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(優(yōu)選)人事考核制度
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,制度在生活中的使用越來(lái)越廣泛,制度泛指以規則或運作模式,規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。那么什么樣的制度才是有效的呢?下面是小編整理的人事考核制度,希望能夠幫助到大家。
一、總則
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本制度規定了人事考核工作實(shí)施與運行的基本事項。
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人事考核的意義,是為了把握并評定員工的能力。具體來(lái)說(shuō),就是運用考核表,按照規定的考核項目,對員工擔當職務(wù)所必須具備的能力,以及職務(wù)工作完成情況,做出評定。
1.把握每個(gè)員工與其擔當的職務(wù)級別相應的能力,并在此基礎上,有計劃地開(kāi)發(fā)和利用員工的能力。
2.把握每個(gè)員工所擔當的職務(wù)工作完成情況,據此公正合理地做出待遇上的安排。
二、人事考核的基礎
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人事考核把握并測評的能力是職務(wù)擔當的能力,包括潛在的能力和潛在能力;潛在能力是員工擁有的、可開(kāi)發(fā)的內在能力,潛在能力是指職工在工作中發(fā)揮出來(lái)的,并表現在業(yè)績(jì)上的能力。
潛在能力,可根據知識、技能、體力以及經(jīng)驗性能力來(lái)把握;顯在能力,即可能過(guò)工作業(yè)績(jì)(質(zhì)和量),以及對工作的態(tài)度來(lái)把握。
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人事考核可分為兩種:
1.能力考核,就是參照職能標準,對員工在一定時(shí)間內擔當職務(wù)的能力,進(jìn)行評定。
2.業(yè)績(jì)考核,就是參照職務(wù)標準,對員工在一定時(shí)間內職務(wù)工作完成的情況,進(jìn)行評定。
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人事考核是按照一定的基準以及相應的要求和水平進(jìn)行的,并且,能力考核的基準是職能標準,業(yè)績(jì)考核的基準是職務(wù)標準。
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1.考核的項目,對在于職務(wù)、級別進(jìn)行設置。
2.考核表的格式以及計分標準,由人事部長(cháng)在聽(tīng)取有關(guān)人員意見(jiàn)之后決定。
三、人事考核的實(shí)施
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人事考核的實(shí)行期限,以及評定期限,如下表所示。
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表附—1 考核的實(shí)施期限和評定期限
考核種類(lèi)
實(shí)施頻率
實(shí)施時(shí)期
評定期間(時(shí)間)
業(yè)績(jì)考核
每年二次
每年4月和10月
上年10月1日~當年3月31日
當年4月1日~當年9月30日
能力考核
第年一次
每年11月
當年10月31日
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人事考核的對象。限于評定期末在冊在員工,下列人員排除在外:
1.連續工作年限不滿(mǎn)一年者(截止到評定進(jìn)行時(shí))。連續工作年限包括臨時(shí)、試用工作期。
2.因長(cháng)期缺勤包括公傷、停職等原因,評定期間出勤不滿(mǎn)兩個(gè)月者。
。ㄈ┰u定者及評定階段
1.被評者與評定者之間,原則上要求在相當長(cháng)時(shí)間中有過(guò)上下級管理關(guān)系。
2.評定者是評定者的直屬上級。
3.在評定期間,因工作轉換、人事調動(dòng)、原有的考評關(guān)系變更,致使不能對被評者進(jìn)行充分的考核,或者造成考核困難,可以尋找能夠替代原直屬上司的考評者,完成考核工作。
4.在其他難以確定考評者的情況下,原單位部長(cháng)、事業(yè)部長(cháng)、總公司的部長(cháng),以及事業(yè)負責人,可以在征得人事部長(cháng)同意的情況下,指揮考評人員。
。ㄋ模┛荚u者的職責
考核者的職責如下:
1.第一次考評者,必須站在直接指導監督的立場(chǎng)上,并且,對于想要特別強調的評分和評語(yǔ),以及對評定有顯著(zhù)影響的事項,必須予以注明。
2.第二次考評者,必須在職務(wù)、級別上高于第一次考評者。有關(guān)需要特別強調的評分和評語(yǔ),有關(guān)對評定有著(zhù)顯著(zhù)影響的事項,或者有關(guān)與第一次評定有明顯差錯的地方,必須予以注明。
特別在遇到與第一次評定有明顯差錯的情況下,需要傾聽(tīng)一下第一次考評者的意見(jiàn),有必要的話(huà),相互商討,對評定做出調整。
在不能做出調整的情況下,至少應該把第二次評定的結果,告訴給第一次考評者。
3.裁定、拍板者,參考評定經(jīng)過(guò)報告,做出最終評語(yǔ)。
。ㄎ澹┰u語(yǔ)等級
1.評語(yǔ)等級,原則上分為五等,評語(yǔ)等級的更改,須經(jīng)人事部長(cháng)決定。
2.與評語(yǔ)等級相對應的評分。如下所示:
評語(yǔ)等級
評語(yǔ)的意義
評分
S
極優(yōu)秀
90分以上
A
優(yōu)秀
75—89
B
中等
60—74
C
較差
45—59
D
很差
不滿(mǎn)45分
四、人事考核結果的運用
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為了把考核的結果,應用于開(kāi)發(fā)利用員工的能力,應用于人事管理的待遇方面的工作中去,做法如下:
1.管理者以及教育工作負責人,在考慮教育培訓工作時(shí),應把人事考核的結果作為參考資料,借此掌握教育培訓,進(jìn)而是開(kāi)發(fā)、利用能力工作的關(guān)鍵。
2.調動(dòng)調配
管理者在進(jìn)行人員調配崗位或工作調動(dòng)時(shí),應該參考人事考核的評定結果,把握員工的適應工作和適應環(huán)境的能力。
3.晉升
在根據職能資格制度進(jìn)行晉升級工作時(shí),應該把能力以及業(yè)績(jì)考核的評語(yǔ),作為參考資料加以運用?己嗽u語(yǔ)是按職能資格制度要求規范化的。
4.提薪
在一年一度的提薪之際,應該參照能力考核的評語(yǔ),決定提薪的幅度。
5.獎勵
為了能夠使獎勵的分配對應于所做的貢獻,應該參照業(yè)績(jì)考核的評語(yǔ)進(jìn)行。
五、考核表的保管與查閱
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1.保管者
考核表由下列表所規定的保管者加以保管。
考核表分類(lèi)
保管員
一般職工
班長(cháng)、組長(cháng)
人事科長(cháng)
主任級以上的管理者
特殊員工
調出人員
人事部長(cháng)
2.保管期限
考核表自制成日起,保存10年。但是,那些與退休退職人員有關(guān)的考核表,自退休退職日起,保存一年。
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管理者在工作中涉及到某員工人事問(wèn)題,需要查閱有關(guān)內容時(shí),可以向考核表的保管者提出查閱要求。
六、考核者訓練
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1.在取得考核者資格之后,必須經(jīng)過(guò)考核者訓練。
2.為了達到下列目的,也必須進(jìn)行考核者訓練。
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