初中英語(yǔ)校本課程課件
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知識目標
1．掌握本單元的詞語(yǔ)：health, fast, of course, travel, safe, and so on, one day, job, helpful, get on；并復習上半學(xué)期學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。
2．掌握12個(gè)功能項目：提供與請求幫助、描述物品、發(fā)出指令、飲食、談?wù)撜诎l(fā)生的事、擁有、國籍與語(yǔ)言、體育、職業(yè)、習慣行為、交通、購物等。
3．掌握所學(xué)語(yǔ)法項目：形容詞用法；提供和請求幫助用語(yǔ)；人稱(chēng)代詞（主、賓格）有法；可數名詞和不可數名詞；some, a/an及量詞用法；現在進(jìn)行時(shí)；have的用法；介詞用法；情態(tài)動(dòng)詞can的用法；一般現在時(shí)的用法.
能力目標
要求學(xué)生能熟練掌握一定的詞匯和短語(yǔ)，能靈活運用所學(xué)的語(yǔ)言功能項目----打電話(huà)、提供與請求幫助、購物、飲食、交通等語(yǔ)言知識，在實(shí)際的語(yǔ)言情境中，能語(yǔ)言流暢地表達自己的意圖，達到交際的目的`。
情感目標
通過(guò)采取多種方式帶領(lǐng)學(xué)生系統地復習詞匯、語(yǔ)法和有關(guān)的語(yǔ)言知識，提高學(xué)生綜合運用知識的能力。讓學(xué)生認識到學(xué)習英語(yǔ)不僅僅是學(xué)習語(yǔ)言知識，它與我們周?chē)默F實(shí)生活有著(zhù)密切的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習英語(yǔ)不斷的、有意識地了解中西方的文化差異和風(fēng)土人情。
教學(xué)建議
詞匯教學(xué)建議
復習第一冊全部詞匯�？山Y合句型練習復習其中一部分。絕大部分要通過(guò)歸納進(jìn)行復習�？蓞⒄照n本后面所附分類(lèi)詞匯表，可以按詞性歸類(lèi)復習，也可以按詞義歸類(lèi)復習，如：交通工具及部件，人物，職業(yè)，。服裝，時(shí)間和日期，植物、自然景物、風(fēng)景，動(dòng)物等等。也許目前這些分類(lèi)中還有一些不科學(xué)的地方，但分類(lèi)的主要目的在于便于記憶，所以教師完全可以有其它的分類(lèi)方法，不必拘泥于常規的思維。這些分類(lèi)工作可在課堂上由學(xué)生以競賽的形式完成，一種方式是由教師給出類(lèi)別，由學(xué)生快速給出這個(gè)類(lèi)別中的單詞。
教學(xué)內容分析
本單元是個(gè)復習單元，也是全書(shū)最后一個(gè)單元。除了一些詞匯外，基本上沒(méi)有新的內容要求掌握。
本單元第117課由兩段對話(huà)組成，主要復習“交通”話(huà)題，形式是表演與自編對話(huà)；第 118課主要是關(guān)于“購物”的內容，形式有表演對話(huà)，小組問(wèn)答練習，還有一個(gè)字謎游戲，復習一部分詞匯；第119課以看圖回答問(wèn)題和表演對話(huà)為主體，復習有關(guān)“職業(yè)”的話(huà)題；第120課通過(guò)看圖問(wèn)答、閱讀故事、聽(tīng)力練習和用名片做練習等方式綜合復習現在進(jìn)行時(shí)、一般現在時(shí)等語(yǔ)法項目，其中包括有關(guān)個(gè)人信息，如地址、電話(huà)、電子郵件地址、職業(yè)、個(gè)人日�；顒�(dòng)等內容。
語(yǔ)法教學(xué)建議
句型復習可與口語(yǔ)訓練結合進(jìn)行，還可以與練習冊上的練習結合起來(lái)進(jìn)行。在復習的基礎上可進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)（單詞→短語(yǔ)→句型→對話(huà)→短文）練習。還可以做句型轉換的練習，如將陳述句變?yōu)橐蓡?wèn)句，并在口頭轉換后書(shū)寫(xiě)在筆記本上�？蓞⒄照n本后面的語(yǔ)法部分，特別是動(dòng)詞部分進(jìn)行復習。教師依據課本后的語(yǔ)法歸納表格，設計一些綜合性的專(zhuān)項練習，供學(xué)生選用；也可以此做為小測試，以引起學(xué)生對語(yǔ)法學(xué)習的重視。另外最重要的一點(diǎn)是語(yǔ)法復習應始終把語(yǔ)法知識與其運用的情景、功能相結合，不要設計為語(yǔ)法復習而生造出來(lái)的脫離情景的枯燥練習。
語(yǔ)音教學(xué)建議
語(yǔ)音復習要與聽(tīng)力訓練相結合。課文的教學(xué)錄音帶可做為學(xué)生精聽(tīng)的材料。要引導學(xué)生注意單詞在句子中的發(fā)音變化，語(yǔ)調和語(yǔ)流在句子中的變化。鼓勵學(xué)生大聲朗讀課文。
有條件的教師應多提供學(xué)生一些兒歌、韻詩(shī)來(lái)朗讀。
重點(diǎn)內容分析
l）本單元是總復習單元，教師可采用多種方式帶領(lǐng)學(xué)生系統地復習詞匯、語(yǔ)法和有關(guān)的語(yǔ)言知識，提高學(xué)生綜合應用知識的能力。
2）歸納some，any的用法。
3）比較一般現在時(shí)和現在進(jìn)行時(shí)的用法區別。
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