【實(shí)用】考核方案匯總6篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的考核方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考核方案 篇1
一、教師工作考核細則：
此項考核采用形成性評估方式，通過(guò)量化考核評出等級，其結果不僅作為學(xué)期經(jīng)費發(fā)放依據，也作為評優(yōu)評聘職稱(chēng)、晉級晉升、年度考核的依據，同時(shí)作為末位淘汰的依據。每期總結考核一次。
�。ㄒ唬�、政治思想和師德師風(fēng)（40分）
1、有下列情形之一者，該項考核為零分。
�。�1）、違法行為，證據確鑿，受到司法機關(guān)收審者。
�。�2）、違反黨的四項基本原則，在師生中散布對黨的路線(xiàn)、方針、政策；有較嚴重的抵觸言論，造成極壞影響者。
�。�3）、體罰、侮辱和打擊報復學(xué)生，情節惡劣造成極壞影響者。
2、按下列各項扣分。
�。�1）、團結同志、教師間互相團結，如有吵架打架斗毆者一次扣5分。
�。�2）、為人師表，關(guān)心學(xué)生；體罰學(xué)生造成不良后果一次5分。穿背心、拖鞋上課，體育老師不按要求著(zhù)裝者一次2分。
�。�3）、工作有計劃，有總結，不按時(shí)交者2分，并限期追交。
�。�4）、政治學(xué)習缺曠（除公事外）一次扣5分，其它有關(guān)出勤按考勤制度制理，有關(guān)答卷和心得體會(huì )一次未交扣5分。
�。ǘ�、教學(xué)工作（60分）：
1、備課：不按上課備課，經(jīng)校領(lǐng)導隨時(shí)隨地抽查與所上班級的進(jìn)度不穩合，差一次扣2分，照此類(lèi)推，扣滿(mǎn)12分者，向學(xué)校交認識材料一份，嚴重者，工作另行安排，教齡未滿(mǎn)5年不寫(xiě)詳案扣10分。
2、各組組織的集體備課，按規定，一次不到扣0.5分，扣滿(mǎn)3分者，向學(xué)校交認識材料一份。
3、上課：課堂紀律混亂被抽查到一次扣2分，體育課，下課未整隊清點(diǎn)人數一次扣2分。
4、作業(yè)批改：各科按規定的作業(yè)批改次數，一學(xué)期不批改作業(yè)扣20分，作業(yè)批改差一次扣1分，直到扣完20分為止。
5、實(shí)驗：按各科規定，學(xué)校有條件而未完成任務(wù)者，差一次扣5分，不布置或不批改學(xué)生實(shí)驗報告一次扣3分。
6、考試：未經(jīng)允許隨意離開(kāi)考場(chǎng)脫離監考崗位者，一次扣2分。監考不認真，學(xué)生舞弊視而不見(jiàn)，被巡視人員發(fā)現，一次扣3分。未經(jīng)學(xué)校允許，交換監考一場(chǎng)，互相按兩節缺課扣分。
�。ㄈ�、出勤（40分）：
1、上課遲到或早退一次扣1分，早晚輔導遲到一次扣0.5分。
2、曠正課一節扣10分，輔導、會(huì )議、教研兩操，缺曠一次扣2分。
3、病假（正課、輔導、會(huì )議、教研、升旗等）一節（次）扣0.5分。
4、事假（正課、輔導、會(huì )議、教研、升旗等）一節（次）扣1分。
5、不按規定請假、銷(xiāo)假造成缺課事故的，每一次扣5分。
�。ㄋ模�、教學(xué)新果（60分）：
1、按同級同科得分以統考平均分和及格率兩項評比為依據：
�。�1）、統考平均分評比：平均分/年級最高平均分×30。
�。�2）、統考及格率評比：班及格率/級最高及格率×20。
注：同級同科屬一人所上取年級平均分即得分。
2、學(xué)生評教：優(yōu)得10分，良得8分，中得6分，差得4分。
�。ㄎ澹�、其它加分：
1、市級以上（含市級）優(yōu)質(zhì)課加8分，縣級加5分，校級公開(kāi)課加2分。
2、發(fā)表論文：市級（含市級）以上，按一、二、三等獎，分別加4、3、2分；縣級按一、二、三等獎，分別加3、2、1分。
3、學(xué)生競賽獲獎：全國一、二、三等獎分別加5、4、3分，省級一、二、三等獎分別加4、3、2分，市級一、二、三等獎分別加3、2、1分。
4、在中考中平均分獲全縣同級同科前三名者分別加8、6、4分，班主任同時(shí)享受5、4、3分。
二、職工工作考核細則
職工考核用形成性評估方式，通過(guò)量化考核評出等級，其結果不僅作為學(xué)期勞務(wù)費的依據，也作為評優(yōu)、評聘職稱(chēng)、年度晉級晉資和末位淘汰的依據，職工上班按各處室規定實(shí)行坐班制，每學(xué)期總結考核一次。
�。ㄒ唬�、出勤（40分）：含會(huì )議和其它任務(wù)
1、上班遲到或早退一次扣1分，超過(guò)30分種作曠工半天處理。
2、曠工半天扣10分。
3、病假半天扣1分。
4、事假半天扣2分。
5、不按規定手續正式請假，每半天扣10分。
�。ǘ�、職業(yè)道德（40分），和教師政治思想和師德師風(fēng)相同。
�。ㄈ�、工作職責：
1、無(wú)故不完成或不參加或拒不接受本職內分配的工作，一次扣10分。
2、完成工作不負責（視其情況）或不按時(shí)完成工作造成影響的一次扣5至10分。
3、違反原則辦事者，一次扣30分。
4、上班期間（含學(xué)習和會(huì )議）做私事的一次扣5分。
5、如學(xué)校統一的監考、教務(wù)工作，參照教師系列的有關(guān)規定。
�。ㄋ模�、評服務(wù)
優(yōu)得40分，良得30分，中得20分，差得10分。
�。ㄎ澹�、其它加分：
1、發(fā)表論文和教師發(fā)表論文加分相同。
2、為學(xué)校公益事宜有突出貢獻的加10分。
�。�、行政領(lǐng)導職務(wù)津貼
行政領(lǐng)導職務(wù)津貼：全部教職工津貼前五名的平均值為c，其分配比例為：
校長(cháng)支書(shū)津貼=c×130%。
副校長(cháng)（副支書(shū)）津貼=c×120%。
二級機構成員：津貼=c×110%。
考核方案 篇2
一、綜合目標考核
1、師德師風(fēng)：按師德師風(fēng)目標責任書(shū)的有關(guān)規定執行。（如違背實(shí)行一票否決）
2、教學(xué)成績(jì)：(80分)
�、倨骄煽�(jì)考核分=60×班平均分/年級最高平均分。
�、趦�(yōu)生率考核分=10×班優(yōu)生率/年級最高優(yōu)生率；
�、鄄钌苊饴士己朔�=10×班差生避免率/年級最高差生避免率；
3、教學(xué)常規20分。
二、其他獎勵：
�、俅逍＜�1分；
�、诙嗫泼吭黾右豢萍�1分；
�、圻M(jìn)步一個(gè)名次加1分，后退一個(gè)名次扣0.5分；
�、馨囝~加分，按（班人數—40）×0.2加分；包班教師按（班人數×2—40）×0.2加分（如果是負分不扣）。
�、萁萄泄ぷ骷臃郑海ㄗ罡�5分）
非教學(xué)成果類(lèi)：縣級0.5分每篇；市級1分每篇；省級1.5分每篇;國家級2分每篇。
教學(xué)成果類(lèi)：縣級1分每篇；市級1.5分每篇;省級2分每篇；國家級2.5分每篇。
指導學(xué)生成果類(lèi)：縣級1；市級1.2;省級1.5；國家級1.7。
�、蘖昙壻|(zhì)量檢測獲縣一等獎（集體或單科）任課教師分別加2分，獲縣二等獎（集體或單科）任課教師分別加1.5分,獲縣三等獎（集體或單科）任課教師分別加1分。
�、呶迥昙壋榭汲煽�(jì)進(jìn)全縣前5名，科任教師加1分。
�、嗫记诳鄯职磳W(xué)�？记谥贫葓绦�。
三、注意事項
沒(méi)有上統考科目的教職工，考核分一半由教代會(huì )測評量分，另一半由學(xué)校領(lǐng)導小組測評量分。學(xué)校中層干部，考核分的三分之一看教學(xué)工作，三分之二由學(xué)校領(lǐng)導小組測評量分。
四、黃牌警告
一、二年級平均分低于75分，三、四、五、六年級平均分低于60分（六年級高于全縣平均水平的除外），且綜合考核分末位的教師實(shí)行黃牌警告。
五、評優(yōu)評先評骨干選模等辦法
1、參評教職工年度考核分必須進(jìn)入前八名。
2、評選從年度考核分第一名依次進(jìn)行。
3、年度優(yōu)秀每年后勤上給一名，其余的班主任要有一名，六年級教師要有一名。
考核方案 篇3
為進(jìn)一步加強師資隊伍建設，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專(zhuān)業(yè)化師資隊伍，依據《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》和區教育局有關(guān)會(huì )議精神，結合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、師德考核領(lǐng)導小組
1、成立師德考核領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：趙志永
副組長(cháng)：曾建華
成員：黃輝 李大明
2、成立師德考核評議小組。
二、師德考核對象
學(xué)校在編在崗的教師與職工
三、考核原則
1、公正、公平、公開(kāi)的原則，客觀(guān)、透明、規范地進(jìn)行考核。
2、多層面評議相結合的原則。
3、堅持師德考核與與績(jì)效掛鉤，以考核教師履行職業(yè)道德規范為主，堅持定性與定量相結合。
3、工作業(yè)績(jì)與平時(shí)表現相結合的原則。
四、考核標準
師德考核成績(jì)納入教職工績(jì)效考核，所占權重為 %。
1、考核分為日�？己撕驮u議及師德教育活動(dòng)三個(gè)部分。
�。�1）日�？己苏�40分。參照《郭鎮小學(xué)師德日�？己肆炕e分參考標準》（見(jiàn)附表），實(shí)行值班領(lǐng)導師德常規日查扣分制，對違反師德規范的行為量化扣分。
�。�2）評議占40分。對教學(xué)人員的評議：教職工互評占5分，家長(cháng)問(wèn)卷調查占5分，學(xué)生評議占15分，考評小組評議占15分；對非教學(xué)人員的評議：教職工互評占15分，考評小組評議占25分。
�。�3）師德教育活動(dòng)占20分。包括按時(shí)參加學(xué)�；蛏霞壗M織的各種師德活動(dòng)、完成學(xué)習筆記體會(huì )、上交師德材料等�；顒�(dòng)、會(huì )議遲到一次扣0.5分，活動(dòng)、會(huì )議無(wú)故缺席一次扣1分，材料不按時(shí)上交一次扣0.5分，無(wú)故不交材料一次扣1分。
2、參加校級師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加1.5分、1分、0.5分；參加片區師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加3分、2.5分、2分；參加區級師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加5分、4.5分、4分；對于同一個(gè)師德演講活動(dòng)只記最高級別的獎次分，不累計加分，獲得區級“德育先進(jìn)個(gè)人加5分。
3、凡存在下列情況之一者，師德考核定為不合格等次，造成極壞影響的，取消各種評優(yōu)資格，并通報批評。（1）有違背黨和國家方針、政策的言行，傳播有害學(xué)生身心健康思想的；
�。�2）不服從學(xué)校工作安排，不遵守工作紀律，情節嚴重或造成責任事故的；
�。�3）諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，情節嚴重、影響極壞的；
�。�4）利用職務(wù)之便以教謀私，索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物，影響極壞的；
�。�5）從事第二職業(yè)，進(jìn)行有償家教，影響極壞的；
�。�6）參與酗酒、賭博、打架斗毆、毒品、非法組織等有損教師形象的活動(dòng)，造成極壞影響的；
�。�7）滋生腐朽墮落思想，追求不良生活方式，嚴重敗壞教師形象的；
(8)擅自停課、調課或請人代課的；
(9)因違法違紀行為受到紀律處分的；
(10)其他嚴重違反師德規范，造成不良影響和后果的
4、因違反師德規定，造成惡劣影響，被新聞單位曝光或區教育局通報批評的，對個(gè)人在評先樹(shù)優(yōu)方面實(shí)行“一票否決”；出現違法亂紀行為的，移交司法機關(guān)依法追究法律責任。
五、考核方法和程序
1、加強日�？己�。工作日值班領(lǐng)導負責教職工師德的日�？己�，通過(guò)檢查做好記錄和匯總。如發(fā)現違規現象須及時(shí)將扣分情況通知到違規教師，且在日�？己擞涗洷碇凶⒚�。每月一公布師德日�？己饲闆r。
2、組織好評議。（1）教職工互評、考評小組評議期末一次；學(xué)期末評議，需教職工寫(xiě)出書(shū)面述職材料并述職，考核評議小組現場(chǎng)評議。（2）家長(cháng)問(wèn)卷調查每學(xué)期至少一次；學(xué)生對教師的評議每月一次(一學(xué)期中每個(gè)學(xué)生至少有一次評議的機會(huì ))，家長(cháng)問(wèn)卷、學(xué)生評議分滿(mǎn)意、基本滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意（或優(yōu)、良、差）三個(gè)層次。每次評議把家長(cháng)、學(xué)生反映出的問(wèn)題及時(shí)反饋給教師，對在評議中暴露出問(wèn)題較多的教師，除按規定扣分外，由校長(cháng)實(shí)行誡勉談話(huà)，促進(jìn)問(wèn)題的改進(jìn)。
3、確定考核等次。學(xué)年末考核領(lǐng)導小組將教職工日�？己说梅趾驮u議得分及相關(guān)師德教育活動(dòng)情況得分匯總，參照考核成績(jì)并結合其工作業(yè)績(jì)確定優(yōu)秀、合格、不合格等次。優(yōu)秀等次占參加考核人數的三分之一。
4、結果反饋�？己诵〗M要將考核結果以書(shū)面形式反饋給教職工。
六、考核結果的利用
1、師德考核結果按教師績(jì)效考核 %的權重計入教師績(jì)效考核結果。
2、教師職業(yè)道德考核結果作為教師資格認定、職務(wù)評審、崗位聘任、績(jì)效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據。3、師德考核只有達到優(yōu)秀等級的，績(jì)效考核方可評為優(yōu)秀等次；
4、師德考核不合格的，績(jì)效考核應定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規定扣發(fā)績(jì)效工資，必要時(shí)可調整崗位。教師違反師德規范情節嚴重、造成惡劣影響的，應給予處分。
5、班主任師德考核不合格者，取消班主任資格。
6、獲得“師德先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號的教師，當年在評優(yōu)評先、職稱(chēng)聘任中同等條件下優(yōu)先考慮。
七、考核工作的要求
1、考核領(lǐng)導小組要引導廣大教職工正確認識開(kāi)展師德考核工作的目的和意義；引導學(xué)生和家長(cháng)對師德考核工作給予正確理解和支持。
3、在考核中堅持標準、嚴格程序，確�？己私Y果的客觀(guān)公正；對考核中發(fā)現的師德問(wèn)題，學(xué)校要分類(lèi)梳理，制定整改措施，限期整改；凡有師德問(wèn)題的教師要結合本人實(shí)際，制定整改計劃，學(xué)校要幫扶整改。
4、學(xué)校建立師德考核檔案，保存各種原始評議材料，并將學(xué)年度師德考核結果存檔備案。
考核方案 篇4
為了切實(shí)組織好20xx年年度考核工作，根據臨教90號文件》要求，結合我鄉實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案：
一、組織領(lǐng)導
田橋中心學(xué)校20xx年年度考核工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxxxxx
組員：xxxx
二、考核的原則：20xx年年度考核工作要堅持客觀(guān)公正，注重實(shí)績(jì)，分層考核和一票否決的原則，實(shí)行領(lǐng)導與群眾相結合，平時(shí)與定期相結合，定性與定量相結合的辦法，按照規定的'權限、條件、標準和程序進(jìn)行。
三、考核的對象：20xx年度正式在編在冊的教職工。
四、考核的內容和標準：
1.考核內容：考核包括德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)，依據的要點(diǎn)有：
�、賻煹聹y評結果；
�、诎嘀魅喂ぷ髁炕己�；
�、蹖W(xué)校平時(shí)過(guò)程管理，班主任工作考勤等記載結果；
�、艽呵飪杉境榭季C合測評成績(jì)；
�、萁萄薪谈墓ぷ髑闆r，如學(xué)習筆記、公開(kāi)課（包括打分課）、教研論文等；
�、迣W(xué)校教職工浮動(dòng)獎勵工資方案的執行結果；
�、甙踩M織教育教學(xué)無(wú)事故發(fā)生；
�、喾䦶墓ぷ靼才�。
2.考核標準：事業(yè)單位工作人員考核等次分別為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，各等次的基本標準是：
優(yōu)秀：正確貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，模范遵守各項規章制度，業(yè)務(wù)熟練，工作勤奮，有改革創(chuàng )新精神，廉潔奉公，履行聘用合同成績(jì)突出。
合格：正確貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，自覺(jué)遵守各項規章制度，熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，廉結公正，履行聘用合同成績(jì)較好。
基本合格：其表現介于合格與不合格之間。能貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，工作責任心、組織觀(guān)念、履行崗位職責一般，工作效率不夠高，基本能履行聘用合同。
不合格：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，難以適應工作要求，或工作責任心不強，不能履行聘用合同，或工作中造成嚴重失誤。
確因對工作不負責任，懈怠工作，不認真履行崗位職責的可評為基本合格或不合格等次。
3、有以下情況之一者不能進(jìn)入“優(yōu)秀”等次入圍名單：
�、俳逃虒W(xué)過(guò)程中有安全事故（包括教學(xué)事故）發(fā)生者。
�、诮虒W(xué)質(zhì)量綜合測評成績(jì)，同年級同科有一個(gè)班名列倒數第一者。
�、郯嘀魅喂ぷ髁炕瘜W(xué)期年級排名倒數第一、二者。
�、芙萄薪谈娜蝿�(wù)沒(méi)有完成者：公開(kāi)課未講；學(xué)習筆記不達標；教研論文未完成。
�、莶环䦶墓ぷ靼才耪�。
前三項為硬性指標，其他參考，第四項主要針對班主任。
五、優(yōu)秀比例和分層辦法：
年度考核優(yōu)秀等次比例一般按15％確定，考核繼續實(shí)行分層考核的辦法，
中心學(xué)校校長(cháng)副校長(cháng)由縣教育局集中考核，并確定等次；其他人員由中心�？己�。
六、考核的程序：
1.學(xué)校成立相應的考核領(lǐng)導小組。研究落實(shí)實(shí)施方案的細則。
2.學(xué)習動(dòng)員�？己饲敖M織學(xué)習臨教90號文件及本實(shí)施方案，進(jìn)行動(dòng)員，使考核對象明確考核的目的、意義、內容、方法和步驟。
3.個(gè)人總結。被考核人按照考核內容，對照崗位職責要求，回顧總結完成情況，寫(xiě)出書(shū)面總結或述職相告，并用碳黑墨水筆填寫(xiě)《年度考核登記表》其中被考核人意見(jiàn)欄要簽名并簽意見(jiàn)。
4.綜合評議確定等次。學(xué)校年度考核評審委員會(huì )全體成員（名單臨時(shí)公布）在個(gè)人總結、民主評議的基礎上，對照考核內容，依據學(xué)�！皟�(yōu)秀”等次指標，以材料得分多少，由高到低，確定考核等次并寫(xiě)出評語(yǔ)，由學(xué)校負責人審定簽署意見(jiàn)。
5.反饋考核結果。
6.總結。
七、考核工作的有關(guān)要求
1、年度考核是一項十分嚴肅的工作，是人事制度改革的重要內容，是事業(yè)單位進(jìn)行人員管理的一項基本制度，事關(guān)工作人員一年工作實(shí)績(jì)的評價(jià)，與工資、職務(wù)升降、獎懲、職評等密切相關(guān)。各教研組要高度重視，對考核“走過(guò)場(chǎng)”或不按規定組織實(shí)施的集體或個(gè)人，要取消考核結果，并重新進(jìn)行考核。
2、有關(guān)問(wèn)題的處理：（摘要）
因病、事假、探親假累計超過(guò)6個(gè)月（含6個(gè)月）的工作人員不參加考核。
無(wú)故不參加考核經(jīng)通知仍拒不參加考核的，不予考核。
受處理的按相關(guān)文件執行。
考核方案 篇5
一、考核原則
公平公正、激勵先進(jìn)
二、考核基本要求
1、班主任服從學(xué)校分工，樂(lè )意接受學(xué)校班主任工作；
2、班主任思想品德高尚，樂(lè )意為學(xué)校奉獻，為學(xué)生服務(wù)；
3、班主任自覺(jué)遵守國家有關(guān)法律法規，遵守學(xué)校勞動(dòng)紀律，無(wú)違法違紀行為；
4、班級管理在同層次班級中成績(jì)突出：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績(jì)好（或者進(jìn)步明顯）。
5、班級積極參加學(xué)校組織的各種健康積極有益的學(xué)生活動(dòng)；
6、積極做好差生轉化工作，班級無(wú)重大偶發(fā)事件；
三、一票否決規定
1、不遵守國家、學(xué)校及相關(guān)部門(mén)有關(guān)規定，有體罰和變相體罰學(xué)生的班主任，不得參加評選。
2、不遵守國家、學(xué)校及相關(guān)部門(mén)有關(guān)規定，針對本班學(xué)生進(jìn)行有償家教的班級及班主任不得參加評選；
3、有重大偶發(fā)事件的班級及班級班主任，不得參加評選；
4、有明顯不支持學(xué)校工作的班級不得參加評選。
5、初中有流生班級及班主任不得參加評選。
四、考核程序
年級組、德育處考核：在月考核和期終考核基礎上根據班級教學(xué)質(zhì)量、常規管理考核、班級形象、鞏固率、學(xué)生競賽獲獎、德育論文獲獎等班級工作實(shí)績(jì)（以年級為單位）評選學(xué)期3個(gè)“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀班主任”。之后送交德育處復審核。
校長(cháng)室審核：在年級組、德育處考核的基礎上，由校長(cháng)室根據各部門(mén)反映的情況和校長(cháng)平時(shí)巡視的情況，對所選班級進(jìn)行審核，審核無(wú)誤后，即批準成為“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀班主任”。
考核方案 篇6
學(xué)生實(shí)習前綜合技能考核不但能促進(jìn)護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生熟練掌握護理技能，而且也是檢驗學(xué)生學(xué)習效果的一種手段，是提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現教學(xué)目標的一個(gè)重要環(huán)節。結合我院實(shí)際，現制定具體方案如下：
一、時(shí)間：實(shí)習前兩周
二、地點(diǎn)：臨床實(shí)訓中心
三、考核方法及成績(jì)評分方法
將所有的臨床護理技能操作項目進(jìn)行分類(lèi)，組成綜合性實(shí)驗操作項目，并制成題簽。學(xué)生在考試前半小時(shí)抽取題簽，每人抽取一項，明確考核項目的及要求。按要求準備用物，并在規定時(shí)間內完成技能操作的全過(guò)程。（評分標準見(jiàn)附件）
考評小組由理論課任課教師和實(shí)驗教師組成，兩名教師為一組，按照操作項目的評價(jià)標準要求給出考核成績(jì)。
考核成績(jì)?yōu)?00分，如低于80分為不及格，在實(shí)習后準予補考一次，如補考不及格則需重修。
醫學(xué)院
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附件1：XX年護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能考核安排
附件2：護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能考核評分標準（7項）
附件1：
XX年護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合技能考核安排
一、考核對象：
XX級護理學(xué)本科1-8班、xx級護理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科1-12班
二、考核時(shí)間：
XX年5月25、26日XX級護理學(xué)本科1-8班
XX年6月1、2日xx級護理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科1-12班
三、考核地點(diǎn)：
醫學(xué)院醫學(xué)北樓模擬病房
四、考核目的：
加強學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，使理論與實(shí)踐相結合，更好的與臨床護理相結合，同時(shí)進(jìn)一步鞏固對理論知識的掌握。
五、考核內容：
在校所學(xué)的所有基本技能操作中選擇臨床常用的7項操作作為實(shí)踐技能考核內容。具體考核項目為：
�。�1）心電圖檢查（2）無(wú)菌技術(shù)操作
�。�3）生命體征監測—血壓測量（4）氧氣吸入
�。�5）密閉式輸液（6）肌內注射
�。�7）心肺復蘇基本生命支持術(shù)
六、考核步驟：
1.考生帶準考證入場(chǎng)，入場(chǎng)保持安靜
2.學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)抽簽確定考核項目，并準備操作用物。
3.用禮貌用語(yǔ)，
�。�1）報告老師，我是××，我考核的項目是××××，用物已準備完畢，請問(wèn)可以開(kāi)始嗎？
�。�2）報告老師，操作完畢。
4.操作完畢用物歸還原處。
5.經(jīng)監考老師同意后方可離場(chǎng)。
七、評定標準：
1.根據技能操作考核標準進(jìn)行評分。
2、學(xué)生操作考核成績(jì)滿(mǎn)分100分。
八、監考老師：
�。�1）心電圖檢查xx
�。�2）無(wú)菌技術(shù)操作xx
�。�3）生命體征監測—血壓測量xx
�。�4）氧氣吸入xx
�。�5）密閉式輸液xx
�。�6）肌內注射xx
�。�7）心肺復蘇基本生命支持術(shù)xx
九、注意事項：
考試過(guò)程中老師應做到認真負責，公平公正公開(kāi)，不徇私舞弊；學(xué)生考試必須佩帶準考證。
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