幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案范文
為了確�；顒�(dòng)能有條不紊地開(kāi)展，往往需要預先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計劃類(lèi)文書(shū)。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)內容：
我該怎么辦
活動(dòng)背景：
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！币簿褪钦f(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。
又是一年開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。
2、培養幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。
二、活動(dòng)準備：
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話(huà)題，加強幼兒的安全保護教育。 生活中突然遇到事情的`時(shí)候，你會(huì )怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題）
你們遇到過(guò)什么事，當時(shí)你是怎樣的？想過(guò)什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
�。�1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì )“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。
你認為小明這樣做對嗎？當你一個(gè)人在家里，有人敲門(mén)，如果這個(gè)人你不認識，你該怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？
教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來(lái)訪(fǎng)，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)�，F在社會(huì )上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì )讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。
“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過(guò)程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話(huà)號碼。
四、教師總結。
教育遇到突發(fā)事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標：
觀(guān)察周?chē)钪械臉酥�，并說(shuō)出這些標志的名稱(chēng)和意義。
活動(dòng)準備：
故事視頻、安全標志圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。
二、出示掛圖，認識常見(jiàn)安全標志。
1、（禁止吸煙）在哪里發(fā)現的，為什么要禁止吸煙，（防止發(fā)生火災）你還在哪里見(jiàn)過(guò)禁止吸煙的標志？（在超市，幼兒園門(mén)口）
2、（人行橫道）在哪里有人行橫道呢？（馬路上，十字路口）行人在穿過(guò)馬路的時(shí)候，走人行橫道才安全。
3、（安全通道）什么地方會(huì )有安全通道呢？（樓梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危險時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生。）
4、（禁止進(jìn)入、禁止通行）它放在了哪里？（蓋房子的地方）對，工地上，為什么在工地上設置這個(gè)標志呢？（因為危險，有磚，吊車(chē)）還有一個(gè)這樣的安全標志，注意安全。
5、（當心觸電）這個(gè)標志會(huì )用在哪里呢？（有電的地方）
師：還有一個(gè)標志，小朋友們不太熟悉，是這個(gè)安全標志，禁止跨越，小朋友去新城就會(huì )發(fā)現，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車(chē)，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，（是）所以，這個(gè)安全標志就是告訴我們，在穿越馬路時(shí)，一定不要從護欄上翻過(guò)去，要去找路口。
幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案 篇3
目標：
1 理解故事內容，學(xué)習故事中的對話(huà)。
2 體驗開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。
準備：
故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習故事中的對話(huà) 教學(xué)難點(diǎn) 故事表演
過(guò)程：
1、傾聽(tīng)錄音 了解故事內容 幼兒第一遍傾聽(tīng)后，告訴同伴故事的名稱(chēng) 師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí)？
2、學(xué)說(shuō)對話(huà)，進(jìn)一步理解故事中的內容：
出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：
小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的？
小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的？ 幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽(tīng)：
為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園？
3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感： 觀(guān)看大班幼兒的表演。
大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗遷移、表達感受：
你會(huì )將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？ 幼兒表演，教師觀(guān)察、鼓勵幼兒。
5、小結講述幼兒表演情況。
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