實(shí)用的考核方案合集六篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的考核方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考核方案 篇1
1.前言
目前高職院�，F代禮儀課的教學(xué)多采用傳統的“以教室為中心、以教師為中心、以教材為中心、期末考試一錘定音”的教學(xué)模式，而這種教學(xué)模式很難滿(mǎn)足目前的高職學(xué)生人才培養的需要，急需進(jìn)行教學(xué)改革�，F代禮儀課程的考核方案設計作為該課程實(shí)訓教學(xué)體系改革與構建的重要組成部分，旨在通過(guò)此種模式的考核，實(shí)現對教學(xué)效果檢驗，對學(xué)生的學(xué)習予以指導、反饋和激勵，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
2.考核方案設計的基本思路
2.1 考核方案的設計原則
本課程考核方案的設計原則本著(zhù)現代禮儀課程的特點(diǎn)及教學(xué)目標，以理論與實(shí)踐相結合，重在實(shí)踐，構建高端技能型人才的典型綜合素養為原則。
2.2 考核形式
基于現代禮儀的實(shí)用性特點(diǎn)，現代禮儀課程的評價(jià)與考核體系將嘗試實(shí)行“課內基礎分”加“課外實(shí)踐獎勵分”的特殊制度。
2.2.1 課內基礎分
課內基礎分實(shí)行百分制。課程采用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)模式，學(xué)生要按照相關(guān)職場(chǎng)的實(shí)際工作任務(wù)、工作過(guò)程和工作情景來(lái)完成任務(wù)，接受考核與評價(jià)。教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生每一個(gè)學(xué)習任務(wù)的完成情況進(jìn)行能力考核與評價(jià)，并實(shí)行“三結合”的評價(jià)與考核體系，即學(xué)生自評、學(xué)生互評和教師評價(jià)三結合。學(xué)生自評和學(xué)生互評既可以激勵學(xué)生在任務(wù)實(shí)施及完成的過(guò)程中，重視技能規范和考核標準，在過(guò)程中高效地控制實(shí)訓質(zhì)量，又可以調動(dòng)學(xué)生力爭上游，積極進(jìn)取的精神和學(xué)習的樂(lè )趣。教師評價(jià)一方面便于教師對學(xué)生完成任務(wù)的過(guò)程給予引導和指導，以保證學(xué)習目標的達成，另一方面為了鼓勵學(xué)生，讓他們在學(xué)習過(guò)程中獲得成就感和進(jìn)取精神。采用學(xué)生自評、學(xué)生互評和教師評價(jià)相結合的評價(jià)方式，構建一整套以能力評價(jià)為核心的評價(jià)制度。由平時(shí)學(xué)習任務(wù)的完成情況累積，形成綜合實(shí)踐測評結果，即把考核、評價(jià)過(guò)程嵌入到每一個(gè)項目的教學(xué)過(guò)程之中，形成全過(guò)程評價(jià)、考核制度。
2.2.2 課外實(shí)踐獎勵分
課外實(shí)踐獎勵分最高20分，目的是形成激勵機制，鼓勵學(xué)生學(xué)以致用，增強應變能力，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在實(shí)踐中學(xué)習和成長(cháng)。
課外實(shí)踐獎勵分加分項目：禮賓服務(wù)活動(dòng)獎勵分和禮儀競賽中獲獎?wù)呒臃謨身�，其中禮賓服務(wù)活動(dòng)獎勵分包括參加學(xué)院重大活動(dòng)的禮賓服務(wù)者和由學(xué)院組織外出參加社會(huì )重大活動(dòng)的禮賓服務(wù)者，根據表現評價(jià)加分。多次活動(dòng)可以累積，鼓勵學(xué)生積極參與社會(huì )禮儀實(shí)踐活動(dòng)，此項目最高加分5分。加分標準：獲得領(lǐng)導和來(lái)賓們的高度贊揚或獲獎，記3分；獲得領(lǐng)導和相關(guān)工作人員的充分肯定，記2分；其余表現記1分。禮儀競賽中獲獎?wù)呒臃謽藴剩簢壹壂@獎一等獎15分，二等獎14分，三等獎或其它獎項13分；市級獲獎一等獎12分，二等獎10分，三等獎或其它獎項9；區級獲獎一等獎8分，二等獎6分，三等獎或其它獎項5分；院級獲獎一等獎4分，二等獎2分，三等獎或其它獎項1分；此項不累計加分，取最高值。
實(shí)行“課內基礎分”加“課外實(shí)踐獎勵分”的考核形式對學(xué)生的基本技能、綜合技能和通用能力進(jìn)行全面考核與評價(jià)，推進(jìn)教學(xué)效果，實(shí)現高端技能型人才的典型綜合素養培養目標。
3.課內考核內容及考核標準
選取在實(shí)際工作中最為常用和實(shí)用的禮儀活動(dòng)作為典型工作任務(wù)同時(shí)也是課程考核的內容模塊。課內考核根據以下兩個(gè)模塊，五項工作任務(wù)的完成情況取平均值。
3.1 模塊一：儀容、儀表、儀態(tài)禮儀
檢驗學(xué)生是否掌握“儀容、儀表、儀態(tài)”禮儀，在實(shí)際工作中能否展現迷人的風(fēng)度和優(yōu)雅的舉止。
3.1.1 任務(wù)一：站姿
常言道：“站如松，坐如鐘”，從一個(gè)人的站姿，人們可以看出他的精神狀態(tài)、品質(zhì)和修養及健康狀況。因此該項目在實(shí)訓時(shí)，主要圍繞以下幾個(gè)項目進(jìn)行考核：
頭正、忌歪頭，該考核點(diǎn)所占分值權重為10%；頸直：下頜微收，雙目平視前方、忌斜眼、縮脖，分值權重為5%；肩平，放松，自然呼吸，分值權重為5%；胸挺，分值權重為5%；腹部后收忌挺腹，分值權重為10%；腰立：脊椎、后背挺直，忌蹋腰，分值權重為10%；臀收，分值權重為5%；腿直：兩腿并攏，直立，髖部上提，忌曲腿，分值權重為10%；腳靠：腳尖向前呈“Ⅱ”型或是 “V”字型，分值權重為10%；手垂：兩手臂自然下垂，手指自然彎曲。分值權重為10%。
3.1.2 任務(wù)二：坐姿
從禮儀學(xué)的角度，坐姿要求人在入坐時(shí)，要保持身體平衡，先出右腳，左腳要緊跟；坐下的時(shí)候要輕，讓客人感覺(jué)很優(yōu)雅。因此該項目在實(shí)訓時(shí)，主要圍繞以下幾個(gè)項目進(jìn)行考核：
入座姿態(tài)，該考核點(diǎn)所占分值權重為5%；坐在椅子上的位置，分值權重為5%；身姿態(tài)，分值權重為20%；手的放置，分值權重為20%；三種腿部姿態(tài)中的兩種，分值權重為30%；表情，分值權重為10%；保持效果，分值權重為10%。
3.1.3 任務(wù)三：走姿
走姿要求人在行走時(shí)挺胸、收腹、抬頭、身體重心落于兩腳掌；手臂自然下垂，膝蓋伸直，面帶微笑；步幅不能過(guò)大，男在40厘米左右，女30厘米左右。因此該項目在實(shí)訓時(shí)，主要圍繞以下幾個(gè)項目進(jìn)行考核：
上身姿態(tài)，該考核點(diǎn)所占分值權重為10%；手臂擺動(dòng)的角度及自然度，該考核點(diǎn)所占分值權重為10%；路線(xiàn)：男走平行線(xiàn)，女走一條線(xiàn)，分值權重為20%；腳尖朝向，分值權重為10%；腳踝彈性恰到好處，分值權重為10%；跨步的幅度及均勻度，分值權重為10%；根據設置情景變換步態(tài) ，分值權重為10%；身體與手、腳的協(xié)調配合，分值權重為10%；表情，分值權重為10%。
3.1.4 任務(wù)四：儀容、儀表禮儀
愛(ài)美之心人皆有之，大方、得體的儀表，是一個(gè)人內在修養的一種體現。該項目在實(shí)訓時(shí)，主要圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行考核：個(gè)人衛生，發(fā)型，妝容，服裝、服飾，表情，上述五個(gè)考核點(diǎn)所占分值權重各為20%。
3.2 模塊二：職場(chǎng)交際與行為禮儀
該模塊在授課過(guò)程中，主要檢驗學(xué)生能否把所學(xué)的“職場(chǎng)交際與行為禮儀”運用于職場(chǎng)交往中，能否運用“握手、引領(lǐng)、介紹、遞接名片”等禮儀開(kāi)展各種職場(chǎng)交往活動(dòng)。因此教師可以采取情景模擬的教學(xué)方法，如設置一個(gè)“酒店會(huì )談的交際情境”綜合實(shí)訓項目,同學(xué)們4人一組成立模擬公司,模擬本公司與其它公司酒店見(jiàn)面會(huì )談場(chǎng)景,將握手禮儀、引領(lǐng)禮儀、介紹禮儀、遞接禮儀等,運用于其中進(jìn)行演練。
考核方案 篇2
根據國家衛生部《醫師定期考核管理辦法》、省衛生廳《山東省〈醫師定期考核管理辦法〉實(shí)施細則》，現就做好我市xx年醫師定期考核工作擬定如下實(shí)施方案。
一、考核對象
xx年度的醫師定期考核工作于 3月1日啟動(dòng)�？己藢ο鬄橐婪ㄈ〉冕t師資格，并經(jīng)注冊在醫療、預防、保健機構工作的執業(yè)醫師和執業(yè)助理醫師，醫師類(lèi)別為臨床、中醫（包括中醫、民族醫、中西醫結合）、口腔和公共衛生�？己藘热轂閤x年12月31日以前在市衛生局注冊醫師（不含xx年注冊的）xx、xx兩年內的執業(yè)情況。其中，擬變更執業(yè)地點(diǎn)或有《執業(yè)醫師法》第三十七條所列情形之一但未被吊銷(xiāo)執業(yè)證書(shū)的醫師，由其所在的醫療、預防、保健機構向考核機構提出申請進(jìn)行提前考核。醫師在考核周期內無(wú)正當理由不參加考核的認定為考核不合格。
二、考核內容
考核內容包括工作成績(jì)、職業(yè)道德評定和業(yè)務(wù)水平測評三項。工作成績(jì)、職業(yè)道德評定由醫師所在醫療、預防、保健機構負責；業(yè)務(wù)水平測評由考核機構負責。對從事母嬰保健工作醫師的考核還應包括《母嬰保健法》及其實(shí)施辦法規定的考核內容。業(yè)務(wù)水平考核應根據執業(yè)醫師的級別、類(lèi)別和專(zhuān)業(yè)區別對待，重點(diǎn)測評法律法規和“三基”（基本知識、基本理論和基本技能），以及學(xué)習和掌握新知識、新理論、新技術(shù)和新方法的能力。
三、考核程序
考核程序包括簡(jiǎn)宜程序和一般程序�？己藱C構須于考核前30日通知被考核醫師。
�。ㄒ唬⿲哂�5年以上執業(yè)經(jīng)歷并在考核周期內有良好行為記錄的醫師，或具有xx年以上執業(yè)經(jīng)歷并在考核周期內無(wú)不良行為記錄的醫師，采取簡(jiǎn)宜程序考核。良好行為記錄包括醫師在執業(yè)過(guò)程中受到縣級以上的獎勵、表彰，完成政府指令性任務(wù)及取得的技術(shù)成果等；不良行為記錄包括因違反醫療衛生管理法律法規和診療規范、常規受到的行政處罰、處分，以及發(fā)生的醫療事故等。對符合簡(jiǎn)宜程序考核的醫師，先由本人從工作成績(jì)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平三個(gè)方面寫(xiě)出述職報告，由執業(yè)注冊所在機構在《醫師定期考核表》上簽署意見(jiàn)后，報考核機構審核，不再進(jìn)行筆試。
�。ǘ⿲ζ渌t師采取一般程序考核。對采取一般程序考核的醫師，先由其從工作成績(jì)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平三個(gè)方面寫(xiě)出述職報告，執業(yè)注冊所在機構對其進(jìn)行工作成績(jì)、職業(yè)道德評定，在《醫師定期考核表》上簽署評定意見(jiàn)，并于業(yè)務(wù)水平測評日前30日報考核機構復核，考核機構按《醫師定期考核管理辦法》第十四條規定組織進(jìn)行業(yè)務(wù)水平測評。其中，筆試時(shí)間定于4月10日上午進(jìn)行，各考核機構自行安排考場(chǎng)；其他方式的業(yè)務(wù)水平測評由各考核機構自行安排，于4月10日下午至4月11日進(jìn)行。
四、考核結果
醫師定期考核結果分為合格和不合格。工作成績(jì)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平中任何一項不能通過(guò)評定或測評的，或有《醫師定期考核管理辦法》第二十七條所列情形之一的，即為不合格。4月20日前各考核機構將《醫師定期考核結果登記表》（樣式見(jiàn)附件1），送達被考核醫師執業(yè)所在機構，并將考核結果書(shū)面通知被考核人（通知書(shū)樣式見(jiàn)附件2）。各考核機構于4月26日至4月30日將《醫師定期考核結果登記表》（樣式見(jiàn)附件1）、xx年度醫師定期考核報表（見(jiàn)附件3）、醫師定期考核表（樣式見(jiàn)附件4）上報到市衛生局衛生監督處，上述兩種表格各縣市區、開(kāi)發(fā)區衛生局也要同期上報。
考核結束后30日內，由醫師注冊所在機構及時(shí)將被考核醫師的《醫師執業(yè)證書(shū)》報送到注冊機關(guān)，由注冊機關(guān)在其“執業(yè)記錄”欄加蓋“××年××月至××年××月考核合格（或不合格）”字樣印章，并將考核結果錄入醫師執業(yè)注冊信息庫。如考核不合格，經(jīng)培訓3-6個(gè)月后再次考核合格者，在其《醫師執業(yè)證書(shū)》“執業(yè)記錄”欄加蓋“××年××月考核合格”字樣印章。如再次考核仍不合格，則注銷(xiāo)其執業(yè)注冊，收回其《醫師執業(yè)證書(shū)》。
�。ㄊ模┡R朐縣中醫院。負責本單位和臨朐縣婦幼保健院、臨朐糖尿病醫院。
�。ㄊ澹H坊市疾病預防控制中心、濰坊市第二人民醫院、濰坊市市立醫院、濰坊市腫瘤醫院、青州市婦幼保健院、諸城市婦幼保健院、壽光市婦幼保健院、高密市婦幼保健院、昌邑市婦幼保健院、安丘市婦幼保健院、青州市中醫院、壽光市中醫院、安丘市中醫院、高密市中醫院、昌邑市中醫院、昌樂(lè )縣中醫院負責本單位。
六、組織領(lǐng)導
市衛生局成立醫師定期考核工作領(lǐng)導小組，負責對全市醫師定期考核工作的組織、協(xié)調、監督和指導，對考核機構考核情況進(jìn)行抽查并對考核結果進(jìn)行復核。
組 長(cháng)：孟慶陽(yáng) 黨委副書(shū)記、副局長(cháng)
副組長(cháng)：趙金順 衛生監督處主任
成 員：宿希龍 衛生監督處副主任
張建科 衛生監督處副主任
劉豐東 衛生監督處支部副書(shū)記
劉洪庭 衛生監督處副主任
張曉靜 中醫科副科長(cháng)
王 勇 衛生監督處監督四科科長(cháng)
領(lǐng)導小組辦公室設在市衛生局衛生監督處，宿希龍同志兼任辦公室主任。
考核方案 篇3
您好，我的建議如下：
一、其實(shí)實(shí)行績(jì)效考核的原理是一樣的，只能部門(mén)的績(jì)效考核流程可以參閱以前的已有的考核經(jīng)驗；
二、重要的是即系哦啊方案的制定以及目標的分解；當然考核指標的選擇也非常重要；
三、一般下年度的即系哦啊目標要在前一年制定完畢；鑒于貴司是一個(gè)大型的玩具廠(chǎng)，考核面廣；建議在現在十月份就要開(kāi)始準備了，最好是在11月前開(kāi)始啟動(dòng)；否則很難再12月內完成目標簽訂；
四、績(jì)效方案的制定可圍繞績(jì)效管理委員會(huì )職責、績(jì)效考核方式方法、考核對象、考核周期、目標制定方式、評價(jià)方法及數據收集等方面做細致說(shuō)明；
五、績(jì)效管理流程可參閱以下：
1、制定績(jì)效考核方案
2、績(jì)效目標的確定
1）確定的績(jì)效目標、指標；并明確定義
2）績(jì)效目標指標的選定與分解（分解至各小部門(mén)、個(gè)人）
3）簽訂績(jì)效目標合同書(shū)(包括目標、指標、定義、數據收集人等詳細信息）
3、績(jì)效考核的實(shí)施
1)績(jì)效數據的'收集
2)績(jì)效考核的監督
3)績(jì)效實(shí)施培訓
4、績(jì)效結果的確認與應用
1）績(jì)效結果的計算與確認
2）績(jì)效結果的報告與反饋
3）績(jì)效結果的應用
5、績(jì)效反饋與改善
1）績(jì)效面談與反饋
2）績(jì)效問(wèn)題分析與改善
6、對新績(jì)效方案、目標進(jìn)行修訂；進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)
考核方案 篇4
為了實(shí)施好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資制度，提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，完善學(xué)校內部考核制度，充分發(fā)揮績(jì)效工資考核的激勵機制和約束機制，根據上級相關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，特制定我�？�(jì)效工資考核實(shí)施方案。
一、基本原則
實(shí)施績(jì)效考核工作應遵循以下原則：
1.尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性特點(diǎn)。
2.以德為先、注重實(shí)績(jì)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現和貢獻。
3.激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
4.客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。
5. 優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅持績(jì)效工資考核分配中多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師和做出突出成績(jì)的其他工作人員傾斜，也要適當考慮工資分配的均衡性。
6. 兼容并蓄，改革求進(jìn)。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對于學(xué)校舊的考核制度，經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好且符合績(jì)效工資考核要求的，應當在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學(xué)�？己酥贫葢斝抻喭晟�。
7. 多元評價(jià)，綜合考量�？�(jì)效考核要做到定性和定量考核相結合、自評和他評相結合、形成性評價(jià)和階段性評價(jià)相結合的原則。要充分聽(tīng)取年級組、學(xué)科組、任教班級學(xué)生及社區、學(xué)生家長(cháng)的評價(jià)�？梢愿鶕己藘热莘诸�(lèi)設立單項績(jì)效考核實(shí)施辦法
二、績(jì)效工資考核的內容、考核方法及考核結果處理
績(jì)效工資分為基礎性績(jì)效工資和獎勵性績(jì)效工資兩部分。
基礎性績(jì)效工資的考核
學(xué)校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責，完成學(xué)校規定的教育教學(xué)任務(wù)，基礎性績(jì)效工資全額按月發(fā)放。
對教職工出現以下幾種問(wèn)題，基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：
1. 師德方面存在嚴重問(wèn)題，經(jīng)行政辦公會(huì )討論決定，予以100元以上至扣完當月崗位津貼的處罰，并視其認識及改進(jìn)情況，在獎勵性績(jì)效工資考核中體現。
2. 根據文件內容，對出現嚴重教育教學(xué)事故的教職工，由行政辦公會(huì )視具體情況討論決定減發(fā)當月基礎性績(jì)效工資崗位津貼，同時(shí)列入獎勵性績(jì)效工資考核。
3.對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的，扣除當月獎勵性績(jì)效考核工資后，不足部分繼續在基礎性績(jì)效工資的崗位津貼中扣除。
4.因病或因其他原因不能正常上班達半月以上的，扣除當月獎勵性績(jì)效考核工資后，不足部分繼續在基礎性績(jì)效工資的崗位津貼中扣除。
5.對編制為專(zhuān)任教師，因為不能履行專(zhuān)任教師的崗位職責而轉崗到教輔崗位的，基礎性績(jì)效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。
獎勵性績(jì)效工資的考核與發(fā)放
1. 獎勵性績(jì)效工資的組成。主要包含以下部分：
教師工作常規考核、補貼類(lèi)：月崗位考核獎，月誤餐補貼等
津貼類(lèi)：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等
工作量考核類(lèi)：超課時(shí)補貼、加班補貼等
階段性成果考核獎類(lèi)：教育教學(xué)成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。
其他類(lèi)：對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻或教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面有特殊成績(jì)的獎勵。
2.獎勵性績(jì)效工資實(shí)行總量管理與核定，即根據學(xué)�；A性績(jì)效工資總量核定獎勵性績(jì)效工資總量，按核定總量包干到校，用于學(xué)校獎勵性績(jì)效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎勵性績(jì)效工資時(shí)，優(yōu)先處理教師常規考核獎和補貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項目。每年度獎勵性績(jì)效工資考核的各組成項目的金額總數，由校長(cháng)辦公會(huì )制定方案，經(jīng)教代會(huì )通過(guò)后實(shí)行。
3.教師工作常規考核及補貼的發(fā)放。
月崗位考核獎的發(fā)放，依據學(xué)校制定的，按月進(jìn)行考核發(fā)放，金額為人均每月820元
教職工月誤餐補貼為每人每月70月。
4. 班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放。
班主任每月基本津貼400元，全年按照十個(gè)月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎，依據班主任考核方案考核后發(fā)放。
校長(cháng)、副校長(cháng)、中層正職、中層副職、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)，根據崗位職責與考核結果，相應津貼標準分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十個(gè)月發(fā)放。
骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師、區級學(xué)科帶頭人、區優(yōu)青、區教壇新秀，根據崗位職責與考核結果，每年二次考核發(fā)放津貼。
5．超課時(shí)補貼和加班補貼。教師在完成學(xué)校核定工作量情況下，并超額完成其他工作量的，學(xué)校給予補貼。標準為早自習8元/次，超課時(shí)費為30元/課時(shí)，因為學(xué)校工作安排課時(shí)不足的，每課時(shí)扣20元。其他超課時(shí)內容認定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的，視具體情況學(xué)校研究決定加班補貼。
6. 階段性成果考核獎的發(fā)放。
教育教學(xué)成果獎的發(fā)放，按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎考核辦法，經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎與年終考核獎合并發(fā)放。
每年度進(jìn)行一次教科研成果獎勵，依據學(xué)校制定的教科研獎勵方法，考核后發(fā)放。
三、績(jì)效工資考核工作的組織和實(shí)施
1.學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的績(jì)效考核工作小組，制定教職工績(jì)效考核工作的具體實(shí)施方案，實(shí)施績(jì)效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導班子、工會(huì )主席、教職工代表等人組成。
2.學(xué)校成立由黨支部書(shū)記、工會(huì )主席和具有代表性的數位教職工組成績(jì)效工資考核工作協(xié)調小組，及時(shí)了解教職工對績(jì)效工資考核方案、考核過(guò)程、考核結果的意見(jiàn)和建議，及時(shí)溝通考核者與考核對象間的信息，積極調解考核工作中出現的矛盾，引導教職工通過(guò)正常渠道向學(xué)校和學(xué)校主管部門(mén)申訴考核問(wèn)題。
四、附則
1.義務(wù)教育學(xué)校自20xx年1月1日起實(shí)施績(jì)效工資制度。
2.本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會(huì )討論通過(guò)，并報XX區教育局批準后實(shí)施。
3.本方案的解釋權在學(xué)校校長(cháng)室。
考核方案 篇5
辦公室配置計算機是為了方便老師學(xué)習計算機知識，瀏覽網(wǎng)絡(luò )信息資源，更好地應用現代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)�，F為了營(yíng)造一個(gè)良好的、文明的使用環(huán)境，特制定以下規章制度：
一、使用規定
1、計算機周?chē)鷳３指稍�、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。
2、操作電腦要嚴格按操作要求進(jìn)行，不能用力敲打鍵盤(pán)和隨意開(kāi)關(guān)電源。
3、未經(jīng)學(xué)校主管部門(mén)許可，不得私自拆卸、連接和轉移各種硬件設備。為不影響其他教師辦公，音頻輸出只能使用耳麥，不得使用音響等設備。
4、使用軟盤(pán)、u盤(pán)、光盤(pán)及移動(dòng)硬盤(pán)時(shí)請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網(wǎng)的侵害。
5、計算機只能用于查閱、下載教育教學(xué)資源，了解教育動(dòng)態(tài)，電子備課以及電子辦公等與教育教學(xué)有關(guān)的工作，不得用于與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的操作，嚴禁裝載游戲、休閑類(lèi)軟件。
6、不要隨意下載安裝各類(lèi)軟件，修改系統的各項設置，確保計算機的正常運行。
7、計算機軟件、硬件出現問(wèn)題，應及時(shí)與學(xué)校相關(guān)部門(mén)聯(lián)系。
設備維修時(shí)使用人必須在場(chǎng)。維修結束后，及時(shí)填寫(xiě)維修登記表。
8、要隨手關(guān)門(mén)關(guān)窗，防止計算機的重要部件遺失。
9、發(fā)現各項不良使用情況，辦公室計算機管理負責人有權制止直至收回電腦使用權。
二、考核辦法
1、下班后未關(guān)主機和顯示器以及插座開(kāi)關(guān)給予警告，二次以上給予通報批評。
2、違反專(zhuān)機專(zhuān)人使用的原則給予警告。
3、用辦公計算機做工作以外的事（如打游戲，炒股等）給予通報批評，并取消評優(yōu)評先資格。
4、播放反對、黃色音像、訪(fǎng)問(wèn)不健康網(wǎng)站，一經(jīng)發(fā)現嚴肅處理。
5、因操作不當給工作或公共財產(chǎn)造成損失的，追究當事人的責任。
6、計算機使用考核由校長(cháng)室每月末進(jìn)行考核并定期巡查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
7、實(shí)行累計考核，一學(xué)期違反三次以上（含三次），該教師年度考核不得參與評先評優(yōu)。
考核方案 篇6
一、考核、獎勵原則：
1、以銷(xiāo)售指標為參考，毛利額指標為基礎，同時(shí)同各項管理指標掛鉤為原則。
2、以考核指標同每月工資和年終獎掛鉤的方式進(jìn)行考核。
3、公司各項與報酬有關(guān)的人事制度中所涉及到的“工資”，指的是上述“固定工資”部分，即原工資標準的60%部分。
二、考核、獎勵指標：
1、考核指標分為10項：
�、黉N(xiāo)售額、
�、诿~、
�、哿沅N(xiāo)售、
�、芨邘齑�、
�、葚搸齑�、
�、迵p耗、
�、呖煽刭M用、
�、嗳斯ふ急�、
�、崞渌杖�、
�、夥� 務(wù)。
2、獎勵指標分為4項：
三、工資結構：
1、總績(jì)效工資=A x 3、毛利績(jì)效工資=毛利額績(jì)效基數x毛利額完成率 其中毛利績(jì)效基數占總績(jì)效基數的40%。
2、管理績(jì)效工資=管理績(jì)效基數-∑（管理績(jì)效基數 x各項管理指標扣減比率） a）、其中管理績(jì)效基數占銷(xiāo)售績(jì)效基數的60% b）、其它各項績(jì)效管理工資在計算時(shí)，都以管理績(jì)效基數為參考值，分別算8次，并最后累加。該項指標只作扣減，下限為全部扣完。
四、各項考核指標的完成標準：
1、銷(xiāo)售額：以完成預算銷(xiāo)售額的比例為依據考核。
b) 銷(xiāo)售完成率折算為：
該毛利額=銷(xiāo)售-成本-買(mǎi)贈-棄貨-損耗-折扣。
2、零銷(xiāo)售:
當月連續四周的零銷(xiāo)售商品SKU數不能超過(guò)本店商品總SKU數的12%, 每超過(guò)1%, 扣管理績(jì)效基數的20%, 上限為管理績(jì)效基數的100%。零銷(xiāo)售商品的SKU數以當月地區運作部的相關(guān)報告數據為準。
3、負庫存:
負庫存SKU數應控制在SKU總數的1.5%以?xún)? 每超過(guò)總SKU數的0.3%,扣管理績(jì)效基數的20%, 上限為管理績(jì)效基數的100%。負庫存SKU數的提交標準以數據分析室的標準為準。
4、高庫存：
高庫存商品指食品庫存天數在56天以上（含）、非食品庫存天數在105天以上 （含）、除進(jìn)貨在兩周內的新品外的商品，其庫存總額和占總庫存額的比例應 控制在8%之內。每超過(guò)0.5%，扣管理績(jì)效基數的16%, 上限為管理績(jì)效基數的 100%。高庫存商品庫存額以地區運作部的數據為標準。
5、損耗:
門(mén)店損耗為全年銷(xiāo)售的0.27%, 每年考核兩次。 每超過(guò)損耗額的1%, 則 扣減管理績(jì)效基數的20%, 上限為管理績(jì)效基數的100%。
6、服務(wù)：
以公司總部對服務(wù)質(zhì)量的相關(guān)標準進(jìn)行考核�？哿P措施參見(jiàn)公司總部具體規定。
7、可控費用：
門(mén)店的可控費用占銷(xiāo)售總額的4.9%, 即全年562萬(wàn), 每超過(guò)1%,則同比扣管理績(jì)效基數的10%, 扣罰最高限為管理績(jì)效基數總額的100%。
8、其他收入:
其它收入指：小偷罰款收入、條碼銷(xiāo)售收入、促銷(xiāo)員管理收入、其它不固定名目收入等的凈收入（不包括由采購與供應商談判簽定合同后所增加的返利收入、廠(chǎng)商贊助收入、場(chǎng)租收入等）。該項收入全年預算40萬(wàn), 各月分別為:
以上指標每低于10%, 扣管理績(jì)效基數的5%, 上限為管理績(jì)效基數的100%。
9、人工占比：
用正式工和小時(shí)工的工資總額占凈銷(xiāo)售的比例進(jìn)行考核。該比例應控制在 1.35%以?xún)�。每超過(guò)0.05%，扣管理績(jì)效基數的30%, 上限為管理績(jì)效基數的100%。
五、獎勵指標的完成標準：
1、毛利獎：
分階段計算綜合毛利額的完成情況，超出毛利額預算部分的12%，作為獎勵，統一上報公司審批，由地區總經(jīng)理制定具體分配方案后兌現。其中店長(cháng)或主持工作的副店長(cháng)分6月和12月兩次考核和兌現；店長(cháng)助理、部門(mén)經(jīng)理或主持工作的經(jīng)理助理以季度為單位進(jìn)行考核和兌現；其他所有員工以月度為階段進(jìn)行考核和兌現。
2、最佳服務(wù)獎：
每季度對各店的服務(wù)考核成績(jì)情況進(jìn)行統計，成績(jì)排名前三名的店，分別給予相應店的店長(cháng)800、600、300元、員工60、50、30元獎勵。
3、最佳員工滿(mǎn)意度獎：
以人事部的員工滿(mǎn)意度調查結果為依據，滿(mǎn)意度最好的前三個(gè)店，分別給予相應店的店長(cháng)1000、800、600元、員工60、50、30元獎勵。
六、各考核點(diǎn)的考核周期和績(jì)效工資兌現方法：
1、考核指標的考核周期和績(jì)效工資兌現方法：
除損耗和可控費用2項指標外，其余8項指標當月考核，當月兌現。損耗和可控費用兩項指標按其占比從管理基數中全額預提，損耗分別在兩次大盤(pán)月、可控費用分別在6月和12月考核和兌現。
2、獎勵指標的兌現方法：
a) 銷(xiāo)售、毛利超額部分的獎勵，按第六項第1條要求執行。
b) 對服務(wù)的獎勵分季度兌現。
c) 其它獎勵項原則上年底兌現。
d) 地區總經(jīng)理可根據整體情況進(jìn)行調節，決定是否調節獎金發(fā)放頻次。
七、舉例：
例如某月完成：銷(xiāo)售額預算92%、完成毛利額預算80%、零銷(xiāo)售占13%、負庫存 1.4%、高庫存7.3%、未作盤(pán)點(diǎn)，所以沒(méi)有損耗值、可控費用未到考核期、其他 收入比預算低一個(gè)百分點(diǎn)、服務(wù)達到標準、人工占比為1.4%。則工資計算方法 為：
1、假設舉例員工工資為1000元。則固定工資=原工資的60%=600元。則A=400元。
2、總績(jì)效基數=A x銷(xiāo)售完成率=400x100%=400元
3、毛利績(jì)效基數=總績(jì)效的40%=400x40%=160元
4、毛利績(jì)效工資=毛利績(jì)效基數x毛利完成率=160x80%=128元
5、管理績(jì)效基數=總績(jì)效基數的60%=400x60%=240元
6、零銷(xiāo)售、負庫存、高庫存、其他收入、服務(wù)、人工占比的扣減率分別為：20%、00%、00%、12%、00%、30%。另有損耗和可控費用需預提。
7、管理績(jì)效工資=管理績(jì)效基數-∑（管理績(jì)效基數 x各項管理指標扣減比率）=240-[（240x20%）+（240x12%）+（240x30%）] =240-148.8=91.2（元）。另有損耗和可控費用兩項指標，累計到考核其期時(shí)統一計算。計算基數為240元。
8、總績(jì)效工資=毛利績(jì)效工資+管理績(jì)效工資=128+91.2=219.2 9、該月總工資=固定工資+總績(jì)效工資=600+219.2=819.2。
�。碛袚p耗和可控費用兩項指標，累計到考核其期時(shí)統一計算。計算基數 為240元。）
以上考核方案一式兩份，考核方與被考核方各執一份，雙方共同遵守各項考核指標等內容。公司將充分利用現有資源全力配合XX店店長(cháng)實(shí)現以上經(jīng)營(yíng)目標, 以上考核方案的最終解釋權在公司人力資源部。
【考核方案】相關(guān)文章：
星級的考核方案10-13
考核激勵方案12-12
考核方案六篇05-06
精選考核方案八篇05-04
精選考核方案4篇05-11
考核方案三篇05-16
【精選】考核方案7篇05-12
精選考核方案7篇05-10
考核方案4篇05-13
考核方案四篇05-01