- 相關(guān)推薦
五年級語(yǔ)文期末考試題
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們總免不了要接觸或使用試題，借助試題可以更好地檢查參考者的學(xué)習能力和其它能力。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎？下面是小編為大家收集的五年級語(yǔ)文期末考試題，希望能夠幫助到大家。
五年級語(yǔ)文期末考試題1
一、基礎知識
1、我會(huì )寫(xiě)得很規范
lán qiè jiàn diàn shū
貪 讀 借 污 理
qī líng kuì zèng zhòu
紋
2、選擇正確的讀音打上“√”
酵母(jiào xiào) 頗(pō pē)負盛名 漂泊(pō bó) 稀罕(hān han)
婀娜(nà nuó) 水滸傳(zhuàn chuàn) 伴侶(lǚ lǔ) 懼(jǜ jù)怕
支撐(chēn chēng) 過(guò)癮(yǐng yǐn)
3、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯別字的一項是( )
A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同
B 風(fēng)期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節
C 天長(cháng)日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得
D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助
4、把句子補充完整。
�、�、 ，寒燈獨夜人。
�、�、風(fēng)一更，雪一更 。
�、�、書(shū)猶藥也 。
�、�、江南幾度梅花發(fā)，。
�、�、課外你一定讀過(guò)不少思鄉的詩(shī)，請你寫(xiě)下來(lái)。(最少2句)
�、�、句子練練坊
�、傥业难劬鼻械貙ふ夷潜疚易x過(guò)的書(shū)。(縮句)
�、趯`法亂紀的現象，我們一定要嚴懲。(改為反問(wèn)句)
�、坌薷牟《�(用修改符號)
五歲的小松，矮矮的個(gè)子，臉蛋園園的像個(gè)大皮球。別看他年紀小，卻很聰明。他穿著(zhù)一件漂亮的海軍服和一頂小海軍帽。腰上系著(zhù)一根皮帶，皮帶上別了一支“槍”真是極神氣了。
5、在這學(xué)期，我看了不少課外書(shū)，我最喜歡的一本書(shū)是____________________________，因為_(kāi)____________________ ________________________你能說(shuō)說(shuō)你的讀書(shū)方法嗎?
二、閱讀
(一)是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。/一個(gè)中國人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!/
1、寫(xiě)出下列句子的修辭方法。
(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!( )
(2)他們就像這梅花一樣。 ( )
2、梅花與__________、_________被稱(chēng)為“歲寒三友”。你能寫(xiě)出描寫(xiě)梅花的詩(shī)句嗎?_________________________________________。
3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫(xiě)出幾個(gè)這樣的人嗎?__________________________________________
4、按分好的層次寫(xiě)出層意。
第一層：___________________________________________________
第二層：___________________________________________________
第三層：___________________________________________________
(二)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)
禹強讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫(xiě)文章，費了好大勁，寫(xiě)出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內容( )，詞匯( )，她心里非常( )。
她的爺爺徐特立知道以后，對她說(shuō)：“禹強，要想寫(xiě)好文章，就要多讀多寫(xiě)。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴大知識面，增長(cháng)見(jiàn)識，又可以學(xué)習別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗。多寫(xiě)，就是要練習自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實(shí)踐。于是，禹強就下工夫多讀。 是報紙、雜志、小說(shuō)， 是短篇、中篇、長(cháng)篇，只要能找到的， 拿來(lái)讀�？墒�，提起筆來(lái)寫(xiě)作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習方法，搖著(zhù)頭對她說(shuō)：“你讀書(shū)的方法不對，讀書(shū)應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書(shū)講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書(shū)上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫(xiě)，也要想一想。嚴格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書(shū)筆記的`習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì )，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！�
從那以后，禹強看書(shū)的時(shí)候，身邊總帶著(zhù)一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫(xiě)作，不久，她的作文成績(jì)(居然、果然)提高了。
1、讀短文，選擇( )里恰當的字和詞。
2、在“ ”里填上恰當的關(guān)聯(lián)詞。
3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思。
“費了好大勁”的“費”： “光讀光想還不夠”的“光”：
“詞匯貧乏”的“貧”：
4、用“ ——”線(xiàn)劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的語(yǔ)句
5、根據徐特立老爺爺的話(huà)，我們可以知道，要寫(xiě)好文章必須達到兩個(gè)條
件：( )和( )，其中( )必須要做到“動(dòng)筆墨”。
6、請結合你的寫(xiě)作經(jīng)驗，寫(xiě)寫(xiě)你對徐特立老爺爺的話(huà)的理解：
三、習作。
題目：我和書(shū)的故事
提示：從我們呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就有了圖畫(huà)書(shū)，在書(shū)籍的海洋中，我們自由遨游，快樂(lè )成長(cháng)，寫(xiě)一寫(xiě)你和書(shū)的故事吧!
五年級語(yǔ)文期末考試題2
一、讀拼音，填漢字
lián hé jiézuò yāo qǐng chuī yān
( ) ( ) ( ) ( )
Chénzuì xiàng jiāo kuò chuò tián jìng
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下面加點(diǎn)的字寫(xiě)出正確的注音
塑料()渺小()綺麗()花束()
欺辱()練習冊()苗圃()寥寥()
三、比一比，再組詞
緣()崇()幕()陶()縷()
椽()祟()慕()淘()摟()
四、同音字組詞
mò()生()汁()契吞()
huàn()然一新交()呼()()難與共
五、把錯誤的字畫(huà)上“”并改正
搏大()磨厲()蘭色()狡滑()魚(yú)船()
園圈()浩翰()神密()仿拂()會(huì )集()
六、在下面括號里填上合適的字組成成語(yǔ)
舉世()目無(wú)地自()朝()相處()大無(wú)朋
慢條斯()動(dòng)人心()橫沖直()德藝雙()
慷慨解()諄諄教()驚濤()浪()為壯觀(guān)
七、按要求改寫(xiě)句子
1.滄海日出很美麗。(改為感嘆句)
2.但懶的人怎么會(huì )知道有幾顆樹(shù)苗枯萎了呢?(改為陳述句)
3.敵人非常狡猾。(改為比喻句)
八、把下列句子補充完整
1.，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
2.花徑不曾緣客掃，。
3.，天高任鳥(niǎo)飛。
九、在（）里填上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
1.()常香玉對自己、對家人小氣得不近情理，()常香玉對國家、對人民慷慨大方。
2.()森林對人類(lèi)非常有益，()一定要精心保護好它。
3.()經(jīng)歷了種種考驗的遠航探險家()到達目的地。
三、課內閱讀。(8分)
讀一讀，并回答問(wèn)題。
正是這樣，也確實(shí)不錯。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶(hù)戶(hù)的窗子前都是______________、______________。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)________________，讓我們看的人如入山陰道上，______________。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是________________;走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，______________。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。
1、在橫線(xiàn)上按原文填空。
2、“這一種境界”是指�！邦H”的意思是。
3、這種境界，在生活中你有沒(méi)有感受過(guò)?
四、課外閱讀。(10分)
孩子與鴿子
有一個(gè)九歲的小男孩非常喜歡鴿子，每天早晨他都要到廣場(chǎng)去喂鴿子。漸漸地，那些鴿子和小男孩熟悉了。它們會(huì )毫無(wú)顧忌地飛落在小男孩腳下，甚至飛到他的肩膀上和手掌上。
有一天，美術(shù)老師對小男孩說(shuō)：“你能帶一只鴿子到課堂上來(lái)嗎?我們要學(xué)畫(huà)鴿子�！毙∧泻⑺斓卮饝�。上美術(shù)課時(shí)，他帶來(lái)了一只潔白的小鴿子。那堂美術(shù)課，同學(xué)們畫(huà)的格外認真。
然而，當小男孩將那只鴿子放飛到廣場(chǎng)時(shí)，那一群鴿子開(kāi)始用驚恐的眼神盯著(zhù)他，他走進(jìn)任何一只鴿子，所有的鴿子都會(huì )飛走。從此，再也沒(méi)有鴿子愿意飛到他身邊。小男孩傷心極了，非常懊悔。
只有一次背棄，小男孩便失去了一群親密的朋友，這是多么痛心呀!
1、這個(gè)故事講了一件什么事?
2、用“~~~”畫(huà)出鴿子對小男孩親近的`句子。用“”畫(huà)出鴿子對小男孩疏遠的句子。
3、小男孩傷心極了，非常懊悔。為什么?
4、讀了這個(gè)故事你從中受到了什么啟示?
5、老師的這種做法你贊成嗎?為什么?
五、習作：(24分)
以“真開(kāi)心”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：
1、把題目補充完整，橫線(xiàn)上可填“得了一百分”“得了一等獎”“受到了表?yè)P”，“旅游”等等
2、通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。
五年級語(yǔ)文期末考試題3
一、拼寫(xiě)詞語(yǔ)，我最棒！(10分)
zīrùnzīshìliáokuòzhèngquèwuwù
()()()()
gulìmáodùnzhìhuìchuítóusangqì
()()()()
二、巧填詞語(yǔ)。（9分）
�。ǎ┎唬ǎ┚](méi)（）打（）五（）四（）
�。ǎǎ┢推痛螅ǎ┥瘢ǎM(mǎn)（）而（）
不（）思（）一（）正（）（）有（）有
三、詞語(yǔ)模仿秀。（１０分）
例：
1、嫩綠碧綠（含“綠”字）
�。�、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）
�。�、例：七上八下（含反義詞）
�。�、又說(shuō)又笑（ＡＢＡ式）
�。�、津津有味（ＡＡＢ式）
四、填上適當的詞語(yǔ)（１０分）
濕潤的（）龐大的（）蒼翠的（）彎彎曲曲的（）茂密的（）嫩綠的（）澎湃的（）一本正經(jīng)地（）鮮花開(kāi)得（）飛快地（）
五、句子大本營(yíng)。（１０分）
�。�、我寫(xiě)完了作業(yè)。（改成“把”字句）
�。�、紅旗飄揚。（把句子寫(xiě)的更生動(dòng)、具體）
�。�、小明生病了。小明沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）
�。�、一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠傘。（縮句）
�。�、造紙術(shù)是我國的四大發(fā)明。（修改病句）
六、明辨是非。（是比喻句的打對號，不是的打錯號）（５分）
�。�、太陽(yáng)出來(lái)了，放射出千萬(wàn)縷想離間一樣的金花。（）
�。�、他長(cháng)得很像他爸爸。（）
�。�、今天好像是要下雨了。（）
�。�、小興安嶺像個(gè)美麗的大花園。（）
�。�、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）
七、我會(huì )填。（１１分）
�。�、《九月九日憶山東兄弟》是寫(xiě)的，九月九日是中國的節。這首詩(shī)中最能體現詩(shī)人思念家鄉，
思念親人的詩(shī)句是。
�。�、眼見(jiàn)為實(shí)。
�。�、《夜書(shū)所見(jiàn)》是代詩(shī)人寫(xiě)的。
�。�、海底的巖石上長(cháng)著(zhù)各種各樣的珊瑚，有的像，有的像。
這句話(huà)把比作和。
八、閱讀快車(chē)。（１５分）
我三歲時(shí)，父親去世，我便踏著(zhù)母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親對我無(wú)微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的`孩子，記不清多少個(gè)風(fēng)雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛(ài)的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門(mén)，一步一步向醫院走去。在幽幽的月光下，望著(zhù)她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？
漸漸地，我長(cháng)大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。上一二年級時(shí)，母親天天接送我上學(xué)，滿(mǎn)眼熱淚看著(zhù)我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿(mǎn)意地離去。
歲月悠悠，她走過(guò)的路已無(wú)法計算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著(zhù)她那遠去的背影，我能不思緒萬(wàn)千嗎？
在我步履蹣跚走過(guò)的十個(gè)春夏秋冬中，母親傾注了多少愛(ài)心，無(wú)法計算。
�。�、根據意思在文中找詞語(yǔ)。（４分）
�。ǎ保┬稳荽朔浅＜毿闹艿�。（）
�。ǎ玻┬稳菹敕ê芏�。（）
�。�、文中表示母親對女兒的關(guān)系十分周到的詞語(yǔ)是（）（３分）
�。�、無(wú)微不至Ｂ、體弱多�。�、思緒萬(wàn)千Ｄ、心潮起伏
�。�、與“我能不思緒萬(wàn)千嗎？”的意思不同的句子是（）（３分）
�。�、我思緒萬(wàn)千Ｂ、我不能不思緒萬(wàn)千Ｃ、我怎么能思緒萬(wàn)千
�。�、“我步履蹣跚的走過(guò)十個(gè)春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？（）（３分）
�。�、走路緩慢Ｂ、腿腳不靈便Ｃ、暗示體弱多�。�、腿摔傷了
�。�、給短文價(jià)格合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。（２分）
九、習作天地。（２０分）
五年級語(yǔ)文期末考試題4
一、在括號里填上合適的字詞。
zòu cì xùniànɡ
挨（）恩（）情（）醞
còu hè dǔ liànɡ
�。ǎ┣桑ǎ┥ǎ┩剑ǎ┷�
二、我會(huì )查，我會(huì )選。
“卸”字按音序查字法，應查（），再查音節（）;用部首查字法，應先查（）部，再查（）畫(huà)。它有這樣幾種解釋?zhuān)?/p>
�、侔褨|西從運輸工具上搬下來(lái)。
�、诎蚜慵䦶臋C械上拆下來(lái)。
�、劢獬�;推卸。在“拆卸”中應選擇（），在“卸車(chē)”中應選擇（）。
三、選詞填空。
熱烈猛烈強烈劇烈
1、風(fēng)，（）地搖曳著(zhù)路旁的梧桐樹(shù)。
2、在（）的陽(yáng)光下，那水面上仿佛鋪滿(mǎn)了一顆顆水晶。
3、孩子們（）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來(lái)。
4、汽車(chē)在崎嶇的山路上（）地顛簸著(zhù)。
四、句子訓練營(yíng)。
1、那頭衰老的牛說(shuō)：“我不能幫你們下地干活了!”(改為轉述句)
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
2、天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過(guò)去了。(改為反問(wèn)句，意思不變)
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
3、她似乎感到德軍那惡狼般的眼睛都盯在越來(lái)越短的蠟燭上。(這個(gè)句子運用了什么寫(xiě)法?照例再寫(xiě)一個(gè)。)
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
4、創(chuàng )設一個(gè)情境，用上“越來(lái)越……”寫(xiě)一個(gè)排比句。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
五、打開(kāi)記憶，積累運用。
1、美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)楊桃，可是大家由于觀(guān)察的角度不同，畫(huà)出的楊桃的'樣子也就不一樣了。正如宋代詩(shī)人蘇軾的詩(shī)“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿�！币哺嬖V了我們這個(gè)道理。
2、＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人（）所作的《》，這首詩(shī)表達了詩(shī)人的思想感情。
3、本學(xué)期我誦讀了《》這本書(shū)，書(shū)中的主要內容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我的感受與收獲是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、課文直通車(chē)。
課文《勞動(dòng)的開(kāi)端》片段
屋檐底下有兩張桌子，是窯上開(kāi)票記賬用的。我看天還沒(méi)亮，爬上桌去躺著(zhù)，一合眼就睡著(zhù)了。睡得正熟，我忽然摔下來(lái)，好像落(luòl(fā)à)在了萬(wàn)丈深淵，渾身疼痛。原來(lái)桌子被人抽掉，礦上辦事的人來(lái)開(kāi)磅秤煤了。
我爬起來(lái)揉揉胳膊，心想，出門(mén)做工真不容易，窮人到哪里都受欺侮。
我很想多挑一些，試了試，挑不動(dòng)，又去掉了一點(diǎn)。
礦上的辦事人不耐煩地說(shuō)：“你不挑就算了，別找麻煩!”
我一賭氣挑上就走。
我挑著(zhù)煤趕路，一開(kāi)頭還跟著(zhù)人家，可是走了不到二里路就漸漸落(luòl(fā)à)在后頭了。扁擔把肩膀壓(yāyà)得生疼，擔子從左肩換到右肩，從右肩移到左肩，換來(lái)移去，兩個(gè)肩膀都吃不住勁了，只好停下來(lái)歇一歇。
1、用“√”標出文中括號里的正確讀音。
2、比較下面的兩組句子，想一想哪句話(huà)寫(xiě)得好?為什么?
(1)睡得正熟，我忽然摔下來(lái)，渾身疼痛。
(2)睡得正熟，我忽然摔下來(lái)，好像落在了萬(wàn)丈深淵，渾身疼痛。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
(3)擔子不停地在兩個(gè)肩膀上交換著(zhù)，兩個(gè)肩膀都吃不住勁了，只好停下來(lái)歇一歇。
(4)擔子從左肩換到右肩，從右肩移到左肩，換來(lái)移去，兩個(gè)肩膀都吃不住勁了，只好停下來(lái)歇一歇。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
3、“我爬起來(lái)揉揉胳膊，心想，出門(mén)做工真不容易，窮人到哪里都受欺侮�！睆倪@句話(huà)中可以體會(huì )出的心情＿＿＿＿＿＿＿;朗讀“礦上的辦事人不耐煩地說(shuō)：‘你不挑就算了，別找麻煩!’”這句話(huà)時(shí)，可以用的語(yǔ)氣。
七、拓展閱讀，我更棒。
晚上，我們全家在門(mén)前場(chǎng)地上乘涼。忽然，爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“小玲，我考你幾個(gè)問(wèn)題，回答得既要準確，又要迅速，好嗎?”“好!”我爽快地答應。心想，自己是高年級的學(xué)生了，能不會(huì )嗎?
爸爸問(wèn)：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?”我眼皮一反，高聲答到：“鐵重!”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來(lái)。我一愣，正在猶豫，爸爸又提醒道：“注意，我問(wèn)的是一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?”我連忙改口說(shuō)：“一樣重!”媽媽說(shuō)：“對了，要聽(tīng)清問(wèn)話(huà)�！�
爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個(gè)重?”這回我特別聽(tīng)清了“一立方米”幾個(gè)字，“一樣重!”
“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重�！�
接著(zhù)，哥哥也來(lái)考我了：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)體積大?”我吸取了前兩次的教訓，盤(pán)算了一會(huì )說(shuō)：“棉花體積大!”“為什么?”爸爸追著(zhù)問(wèn)�！耙驗橐唤镨F的體積只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽(tīng)了，滿(mǎn)意地笑了。
這時(shí)，爸爸語(yǔ)氣平靜地說(shuō)：＿＿＿＿＿＿＿ �！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭笑了。
1、請給這篇短文擬一個(gè)標題。
�。撸撸撸撸撸撸�
2、聯(lián)系上下文或深或積累，理解下列詞語(yǔ)的意思。
恍然大悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
盤(pán)算：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、給下面句中的“鬧”選擇合適的解釋。(在括號內寫(xiě)上序號)(3分)
A.喧嘩，不安靜B、發(fā)生(災害或不好的事情)
C、弄，搞D、發(fā)泄，發(fā)作
�、俜駝t會(huì )鬧出笑話(huà)。（）
�、趧�(dòng)不動(dòng)就鬧情緒，可不好。（）
�、勖慨斠雇韥�(lái)臨的時(shí)候，中通廣場(chǎng)就成了鬧市區。（）
4、“我吸取了前兩次的教訓，盤(pán)算了一會(huì )說(shuō)”句中“兩次教訓”是指：
�、伲撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
�、冢撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
5、本文是按照＿＿＿＿＿＿＿的順序來(lái)寫(xiě)的。
6、請在末段橫線(xiàn)處寫(xiě)上合適的話(huà)。
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
八、暢談讀書(shū)的收獲與快樂(lè )。
電視中經(jīng)常播放這樣一則公益廣告：一位年輕的媽媽正在給自己年邁的母親洗腳，并且告訴老人這樣對身體有好處。這一情形被她的孩子看見(jiàn)了。正當她她準備叫孩子洗腳時(shí)，卻看見(jiàn)孩子端著(zhù)洗腳水向她走來(lái)，邊走邊
說(shuō)：“媽媽?zhuān)?請您)洗腳!”
看了或者讀了這則公益廣告描述的情形后，你有何感受與體會(huì )?請你結合自己的生活體驗或見(jiàn)聞，寫(xiě)一篇觀(guān)后感。要求自擬題目，字數400字以上。
五年級語(yǔ)文期末考試題5
一、讀拼音寫(xiě)漢字，選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。
二、選詞填空。
二 兩
(1)他們()個(gè)人站在橋上東張西望。
(2)張樂(lè )同學(xué)歌唱得好，舞跳得也不錯，真有()下子。
(3)開(kāi)元旦晚會(huì )時(shí)，我們第()小學(xué)張燈結彩，熱鬧極了。
三、選擇括號里正確的字。
金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流，因金鞭巖而得名。
溪水彎彎(屈屈曲曲)自西向東流去，(既即)使久旱，也不會(huì )(段斷)流。
走(近進(jìn))金鞭溪，滿(mǎn)目(清青)翠，連衣服都(印映)成了淡淡的綠色。
四、請你把下面成語(yǔ)空缺的字填上。
膽小如( ) 對( )彈琴 如狼似( ) 守株待()
葉公好( ) 畫(huà)()添足 人仰()翻 順手牽( )
呆若木( ) ( )急跳墻 人怕出名( )怕壯
五、給下面句子重新排序。
�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥
()12歲的雨來(lái)就是這村的。
()河邊有個(gè)小村莊。
()風(fēng)一吹，鵝毛般的'葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。
()晉察冀邊區的北部有一條還鄉河，河里長(cháng)著(zhù)很多蘆葦。
()蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。
()因此，這村就叫蘆花村。
六、課文精彩回放。
1.，不為瓦全。
2.沉舟側畔千帆過(guò)， 。
3. ，莫學(xué)龍鐘空嘆息。
4.滴水能把石穿透， 。
5 . 月落烏啼霜滿(mǎn)天，。
七、口語(yǔ)交際。
春節快到了，買(mǎi)賀卡作為新年禮物送人好不好?請你說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得有道理。
【五年級語(yǔ)文期末考試題】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文期末考試題06-02
小學(xué)語(yǔ)文上冊期末考試題11-12
三年級語(yǔ)文期末考試題11-12
關(guān)于小學(xué)三年級語(yǔ)文期末的考試題11-12
消防期末考試題目11-21
四年級語(yǔ)文期末試卷的參考試題11-12
精選高中語(yǔ)文會(huì )考試題11-24
五年級語(yǔ)文期末總結02-10
小學(xué)語(yǔ)文期中考試題11-12