考研英語(yǔ)作文(熱)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的考研英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與收藏。

考研英語(yǔ)作文1

一、評分標準：

　　根據大綱規定，考研翻譯的評分標準如下：5個(gè)小題，每題2分，共10分。如果句子譯文明顯扭曲原文意義，該句得分最多不超過(guò)0.5分。如果考生就一個(gè)題目提供了兩個(gè)或兩個(gè)以上的譯法，若均正確，給分；如果其中一個(gè)譯法有錯，按錯誤譯法評分。中文錯別字不個(gè)別扣分，按整篇累計扣分。在不影響意思的前提下，滿(mǎn)三個(gè)錯別字扣0.5分，無(wú)0.25扣分。

　　二、小作文，結構完整，應該沒(méi)有大的語(yǔ)法拼寫(xiě)錯誤，大作文字數足夠，沒(méi)有跑題，分3—4段，可能有一兩處語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯誤，加一起應該會(huì )有20幾分的，改卷子的老師給的分應該都差不多......考研英語(yǔ)寫(xiě)作要注意三個(gè)方面的問(wèn)題。內容、格式和整潔。其中最重要的是整潔。所以首先你的字一定要寫(xiě)的好看，判卷老師在每份卷子上停留的時(shí)間不會(huì )超過(guò)10s，所以第一眼給人的印象尤為重要。其次，要注意格式一般為三段式或四段式，還要注意句型考研書(shū)上會(huì )講有什么句型好可以套用的。放在最后的，才是內容。希望采納�？佳杏⒄Z(yǔ)寫(xiě)作評價(jià)標準考研英語(yǔ)寫(xiě)作評分標準

　　1）評分原則和方法

　�。�1）A節應用文的評分側重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內容的組織、語(yǔ)言的'準確性、格式和語(yǔ)域的恰當。對語(yǔ)法結構和詞匯多樣性的要求將根據具體試題做調整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現的關(guān)鍵詞，但使用提示語(yǔ)中出現過(guò)的詞組或句子將被扣分。

　　B節作文的評分重點(diǎn)在于內容的完整性、文章的組織連貫性、語(yǔ)法結構和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準確性。

　�。�2）評分時(shí)，先根據文章的內容和語(yǔ)言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)給分。評分人員在檔內有1~3分的調節分。

　�。�3）A節作文的字數要求是100詞左右。B節作文的字數要求是160~200詞。文章長(cháng)度不符合要求的，酌情扣分。

　�。�4）拼寫(xiě)與標點(diǎn)符號是語(yǔ)言準確性的一個(gè)方面。評分時(shí)，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。

　�。�5）如書(shū)寫(xiě)較差，以致影響理解，將分數降低一個(gè)檔次。

　　2）一般評分標準

　�。�1）第五檔：A節（9~10分），B節（17~20分）

　　很好地完成了試題規定的任務(wù)：

　　——包含所有內容要點(diǎn)；

　　——使用豐富的語(yǔ)法結構和詞匯；

　　——語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯誤極少；

　　——有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；

　　——格式和語(yǔ)域恰當貼切。

　　對目標讀者完全產(chǎn)生了預期的效果。

　�。�2）第四檔：A節（7~8分），B節（13~16分）

　　較好地完成了試題規定的任務(wù)：

　　——包含所有內容要點(diǎn)，允許漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)；

　　——使用較豐富的語(yǔ)法結構和詞匯；

　　——語(yǔ)言基本準確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時(shí)才有個(gè)別語(yǔ)法錯誤；

　　——采用了適當的銜接手法，層次清晰，組織較嚴密；

　　——格式和語(yǔ)域較恰當。

　　對目標讀者完全產(chǎn)生了預期的效果。

　�。�3）第三檔：A節（5~6分），B節（9~12分）

　　基本完成了試題規定的任務(wù)：

　　——雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點(diǎn)；

　　——應用的語(yǔ)法結構和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的需求；

　　——有一些語(yǔ)法及詞匯錯誤，但不影響理解；

　　——采用了簡(jiǎn)單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰；

　　——格式和語(yǔ)域基本合理。

　　對目標讀者基本完全產(chǎn)生了預期的效果。

　�。�4）第二檔：A節（3~4分），B節（5~8分）

　　未能按要求完成試題規定的任務(wù)：

　　——漏掉或未能有效闡述一些內容要點(diǎn)，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內容；

　　——語(yǔ)法結構單調、詞匯項目有限；

　　——有較多語(yǔ)法結構及詞匯方面的錯誤，影響了對寫(xiě)作內容的理解；

　　——未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性；

　　——格式和語(yǔ)域不恰當。

　　未能清楚地傳達信息給讀者。

　�。�5）第一檔：A節（1~2分），B節（1~4分）

　　未完成試題規定的任務(wù)：

　　——明顯遺漏主要內容，且有許多不相關(guān)的內容；

　　——語(yǔ)法項目和詞匯的使用單調、重復；

　　——語(yǔ)言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語(yǔ)言運用能力差；

　　——未采用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段；

　　——無(wú)格式和語(yǔ)域概念。

　　未能傳達信息給讀者。

　�。�6）零檔（0分）

　　所傳達的信息或所使用語(yǔ)言太少，無(wú)法評價(jià)；內容與要求無(wú)關(guān)或無(wú)法辨認。碩士研究生教育按照培養目標的不同，分為學(xué)術(shù)型研究生和專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生。學(xué)術(shù)型研究生的培養目標是高層次學(xué)術(shù)研究型專(zhuān)門(mén)人才，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養目標是具有扎實(shí)理論基礎，并適應特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應用型高層次專(zhuān)門(mén)人才。具有較強的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔專(zhuān)業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好的職業(yè)素養的高層次應用型專(zhuān)門(mén)人才�？佳杏⒄Z(yǔ)作文評分標準是怎樣的？

　　根據歷年來(lái)看，英語(yǔ)作文分為大作文和小作文。從平均分來(lái)看，小作文一般5—6分，大作文12—15分，總分大概也就20分左右。

　　考研英語(yǔ)一作文分為大作文和小作文，其中大作文評分標準共分為六檔，第一檔17—20分：包含所有內容要點(diǎn)；運用豐富的語(yǔ)法結構和詞匯；有效地采用了多種銜接方法，文字連貫，層次清晰等等。

　　英語(yǔ)一作文評分檔次

　　第一檔：很好地完成了試題規定的任務(wù)（17—20分）

　　包含所有內容要點(diǎn)，內容與形式的統一，與主題相扣；運用豐富的語(yǔ)法結構和詞匯；語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯誤極少；有效地采用了多種銜接方法，文字連貫，層次清晰；格式與語(yǔ)域恰當貼切。

　　第二檔：較好地完成了試題規定的任務(wù)（13—16分）

　　包含所有內容要點(diǎn)，允許漏掉1—2個(gè)次重點(diǎn)；使用較豐富的語(yǔ)法結構和詞匯；語(yǔ)言基本正確，只有在試圖使用較復雜結構或較高級詞匯時(shí)才有個(gè)別語(yǔ)法錯誤；采用了適當的銜接手法，層次清晰，層次較嚴密；格式與語(yǔ)域較恰當。

　　第三檔：很基本完成了試題規定的任務(wù)（9—12分）

　　雖漏掉一些內容，但包含多數內容要點(diǎn)；應用的語(yǔ)法結構和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的需求；有一些語(yǔ)法及詞匯錯誤，但不影響理解；采用了簡(jiǎn)單的銜接手法，內容較連貫，層次較清晰。

　　第四檔：未能按要求完成試題規定的任務(wù)（5—8分）

　　漏掉或未能有效闡述一些內容要點(diǎn)，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內容；語(yǔ)法結構單調、詞匯有限；有較多語(yǔ)法結構及詞匯方面的錯誤，影響了對寫(xiě)作內容的理解；未采用恰當的銜接手法，內容缺少連貫性。

　　第五檔：未完成試題規定的任務(wù)（1—4分）

　　明顯遺漏主要內容，且有許多不相關(guān)的內容；語(yǔ)法和詞匯單調、重復；語(yǔ)言錯誤多，影響讀者內容理解，語(yǔ)言運用能力差；未采用任何銜接手法，內容不連貫，缺少組織、分段；無(wú)格式和語(yǔ)域概念；未能傳達信息。

考研英語(yǔ)作文2

　　根據《考研英語(yǔ)大綱》規定，考研英語(yǔ)作文有兩類(lèi)，一個(gè)大作文一個(gè)小作文。其中的小作文，多是辭職信、道歉信、感謝信等應用文體，它的形式是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據要求表達清楚要點(diǎn)。它的評分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋，內容的組織，語(yǔ)言的準確性，格式及語(yǔ)域的恰當性。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采，只要掌握一定的方法技巧，在格式、語(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下足功夫，拿到理想的分數還是不難的。下面將為20xx年考研的同學(xué)們提供以下小作文寫(xiě)作技巧。

　　1、格式

　　稱(chēng)呼：英語(yǔ)應用文稱(chēng)呼有這樣的特點(diǎn)，如果是不認識的人，一般稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)。例如，DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern(需注意每個(gè)單詞首字母都大寫(xiě));如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團體或個(gè)人，稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)+名。例如，DearMr.xx或DearMs.xx;;對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名，即Dearxx。需要注意的是：1.稱(chēng)呼要頂格寫(xiě);2.稱(chēng)呼之后要加逗號或者冒號(推薦大家用逗號，因為歷年的高分范文都是用逗號的)。

　　正文：正文格式一般有兩種格式，一是縮進(jìn)式，即首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行;一是齊頭式，即每段開(kāi)頭不空格，但是各段之間空一行。老師建議考生采用縮進(jìn)式，因為如果用齊頭式，段間空行的話(huà)很可能答題空間不夠，導致字數不夠。

　　2、語(yǔ)言

　　寫(xiě)作用詞準確是最基礎的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復合句，還有從句，但注意語(yǔ)法運用要正確。此外還要注意，正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團體或機構，這種情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等。

　　一般小作文的考查要求中會(huì )體現出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合，所以考生在寫(xiě)作時(shí)要注意針對不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應用文有不同的.用語(yǔ)。建議考生對某些應用文的格式和習慣用語(yǔ)，應該加以熟悉和背誦，以便運用自如。

　　3、其他

　　考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆，雖說(shuō)小作文的字數充其量在一百多個(gè)單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細審題以后，認真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。寫(xiě)作時(shí)，注意表達清楚以下幾個(gè)方面：首先交代清楚寫(xiě)信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結構及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運用;接下來(lái)，應該對個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡述(在寫(xiě)作有此必要的時(shí)候)。最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(cháng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候，應該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達清楚的要點(diǎn)和細節。

考研英語(yǔ)作文3

　　考研英語(yǔ)作文其實(shí)并不神秘，考生只要掌握以下三個(gè)基本方法就能取得不錯的成績(jì)。

　　寫(xiě)作內容莫離題

　　這是最基本的前提。對于同一幅漫畫(huà)的含義，考生會(huì )仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我要說(shuō)的是，不要試圖去對漫畫(huà)做“創(chuàng )新性”理解，最好循規蹈矩地選擇最常規的理解。因為就算考生看出了別人看不出來(lái)的含義，也不要指望閱卷老師會(huì )在繁重的'工作中抽出時(shí)間來(lái)琢磨你的“深層見(jiàn)解”。

　　卷面形式要美觀(guān)

　　閱卷老師在感性層次的推理是，形式上美觀(guān)的東西，內容也不會(huì )很差。所以，考生給老師的第一印象很重要，好印象可以使自己占到先機。那么，考生怎么做才能讓形式漂亮呢？首要，寫(xiě)作文一定要分段，因為分段是思維有條理性的表現，但是也不能段落太多，那是思維不縝密的表現，通常分成三段為佳；其次，字跡只要清楚、整潔即可，試卷紙不是宣紙，不是練書(shū)法的地方，閱卷老師也沒(méi)工夫去鑒賞。

　　句式變換要多樣

　　句式變換要多樣，以顯示作者的水平。一定要有從句，這是大學(xué)生不同于初高中生的地方，但一定不能從句套從句，一方面作者自己容易被套進(jìn)去，容易犯錯誤，另一方面閱卷者看著(zhù)費勁，會(huì )以為考生是在故意炫耀。同時(shí)一定也要有短句，長(cháng)短交錯，這才符合英美人的習慣，也顯示出考生對語(yǔ)言的駕馭能力。

　　掌握了這三個(gè)方法，英語(yǔ)作文就成功了一半，再適當背一些經(jīng)典句型，熟悉熟悉單詞，寫(xiě)作就變得很簡(jiǎn)單了。

考研英語(yǔ)作文4

　　1.改革產(chǎn)業(yè)結構 reform the structure of industries

　　2. 虧損企業(yè) loss-making enterprises

　　3. 搞活企業(yè) enliven enterprises

　　4. 加快現代化步伐 quicken the modernization drive

　　5. 跨國公司 transnational corporation / multinational corporation

　　6. 鄉鎮企業(yè) township enterprises

　　7. 國有企業(yè) state-owned enterprises

　　8. 合資企業(yè) joint ventures

　　9. 解放生產(chǎn)力 emancipate/ liberate productivity

　　10.振興國家經(jīng)濟 invigorate our state economy

　　11.實(shí)行股份制 introduce the shareholding system

　　12.全面深化改革 deepen reform all round

　　13.提高經(jīng)濟效益 improve economic results

　　14.增進(jìn)效益 increase economic returns

　　15.宏觀(guān)經(jīng)濟調控 macro-economic control and management

　　16. 經(jīng)濟實(shí)力 economic strength

　　17. 經(jīng)濟轉軌 economic transformation

　　18. 經(jīng)營(yíng)機制 operative mechanism

　　19. 整頓經(jīng)濟秩序 rectify economic order

　　20. 引進(jìn)競爭機制 introduce a competitive mechanism

考研英語(yǔ)作文5

　　1.格式

　　應用文書(shū)寫(xiě)作有著(zhù)嚴格的格式，中、英文都如此。在應用文寫(xiě)作這一節，側重考查公務(wù)信函，英文書(shū)信的稱(chēng)呼、落款的位置和方式都與漢語(yǔ)不同，要掌握基本的書(shū)信格式。

　　2.語(yǔ)域

　　所謂語(yǔ)域，就是根據交際的對象、身份、場(chǎng)合、內容及心理的不同而采取的不同話(huà)語(yǔ)方式，一般有正式、一般和非正式三種�？忌鷳�根據題目的.不同要求選擇語(yǔ)域。一般情況下，給私人朋友寫(xiě)信可以用非正式的語(yǔ)域，而公務(wù)信函則應該是正式的。

　　3.內容

　　研究生寫(xiě)作要求寫(xiě)100字左右的應用文�？忌鷳�該在題目給定的情景下，用最簡(jiǎn)明的語(yǔ)言來(lái)傳達信息�？忌鷳獙⑺�有規定的內容都包含在自己的作文中。另外，在寫(xiě)作時(shí)一定要層次分明、用詞貼切，結構緊湊。即要言之有物，簡(jiǎn)明扼要。

考研英語(yǔ)作文6

　　一、高分作文的四個(gè)標準

　　1、主題準確�？佳杏⒄Z(yǔ)作文不會(huì )明確告訴你文章的`明確主題是什么，而只會(huì )通過(guò)圖片、圖表、只言片語(yǔ)暗示你，你需要根據僅有的信息作出判斷，做到不曲解、不過(guò)分延伸，直接準確地把主題思想總結出來(lái)，這是必須做到的第一步。

　　2、結構清晰有層次。好的文章必須結構清晰、有層次。就大作文來(lái)說(shuō)，一般需要分為三部分。第一部分描述圖片或圖表，引出話(huà)題，提出論點(diǎn);第二部分展開(kāi)論述，分析原因或表達不同觀(guān)點(diǎn);第三部分上升一個(gè)高度，提出解決辦法或發(fā)出呼吁等。各部分之間有一個(gè)層層遞進(jìn)的關(guān)系。

　　3、詞句出彩。詞句是文章的基本構成，在寫(xiě)作過(guò)程中，有意識地使用一些高大上的詞匯，替換常見(jiàn)表達，盡量寫(xiě)出一些從句、復合句、強調句、倒裝句等特殊句式，同時(shí)注意長(cháng)短句結合，表達流暢有節奏，會(huì )給文章大大地增色、加分。

　　4、卷面整潔。卷面在考試中非常重要，如果一篇文章通篇都是涂改，或字跡歪斜潦草，哪怕文章本身寫(xiě)得再好，也很難得高分。這就需要平時(shí)養成良好的寫(xiě)作習慣，先打腹稿或草稿，下筆謹慎，落筆少涂改，保證卷面整潔。

考研英語(yǔ)作文7

　　再好的模板，如果所有的學(xué)生都是用也就變成了一張白紙，沒(méi)有任何亮點(diǎn)。而這個(gè)錯誤也正是急功近利的學(xué)生容易犯的。

　　那么，英語(yǔ)作文模板到底可不可以用?

　　可以用。模板給我們預先規定好寫(xiě)作的框架，可以幫助我們很快構思出每一段大致寫(xiě)什么內容。再者，通過(guò)背誦模板，可以有效彌補我們的詞匯和句式多樣性的匱乏，從遣詞造句上迅速提升作文的水準。但是要注意方法，只靠通用的模板本身是很難在閱卷老師那里蒙混過(guò)關(guān)的，尤其是近年考研閱卷已經(jīng)十分重視反模板化。模板用的好會(huì )給你的作文錦上添花，用的不好反而會(huì )暴露你真實(shí)的蹩腳英語(yǔ)水平。我們要通過(guò)自己的練習，對模板不斷完善升級，從而打造屬于自己的個(gè)性化模板。

　　怎么打造屬于自己的個(gè)性化模板呢?大家可以通過(guò)下面三步來(lái)做：

　　第一步：要做到對自己所用模板的`每個(gè)詞每句話(huà)意思清楚，以及空缺的部分應該填補詞還是句子。

　　第二步：利用模板仿寫(xiě)真題和模擬題，反復實(shí)踐。在實(shí)踐中反復熟悉模板的內容以做到靈活的使用。在這個(gè)過(guò)程中，你寫(xiě)作的不足和障礙也會(huì )有效暴露出來(lái)，記得要及時(shí)的補救。而且大家可以根據你手上的模板中一些強烈模板句的開(kāi)頭或者連接句進(jìn)行自己的改造，同時(shí)在可以嘗試把多個(gè)模板糅合成一個(gè)你自己獨創(chuàng )的新的模板。

　　第三歩：在此基礎之上，同學(xué)們還需要積累一些必要的寫(xiě)作素材，拓寬寫(xiě)作思路，這樣才能真正做到在考場(chǎng)上得心應手，言之有物。比如，大家可以在閱讀中學(xué)習寫(xiě)作，遇到使用范圍較廣的句子就可以記錄下來(lái)，像環(huán)保類(lèi)，法律類(lèi)，道德品質(zhì)類(lèi)等，一般適用性都比較強。當然，隨著(zhù)寫(xiě)作能力的上升也可以不再拘泥于模板。

　��！

考研英語(yǔ)作文8

　　一、完型填空，完型填空主要考察的是句法關(guān)系以及邏輯關(guān)系兩個(gè)方面，所謂句法關(guān)是指英語(yǔ)不同于漢語(yǔ)是非常重視形式的語(yǔ)言，也就是更加強調句子的完整性，主謂賓各個(gè)成分之間的搭配關(guān)系，即為主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間的搭配關(guān)系以及定語(yǔ)和其相應名詞，和從句間的修飾關(guān)系等等。對于這一層面的句法關(guān)我們如何去攻克呢，首先將英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)，如果是考察是動(dòng)詞的詞義辨析那么我們就看一下這個(gè)動(dòng)作的發(fā)出者以及動(dòng)作的承受者分別是什么，然后將動(dòng)詞帶入看一下搭配是否合適，以此類(lèi)推如果是考察名詞辨析那么就將相應的動(dòng)詞帶入看一下是否合適。其次完型填空還考察邏輯關(guān)系，包含兩個(gè)方面，通過(guò)邏輯關(guān)系詞來(lái)進(jìn)行詞義辨析，其次根據詞義辨析來(lái)選擇邏輯關(guān)系詞。一般同學(xué)們要看到題干中有邏輯關(guān)系詞和選項中有邏輯關(guān)系詞那我們應該很開(kāi)心了，因為邏輯關(guān)系詞可以給我們提供線(xiàn)索來(lái)去得出正確答案。

　　二、閱讀理解，閱讀理解目前在7月份之前同學(xué)們需要做的就是打基礎，最重要的就是記單詞以及會(huì )分析長(cháng)難句。單詞推薦大家用科學(xué)的詞根詞綴法來(lái)記單詞，除了基本的`語(yǔ)法長(cháng)難句的知識我們需要去掌握之外，在閱讀理解中需要強調的是我們如何去規避長(cháng)難句，如何規避呢，比如如果遇到讓步狀語(yǔ)從句我們知道讓步狀語(yǔ)從句中不含邏輯關(guān)系詞的部分才是最重要的我們重點(diǎn)去關(guān)注的；如果長(cháng)難句都是虛擬語(yǔ)氣，那么在閱讀理解中的虛擬語(yǔ)氣我們也需要忽略不看，因為在考研閱讀的文章中事實(shí)性、觀(guān)點(diǎn)性的語(yǔ)言是我們重點(diǎn)需要掌握的內容，閱讀理解需要略去不看。長(cháng)難句的分析，我們重點(diǎn)要掌握化繁為簡(jiǎn)的技巧，這個(gè)在具體的長(cháng)難句分析中老師會(huì )給大家去講解。新題型的技巧性比較強，大家不需要自己花費大量的時(shí)間去練習，我們跟著(zhù)老師在20xx年9月份之后再去做練習就可以啦。

　　三、關(guān)于考研英語(yǔ)的翻譯，我們強調的是翻譯準確、通順，如何做到準確通順呢，現在大家打好單詞以及長(cháng)難句的基礎，后期老師講解一下翻譯技巧翻譯這部分英語(yǔ)一拿到8分不成問(wèn)題。

　　四、最后一部分是作文，作文重要考察的是大家語(yǔ)言多樣，以及句式多變。將低級詞匯變成高級詞匯，將簡(jiǎn)單句寫(xiě)成多變的復合句以及倒裝句等特殊句式。有一定的規律可循，大家可以通過(guò)課堂，或者對歷年考研試題的作文進(jìn)行總結形成自己的模板以及寫(xiě)作風(fēng)格這是比較重要的。

　　考研各個(gè)題型的準備都有各自的規律，希望同學(xué)們把握住一年多的時(shí)間，有效率以及針對性的學(xué)習，最后能夠取得理想的分數。

考研英語(yǔ)作文9

　　考研英語(yǔ)的作文會(huì )有一定的難度，但也是考的關(guān)鍵所在，考生也容易發(fā)生一些常見(jiàn)的錯誤。比如文不對題、廢話(huà)連篇、無(wú)話(huà)可說(shuō)或者亂寫(xiě)亂涂。其中容易導致0分的，就是亂寫(xiě)亂涂，用膠帶、涂改液是萬(wàn)萬(wàn)不可以的`�？佳杏⒄Z(yǔ)作文寫(xiě)錯字后，只需要用筆清晰的劃掉，再重新寫(xiě)即可。常見(jiàn)錯誤：

　　1、跑題是考生最不應該發(fā)生的事情，也是扣分最嚴重的事情。

　　2、廢話(huà)連篇是普遍考生存在的現象，喜歡東拼西湊，且亂寫(xiě)一通，導致文章質(zhì)量直線(xiàn)下降。

　　3、再就是無(wú)話(huà)可說(shuō)，考生容易局限于題目中的某個(gè)字眼，從而無(wú)從下筆。

　　4、最后就是亂寫(xiě)亂涂，沒(méi)有思考好就下筆，然后劃掉，就會(huì )讓整篇文章的卷面很難看，甚至有考生使用膠帶、涂改液，這會(huì )讓分數直接降為0，如果實(shí)在沒(méi)避免犯錯誤，用筆清晰劃掉即可。

考研英語(yǔ)作文10

　　考研英語(yǔ)最有效的復習方法是什么？只有3個(gè)月了、時(shí)間很緊迫、有經(jīng)驗的請分享下、謝謝。還有政治的復習方法、除了死背之外、還有更好的方法嗎？師兄師姐們給點(diǎn)建議、指導一下、謝謝。只有3個(gè)月了，那么要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、仔細研究真題，不要做模擬題，是研究，也就是說(shuō)要明白這是什么類(lèi)型的題，為什么要選這個(gè)答案，這種題應該怎么做

　　2、背誦近10年英語(yǔ)真題高頻單詞

　　3、適當改背英語(yǔ)作文

　　4、重點(diǎn)放在閱讀和作文上，考試時(shí)各用一個(gè)小時(shí)左右

　　5、最重要一點(diǎn)：做閱讀一定要以作者為上帝去做，文章要有事實(shí)，不要亂猜祝你成功！我當時(shí)考了73分（09年）英語(yǔ)對于很多同學(xué)都是一大難關(guān)，想要考出好成績(jì)一定要掌握方法。

　　一、單詞

　　背單詞應該是從你準備開(kāi)始考研就應該做的第一件事，同時(shí)也必須貫穿到你考研的最后一天�？佳袉卧~5500個(gè)，說(shuō)實(shí)話(huà)能靠技巧背的單詞很少，最好的辦法就是根據“艾賓浩森記憶曲線(xiàn)”規律，每隔1、2、4、7、15天，重新自測一遍，同樣，不認識的就打勾，反復記憶。在背單詞的時(shí)候，還有一些經(jīng)驗分享：我們都知道，備考考研和高考有很大的不同，高考是老師同學(xué)互相監督，而考研完全是靠自己的意志力，這個(gè)時(shí)候我就推薦大家可以結伴備考，可以找現實(shí)中一起考研的同學(xué)，互相監督每日單詞的完成量；當然，你也可以選擇使用學(xué)習輔助工具，例如專(zhuān)注海洋。上面有很多不限于考研的考友，可以和大家比著(zhù)學(xué)，也可以感受到大家都在用功努力，感覺(jué)回到了高中大家一起備戰高考，互相監督鼓勵打氣的時(shí)光，學(xué)習氛圍超濃厚！

　　二、真題

　　很多同學(xué)在做真題的時(shí)候，由于文章看不太懂，會(huì )花費30分鐘的.時(shí)間做完1篇閱讀。覺(jué)得現在的首要目的是看懂，后面再慢慢提升速度。這樣做的結果很可能是，后面速度也提不上來(lái)，或者提速后正確率下降。所以在一開(kāi)始就要卡點(diǎn)做題，做完一篇閱讀的合理時(shí)間是15-20分鐘左右。此時(shí)可能錯題較多或者讀不懂，但沒(méi)關(guān)系，現在規定的時(shí)間把題做出來(lái)，然后再逐篇分析句子詞匯

　　三、閱讀題

　　閱讀分值是40分�？佳薪缫惨恢绷鱾鞯瞄喿x者得英語(yǔ)。其重要性不言而喻。閱讀就是做真題，從真題中找規律，分類(lèi)、總結。說(shuō)來(lái)說(shuō)去也就那么幾個(gè)題型：例證題、指代題、推理題主旨題、作者態(tài)度題等。

　　做閱讀一定要：

　　1.讀懂文章主旨：文章的主要思想（mainidea）如果把握不好，全文都會(huì )帶偏。

　　2.看段落之間的邏輯：剛開(kāi)始復習，容易產(chǎn)生閱讀的斷裂，即讀完上段忘記上段。

　　3.讀句間邏輯和句內重點(diǎn)：哪些是論點(diǎn)，哪些是論據，那些是作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。

　　四、新題型

　　大概是三種題型：7選5、排序題和選標題

　　1.7選5題型實(shí)際是一種特殊的完型填空題，把一篇500詞左右文章的五個(gè)地方挖空要求考生根據文章內容從給出的6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。

　　2.排序題是將一篇500詞左右的文章原有順序打亂，要求考生根據文章內容和結構將所列段落（7-8個(gè)）重新排序其中有2-3個(gè)段落在文章中的位置已經(jīng)給出。

　　3.6選5段落標題選擇題是在一篇長(cháng)度為500詞的文章中有6-7段文字或6-7個(gè)概括句或小標題，這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6-7個(gè)選項中選出最恰當的5段文字或5個(gè)標題填入文章的空白處。這個(gè)題型在英一中算是很少見(jiàn)的。相當于給文章段落歸納中心吧。

　　難度來(lái)說(shuō)：排序＞7選5＞選標題

　　但是新題型整體上來(lái)說(shuō)是一個(gè)佛系的題。市面上老師講的也都差不多。主要是看關(guān)聯(lián)詞、上下文之類(lèi)的，到時(shí)候直接找一個(gè)老師的視頻，看他分析個(gè)幾個(gè)，自己再做幾個(gè)，應該就差不多了的。

　　五、完型

　　只要單詞背的好，完型的分數基本就不會(huì )少，大家一定要待“單詞”如初戀，從一而終！

　　六、作文

　　小作文和大作文還是挺大區別的。小作文分類(lèi)較多很雜，建議大家去看作文書(shū)。大作文是可以套模板的，但是最好是把模板總結成自己的。除了背誦以外也一定要自己寫(xiě)。只有寫(xiě)才知道自己是不是真的掌握了。甚至同一個(gè)題目你可以隔段時(shí)間再重新寫(xiě)，隨著(zhù)你的積累，兩次寫(xiě)的一定會(huì )有所不同的�？佳杏⒄Z(yǔ)怎么復習好，有什么好的方法嗎？總體上來(lái)說(shuō)考研英語(yǔ)的總體復習順序是閱讀——完形填空——翻譯和作文。

考研英語(yǔ)作文11

　　一、從范文找標桿

　　想寫(xiě)出好文章，就得先確立目標，樹(shù)立標桿，明確什么樣的文章才是好文章，而這個(gè)標桿就是范文。分析的范文，會(huì )發(fā)現高分范文有一些共同的特點(diǎn)：

　　三段式永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。

　　觀(guān)點(diǎn)不一定十分新穎，但都很清晰、有理有據。

　　如果題目中提供了兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)，高分作文一定是選擇其一，并在文章一開(kāi)始就表明自己的立場(chǎng)，而不是"兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)都有道理""各打五十大板"。

　　連詞不少，尤其是在段首和轉折、強調、分點(diǎn)說(shuō)明時(shí)。

　　沒(méi)有通篇用長(cháng)句，都是長(cháng)短句相結合，有節奏感。

　　用詞重復率很低，前后用不同的單詞表達同一個(gè)意思。

　　二、要"輸出"，先"輸入"

　　寫(xiě)作是英語(yǔ)能力的"輸出"過(guò)程，要"輸出"，先得有"輸入"的積累。抓住一份的作文，從學(xué)習它的范文開(kāi)始，依葫蘆畫(huà)瓢，把別人寫(xiě)的好的句子、短語(yǔ)，甚至開(kāi)頭結尾的方式、承上啟下的句子、連詞都標注下來(lái)，然后熟讀、默寫(xiě)，再把范文合起來(lái)，自己完整地寫(xiě)一篇，不求和范文完全相同，也不怕和范文雷同。多積累幾篇后，肚子里有點(diǎn)"貨"了，以后再寫(xiě)別的題目也慢慢能找到感覺(jué)，寫(xiě)出自己的東西了。

　　三、背單詞不如背短語(yǔ)、句子

　　如果把寫(xiě)作當成蓋房子，那么單詞就是磚瓦。磚瓦不求多(詞匯量大)，也不求奇形怪狀(知道很多"高級"的'生僻詞匯)，只要夠用就行，更重要的是要知道如何把這些磚拼成結實(shí)而漂亮的形狀，而好的短語(yǔ)和句型就是已經(jīng)拼好的、實(shí)用且形狀漂亮的磚。

　　雖然很多作文輔導書(shū)上有分類(lèi)整理的好句子，但更唾手可得的資源是的閱讀文章和范文，在學(xué)習的時(shí)候可以從這兩個(gè)來(lái)源中積累好句子，并把它們記在一個(gè)小筆記本，隨身攜帶，沒(méi)事兒就翻出來(lái)讀一讀。

　　連詞就像文章的潤滑劑，得體地使用連詞可以讓文章的水平大上一個(gè)臺階。一般學(xué)生除了firstly、secondly、lastly之外，對表示轉折、遞進(jìn)等關(guān)系的連詞(如however、despite、moreover等)并沒(méi)有什么使用的意識。但是需要知道，連詞性?xún)r(jià)比極高，高分范文中出現連詞的數量有限，認真學(xué)習幫助會(huì )很大。

　　平時(shí)可以多練習著(zhù)寫(xiě)作文，多寫(xiě)幾篇就能知道自己寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文大概需要的時(shí)間，你就能找到自己寫(xiě)作文的不足之處并改進(jìn)了。

考研英語(yǔ)作文12

　　作文復習計劃要做好

　　作文的基礎就是詞匯和語(yǔ)法，所以在復習的前中期主要是夯實(shí)基礎的階段。所以作文的復習就需要放到后期，最好是考前兩個(gè)月。

　　想要在兩個(gè)月內復習好作文，還是需要好好謀劃的。首先，就是要選一本好的作文復習書(shū)，這對于復習有指導性的意義。然后，就要安排好兩個(gè)月內的復習任務(wù)。最后就是作文的演練了。

　　積累英語(yǔ)知識是核心

　　想要寫(xiě)好作文，英語(yǔ)知識的積累是非常重要的。這里英語(yǔ)知識積累，不僅僅是復習前中期的基礎知識積累，還有作文語(yǔ)料的積累。

　　英語(yǔ)基礎知識的積累，大家在前中期好好復習就可以了。但是寫(xiě)作語(yǔ)料的'積累也是非常重要的。大家在平時(shí)閱讀文章的時(shí)候，對于文章中的好詞好句一定要好好記憶。還要對于作文書(shū)中總結的寫(xiě)作語(yǔ)料好好記憶，最好做到活學(xué)活用。

　　掌握寫(xiě)作技巧是關(guān)鍵

　　因為作文的復習時(shí)間是非常緊迫的，所以很需要掌握高效寫(xiě)作的方法。一方面，大家要好好總結作文寫(xiě)作的注意事項、寫(xiě)作模板，不過(guò)這些作文復習書(shū)里面都會(huì )有，寫(xiě)作160篇就有很多。對于這些技巧和模板，一定要做到活學(xué)活用，不要死記硬背。

　　另外一方面，對于經(jīng)典的范文是一定要背的，尤其是熱點(diǎn)預測范文。對于預測范文，不僅要好好背誦，而且要做到默寫(xiě)和仿寫(xiě)。

　　作文寫(xiě)作練習是重點(diǎn)

　　在考試前進(jìn)行作文練習是不能少的。對于小作文練習五篇就夠了(因為小作文相對簡(jiǎn)單一些)，對于大作文最好是練習十篇。小作文的題目用歷年的真題題目就可以了，大作文就用今年的熱點(diǎn)話(huà)題。另外大家在練習完作文之后，最好找人改一改，這樣大家也能了解自己作文的實(shí)際情況，也好進(jìn)行改進(jìn)。

考研英語(yǔ)作文13

　　寫(xiě)好考研英語(yǔ)作文并不難，只要掌握考研英語(yǔ)作文的答題技巧，問(wèn)題就迎刃而解了。好作文應該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當的語(yǔ)言合理組織文章結構，內容統一、連貫，語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標點(diǎn)正確，用詞恰當。在復習過(guò)程中，大家一定要按照好作文的標準審視自己的文章，確保能在真正意義上有所提升。

　　建立自己的作文模板

　　寫(xiě)作中，在使用基礎詞匯的基礎上，應該使用更為高級的單詞，句式力爭靈活多變。同樣是一篇作文，在沒(méi)有語(yǔ)法、詞匯等基礎性錯誤的前提下，一個(gè)考生的句式平平，而另外一個(gè)考生的句式靈活多變，非常漂亮，毫無(wú)疑問(wèn)，后者肯定比前者的分數高。建議考生應建立一套屬于自己的寫(xiě)作模板，模板的背誦與運用并不是死記硬背，也不是一成不變的，所以大家要在眾多的`模板當中梳理一套適用于自己的模板，不斷訓練，熟練掌握。模板的建立其實(shí)很簡(jiǎn)單，大家一方面可以在平日的練習中不斷積累，一方面可以根據自己的情況進(jìn)行創(chuàng )新。當然，最重要的一點(diǎn)還是練習，大家最好能在復習時(shí)準備一個(gè)筆記本，當看到優(yōu)秀的詞句時(shí)，就隨手記錄下來(lái)，并且隨時(shí)翻看，這樣一定會(huì )對你的作文有很大的幫助。

　寫(xiě)作文注意“大小”有別

　　大作文對于重點(diǎn)題材，需要提前背誦素材，例如社會(huì )類(lèi)、生活類(lèi)、人際類(lèi)、個(gè)人品質(zhì)類(lèi)等。英語(yǔ)一的題目重學(xué)術(shù)、觀(guān)念，具有一定的抽象性，英語(yǔ)二的題目重數據和調查，和現實(shí)生活熱點(diǎn)聯(lián)系緊密。小作文，對于尚未考過(guò)的書(shū)信類(lèi)別，做重點(diǎn)準備，包括模板化的開(kāi)頭和結尾句型，正文中常用的素材等。有些意志品質(zhì)類(lèi)的文章，如果加入一句相關(guān)的諺語(yǔ)會(huì )讓你的文章大放光彩。但是大家不要直接寫(xiě)句子，可以加一個(gè)模板句型，如An ancient oriental philosopher said。有同學(xué)會(huì )問(wèn)西方的諺語(yǔ)為什么用東方的先哲呢？其實(shí)文化大都是相通的，比如：Where there is a will，there is a way是西方的諺語(yǔ)，同中國的“有志者，事竟成”是一個(gè)意思。文化都是相通的，可以放心來(lái)用，大家在閑暇的時(shí)候要多翻看一下英文的諺語(yǔ)，積少成多，相信對大家一定有所幫助。

考研英語(yǔ)作文14

　　英語(yǔ)作文是沖刺復習階段最為關(guān)鍵的提分項目，且每年對于作文命題的預測也成為很多考生的救命稻草，下面從大小作文兩個(gè)方面談?wù)勱P(guān)于作文的命題趨勢及該如何備考，大家可參考，抓住最后1個(gè)月抓緊提分。

　　考研英語(yǔ)大作文趨勢預測

　　按照歷年考查的趨勢，圖畫(huà)作文已經(jīng)成為主流題型，連續考查了6次，分別是1998年的“如此承諾”，20xx年的“世界商業(yè)捕魚(yú)簡(jiǎn)史”，20xx年的“愛(ài)心是一盞燈”，20xx年的“民族文化與世界文化”，20xx年的“溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，20xx年的“終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)”，20xx年的“養老足球賽”，主題變化多樣，考法越來(lái)越成熟。

　　由于每年的大綱樣題對考試都起到一種指導暗示作用，今年剛頒布的大綱樣題又是圖畫(huà)作文，基本在預料之中，因此我們在復習中，依然要把圖畫(huà)作文作為重點(diǎn)。圖畫(huà)作文在命題上可以采取三維立體式，即提綱+圖畫(huà)+情景說(shuō)明的組合，需要在審題和創(chuàng )作時(shí)面面俱到。在圖畫(huà)構造上又可以采取兩圖對比式，如20xx和20xx年考題。但萬(wàn)變不離其宗，語(yǔ)言第一位，結構第二位，內容第三位。

　　值得一提的是，雖然熟讀甚至背誦不同類(lèi)型的范文總是必要的，但一定要有對比意識，不要寫(xiě)出自以為很出色、但對手們也都會(huì )的危險作文。

　　考研英語(yǔ)小作文趨勢預測

　　寫(xiě)作部分非常強調對考生基本協(xié)作素質(zhì)、基礎寫(xiě)作能力的測試，很多考生即使是閱讀能力練到很強的程度，寫(xiě)出的作文也非常差，這在語(yǔ)言學(xué)上就是著(zhù)名的理解力和產(chǎn)出力的差異。所以要像做閱讀一樣多練才行。當然，這一部分更加強調應試策略。

　　根據所給情景寫(xiě)出一篇應用性短文，包括“信件、便箋 、備忘錄等”，約100詞(標點(diǎn)符號不計算在內)，盡管大綱樣題中列出的內容為寫(xiě)信向書(shū)店購書(shū)，內容上很容易把握，我們還是需要了解掌握各種各樣的書(shū)信作文�？梢苑譃椋恨o職信、求職信、投訴信、感謝信、申請信、建議信、安排信、咨詢(xún)信、通知信、訂購信和退貨信。

　　了解格式是應用文寫(xiě)作的最起碼要求。不用考慮書(shū)寫(xiě)屬于齊頭式還是縮進(jìn)式。但最基本的Dear XXX,以及Yours sincerely還是需要一步到位。

　　除外，要想在18分鐘左右寫(xiě)好一篇既定情景的應用短文，這既需要具有英語(yǔ)言文字運用的各種基本功，又需要有根據給定情景迅速構文的能力。因此，考生對這一部分應給予足夠的重視，在復習過(guò)程中要針對應用文寫(xiě)作做至少10篇左右的`專(zhuān)項練習。

　　市教育局在通知中指出，為貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作的若干意見(jiàn)》和安徽省《關(guān)于加快發(fā)展校園足球的實(shí)施方案》等文件精神，依據《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準(20xx年修訂)》，市教育局研究制定20xx年蕪湖市區初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育考試項目及標準，予以公布。

　　20xx年市區初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育統一考試男、女生各設置三類(lèi)項目，具體內容如下：

　　A、男生考試內容：

　　第一類(lèi)項目：1000米跑(必考);

　　第二類(lèi)項目：籃球運球或原地雙手投擲實(shí)心球或足球運球(選考一項);

　　第三類(lèi)項目：立定跳遠或1分鐘跳繩(選考一項)。

　　B、女生考試內容：

　　第一類(lèi)項目：800米跑(必考);

　　第二類(lèi)項目：籃球運球或1分鐘仰臥起坐或足球運球(選考一項);

　　第三類(lèi)項目：立定跳遠或1分鐘跳繩(選考一項)。

　　據了解，20xx年市區中考體育考試的評分標準適當調整和提高。四縣初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育統一考試同為男、女生各三類(lèi)項目，除必考項目外，選考項目由各縣教育局確定。選考項目中須包括足球項目，并列出若干個(gè)，學(xué)生可從中選擇。

　　20xx年江蘇省普通高考報名日前結束，記者昨天從常州市招辦獲悉，常州市有17898人報名，較之上一年少了1170人。其中，文科考生5396人，理科有8545人。

　　其實(shí)，參照本屆高二學(xué)生“小高考”的報名，也不難發(fā)現20xx年的高考生數將增加。因為，“小高考”的人數，與來(lái)年高考的考生數相當。這一次，共有16018人報名參加“小高考”，20xx年高考報名，屆時(shí)再加上1000多名高復生，則與20xx年的考生數來(lái)去不大。

　　20xx年高考，常州市將有3500人參加藝術(shù)類(lèi)考試，除了少量是音樂(lè )考生外，大多是美術(shù)生，總數上均有所減少。值得一提的是，藝術(shù)類(lèi)高中美術(shù)生數減少之時(shí)，普通類(lèi)高中學(xué)美術(shù)的學(xué)生多了。因為，藝考文化門(mén)檻的提升，對普高學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)利好。

　　20xx年，“異地高考”政策開(kāi)始實(shí)施，當年全市共14名異地考生報名，最終留在常州參加高考的只有4人。而20xx年高考，城區(鐘樓、天寧、新北)報名的異地考生就有400多人，較之往年大幅度增長(cháng)。常州市招辦相關(guān)人士表示，異地生的增多，對常州市考生影響甚微，因為招生計劃變化不大，而高考總人數在下降。

考研英語(yǔ)作文15

　　特點(diǎn)1、重格式，不輕內容

　　應用文的大作文的一個(gè)很大區別就是重格式，規律性強。格式和套路不對,一般會(huì )給閱卷老師留下很不好的印象。例如：信件一般不需要題目，通知和告示卻需要，如20xx年的題目Volunteers wanted。不只題目，還有客套話(huà)以及署名等。例如：公務(wù)信函中的稱(chēng)呼，一般而言，如果是不認識的人，稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)。例如，Dear Sir or Madam 或To whom it may concern;如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團體中的具體人，稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms. xx;對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名(Dear)Peter等。這都是有規律可循的。

　　特點(diǎn)2、輕思想，重交際

　　這里所謂的輕思想，主要是指因為100字的應用文，除去那些客套話(huà)，其實(shí)一般主體部分也就2-3個(gè)句子就可以解決。這么短的篇幅，是不可能要求思想性有多強。這點(diǎn)和大作文不一樣，大作文中，如果你沒(méi)有一定的思想深度，文章結構會(huì )很松散，讓人感覺(jué)是句子的堆砌。而那種連貫性和銜接手法的應用也不會(huì )太準確。而小作文，我們要做到的只是注意用詞語(yǔ)體以及語(yǔ)域的適當性，要點(diǎn)覆蓋的全面性。

　　特點(diǎn)3、字數少，易得分

　　上面我們提到了，應用文的篇幅很短，這使得我們很容易得分。試想，如果想在閱讀理解中得到10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基礎上答對5道選擇題。從這個(gè)角度而言，小作文的確是容易拿分的部分，應該成為考生提分的一個(gè)板塊。

　　特點(diǎn)4、重套路，難發(fā)揮

　　應用文的'這一個(gè)特點(diǎn)，仍然是和它的套路性、格式化有關(guān)。因此，我們更加需要用詞的準確性。需要我們對于一些語(yǔ)言的語(yǔ)體特點(diǎn)(genre features)進(jìn)行區分。以免讓詞匯的語(yǔ)體影響到準確性。寫(xiě)給機構的信函，應該避免使用太口語(yǔ)化的語(yǔ)言。例如06年是寫(xiě)給一個(gè)機構的申請信，而08年是寫(xiě)給友人的私人信件，那么在這兩年的應用文寫(xiě)作中，就要求使用不同的語(yǔ)言。從稱(chēng)呼到正文部分，08年的文章用詞都可以更口語(yǔ)化和隨意一些。正因為這種套路的穩定性，對于同等基礎的考生來(lái)講，這部分很難達到技壓群雄的效果，很難拉開(kāi)和別人的距離。也就是說(shuō)，對于所有的考生來(lái)說(shuō)，得10分不容易，但是得2分甚至4分也很不容易。

【考研英語(yǔ)作文】相關(guān)文章：

[精選]考研英語(yǔ)作文06-13

英語(yǔ)考研作文04-07

考研英語(yǔ)作文06-16

考研英語(yǔ)作文06-20

考研英語(yǔ)作文05-28

考研英語(yǔ)作文：Suburbanization08-10

考研英語(yǔ)作文：TheSalinityofOceanWaters08-10

考研英語(yǔ)作文：Bacteria08-09

考研英語(yǔ)作文：Archaeology08-05

考研英語(yǔ)作文：OnWisdom08-05