看開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感
在看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。你想知道觀(guān)后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的看開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
看開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感1
《開(kāi)學(xué)第一課》是一套教育系列的節目。其中，“相信自己，堅持夢(mèng)想;相信生活，協(xié)作支撐夢(mèng)想;相信未來(lái)，探索夢(mèng)想”三個(gè)篇章來(lái)闡述實(shí)現夢(mèng)想的關(guān)鍵性，最后所有人的夢(mèng)想匯聚成中國夢(mèng)，從而啟發(fā)孩子們的和創(chuàng )新能力。堅定信念，倡導孩子們從第一個(gè)節目中的女孩完瑪草的身上，看到了夢(mèng)想帶給她的快樂(lè )，她追求、她努力，最后她完成了她的舞蹈夢(mèng)。
此外，我們還看到了很多明星名人，他們也帶給了我們很多他們的夢(mèng)想、他們的執著(zhù)、他們的結果。更讓我們知道夢(mèng)想是多么吸引人，有夢(mèng)想才有未來(lái)，有夢(mèng)想才能有奇跡!要勇于追求夢(mèng)想，努力實(shí)現夢(mèng)。我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，也沒(méi)有人可以毀滅你的夢(mèng)想，只有堅持，那就可以實(shí)現!
還有，來(lái)自玉樹(shù)的才仁旦周是地震時(shí)最小的志愿者。那無(wú)臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動(dòng)。那來(lái)自舟曲遇難女孩父親和網(wǎng)校長(cháng)的講述讓人們更加珍視生命的含義和學(xué)習的夢(mèng)想。當面臨災難與不幸，可是夢(mèng)想仍在心中，夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有失去過(guò)。
這次節目還特別邀請嘉賓老師李連杰、馬云、李中華、章子怡分別用演講的方式向孩子們講述夢(mèng)想成真的心路歷程。而作為輔導老師的龐清、佟健、房祖名、張靜初、陳然、韓庚、王心凌等人，則是以課間操、游戲和表演與孩子們融為一體。
從世博會(huì )到亞運會(huì )，從長(cháng)城到中國，從我的夢(mèng)到中國夢(mèng)，夢(mèng)想就是希望。
只有堅強、奮斗、自信、自強才能實(shí)現夢(mèng)想。努力，加油，Let’s Go!
看開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感2
今年的開(kāi)學(xué)第一課是以夢(mèng)想為主題的，非常勵志。
第一節課里的王亞平老師向我們講述了自己的“飛天夢(mèng)”，付麗娟經(jīng)過(guò)一項項艱苦的訓練，成了八一跳傘隊的隊員。他們的故事告訴我夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內心的小宇宙，激發(fā)對美好生生不息的渴望。這種力量，會(huì )讓你無(wú)懼風(fēng)雨，無(wú)謂風(fēng)險，不斷的前進(jìn)。
第二節課里的最美舞者廖智老師，汶川大地震中失去了雙腿，可她依然堅持她的夢(mèng)想——跳舞。是啊，有夢(mèng)就要堅持，夢(mèng)想的實(shí)現并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力、堅持、汗水甚至淚水。
第三節課里的職業(yè)鋼琴家郎朗說(shuō)“機會(huì )是留給準備好的人。有夢(mèng)想就能出彩�！辈还苁亲穳�(mèng)過(guò)程中收獲的美好，還是幫助別人實(shí)現夢(mèng)想的喜悅，都是夢(mèng)想的精彩，在追夢(mèng)道路上，每一段旅程都蘊藏著(zhù)美麗的風(fēng)景。
關(guān)于夢(mèng)想，我們每個(gè)人都有太多太多的話(huà)要說(shuō)，我們應該腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印去追求自己的夢(mèng)想，遇到困難，也不要灰心，不要絕望，堅持到底就會(huì )有不一樣的收獲，讓我們一起去擁抱自己的夢(mèng)想吧！
看開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感3
9月1日是我們全國中小學(xué)校開(kāi)學(xué)的`日子，在央視的熒幕上看到《開(kāi)學(xué)第一課》，這堂特殊的“第一課”是由社會(huì )各界名人、奧運冠軍以及災區同學(xué)一起上的四節課。
《開(kāi)學(xué)第一課》，它以生命意識為主題，“知識守護生命”，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。倡議大家每年每學(xué)期都進(jìn)行應急避險教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成：
每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，潛能會(huì )贏(yíng)得生命的機會(huì )。堅持可以創(chuàng )造生命奇跡，面對人生就要有堅持不懈的精神。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現特長(cháng)保證了成員共同完成任務(wù)目標，是一種真正的內心動(dòng)力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。 快樂(lè )是健康的金鑰匙，追求快樂(lè )，懂得快樂(lè )、善于快樂(lè )實(shí)在是一種智慧。正如在這次災難中的幸存者更要笑對新的人生。
通過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了，我們應該樹(shù)立生命意識。樹(shù)立“生命高于一切”的觀(guān)念，尊重生命，同時(shí)，培養生存能力。 訓練應急避險技能。在汶川大地震中，安縣桑棗中學(xué)2200余名學(xué)生、百余名老師在1分36秒內，都有序地撤到了操場(chǎng)上，無(wú)一傷亡。這正得益于學(xué)校時(shí)刻把災難想在心中，決不把訓練當形式，走過(guò)場(chǎng)。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么�！堕_(kāi)學(xué)第一課》讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命
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