【推薦】考核方案模板錦集八篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的考核方案9篇，希望對大家有所幫助。
考核方案 篇1
一、指導思想：
為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強教學(xué)全程管理，分項考核，綜合評估改革完善評價(jià)體系，做到人人參與重過(guò)程，檢查評比促提高，以調動(dòng)全體教師教書(shū)育人的積極性，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、考核內容：
1、教科研2、教研3、電化教學(xué)4、區、市級及以上比賽5、班隊工作6、終端考核7、單項學(xué)科考核8、后進(jìn)生轉化9、興趣小組10、進(jìn)修學(xué)習11、突出貢獻獎及其它12、月考核
三、考核方法：
1、教科研：
校級論文一、二、三等獎，分別獎勵30元、20元、10元；
區級論文一、二、三等獎，分別獎勵50元、40元、30元；
市級論文一、二、三等獎，分別獎勵100元、80元、60元；
省級論文一、二、三等獎，分別獎勵200元、160元、120元；
課題組研究課題結題給予課題組成員相應獎勵。
撰寫(xiě)論文在省、市刊物上公開(kāi)發(fā)表，享受同級一等獎獎勵。
2、教研：
�。�1）承擔校、區、市研究課任務(wù)的分別獎勵20元、40元、80元；
�。�2）賽課：
a、校級一、二、三等獎，分別獎勵40元、30元、20元；
b、區級一、二、三等獎，分別獎勵80元、60元、40元；
c、市級一、二、三等獎，分別獎勵160元、120元、80元；
d、教師外出參加教研活動(dòng)予以差旅費補貼5元/半天、10元/天。
3、電化教學(xué)：
�。�1）有關(guān)電化教學(xué)論文獲獎參照教科研評比方法；
�。�2）參加自制電教片、課件評比獲獎給予適當獎勵。
4、校、區、市及以上級比賽：
A、團體獎：
�。�1）校級比賽一、二、三等獎分別獎勵40元、30元、20元；
�。�2）區級比賽一、二、三等獎分別獎勵80元、60元、40元；
�。�3）市級比賽一、二、三等獎分別獎勵160元、120元、80元；
B、學(xué)生個(gè)人競賽輔導獎：
�。�1）校級競賽一、二、三等獎，分別獎勵20元、15元、10元；
�。�2）區級競賽一、二、三等獎，分別獎勵40元、30元、20元；
�。�3）市級競賽一、二、三等獎，分別獎勵80元、60元、40元；
C、體育運動(dòng)會(huì )按成績(jì)予以獎勵，以10元/分計算，若進(jìn)入全區前六名，學(xué)校將視具體情況另給予程度不同的獎勵。
D、區教研室組織的學(xué)科抽查，達區均分獎勵年級組600元，超區均分1分獎勵年級組150元，多超多獎，以此累計。若某一班級單項學(xué)科接受區級抽查，達區均分獎勵任課教師100元，超區均分1分獎勵30元，多超多獎，以此累計。
E、凡各類(lèi)競賽獲獎的，學(xué)校將對大力支持競賽的班主任及有關(guān)教師酌情予以獎勵。
5、班隊工作：
�。�1）每年評選優(yōu)秀班主任并給予100元獎勵；
�。�2）班隊工作各項競賽參照第四項給予獎勵；
�。�3）班主任月津貼為40元，如各項工作不到位，在津貼中相應扣除，具體考評標準另訂。
6、終端考核：
期中、期終考查成績(jì)的獎勵或懲處參照教導處考評細則執行，但具體執行金額標準在原有基礎上翻番。
7、單項考核：
學(xué)校每學(xué)期在各學(xué)科開(kāi)展單項競賽，獲獎參照第四項給予獎勵。
8、后進(jìn)生轉化：
�。�1）后進(jìn)生學(xué)習成績(jì)轉化：由不及格到及格、由不及格到良好等將視情況給予相應獎勵；
�。�2）后進(jìn)生行為習慣的轉化也將做為評選優(yōu)秀班主任的重要標準。
9、興趣小組：
凡承擔興趣小組課務(wù)并完成相應任務(wù)的教師每學(xué)期給予40元的津貼，成績(jì)突出的再給予一定獎勵，如獲獎的參照第四項獎勵。
10、進(jìn)修學(xué)習：
學(xué)校鼓勵教師加強學(xué)習，積極參加教育部門(mén)組織的各種形式的繼續教育，不斷提高自身素質(zhì)，以適應教育不斷發(fā)展的需要。凡教師拿到本科、大專(zhuān)文憑的，學(xué)校給予一次性獎勵100——60元。
11、突出貢獻獎：
為完成學(xué)校重大任務(wù)，做出突出貢獻的，學(xué)校將給予一定的獎勵。
12、月考核獎：
�。�1）取消月滿(mǎn)勤獎，教師月考核基本獎為140元，任教語(yǔ)、數一門(mén)主要學(xué)科加10元；任教兩個(gè)班數學(xué)加20元；任教一、二年級語(yǔ)數包班或外語(yǔ)跨年級任教加40元；
�。�2）凡完成教學(xué)任務(wù)或學(xué)校布置的各項工作均可獲月考核全獎；
�。�3）病假一天扣10元，事假一天扣20元，曠工一天扣50元；
�。�4）若當月考核獎不夠扣除，繼續在當月30%津貼中予以扣除，直至扣除年終獎金。
一、幾點(diǎn)說(shuō)明：
1、 違反工作紀律，無(wú)故遲到、早退，不履行請假手續；
2、 有違職業(yè)道德，體罰與變相體罰學(xué)生現象，并造成惡劣影響的；
3、 不能履行教師職責，教學(xué)“五認真”不到位，校、區級教學(xué)視導嚴重出錯；
4、 學(xué)校布置的各項工作不能按時(shí)、保質(zhì)、保量完成；學(xué)生成績(jì)考核相同學(xué)科與同年級差距過(guò)大（以新學(xué)期期終成績(jì)?yōu)橐罁�，再制定相應的細則）；
5、 學(xué)校重大活動(dòng)中出現嚴重失誤，教學(xué)崗、護導崗等崗不到位而造成安全事故的。
6、 年終評優(yōu)，區教委下達額數，學(xué)校根據工作實(shí)績(jì)及民主測評等依據確定評優(yōu)人員，并獎勵人民幣100元；
7、 學(xué)校獲各級團體表彰，視具體情況給予教師一定的獎勵；
8、 年終獎金發(fā)放，依據學(xué)校財力而定。
以上或其它類(lèi)似情況視情節輕重，由校長(cháng)辦公會(huì )以教委人事制度改革精神為準繩，將酌情予以獎勵或嚴肅處理。
二、備注：
1、 此方案與校原有規定相抵觸的以本規定為準；
2、 此方案執行與否，若與上級文件相抵觸的，與上級文件為準；
3、 此方案在執行過(guò)程中，隨學(xué)校經(jīng)濟發(fā)展情況做相應調整；
4、 此方案將提請教代會(huì )代表討論使其更趨完善，更符合當今教育飛速發(fā)展的需要，一經(jīng)通過(guò)，自20xx年10月1日起執行；
5、 此方案解釋權屬校長(cháng)室。
考核方案 篇2
目的：調動(dòng)員工積極參與經(jīng)營(yíng)管理，開(kāi)源節流，使其目標利潤最大化。
一.考核部門(mén)：水療館
二.考核時(shí)間：20xx年5月-----20xx年12月
三.考核內容：
3.水療館營(yíng)業(yè)指標：為45萬(wàn)/月以上（包括45萬(wàn)/月）
4.營(yíng)業(yè)成本應控制在45％以?xún)�，�?jīng)營(yíng)凈利潤達20％以上。
四.獎罰辦法：
6.營(yíng)業(yè)指標達到45萬(wàn)/月員工每人獎勵100元，達到50萬(wàn)/月員工每人獎勵200元，達到55萬(wàn)/月員工每人獎勵300元。
7.責任營(yíng)業(yè)指標超過(guò)（45萬(wàn)/月）的部份經(jīng)理按5％提成作為獎勵，主管、領(lǐng)班按2％提成作為獎勵，未完成責任營(yíng)業(yè)指標按實(shí)際差額的經(jīng)理2%扣罰，主管、領(lǐng)班人員1%扣罰。
8.經(jīng)營(yíng)凈利潤指標每超過(guò)1%獎勵100元，經(jīng)營(yíng)利潤指標每欠1%罰100元
9.原來(lái)的業(yè)績(jì)全部取消（技師業(yè)績(jì)制度另外）。
10.獎勵與扣罰當月兌現，酒店與水療館經(jīng)理依據經(jīng)營(yíng)環(huán)境和經(jīng)營(yíng)變化，目標責任制可適當調整。
水療館經(jīng)理： 總經(jīng)理：
20xx年 月 日20xx年 月 日
考核方案 篇3
指導思想：
加強口語(yǔ)測試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導學(xué)生大膽表述。通過(guò)測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習的興趣。
考核要求及細則：
1、 朗讀
�。�1）目的：通過(guò)朗讀加深對短文內容的理解，使朗讀能力不斷得到訓練和提高。
�。�2）評價(jià)標準：
A級（優(yōu)秀：分值6分）：能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀一篇課外短文，并能根據不同內容進(jìn)行語(yǔ)音、語(yǔ)調、情感的處理。
B級（良好：分值5分）：能用普通話(huà)正確、流利、較有感情地朗讀一篇課外短文，從朗讀中反映出對短文的理解。
C級（及格：3分）；能用普通話(huà)朗讀，較正確、較流利。
2、背誦：
�。�1）評價(jià)目的：背誦是對所學(xué)課文的鞏固，達到積累運用的作用。
�。�2）評價(jià)標準：
A級（優(yōu)秀7分）：能準確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然，并能按要求圍繞一個(gè)主題背誦一定量的古詩(shī)名句。
B級（良好5分）：能準確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。
C級（及格3分）：能準確地背誦學(xué)過(guò)的課文中要求背誦的一篇文章。
3、口語(yǔ)交際：
�。�1）目的：口語(yǔ)交際能力是現代公民的必背能力，培養學(xué)生傾聽(tīng)、表達和應對的能力，使學(xué)生具有文明和和諧地人際交流的素養。
�。�2）內容：練習7《推薦一本書(shū)》：介紹自己喜歡的一本書(shū)。
�。�3）評價(jià)標準：
A級（優(yōu)秀7分）：能認真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)，專(zhuān)注、有禮貌，表現有濃厚的興趣，能積級、大膽、主動(dòng)地推薦，稍作準備，能講清楚推薦的理由，表達有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當。
B級（良好5分）：能認真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)，專(zhuān)注、有禮貌，較積極地推薦，能講清楚推薦的理由，表達有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當。
C級（及格3分）：能認真傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)，有禮貌，能說(shuō)清推薦的理由，講清自己的意思。
考核方案 篇4
為貫徹執行《教育法》、《義務(wù)教育法》，自覺(jué)地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，履行《教師法》規定的各項義務(wù)，遵循教育教學(xué)規律，面向會(huì )體學(xué)生，盡職盡責，堅持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”原則，依據《茶店中學(xué)關(guān)于加強教師職業(yè)道德和法制觀(guān)念的若干規定》有關(guān)要求，特制定本考核辦法。
�。ㄒ唬�、考核的原則
�。�、考核要堅持客觀(guān)、公正、準確、民主、公開(kāi)的原則。
�。�、全面考核、注重良好師風(fēng)的表現。要求：政治與業(yè)績(jì)并重，以考核履行教師職業(yè)道德規范和工作業(yè)績(jì)?yōu)橹�；定性與定量結合，以定量考核為主；標準考核與相對考核結合，以標準考核為主。通過(guò)綜合考察評定，確定考核等級。
�。�、考核分為平時(shí)考核和年度考核；年度考核以平時(shí)考核為基礎。有關(guān)部門(mén)要切實(shí)做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時(shí)考核工作；學(xué)校領(lǐng)導要用心發(fā)現教師師德師風(fēng)方的表現。
�。�、全員考核：凡學(xué)校所屬各級各類(lèi)人員均得參加考核。
�。ǘ�、考核的內容和標準
�。�、考核內容包括：依法執教、政治立場(chǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、團結協(xié)作、廉潔從教、關(guān)心學(xué)校和《漢中市中小學(xué)教師師德建設十個(gè)不準》為內容。
2、標準：見(jiàn)《考核標準對照表》
3、考核結果分為優(yōu)秀（得分140分以上）、合格（得分130分以上）、基本合格（得分120分以上）、不合格（得分120分以下）四個(gè)等次。凡在年度師德師風(fēng)考核中，定為基本合格等次的人員，要先予以告誡，期限為六個(gè)月，告誡期滿(mǎn)后有明顯改進(jìn)的，可定為合格等次；仍表現不好的，定為不合格。凡連續兩年考核為基本格等次的，即確定為不合格。
�。�、有下列情況之一者，當年考核評定為不合格；受黨內嚴重警告和行政記大過(guò)及其以上處分者；侵害學(xué)校利益、私自轉讓學(xué)校產(chǎn)權者；截留私分學(xué)�；騿挝坏氖杖牒蛧乐剡`反財經(jīng)紀律者；不服從組織分配，無(wú)理取鬧，干擾正常工作，在群眾中造成惡劣影響者；嚴重違反學(xué)校規定，私占住房，且堅持錯誤者。
5、有下列情況之一者，當年考核評定為基本合格；諷刺、挖苦、歧視學(xué)生及體罰或變相體罰學(xué)生；侮辱學(xué)生人格和訓斥、指責、侮辱學(xué)生家長(cháng)；向學(xué)生亂收費、亂訂、亂發(fā)教輔資料；向學(xué)生和家長(cháng)索要財物和利用職務(wù)謀取私利；以教牟利，向學(xué)生推銷(xiāo)商品；上班時(shí)間打麻將、打撲克牌及上課時(shí)衣冠不整、接傳呼、接打手機、接待來(lái)人，多次教育不改者；宣傳封建迷信和歪理邪說(shuō)以及參與邪教活動(dòng)和利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的思想和行為；
在上班時(shí)間從事第二職業(yè)或未經(jīng)學(xué)校同意在其他教育機構代課；舉辦以斂錢(qián)為目的的補習班或家教活動(dòng)；經(jīng)常無(wú)教案上課；
隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準的集會(huì )和其他商業(yè)性活動(dòng)。
�。ㄈ�、考核的組織管理
1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導小組，由有關(guān)校領(lǐng)導負責，各主要能部門(mén)負責人參加，領(lǐng)導學(xué)校的考核工作。
學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組辦公室設在校長(cháng)辦公室。
�。�、學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組的職責是：
依據有關(guān)文件和學(xué)校規定，制定學(xué)�？己宿k法并指導師德師風(fēng)年度考核實(shí)施辦法；組織、指導學(xué)校師德師風(fēng)考核工作；審核學(xué)校重點(diǎn)考核人員的考核意見(jiàn)及考核等次結果；負責對考核人員談話(huà)情況，發(fā)現問(wèn)題予以指導和處理；必要時(shí)，負責將學(xué)�？己斯ぷ骺偨Y報上一級主管部門(mén)進(jìn)行審核。
3、學(xué)�？己诵〗M成員，各部門(mén)主要負責人，必須按照規定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核，保證考核原則的實(shí)施，對考核過(guò)程中循私舞弊、打擊報復、弄虛作假的人和事，必須予以嚴肅處理。
�。ㄋ模�、考核的方法和程序
�。�、教職工的考核，由考核小組進(jìn)行，實(shí)行平時(shí)考核與年度考核相結合，定性與定量相結合，領(lǐng)導與群眾相結合的方法。
�。�、學(xué)校領(lǐng)導班子的考核，由校長(cháng)牽頭組織教師代表進(jìn)行。
�。�、對教職工個(gè)人考核，每學(xué)期檢查一次，每常年考核一次。
年度考核一般安排在每年的7月份進(jìn)行。
�。�、年度考核的基本程序是：
按照本規定，成立考核領(lǐng)導小組，制定考核工作實(shí)施細則；教職工進(jìn)行自我評估，并填寫(xiě)不同系列的考核表；被考核人作端正師風(fēng)報告；考核小組，在平時(shí)考核結果的基礎上，廣泛聽(tīng)取、征求各方面意見(jiàn)，對被考核者經(jīng)集體討論，打分并確定考核分類(lèi)等次；考核小組將考核結果，以書(shū)面形式通知被考核者。
�。�、學(xué)校對下列人員進(jìn)行重點(diǎn)考核：班主任、教研組組長(cháng)和各部門(mén)兼職人員；新參加工作或從其他學(xué)校調入人員；晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員；骨干教師。
6、校級領(lǐng)導的考核，按上級主管部門(mén)的有關(guān)規定組織實(shí)施。
�。�、教職工對年度考核結果若有異議，可以在接到考核結果通知之日起3日內向考核領(lǐng)導小組提請復核，考核領(lǐng)導小組會(huì )在3日內提出復核意見(jiàn)，并以書(shū)面形式通知本人。
�。�、年度考核的材料，存入本人考核檔案，考核檔案暫定保存兩年。
�。ㄎ澹�、考核結果的效力
�。�、考核結果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎懲、培訓以及辭退、除名等的依據。
若無(wú)特殊情況，凡缺少年度考核檔案記錄的人員，不得參加學(xué)校組織的晉職、晉級、培訓和各項評獎。
�。�、凡在年度考核中被確定為合格及其以上等次的教職工，可以：按照有關(guān)政策規定晉升工資檔次和享受各項津貼、補助；連續兩年考核被確定為優(yōu)秀等次的教職工，具有優(yōu)先晉升職的資格。
�。�、凡在年度考核中被確定為不合格的，按下列規定處理：當年考核被確定為不合格等次的，予以批評教育，按有關(guān)規定停發(fā)或扣發(fā)各項津貼、補助；當年考核被確定為不合格等次，又沒(méi)有明顯改進(jìn)的，可予以降職、調整工作、低聘或解聘，并敦促其調離學(xué)校；
4、對年度考核告誡的教職工，暫不按考核結果兌現各種待遇，待告誡期滿(mǎn)，依據所定等次辦理。
考核方案 篇5
為了加強后勤工作規范化、科學(xué)化管理，充分調動(dòng)學(xué)校后勤人員的工作積極性，牢固樹(shù)立服務(wù)意識，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，確保學(xué)校各項任務(wù)的全面完成，特制定本考核方案，作為后勤人員量化考核的依據。
第一條：考核工作堅持客觀(guān)公正、注重實(shí)績(jì)、師生公認的原則，堅持考核結果與獎懲相結合的原則，考核對象為全體后勤人員。
第二條：每學(xué)期初評一次。每學(xué)年考核一次。
第三條：考核內容主要包括德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面分等考核。
思想道德修養：主要從政治態(tài)度、工作態(tài)度和道德素養三個(gè)方面來(lái)考核：
政治態(tài)度：熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，團結進(jìn)取、為人師表，有敬業(yè)、奉獻精神，能按學(xué)校安排積極參加各類(lèi)政治學(xué)習。
工作態(tài)度：服從分配，大是大非觀(guān)點(diǎn)鮮明，熱愛(ài)本職工作，能秉公辦事，不假公濟私，工作踏實(shí)，能吃苦耐勞，勤勤懇懇。
道德素養：關(guān)心同志，不散布流言蜚語(yǔ)，不說(shuō)不利于團結和工作的閑話(huà)，不制造矛盾，對人寬容，樂(lè )于助人，誠實(shí)守信，胸襟坦蕩，顧全大局，勇于承擔責任。
能：主要考核后勤人員的工作量和工作情況，按時(shí)保質(zhì)保量完成本職工作，勇于承擔責任，干一行愛(ài)一行精一行，獨擋一面，工作效率高。熱愛(ài)本職工作，具有創(chuàng )造性，工作積極主動(dòng)有條不紊，積極改進(jìn)工作作風(fēng)，具有進(jìn)取精神，不輕易滿(mǎn)足現狀，提高服務(wù)質(zhì)量，工作有計劃，對本職工作的開(kāi)展，完成有一定的超前意識，在第一時(shí)間解決問(wèn)題，能堅持原則，按章辦事，敢抓敢管，嚴于律己，無(wú)失職行為。
出勤：主要考核后勤人員的工作紀律，具體表現為嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，不遲到不早退，堅守工作崗位，積極參加各類(lèi)集體活動(dòng)，大小會(huì )議不無(wú)故缺席、遲到、早退。
績(jì)：主要考核后勤人員的工作質(zhì)量與效益，具體表現為履行崗位職責，布置任務(wù)完成情況。
第四條：考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四等，有下列情況之一的不能確定為優(yōu)秀等。
1、本學(xué)期工作中有重大事故
2、在廉政、行風(fēng)建設方面表現較差的
3、學(xué)期病、事假累計超過(guò)一個(gè)月的
凡屬以下情況之一者，明確為不合格
1、由于失職、瀆職發(fā)生責任事故，造成經(jīng)濟損失；
2、受記過(guò)以上處分尚未撤銷(xiāo)或觸犯刑律、受拘留以上刑事處罰；
3、全年累計曠工３天以上；
第五條：考核的基本程序
1、同行測評，每學(xué)期結束前召開(kāi)全體后勤人員會(huì )議，全體后勤人員以無(wú)記名方式填寫(xiě)測評表。
2、相關(guān)人員測評，由相關(guān)各處室代表組成。
3、考核小組測評，由考核小組對后勤工作人員填寫(xiě)測評表。
4、綜合評價(jià)，測評中同行評價(jià)占總分的30%，相關(guān)人員測評分占30%，考核小組評價(jià)占40%，評定最后綜合得分=同行測評個(gè)人平均得分×30%+考核小組測評人均分×40%+相關(guān)人員的人均分×30%。
5、考核總分為100分。綜合得分90~100分為優(yōu)秀等，70~89分為合格等，60~69分為基本合格等，59分以下為不合格等。
6、考核結果
考核等次結果由學(xué)校領(lǐng)導集體審定后，通知給被考核者。被考核人如對考核結果有異議，要在考核結果與本人見(jiàn)面之日起一周內向學(xué)�？己斯ぷ黝I(lǐng)導小組申請復議�？己斯ぷ黝I(lǐng)導小組經(jīng)調查核實(shí)，在15天內做出維持或改變原等次的決定，并以書(shū)面通知的形式通知其本人。 測評結果作為評先評優(yōu)獎懲的主要依據。
第六條：本方案經(jīng)學(xué)校教代會(huì )討論通過(guò)后執行
第七條：本實(shí)施意見(jiàn)由總務(wù)處負責解釋
第八條：本方案自20xx年9月1日起開(kāi)始執行。
考核方案 篇6
為規范教育財務(wù)管理，維護財經(jīng)紀律，促進(jìn)依法理財，提高資金使用效益，充分調動(dòng)財務(wù)管理人員的積極性。特制定本考核辦法。
一、考核范圍
全縣教育系統各核算點(diǎn)。
二、考核內容
(一)會(huì )計機構和會(huì )計人員
1．機構與人員管理。學(xué)校應按規定設置會(huì )計機構，配備會(huì )計人員。
2．財會(huì )人員任職條件：會(huì )計機構負責人必須取得會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)、具備會(huì )計師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格或從事會(huì )計工作三年以上工作經(jīng)歷；財會(huì )人員必須持會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)上崗。
3．內部控制管理。會(huì )計崗位職責明確，內部控制制度健全，不相容崗位嚴格分離，并嚴格執行回避制度和稽核制度。
4．工作交接管理。會(huì )計人員調動(dòng)工作、離職或因其他原因暫時(shí)不能工作時(shí)，必須與接管人員交接手續。出納由單位負責人和本單位會(huì )計負責監交，會(huì )計由主管部門(mén)財務(wù)管理人員和單位負責人負責監交。
(二)日常財務(wù)管理
1．預算編制管理。各核算點(diǎn)應嚴格按照全縣預算編制口徑編制年度部門(mén)預算。其中涉及項目預算的，應根據項目的輕重緩急并結合年度工作計劃進(jìn)行編制，預算編制做到科學(xué)化、精細化。
2．決算編制管理。各核算點(diǎn)應當及時(shí)核對年度預算數，清理各項往來(lái)款，清查各項財產(chǎn)物資，如實(shí)編制年度部門(mén)決算報表，保證帳表相符，并在財政規定的時(shí)間內上報。
3．專(zhuān)項經(jīng)費管理。所有項目資金都必須按照批準的用途使用，不得與日常經(jīng)費混淆；因特殊情況需要改變用途的，必須書(shū)面報請教育主管部門(mén)和財政部門(mén)批準后，方可調整使用。專(zhuān)項經(jīng)費根據批準的預算額度、規定的開(kāi)支標準和開(kāi)支范圍以及用途，按照實(shí)際發(fā)生數列支。
4．日常經(jīng)費管理。單位的財務(wù)收支由財務(wù)部門(mén)統一管理，不得設立帳外帳，也不得未經(jīng)批準另外開(kāi)設銀行帳戶(hù)，現金支付必須符合現金開(kāi)支范圍的規定。所有支出都必須做到內容真實(shí)，票據合法。
5．債權債務(wù)管理。未經(jīng)主管部門(mén)批準，學(xué)校不得舉借債務(wù)，也不得將資金外借或為他人提供擔保。
(三)政府采購
1．采購預算管理。各核算點(diǎn)應嚴格按照政府采購管理規定編制年度政府采購預算，嚴禁未編采購預算而進(jìn)行采購。
2．采購程序管理。凡屬政府采購的項目都應按法定程序辦理政府采購。嚴禁先采購后審批行為。
(四)資產(chǎn)管理
1．資產(chǎn)配置管理。嚴格按照(自治縣行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理試行辦法)( 政規〔〕2號)第三章相關(guān)條款進(jìn)行單位資產(chǎn)配置，并做好資產(chǎn)驗收、登記、錄入、帳務(wù)處理等工作。
2．資產(chǎn)使用管理。加強財產(chǎn)物資的管理工作，建立資產(chǎn)管理責任制，對實(shí)物資產(chǎn)進(jìn)行定期清查，做到帳帳、帳卡、帳實(shí)相符。
3．資產(chǎn)處置管理。所有資產(chǎn)處置活動(dòng)都必須履行相關(guān)報批手續，未經(jīng)財政部門(mén)批準，不得擅自處置單位資產(chǎn)。
4．資產(chǎn)信息化管理。及時(shí)將各類(lèi)國有資產(chǎn)信息資料錄入到資產(chǎn)信息管理系統，建立資產(chǎn)登記檔案，并嚴格按照財政規定的行政事業(yè)單位財務(wù)會(huì )計報告的格式、內容及要求，對其占有、使用的國有資產(chǎn)狀況定期做出資產(chǎn)統計報告。資產(chǎn)統計報告要做到真實(shí)、準確、及時(shí)、完整。
(五)基建管理
1．基建經(jīng)費管理。所有基建撥款只能專(zhuān)款專(zhuān)用，未經(jīng)主管部門(mén)和財政部門(mén)批準，不能挪作他用。
2．基建項目管理�；窘ㄔO項目都必須遵循基建管理的相關(guān)規定，包括立項、報批、規劃等相關(guān)手續必須齊全。
3．基建決算管理�；窘ㄔO項目辦理項目竣工財務(wù)決算手續前，必須進(jìn)行基建評審工作。單位憑批復的.竣工財務(wù)決算資料登記固定資產(chǎn)。
4．基建檔案管理。單位的基建檔案必須收歸財務(wù)室統一管理，基建檔案包括立項報批資料、項目建設資料、工程決算資料等。
(六)非稅收入管理
1．非稅票據管理。單位在取得非稅收入時(shí)，必須使用合法的非稅收入票據并建立票據專(zhuān)管員制度。
2．收入項目管理。各種收費項目和標準必須是依法批準設立的，嚴禁亂收費。
3．收入收繳管理。所有非稅收入(包括資產(chǎn)處置收入)都必須納入預算管理，按規定繳入國庫或財政專(zhuān)戶(hù)，并實(shí)行收繳分離；單位要建立收入臺帳，保證票款相符。
(七)日常工作管理
1．財務(wù)核算管理。嚴格按照(會(huì )計法)、(預算法)、(國庫集中收付制度)等法律法規進(jìn)行業(yè)務(wù)核算。做到科目使用正確，經(jīng)濟業(yè)務(wù)確認與計量準確，財務(wù)報表真實(shí)可靠，財務(wù)分析有針對性和相關(guān)性。
2．報表報送管理。各核算點(diǎn)應按照規定的形式和內容在規定的時(shí)間內及時(shí)上報各類(lèi)報表及其他相關(guān)資料。
3．新機制財務(wù)核算管理。及時(shí)準確更新系統數據，財務(wù)數據實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每月的10日前上報上月財務(wù)數據。學(xué)�；拘畔⒎执呵飪杉炯皶r(shí)更新。
4．政務(wù)公開(kāi)工作管理。各核算點(diǎn)按照財政與編制政務(wù)公開(kāi)的固定格式準確及時(shí)上報公用經(jīng)費、貧困生生活費補助、校舍維修改造和免費教科書(shū)等相關(guān)資金公示資料。
5．資助資金管理。加強學(xué)生助學(xué)金工作管理，嚴格按照程序進(jìn)行申報，資料收集完整，發(fā)放名冊簽字手續完整。資金發(fā)放及時(shí)，專(zhuān)款專(zhuān)用，嚴禁截留挪用。
6．國庫集中支付管理。按時(shí)申報支付額度，嚴格區分財政直接支付與授權支付范圍；根據財政審核下達的支付方式及支付內容支付資金。
7．每學(xué)期協(xié)助完成學(xué)校食堂財務(wù)的清理、審計工作。
8．及時(shí)完成布置的其他臨時(shí)工作。
三、考核方法
教育局計財股建立“核算點(diǎn)日常工作考查記載簿”，對各核算點(diǎn)財務(wù)人員的履職情況進(jìn)行考核記載。年終教育局、財政局組織專(zhuān)班對核算點(diǎn)工作進(jìn)行全面考核。綜合平時(shí)考查與年終考核情況(平�？疾榕c年終考核成績(jì)各占總成績(jì)的50%)，按成績(jì)評選出一等獎1個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎3個(gè)。年終對獲獎的單位或個(gè)人進(jìn)行獎勵；對存在突出問(wèn)題的單位或個(gè)人進(jìn)行通報批評。
考核方案 篇7
一、指導思想
為了促進(jìn)教師發(fā)展，建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)效果顯著(zhù)，富有進(jìn)取精神的教師隊伍，進(jìn)一步調動(dòng)廣大教師工作積極性，形成公平競爭、團結協(xié)作的良好氛圍，堅持公正公開(kāi)、民主參與、效率優(yōu)先，發(fā)揮政策導向的積極作用，制定本考核方案。
二、考核的范圍和對象
�。ㄒ唬┛己说姆秶蛯ο鬄樵诰幵趰徫坏慕搪毠�。
�。ǘ┫铝腥藛T不參加考核。
1、擅自離職的人員；
2、工作關(guān)系調離本學(xué)校的教師；
三、考核領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
組員：
四、考核內容
年度考核的內容包括德、能、勤、績(jì)4個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作成績(jì)。
具體內容是：
德：主要考核思想政治素質(zhì)及個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì )公德等方面的表現；職業(yè)觀(guān)念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀律和職業(yè)作風(fēng)；社會(huì )行為準則等。
能：主要考核履行職責的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，包括政策理論水平、文化程度、專(zhuān)業(yè)知識；組織協(xié)調能力、調研綜合能力、團結協(xié)作能力、開(kāi)拓創(chuàng )新能力等。
勤：主要考核責任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現，包括對本職工作的熱愛(ài)程度、責任感和奉獻精神；工作的主動(dòng)性、積極性、紀律性；出勤率等。
績(jì)：（1）工作的數量（分超工作量、滿(mǎn)工作量、不足工作量）
�。�2）教學(xué)常規（教師個(gè)人計劃和總結、教師聽(tīng)課、評課、教案、作業(yè)、批改）
�。�3）教學(xué)成績(jì)及教學(xué)效果（月競賽成績(jì)、期中考試成績(jì)、期末考試成績(jì)及大獎賽成績(jì)）
五、考核標準
考核標準是以履行崗位職責和完成工作任務(wù)等情況為基本依據，根據不同崗位以及不同工作性質(zhì)對德、能、勤、績(jì)等方面制定的具體要求和量化標準。
�。ㄒ唬┛己说却位緲藴�
教師年度考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。
1、教師年度考核各等次基本標準
優(yōu)秀： 能擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，模范遵守國家法律、法規和各項規章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng )新精神，成績(jì)突出。
合格：能正確貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，自覺(jué)遵守國家法律、法規和各項規章制度，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能完成工作任務(wù)。
基本合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，或在工作中造成一定失誤，工作作風(fēng)和工作態(tài)度存在不足，廉潔自律方面有差距，僅能基本完成工作任務(wù)。
不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，組織紀律差，難以適應工作要求，工作責任心較差，不能完成工作任務(wù)或在工作中造成嚴重失誤。
本年度有下列情形之一的人員，不能評優(yōu)
2、（1）累積缺勤（病事假）7個(gè)工作日以上（含7天）不能評優(yōu)評先
�。�2）不堅守工作崗位，不履行工作職責，經(jīng)常遲到早退，上班干私事，屢教不改的，態(tài)度粗暴惡劣，在干群中造成不良影響的；
�。�3）不執行上級依法作出的決定和命令，無(wú)正當理由拒不服從組織分配和工作安排，工作中有嚴重失誤或造成不良影響的；
六、考核方法
堅持領(lǐng)導與群眾考核相結合、定性與定量考核相結合、年度考核與平時(shí)考核相結合。
七、具體所占分值
學(xué)生評議占10分，教師互評占20分，領(lǐng)導評議占20分，教師出勤占10分，工作量占20分，教學(xué)常規占10分，教學(xué)效果占10分。
八、具體平分細則
評議內容 參考內容 得分
學(xué)生評議（10） 職業(yè)道德，基本素質(zhì)，課堂教學(xué)，作業(yè)輔導，考試。
教師互評（20） 1、熱愛(ài)教育，敬業(yè)奉獻（5）；2、富有愛(ài)心（3）；3、正直誠實(shí)（2）；4、處事公正（3）、；5、業(yè)務(wù)扎實(shí)（3）6、關(guān)注學(xué)生發(fā)展（4）
領(lǐng)導評議（20） 重師德、講奉獻，從大局出發(fā)舍私利，工作盡職盡則，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策。
出勤（10） 1、滿(mǎn)勤（10分）；2、病事假0.5—1天扣0.5分，2-3天扣1分，4-7天扣2分。 3、曠工缺崗（病事假）7天以上0分
工作量（17+3） 班主任+課時(shí)+其它為超工作量（20）；主任+課時(shí)為超工作量（20）；班主任+課時(shí)為滿(mǎn)工作量（19）；兩個(gè)班主科及多個(gè)班教學(xué)為超工作量（10節以上）（18）；教副科+實(shí)驗員+其它為超工作量（17.5）；主科+其它為超工作量（17.5）其余教師為滿(mǎn)工作量（17）
常規（10） 教學(xué)常規檢查滿(mǎn)分（10）分。缺一項相應扣掉0.5分
效果（10） 成績(jì)優(yōu)秀（10）分；成績(jì)合格（8）分；成績(jì)一般（6）分
考核方案 篇8
一、安全。（學(xué)生安全）占30%
二、學(xué)生數。（學(xué)生數按照小班25人，中班35人，大班40人，，少一人不扣分，人多獎分多一人獎0.2分）占30%
三、飲奶。（全部飲奶計20分，個(gè)別學(xué)生沒(méi)飲奶計19分，少數學(xué)生沒(méi)飲奶計18分）占20%
四、打預防針。（班上打預防針的總數占全班總數人數的60%的計20分，占50%的計19分，占50%以下的計18分）占20%
小班：（30+30+20+18=98分）譚定瑞
中班：（30+30.8+20+20=100.8分）曾桂華
大班：（30+34.6+19+19=102.6分）張瑜
【考核方案】相關(guān)文章：
考核激勵方案12-12
星級的考核方案10-13
【精選】考核方案7篇05-12
【精選】考核方案8篇05-30
精選考核方案四篇05-07
【精選】考核方案九篇05-03
精選考核方案八篇05-04
【精選】考核方案3篇05-04
【精選】考核方案6篇05-09
考核方案4篇05-13