【推薦】考核方案模板集錦9篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,時(shí)常需要預先制定一份周密的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案要怎么制定呢?以下是小編整理的考核方案9篇,歡迎閱讀與收藏。
考核方案 篇1
一、考核對象
各股室,單位
二、考核內容
(一)日?己。
一是優(yōu)化環(huán)境、促進(jìn)發(fā)展情況;
二是依法行政、勤政廉潔情況;
三是顧全大局、令行禁止情況;
四是心系群眾、維護穩定情況;
五是辦事公開(kāi)、服務(wù)基層情況。
(二)目標管理。
目標管理分重點(diǎn)工作目標和職能工作目標兩部分。重點(diǎn)工作目標是:縣20xx年國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展主要指標、縣政府20xx年重點(diǎn)工作目標任務(wù)、縣20xx年創(chuàng )業(yè)型城縣創(chuàng )建工作目標中下達給我局的指標任務(wù)。職能工作目標主要是市人社局下達的各項目標任務(wù);局年初與部門(mén)簽訂的目標責任狀、經(jīng)濟指標以及縣委縣政府、市局交辦的其它重要工作完成情況。
(三)社會(huì )評議。
機關(guān)作風(fēng)建設評議以精神狀態(tài)、工作效能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、勤政廉政、依法行政、創(chuàng )先爭優(yōu)等為主要內容。
(四)爭先進(jìn)位。
主要考核各部門(mén)創(chuàng )先爭優(yōu)承諾事項;考核促進(jìn)全局重點(diǎn)工作發(fā)揮的重要作用、作出的貢獻;考核各部門(mén)綜合工作在市人社系統的位次,考核縣級及以上獎勵表彰情況。
三、考核方法
考核內容實(shí)施百分制考評,其中日?己20分、目標管理50分,社會(huì )評議30分。
對標找差、創(chuàng )先爭優(yōu)采用加減分制。進(jìn)位加分,上不封頂;退位減分,下不保底,加減分直接計入綜合考評總分。
局作風(fēng)建設和績(jì)效管理考評于20xx年12月至20xx年1月進(jìn)行,包括部門(mén)自評、考核評分、局黨組審定三個(gè)環(huán)節。
1.部門(mén)自評。20xx年12月31日前,各股室、單位對照考核內容進(jìn)行自評,形成自評報告。
2.考核評分。20xx年1月15日前,由局“對標找差、創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室根據考核內容逐項完成評分。
3.局黨組審定。20xx年1月31日前,局“對標找差、創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室嚴格初審并匯總考評結果,提交局黨組會(huì )審定。
四、考核獎懲
根據最終考核綜合得分情況,對排名前3位的部門(mén)進(jìn)行表彰;排名倒數第一位,且綜合得分低于90分的中心、科室列為全局重點(diǎn)整改部門(mén),要對存在問(wèn)題提出整改措施,向局黨組作出專(zhuān)題報告。對連續兩年被評為重點(diǎn)整改部門(mén)的部門(mén)負責人進(jìn)行問(wèn)責。
對有以下情況之一的,取消部門(mén)年度評獎資格,取消當事責任人評優(yōu)資格:
、倏h重點(diǎn)工作目標未完成的;
、谀杲K未進(jìn)入全市第一方陣的;
、廴瓯蝗罕娤蚩h級以上部門(mén)投訴、舉報2次以上并經(jīng)查實(shí)的;
、苣甓葍瘸霈F嚴重違法違紀問(wèn)題或造成嚴重不良社會(huì )影響的;
、莶块T(mén)發(fā)生重大安全、信訪(fǎng)責任事故或工作出現嚴重失職、失誤的;
、尬赐瓿删贮h組下達的經(jīng)濟指標的。
考核方案 篇2
考核目的:
加強口語(yǔ)測試有助于檢查學(xué)生口頭交流,能促進(jìn)、引導學(xué)生大膽表述。通過(guò)測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習的興趣。
具體考核細則:
1、背誦:10分
。1) 目的:背誦是對所學(xué)課文的鞏固,達到積累運用的作用。
。2) 評價(jià)標準:
A級(優(yōu)秀9—10分):能正確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章,聲音響亮,態(tài)度自然。
B級(良好7—8分):能比較正確、較流利地背誦課文要求的任一篇文章,錯2—3處。
C級(及格6分):能背誦學(xué)過(guò)的課文中要求背誦的一篇文章,錯4—5處。
注意點(diǎn):假如學(xué)生對自己的第一次背誦考試不滿(mǎn)意,允許重考。
2、語(yǔ)文綜合活動(dòng):《學(xué)做剪報》
。1)、目的:獨立完成一份剪報,培養學(xué)生搜集、積累、處理運用資料和信息的能力,拓展學(xué)生的學(xué)習空間。讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦中培養能力,形成良好的學(xué)習習慣。
。2)、內容:語(yǔ)文綜合性活動(dòng)《學(xué)做剪報》。
。3)、評價(jià)標準:
A級(優(yōu)秀9—10分):完成的剪報作品主題鮮明、內容健康、版面設計合理,美化自然漂亮。
B級(良好7—8分):作品主題鮮明、內容健康、版面設計比較合理,漂亮。
C級(及格6分):能獨立完成,有主題,版面較自然,有美化。
考核方案 篇3
一、 考核目的:促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)有效發(fā)展,養成良好的閱讀與寫(xiě)作習慣,健康的上網(wǎng)習慣,落實(shí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃目標。
二、 考核項目:
1、專(zhuān)業(yè)閱讀寫(xiě)作(80分)。
2、自愿寫(xiě)作日志(工作、生活類(lèi)等,10分)。
3、日志跟帖、留言(限專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作,10分)。
三、 評分細則:
1、專(zhuān)業(yè)閱讀寫(xiě)作完成計劃數為60分,根據完成總數量和質(zhì)量進(jìn)行考核,少一篇扣減10分,滿(mǎn)分80分。
2、自愿寫(xiě)作日志(工作、生活等類(lèi))根據完成數量和質(zhì)量進(jìn)行考核,足3篇得5分,后每多一篇加1分,數字太少,質(zhì)量較差者酌情扣分,滿(mǎn)分10分。
3、日志跟帖、留言(限專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作)根據完成數量和質(zhì)量進(jìn)行考核,足3次得5分,后每多一次加1分,視質(zhì)量情況酌情扣分,滿(mǎn)分10分。
四、 結果運用:
1、對考核成績(jì)較好的給予表?yè)P或獎勵。
2、考核結果在群空間發(fā)布,在校干會(huì )議上通報。
3、作為學(xué)校綜合工作考核的子項目。
4、作為學(xué)校對教師評優(yōu)考核的參考。
考核方案 篇4
加強教師職業(yè)道德建設,是建設德藝雙馨高素質(zhì)教師隊伍的客觀(guān)要求,師德師風(fēng)考核是教師考核的重要組成部分,為進(jìn)一步建立師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制,加強對師德師風(fēng)的考核,增強其操作性、有效性,根據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《洛陽(yáng)市師德師風(fēng)考核方案》制定本考核方案。
一、考核原則
1、堅持客觀(guān)、公正、公平、公開(kāi)、民主的原則。
2、堅持全員考核和全面考核的原則?己朔譃槠綍r(shí)考核和年度考核;年度考核以平時(shí)考核為基礎。切實(shí)做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時(shí)考核工作;
3、堅持定量和定性相結合的原則。
4、堅持學(xué)生、家長(cháng)評議和組織考核相結合的原則。
二、考核內容和評分細則
考核內容分愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習等六個(gè)方面。
具體內容和評分細則附后:《五龍小學(xué)師德師風(fēng)考核細則》。
三、考核方法、步驟
1、建立組織。學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核小組:
組 長(cháng):XX
副組長(cháng):XX
成 員:XX
2、組織考核。
師德師風(fēng)考核每學(xué)期一次,每年十二月和六月進(jìn)行,考核對象為本單位在編在崗教師。
考核實(shí)行百分制,學(xué)生和家長(cháng)評議占10%,教師互評占10%,考核小組考核占10%,平時(shí)考核占70%。學(xué)校要通過(guò)一定的形式向社會(huì )和家長(cháng)通報師德考核內容和標準,增強工作的透明度和監督的力度。
考核分學(xué)生或家長(cháng)評議、(包括個(gè)人自查和報告)、考核小組考核、平時(shí)考核四部分。個(gè)人自查和報告:
、賹W(xué)生或家長(cháng)評議:以班級為單位進(jìn)行,班主任在本班評議,任課教師由考核小組在其所教班級中隨機抽取一個(gè)班進(jìn)行評議,對于所教班級較多的任課教師,不能連續兩年由同一個(gè)班級對其進(jìn)行評議;
、诮處熁ピu,以校為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查和報告,每位教師要報告本人該學(xué)期遵守師德規范、職業(yè)道德的情況。
、劭己诵〗M考核:考核小組依據教師平時(shí)的師德表現、學(xué)校相關(guān)記錄,結合學(xué)生或家長(cháng)評議進(jìn)行綜合分析,對每個(gè)教職工作出客觀(guān)評價(jià)。
、芷綍r(shí)考核,嚴格依據平時(shí)考核的成績(jì)。
3、公布考核結果?己诵〗M將考核結果通過(guò)適當形式向全體教職工公布。
四、考核等級的確定
考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級。其中90分-100分為優(yōu)秀,70分-89分為合格,60-69分為基本合格,60(不含)分以下為不合格。
。ㄒ唬┯邢铝星樾沃徽,分別獎勵2-4分(但師德考核總分不得超過(guò)100分):
1、與封建迷信、邪教活動(dòng)等做堅決斗爭且成績(jì)突出者;
2、獲得師德標兵、愛(ài)崗敬業(yè)標兵、學(xué)習標兵等榮譽(yù)者;
3、做學(xué)困生工作成績(jì)突出者;
4、教書(shū)育人成績(jì)突出者。依據期末鎮組織的考試和《20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)獎懲制度》計算出教師的獎勵分,但獎勵分最高不超過(guò)8分
5、其他在師德師風(fēng)建設方面取得突出成績(jì)或有重大貢獻者。
。ǘ┓灿邢铝星闆r之一者,不管得分多少,實(shí)行一票否決,考核等級定為不合格:
1、觸犯法律受到刑事處罰的,受到黨紀、政紀處分的;
2、違反計劃生育有關(guān)禁止性規定并未改正的;
3、違反社會(huì )治安綜合治理有關(guān)規定,造成嚴重社會(huì )影響的;
4、嚴重違反黨風(fēng)廉政建設規定的;
5、違反洛陽(yáng)市中小學(xué)師德師風(fēng)十條禁令,造成不良影響或嚴重后果的;
6、不服從組織工作安排,經(jīng)教育不改的.;
7、不遵守規章制度,影響整體工作,造成不良影響的;
8、有其他嚴重問(wèn)題的。
五、考核結果的運用
1、將《師德師風(fēng)考核表》(附后)存入教師業(yè)務(wù)檔案和師德師風(fēng)檔案中,作為對教師進(jìn)行獎懲、聘任以及職務(wù)晉升、績(jì)效工資發(fā)放的重要依據。
2、對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者,在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和評先評優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。師德考核不合格者,兩年內不得晉升高一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
3、年度考核優(yōu)秀者必須在師德師風(fēng)考核優(yōu)秀人員中產(chǎn)生;師德師風(fēng)考核不合格者,年度考核定為不合格。
六、加強領(lǐng)導,落實(shí)責任
師德師風(fēng)考核在教育局及鎮中心校的指導下進(jìn)行,學(xué)校將成立相應的領(lǐng)導機構。學(xué)校要加強對師德師風(fēng)考核的領(lǐng)導,切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,要引導廣大教職工正確認識開(kāi)展師德師風(fēng)考核的目的和意義;要引導學(xué)生和家長(cháng)對師德師風(fēng)考核給予正確理解和支持。
教師在工作中,要嚴格貫徹執行《教育法》、《義務(wù)教育法》,自覺(jué)地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,履行《教師法》規定的各項義務(wù),遵循教育教學(xué)規律,面向會(huì )體學(xué)生,盡職盡責,堅持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”原則,以《五龍小學(xué)師德師風(fēng)考核方案》為自己的行為準則,做學(xué)生的表率,教師的楷模。
平時(shí)考核,是一項復雜而繁重的工作。工作頭緒多,涉及的面廣,獎罰分的尺度難以把握,因此,考核小組領(lǐng)導,在平時(shí)考核時(shí),一定要抱著(zhù)對工作負責,對教師負責,對學(xué)校負責,對學(xué)生負責的態(tài)度,以公平、公正的心態(tài),做好每一項工作的評分、記錄、統計工作,確保此項工作的客觀(guān)性、公正性,
在考核中要堅持標準、嚴格程序,確?己私Y果的客觀(guān)、準確、公正。尤其是確定考核等級時(shí),一定要堅持原則和標準。凡有師德問(wèn)題的教師要結合本人實(shí)際情況,制定整改計劃,并上交學(xué)校存檔。
考核方案 篇5
為了保證學(xué)?己嗽u優(yōu)工作按照公開(kāi)、公正、公平的原則圓滿(mǎn)完成,并通過(guò)考核評優(yōu)工作,充分肯定每一位教職員工為學(xué)校工作做出的貢獻,同時(shí),找出差距,促進(jìn)隊伍建設,推進(jìn)南周事業(yè)發(fā)展,特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導:
考評領(lǐng)導小組成員:
考評工作小組成員:
二、考核與評優(yōu)對象:
1、在編(含自收自支編)在職在崗的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、行政職員、工勤人員按學(xué)年度參加考核與評優(yōu);
2、校聘人員(臨時(shí)工和代課人員)和尚未入編的在崗人員參加考核但不參加評優(yōu);
3、行政干部單列一組考核,行政職員分處室考核;
4、有嚴重違反師德規范(如體罰學(xué)生、亂收費以及家教家養屢禁不止等)、違犯國家計劃生育政策或違犯國家法律構成犯罪事實(shí)者,有在維護學(xué)校安全穩定工作中負有重大失職責任者,考核執行一票否決;在全員聘任制中屬非正式聘任者,有曠工一次或全年累計事假一周、病假一個(gè)月者,在維護學(xué)校安全穩定工作中負有一定失職責任者和工作中有不服從學(xué)校安排者,評優(yōu)實(shí)行一票否決。
三、考核等級與評優(yōu)指標:
1、考核等級分為:優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職;
2、評優(yōu)候選人名額到組,按各組人數20%的比例提名(7舍8入);
3、評優(yōu)名額全校平衡,基數420人,比例15%,共有指標63人。
四、工作程序:
領(lǐng)導小組會(huì ) → 大會(huì )動(dòng)員 → 年級組長(cháng)、教研組長(cháng)會(huì )議、個(gè)人總結填表→ 分年級組、教研組述職、民主評議、雙線(xiàn)提名候選人 → 領(lǐng)導小組會(huì ) → 候選名單公榜 → 歸納核實(shí)候選人情況 → 考評小組會(huì ) → 領(lǐng)導小組會(huì ) → 初榜 → 定榜 → 上報。
五、日程安排:
16周:領(lǐng)導小組會(huì )。
17周:大會(huì )動(dòng)員、組長(cháng)會(huì )議。
17—18周:分組述職、候選人公榜,整理材料。
19—20周:考核小組會(huì )、初選名單公示、定榜、結束工作。
六、分組和候選人名額分配情況:
1、按學(xué)科分組:
北校區:第一組:語(yǔ)文組8個(gè); 第二組:數學(xué)組7個(gè);
第三組:外語(yǔ)組7個(gè); 第四組:物理組3個(gè);
第五組:生物組2個(gè); 第六組:政治組2個(gè);
第七組:地理組2個(gè); 第八組:化學(xué)組3個(gè);
第九組:歷史組2個(gè);
第十組:音樂(lè )、美術(shù)組1個(gè);
第十一組:體育組2個(gè);
第十二組:研究性學(xué)習、計算機1個(gè)。
南校區:第一組:語(yǔ)文組4個(gè); 第二組:數學(xué)組4個(gè);
第三組:英語(yǔ)組4個(gè); 第四組:物理組1個(gè);
第五組:化學(xué)組1個(gè); 第六組:生物組1個(gè);
第七組:政治組1個(gè); 第八組:歷史組1個(gè);
第九組:地理組1個(gè); 第十組:體育組1個(gè);
第十一組:藝術(shù)組1個(gè);第十二組:綜合組1個(gè)。
2、按年級分組:
北校區:第一組:高三年級16個(gè); 第二組:高二年級13個(gè);
第三組:高一年級12個(gè);
第四組:實(shí)驗室、信息中心、圖書(shū)館3個(gè);
第五組:教務(wù)、教科、招辦3個(gè);
第六組:教育處:3個(gè)
第六組:總務(wù)、辦公室、工會(huì )、保衛:4個(gè);
南校區:第一組:初三年級5個(gè);第二組:初二年級9個(gè);
第三組:初一年級6個(gè);
第四組:職員工人組8個(gè);
3、行政單列組(含北校區、南校區)3個(gè)。
七、注意事項:
1、本次考核雖然已經(jīng)停止執行原三年連優(yōu)晉升一檔工資的政策,但考核是否稱(chēng)職必將成為今后每年一次晉升工資的重要依據,特別是在考核中被評為優(yōu)秀者,亦有可能享受今后的獎勵政策,故有請全校教職員工認真對待;
2、填表按年度,述職和考核按學(xué)年度;
3、填表統一用碳素筆,不能折疊表格;
4、每人述職時(shí)間為三分鐘,重點(diǎn)談實(shí)績(jì);
5、各小組提名不得突破候選指標,如出現得票并列,必須進(jìn)行多次篩洗;
6、各小組提交名單,一定要附推薦票數。
長(cháng)沙市南周中學(xué)
考核方案 篇6
為了加強班主任的工作,從本學(xué)期起,對班主任工作進(jìn)行量化管理,學(xué)年末根據班主任工作情況進(jìn)行考核,并將考核結果記入年度考核表,作為評優(yōu)評先的主要依據之一。
一、班主任基本職責:
1、熟悉班級情況。班主任必須進(jìn)行仔細深入的調查研究,掌握本班學(xué)生的思想、學(xué)習、生活、健康和家庭教育情況。
2、制定完整的工作計劃和總結。班主任開(kāi)學(xué)初應根據學(xué)校要求,制定較為完整、具體的工作計劃,期末寫(xiě)好全面的班主任工作總結,計劃和總結分別于期初和期末交德育室。
3、組織和指導本班班委會(huì )、團隊工作:培養學(xué)生干部。各班須在民主的基礎上選舉學(xué)生干部,建立班干會(huì )議制度,培養、提高學(xué)生干部的工作能力。
4、按時(shí)完成學(xué)校各項任務(wù),準時(shí)參加班主任工作會(huì )議。
5、組織學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐,使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)態(tài)度養成良好的勞動(dòng)習慣,增強學(xué)生環(huán)保意識、法制觀(guān)念。
6、抓好班級的“三項評比”和“兩操”工作。
7、弘揚先進(jìn),轉化后進(jìn),及時(shí)發(fā)現學(xué)生的先進(jìn)事跡,樹(shù)立榜樣,做好評選優(yōu)秀學(xué)生工作,對后進(jìn)生要了解原因,對癥下藥。
8、協(xié)調科任教師之間的關(guān)系,提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì),尤其要防止優(yōu)生滑坡。
9、加強家校聯(lián)系,做好家訪(fǎng)工作。班主任深入學(xué)生家庭訪(fǎng)問(wèn),了解具體情況,共同搞好教育工作。
10、做好學(xué)生思想、學(xué)籍填寫(xiě)工作,做好班級的工作手冊的記錄。
二、量化細則(總分300分)
1、班級工作計劃(5分)計劃內容要具體,切實(shí)可行,不空洞,虛假應付和從布置起一周內未交的此項不得分,附有周計劃并大多得以實(shí)施,得滿(mǎn)分。
2、班主任工作會(huì )議(10分)班人會(huì )要準時(shí)參加班主任會(huì )議,遲到者每次扣2分,封鎖故缺席者,此項不得分,有事需先請假。
3、班級布置(5分)各班在一周內將教室布置一新,延遲的扣分2分,未布置的不得分。
4、板報宣傳(20分)指導學(xué)生出好黑板報,每?jì)芍艹鲆黄,每期須有主題、有內容,每學(xué)期需要各有一期法制、心理、環(huán)保專(zhuān)刊,逢雙周四檢查。
5、班會(huì )(10分)認真上好每節班會(huì )課,并做記錄,同時(shí)請參照當月德育工作日程安排,完成當月任務(wù)每學(xué)期完成2次主題班會(huì ),至少一次為學(xué)生主持,于期末上交主題班會(huì )記錄,初三要求每學(xué)期開(kāi)一次,上課遲到、早退將班會(huì )課挪為用的的每次扣2分,主題班會(huì )結合學(xué)生調查開(kāi)一次5分,未開(kāi)此項不得分。
6、班主任工作筆記(10分)筆記中應務(wù)有班級學(xué)生的基本(地址、家長(cháng)姓名、聯(lián)系方式等),每節班會(huì )須有筆記,詳細10分,較詳9.5分,省略8分,未完成5分。
7、好人好事登記(15)拾到物品上交只做表?yè)P,參與綠化管理:如花圃承包、綠籬劃區管理,完成任務(wù)的此項得滿(mǎn)分。
8、班級活動(dòng)(15分)以班級為單位,積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活,每學(xué)期至少有一次聯(lián)歡,一次競賽活動(dòng)(本班內容)初三不作要求,以上交材料或是學(xué)生調查所寫(xiě)為依據,未完成任務(wù)每次扣3分。
9、班干部培養(5分)通過(guò)民主選舉或指定,推薦,建立一支工作能力強,受學(xué)生擁護,能起帶頭作用的班干隊伍,直轄市做好班級工作。
10、家校聯(lián)系(5分)第學(xué)期至少對班級中3/4學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)聯(lián)系。并有記錄上交,期末進(jìn)行調查,完成1/4得2分,完成1/2得3分,完成3/4得5分,未達到1/4的不得分。
11、家長(cháng)會(huì )(5分)以年段或班級為單位如開(kāi)家長(cháng)會(huì )得5分。
12、舍訪(fǎng)(20分)關(guān)心寄宿生生活,指導學(xué)生美化居室,協(xié)助生管管理本班宿舍,每月至少走訪(fǎng)4次,以生管組每月調查為依據,不達到的每次扣4分。
13、各種競賽活動(dòng),鼓勵學(xué)生積極參加各種競賽活動(dòng),一等獎(1名)5分/人,二等獎3分/人,三等獎1分/人,年段籃球賽四個(gè)班級取前兩名,五個(gè)班級取前三名,組織單位登記為依據。
14、三項評比(50分)每天對各班的出勤、紀律、衛生、廣播操,進(jìn)行評比,每周匯總一次,對全校1——3名班級發(fā)給予流動(dòng)紅旗。每學(xué)期總評一次。全校分三等:1——3名得50分,4——6名得40分,7——10名得30分,11——15名得20分。
15、班級成績(jì)(75分)班主任要協(xié)調各課任、努力平衡各科成績(jì)。評比以看做為單位,以西片評卷結果中的期初入數為依據,4——5名都為55分,第3名60分,第2名65分,第1名75分。
16、學(xué)籍管理(5分)班主任按時(shí)完成教務(wù)入《學(xué)籍管理中班主任工作要求》規定的各項工作,根據工作情況酌情給分,(以政教處登記為準)
17、財產(chǎn)管理(10分)學(xué)期初總務(wù)處登記財產(chǎn),班主任教育學(xué)生管理班級財產(chǎn)、損壞公物要及時(shí)修好,期末總務(wù)根據財務(wù)優(yōu)秀分檔次,1——3檔得10分,二檔4——6名給7分,其余的為4分,破壞極其嚴重的不給分。
18、班主任工作總結(15分)總結實(shí)事求是,能真實(shí)反映情況,具有一定的質(zhì)量或是撰寫(xiě)教育論文,此項得滿(mǎn)分,若出現雷同或敷衍了事,則不得分。
19、各種集會(huì )(10分)集會(huì )時(shí)班主任必須到場(chǎng),維持秩序如集會(huì )時(shí)有被學(xué)校批評,發(fā)生學(xué)生無(wú)故曠會(huì ),并發(fā)生打架,抽煙等違反校規校紀的一次扣2分,如有損學(xué)校名譽(yù)的事件發(fā)生本項不得分。
20、流生(10分)抓好流生工作,流生1個(gè)扣2分,流生3個(gè)以上本項不得分。
三、班主任工作待遇
1、由年段自行按月安排班主任的津貼。
2、根據上述量化細則。班主任工作量化總積分居:
270——300:考核表上班主任一項得7分。200元獎勵
250——269:考核表上班主任一項得6分。170元獎勵
230——259:考核表上班主任一項得5分。140元獎勵
210——229:考核表上班主任一項得4分。110元獎勵
190——209:考核表上班主任一項得3分。90元獎勵
170——189:考核表上班主任一項得2分。80元獎勵
考核方案 篇7
準確把握國家貨幣政策由適度寬松向常態(tài)回歸過(guò)程中,為激勵全市銀行業(yè)金融機構執行穩健的貨幣政策。強抓中西部地區和實(shí)體經(jīng)濟特別是三農”中小企業(yè)的有效信貸需求將獲得優(yōu)先保障的機遇,切實(shí)增加有效信貸投入,進(jìn)一步優(yōu)化信貸結構,促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )更好更快發(fā)展,特制定本考核方案。
一、考核對象:市各銀行業(yè)金融機構及人民銀行和銀監辦
二、目標管理考核內容及獎勵標準
1、綜合獎
2、單項獎
按貸款額的萬(wàn)分之五比例獎勵;對單個(gè)工業(yè)企業(yè)項目新增貸款在500萬(wàn)(含500萬(wàn)以上的行社,2重點(diǎn)項目貸款獎。對市政府指定的重點(diǎn)項目一次性貸款在5000萬(wàn)(含以上的行社。按新增貸款額的萬(wàn)分之五比例獎勵。
3、按新增額的萬(wàn)分之五比例獎勵。困難群體貸款獎。對發(fā)放下崗職工再就業(yè)貸款、助學(xué)貸款、小額救災農貸的新增貸款。
4、進(jìn)度獎。完成全市全年新增貸款計劃任務(wù)的基礎上;三季度年完成市政府下達的指導任務(wù)80%含80%以上的新增貸款獎勵比例增加1個(gè)萬(wàn)分點(diǎn)。
5、分別按融資總額的萬(wàn)分之五比例獎勵。金融市場(chǎng)融資獎。對幫助企業(yè)進(jìn)入金融市場(chǎng)進(jìn)行債券或其他方式直接融資的主辦行和牽頭行。
三、獎勵對象
50%用于獎勵單位主要負責人,對銀行業(yè)金融機構考核獎勵。其余由單位獎勵相關(guān)人員。
四、考核方法
提出考核獎勵建議報市政府審定,由市人民銀行、銀監辦、財政局、審計局組成聯(lián)合考核組進(jìn)行考核。批準后執行。
考核方案 篇8
一、指導思想:
探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑,同時(shí)加強對德育工作的管理和考核,建立過(guò)程(平時(shí))考核與終結(期中或期末)評議相結合,重在平時(shí)考核的考核評估機制,努力使德育工作科學(xué)化、規范化、正;。
二、考核領(lǐng)導組
組長(cháng):陳曉波
副組長(cháng):萬(wàn)德良、倪濤
成員:楊宗勝、繆國梅、陳智明、劉禮奎、郭平、黃建。
領(lǐng)導組下設工作組,工作組由學(xué)校行政人員、后勤人員、值周組、值周班級、值周學(xué)生組成,主要職責是:負責情況收集整理、考核評估等具體工作。
三、考核對象:
班主任、下班教師(補充職責及其考核辦法附后)
四、考核內容及辦法
1、學(xué)月考核
考核內容:班隊紀律、環(huán)境衛生、安全工作、黑板報、表冊資料、學(xué)生活動(dòng)。(具體操作附后)
2、學(xué)期考核
考核內容:常規工作(15分)班級建設(15分)、體育衛生(30分)紀律(20分)、學(xué)生活動(dòng)(25分)。(考核細則附后)
五、 考核結果及使用
1、學(xué)月考核結果作為當月班級工作考核質(zhì)量獎。
2、根據學(xué)期考核結果設班級評估一等獎6名;其余均為二等獎。
3、學(xué)期考核得分在85分以上的班級才能被評為校文明班;各級先進(jìn)班隊集體的推薦只能在學(xué)期考核前6名的班級中推薦;各級優(yōu)秀班主任、輔導員只能在學(xué)期考核前6名的教師中推薦。
4、各班主任負責該班的班級考核結果,直接與當年的年度考核、增資、晉級掛鉤。
六、班級常規管理考核未盡事宜由考核領(lǐng)導組負責解釋。
考核方案 篇9
安全檢查應在各人各班自查自糾的基礎上進(jìn)行。每周學(xué)前班安全檢查由教導處組織,并向學(xué)校行政提交安全質(zhì)量考評打分意見(jiàn)。
一、 考核獎懲等級劃分
安全檢查考核分為合格、不合格二個(gè)等級。等級劃分的標準是:80分 (含) 以上者為合格,80分以下者為不合格(不合格的不參加考核,其相應金額作為專(zhuān)項獎勵基金,由行政會(huì )另行規定獎勵辦法),80為計算參數;對于獲得合格的管理者,且沒(méi)有發(fā)生以下條款者,按照分值獎勵,獎勵方法計算:
得獎額=分數×投放金額/總分數
二、發(fā)生下列情況之一者,扣除效應分數,并視嚴重程度進(jìn)行通報批評:
1、學(xué)前班每學(xué)期兒童報名時(shí),未和家長(cháng)簽定兒童接送協(xié)議書(shū),扣10分。
2、兒童每天入園后,出現讓兒童走出園(校)外游玩的情況,扣5分。
3、體育活動(dòng)課教師未親自指導,安排兒童活動(dòng),讓兒童自玩自耍,扣10分。
4、非體育課期間,讓兒童玩耍雙杠和籃球,扣5分。
5、有兒童不能打架斗毆和摔跤,扣5分。
6、有兒童帶小刀和鋒利的器物。教師未為兒童準備鉛筆刀,扣10分。
7、有兒童在教室內推拉亂搡,扣5分。
8、有兒童上樹(shù)和越墻,扣5分。
9、未教育兒童部到比較危險的地方玩耍和乘涼,扣10分。
11、校長(cháng)要確保兒童來(lái)園、離園的路途安全,扣30分。
13、教師體罰和變相體罰兒童,扣30分。
15、校內的用電器材和供電設備,未確保安全和絕緣,未防止觸電事故的發(fā)生?30分。
16、出現前班內無(wú)教師的現象,扣30分。
17、校內存放爆炸性物品和有毒性物品,扣30分。
18、校內未嚴防火災。未禁止兒童在校內玩火,扣30分。
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