- 相關(guān)推薦
班集體考核評選方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的班集體考核評選方案，希望能夠幫助到大家。
班集體考核評選方案1
一、指導思想：
班集體是學(xué)校工作的具體組織和實(shí)施的最基本單位，為了對學(xué)校各班集體進(jìn)行一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的綜合評價(jià)，特制定該考核方案。
二、考核內容及方法：
一、本評價(jià)表由班主任自評、他評、校評相結合，參與評價(jià)者一定要實(shí)事求是、客觀(guān)、公平、公正；
二、班級團體獎項：獲段級第1、2名分別加2-1分，第3、4名不得分；校級一二三等獎分別加3、2、1分，區級一二三等獎的10、8、6；更高級別的獎項依次按下一級的2倍計分。同一內容參加不同級別比賽的，按最高的一次分值計分。（教育部門(mén)組織）
三、學(xué)生個(gè)人成績(jì)：校級區級一二三等獎的分別加2、1、0.5分，區級一二三等獎的分別加6、4、2分，市級的分別加12、8、4分，以此類(lèi)推；由學(xué)校從各班抽調學(xué)生組成的.以學(xué)校名義組織參加的，各班按參賽學(xué)生人數乘每生相應級別得分計算；同一項內容參加不同級別比賽的，按最高的一次分值計分。
四、體育比賽第1-8名的等第分別是：第一、2名為一等獎，第3—4名為二等獎，第5—8名為三等獎。
五、班級建設與學(xué)風(fēng)兩項計平均分為最后得分，即該項總分除以參與該項評分人數得平均分；其它項目分數如實(shí)累計。
六、體育達標檢測有一生不達標則該班評優(yōu)一票否決；
七、班級出現重大事件的，或有學(xué)生嚴重違法違紀的，班級建設項為0分，如果因管理不善造成班級出事故、學(xué)生偷、搶、進(jìn)網(wǎng)吧等按比例酌情扣分。
八、以本學(xué)年成績(jì)表現為評估依據（上年獲得校區級等優(yōu)秀班集體不納入計分）。
九、評價(jià)統計后進(jìn)行公示，從高到低，依次錄取推薦參與評選。
注意：
班主任填寫(xiě)第一、六、七頂及第二頂中的相關(guān)學(xué)科評價(jià)分。
三、優(yōu)秀班集體評價(jià)量化表（見(jiàn)下表）
優(yōu)秀班集體評價(jià)量化表
班級：班主任：評價(jià)時(shí)間：20xx年3月15日
班集體考核評選方案2
一、指導思想：
班集體是學(xué)校工作的具體組織和實(shí)施的最基本單位，為了對學(xué)校各班集體進(jìn)行一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的綜合評價(jià)，特制定該考核方案。
二、考核內容及方法：
1、本評價(jià)表由班主任自評、他評、校評相結合，參與評價(jià)者一定要實(shí)事求是、客觀(guān)、公平、公正；
2、班級團體獎項：獲段級第1、2名分別加2-1分，第三、四名不得分；校級一二三等獎分別加3、2、1分，區級一二三等獎的10、8、6；更高級別的獎項依次按下一級的2倍計分。同一內容參加不同級別比賽的，按最高的一次分值計分。（教育部門(mén)組織）
3、學(xué)生個(gè)人成績(jì)：校級區級一二三等獎的分別加2、1、0.5分，區級一二三等獎的分別加6、4、2分，市級的分別加12、8、4分，以此類(lèi)推；由學(xué)校從各班抽調學(xué)生組成的以學(xué)校名義組織參加的，各班按參賽學(xué)生人數乘每生相應級別得分計算；同一項內容參加不同級別比賽的，按最高的一次分值計分。4、體育比賽第1-8名的等第分別是：第1、2名為一等獎，第3—4名為二等獎，第5—8名為三等獎。
5、班級建設與學(xué)風(fēng)兩項計平均分為最后得分，即該項總分除以參與該項評分人數得平均分；其它項目分數如實(shí)累計。
6、體育達標檢測有一生不達標則該班評優(yōu)一票否決；
7、班級出現重大事件的，或有學(xué)生嚴重違法違紀的，班級建設項為0分，如果因管理不善造成班級出事故、學(xué)生偷、搶、進(jìn)網(wǎng)吧等按比例酌情扣分。
8、以本學(xué)年成績(jì)表現為評估依據（上年獲得校區級等優(yōu)秀班集體不納入計分）。
9、評價(jià)統計后進(jìn)行公示，從高到低，依次錄取推薦參與評選。
注意：
班主任填寫(xiě)第一、六、七頂及第二頂中的.相關(guān)學(xué)科評價(jià)分。
三、優(yōu)秀班集體評價(jià)量化表（見(jiàn)下表）
優(yōu)秀班集體評價(jià)量化表
班級：班主任：評價(jià)時(shí)間：20xx年3月15日
項目 評價(jià)內容 評價(jià)者 評價(jià)意見(jiàn) 評分 得分
一、班級建設20分
1、有良好的班集體。
2、班風(fēng)正、善于培養小干部，能按質(zhì)按時(shí)完成班主任工作任務(wù)。
3、小基地活動(dòng)與行孝教育成績(jì)顯著(zhù)，班級活動(dòng)具有特色。
4、有競爭意識，集體榮譽(yù)感強。
班主任簽名：
大隊部簽名：
教導處簽名：
二、學(xué)風(fēng)25分
學(xué)風(fēng)濃，每個(gè)學(xué)生能自覺(jué)的學(xué)習，有良好學(xué)習習慣和獨立的學(xué)習能力，思維敏捷，善于表達，成績(jì)優(yōu)秀，減負提質(zhì)做得好。
學(xué)科教師評價(jià)
學(xué)科
姓名
評價(jià)意見(jiàn)
評分
語(yǔ)文
數學(xué)
英語(yǔ)
音樂(lè )
體育
美術(shù)
科學(xué)
思品
三、教育
教學(xué)15分
教育教學(xué)質(zhì)量突出
學(xué)科
優(yōu)秀率
合格率
教導處評價(jià)
語(yǔ)文
簽名：
數學(xué)
英語(yǔ)
四、體衛20分
積極參加學(xué)校的體衛活動(dòng)，學(xué)生身體素質(zhì)好，體育全部達標，視力無(wú)新發(fā)病率，班級衛生環(huán)境良好。
體育達標情況10分
總人數（人）
優(yōu)秀（人）
良好（人）
及格（人）
不達標（人）
優(yōu)秀率 %
教師評價(jià)
簽名：
環(huán)境衛生評優(yōu)（共10分、每次達標加1分）
達標次數
評價(jià)人簽名
五、行為品質(zhì)20分
人人遵守《守則》、《行為規范》與學(xué)校規章制度，學(xué)困生轉化工作顯著(zhù)。
“五星達標班”次數（每次達標加1分）
達標次數
評分
大隊部
評價(jià)人簽名
六、班級網(wǎng)頁(yè) 10分
網(wǎng)頁(yè)內容豐富、版面活潑、更新及時(shí)。
校長(cháng)室、教導處
�。▽W(xué)校直接檢查班級網(wǎng)頁(yè)）
七、班級特色 10分
有鮮明的管理特色、活動(dòng)特色（如班級足球）等。
校長(cháng)室、教導處
�。z查班級特色的隊伍、方案或計劃和積極向校隊輸送隊員等）
八、團體加分
積極參加市、區、校級的各項活動(dòng)，活動(dòng)質(zhì)量高，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。
項目 級別 等第 評分
九、個(gè)人加分
時(shí)間 獎項內容 級別 等第 評分 總分 名次
【班集體考核評選方案】相關(guān)文章：
班集體考核評選方案06-03
先進(jìn)班集體評選方案04-12
先進(jìn)班集體評選方案08-09
海星實(shí)驗中學(xué)優(yōu)秀班集體考核方案06-03
優(yōu)秀班集體評選申請書(shū)06-10
星級護士考核評選方案（通用8篇）08-26
評選方案范文 評選活動(dòng)方案10-31
評選的方案03-08
評選方案07-31