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考核方案

時(shí)間:2022-08-19 19:09:15 考核方案 我要投稿

【精選】考核方案模板錦集6篇

  為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應該怎么寫(xiě)?以下是小編收集整理的考核方案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精選】考核方案模板錦集6篇

考核方案 篇1

  為了正確評價(jià)教師的德才表現和教學(xué)效果、工作實(shí)績(jì),促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高,為教師職務(wù)晉升,聘任和待遇分配等提供依據,現根據上級有關(guān)黨政群機關(guān)、事業(yè)單位工作人員年度考核的通知精神,結合我縣教育實(shí)際情況,對教師考核工作,提出以下方案。

  一、考核范圍

  全縣中小學(xué)、幼兒園;縣特校、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

  二、考核內容

  教師的考核內容是德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面,重點(diǎn)是考核教學(xué)效果和工作實(shí)績(jì)。

  德:指政治思想和師德品質(zhì)的表現;

  能:指業(yè)務(wù)知識、教育教學(xué)的水平和能力;

  勤:指勤奮精神、工作態(tài)度和出勤率;

  績(jì):指教育教學(xué)的數量、質(zhì)量和效果(包括教學(xué)目標評估、班主任和少先隊工作評估、教研與成果、常規工作、差生轉化工作等)。

  三、考核標準

  1 、考核要以教師崗位職責和所承擔的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據,堅持客觀(guān)公正、上下結合的原則。

  2 、教師考核結果分為優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等次。被考核審定為優(yōu)秀等次的人數,一般控制在本單位教師總人數的10%。

  3 、四個(gè)等次的基本標準:

  ( 1 )優(yōu)秀:能正確貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策,模范遵守國家的各項法律、法令和規章制度,業(yè)務(wù)熟悉,工作勤奮,教育教學(xué)效果好,成績(jì)顯著(zhù)。

  ( 2 ) 稱(chēng)職:能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策,遵守國家的各項法律、法令和規章制度,熱愛(ài)教育工作,業(yè)務(wù)熟悉,工作積極,較好地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

  ( 3 )基本稱(chēng)職:政治表現與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,勉強適應工作要求,工作積極性、主動(dòng)性不夠,基本完成教育教學(xué)任務(wù),在工作中有失誤。

  ( 4 )不稱(chēng)職:政治思想覺(jué)悟較低,不勝任教育教學(xué)工作,責任心不強,組織紀律性差,或在工作中造成嚴重失誤。

  四、考核辦法

  1 、縣直學(xué)校校長(cháng)的考核,由縣教育局負責;各鎮學(xué)校校長(cháng)的考核,由鎮教委負責;各校教師的考核,由校長(cháng)負責。實(shí)行一級考核一級。

  2 、教師的考核分為平時(shí)考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核三種。平時(shí)考核可以隨時(shí)進(jìn)行。學(xué)期考核每半年一次,在每年1 月和7月份進(jìn)行。學(xué)年考核每年進(jìn)行一次,在每年7 月份結合學(xué)期考核同步進(jìn)行。學(xué)年度考核以平時(shí)考核和學(xué)期考核為基礎。

  3 、下列人員按以下辦法進(jìn)行考核

 。1) 因公離開(kāi)現職崗位的,參加原學(xué)校的學(xué)年考核,其中時(shí)間超過(guò)半年以上,由其服務(wù)或學(xué)習單位提供詳細書(shū)面表現情況。

 。2)正式調動(dòng)工作單位的,參加新工作單位的學(xué)年考核,其中在新單位工作不滿(mǎn)半年的,由調出學(xué)校提供詳細書(shū)面表現情況。

  ( 3 )見(jiàn)習期、試用期教師參加考核,不定等次,轉正定級后才評定等次。

 。4)一學(xué)年內請病假( 公傷除外) 累計超過(guò)6個(gè)月,或請事假累計超過(guò)3 個(gè)月,或曠工累計超過(guò)3 天的教師,當年度的考核,只寫(xiě)評語(yǔ),不定等次。

 。5)離退休教師,以審批執行時(shí)間為準,下半年批準離退休的不參加學(xué)年度考核。

 。6)因某種情況正被停職調查,以至立案審查未作結論的教師,不能參加當年的學(xué)年度考核。

 。7)受行政記大過(guò)或黨內嚴重警告及以下處分的教師,處分期間參加考核,但不定等次。

  ( 8 )違反計劃生育的教師不能參加考核。

  五、考核程序

  1、被考核教師,根據考核內容,自我總結,填寫(xiě)《學(xué)年度考核登記表》 。

  2 、被考核教師在所在單位認真總結、匯報一學(xué)年來(lái)教育教學(xué)工作情況,自報考核等次,群眾評議,各單位根據被考核教師平時(shí)教育教學(xué)工作情況和群眾評議意見(jiàn),寫(xiě)出考核評語(yǔ),提出考核等次意見(jiàn)。

  3 、學(xué)?己诵〗M對處室主任提出的考核等次進(jìn)行復核。

  4、學(xué)?己诵〗M將考核結果以書(shū)面形式通知被考核教師。如被考核教師對考核結果有不同意見(jiàn),應在接到考核通知之日起10天內,向考核小組提出復核申請?己诵〗M在認真進(jìn)行調查研究廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎上,10 天內提出復核的處理意見(jiàn),并以書(shū)面形式通知其本人。

  5、凡等次評定為優(yōu)秀或不稱(chēng)職的,在鎮工作的,由鎮教委考核小組評定,縣直學(xué)校報縣教育局考核小組評定。對不稱(chēng)職和因處分不定等次的 ,各單位要給每個(gè)人寫(xiě)出書(shū)面報告。

  六、考核結果的使用

 。 一)教師在學(xué)年度考核中被確定為稱(chēng)職以上等次的,具有晉職和晉升工資的資格。

  1 、教師年度考核被確定為稱(chēng)職等次以上的,具有晉升職務(wù)的資格。

  2 、教師在聘任期內,學(xué)年度考核連續兩年被確定為稱(chēng)職以上等次的,在本職務(wù)所對應的職務(wù)工資標準內晉升一個(gè)工資檔次。

 。ǘ┙處熢趯W(xué)年度考核中被確定為基本稱(chēng)職等次的,按以下辦法處理:

  1 、教師被確定為基本稱(chēng)職等次的,所在單位要安排人員進(jìn)行幫帶。

  2 、教師被確定為基本稱(chēng)職等次的,不影響調整工資(即在國家未作出明確規定之前,可視同稱(chēng)職等次按有關(guān)規定給予晉升職務(wù)工資檔次)。

  3 、對連續兩年考核確定為基本稱(chēng)職等次的教師,應調整其工作崗位。其中:屬領(lǐng)導職務(wù)的,應改為非領(lǐng)導職務(wù)。

 。ㄈ 教師學(xué)年度考核被確定不稱(chēng)職等次的,按以下辦法處理

  1、當年考核被確定為不稱(chēng)職等次的,在3 個(gè)月內作出辭職,調換工作或緩聘、短聘處理。

  2 、連續兩學(xué)年考核被確定為不稱(chēng)職等次的,按我縣教師聘任制實(shí)施辦法和實(shí)施意見(jiàn)的規定,予以解聘或不聘。

  七、審批權限

  1 、縣直學(xué)校校長(cháng)、教師考核評定等次,受獎勵或短聘、緩聘、不聘等,送縣教育局,按干部管理權限審批。

  2 、農村學(xué)校校長(cháng)、教師考核評定等次,受獎勵或短聘、緩聘、不聘等,由考核小組提出意見(jiàn),報鎮教委批準,縣教育局備案。

  八、考核機構

 。ㄒ唬 各單位都要設立考核小組,由單位主要領(lǐng)導、主管人事政工的領(lǐng)導和骨干教師代表組成,一般3 一5 人為宜。

 。 二)縣教育局設立考核領(lǐng)導小組,辦公室設在人事股,負責處理考核工作的日常事務(wù)。各單位也要相應設立考核領(lǐng)導小組,負責本單位教師考核工作。

 。 三)縣、鎮、?己祟I(lǐng)導小組職責

  1 、制定具體的考核方案和實(shí)施辦法。

  2 、設立教師個(gè)人考核檔案(檔案內容包括:教育教學(xué)計劃、總結;聽(tīng)評課記錄;所教學(xué)科的競賽、考試成績(jì)記錄;獎懲記錄;教育教學(xué)論文;考查、考核總結及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等)。

  3 、組織、指導、監督本單位的考核工作。

  4、審核本單位對教師提出的考核意見(jiàn)。

  5 、受理教師對考核結果不服的復核申訴。

  6 、發(fā)放考核結果的書(shū)面通知書(shū)。

  九、加強領(lǐng)導和組織工作

  建立教師考核制度,是加強我縣教師隊伍科學(xué)管理的重要措施。各鎮教委、縣直學(xué)校要加強領(lǐng)導,認真做好宣傳工作,精心組織,積極實(shí)施,做到力求客觀(guān)、全面、科學(xué)、實(shí)事求是、準確地對教師工作作出評價(jià)。

  各鎮、縣直學(xué)校參照本方案,結合各自的實(shí)際,具體制定教師考核的實(shí)施細則。各鎮中小學(xué)報鎮教委審定;縣直學(xué)校報縣教育局審定。

  本方案從二00三學(xué)年度起實(shí)施,解釋權屬縣教育局。

  博興縣教育局

  二0XX年七月八日

  

考核方案 篇2

  加強教師職業(yè)道德建設,是建設德藝雙馨高素質(zhì)教師隊伍的客觀(guān)要求,師德師風(fēng)考核是教師考核的重要組成部分,為進(jìn)一步建立師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制,加強對師德師風(fēng)的考核,增強其操作性、有效性,根據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《洛陽(yáng)市師德師風(fēng)考核方案》制定本考核方案。

  一、考核原則

  1、堅持客觀(guān)、公正、公平、公開(kāi)、民主的原則。

  2、堅持全員考核和全面考核的原則?己朔譃槠綍r(shí)考核和年度考核;年度考核以平時(shí)考核為基礎。切實(shí)做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時(shí)考核工作;

  3、堅持定量和定性相結合的原則。

  4、堅持學(xué)生、家長(cháng)評議和組織考核相結合的原則。

  二、考核內容和評分細則

  考核內容分愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習等六個(gè)方面。

  具體內容和評分細則附后:《五龍小學(xué)師德師風(fēng)考核細則》。

  三、考核方法、步驟

  1、建立組織。學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核小組:

  組 長(cháng):XX

  副組長(cháng):XX

  成 員:XX

  2、組織考核。

  師德師風(fēng)考核每學(xué)期一次,每年十二月和六月進(jìn)行,考核對象為本單位在編在崗教師。

  考核實(shí)行百分制,學(xué)生和家長(cháng)評議占10%,教師互評占10%,考核小組考核占10%,平時(shí)考核占70%。學(xué)校要通過(guò)一定的形式向社會(huì )和家長(cháng)通報師德考核內容和標準,增強工作的透明度和監督的力度。

  考核分學(xué)生或家長(cháng)評議、(包括個(gè)人自查和報告)、考核小組考核、平時(shí)考核四部分。個(gè)人自查和報告:

 、賹W(xué)生或家長(cháng)評議:以班級為單位進(jìn)行,班主任在本班評議,任課教師由考核小組在其所教班級中隨機抽取一個(gè)班進(jìn)行評議,對于所教班級較多的任課教師,不能連續兩年由同一個(gè)班級對其進(jìn)行評議;

 、诮處熁ピu,以校為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查和報告,每位教師要報告本人該學(xué)期遵守師德規范、職業(yè)道德的情況。

 、劭己诵〗M考核:考核小組依據教師平時(shí)的師德表現、學(xué)校相關(guān)記錄,結合學(xué)生或家長(cháng)評議進(jìn)行綜合分析,對每個(gè)教職工作出客觀(guān)評價(jià)。

 、芷綍r(shí)考核,嚴格依據平時(shí)考核的成績(jì)。

  3、公布考核結果?己诵〗M將考核結果通過(guò)適當形式向全體教職工公布。

  四、考核等級的確定

  考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級。其中90分-100分為優(yōu)秀,70分-89分為合格,60-69分為基本合格,60(不含)分以下為不合格。

 。ㄒ唬┯邢铝星樾沃徽,分別獎勵2-4分(但師德考核總分不得超過(guò)100分):

  1、與封建迷信、邪教活動(dòng)等做堅決斗爭且成績(jì)突出者;

  2、獲得師德標兵、愛(ài)崗敬業(yè)標兵、學(xué)習標兵等榮譽(yù)者;

  3、做學(xué)困生工作成績(jì)突出者;

  4、教書(shū)育人成績(jì)突出者。依據期末鎮組織的考試和《20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)獎懲制度》計算出教師的獎勵分,但獎勵分最高不超過(guò)8分

  5、其他在師德師風(fēng)建設方面取得突出成績(jì)或有重大貢獻者。

 。ǘ┓灿邢铝星闆r之一者,不管得分多少,實(shí)行一票否決,考核等級定為不合格:

  1、觸犯法律受到刑事處罰的,受到黨紀、政紀處分的;

  2、違反計劃生育有關(guān)禁止性規定并未改正的;

  3、違反社會(huì )治安綜合治理有關(guān)規定,造成嚴重社會(huì )影響的;

  4、嚴重違反黨風(fēng)廉政建設規定的;

  5、違反洛陽(yáng)市中小學(xué)師德師風(fēng)十條禁令,造成不良影響或嚴重后果的;

  6、不服從組織工作安排,經(jīng)教育不改的;

  7、不遵守規章制度,影響整體工作,造成不良影響的;

  8、有其他嚴重問(wèn)題的。

  五、考核結果的運用

  1、將《師德師風(fēng)考核表》(附后)存入教師業(yè)務(wù)檔案和師德師風(fēng)檔案中,作為對教師進(jìn)行獎懲、聘任以及職務(wù)晉升、績(jì)效工資發(fā)放的重要依據。

  2、對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和評先評優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。師德考核不合格者,兩年內不得晉升高一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。

  3、年度考核優(yōu)秀者必須在師德師風(fēng)考核優(yōu)秀人員中產(chǎn)生;師德師風(fēng)考核不合格者,年度考核定為不合格。

  六、加強領(lǐng)導,落實(shí)責任

  師德師風(fēng)考核在教育局及鎮中心校的指導下進(jìn)行,學(xué)校將成立相應的領(lǐng)導機構。學(xué)校要加強對師德師風(fēng)考核的領(lǐng)導,切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,要引導廣大教職工正確認識開(kāi)展師德師風(fēng)考核的目的和意義;要引導學(xué)生和家長(cháng)對師德師風(fēng)考核給予正確理解和支持。

  教師在工作中,要嚴格貫徹執行《教育法》、《義務(wù)教育法》,自覺(jué)地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,履行《教師法》規定的各項義務(wù),遵循教育教學(xué)規律,面向會(huì )體學(xué)生,盡職盡責,堅持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”原則,以《五龍小學(xué)師德師風(fēng)考核方案》為自己的行為準則,做學(xué)生的表率,教師的楷模。

  平時(shí)考核,是一項復雜而繁重的工作。工作頭緒多,涉及的面廣,獎罰分的尺度難以把握,因此,考核小組領(lǐng)導,在平時(shí)考核時(shí),一定要抱著(zhù)對工作負責,對教師負責,對學(xué)校負責,對學(xué)生負責的態(tài)度,以公平、公正的心態(tài),做好每一項工作的評分、記錄、統計工作,確保此項工作的客觀(guān)性、公正性,

  在考核中要堅持標準、嚴格程序,確?己私Y果的客觀(guān)、準確、公正。尤其是確定考核等級時(shí),一定要堅持原則和標準。凡有師德問(wèn)題的教師要結合本人實(shí)際情況,制定整改計劃,并上交學(xué)校存檔。

考核方案 篇3

  考核目的

  加強口語(yǔ)測試有助于檢查學(xué)生口頭交流,能促進(jìn)、引導學(xué)生大膽表述。通過(guò)測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習的興趣。

  具體考核細則:

  1、背誦:10分

 。1) 目的:背誦是對所學(xué)課文的鞏固,達到積累運用的作用。

 。2) 評價(jià)標準:

  A級(優(yōu)秀9—10分):能正確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章,聲音響亮,態(tài)度自然,并能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》上一定量的古詩(shī)。

  B級(良好7—8分):能正確、較流利地背誦課文要求的任一篇文章,及《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》上一定量的古詩(shī)。

  C級(及格6分):能正確地背誦學(xué)過(guò)的課文中要求背誦的一篇文章。

  口語(yǔ)交際:《節約用水》

 。1)、目的:口語(yǔ)交際能力是現代公民的必背能力,培養學(xué)生傾聽(tīng)、表達和應對的.能力,使學(xué)生具有文明和和諧地人際交流的素養。

 。2)、內容:語(yǔ)文綜合性學(xué)習《節約用水》:介紹節水小竅門(mén)。

 。3)、評價(jià)標準:

  A級(優(yōu)秀9—10分):能積極、大膽地對自己家和搜集到的節水小竅門(mén)進(jìn)行流暢地介紹,能清楚表達自己的看法,有條理,語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當。

  B級(良好7—8分):有禮貌,有興趣地參加討論,能講清楚自己的意思,表達有條理,語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當。

  C級(及格6分):能留心別人的說(shuō)話(huà),有禮貌,能發(fā)表自己的看法,能講清自己的意思。

考核方案 篇4

  為了加強班主任的工作,從本學(xué)期起,對班主任工作進(jìn)行量化管理,學(xué)年末根據班主任工作情況進(jìn)行考核,并將考核結果記入年度考核表,作為評優(yōu)評先的主要依據之一。

  一、班主任基本職責:

  1、熟悉班級情況。班主任必須進(jìn)行仔細深入的調查研究,掌握本班學(xué)生的思想、學(xué)習、生活、健康和家庭教育情況。

  2、制定完整的工作計劃和總結。班主任開(kāi)學(xué)初應根據學(xué)校要求,制定較為完整、具體的工作計劃,期末寫(xiě)好全面的班主任工作總結,計劃和總結分別于期初和期末交德育室。

  3、組織和指導本班班委會(huì )、團隊工作:培養學(xué)生干部。各班須在民主的基礎上選舉學(xué)生干部,建立班干會(huì )議制度,培養、提高學(xué)生干部的工作能力。

  4、按時(shí)完成學(xué)校各項任務(wù),準時(shí)參加班主任工作會(huì )議。

  5、組織學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐,使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度養成良好的勞動(dòng)習慣,增強學(xué)生環(huán)保意識、法制觀(guān)念。

  6、抓好班級的“三項評比”和“兩操”工作。

  7、弘揚先進(jìn),轉化后進(jìn),及時(shí)發(fā)現學(xué)生的先進(jìn)事跡,樹(shù)立榜樣,做好評選優(yōu)秀學(xué)生工作,對后進(jìn)生要了解原因,對癥下藥。

  8、協(xié)調科任教師之間的關(guān)系,提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì),尤其要防止優(yōu)生滑坡。

  9、加強家校聯(lián)系,做好家訪(fǎng)工作。班主任深入學(xué)生家庭訪(fǎng)問(wèn),了解具體情況,共同搞好教育工作。

  10、做好學(xué)生思想、學(xué)籍填寫(xiě)工作,做好班級的工作手冊的記錄。

  二、量化細則(總分300分)

  1、班級工作計劃(5分)計劃內容要具體,切實(shí)可行,不空洞,虛假應付和從布置起一周內未交的此項不得分,附有周計劃并大多得以實(shí)施,得滿(mǎn)分。

  2、班主任工作會(huì )議(10分)班人會(huì )要準時(shí)參加班主任會(huì )議,遲到者每次扣2分,封鎖故缺席者,此項不得分,有事需先請假。

  3、班級布置(5分)各班在一周內將教室布置一新,延遲的扣分2分,未布置的不得分。

  4、板報宣傳(20分)指導學(xué)生出好黑板報,每?jì)芍艹鲆黄,每期須有主題、有內容,每學(xué)期需要各有一期法制、心理、環(huán)保專(zhuān)刊,逢雙周四檢查。

  5、班會(huì )(10分)認真上好每節班會(huì )課,并做記錄,同時(shí)請參照當月德育工作日程安排,完成當月任務(wù)每學(xué)期完成2次主題班會(huì ),至少一次為學(xué)生主持,于期末上交主題班會(huì )記錄,初三要求每學(xué)期開(kāi)一次,上課遲到、早退將班會(huì )課挪為用的的每次扣2分,主題班會(huì )結合學(xué)生調查開(kāi)一次5分,未開(kāi)此項不得分。

  6、班主任工作筆記(10分)筆記中應務(wù)有班級學(xué)生的基本(地址、家長(cháng)姓名、聯(lián)系方式等),每節班會(huì )須有筆記,詳細10分,較詳9.5分,省略8分,未完成5分。

  7、好人好事登記(15)拾到物品上交只做表?yè)P,參與綠化管理:如花圃承包、綠籬劃區管理,完成任務(wù)的此項得滿(mǎn)分。

  8、班級活動(dòng)(15分)以班級為單位,積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活,每學(xué)期至少有一次聯(lián)歡,一次競賽活動(dòng)(本班內容)初三不作要求,以上交材料或是學(xué)生調查所寫(xiě)為依據,未完成任務(wù)每次扣3分。

  9、班干部培養(5分)通過(guò)民主選舉或指定,推薦,建立一支工作能力強,受學(xué)生擁護,能起帶頭作用的班干隊伍,直轄市做好班級工作。

  10、家校聯(lián)系(5分)第學(xué)期至少對班級中3/4學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)聯(lián)系。并有記錄上交,期末進(jìn)行調查,完成1/4得2分,完成1/2得3分,完成3/4得5分,未達到1/4的不得分。

  11、家長(cháng)會(huì )(5分)以年段或班級為單位如開(kāi)家長(cháng)會(huì )得5分。

  12、舍訪(fǎng)(20分)關(guān)心寄宿生生活,指導學(xué)生美化居室,協(xié)助生管管理本班宿舍,每月至少走訪(fǎng)4次,以生管組每月調查為依據,不達到的每次扣4分。

  13、各種競賽活動(dòng),鼓勵學(xué)生積極參加各種競賽活動(dòng),一等獎(1名)5分/人,二等獎3分/人,三等獎1分/人,年段籃球賽四個(gè)班級取前兩名,五個(gè)班級取前三名,組織單位登記為依據。

  14、三項評比(50分)每天對各班的出勤、紀律、衛生、廣播操,進(jìn)行評比,每周匯總一次,對全校1——3名班級發(fā)給予流動(dòng)紅旗。每學(xué)期總評一次。全校分三等:1——3名得50分,4——6名得40分,7——10名得30分,11——15名得20分。

  15、班級成績(jì)(75分)班主任要協(xié)調各課任、努力平衡各科成績(jì)。評比以看做為單位,以西片評卷結果中的期初入數為依據,4——5名都為55分,第3名60分,第2名65分,第1名75分。

  16、學(xué)籍管理(5分)班主任按時(shí)完成教務(wù)入《學(xué)籍管理中班主任工作要求》規定的各項工作,根據工作情況酌情給分,(以政教處登記為準)

  17、財產(chǎn)管理(10分)學(xué)期初總務(wù)處登記財產(chǎn),班主任教育學(xué)生管理班級財產(chǎn)、損壞公物要及時(shí)修好,期末總務(wù)根據財務(wù)優(yōu)秀分檔次,1——3檔得10分,二檔4——6名給7分,其余的為4分,破壞極其嚴重的不給分。

  18、班主任工作總結(15分)總結實(shí)事求是,能真實(shí)反映情況,具有一定的質(zhì)量或是撰寫(xiě)教育論文,此項得滿(mǎn)分,若出現雷同或敷衍了事,則不得分。

  19、各種集會(huì )(10分)集會(huì )時(shí)班主任必須到場(chǎng),維持秩序如集會(huì )時(shí)有被學(xué)校批評,發(fā)生學(xué)生無(wú)故曠會(huì ),并發(fā)生打架,抽煙等違反校規校紀的一次扣2分,如有損學(xué)校名譽(yù)的事件發(fā)生本項不得分。

  20、流生(10分)抓好流生工作,流生1個(gè)扣2分,流生3個(gè)以上本項不得分。

  三、班主任工作待遇

  1、由年段自行按月安排班主任的津貼。

  2、根據上述量化細則。班主任工作量化總積分居:

  270——300:考核表上班主任一項得7分。200元獎勵

  250——269:考核表上班主任一項得6分。170元獎勵

  230——259:考核表上班主任一項得5分。140元獎勵

  210——229:考核表上班主任一項得4分。110元獎勵

  190——209:考核表上班主任一項得3分。90元獎勵

  170——189:考核表上班主任一項得2分。80元獎勵

考核方案 篇5

  一、考核目的

  1.為進(jìn)一步落實(shí)國家安全生產(chǎn)法律法規,加強安全生產(chǎn)管理,防止生產(chǎn)安全事故發(fā)生。

  2.為保證安全生產(chǎn)責任制的落實(shí),建立煤礦安全生產(chǎn)長(cháng)效機制,特制定本考核方案。

  二、考核范圍

  本考核方案適用于集團公司下屬負有安全生產(chǎn)責任的各單位、部門(mén)以及相關(guān)人員。

  三、考核組織機構

  1.集團公司成立安全生產(chǎn)責任制考核領(lǐng)導小組。集團公司總經(jīng)理任組長(cháng),集團安全監察部、人力資源部及各礦行政正職為小組成員。

  2.常設考核執行機構。由集團公司安全監察部負責考核的組織、實(shí)施及其他協(xié)調工作。

  四、考核形式

  1.安全生產(chǎn)責任制考核實(shí)行百分制量化考核。

  2.考核以按季度考核、年終兌現的形式進(jìn)行。

  五、考核內容

  考核內容,如下表所示。

  安全指標安全制度安全指令

  權重分配50分30分20分

  指標描述1.百萬(wàn)噸煤死亡率

  2.千人重傷率

  3.安全隱患整改率1.安全生產(chǎn)制度健全性

 。1)“三違”制度

 。2)“一通三防”制度

  2.各項操作是否有章可1.安全會(huì )議的召開(kāi)

  2.安全培訓

  3.違規操作次數

  六、安全生產(chǎn)責任制考核結果分類(lèi)

  分為優(yōu)秀、良好、一般、較差和差五個(gè)等級,具體如下表所示。

  考核等級優(yōu)秀良好一般較差差

  考核得分得分≥90分80分≤得分<90分70分≤考核得分<80分60分≤得分<70分得分<60分

  七、考核結果計算

  1.季度考核

  考核得分=(安全指標自評得分+抽查考核得分)/2+(安全制度自評得分+抽查考核得分)/2+(安全指令自評得分+抽查考核得分)/2

  2.年度考核

  考核得分=年度安全指標考核得分+(安全制度季度累計得分+安全指令季度累計得分)/4

  八、考核結果的應用

  1.考核結果作為審批單位年度安全生產(chǎn)獎的依據?己私Y果由集團公司安全監察部出具,在審批各單位獎金時(shí)給予上浮或下浮。具體浮動(dòng)措施包括以下幾個(gè)方面。

 。1)考核結果為優(yōu)秀等級的,上浮年度安全生產(chǎn)獎20%。

 。2)考核結果為良好等級的,上浮年度安全生產(chǎn)獎10%。

 。3)考核結果為一般等級的,年度安全生產(chǎn)獎不上浮。

 。4)考核結果為較差等級的,下浮年度安全生產(chǎn)獎50%。

 。5)考核結果為差等級的,取消年度安全生產(chǎn)獎。

  2.各單位黨、政正職年度安全風(fēng)險抵押金與本考核結果掛鉤。

  3.考核結果作為單位年度評比先進(jìn)工作者、先進(jìn)班組和部門(mén)的重要依據?己私Y果每季度在集團公司內部刊物上公布一次。

  九、考核實(shí)施

  1.每季度5日前,集團公司安全監察部印制“安全生產(chǎn)責任制度考核表”,并下發(fā)到各個(gè)下屬礦區和單位。

  2.每季度10日前,下屬礦區和單位將填寫(xiě)完畢的考核表送回集團公司安全監察部。安全監察部對收集上來(lái)的考核表進(jìn)行分類(lèi)匯總。

  3.在每個(gè)季度的考核中,考核領(lǐng)導小組要不定期地到下屬礦區和單位進(jìn)行安全生產(chǎn)責任制落實(shí)情況的抽查并進(jìn)行打分。抽查結果作為季度安全生產(chǎn)責任制度考核的重要部分。

  4.集團公司安全監察部在匯總抽查結果和各個(gè)礦區、下屬單位自評結果的基礎上,對各個(gè)礦區和下屬單位進(jìn)行安全生產(chǎn)責任制落實(shí)的最終評分,并于每個(gè)季度的15日前公布評比結果。

  十、特殊規定

  出現下列情況之一的單位實(shí)行一票否決,單位不得評為優(yōu)秀、良好等級。

  1.生產(chǎn)礦井發(fā)生3人(含3人)以上的死亡事故;地面單位發(fā)生死亡事故的。

  2.因工作不力導致大規模越級異常上訪(fǎng)的。

  3.在集團公司其他規定中有明確規定一票否決的。

  十一、責任追究

  1.季度考核結果為較差的單位,給予單位正職和有關(guān)責任人通報批評;一個(gè)季度考核結果為差的單位,給予單位領(lǐng)導班子正職和有關(guān)責任人黃牌警告。

  2.連續兩個(gè)季度考核結果為較差的單位,給予單位正職和有關(guān)責任人黃牌警告;連續兩個(gè)季度考核結果為差的單位,給予單位領(lǐng)導班子正職和有關(guān)責任人誡勉談話(huà)。

  3.連續三個(gè)季度考核結果為較差的單位,給予單位正職和有關(guān)責任人誡勉談話(huà);連續三個(gè)季度考核結果為差的單位,建議給予單位領(lǐng)導行政處理。

  4.全年考核結果為較差的單位,建議給予單位領(lǐng)導班子組織處理。

考核方案 篇6

  為了貫徹落實(shí)《綱要》精神,更新教育觀(guān)念,以幼兒發(fā)展的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,進(jìn)一步推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,特制定丹陽(yáng)市正則幼兒園班主任工作考核方案。

  一、班主任考核辦法:

  1、與月考核結合。

  2、采用抽查和普查方法。

  3、民意測驗和年級組評比。

  4、家長(cháng)問(wèn)卷調查。

  5、考核等第是合格以上者,享受班主任津貼的100%,考核等第基本合格者享受班主任津貼的50%,不合格者不享受班主任津貼。聘用教師若違反班主任細則,扣除其班主任費的50%。

  6、學(xué)期優(yōu)秀班主任評比見(jiàn)月班主任總分的相加,前6名為優(yōu)秀班(副)主任。

  二、班主任津貼發(fā)放規定

  在編教師正班主任為120元,副班主任為100元,各班在規定的人數的基礎上,滿(mǎn)5人為一檔次,逐數增加5元。

  小班基數為30人,中班基數為35人,大班基數為40人。

  三、工作要求

  注:考核等第:

  1、考核總分在80分以上者(包括80分)是合格。

  2、考核總分在60—80分(包括60分)是基本合格。

  3、考核總分在60分以下者是不合格。

  4幼兒園班主任一日保教常規考核方案

  一、指導思想:

  依據幼兒園績(jì)效考核方案,在規范執行《幼兒園一日保教常規細則》的基礎上,為調動(dòng)班主任工作的積極性,增強班主任在一日保教常規管理中的責任意識、服務(wù)意識,從而規范教師行為。特擬定以下考核方案。

  二、執行部門(mén):教務(wù)處、教科室

  三、考核辦法:

  1.教務(wù)處、教科室每周對各班常規管理抽查1次,并提供考核結果,每月匯總考核評分,報園長(cháng)室審批,按等級給予津貼發(fā)放。

  3.根據班主任一日保教常規考核標準,違反考核標準按要求扣分。

  四、考核內容及評分標準:

  考核項目

  考核細則

  滿(mǎn)分

  得分情況

  晨間鍛煉

  按照幼兒一日活動(dòng)安排表認真組織晨間活動(dòng),室內活動(dòng)時(shí)一位教師熱情接待幼兒和家長(cháng),一人參與幼兒游戲,不坐在電腦前;組織戶(hù)外活動(dòng)需在規定時(shí)間(8:00)到達指定地點(diǎn),兩位教師分頭關(guān)注幼兒活動(dòng),不聚集、不閑談、不離崗。不按時(shí)或不認真組織指導,一次扣1分。

  5

  早操及晨間談話(huà)

  兩位教師帶操,面帶笑容,關(guān)注幼兒,不穿高跟鞋。按照周計劃安排表按時(shí)組織談話(huà)活動(dòng)。違規一次扣1分。

  5

  幼兒午睡

  認真組織幼兒午睡,加強巡視,被子必須根據季節蓋到位,教師不得做私活、不得吃零食、不得離崗、不得坐被窩。2:20其他工作人員到崗。

  幼兒起床入廁需有教師跟隨管理。一項一次不符合要求扣1分。

  5

  活動(dòng)組織

  嚴格遵守保教活動(dòng)具體要求,按計劃按課表認真組織各種活動(dòng),不私自調課、代課。做到超周備課、按要求規范備課。不得過(guò)于簡(jiǎn)單化,二次備課、課后反思按要求完成。提前一天準備好教學(xué)具、范例適宜,幼兒活動(dòng)組織井然有序。違反教學(xué)常規一次扣2分。

  10

  離園準備

  做好幼兒整理工作,組織好幼兒離園。離園前不組織活動(dòng),幼兒著(zhù)裝不整齊,離園時(shí)教室混亂,一次扣1分。

  5

  關(guān)心幼兒

  關(guān)心幼兒一日生活,保證入園人數,不體罰或變相體罰幼兒。發(fā)現一次扣2分,造成嚴重后果取消考核獎。

  5

  班級環(huán)境

  互動(dòng)式墻飾體現主題實(shí)施過(guò)程,班級環(huán)境要能體現幼兒園特色和班級特色,無(wú)體現、無(wú)變化、不整齊、不干凈、一次扣1分。

  5

  游戲活動(dòng)

  教師根據主題和幼兒園特色創(chuàng )設豐富多樣的游戲區域,區域活動(dòng)材料準備充分、投放及時(shí),區域布局合理。幼兒游戲時(shí)能根據自己意愿使用入區卡自選游戲,兩位教師能做到認真參加、積極指導。教師需根據主題及幼兒興趣,及時(shí)撤換、增補、更新活動(dòng)材料,適時(shí)調整區域。游戲材料添置和更換及時(shí),每月不少于1次。執行不到位一次扣1分。

  10

  完成任務(wù)

  按時(shí)按質(zhì)完成幼兒園、年級組任務(wù),不準時(shí)一次扣1分,不完成一次扣2分。

  5

  家園聯(lián)系

  密切家園聯(lián)系,每月初及時(shí)更換家長(cháng)園地內容,未經(jīng)孩子監護人同意教師不得擅自讓其他人接走幼兒。造成后果者視情節輕重進(jìn)行處罰。正確處理好與家長(cháng)的關(guān)系。如因方式方法不當引起家長(cháng)反響或投訴,經(jīng)查實(shí)一次扣2分。

  10

  五、備注:

  1.班主任在一日活動(dòng)中應嚴格按要求開(kāi)展各項活動(dòng)。

  2.月考核結果作為班主任績(jì)效津貼發(fā)放的依據。

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