關(guān)于考核方案模板集錦7篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的考核方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考核方案 篇1
一、指導思想
為加強學(xué)校學(xué)生安全管理，進(jìn)一步推進(jìn)班級安全工作規范化、制度化，充分發(fā)揮班主任在管理上的責任性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，體現工作價(jià)值，推動(dòng)良好班集體的建設，全面落實(shí)我校各項安全管理制度，鼓勵先進(jìn)，特制定本考核方案。
二、考核等次
根據班級安全工作實(shí)績(jì)，考核結果分為：優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個(gè)等次。
三、考核原則
1、采用百分制記分法：優(yōu)秀：綜合得分須滿(mǎn)90分（含90分）；良好：綜合得分須滿(mǎn)85分（含85分）；合格：綜合得分在65--84分之間；基本合格：綜合得分在60--64分之間；不合格：綜合得分在60分以下。
2、各等次名額保持合理比例：班主任優(yōu)秀比例占班主任總人數的20%-25%；良好比例占班主任總人數的30%-35%。
科任老師由于安全管理工作相對較輕，因此優(yōu)秀與良好比例亦相應有所減少，優(yōu)秀占全部科任教師的10%-15%；良好占全部科任教師的15%-20%。
3、實(shí)行一票否決制：在評估當學(xué)期，班主任或科任教師若出現以下情況者，取消班級安全評估資格，視作不合格。
�。�1）有體罰、變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響或被上訪(fǎng)至教育局以上主管部門(mén)的。
�。�2）因教育、保護、管理不當等原因，造成重大傷害事故，或事后處理不利，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響的。
�。�3）學(xué)校布置的班會(huì )課主觀(guān)不上，造成班風(fēng)、學(xué)生行為規范等方面較原有基礎明顯下降，或造成其它安全事故的。
4、班級安全考核定為“基本合格”并限期作出整改，整改不力的視為“不合格”。
5、班級安全考核結果作為今后提高教師待遇，拉開(kāi)福利差距，評選各級各類(lèi)德育先進(jìn)個(gè)人的依據。
四、等次條件
1、合格：班主任能經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并結合本班實(shí)際情況開(kāi)展各種安全宣教和行為糾錯工作。學(xué)生行為無(wú)嚴重違反校規校紀情況，懂得基本的安全自我保護常識。學(xué)校布置的各項安全工作能按時(shí)完成，班級學(xué)生無(wú)重大安全事故發(fā)生，班主任安全工作基本令人滿(mǎn)意�？迫谓處熣n堂秩序井然，無(wú)安全事故發(fā)生，對學(xué)生中出現的安全隱患能及時(shí)上報或處理。
2、良好：班主任經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行安全教育，作用明顯，能及時(shí)發(fā)現本班中存在的安全問(wèn)題并作出有針對性的改進(jìn)，學(xué)生行為無(wú)違反校規校紀情況，具有基本的自我安全管理能力。學(xué)校布置的各項安全工作能較好完成，班級學(xué)生無(wú)一例安全事故發(fā)生，班主任安全工作頗為扎實(shí)，學(xué)校和家長(cháng)比較滿(mǎn)意�？迫谓處熣n堂秩序良好，對學(xué)生因生病或其它原因而造成的安全隱患能及時(shí)正確處理或上報班主任，能協(xié)助班主任組織好本班學(xué)生參與學(xué)�；顒�(dòng)。
3、優(yōu)秀：班主任教育作用顯著(zhù)，能結合本班學(xué)生思想行為實(shí)際創(chuàng )造性地開(kāi)展宣教工作，學(xué)生舉止文明、嚴守規章，具有較強的自我安全管理能力。學(xué)校布置的各項安全工作能出色完成，班級學(xué)生無(wú)安全事故發(fā)生，班主任工作極為扎實(shí)，深受學(xué)校和家長(cháng)普遍贊譽(yù)�？迫谓處熌芙Y合所教學(xué)科進(jìn)行安全教育，課堂秩序良好，能主動(dòng)協(xié)助好班主任組織本班學(xué)生參與學(xué)�；顒�(dòng)，對學(xué)生上報的本班安全情況不推諉，不遲誤，及時(shí)正確處理。
五、考核內容
�。ㄒ唬�、師德師風(fēng)（40分）
1、禁止體罰、懲罰和侮辱學(xué)生。 10分
2、禁止上課遲到、曠到、早退。 10分
3、禁止酒后上課。 5分
4、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生。 5分
5、語(yǔ)言得體，引導正確。 5分
6、帶隊出退操、放學(xué)監管得力。 5分
�。ǘ�、安全教育（36分）
1、根據學(xué)校工作布置上好安全教育課。 10分
2、經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生行為規范。 5分
3、認真組織學(xué)生參加學(xué)校的每次安全教育活動(dòng)，監管有力。6分
4、經(jīng)常與家長(cháng)溝通，做好后進(jìn)生轉化工作。 5分
5、班級內無(wú)重大安全事故發(fā)生。 10分
�。ㄈ�、學(xué)生行為（24分）
1、無(wú)早到、早退現象。 2分
2、無(wú)帶零食進(jìn)教室現象。 3分
3、出退操進(jìn)餐整齊有序。 3分
4、上下樓梯靠右行，不沖撞。 3分
5、不帶兇器或甚至危險玩具進(jìn)校園。 3分
6、不在臺階走廊追鬧嬉耍。 2分
6、不爬圍墻、欄桿。 2分
7、不玩弄校園電器開(kāi)關(guān)。 3分
8、不吵鬧打架。 3分
六、考核方法及程序
1、考核方法
�。�1）班級安全工作考核以一年度為準，由考核對象（班主任、科任教師）自評，學(xué)校綜合評定組成。
�。�2）綜合評定包括政教處初評，家長(cháng)問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷、科任教師問(wèn)卷，校委會(huì )終審。
2、考核程序：
�。�1）考核對象自評
�。�2）學(xué)校綜合評定
考核方案 篇2
護理質(zhì)量
�。�50分）1、崗位職責落實(shí)情況
�。�10分）①重病人、新病人未實(shí)行床頭交接扣5分
�、谖醇皶r(shí)巡視病房，每發(fā)現一次扣2分
�、蹠r(shí)間用藥漏用一次，及時(shí)補救，未造成不良影響，扣3分；造成不良后果者，扣10分
�、苌习嘣谧o士站扎堆聊天每人扣0.5分健康宣教不到位扣0.5分；未做者扣1分
2、基礎護理情況
�。�10分）①病人顏面臟、指甲長(cháng)每人次扣0.5分
�、谖催M(jìn)行宣教而發(fā)生跌倒、墜床每例扣5分
3、護理文書(shū)質(zhì)量（10分）
�、袤w溫單漏記一項，扣0.2分
�、谧o理記錄單涂改一處，扣0.5分
�、墼u估單、健康教育單少記錄一次，扣1分
�、茏o理記錄漏記一次，扣1分
�、萦涗浥c病情不相符，每次扣1分護理記錄單干凈工整，內涵好獎2分
4、理論知識考核（10分）
�、倮碚撝R考核不及格，扣4分
�、诘诙慰荚嚥患案�，扣6分醫院理論考試優(yōu)秀獎3分
5、技術(shù)考核（10分）
�、倜吭录夹g(shù)考核不及格，扣5分
�、诓粎⒓涌荚嚳�10分科室考試優(yōu)秀獎2分勞動(dòng)紀律（15分）
1、按時(shí)到崗情況（5分）
�、倜窟t到一次扣0.5分
�、谏习嗨阶悦搷徴呙看慰�2分
�、凵习啻畭徴呙堪l(fā)現一次扣1分長(cháng)期提前半小時(shí)到崗者獎2分
2、請假情況（5分）①私自調班一次扣1分
�、跁绻尚r(shí)扣2分
�、壅埵录俪^(guò)三天扣當月獎金
3、院各種會(huì )議及科室業(yè)務(wù)學(xué)習情況（5分）
�、龠t到一次扣1分
�、跓o(wú)故不參加扣2分
思想品德
�。�15分）1 工作責任心（5分）因責任心不強造成不良后果者扣2分；造成嚴重不良后果者扣當月獎金
2.、儀表、行為、著(zhù)裝規范（5分）
�、賰x表不整，長(cháng)發(fā)、穿高跟鞋、帶耳環(huán)、戒指，每發(fā)現一次扣0.5分
�、谏习嗤媸謾C、游戲每發(fā)現一次扣0.5分
3、服務(wù)態(tài)度（5分）病人對服務(wù)態(tài)度不滿(mǎn)意、與病人爭吵，每次扣5分病人提出表?yè)P每次獎2分
護理差錯（10分）
�、僖话阕o理差錯每次扣4分
�、趪乐刈o理差錯扣當事人當月獎金
績(jì)效考核標準
項目分值考核內容扣分依據獎分依據
護理質(zhì)量（50分）
1、崗位職責落實(shí)情況（10分）
�、僦夭∪�、新病人未實(shí)行床頭交接扣5分
�、谖醇皶r(shí)巡視病房，每發(fā)現一次扣2分
�、蹠r(shí)間用藥漏用一次，及時(shí)補救，未造成不良影響，扣3分；造成不良后果者，扣10分
�、苌习嘣谧o士站扎堆聊天每人扣0.5分
健康宣教不到位扣0.5分；未做者扣1分
2、基礎護理情況（10分）
�、俨∪祟伱媾K、指甲長(cháng)，每人次扣0.5分
�、诳杀苊舛l(fā)生褥瘡不得分
�、畚催M(jìn)行宣教而發(fā)生跌倒、墜床每例扣5分
3、護理文書(shū)質(zhì)量（10分）
�、袤w溫單漏記一項，扣0.2分
�、谧o理記錄單涂改一處，扣0.5分
�、墼u估單、健康教育單少記錄一次，扣1分
�、茏o理記錄漏記一次，扣1分
�、萦涗浥c病情不相符，每次扣1分護理記錄單干凈工整，內涵好獎2分
4、理論知識考核（10分）
�、倮碚撝R考核不及格，扣4分
�、诘诙慰荚嚥患案�，扣6分醫院理論考試優(yōu)秀獎3分
5、技術(shù)考核（10分）
�、倜吭录夹g(shù)考核不及格，扣5分
�、诓粎⒓涌荚嚳�10分科室考試優(yōu)秀獎2分
勞動(dòng)紀律（15分）
1、按時(shí)到崗情況（5分）
�、倜窟t到一次扣0.5分
�、谏习嗨阶悦搷徴呙看慰�2分
�、凵习啻畭徴呙堪l(fā)現一次扣1分長(cháng)期提前半小時(shí)到崗者獎2分
2、請假情況（5分）
�、偎阶哉{班一次扣1分
�、跁绻尚r(shí)扣2分
�、壅埵录俪^(guò)三天扣當月獎金
3、院各種會(huì )議及科室業(yè)務(wù)學(xué)習情況（5分）
�、龠t到一次扣1分
�、跓o(wú)故不參加扣2分
思想品德（15分）
1 工作責任心（5分）因責任心不強造成不良后果者扣2分；造成嚴重不良后果者扣當月獎金
2.、儀表、行為、著(zhù)裝規范（5分）①儀表不整，長(cháng)發(fā)、穿高跟鞋、帶耳環(huán)、戒指，每發(fā)現一次扣0.5分
�、谏习嗤媸謾C、游戲每發(fā)現一次扣0.5分
3、服務(wù)態(tài)度（5分）病人對服務(wù)態(tài)度不滿(mǎn)意、與病人爭吵，每次扣5分病人提出表?yè)P每次獎2分
護理差錯（10分）
�、僖话阕o理差錯每次扣4分
�、趪乐刈o理差錯扣當事人當月獎金
考核方案 篇3
為了進(jìn)一步發(fā)揮獎金杠桿作用，完善公司生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理制度，推動(dòng)公司全面發(fā)展，在降低生產(chǎn)成本方面更好地挖掘人的潛力，發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，我們根據前期發(fā)放獎金的具體情況，進(jìn)一步完善了獎金考核和分配方案。
一、各類(lèi)人員獎金標準比例
在一般情況下，根據指標完成情況和工作責任兩個(gè)因素確定內部獎金分配比例，即主要職務(wù)（工種）高于輔助職務(wù)（工種）；繁重勞動(dòng)高于輕便勞動(dòng)；復雜勞動(dòng)高于簡(jiǎn)單勞動(dòng)。例如，第一層次的獎金是生產(chǎn)者和生產(chǎn)管理者；第二層次的獎金是主要經(jīng)營(yíng)者和后勤管理者；第三層次的獎金是一般后勤人員和輔助人員。
公司人員分類(lèi)
1、管理線(xiàn)：是指從事公司高層決策的管理人員和從事行政、財務(wù)、人事等工作的工作人員。具體包括主管生產(chǎn)、設備、財務(wù)等方面的副總以上級別的人員和辦公室、財務(wù)部、人事部等部門(mén)的工作人員。
2、生產(chǎn)線(xiàn)：是指直接從事生產(chǎn)活動(dòng)和管理生產(chǎn)的人員。包括煉鐵、燒結、球團等廠(chǎng)的所屬人員。
3、輔助線(xiàn)：是指直接服務(wù)或協(xié)調生產(chǎn)廠(chǎng)生產(chǎn)活動(dòng)的人員。包括總調、質(zhì)檢、安全、法監、車(chē)隊、技術(shù)裝備、場(chǎng)管、采購、倉庫等部門(mén)。
二、獎勵總額的確定
獎勵總額是指將工資收入以外的主要技術(shù)經(jīng)濟指標的考核收入作為公司全體員工的獎勵基金。有以下幾種主要技術(shù)經(jīng)濟指標的考核：
1、按月工資總額減去應發(fā)工資（不包括加班工資）的余額提取獎金，公式為：
獎金總額={計劃工資總額（110萬(wàn)元）-應發(fā)工資（不包括加班工資）}×計獎比例（100%）
獎金總額應隨公司應發(fā)工資水平而波動(dòng)。
2、按月度產(chǎn)量的超額程度計提獎金。獎金按照目標產(chǎn)量的超額程度等比例提取。公式為：
月度獎金總額={月度實(shí)現的產(chǎn)量-月度目標產(chǎn)量（25000噸）}×計獎比例（40元/噸）
3、按照備品備件節約量的一定比例提取獎金總額，主要目的是獎勵員工在生產(chǎn)過(guò)程中因節約備品備件而做出的貢獻。公式為：
獎金總額={月度備品備件消耗定額（100萬(wàn)元）/月目標產(chǎn)量（25000噸）}-{月度實(shí)際備品備件消耗額/月實(shí)際產(chǎn)量）×計獎比例（1000元/噸）}
4、按入爐焦比節約程度提取獎金總額，主要目的是獎勵員工在生產(chǎn)過(guò)程中因節約燃料而做出的貢獻。公式為：
月度獎金總額={月度實(shí)現的入爐焦比-月度目標入爐焦比（560kg/t）}×計獎比例（3000元）
三、部門(mén)獎金分配原則確定
采取系數法進(jìn)行分配。
系數法是在按崗位進(jìn)行勞動(dòng)評價(jià)的基礎上，根據部門(mén)員工勞動(dòng)強度或工作量大小、勞動(dòng)技術(shù)含量高低和部門(mén)所擔負的責任大小確定部門(mén)的獎金系數；然后根據部門(mén)完成任務(wù)的情況，按系數進(jìn)行分配。
部門(mén)獎金額=公司獎金總額×部門(mén)計獎系數
部門(mén)計獎系數
1、副總辦公室0、0237，2、煉鐵廠(chǎng)0、4150，3、燒結廠(chǎng)0、1305，4、總調0、0297，5、技術(shù)裝備0、0137，6、質(zhì)檢0、0525，7法監0、0333，8、采購0、02289、機修車(chē)間0、0731，10、動(dòng)力車(chē)間0、0351，11、車(chē)隊0、0509，12、安全0、0059，13、倉庫0、0091，14、場(chǎng)管0、0157，15、球團廠(chǎng)0、0636，16、辦公室0、0157，17財務(wù)0、0065，18人事0、0033、
部門(mén)計獎系數的調整，依據公司最高決策層的決定執行。
四、個(gè)人獎金分配原則確定
1、部門(mén)在分配個(gè)人獎金時(shí)，應根據崗位貢獻的大小和個(gè)人完成任務(wù)的情況確定崗位的獎金，公司一般情況下不干預部門(mén)對個(gè)人獎金的分配。
2、反對部門(mén)預留部分獎金以作經(jīng)費開(kāi)支的做法。部門(mén)不得將預留的獎金存入部門(mén)負責人或其他員工賬戶(hù)。
3、部門(mén)負責人（包括副職）的獎金不能高于本部門(mén)人平獎金的4倍。
4、獎金發(fā)放實(shí)行人員定編制度。在現有人員數量的基礎上，獎金發(fā)放不再考慮各部門(mén)增加和減少人員數量，即以現有人員數量作為計獎依據之一。
五、本辦法從發(fā)文之日起執行，以前有關(guān)獎金的規定同時(shí)廢止。
考核方案 篇4
一、績(jì)效考核的目的
1、績(jì)效考核為人員職務(wù)升降提供依據。通過(guò)全面嚴格的考核，對素質(zhì)和能力已超過(guò)所在職位的要求的人員，應晉升其職位；對素質(zhì)和能力不能勝任現職要求的，則降低其職位；對用非所長(cháng)的，則予以調整。
2、績(jì)效考核為浮動(dòng)工資及獎金的發(fā)放提供依據。通過(guò)考核準確衡量員工工作的“質(zhì)”和“量”，借以確定浮動(dòng)工資和獎金的發(fā)放標準。
3、績(jì)效考核是對員工進(jìn)行激勵的手段。通過(guò)考核，獎優(yōu)罰劣，對員工起到鞭策、促進(jìn)作用。
二、績(jì)效考核的基本原則
1、客觀(guān)、公正、科學(xué)、簡(jiǎn)便的原則；
2、階段性和連續性相結合的原則，對員工各個(gè)考核周期的評價(jià)指標數據積累要綜合分析，以求得出全面和準確的結論。
三、績(jì)效考核周期
1、中層干部績(jì)效考核周期為半年考核和年度考核；
2、員工績(jì)效考核周期為月考核、季考核、年度考核。
季考核時(shí)間安排為3、6、9月的每月25日開(kāi)始，至下月5日上報考核情況；
半年考核時(shí)間安排為6月25日開(kāi)始，7月10日前上報考核情況；
四、績(jì)效考核內容
1、*正職以上中層干部考核內容
�。�3）士氣 （4）目標達成
�。�5）責任感 （6）自我啟發(fā)
2、員工的績(jì)效考核內容
(1) 德：政策水平、敬業(yè)精神、職業(yè)道德
(2) 能：專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、組織能力
(3） 勤：責任心、工作態(tài)度、出勤
(4) 績(jì)：工作質(zhì)和量、效率、創(chuàng )新成果 等。
五、績(jì)效考核的執行
1、集團成立績(jì)效考核委員會(huì )，對績(jì)效考核工作進(jìn)行組織、部署，委員會(huì )構成另行通知；
2、中層干部的考核由其上級主管領(lǐng)導和人力資源部執行；
3、員工的考核由其直接上級、主管領(lǐng)導和人力資源部執行。
六、績(jì)效考核方法
1、中層干部和員工的績(jì)效考核在各考核周期均采用本人自評與量表評價(jià)法相結合的方法。
2、本人自評是要求被考核人對本人某一考核期間工作情況做出真實(shí)闡述，內容應符合本期工作目標和本崗位職責的要求，闡述本考核期間取得的主要成績(jì)，工作中存在的問(wèn)題及改進(jìn)的設想。
3、量表評價(jià)法是將考核內容分解為若干評價(jià)因素，再將一定的分數分配到各項評價(jià)因素，使每項評價(jià)因素都有一個(gè)評價(jià)尺度，然后由考核人用量表對評價(jià)對象在各個(gè)評價(jià)因素上的表現做出評價(jià)、打分，乘以相應權重，最后匯總計算總分。
4、根據“階段性和連續性相結合的原則”，員工月考核的分數要按一定比例計入季度考核結果分數中；季度考核的分數也應該按一定比例計入年度考核結果分數中，具體各考核周期考核結果分數計算公式如下：
第一季度考核結果分數＝（一月份考核分數＋二月份考核分數）×20％＋本季度考核分數×60％
第二季度考核結果分數＝（四月份考核分數＋五月份考核分數）×20％＋本季度考核分數×60％
第三季度考核結果分數＝（七月份考核分數＋八月份考核分數）×20％＋本季度考核分數×60％
年度考核結果分數＝（第一季度考核結果分數＋第二季度考核結果分數＋第三季度考核結果分數）×5%＋（十月份考核分數＋十一月份考核分數）×5％＋年度考核分數×75％
5、個(gè)人自評表和測評量表在填寫(xiě)完畢之后，經(jīng)匯總連同匯總計算的各周期考核結果分數列表一并上交人力資源部。
個(gè)人自評表及兩部評價(jià)表后附。
七、績(jì)效考核的反饋
各考核執行人應根據考核結果的具體情況，聽(tīng)取有關(guān)被考核人對績(jì)效考核的各方面意見(jiàn)，并將意見(jiàn)匯總上報集團人力資源部。
八、績(jì)效考核結果的應用
人資資源部對考核結果進(jìn)行匯總、分析，并與各公司部門(mén)領(lǐng)導協(xié)調，根據考核結果對被考核人的浮動(dòng)工資、獎金發(fā)放、職務(wù)升降等問(wèn)題進(jìn)行調整。
1、浮動(dòng)工資調整。被考核人總得分高于員工平均分的，按照超出比例上浮浮動(dòng)工資；被考核人總得分低于員工平均分的，按照差距比例下調浮動(dòng)工資；等于平均分的不作調整。
2、獎金發(fā)放由主管領(lǐng)導根據考核結果確定發(fā)放標準，但必須保證獎金總數全額發(fā)放，不得私扣獎金。
3、中層干部的職務(wù)升降及職位調整，由總經(jīng)理辦公會(huì )議根據考核結果適時(shí)做出決定；員工的職位調整由各公司主管領(lǐng)導決定，并報人力資源部備案；由員工晉升為中層干部的，由總經(jīng)理辦公會(huì )議做出決定。
以上方案自發(fā)布之日起實(shí)施，望有關(guān)部門(mén)努力做好各項工作，扎扎實(shí)實(shí)的將績(jì)效考核工作開(kāi)展好。
考核方案 篇5
一．指導思想
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校發(fā)展白皮書(shū)關(guān)于構建優(yōu)質(zhì)師資資源的有關(guān)規定與要求，形成學(xué)校系統評比框架，促進(jìn)骨干隊伍的建設，形成優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，形成能者、優(yōu)者多酬的良性競爭格局，特制定此考核方案。
二．考核原則
本考核方案力求全面具體地考核教師在校的各項表現，主要原則如下：
�、龠^(guò)程結果并重，充分注重學(xué)校平時(shí)的有月度考核，同時(shí)也重視學(xué)期結束后的結果考核。
�、诙ㄐ耘c定量并舉，既有量化的分數，也有質(zhì)性的評價(jià)，全面反映教師的工作情況。
�、蹅�(gè)人努力與團結合作結合，既看個(gè)人成績(jì)，同時(shí)也看其與各部門(mén)協(xié)作的精神與態(tài)度。
三、考核對象及比例
1、除校長(cháng)、書(shū)記以外的學(xué)校在職、在崗、在編教師。校長(cháng)、書(shū)記的考核由教育局組織，學(xué)校教師推薦。
2、學(xué)校組織當年申報優(yōu)秀等次的教師進(jìn)行考核，綜合成績(jì)前10名的教師獲得考核優(yōu)秀稱(chēng)號。
3、年度考核優(yōu)秀、專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核優(yōu)秀按考核成績(jì)4：6分配，綜合成績(jì)前4名的為年度考核優(yōu)秀，后6名為專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)秀。上報教育局當年度的考核人員根據教育局下達指標比例按學(xué)�？己私Y果梯次錄取呈報。
4、未申報優(yōu)秀等級的教師由學(xué)�？己诵〗M組織考核，確定合格、不合格等次。
四、考核的流程
1、教師個(gè)人根據本人一年的工作情況填寫(xiě)申報表格，向考核小組提交申報表。
2、考核小組對申報人員進(jìn)行申報資格評審，研究決定公布參與評定人員名單，并公布。
3、參評人員向全體教職工和評審小組匯報全年工作。
4、群眾評議。（投票制）
5、考核小組評議。（投票制）
6、公示。
7、呈報上級部門(mén)審核
五、考核項目及比例
采用定性與定量相結合的評比辦法。
個(gè)人成績(jì)：年度師德總分；教學(xué)常規總分；考勤總分（4；3：3）占50%。
群眾認可占20%。（票選）
部門(mén)認可占10%。（票選）
考核小組20%。（票選）
綜合四項得分,進(jìn)行排名.票選過(guò)程中必須堅持回避原則。
六、考核結果的使用及獎勵
1. 教師的考核結果按教育局對結果使用的文件精神一致,包括晉級與晉升.
2. 對本年度考核優(yōu)秀者,將在下一年度享受由學(xué)校提供的每月年度考核優(yōu)秀津貼50元。時(shí)效一年。寒暑假不在此列。
3. 對本年度專(zhuān)技考核優(yōu)秀者,將在下一年度享受由學(xué)校提供的每月專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核優(yōu)秀津貼30元。時(shí)效一年.寒暑假不在此列。
4、發(fā)放證書(shū)。
七、義務(wù)
待定
八、關(guān)于年度考核與專(zhuān)技考核不合格的規定
按學(xué)校的章程辦理.
考核方案 篇6
為了客觀(guān)評價(jià)我校教職員工的道德修養與業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮考核工作在學(xué)校管理中的激勵和監督作用，不斷提高工作效率，進(jìn)一步提升教職員工團隊凝聚力和學(xué)校社會(huì )影響力�，F根據我單位實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、考核原則
學(xué)校年度考核工作，堅持客觀(guān)公正、公平合理、公開(kāi)透明、全面準確的原則，考核的結果與個(gè)人的評優(yōu)、獎懲掛鉤。
二、考核對象
全體工作人員。
三、考核時(shí)間
考核時(shí)間跨度為20xx年1月1日至20xx年12月31日。
四、考核內容
根據個(gè)人年度工作情況，從德、勤、能、績(jì)四個(gè)方面對考核對象進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)，突出工作實(shí)效。
德（20分）：主要考核政治思想表現和職業(yè)道德表現。即在工作中能否遵紀守法，嚴于律己，自覺(jué)抵制不良之風(fēng)；能否熱愛(ài)學(xué)校、安心本職、依章執教，嚴謹治學(xué)；能否團結同事、關(guān)心學(xué)生、互助協(xié)作、尊重謙讓?zhuān)荒芊穹䦶膶W(xué)校安排，遵守學(xué)校規章制度，努力完成工作任務(wù)；能否關(guān)心集體、團結協(xié)作，開(kāi)展批評與自我批評。
勤（20分）：主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀律等情況。即在工作中是否遵守各項規章制度，自覺(jué)履行崗位職責；工作中是否有事業(yè)心、責任感，精益求精，踏實(shí)勤奮；是否積極參加工作會(huì )議和業(yè)務(wù)學(xué)習，無(wú)缺勤。
能（30分）：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運用發(fā)揮，業(yè)務(wù)水平的提高以及知識更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔的任務(wù)并獨立完成；是否有較高的政策水平和較強的決策、指揮、協(xié)調能力及較好的工作方法；是否精通業(yè)務(wù)，知識更新快，專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力較強或提高較快；工作中是否有改革創(chuàng )新。
績(jì)（30分）：主要考核履行職責情況，包括完成工作任務(wù)的數量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平和社會(huì )效益以及經(jīng)濟效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責，積極完成年度工作任務(wù)，工作效率高，工作效果良好，沒(méi)有出現責任事故。
考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。
五、考核標準
1、優(yōu)秀：政治思想表現、職業(yè)道德及工作態(tài)度好，工作能力強，業(yè)務(wù)水平高，出色地履行崗位職責，工作實(shí)績(jì)顯著(zhù)，在工作人員中有突出表現，年度考核分數90分以上。
2、合格：政治思想表現、職業(yè)道德及工作態(tài)度比較好，工作能力較強，廉潔自律，業(yè)務(wù)水平能勝任本崗位工作要求，較好地履行崗位職責和完成工作任務(wù)，年度考核分數75～89分。
3、基本合格：政治表現與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強適應工作要求；工作積極性、主動(dòng)性不夠，沒(méi)有全面完成年度工作任務(wù)；在工作中造成一定失誤，年度考核分數60～74分。
六、關(guān)于幾種特殊情況的處理
1、病假超過(guò)考核年度半年、事假超過(guò)考核年度中三個(gè)月或病、事假累計超過(guò)考核年度半年的人員，不進(jìn)行考核。
2、新分配的工作人員在試用期內參加年度考核，不確定等次，只寫(xiě)評語(yǔ)，作為任職定級的依據。
3、單位派出學(xué)習、培訓的人員，由學(xué)習、培訓所在單位提供表現材料，原單位對其考核，確定等次。非經(jīng)單位派出，但經(jīng)單位同意外出學(xué)習，超過(guò)半年的，不進(jìn)行考核。
4、借調（借用）的人員，由借調（借用）單位提供考核材料，原單位對其考核。
5、涉嫌違法違紀被立案調查尚未結案的，參加年度考核，不寫(xiě)評語(yǔ)，不定等次。結案后未給予處分或給予警告處分的，按規定補寫(xiě)評語(yǔ)、補訂等次。
6、受行政警告處分的當年，參加年度考核，不確定優(yōu)秀等次；受記過(guò)、記大過(guò)、降級、撤職（降低崗位等級）處分期間，參加年度考核，只寫(xiě)評語(yǔ)，不定等次。
7、對無(wú)正當理由不參加年度考核的人員，經(jīng)教育后仍然拒絕參加的，直接確定其考核結果為不合格等次。
七、考核程序和方法
1、由本人填寫(xiě)《年度考核登記表》，填寫(xiě)內容要齊全，按照考核內容對自己一年來(lái)的實(shí)際工作情況填寫(xiě)，交學(xué)校年度考核辦公室。
2、學(xué)�？己诵〗M采取定量考核與定性考核相結合的方法，對每一個(gè)人一年來(lái)的工作進(jìn)行綜合測評打分，評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。
3、實(shí)行優(yōu)秀人員公示制度，對確定為優(yōu)秀等次的人員進(jìn)行公示，公示時(shí)間為3至5個(gè)工作日。有異議的，考核領(lǐng)導小組認真調查核實(shí)，并向反映人通報調查結果。
4、考核等次意見(jiàn)須通知本人，有本人簽名，否則不予承認。
潁東區插花鎮一學(xué)區中心學(xué)校
考核方案 篇7
為了調動(dòng)教師做好教學(xué)工作的積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，特制定教師教學(xué)工作管理考核細則：
一、指導思想
規范學(xué)校教育教學(xué)管理，努力營(yíng)造科學(xué)、公平、公正的教育環(huán)境，最大限度地挖掘全體教師的內在潛力，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)校成立教師月工作考核小組。
組 長(cháng)：榮金武
成 員：孔進(jìn)茂 朗其生 閆生亮 張運樂(lè ) 馮祖文 板永英 王賀馮 孟 艷 雷職周 段立來(lái)
三、考核內容
1、考核內容：師德修養、教育教學(xué)常規兩項考核。
2、此考核細則是教師評優(yōu)的重要依據。
三、考核辦法
�、鍘煹滦摒B
1、熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，忠誠于黨和國家教育事業(yè)。違反法律法規、違反教育教學(xué)規律，被學(xué)生或家長(cháng)上告，被中心校發(fā)現的，一次扣3分。
2、遵紀守法，團結同事。舉止文明，作風(fēng)正派，在平時(shí)工作中，應發(fā)揚批評和自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，不搞陰謀詭計，對同志、對領(lǐng)導有建議或意見(jiàn)應通過(guò)正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系。教師之間應相互學(xué)習，取長(cháng)補短，互幫互助，不挑拔離間、不搬弄是非，有事不找領(lǐng)導反映，在辦公室亂說(shuō)，散布影響團結及穩定消息的，扣20分/次。在校內吵架造成不良影響一次扣10分/次；在縣內造成不良影響扣50分/次。
3、應服從學(xué)校安排，關(guān)心集體，維護學(xué)校聲譽(yù)，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事情。不服從學(xué)校合理工作安排，有損學(xué)校聲譽(yù)有一次扣10分/次，情節嚴重者扣50分/次。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，發(fā)現一次或舉報查實(shí)一次，在校內造成影響的扣5分/人次，造成家長(cháng)投訴的責任在教師的扣10分/人次；在縣內造成不良影響扣50分。不得偏愛(ài)學(xué)生，不得歧視差生，更不得隨意趕走和開(kāi)除學(xué)生，發(fā)生一人次或舉報查實(shí)一人次，在校內造成影響扣10分/人次，在縣內造成不良影響扣50分/人次。不得侮辱學(xué)生，否則除扣除此項全部分數外，情節嚴查者由上級組織或司法部門(mén)處理。
5、教職工出現違法違紀事件被公安機關(guān)處罰，不得參加年終考核。
6、教職工由于工作失職出現問(wèn)題受到學(xué)校通報批評扣10分/次，受到縣通報批評扣50分/次。
7、由于失職造成學(xué)生較大不安全事故，責任人視其責任扣10分/人次。造成重大安全責任事故的，責任人不得參與年度績(jì)效工資考核。
8、廉潔從教，不得巧立名目亂收費，否則扣10分/人次。不得有償補課，家長(cháng)舉報經(jīng)查屬實(shí)的扣10分/人次。擅自向學(xué)生推銷(xiāo)或引誘學(xué)生購買(mǎi)教輔材料扣10分/人次。
9、遵守社會(huì )公德，熱心公益事業(yè)，積極參加各項公益活動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)，規定應參加的，缺一次扣2分。
10、教師應儀表端莊，衣著(zhù)得體，不穿奇裝異服，不佩戴怪異首飾，男教師不準留長(cháng)發(fā)，女教師不準濃妝艷抹，樹(shù)立教師的良好形象，穿著(zhù)得體，裝飾應符合老師特點(diǎn)，應在學(xué)生面前起示范作用，要求統一穿工作服，不按規定一次扣5分。
11、上課時(shí)不得處理與本課教學(xué)內容無(wú)關(guān)的事務(wù)。上課時(shí)不應會(huì )客，不能接打電話(huà)，否則上課、開(kāi)會(huì )、培訓時(shí)使用通訊工具一次各扣3分。更不得中途離開(kāi)課堂，如遇特殊情況必須離開(kāi)課堂時(shí)，要馬上通知學(xué)校委派其他老師到課堂，否則礦工論處。
12、上班時(shí)間內上網(wǎng)聊天、游戲、收聽(tīng)觀(guān)看與教學(xué)無(wú)關(guān)的音頻視頻信息等娛樂(lè )活動(dòng)每次扣 10分；在課堂上吸煙一次扣5分。
操作辦法：采用調閱資料、問(wèn)卷調查、召開(kāi)教師、學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )（測評）、巡查等方法由學(xué)�？己祟I(lǐng)導小組集體評議。
�、娼處煶銮�
1、工作量
�、胖行男３蓡T認真完成所分管工作任務(wù)，按時(shí)完成臨時(shí)布置工作任務(wù)，未按時(shí)完成工作任務(wù)者，每次扣5分績(jì)效分；每周一必須到掛鉤學(xué)校檢查督促指導工作，缺一次扣2分；聽(tīng)課次數按規定少一次扣1分。
�。�2）完小校長(cháng)或教導主任至少擔任語(yǔ)文或數學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，否則扣5分，按時(shí)完成臨時(shí)布置工作任務(wù)，未按時(shí)完成工作任務(wù)者，每次扣5分，滿(mǎn)工作量的獎5分。
�、前嘀魅文軜�(lè )意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作任務(wù)，按時(shí)完成臨時(shí)布置工作任務(wù)，未按時(shí)完成工作任務(wù)者，每次扣5分，滿(mǎn)工作量的獎5分。
�、葘�(zhuān)任教師能樂(lè )意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作任務(wù)，按時(shí)完成臨時(shí)布置工作任務(wù)，未按時(shí)完成工作任務(wù)者，每次扣5分績(jì)效分，滿(mǎn)工作量的獎5分績(jì)效分。
�、室蚬影嗳藛T每人每天獎2分績(jì)效分。
2、出勤：
�、艧o(wú)故曠工每天扣10分。
�、剖录倜刻炜�3分。
�、遣〖俪鼍哚t院證明或門(mén)診清單的不扣，無(wú)單據或證明的與事假對待；護理假、婚假、喪假、公休假按規定的不扣。
�、葘W(xué)校集會(huì )（包括周前會(huì )、升旗、教研活動(dòng)等），嚴格按開(kāi)會(huì )時(shí)間點(diǎn)名，遲到或早退者每人次扣2分。
�、稍聝葷M(mǎn)勤獎勵5分。
貫徹執行《xx中心學(xué)校教學(xué)常規管理實(shí)施細則》是建立規范的教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的根本保證，廣大教師必須認真執行教學(xué)常規要求，切實(shí)搞好教學(xué)工作。
�、缃虒W(xué)常規
1、工作計劃與總結
�、殴ぷ饕�
�、賹W(xué)期開(kāi)始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，各教研組制訂學(xué)期教研計劃，并于開(kāi)學(xué)第一周上交教科室。
�、谡莆毡緦W(xué)科課程標準，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結構清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的.能力發(fā)展要求清楚。
�、圃u分標準
不按時(shí)修訂工作計劃或不及時(shí)上交者，否則每月扣10分，直到上交中心學(xué)校為止。
2、備課
�、殴ぷ饕�
�、賯�(gè)人備課要做到備課程標準，備教材，備教學(xué)內容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習，備能力培養措施，備德育美育的熏陶。
�、谏险n前必須寫(xiě)好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、實(shí)驗操作、作業(yè)布置、板書(shū)設計、課后小結。學(xué)期中應超前一周備課、教案字清楚整潔。
�、鄄坏檬褂门f教案或以參考資料代替教案。
�、軋猿肿龅讲粋湔n不上新課，否則以違反教學(xué)常規處理。
�、圃u分標準
�、贌o(wú)教案上課扣10分/次。
�、诮贪副仨氂性搴托薷暮蟮淖约赫n時(shí)教案，無(wú)進(jìn)行個(gè)人修訂的扣5分/課時(shí)。中心小學(xué)和芒牙小學(xué)同年級同科目教師必須進(jìn)行集體備課，否則視為無(wú)教案處理。
�、蹮o(wú)寫(xiě)課后反思扣1分/節。
�、芙贪敢皶r(shí)送簽，如不按時(shí)送簽，每次扣2分。
3、上課
�、殴ぷ饕�
�、俳處煴仨毎唇虒W(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。
�、趫猿稚险n侯課制，上課期間不能離開(kāi)教室、不能坐著(zhù)上課，下課不拖堂。
�、壅_貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識與實(shí)踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能與思想教育相結合，統一要求與因材施教相結合。
�、茏⒁庋菔九c示范，充分利用板書(shū)、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。
�、葜匾曋笇W(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗。
�、藿虒W(xué)過(guò)程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無(wú)知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，引導學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨立思維，引導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習。激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，培養學(xué)生創(chuàng )新能力。
�、呓處熒险n必須堅持使用普通話(huà)，寫(xiě)字規范，語(yǔ)言文明規范，板書(shū)設計合理，口頭表達自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。
�、�、評分標準
�、賵猿稚险n侯課制，提前到崗，預備鈴響之前做好上課前的一切準備（以抽查、平時(shí)觀(guān)察為主）。上課遲到、早退或中途隨便離開(kāi)教室及提前下課的，發(fā)現扣4分/次。無(wú)故不上課的，發(fā)現扣10分/次。
�、谧�(zhù)上課的（生病除外）、上課時(shí)使用通訊工具的（含未設置振動(dòng)或無(wú)聲的）、隨意接待來(lái)客的，發(fā)現扣2分/次。
�、蹏栏駡绦姓n程計劃，按課表進(jìn)行上課，隨意調課或擠占其它課的，發(fā)現扣2分/次（含隨意讓課給別人）。
�、軗慰茖W(xué)、語(yǔ)、數學(xué)科的老師要按質(zhì)量完成實(shí)驗操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗或參與實(shí)踐。缺一次扣2分。
�、輷尉C合實(shí)踐活動(dòng)課的老師每學(xué)期至少指導學(xué)生參加一次有主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。未開(kāi)展不得分，無(wú)資料扣1分。
�、拗行男W(xué)科任教師必須堂堂使用“班班通”設備，則扣2分/節。
�、呱险n鈴響時(shí)準時(shí)進(jìn)入課堂，師生互致問(wèn)候后，教師檢查學(xué)生人數，遇到有缺席時(shí)要及時(shí)查問(wèn)。少一次扣2分。
�、嘞抡n鈴響后，教師應立即結束授課，宣布下課，并與學(xué)生互致“再見(jiàn)”。少一次扣2分。
4、作業(yè)與批改
�、殴ぷ饕�
�、俨贾米鳂I(yè)要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度，時(shí)間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業(yè)。
�、谡n內作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得違反減負規定。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。
�、蹏澜寣W(xué)生批改課堂作業(yè)。
�、芘淖鳂I(yè)要及時(shí)認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規定次數。
�、葑鳂I(yè)寫(xiě)清批改日期，批改簡(jiǎn)明易懂；少指責，多鼓勵。
�、�、評分標準
�、倜抗澱n作業(yè)要求教師自行設計，作業(yè)布置要明確、內容要精選、分量要適當、難易要適度、時(shí)間要控制、杜絕機械重復或懲罰性作業(yè)，否則扣1分/節。
�、谧鳂I(yè)沒(méi)有及時(shí)批改或讓學(xué)生代批改的，一次扣2分。批改不規范的扣3分。
�、厶锰糜凶鳂I(yè)，作業(yè)批改量與所上課時(shí)數計量，少一次扣2分。
�、苤v評要嚴格，錯題要及時(shí)訂正，少一次扣1分。
�、葑鳂I(yè)寫(xiě)清批改日期，批改簡(jiǎn)明易懂，評語(yǔ)符合要求。少一人扣1人。
5、輔導
�、殴ぷ饕�
�、僬Z(yǔ)文、數學(xué)的課外輔導要做到四點(diǎn)：①制定潛能生轉化記錄；②對成績(jì)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當提高學(xué)習難度滿(mǎn)足他們的求知欲；③解答疑難問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習方法指導；④組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養學(xué)生合格加特長(cháng)方面下功夫，五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書(shū)角。
�、诜e極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎上，鼓勵他們發(fā)揮特長(cháng)，不斷提高學(xué)習興趣和自學(xué)能力；對有困難的學(xué)生，要滿(mǎn)腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養正確的學(xué)習方法與良好的學(xué)習習慣。通過(guò)個(gè)別指導或有計劃的補課，幫助他們在學(xué)習上取得進(jìn)步，并對他們的特長(cháng)予以鼓勵和培養。
�、壅n外輔導要安排在學(xué)生自習或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不準侵占和挪用非語(yǔ)數課時(shí)間進(jìn)行輔導。
�、�、評分標準
�、儆忻鞔_的輔導學(xué)困生計劃，輔導記錄認真詳實(shí)，輔導效果好。無(wú)計劃扣2分。
�、诤侠砝脮r(shí)間進(jìn)行輔導，做好提優(yōu)補差工作，一周輔導至少兩次，無(wú)過(guò)程記錄扣3分/次。
�、畚粗贫ㄅ鄡�(yōu)輔差檔案的扣5分。
6、教育科研
�、殴ぷ饕�
�、倜课蝗握n教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng)，并能?chē)@活動(dòng)中心，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)。堅持互相學(xué)習取長(cháng)補短，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節。
�、谧袷亟萄屑o律，不無(wú)故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。
�、勖恐苋谄吖澱n為教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組根據各自情況認真組織積極開(kāi)展，并作好記錄。
�、芨鹘萄薪M每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，由教研組集體研究備課一次。
�、萁萄薪M每月開(kāi)展一次教研活動(dòng)，每學(xué)期上交一份教研工作計劃、總結，每位教師每學(xué)期至少上交二篇教研論文、教案設計、案例分析或經(jīng)驗總結。
�、圃u分標準
�、倜吭轮辽賲⑴c4次校級以上教研活動(dòng)，無(wú)扣10分/次。
�、诜e極參與課參與集體備課，每月至少參與4次以上，無(wú)扣10分/次。
�、廴巳擞薪谈膶�(shí)驗課題。課題實(shí)用、可操作性強；材料齊全，記錄詳實(shí)，真實(shí)不符合要求酌情扣1—3分。
�、懿粦芙^領(lǐng)導和其他教師聽(tīng)課。出現一次扣10分。
7、聽(tīng)課記錄
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�、俳處熞ハ嘤^(guān)摩聽(tīng)課，學(xué)校中層及以上領(lǐng)導、教研組長(cháng)、骨干教師每周聽(tīng)課不少于2節，其他教師每周聽(tīng)課不少于1節（以每周實(shí)際聽(tīng)課為準）。
�、趯λ�(tīng)的課要做好詳細記錄，針對教學(xué)的一個(gè)或幾個(gè)環(huán)節要有自己的思考，提倡對教學(xué)的小環(huán)節進(jìn)行評價(jià)，最后有較為客觀(guān)的總體評價(jià)。
�、勐�(tīng)課記錄真實(shí)、詳實(shí)、欄目填寫(xiě)具體。欄目填寫(xiě)不具體、內容不詳實(shí) 酌情扣分。
�、圃u分標準
�、俾�(tīng)課數量不足，沒(méi)少一節扣5分。
�、跊](méi)有評價(jià)的一節扣5分。
�、勐�(tīng)課記錄不真實(shí)，弄虛作假，扣除所有月考核分。
�、懿粎⒓咏萄薪M活動(dòng)的（特殊原因除外），每次扣5分。
8、家訪(fǎng)記錄
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�、侔嘀魅蚊吭碌綄W(xué)生家中家訪(fǎng)必須達到5人，科任老師、年級組長(cháng)、行政干部密切配合，每月至少家訪(fǎng)2人。以家長(cháng)簽字認可為準。
�、趯W(xué)生因病、事假或有突出成績(jì)、發(fā)生問(wèn)題，應常訪(fǎng)、多訪(fǎng)。
�、奂以L(fǎng)前，要做好充分準備，明確談話(huà)中心。學(xué)生在校的學(xué)習、生活、紀律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當的方式告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)真正了解學(xué)生在校的表現。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現，注意保護學(xué)生的自尊心和積極性。
�、芗以L(fǎng)時(shí)，談話(huà)的態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(cháng)感到教師對學(xué)生的愛(ài)護和關(guān)懷。
�、菁以L(fǎng)時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(cháng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當的談話(huà)方式。
�、藜以L(fǎng)時(shí)，言行舉止要為人師表，樹(shù)立良好的教育形象，不得接受家長(cháng)贈送的錢(qián)物。
�、甙嘀魅危ń處煟┖图议L(cháng)應互相留下聯(lián)系電話(huà)，及時(shí)通報雙方各自情況。
�、嘣谝幎ǖ臅r(shí)間內走訪(fǎng)學(xué)生家庭是硬性指標，必須保質(zhì)保量地完成。
�、嶙龊眉以L(fǎng)記錄，撰寫(xiě)家訪(fǎng)工作體會(huì )，并做好訪(fǎng)后分析。
�、圃u分標準
�、偌以L(fǎng)前做好充分準備，無(wú)準備一次扣5分。
�、诩以L(fǎng)要按規定按質(zhì)按量完成，少一次扣5分。
9、月考工作
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�、俑叨戎匾晫W(xué)生學(xué)科月考工作，每個(gè)單元學(xué)習結束后，要對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行階段性檢測，每月底最后一周星期五全鄉統一時(shí)間組織月考。
�、诳荚囈獜膰澜M織，嚴格監考，交叉考試，防止學(xué)生考試作弊，培養學(xué)生誠信考試。
�、勖吭碌鬃詈笠恢苤苣┛迫谓處熼喚�，并做好閱卷分析，于同周星期天上報學(xué)生考試成績(jì)。
�、圃u分標準
�、俨话匆幎ńM織學(xué)生月考的扣除10分。
�、诳紙�(chǎng)混亂，未按學(xué)校要求安排考場(chǎng)的，扣班主任和監考教師各5分并責令及時(shí)改正。
�、塾袑W(xué)生舞弊而未制止的，每人每次扣1分，嚴重的扣5分。
�、茉u卷有錯改、漏改、統分、計分錯誤的，每次扣5分。
�、菰驴嘉窗磿r(shí)、按量上交試卷分析等資料的扣5分并責令補交。
10、業(yè)務(wù)學(xué)習
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�、俜e極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真自學(xué)相關(guān)業(yè)務(wù)知識和理論，有記錄。
�、诮∪颈� ，書(shū)寫(xiě)學(xué)習筆記或體會(huì )。每天摘抄不低于50個(gè)字的讀書(shū)筆記（注上學(xué)習時(shí)間）。
�、劢處熞e極練簡(jiǎn)筆畫(huà)基本功，每天至少一幅，并要求與學(xué)科教學(xué)所需結合。
�、圃u分標準
�、僮x書(shū)筆記，每月書(shū)寫(xiě)不少于800字，則每10字扣1分。
�、诤�(jiǎn)筆畫(huà)每月按實(shí)際教學(xué)天數計算，每天一幅，少一幅扣1分。
11、獎懲
�、派弦还澖萄姓n或掛牌課、自薦課，獎勵5分。
�、迫罩景疵吭聦�(shí)際教學(xué)工作時(shí)間天數為準，沒(méi)少一次扣2分。
�、欠e極撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗文章，每月撰寫(xiě)一篇論文刊登在�？陨峡锷溪�5分。 精短教學(xué)論文（注：1000字），每篇加5分。
�、葘εR時(shí)指令的工作任務(wù)推辭或視而不見(jiàn)、充耳不聞，不準時(shí)按要求完成扣5分/次。
�、勺珜�(xiě)教育信息一條，獎1分。
�、十斣聵s獲榮譽(yù)獎的獎1分。
�、藭�(huì )議記錄（學(xué)校例會(huì )和周會(huì )課），以月內教學(xué)周數計算或實(shí)際會(huì )議數計算，少一次扣2分。
�、瘫ＷC政令暢通，出現對中心校的決定安排不執行的，上報數據材料誤時(shí)的每次扣2分。
12、學(xué)生學(xué)習
�、耪Z(yǔ)文教師利用寫(xiě)字課督促學(xué)生每周書(shū)寫(xiě)一篇小楷字，所書(shū)寫(xiě)的字必須筆畫(huà)正確，字跡清秀，不能一次寫(xiě)完，按第一次抄寫(xiě)和最后一次抄寫(xiě)對比整體是否有明顯進(jìn)步 ，酌情打分5-10分。
�、茖W(xué)生背書(shū)必須上完一課就背完所學(xué)課文要求背誦的知識點(diǎn)，少一次扣2分/生。
�、浅椴樵聝葘W(xué)生所學(xué)生字生詞掌握情況，學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)掌握情況酌情打分5-10分。
�、葘W(xué)生計算以月內所學(xué)數學(xué)知識點(diǎn)抽查，不會(huì )一人扣1分。
備 注：
1、每月對教師的某項考核內容進(jìn)行抽查一次，抽查的情況也作為月查考核內容。
2、本規定如與以前有關(guān)條例不一致的，則以本規定為準。
3、教科室為本制度實(shí)施的執行主體。
4、每月檢查情況各校在下月10日前匯總上交學(xué)校存檔。期末結束要匯總本學(xué)期每位教師平均得分情況，并納入學(xué)年末績(jì)效工資考核范疇。
5、本規定的解釋權屬校長(cháng)，如有不盡完善之處，將在執行中修改。
6、各考核組成員根據分工，采取過(guò)程性與終結性考核相結合的原則對教師進(jìn)行考核，每月底及時(shí)對本月教師工作進(jìn)行統計上報，考核小組負責做好匯總工作，并向教師做好小結反饋，考核結果在校務(wù)公開(kāi)欄上給予公布。
7、建立月考核登記檔案，考核結果作為教師評優(yōu)評先和發(fā)放每月績(jì)效工資的重要依據，并與學(xué)年度教師發(fā)展性評價(jià)掛鉤起來(lái)。
8、考核要堅持“公開(kāi)、公正、公平”原則，實(shí)事求是地進(jìn)行了評分。
9、本制度從20xx年9月份開(kāi)始執行。
10、得分＝100±師德分±出勤分±常規分
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