四年級英語(yǔ)上課件
導語(yǔ)：加強常規訓練良好的課堂常規是保證教學(xué)正常有序進(jìn)行的前提，下面是小編給大家整理的四年級英語(yǔ)上課件的相關(guān)內容，希望能給你帶來(lái)幫助!
四年級英語(yǔ)上課件
教學(xué)目標：
語(yǔ)言知識目標
1.復習Unit 5至 Unit 8的內容。
2.通過(guò)活動(dòng)，對Unit 5至 Unit 8四個(gè)單元的知識進(jìn)行鞏固和運用。
3.復習字母c和字母組合ck，sh，ea，ow，ay，ai，th在單詞中的讀音。
語(yǔ)言技能目標
1.能認讀所學(xué)單詞，并看圖識詞。
2.能用英語(yǔ)描述自己或他人的日常生活習慣。
3.能用英語(yǔ)與他人交流一日三餐的食物。
4.能用英語(yǔ)描述與圣誕節、春節相關(guān)的活動(dòng)。
5.能根據語(yǔ)音知識準確、清晰地讀出單詞。
教具準備：
1.Unit ５至Unit ８的單詞卡片和圖片。
2.復習語(yǔ)音部分需要的字母卡片和單詞卡片。
3.自制的紙板鐘四個(gè)。
4.一頂圣誕老人的帽子、幾個(gè)動(dòng)物頭飾。
5.錄音機或教學(xué)光盤(pán)。
第一課時(shí)
教學(xué)步驟：
Step 1 Warming up
1.師生互致問(wèn)候。
2.板書(shū)課題：Review 2
Step 2 Review Unit 5
1.教師播放錄音，全班學(xué)生齊唱歌曲：It’s Time to Go to School.
2.復習時(shí)間表達法。
�。�1）教師出示一個(gè)自制的紙板鐘，撥出不同的時(shí)間，學(xué)生要馬上說(shuō)出鐘面上的時(shí)間。
�。�2）每組請一位學(xué)生上臺，手拿紙板鐘。教師出示寫(xiě)著(zhù)時(shí)間的卡片，全班學(xué)生說(shuō)出時(shí)間，四位學(xué)生撥動(dòng)鐘面，看誰(shuí)做得又快又好。
3.復習詞組。
�。�1）教師出示get up，go to school，have breakfast，have lunch，have dinner，go home，go to bed等圖片，全班學(xué)生看圖說(shuō)詞組。
�。�2）將以上圖片貼在黑板上，并編上序號。教師說(shuō)圖片序號，學(xué)生快速說(shuō)出與之相對應的詞組。
4.復習動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數的變化形式。
�。�1）教師說(shuō)出詞組的原形，學(xué)生說(shuō)第三人稱(chēng)單數的形式。
�。�2）教師做動(dòng)作，請一位學(xué)生根據動(dòng)作說(shuō)句子，其他學(xué)生用第三人稱(chēng)來(lái)復述。如：教師表演起床的動(dòng)作，請一位學(xué)生說(shuō)：“I get up...at....”其他學(xué)生則說(shuō)：“She/He gets up at....”
�。�3）總結get，go，have等動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數的變化形式。
5.鞏固練習。
選擇填空。
�。�1）have lunch，has lunch
We at 12：00.
He at 12：00.
�。�2）get up，gets up
Wang Tao at 6：30 a.m.
I at 7：00 a.m.
�。�3）go to school，goes to school
They at 7：45.
We at 7：45.
Sally at 7：30.
�。�4）He，I，Sally
get up at 7：00 a.m.
goes to bed at 9：00 p.m.
has lunch at 12：00.
6.教師播放課本第36頁(yè)和第37頁(yè)錄音，學(xué)生模仿跟讀。
7.句型運用：教師指導學(xué)生繪制下列表格，然后進(jìn)行操練。
get up
have breakfast
go to school
have lunch
go home
have dinner
go to bed
�。�1）老師與幾位學(xué)生對話(huà)：“When do you get up/go to school/...?”指導學(xué)生記錄時(shí)間。
�。�2）同桌互相詢(xún)問(wèn)并記錄對方的作息時(shí)間。請幾位學(xué)生根據所寫(xiě)的記錄，進(jìn)行匯報。
�。�3）游戲——好記憶。
請學(xué)生A根據上面的表格匯報自己的作息時(shí)間，其他學(xué)生認真聽(tīng)并嘗試記憶。請學(xué)生B根據記憶說(shuō)出學(xué)生A的作息時(shí)間�？凑l(shuí)記得最完整、最準確。
Step 3 Review Unit 6
1.教師播放錄音，全班齊唱歌曲：What’s for Dinner?
2.復習食物類(lèi)的單詞。
�。�1）教師出示學(xué)生學(xué)過(guò)的一些食物單詞的圖片，全班學(xué)生看圖說(shuō)單詞。
�。�2）教師先出示有關(guān)食物的單詞卡片，然后讀出單詞，請學(xué)生找到相應的單詞卡與圖片一起貼在黑板上。
�。�3）游戲——Bingo。
游戲規則：請學(xué)生在作業(yè)紙上畫(huà)一個(gè)九宮格，選擇學(xué)過(guò)的任意單詞隨機填寫(xiě)在九宮格上。教師開(kāi)始念出食物單詞后，學(xué)生用筆在相應的單詞上畫(huà)線(xiàn)，如果畫(huà)線(xiàn)的三個(gè)詞能連成橫、豎或斜線(xiàn)，就喊“Bingo”。
3.復習句型Do you like...?和Have some...，please.
�。�1）教師出示“猴子”、“老虎”、“貓”、“兔子”等動(dòng)物的頭飾，請學(xué)生上臺，用I like....的句型說(shuō)話(huà)，并做如下表演
Monkey：I like apples and bananas.
Tiger：I like beef.
Cat：I like fish.
Rabbit：I like vegetables....
�。�2）游戲——猜一猜。
教師請一位學(xué)生上臺，悄悄告訴他要扮演的動(dòng)物名稱(chēng)，請其他學(xué)生用Do you like...?來(lái)猜他要扮演的動(dòng)物，邀請他“吃”相應的食物。如
A：Do you like beef?
B：No，I don’t.
A：Do you like fish?
B：No，I don’t.
A：Do you like bananas?
B：Yes，I do.I like bananas.（表演猴子）
A：Hello，Monkey.Have some bananas，please.
B：Thank you.
4.復習What’s for breakfast/lunch/dinner?及回答。
�。�1）教師出示have breakfast，have lunch和have dinner的詞卡，請學(xué)生認讀并拼讀，然后將三張詞卡貼在黑板上食物圖片的.上方。
�。�2）教師問(wèn)學(xué)生：“What’s for breakfast?”將學(xué)生所回答的食品移至have breakfast的卡片下面。用同樣的方法完成What’s for lunch/dinner?的活動(dòng)。最后請學(xué)生用They are good for you.或They are bad for you.進(jìn)行評價(jià)。
5.教師播放課本第43頁(yè)和第45頁(yè)的內容，學(xué)生模仿跟讀。
Step 4 Review the English sounds
1.復習輔音字母c和字母組合ck在單詞中的讀音。
�。�1）教師出示課本第37頁(yè)和第39頁(yè)的單詞，先讓學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀一遍，再請個(gè)別學(xué)生讀。
�。�2）總結輔音字母c和字母組合ck在單詞中的讀音/k/。
2.復習字母組合sh在單詞中的讀音。
�。�1）教師出示課本第44頁(yè)Listen and learn the English sounds.部分的單詞，請學(xué)生讀一讀。
�。�2）總結字母組合sh在單詞中的讀音。
�。�3）出示short，show，dish等含有字母組合sh的單詞，讓學(xué)生嘗試讀出。
�。�4）游戲——繞口令。
游戲規則：教師出示句子The sheep in black shoes is looking at the fish on the dish.請全班學(xué)生練習后，個(gè)別學(xué)生代表小組比賽讀句子。
3.復習字母組合ea在單詞中的讀音。
�。�1）出示單詞卡片read和head，請學(xué)生讀單詞，引出ea的兩種發(fā)音/i:/和/e/。
�。�2）讓學(xué)生快速讀單詞：read，head，please，teacher，ice cream，bread，sweater，ready等。
�。�3）游戲——手心手背。
游戲規則：教師請學(xué)生在左手手心上寫(xiě)/i:/，在左手手背上寫(xiě)/e/，教師隨機抽取一張卡片，如teacher，全體學(xué)生要讀出teacher，并將手心面向教師。本活動(dòng)還可以請個(gè)別學(xué)生代表小組上臺，開(kāi)展競賽活動(dòng)。
4.請學(xué)生翻開(kāi)課本第69頁(yè)，教師播放錄音，學(xué)生聽(tīng)音跟讀。
Step 5 Homework
1.背誦并默寫(xiě)Unit 5和Unit 6的單詞。
2.聽(tīng)Unit 5和Unit 6的課文錄音，并模仿跟讀。
3.預習課本第66頁(yè)的Tick the words you can say.部分。
【四年級英語(yǔ)上課件】相關(guān)文章：
如何在課件上添加背景05-10
四年級英語(yǔ)課件講解05-10
初一上數學(xué)教學(xué)課件04-02
小學(xué)四年級英語(yǔ)上冊教學(xué)課件04-04
英語(yǔ)人教版課件簡(jiǎn)介05-12
英語(yǔ)教學(xué)課件01-26
幼兒英語(yǔ)水果教學(xué)課件04-11
英語(yǔ)復習課教學(xué)課件04-10