【必備】考核方案模板合集5篇

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編收集整理的考核方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考核方案 篇1

　　為加強鄉村醫生管理，規范鄉村醫生考核，強化村衛生所(室)基本公共衛生服務(wù)內涵建設，根據福建省衛生廳、財政廳關(guān)于印發(fā)《福建省鄉村醫生公共衛生服務(wù)績(jì)效考核指導意見(jiàn)(試行)》的通知(閩衛農社〔20xx〕28號)文件精神，現結合我縣實(shí)際，制定《云霄縣鄉村醫生公共衛生服務(wù)績(jì)效考核方案》，請認真貫徹執行。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以人為本，逐步建立科學(xué)的鄉村醫生公共衛生服務(wù)績(jì)效考核體系，進(jìn)一步調動(dòng)鄉村醫生承擔公共衛生服務(wù)工作的積極性，不斷提高農村居民的健康水平。

　　二、工作目標

　　督促指導鄉村醫生認真履行公共衛生服務(wù)職能，規范服務(wù)行為，在農村居民獲得公共衛生服務(wù)的同時(shí)改善鄉村醫生的待遇，促進(jìn)農村三級衛生保健網(wǎng)絡(luò )的可持續發(fā)展。

　　三、基本原則

　　(一)堅持公平、公正、公開(kāi)的考核方式，考核結果向社會(huì )公示，接受群眾監督。

　　(二)堅持定期考核與不定期督查相結合。

　　(三)堅持獎優(yōu)罰劣，以考兌補。建立鄉村醫生績(jì)效考核制度，根據鄉村醫生承擔公共衛生服務(wù)任務(wù)的完成情況，發(fā)放補助。

　　四、考核對象及考核內容

　　(一)考核

　　對象：經(jīng)縣衛生局確認的、承擔一定區域內居民公共衛生服務(wù)任務(wù)的鄉村醫生�；�本條件是：在縣衛生局注冊、取得鄉村醫生執業(yè)證書(shū)或執業(yè)(助理)醫師執業(yè)證書(shū)，在村醫療衛生機構承擔國家規定公共衛生服務(wù)的鄉村醫生。

　　(二)考核內容：

　　以鄉村醫生公共衛生服務(wù)任務(wù)完成情況、參與公共衛生管理和群眾滿(mǎn)意度等為主要考核內容。具體如下：

　　1.建立居民健康檔案。以婦女、兒童、老年人、殘疾人、慢性病人等人群為重點(diǎn)，為轄區居民建立統一、規范的居民基本健康檔案，并逐年完善。

　　2.健康教育。向居民提供健康教育宣傳和咨詢(xún)服務(wù)，設置健康教育宣傳欄并定期更新內容，對轄區居民開(kāi)展健康知識講座等健康教育活動(dòng)。

　　3.預防接種。協(xié)助組織適齡兒童到鄉鎮衛生院接種及配合做好登記工作等。

　　4.傳染病防治和突發(fā)公共衛生事件報告。及時(shí)發(fā)現、登記并報告轄區內發(fā)現的傳染病病例和疑似病例以及食物中毒等突發(fā)公共衛生事件，參與現場(chǎng)疫點(diǎn)處理。

　　5.慢性非傳染性疾病管理工作。逐步完善轄區內確診的高血壓和糖尿病患者的登記管理，定期進(jìn)行隨訪(fǎng)，并進(jìn)行必要的健康指導。

　　6.孕產(chǎn)婦保健。及時(shí)發(fā)現孕婦，動(dòng)員其到鄉鎮衛生院或社區衛生服務(wù)中心建立孕產(chǎn)婦保健手冊，定期接受孕產(chǎn)婦保健管理;進(jìn)行孕期營(yíng)養、心理等健康指導，協(xié)助追蹤高危孕產(chǎn)婦，動(dòng)員孕產(chǎn)婦住院分娩;開(kāi)展產(chǎn)后訪(fǎng)視和母乳喂養指導，了解產(chǎn)后恢復情況并對產(chǎn)后常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行指導。

　　7.兒童保健。開(kāi)展新生兒訪(fǎng)視，協(xié)助為轄區內的嬰幼兒建立兒童保健手冊并接受兒童保健系統管理，積極宣傳兒童保健知識和開(kāi)展必要的健康指導。

　　8.老年人保健。協(xié)助對轄區65歲及以上老年人進(jìn)行登記管理，進(jìn)行健康危險因素調查和一般體格檢查，提供必要的健康指導。

　　9.重性精神疾病管理。協(xié)助對轄區重性精神疾病患者進(jìn)行登記管理;在上級專(zhuān)業(yè)人員指導下對在家居住的重性精神疾病患者進(jìn)行治療隨訪(fǎng)和康復指導。

　　10.村衛生所管理。執行衛生行政部門(mén)的各項政策措施情況以及各項衛生政策宣傳情況。

　　11.各類(lèi)衛生信息登記、統計、報告。

　　12.居民滿(mǎn)意度評價(jià)。

　　五、考核方法和程序

　　(一)縣衛生局、縣財政局制定《云霄縣鄉村醫生公共衛生服務(wù)績(jì)效考核方案》。成立《云霄縣鄉村醫生公共衛生服務(wù)績(jì)效考核領(lǐng)導小組》，負責考核的具體組織實(shí)施。

　　組長(cháng)：XXX(衛生局局長(cháng))

　　副組長(cháng)：XXX(衛生局副局長(cháng))

　　XXX(財政局副主任科員)

　　成員：XXX(縣疾控中心主任)

　　XXX(縣婦幼保健院院長(cháng))

　　XXX(縣衛生局婦幼保健股股長(cháng))

　　(二)鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心制定相應的考核工作方案，成立考核領(lǐng)導小組負責對轄區內村衛生所(室)承擔公共衛生服務(wù)任務(wù)的鄉村醫生進(jìn)行考核。采取查閱資料、現場(chǎng)考察、抽查核實(shí)、入戶(hù)調查等方式進(jìn)行。

　　(三)縣衛生局在鄉鎮衛生院和社區衛生服務(wù)中心考核的基礎上，組織考核小組進(jìn)行抽查復核。復核時(shí)充分聽(tīng)取鄉村醫生、村委會(huì )和村民的意見(jiàn)，客觀(guān)、準確評價(jià)鄉村醫生承擔的公共衛生工作�？己私Y果作為發(fā)放鄉村醫生承擔公共衛生服務(wù)補助的依據。

　　六、考核時(shí)間

　　(一)鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心對轄區內鄉村醫生的考核每半年進(jìn)行一次，考核結果應在轄區內進(jìn)行公示，并上報縣衛生局。

　　(二)縣鄉村醫生公共衛生服務(wù)績(jì)效考核領(lǐng)導小組每半年隨機抽取20%的行政村進(jìn)行復核，上半年考核在7月底前完成，下半年考核在次年1月底之前完成。并在考核結束后的15個(gè)工作日內，將考核結果書(shū)面報市衛生局。

　　七、考核結果應用和經(jīng)費補助

　　(一)考核依據《云霄縣鄉村醫生基本公共衛生服務(wù)績(jì)效考核指導標準》進(jìn)行評分，總分100分。結果分為四個(gè)等次：分值90分以上為優(yōu)秀，80-89分為合格，60-79分為基本合格，60分以下為不合格�？己藘�(yōu)秀的比例不超過(guò)10%.

　　(二)承擔并經(jīng)考核圓滿(mǎn)完成農村公共衛生任務(wù)的鄉村醫生年人均補助總額不低于4000元。

　　(三)補助經(jīng)費分為基礎補助和績(jì)效補助兩部分。

　　1.基礎補助經(jīng)費。

　　承擔公共衛生任務(wù)的鄉村醫生基礎補助經(jīng)費標準為人均100元/人。月，按照現行經(jīng)費渠道籌集和發(fā)放。

　　2.績(jì)效考核補助。

　　(1)績(jì)效考核補助經(jīng)費以縣為單位，從人均15元基本公共衛生服務(wù)經(jīng)費中按一定比例提取。

　　(2)績(jì)效考核補助經(jīng)費標準為年人均2800元(補助經(jīng)費總額4000元-基礎補助經(jīng)費1200元)。

　　(3)鄉村醫生考核得分=鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心對鄉村醫生的考核得分*縣級復核率;縣級復核率=縣級復核總得分之和/被復核的鄉村醫生原考核總分之和*100%.

　　考核分數80分(含80分)以上的，全額給予績(jì)效考核補助經(jīng)費;基本合格的，按70%給予經(jīng)費補助;不合格的，核減全部績(jì)效考核補助經(jīng)費。

　　(4)對考核結果為不合格的除核減當年績(jì)效考核補助經(jīng)費外，還應予以通報批評，限期整改。連續兩次考核不合格的鄉村醫生，取消享受補助資格。

　　八、實(shí)施與管理

　　(一)加強領(lǐng)導，精心組織。

　　各鄉鎮衛生院、社區衛生服務(wù)中心要切實(shí)加強組織領(lǐng)導，結合本鄉鎮實(shí)際制定工作計劃，明確職責分工，確保鄉村醫生公共衛生服務(wù)績(jì)效考核工作順利開(kāi)展。

　　(二)加強管理，規范運作。

　　要做到考核公正公開(kāi)，資金分配合理，資料檔案齊全，規章制度健全，管理規范有序，加強檢查和指導，研究和解決工作中出現的新情況、新問(wèn)題，確�；�本公共衛生服務(wù)任務(wù)的落實(shí)及鄉村醫生津貼補助足額到位。

考核方案 篇2

　　一、宗旨

　　為考核員工的工作成績(jì)，作為獎懲、調遷、升職、退職等的依據及了解并評估員工的工作精神與潛在能力作為訓練發(fā)展的參考，而以督促工作及改進(jìn)其工作為宗旨，特制定本辦法。

　　二、程序

　　1.員工考績(jì)每年定為一次，作為年終考績(jì)。

　　2，農歷春節休假前15日，由管理部人事科分發(fā)考核表，至各部門(mén)。各部門(mén)主管須于春節前io日初核完畢，遞交表冊至總經(jīng)理室匯整，再呈報總經(jīng)理復核及批示。

　　3，各單位主管考績(jì)由總經(jīng)理復核。

　　4.春節前6日，總經(jīng)理全部復核完畢，由管理部轉發(fā)各單位各人知悉。

　　5，年度考績(jì)事宜由總經(jīng)理室督導，管理部執行，各部門(mén)配合。

　　三、分等

　　年度考績(jì)區分為四等:

　　90分以上:特等;

　　80至89分:甲等;

　　76至79分:乙等;

　　60至75分:丙等。

　　同時(shí)要注意考績(jì)分數一律為整數

　　四、限制

　　1.員工及主管在年度內有下列情況之一者，其考績(jì)不得列為特等。

　　(1>在考績(jì)年度內曾受任何一種懲戒處分未予撤銷(xiāo)者;

　　(2)遲到早退全年累計達13次以上(含);

　　(3)曠工全年達1日以上(不含)。

　　2.于年度內有下列情況之一者，其考績(jì)不得列為甲等。

　　(1)曾受記過(guò)以上處分未予撤銷(xiāo)者;

　　(2)遲到早退全年累計達20次以上(含);

　　(3)曠工全年達2日以上(不含)。

　　3.人數限制。

　　(1)特等。

　　各單位人數為5人以下，特等考績(jì)人數最高限為1人。

　　各單位人數5人以上(不含)，特等考績(jì)人數最高限為2人。初核為特等考績(jì)者，該單位主管須另呈“特等考績(jì)報告一書(shū)”予總經(jīng)理。

　　(2)各單位考績(jì)平均總分數不得逾越80分(示例，某單位8人，則總分數不得超過(guò)8 x 80 = 640分)。但如果該單位主管認為該單位表現極佳，得簽呈總經(jīng)理核示，核準者為例外處理，但總分數仍不得超越85分(含)。

　　注:特等考績(jì)分數不并人該單位考績(jì)總分數的核計。

　　五、增減分數

　　員工于年度內，曾受獎懲者，其年度考績(jì)應行加減分數，其按下列規定:

　　1.記大功1次者加5分，記大過(guò)1次者減5分。

　　2.記小功1次者加3分，記小過(guò)一次者減3分。

　　3.嘉獎1次者加1分，申誡1次者減1分。

　　4。曠工i日者:扣2分。

　　5.遲到次數超過(guò)13次者(含)，每逾一次扣0.5分。

　　本項增減分數，獨立于考績(jì)平均總分數(80分或85分)限制之外。

　　六、獎懲

　　1，考績(jì)特等者，優(yōu)先予以升遷職位及職務(wù)。

　　2.考績(jì)獎金、罰金連同年終獎金發(fā)出。

　　七、申訴

　　凡個(gè)人對單位主管所評定的考績(jì)分數不服者，可簽報呈遞總經(jīng)理室，再呈報總經(jīng)理。由總經(jīng)理室裁定進(jìn)行調查或維持原議。申訴日期限于考績(jì)經(jīng)管理部門(mén)通知個(gè)人后2日內進(jìn)行申訴，逾期不予受理。

　　八、要求

　　辦理考績(jì)的主管人員均應以客觀(guān)立場(chǎng)評議，不得詢(xún)私。凡經(jīng)總經(jīng)理室審查出有違反企業(yè)的規定者，該主管記一次小過(guò)，呈總經(jīng)理核備。

　　九、附則

　　1。各員工的考績(jì)，經(jīng)總經(jīng)理復核后，若有批駁者，由總經(jīng)理室人員返回該考核的主管，重新審慎評核考績(jì)分數，再呈批示。

　　2，固定年終獎金額數，由總經(jīng)理依年度經(jīng)營(yíng)狀況做裁決。

　　3。本辦法呈交總經(jīng)理核實(shí)后，自發(fā)布之日起執行。

考核方案 篇3

　　一、指導思想

　　為貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強對教職工進(jìn)行崗位考核的相關(guān)規定，建立健全學(xué)校管理體制，強化激勵競爭機制，促進(jìn)我校班級管理工作再上臺階，特制定本考核辦法。

　　二、考核辦法

　　1、考核內容：常規管理、宿舍管理、公物愛(ài)護、年級考核、文明就餐、課間操（活動(dòng)課）、班級圖書(shū)管理、班會(huì )課和活動(dòng)組織、完成德育處臨時(shí)交辦的工作等。

　　2、考核辦法：

　�、诺掠�處常規管理，滿(mǎn)分10分，由德育處組織檢查，采取加分制度。主要檢查內容包括：班級衛生、教室環(huán)境布置、�；张宕�、自行車(chē)排放、儀容儀貌、眼保健操、課間操學(xué)生滯留教室等。有違反紀律的，視情節輕重，酌情扣分。有嚴重違反學(xué)校紀律制度的，該班當月考核常規管理部分為0分。做到檢查情況及時(shí)公布，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　�、颇昙壗M管理，由年級組統一組織檢查。采取分類(lèi)檢查、積分統計制度。做到檢查內容次日公布，每周統計，每月由年級部按考核排名折算成標準分匯總至德育處。

　�、撬奚峁芾�，滿(mǎn)分20分，由住校生工作處采取每日檢查加分制度。對衛生值日、就寢紀律等進(jìn)行嚴格考核。

　�、裙�物愛(ài)護（包括節約水電等），滿(mǎn)分10分，由總務(wù)處實(shí)行加分考核。

　�、晌拿骶筒涂己藵M(mǎn)分10分，由餐廳根據學(xué)生就餐情況實(shí)行加分考核。

　�、拾鄷�(huì )課暨活動(dòng)組織滿(mǎn)分10分，將班會(huì )課挪作他用，發(fā)現一次，扣3-4分�；顒�(dòng)組織不到位或出現安全問(wèn)題，有一次，扣3-5分。

　�、税嗉増D書(shū)管理，滿(mǎn)分10分，由學(xué)校圖書(shū)館實(shí)行加分考核。

　�、陶n間操（跑操）考核，滿(mǎn)分40分，由體育組實(shí)行加分考核。

　�、屯瓿傻掠�處、團委布置工作，由德育處、團委根據班主任完成所布置的工作情況酌情予以加分。

　　實(shí)行月度考核制度。每月月底德育處將根據各項考核成績(jì)進(jìn)行綜合考評，并將考核結果在校園辦公系統中及時(shí)公布，做到在量化中比較，在競爭中提高，促進(jìn)班級管理工作不斷上水平。

　　三、注意事項

　　1、本考核辦法自公布之日起開(kāi)始試行。

　　2、學(xué)年結束，根據全年月度綜合考核成績(jì)，評選校常規管理先進(jìn)班級。晉升一級表彰，在入圍人員中再次評比。對全年月度綜合考核處于后1/3的，評選先進(jìn)班級時(shí)采取一票否決制。

　　3、年度綜合考核中，對所帶班級月度考核長(cháng)期處于末位的班主任，德育處將建議學(xué)校免去該同志下一年班主任任職資格。

　　德育處

考核方案 篇4

　　一、指導思想

　　學(xué)校強化校本培訓管理體制，增強教學(xué)意識，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向科研要成果。根本目的在于促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　學(xué)校制訂了校本研修工作量化考核細則，主要參照“白云路會(huì )議精神”，制訂了我校校本研修學(xué)分考核細則、三型能級考評表、學(xué)習型教師考評表等分目標與過(guò)程量化考核，實(shí)行“校本研修學(xué)分制”，納入教師業(yè)績(jì)考核中。根據“子陵中心小學(xué)校本研修學(xué)分考評管理辦法”之規定，教師每期必須完成必修培訓學(xué)分，才能取得本年度繼續教育合格證書(shū)，特制訂校本研修考核與評價(jià)制度。

　　二、研修形式

　�。ㄒ唬�、常規教學(xué)

　　1、備課

　�。�1）、嚴格執行課標要求。

　�。�2）、堅持集體備課，要求每個(gè)備課組每個(gè)星期集體備課一次，并做到備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、定中心發(fā)言人、定內容、定時(shí)間。

　�。�3）、備課要求同存異。重點(diǎn)、難點(diǎn)內容統一，教法、學(xué)法等則根據教師自身實(shí)際特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況而各有不同。

　�。�4）、教師要準時(shí)參加集體備課，備課組長(cháng)上交備課記錄。

　　2、教案

　�。�1）、教學(xué)內容編排合理，突出學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，體現以學(xué)生為主體，教師為主導的作用。

　�。�2）、環(huán)節齊全，層次清楚，書(shū)寫(xiě)工整、規范。

　�。�3）、有德育滲透點(diǎn)，并根據學(xué)校要求，每天最后一節課教師應有安全教育之內容。

　�。�4）、提前寫(xiě)1——2節教案，注明備課日期，有課后反思。

　�。�5）有條件的可以實(shí)行電子備課，但要按學(xué)校的要求做。

　　3、公開(kāi)課

　�。�1）、根據學(xué)校規定，每月每個(gè)備課組必須推出一堂校級公開(kāi)課，每學(xué)年每位教師必須上一堂研究課。

　�。�2）、備課組的公開(kāi)課必須由備課組全體成員集體備課、磨課，然后再推出。

　�。�3）、公開(kāi)課必須提前一周通知教導處，并由教導處公布信息，無(wú)課教師均應參加聽(tīng)課。

　�。�4）、公開(kāi)課的教案、課件的準備。公開(kāi)課的教案必須在開(kāi)課前交教研組長(cháng)，公開(kāi)課的課件則于課后交教研組長(cháng)，并于學(xué)期結束后交教導處存檔，作為公共資源。

　　4、聽(tīng)課

　　每位教師每學(xué)期完成聽(tīng)課16節的任務(wù)，并有聽(tīng)課記錄、有聽(tīng)課評估意見(jiàn)。

　　以上材料將由教導處組織人手在學(xué)期結束前集中檢查，并將結果反饋給教科室，計入教師校本研修學(xué)分考核中。

　�。ǘ�）、自主研修

　　5、反思性研修

　　引導教師每天、每周對自己的教育教學(xué)行為及結果的科學(xué)性、有效性進(jìn)行反思性評價(jià)，并堅持寫(xiě)反思性筆記，以達到“實(shí)踐+反思=成長(cháng)”。要求人人建博，每月原創(chuàng )博文1篇為合格，2篇為良，3篇為優(yōu)，4篇及以上為明星教師。

　　6、聽(tīng)課反饋式研修

　　一是互相聽(tīng)課評課，共同分享經(jīng)驗教訓，提升教學(xué)智慧，二是針對教師上的某一堂課進(jìn)行說(shuō)課、評課以提升實(shí)踐智慧，三是同課擂臺賽，一課多人上與多人上一課，達到互相借鑒，實(shí)現個(gè)體反思與同伴互助的結合。

　　7、案例解讀式研修

　　一是對校外先進(jìn)教師的成功案例和優(yōu)秀課例進(jìn)行推介式解讀，以達到學(xué)習先進(jìn)的、借鑒成功的、發(fā)展自己的。二是由教師自己提供教育教學(xué)中的案例、課例，其他教師從自己對這個(gè)問(wèn)題的認識出發(fā)，從不同角度進(jìn)行解讀，達到開(kāi)闊思路、智慧共享的目標。

　　8、讀書(shū)筆記式研修

　　每期每位教師要選一本理論與實(shí)踐相結合的好書(shū)或雜志，利用時(shí)間自己閱讀、反思、筆記，并記在學(xué)校統一發(fā)的筆記本上，備查。

　　三、獎懲制度

　　(一)、獎勵

　　1、按時(shí)參加教師校本研修，認真完成相關(guān)研修作業(yè)，在研討活動(dòng)中做主題發(fā)言者記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。

　　2、能把所學(xué)理論應用于教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教育觀(guān)念，教學(xué)成績(jì)突出者記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。

　　3、積極撰寫(xiě)論文，論文獲校級一等獎以上者獲在正式刊物上發(fā)表的，給予一定的獎金和記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。

　　4、課題在校級以上立項的課題組成員記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。

　　5、課件在區級以上獲獎?wù)哂浫雰?yōu)秀學(xué)員檔案。

　　6、以上記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案的教師，與學(xué)校年度考核掛鉤，作為教師年度考核的一個(gè)指標及區二、三層次骨干教師考核的一個(gè)重要指標。

　�。ǘ�）、處罰

　　1、嚴格堅持考勤制度，凡在集中學(xué)習、培訓工作中無(wú)故缺席或因其它事情缺課達總課程三分之一以上者，均不能取得該項學(xué)分。

　　2、培訓作業(yè)（如教育教學(xué)案例、教學(xué)成長(cháng)故事、個(gè)人成長(cháng)規劃、讀書(shū)筆記、講座聽(tīng)后感等）超過(guò)五分之一不交者，不能取得該項學(xué)分。

　　3、未能按規定上公開(kāi)課，上交相關(guān)課件和教案者，不能取得自主研修學(xué)分。

　　4、以上內容將與教師年度考核掛鉤，作為教師年度考核的一個(gè)指標及區二、三層次骨干教師年度考核的一個(gè)重要指標。

　　四、考勤制度

　　教科室負責校本研修各項學(xué)習、培訓工作布置、檢查和督促哦，各教研組長(cháng)及各處室要積極配合。

　　1、學(xué)校對教師的校本研修實(shí)行學(xué)時(shí)學(xué)分制度管理。

　　2、嚴格考勤管理，每次集中培訓均采取簽到制度，且必須由本人親自簽名，嚴禁由他人代簽，一經(jīng)發(fā)現，本人和代簽者本次培訓作缺勤處理。

　　3、如必須參加上級教育主管部門(mén)組織的活動(dòng)而無(wú)法參加學(xué)校組織的校本研修活動(dòng)，則必須于事后補習相關(guān)內容，否則作缺課處理。

　　4、培訓的相關(guān)作業(yè)，必須在規定的時(shí)間內上交教科室，逾期不交者按相關(guān)規定處理。

　　5、學(xué)校教科室組織人員對教師上交的教育教學(xué)論文、案例、課題等進(jìn)行評比，并將結果在校園網(wǎng)上公布。

　　五、公示制度

　　為規范學(xué)校校本研修管理工作，使我校的校本研修工作能正常、有序、有效地開(kāi)展，本著(zhù)對教師高度負責的態(tài)度，特制訂本公示制度。

　　1、學(xué)校組織的講座、集中學(xué)習、培訓作業(yè)等信息將在校園網(wǎng)上公示。

　　2、講座、集中學(xué)習等教師出勤情況將與兩天內在校園網(wǎng)上公示，如有出入，教師可在一周內向教科室提出，經(jīng)核實(shí)后予以更正。

　　3、教師上交的教育教學(xué)論文、案例等研修作業(yè)將于作業(yè)上交截止日之后兩天內在校園網(wǎng)上公布，如有出入，教師可在一周內向教科室提出，經(jīng)核實(shí)后予以更正。

　　4、教師教育教學(xué)論文、課題等，在評比結束后在校園網(wǎng)上公示，接受全體教師的監督，教師可于一周內向教科室反映情況，經(jīng)核實(shí)，確有問(wèn)題的報校長(cháng)室最后裁定。

　　5、教師所取得的校本研修學(xué)分，將在校園網(wǎng)上公示。

　　以上校本研修考核與評價(jià)制度，由學(xué)校教科室負責制訂，由校長(cháng)室審定，自確定之日起實(shí)施，并在具體操作中不斷完善。

考核方案 篇5

　　一、指導思想

　　貫徹執行《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》和《寶安區教育改革與發(fā)展“258”行動(dòng)計劃》文件精神，進(jìn)一步實(shí)施我區教育均衡發(fā)展戰略，促進(jìn)民辦教育的規范發(fā)展，調動(dòng)廣大民辦教育工作者的積極性，優(yōu)化民辦教師隊伍，建立和完善民辦學(xué)校人事管理和考核制度。

　　二、考核原則

　　堅持全面客觀(guān)的考核原則，以考察和發(fā)現成績(jì)、優(yōu)點(diǎn)為主，突出實(shí)績(jì)和貢獻，并以此為主要評價(jià)標準。同時(shí)，根據民辦教育的特點(diǎn)，考核堅持自主性和靈活性的原則，把統一管理和自主考核有機結合起來(lái)。

　　三、考核對象

　　經(jīng)區教育主管部門(mén)批準的民辦學(xué)校(含幼兒園)按照《深圳市寶安區民辦學(xué)校教師聘用管理暫行規定》聘用且時(shí)間在半年以上的工作人員。

　　四、考核要點(diǎn)、辦法和基本程序

　　(一)考核要點(diǎn)

　　1.對校領(lǐng)導的考核要點(diǎn)

　　德：全面貫徹執行教育方針、政策、法規，講學(xué)習、講政治、講正氣;清正廉潔，作風(fēng)正派，處事公道，遵守職業(yè)道德;維護董事會(huì )依法辦學(xué)，依法治校。

　　能：懂教育的.常規管理，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和較高的管理能力;在辦學(xué)董事會(huì )的領(lǐng)導下，善于統籌謀劃，能把握方向，總攬全局;具有宏觀(guān)決策和微觀(guān)指導的能力，能帶領(lǐng)班子和全體人員為實(shí)現本單位的目標而努力;具有正確的管理思想，管理觀(guān)念適應時(shí)代要求，在學(xué)校管理中突出人本觀(guān)念、體現人文關(guān)懷，有較強的效益觀(guān)念、競爭觀(guān)念和市場(chǎng)意識。

　　勤：勤奮工作;積極組織開(kāi)展各項有利于學(xué)校發(fā)展，有益于師生身心健康的活動(dòng)，認真營(yíng)造良好的育人氛圍;經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)，了解、熟悉學(xué)校各方面的情況。

　　績(jì)：較好地完成與辦學(xué)董事會(huì )簽訂的任期目標，辦學(xué)取得良好的社會(huì )效益和較好的經(jīng)濟效益;從本單位實(shí)際出發(fā)，建立健全組織機構、規章制度、工作程序;本單位各要素、各部門(mén)、各環(huán)節協(xié)調聯(lián)系，各項工作按計劃統籌開(kāi)展，形成一個(gè)有機整體，充分發(fā)揮整體效能;在辦學(xué)理念和管理創(chuàng )新等方面有積極的探索并取得一定成效。

　　2.對教職工的考核要點(diǎn)

　　德：包括政治方向、政治立場(chǎng)、世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)、事業(yè)心責任感、職業(yè)道德等方面，把“要堅持黨的基本路線(xiàn)，大力弘揚愛(ài)國主義精神、求實(shí)創(chuàng )新精神、拼搏奉獻精神、團結協(xié)作精神”作為思想政治表現考核的主要參照內容。

　　能：主要包括學(xué)術(shù)(技術(shù))水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)術(shù)(技術(shù))水平主要是掌握的基礎理論知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識在工作中實(shí)際的運用情況;業(yè)務(wù)能力主要是指在實(shí)際工作中表現出來(lái)的思考問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際本領(lǐng)。具有良好的協(xié)作精神和較強的溝通能力。

　　勤：主要考核工作人員的勤勉情況和工作態(tài)度。勤勉情況包括在工作時(shí)間是否盡心盡力，專(zhuān)心致志，精力充沛，是否遵守工作制度和紀律等;工作態(tài)度包括服務(wù)性、主動(dòng)性、事業(yè)心、責任感，是否勤勤懇懇，任勞任怨等。

　　績(jì)：是指在工作中經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng)和努力所取得的成果、成績(jì)和效果，所培養教育學(xué)生的總體質(zhì)量。教育教學(xué)在學(xué)生、家長(cháng)中的滿(mǎn)意率較高。

　　(二)考核辦法

　　考核按一級考核一級的辦法進(jìn)行：

　　1.校長(cháng)由上級主管部門(mén)組織考核，先由校長(cháng)本人進(jìn)行自評，然后向全校教職工述職報告，用考核量化評分表進(jìn)行民主測評，辦學(xué)董事會(huì )再根據自評和民主測評結果進(jìn)行審議，評定等級，報上級考核領(lǐng)導小組審定。

　　2.副校長(cháng)及教職工的考核由各單位組織，按規定程序進(jìn)行，等級由單位考核領(lǐng)導小組審定，結果報辦學(xué)董事會(huì )核準。

　　3.各單位要根據本方案精神制訂本單位學(xué)年度考核的具體實(shí)施辦法。

　　(三)考核程序

　　1.對校長(cháng)、副校長(cháng)的考核

　　(1)本人填寫(xiě)考核登記表，并按要求打上自評分。

　　(2)向本單位全體教職工述職報告�？己诵ｉL(cháng)時(shí)，上級考核領(lǐng)導小組派員前往聽(tīng)取意見(jiàn)。

　　(3)民主測評。

　　(4)董事會(huì )根據民主測評結果，對校長(cháng)進(jìn)行考核和評價(jià)。

　　(5)上級考核領(lǐng)導小組審定考核等級。

　　(6)考核結果與本人見(jiàn)面。

　　2.對教職工的考核

　　(1)單位宣傳發(fā)動(dòng)。

　　(2)個(gè)人填寫(xiě)相應的考核登記表并打出自評分。

　　(3)分管領(lǐng)導或科(處)室負責人打分并作出評價(jià)。

　　(4)單位考核領(lǐng)導小組審議評定等級。

　　(5)考核結果報辦學(xué)董事會(huì )審定。

　　(6)上級考核領(lǐng)導小組審批。

　　(7)考核結果與本人見(jiàn)面。

　　(四)考核等級

　　考核等級分為：優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等級。其中，校長(cháng)優(yōu)秀等級由各單位辦學(xué)董事會(huì )提出，報上級考核領(lǐng)導小組按10%—20%的比例審定;其他人員的優(yōu)秀等級由各單位考核領(lǐng)導小組按10%—20%的比例確定，報上級考核領(lǐng)導小組審定。

　　五、考核結果管理及使用

　　1.考核結果匯總由區教育局人力資源科保存。

　　2.考核表由各單位人事部門(mén)存入個(gè)人工作檔案，直至其離開(kāi)本單位后一年。

　　3.考核結果作為辦學(xué)單位對工作人員聘用、辭退、評優(yōu)評先、獎懲、職稱(chēng)評聘或正式調入的參考依據�？己朔Q(chēng)職以上的，方可續聘;考核基本稱(chēng)職的，建議予以解聘;考核不稱(chēng)職的，一律予以解聘。

　　4.各辦學(xué)單位須根據各自的實(shí)際，建立學(xué)年度考核獎勵制度和確定獎金標準，獎勵考核優(yōu)秀的人員。各辦學(xué)單位對考核優(yōu)秀人員發(fā)放獎金的標準為不少于被考核人一個(gè)月的全額工資�？己藶閮�(yōu)秀的民辦中、小學(xué)校長(cháng)，除辦學(xué)單位發(fā)給考核獎金外，區教育局給予每人XX元的獎勵。

　　5.考核結果可供管理者或本人查閱、復印。

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