開(kāi)學(xué)第一課作文匯編8篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)第一課作文9篇，歡迎大家分享。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇1

　　當我們心中有夢(mèng)想時(shí)，我們就會(huì )努力去實(shí)現夢(mèng)想！

　　第一節課，夢(mèng)想就是動(dòng)力。

　　20xx年6月11日，王亞平代表中國女航天員第一個(gè)登上太空。6月20日，在太空里給小朋友們視頻上課。王亞平是我國第七批航天員中的唯一的一位女航天員，在她的內心里充滿(mǎn)驕傲和自豪。我覺(jué)得王亞平真偉大。

　　小班長(cháng)迷你彬，他今年6歲，夢(mèng)想是當一名警察。付麗娟，從小就夢(mèng)想當一名軍人，付麗娟覺(jué)得當一名軍人很帥，尤其是女孩子更帥，在跳傘時(shí)很快樂(lè )。付麗娟還有站在凳子上訓練哦，自己的奶奶也為她的夢(mèng)想加油鼓勁！

　　神奇的劉冬老師，用紙疊出來(lái)仿真紙飛機。老師說(shuō)到，努力就像舵一樣，飛機通過(guò)舵來(lái)控制飛行，讓它想飛到那里就飛到那里。夢(mèng)想就像動(dòng)力，如果沒(méi)有動(dòng)力，飛機就飛不起來(lái)了。

　　第二節課，有夢(mèng)想就要去堅持。

　　章子怡老師的夢(mèng)想是拍電影，用美麗的顏色畫(huà)出美麗的夢(mèng)想。

　　20xx年5月28日汶川大地震，一位舞蹈老師叫廖智，他的孩子死在地震中，自己還斷了雙腿，本來(lái)已經(jīng)不能跳舞了，可是他奇跡般地用他的毅力和堅持跳起了舞蹈。生命很脆弱，但是卻能發(fā)出無(wú)窮的能量，而點(diǎn)燃這無(wú)窮的能量就是夢(mèng)想！

　　第三節課，有夢(mèng)想就要出色彩。

　　郎朗要穿著(zhù)湯姆貓一樣的燕尾服，非常帥氣的彈鋼琴，他做到了。他既可以用水果彈鋼琴，也可以用胳膊彈鋼琴。88歲的老師潘啟華，培養8千多名學(xué)生，潘啟華說(shuō)：“當我在100歲的時(shí)候，我希望能培養1萬(wàn)名學(xué)生”。

　　我的夢(mèng)想是成為一名舞蹈家，等我100歲的時(shí)候，我也要培養出1萬(wàn)名舞蹈家。

　　我把夢(mèng)想畫(huà)在畫(huà)板上，舉起雙手，放飛自己的夢(mèng)想。

　　合肥市瑤海區和平小學(xué)東校四年級：王雅迪

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇2

　　今天我們全班同學(xué)一起觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，整場(chǎng)節目，今年的主題是“我的中華驕傲”。關(guān)于中華驕傲歷史書(shū)上寫(xiě)了很多很多，如四大發(fā)明、精美的瓷器、絲綢等等。但我覺(jué)得漢字更有代表性。正如節日中王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊，漢字帶領(lǐng)我們感受過(guò)去，思考未來(lái)。它不僅是智慧的結晶，更是傳統文化中不能缺失的根基。

　　王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。

　　我堅信美麗的漢字在未來(lái)將會(huì )被永遠使用。

　　漢字是中華民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友，每個(gè)人的精神家園。

　　漢字是優(yōu)秀的藝術(shù)文字，它能發(fā)展成為一門(mén)“書(shū)法藝術(shù)”，在各位書(shū)法家的筆下，神奇的漢字更是魅力四射。 在當今全球化迅速發(fā)展的背景下，作為中華兒女，我們更應該熱愛(ài)自己的文字，傳承自己的文化，讓漢字這個(gè)中華文化的瑰寶永爍光輝。是啊，最?lèi)?ài)寫(xiě)的字是那先生教的方塊兒字，橫平豎直，堂堂正正，做人也像它!

　　漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。

　　漢字，我為你驕傲，為中華民族有你這樣的國之瑰寶而自豪。

　　漢字，多么美的文字;漢字，世界上使用人數最多的文字;漢字，歷史最悠久的文字。漢字是中華文明的精髓，我愛(ài)你——漢字。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇3

　　今天是9月1號，是我們全國中小學(xué)生開(kāi)學(xué)的時(shí)候。每到這個(gè)時(shí)候中央電視臺CCTV1演的《開(kāi)學(xué)第一課》。每次的《開(kāi)學(xué)第一課》都會(huì )有一個(gè)主題，記得前幾次的主題是“我愛(ài)你 中國”和“愛(ài)是力量”……而這次的主題是“幸�！�。

　　聽(tīng)到這個(gè)主題我相信有一些人會(huì )想什么是幸福呢？在很多人心中幸福就是花不完的錢(qián)，一輛豪華的法拉利和別墅……真的是這樣嗎？

　　看完這個(gè)節目后我感受最深的情節是一個(gè)名叫佩杰的姐姐，她在五歲的時(shí)候，父母雙雙去世，她被一個(gè)好心人收養，生活過(guò)得十分幸福。但是好景不長(cháng)，就在她八歲那年，養母因重病而雙腿癱瘓，養父因此就離開(kāi)了他們。而她卻用弱小的身體照顧養母。每天給她揉腳30分鐘、活動(dòng)筋骨，更換尿布……到了晚上9點(diǎn)鐘才能做作業(yè)，然而她卻感到非常幸福。她認為奉獻，感恩，能天天見(jiàn)到媽媽就是幸福。她的故事使在場(chǎng)的人都流下了感動(dòng)的眼淚，也使電視機前的我流下了淚水。

　　節目中，世界乒乓球冠軍鄧亞萍，著(zhù)名教授于丹，登上太空的楊利偉用自己的經(jīng)歷詮釋了幸福就是樂(lè )觀(guān)、自信、超越、感恩、分享和寬容，溝通，關(guān)愛(ài)，贊美，努力和奉獻。

　　看了節目，我要樂(lè )觀(guān)、我要自信、我要超越、我要感恩、我要分享、我要寬容，我要溝通，我要關(guān)愛(ài)，我要贊美，我要努力，我要奉獻，我要成為一個(gè)幸福的人。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇4

　　隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的來(lái)臨，開(kāi)學(xué)第一課這個(gè)節目也開(kāi)始了……

　　開(kāi)學(xué)第一課讓我懂得了“分享”，開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感：分享。那些孩子的愛(ài)心讓我深深為之所感動(dòng)。人家從早上5點(diǎn)在血站前排到8點(diǎn)。兩天排不到他們，他們還在那邊著(zhù)急。是啊，畢竟他們還只是孩子，沒(méi)錢(qián)捐助那些需要幫助的人們，就只能捐血;而我吶，只是隨便跟媽媽說(shuō)一聲，捐點(diǎn)錢(qián)敷衍了事。相比之下，我反而覺(jué)得慚愧的多。是啊，人家捐的是愛(ài)心，而我只是捐了一張寫(xiě)著(zhù)10元的紙而已。人家有夢(mèng)想，想盡自己的力量幫助那些弱者;人小學(xué)生《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感大全家有愛(ài)心，愿意對素未謀面的人伸出援助之手;人家有力量，能夠幫助他人。

　　第三課讓我懂得了“追求夢(mèng)想”。夢(mèng)想是偉大的，是神圣的，是純潔的。有夢(mèng)想的人，勝過(guò)一切有財富的人。

　　在看這個(gè)開(kāi)學(xué)第一課前，我的夢(mèng)想只是一些俗不可耐的事而已。比如：我想當廚師，只是想讓自己能夠天天享用美食而已;我想當花匠，只是想讓自己的花園更美些而已……但是，在我看過(guò)開(kāi)學(xué)第一課后，我明白了夢(mèng)想不是為了你自己，而是為了大家，觀(guān)后感《開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感：分享》。為了那些痛苦的人能早日脫離苦海。

　　現在，我的夢(mèng)想是：長(cháng)大后能當一個(gè)醫生，一個(gè)能幫助別人的醫生。醫生，多么神圣的職業(yè)。醫生，一個(gè)隨時(shí)隨地為病人著(zhù)想。只要我當了醫生，我便能幫助那些痛苦的人減輕痛楚，甚至使他們痊愈。

　　病人的微笑就是對醫生最好的報道了，每個(gè)醫生不都是這么想的么?

　　四個(gè)班會(huì )，讓我最有感觸的，是第二節班會(huì )——

　　劉偉，一個(gè)雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個(gè)人，熱愛(ài)上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢(mèng)，為了實(shí)現他的音樂(lè )夢(mèng)，他開(kāi)始了夢(mèng)想之旅。沒(méi)有雙手，只好用雙腳來(lái)彈奏樂(lè )曲，那是一般人不能做到的，但是，劉偉卻克服了重重的困難，練成了這個(gè)特殊的本領(lǐng)。

　　悠揚的鋼琴聲響起，那是用腳趾彈奏的音樂(lè )，那是夢(mèng)想的聲音。靈活的腳趾在琴鍵上跳躍，琴聲卻是哀傷的。我不知道這是什么曲子，卻覺(jué)得好熟悉，它，在詮釋夢(mèng)想，如怨如訴，卻輕快靈巧。

　　把不可能變?yōu)榭赡�，這是夢(mèng)想，用行動(dòng)來(lái)證實(shí)想法，這是夢(mèng)想……

　　小時(shí)候，我也有很多的夢(mèng)想，現在，我卻喜歡上了作家這個(gè)稱(chēng)號，我想為很多人寫(xiě)文字，寫(xiě)好多好多的文字，創(chuàng )造很多很多的幸福。夢(mèng)想，是汗水和淚水的結晶，實(shí)現夢(mèng)想，就得克服困難，有了夢(mèng)想，就有了希望，我想，一個(gè)人有很多的夢(mèng)想，但不是每個(gè)夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現的，我們只要選擇一個(gè)目標，并不斷努力，就一定能實(shí)現!

　　當我們努力過(guò)后，卻仍不能抵達夢(mèng)的彼岸，我們——無(wú)悔，至少，我們努力過(guò)，至少，我們付出過(guò)。天空劃過(guò)翅膀的痕跡，而我們，卻已經(jīng)飛過(guò)……

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇5

　　開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！美好的暑假轉眼就變成了曾經(jīng)，變成了記憶中的一部分。

　　時(shí)隔一年，我已脫去了幼稚，換上了沉穩的外套，升上了高年級。在踏入那久違的校園之時(shí)，我也迎來(lái)了最珍貴的一課——《開(kāi)學(xué)第一課》。

　　這是一堂別開(kāi)生面的課，這是一堂讓人聲淚俱下的感人的課，這是一堂美妙有趣的課，就是這堂課，讓我認識了孝、懂得了禮、感受了愛(ài)！

　　孝，一個(gè)我們看似不陌生的字眼，大家都知道它念“xia&qut;,都知道它可以組詞”孝順“，但是卻沒(méi)有多少人真正了解它。它是一個(gè)不完整的老，一個(gè)子頂著(zhù)這個(gè)不完整的老就是孝

　　。這就寓意著(zhù)兒女要支持、支撐老人。孝是我中華文明的根基，也是我們對父母這么多年的養育、關(guān)懷之恩的感謝。孝要從小事做起，從身邊做起，孝要趁早！

　　說(shuō)到孝，就不得不說(shuō)禮。作為一名小學(xué)生，一名龍的傳人，尊禮、行禮應是我們中華民族的傳統，也是我們自己要傳承的傳統美德。待客禮、出行禮、言語(yǔ)禮、個(gè)人禮等等……，

　　這些禮儀都是我們五千年的文明結晶，我們要踐行、保護這些禮儀，不要讓這些曾經(jīng)的.輝煌文明在記憶中流逝。

　　愛(ài)，則是一個(gè)讓人溫暖的字眼，愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)也是一個(gè)神圣的字眼，愛(ài)讓我們體會(huì )到了溫暖，知道了感情的珍貴。一聲我愛(ài)你就會(huì )給人帶來(lái)

　　幸福，所以要及時(shí)表達愛(ài)，付出愛(ài)，愿愛(ài)充滿(mǎn)世界！

　　看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，我深深地認識到了孝、愛(ài)和禮有多么重要，讓我們帶著(zhù)這三個(gè)字一起快樂(lè )成長(cháng)！

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇6

　　當我看《開(kāi)學(xué)第一課》后，我知道愛(ài)是親情、友情和愛(ài)情等多種元素組成的。

　　一個(gè)小女孩五、六歲時(shí)，父母就離開(kāi)了人世，小女孩成了孤兒，她母親生前把她托付給附近村子的劉芳英撫養，然而，這種幸福只持續了三年。1999年養母劉芳英因為椎管狹窄癱瘓在床。不久后，養父也離開(kāi)了家。這時(shí)只有8歲的小女孩孟佩杰承擔起養家的責任。從此，做飯、干家務(wù)、讀書(shū)全落在她一個(gè)人身上。每天幫養母做仰臥起坐200個(gè)、伸腿240個(gè)、捏腳30分鐘等也就成了她每天都要做的事情。這樣一干就干了12年，12年來(lái)她每天重復做，沒(méi)一天松懈過(guò)，而且她學(xué)習成績(jì)也很優(yōu)秀。這就是愛(ài)的力量，愛(ài)的責任，愛(ài)的付出，愛(ài)的承擔。她是一個(gè)自強自信的人，她的愛(ài)轉為了力量，她把所有的愛(ài)都給了養母。

　　我覺(jué)得我們應該把自己的幸福分享給別人，把快樂(lè )分享給別人。所有的愛(ài)是無(wú)私的，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，就能戰勝苦難，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，祖國將變得更加美好。

　　我明白了幸福就是樂(lè )意為別人付出，無(wú)愿無(wú)悔。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇7

　　今天，我來(lái)到了人生的中學(xué)，它不只是一個(gè)中學(xué)，而是一個(gè)我四年學(xué)習的地方，是我人生揚帆起航的地方。踏進(jìn)這個(gè)校園，墨香四溢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，親切的老師和眾多有著(zhù)陌生面孔的同學(xué)，引起了我的好奇。當我踏進(jìn)初一&iddt;一班這個(gè)班級的時(shí)候，我就知道。這里，將是我生活四年的大家庭。而這些，卻只是這精彩校園中的一小部分，我們的開(kāi)學(xué)第一課，軍訓,對我乃至全班全級部都是一次挑戰。

　　我們懷揣著(zhù)激動(dòng)和好奇的心情迎來(lái)了初一教官，他姓曲，來(lái)自煙臺開(kāi)發(fā)區特警部隊，軍訓的時(shí)候對我們很?chē)绤�。但是，曲教官剛�?lái)的時(shí)候就跟我們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：&ldqu;在這里，你們只有服從，沒(méi)有對與錯，更沒(méi)有強大與弱小之分，在這里，你們一切都是平等的，我將平等的對待你們，不要覺(jué)得我總是在針對你一個(gè)人。十個(gè)人當中九個(gè)人非常好，一個(gè)人什么都不行，那么這九個(gè)人的努力將是徒勞，我要的是你們在短短的五天之內有一種默契的團隊精神，而不是一盤(pán)散沙！&rdqu;曲教官的這些話(huà)給我留下了深刻的印象，我想：&ldqu;是啊，如果一個(gè)人不好，就會(huì )拖累全部的人，而全部人都非常好，那么這肯定是一個(gè)團結的隊伍，有集體榮譽(yù)感的隊伍，有團隊精神的隊伍。&rdqu;

　　軍訓剛開(kāi)始的時(shí)候，我們覺(jué)得軍訓很可怕。但是軍訓開(kāi)始，我們就覺(jué)得軍訓太簡(jiǎn)單了，就是走兩步，擺個(gè)姿勢而已。如果你這么想，那你就完全的錯了，曲教官對我們嚴格的就算你的腳抖了一下，也要重新做這個(gè)動(dòng)作，我們每個(gè)同學(xué)都被弄得浮躁了起來(lái)。但是曲教官?lài)绤柕暮浅饬宋覀�，我覺(jué)得這理所當然，我們浮躁就說(shuō)明我們還沒(méi)有真正的融入一中，沒(méi)有正確的了解一中的規矩。

　　一天下來(lái)，我們收獲了很多，心態(tài)也從剛開(kāi)始的浮躁到了心平氣和的接受軍訓。這當然不是我們最大的收獲，我們在這短短的一天里收獲了友情，懂得了團結的精神，我也交到了一個(gè)聊得開(kāi)的朋友。我相信，在這短短的五天時(shí)間里，我們會(huì )從稚氣未脫的小學(xué)生成為一名真正的初一學(xué)生，我會(huì )從一個(gè)小學(xué)生變成一個(gè)大孩子。軍訓，帶給我們的有無(wú)數種好處，這就是真正的開(kāi)學(xué)第一課��！

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇8

　　你可否記得？那舟曲泥石流掩埋下的瘦弱身軀那個(gè)小女孩的夢(mèng)想？是啊，她想當一名老師，為中國培養人才的神圣的老師！你可否記得？那風(fēng)吹稻花香兩岸的田野上的身影雜交水稻之父袁隆平的夢(mèng)想？沒(méi)錯，他想把中國的雜交水稻推向全世界，讓農民們都富起來(lái)！

　　你可否記得？那好萊塢的中國影星李連杰的夢(mèng)想？對，他想把中國功夫文化傳播至全世界！這就是夢(mèng)想的力量，夢(mèng)想，強盛中國！今年的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是我的夢(mèng)，中國夢(mèng)，它講述了好多感人肺腑的故事，但是，在我的心底深深烙下印記的還是試飛英雄李中華的事跡。他在試飛殲十戰斗機被稱(chēng)為死亡之旅的低空大秒速飛行途中遭遇險情，他完全有機會(huì )跳傘逃生，可為了獲得寶貴的實(shí)驗數據，他毅然決定拼死一戰，可能就是由于他的堅定信念，最后他終于搶在險情發(fā)生前完成了低空大秒速飛行的實(shí)驗任務(wù)。

　　看著(zhù)李中華講述著(zhù)這驚心動(dòng)魄場(chǎng)面的同時(shí)，我感慨萬(wàn)分，為他危難時(shí)刻超人的鎮靜而驚嘆，為他生死關(guān)頭堅定的信念而感慨，也為他能夠成為一個(gè)中國空軍的試飛員而感到敬佩。那么，我尋思著(zhù)，是什么讓他堅持這項時(shí)刻與死神打交道的工作這么長(cháng)時(shí)間呢？噢，我想到了，是夢(mèng)想，成為一個(gè)中國空軍是李中華從小就有的夢(mèng)想，正是這顆夢(mèng)想的種子給了他無(wú)限的動(dòng)力，讓他考進(jìn)了夢(mèng)寐的南京航空航天大學(xué)，他離夢(mèng)想又近了一步。后來(lái)他不斷地聽(tīng)到我國航空發(fā)展，新飛機研制的好消息，這又刺激了他，于是，他又夢(mèng)想著(zhù)能進(jìn)到試飛員的領(lǐng)域，為祖國試駕新機。難道這還不足以證明夢(mèng)想能強盛中國嗎？

　　作為中國人，哪一個(gè)不希望自己的祖國強盛繁榮呢？又有哪一個(gè)人是沒(méi)有夢(mèng)想的呢？那么夢(mèng)想和強國之間的橋梁又是什么？對，是堅持不懈！是永不言��！所以我們要堅定信念，勇往直前。眼下，我們的任務(wù)就是要樹(shù)立一個(gè)目標，努力學(xué)習，以知識擴充自己的大腦。當然，我們也要遵守國法校規，注意環(huán)保、節約，從做一個(gè)合格的中國小公民開(kāi)始！

　　我的夢(mèng)想我還沒(méi)想好呢我問(wèn)過(guò)許多人同樣的問(wèn)題，但聽(tīng)到最多的回答就是這樣的，我想說(shuō)的是，其實(shí)夢(mèng)想并不遙遠，而且夢(mèng)想是可以變換的，所以不要為自己的不勤奮找借口，從現在起，就做一個(gè)懷揣夢(mèng)想的中學(xué)生，為中華之崛起而奮斗吧！

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