實(shí)用的考核方案3篇

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的考核方案3篇，歡迎閱讀與收藏。

考核方案 篇1

　　學(xué)校工作是一項非常復雜的工作，由于學(xué)校學(xué)生教師人數多，到目前沒(méi)有一項非�？陀^(guān)好測量的工具，現行的教師考核方案是20xx年教研室成立之前制定的，在當時(shí)的形勢下，起到了一定的積極作用隨著(zhù)學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展，教育形勢的變化，迫切需要有一個(gè)能夠比較反映奮中實(shí)際和教師實(shí)際的教學(xué)評價(jià)標準，正確的合理的評價(jià)機制能調動(dòng)廣大教師積極性，能有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展，反之，不科學(xué)不合理的評價(jià)方法會(huì )損傷教師積極性，因此，十分有必要重新修訂教師工作考核方案，教師工作考核方案。

　　教研定認為教師考核應分工協(xié)作下五個(gè)部分。

　　一、辦公室占4分，不變

　　二、年級組占5分

　　年級組工作的主要職能是管理，所以應對本年級組考核著(zhù)重放在管理上，而不應是業(yè)務(wù)上，管理包括：

　�、俪銮�，是否每天按時(shí)到校，無(wú)擅自離崗現象

　�、谏习嗥陂g是否過(guò)度娛樂(lè )，上網(wǎng)看電腦影響歌曲

　�、凼欠裾J真備課，經(jīng)常坐在辦公室備課批改作業(yè)，還是閑聊

　�、苁欠駞⒓幽昙壗M會(huì )議活動(dòng)，完成年級組交辦的任務(wù)，如監考、按時(shí)閱卷

　�、菔欠耜P(guān)心年級組工作，主動(dòng)維持秩序，愛(ài)護公物，有節約意識，對學(xué)生有愛(ài)心，對所教班級工作熱心，經(jīng)常找班主任溝通。

　　三、政教處7分

　�、偈欠裢瓿扇珕T育人任務(wù)1分

　�、趨⒓蛹议L(cháng)會(huì )1分

　�、壑鲃�(dòng)承擔班主任工作3分，學(xué)校安排2分

　�、軐�(xiě)德育論文1分

　�、輲煹聨燂L(fēng)好1分

　　四、教研室30分

　　(一)考核項目

　　1、參加集體備課工作，承擔集體備課任務(wù)(3分)

　　2、課堂教學(xué)有教案，講方法，效果好(3分)

　　3、批改作業(yè)(2分)

　　4、承擔周練、月考命題任務(wù)(2分)

　　5、參加循環(huán)聽(tīng)課(3分)

　　6、聽(tīng)課筆記(1分)

　　7、質(zhì)量分析(1分)

　　8、個(gè)人教學(xué)計劃、總結(2分)

　　9、撰寫(xiě)教學(xué)案例(2分)

　　10、參加學(xué)術(shù)講座培訓(1分)

　　11、讀書(shū)筆記(1分)

　　12、教學(xué)反思(1分)

　　加分項目

　�、倌苁仲�(1分)

　�、谡撐陌l(fā)表(2分)

　�、壅n題研究(1分)

　�、軐W(xué)術(shù)講座(1分)

　�、菅�環(huán)聽(tīng)課，大家評選優(yōu)秀課要在全校講示范課加2分

　�、藿贪冈u比，優(yōu)秀教案由教研室審核在全校展示

　　語(yǔ)數外評2人，其他組1人

　　五、教務(wù)處54分

　　1、學(xué)生評價(jià)40分

　　2、教學(xué)質(zhì)量只看每次考試均分，優(yōu)秀率，不參照以前，第一名10分、第二名8分，第三名6分，第四名4分，以后3分。

　　3、監考閱卷(2分)

　　4、奧賽輔導等各種獲獎(2分)

考核方案 篇2

　　一、考核目的

　　1.為進(jìn)一步落實(shí)國家安全生產(chǎn)法律法規，加強安全生產(chǎn)管理，防止生產(chǎn)安全事故發(fā)生。

　　2.為保證安全生產(chǎn)責任制的落實(shí)，建立煤礦安全生產(chǎn)長(cháng)效機制，特制定本考核方案。

　　二、考核范圍

　　本考核方案適用于集團公司下屬負有安全生產(chǎn)責任的各單位、部門(mén)以及相關(guān)人員。

　　三、考核組織機構

　　1.集團公司成立安全生產(chǎn)責任制考核領(lǐng)導小組。集團公司總經(jīng)理任組長(cháng)，集團安全監察部、人力資源部及各礦行政正職為小組成員。

　　2.常設考核執行機構。由集團公司安全監察部負責考核的組織、實(shí)施及其他協(xié)調工作。

　　四、考核形式

　　1.安全生產(chǎn)責任制考核實(shí)行百分制量化考核。

　　2.考核以按季度考核、年終兌現的形式進(jìn)行。

　　五、考核內容

　　考核內容，如下表所示。

　　安全指標安全制度安全指令

　　權重分配50分30分20分

　　指標描述1.百萬(wàn)噸煤死亡率

　　2.千人重傷率

　　3.安全隱患整改率1.安全生產(chǎn)制度健全性

　�。�1）“三違”制度

　�。�2）“一通三防”制度

　　2.各項操作是否有章可1.安全會(huì )議的召開(kāi)

　　2.安全培訓

　　3.違規操作次數

　　六、安全生產(chǎn)責任制考核結果分類(lèi)

　　分為優(yōu)秀、良好、一般、較差和差五個(gè)等級，具體如下表所示。

　　考核等級優(yōu)秀良好一般較差差

　　考核得分得分≥90分80分≤得分<90分70分≤考核得分<80分60分≤得分<70分得分<60分

　　七、考核結果計算

　　1.季度考核

　　考核得分=（安全指標自評得分+抽查考核得分）/2+（安全制度自評得分+抽查考核得分）/2+（安全指令自評得分+抽查考核得分）/2

　　2.年度考核

　　考核得分=年度安全指標考核得分+（安全制度季度累計得分+安全指令季度累計得分）/4

　　八、考核結果的應用

　　1.考核結果作為審批單位年度安全生產(chǎn)獎的依據�？己私Y果由集團公司安全監察部出具，在審批各單位獎金時(shí)給予上浮或下浮。具體浮動(dòng)措施包括以下幾個(gè)方面。

　�。�1）考核結果為優(yōu)秀等級的，上浮年度安全生產(chǎn)獎20%。

　�。�2）考核結果為良好等級的，上浮年度安全生產(chǎn)獎10%。

　�。�3）考核結果為一般等級的，年度安全生產(chǎn)獎不上浮。

　�。�4）考核結果為較差等級的，下浮年度安全生產(chǎn)獎50%。

　�。�5）考核結果為差等級的，取消年度安全生產(chǎn)獎。

　　2.各單位黨、政正職年度安全風(fēng)險抵押金與本考核結果掛鉤。

　　3.考核結果作為單位年度評比先進(jìn)工作者、先進(jìn)班組和部門(mén)的重要依據�？己私Y果每季度在集團公司內部刊物上公布一次。

　　九、考核實(shí)施

　　1.每季度5日前，集團公司安全監察部印制“安全生產(chǎn)責任制度考核表”，并下發(fā)到各個(gè)下屬礦區和單位。

　　2.每季度10日前，下屬礦區和單位將填寫(xiě)完畢的考核表送回集團公司安全監察部。安全監察部對收集上來(lái)的`考核表進(jìn)行分類(lèi)匯總。

　　3.在每個(gè)季度的考核中，考核領(lǐng)導小組要不定期地到下屬礦區和單位進(jìn)行安全生產(chǎn)責任制落實(shí)情況的抽查并進(jìn)行打分。抽查結果作為季度安全生產(chǎn)責任制度考核的重要部分。

　　4.集團公司安全監察部在匯總抽查結果和各個(gè)礦區、下屬單位自評結果的基礎上，對各個(gè)礦區和下屬單位進(jìn)行安全生產(chǎn)責任制落實(shí)的最終評分，并于每個(gè)季度的15日前公布評比結果。

　　十、特殊規定

　　出現下列情況之一的單位實(shí)行一票否決，單位不得評為優(yōu)秀、良好等級。

　　1.生產(chǎn)礦井發(fā)生3人（含3人）以上的死亡事故；地面單位發(fā)生死亡事故的。

　　2.因工作不力導致大規模越級異常上訪(fǎng)的。

　　3.在集團公司其他規定中有明確規定一票否決的。

　　十一、責任追究

　　1.季度考核結果為較差的單位，給予單位正職和有關(guān)責任人通報批評；一個(gè)季度考核結果為差的單位，給予單位領(lǐng)導班子正職和有關(guān)責任人黃牌警告。

　　2.連續兩個(gè)季度考核結果為較差的單位，給予單位正職和有關(guān)責任人黃牌警告；連續兩個(gè)季度考核結果為差的單位，給予單位領(lǐng)導班子正職和有關(guān)責任人誡勉談話(huà)。

　　3.連續三個(gè)季度考核結果為較差的單位，給予單位正職和有關(guān)責任人誡勉談話(huà)；連續三個(gè)季度考核結果為差的單位，建議給予單位領(lǐng)導行政處理。

　　4.全年考核結果為較差的單位，建議給予單位領(lǐng)導班子組織處理。

考核方案 篇3

　　一、指導思想

　　學(xué)校強化校本培訓管理體制，增強教學(xué)意識，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向科研要成果。根本目的在于促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　學(xué)校制訂了校本研修工作量化考核細則，主要參照“白云路會(huì )議精神”，制訂了我校校本研修學(xué)分考核細則、三型能級考評表、學(xué)習型教師考評表等分目標與過(guò)程量化考核，實(shí)行“校本研修學(xué)分制”，納入教師業(yè)績(jì)考核中。根據“子陵中心小學(xué)校本研修學(xué)分考評管理辦法”之規定，教師每期必須完成必修培訓學(xué)分，才能取得本年度繼續教育合格證書(shū)，特制訂校本研修考核與評價(jià)制度。

　　二、研修形式

　�。ㄒ唬�、常規教學(xué)

　　1、備課

　�。�1）、嚴格執行課標要求。

　�。�2）、堅持集體備課，要求每個(gè)備課組每個(gè)星期集體備課一次，并做到備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、定中心發(fā)言人、定內容、定時(shí)間。

　�。�3）、備課要求同存異。重點(diǎn)、難點(diǎn)內容統一，教法、學(xué)法等則根據教師自身實(shí)際特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況而各有不同。

　�。�4）、教師要準時(shí)參加集體備課，備課組長(cháng)上交備課記錄。

　　2、教案

　�。�1）、教學(xué)內容編排合理，突出學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，體現以學(xué)生為主體，教師為主導的作用。

　�。�2）、環(huán)節齊全，層次清楚，書(shū)寫(xiě)工整、規范。

　�。�3）、有德育滲透點(diǎn)，并根據學(xué)校要求，每天最后一節課教師應有安全教育之內容。

　�。�4）、提前寫(xiě)1——2節教案，注明備課日期，有課后反思。

　�。�5）有條件的可以實(shí)行電子備課，但要按學(xué)校的要求做。

　　3、公開(kāi)課

　�。�1）、根據學(xué)校規定，每月每個(gè)備課組必須推出一堂校級公開(kāi)課，每學(xué)年每位教師必須上一堂研究課。

　�。�2）、備課組的公開(kāi)課必須由備課組全體成員集體備課、磨課，然后再推出。

　�。�3）、公開(kāi)課必須提前一周通知教導處，并由教導處公布信息，無(wú)課教師均應參加聽(tīng)課。

　�。�4）、公開(kāi)課的教案、課件的準備。公開(kāi)課的教案必須在開(kāi)課前交教研組長(cháng)，公開(kāi)課的課件則于課后交教研組長(cháng)，并于學(xué)期結束后交教導處存檔，作為公共資源。

　　4、聽(tīng)課

　　每位教師每學(xué)期完成聽(tīng)課16節的任務(wù)，并有聽(tīng)課記錄、有聽(tīng)課評估意見(jiàn)。

　　以上材料將由教導處組織人手在學(xué)期結束前集中檢查，并將結果反饋給教科室，計入教師校本研修學(xué)分考核中。

　�。ǘ�）、自主研修

　　5、反思性研修

　　引導教師每天、每周對自己的教育教學(xué)行為及結果的科學(xué)性、有效性進(jìn)行反思性評價(jià)，并堅持寫(xiě)反思性筆記，以達到“實(shí)踐+反思=成長(cháng)”。要求人人建博，每月原創(chuàng )博文1篇為合格，2篇為良，3篇為優(yōu)，4篇及以上為明星教師。

　　6、聽(tīng)課反饋式研修

　　一是互相聽(tīng)課評課，共同分享經(jīng)驗教訓，提升教學(xué)智慧，二是針對教師上的某一堂課進(jìn)行說(shuō)課、評課以提升實(shí)踐智慧，三是同課擂臺賽，一課多人上與多人上一課，達到互相借鑒，實(shí)現個(gè)體反思與同伴互助的結合。

　　7、案例解讀式研修

　　一是對校外先進(jìn)教師的成功案例和優(yōu)秀課例進(jìn)行推介式解讀，以達到學(xué)習先進(jìn)的、借鑒成功的、發(fā)展自己的。二是由教師自己提供教育教學(xué)中的案例、課例，其他教師從自己對這個(gè)問(wèn)題的認識出發(fā)，從不同角度進(jìn)行解讀，達到開(kāi)闊思路、智慧共享的目標。

　　8、讀書(shū)筆記式研修

　　每期每位教師要選一本理論與實(shí)踐相結合的好書(shū)或雜志，利用時(shí)間自己閱讀、反思、筆記，并記在學(xué)校統一發(fā)的筆記本上，備查。

　　三、獎懲制度

　　(一)、獎勵

　　1、按時(shí)參加教師校本研修，認真完成相關(guān)研修作業(yè)，在研討活動(dòng)中做主題發(fā)言者記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。

　　2、能把所學(xué)理論應用于教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教育觀(guān)念，教學(xué)成績(jì)突出者記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。

　　3、積極撰寫(xiě)論文，論文獲校級一等獎以上者獲在正式刊物上發(fā)表的，給予一定的獎金和記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。

　　4、課題在校級以上立項的課題組成員記入優(yōu)秀學(xué)員檔案。

　　5、課件在區級以上獲獎?wù)哂浫雰?yōu)秀學(xué)員檔案。

　　6、以上記入優(yōu)秀學(xué)員考核檔案的教師，與學(xué)校年度考核掛鉤，作為教師年度考核的一個(gè)指標及區二、三層次骨干教師考核的一個(gè)重要指標。

　�。ǘ�）、處罰

　　1、嚴格堅持考勤制度，凡在集中學(xué)習、培訓工作中無(wú)故缺席或因其它事情缺課達總課程三分之一以上者，均不能取得該項學(xué)分。

　　2、培訓作業(yè)（如教育教學(xué)案例、教學(xué)成長(cháng)故事、個(gè)人成長(cháng)規劃、讀書(shū)筆記、講座聽(tīng)后感等）超過(guò)五分之一不交者，不能取得該項學(xué)分。

　　3、未能按規定上公開(kāi)課，上交相關(guān)課件和教案者，不能取得自主研修學(xué)分。

　　4、以上內容將與教師年度考核掛鉤，作為教師年度考核的一個(gè)指標及區二、三層次骨干教師年度考核的一個(gè)重要指標。

　　四、考勤制度

　　教科室負責校本研修各項學(xué)習、培訓工作布置、檢查和督促哦，各教研組長(cháng)及各處室要積極配合。

　　1、學(xué)校對教師的校本研修實(shí)行學(xué)時(shí)學(xué)分制度管理。

　　2、嚴格考勤管理，每次集中培訓均采取簽到制度，且必須由本人親自簽名，嚴禁由他人代簽，一經(jīng)發(fā)現，本人和代簽者本次培訓作缺勤處理。

　　3、如必須參加上級教育主管部門(mén)組織的活動(dòng)而無(wú)法參加學(xué)校組織的校本研修活動(dòng)，則必須于事后補習相關(guān)內容，否則作缺課處理。

　　4、培訓的相關(guān)作業(yè)，必須在規定的時(shí)間內上交教科室，逾期不交者按相關(guān)規定處理。

　　5、學(xué)校教科室組織人員對教師上交的教育教學(xué)論文、案例、課題等進(jìn)行評比，并將結果在校園網(wǎng)上公布。

　　五、公示制度

　　為規范學(xué)校校本研修管理工作，使我校的校本研修工作能正常、有序、有效地開(kāi)展，本著(zhù)對教師高度負責的態(tài)度，特制訂本公示制度。

　　1、學(xué)校組織的講座、集中學(xué)習、培訓作業(yè)等信息將在校園網(wǎng)上公示。

　　2、講座、集中學(xué)習等教師出勤情況將與兩天內在校園網(wǎng)上公示，如有出入，教師可在一周內向教科室提出，經(jīng)核實(shí)后予以更正。

　　3、教師上交的教育教學(xué)論文、案例等研修作業(yè)將于作業(yè)上交截止日之后兩天內在校園網(wǎng)上公布，如有出入，教師可在一周內向教科室提出，經(jīng)核實(shí)后予以更正。

　　4、教師教育教學(xué)論文、課題等，在評比結束后在校園網(wǎng)上公示，接受全體教師的監督，教師可于一周內向教科室反映情況，經(jīng)核實(shí)，確有問(wèn)題的報校長(cháng)室最后裁定。

　　5、教師所取得的校本研修學(xué)分，將在校園網(wǎng)上公示。

　　以上校本研修考核與評價(jià)制度，由學(xué)校教科室負責制訂，由校長(cháng)室審定，自確定之日起實(shí)施，并在具體操作中不斷完善。

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