開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設計（精選5篇）
作為一名教師，總歸要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是對學(xué)業(yè)業(yè)績(jì)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。那么應當如何寫(xiě)教學(xué)設計呢？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設計（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設計 篇1
教學(xué)目標
1、分享暑假生活，學(xué)生之間感受豐富多彩的暑假生活，并學(xué)習傾聽(tīng)。
2、明確新學(xué)期的學(xué)習目標和任務(wù)，做好心中有數。
3、學(xué)生制定學(xué)習目標和計劃。
教學(xué)過(guò)程
一、激情導入
師：從大家的眼神里，老師讀出了暑假你們一定過(guò)的十分快樂(lè )、開(kāi)心。有的“行萬(wàn)里路”，和爸爸媽媽一起外出游玩，與大自然親密接觸；有的“讀萬(wàn)卷書(shū)”，跟老師一樣在家讀讀書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)；還有的學(xué)習了新本領(lǐng)、玩了新游戲、去了老家爺爺奶奶或外公外婆家，享受美好的鄉村生活，與鳥(niǎo)蟲(chóng)花草為伴�？傊�，暑假生活一定豐富多彩。這節課，我們就來(lái)分享暑假的快樂(lè )生活。
二、快樂(lè )分享
1、討論交流要求。
�。�1）講的同學(xué)要把過(guò)程盡量講清楚、具體。
�。�2）聽(tīng)的同學(xué)要認真聽(tīng)，聽(tīng)后可以補充、提問(wèn)。
�。�3）評一評誰(shuí)講得最好，誰(shuí)的暑假最快樂(lè )、最有趣。
�。�4）聽(tīng)到介紹有趣的或打動(dòng)你的地方，別忘了送給掌聲。
2、學(xué)生講述暑假生活。
3、評一評。
�。ㄔO計意圖：經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，變得有些生疏和羞澀。這一環(huán)節，通過(guò)學(xué)生介紹自己的暑假快樂(lè )生活，在笑聲中，緩和氣氛，達到消除因兩個(gè)月分離帶來(lái)的陌生感、緊張感，幫助學(xué)生很快融洽起來(lái)，融入學(xué)校、融入班級。開(kāi)始輕松愉悅的學(xué)習生活。）
三、明確任務(wù)
師：如果把小學(xué)生活分成兩部分，我們已經(jīng)過(guò)完了一半，從今天開(kāi)始新的一半，進(jìn)入四年級了。面對新年級、新學(xué)期，我們該學(xué)什么呢？要做到哪些呢？
1、學(xué)生討論交流。
�。�1）同桌互相交流。
�。�2）全班交流。
2、是啊，大家說(shuō)得很好，很有道理。我們年級升高了，各方面都要有所提高，不然無(wú)法與之相符。
3、板書(shū)：
�。�1）讀好書(shū)。
�。�2）寫(xiě)好字。
�。�3）寫(xiě)好文。
看到這些，大家是否認為很簡(jiǎn)單啊。是的，老師也覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但，要真正做到，也不是件容易的事，需要大家專(zhuān)心、細心、恒心。你覺(jué)得呢？
3、學(xué)生交流。
4、小結：語(yǔ)文就是這么簡(jiǎn)單，一讀二寫(xiě)。做到了、做好了、做實(shí)了，語(yǔ)文就學(xué)好了，而且終身受用。
�。ㄔO計意圖：學(xué)生回到學(xué)校，意味著(zhù)學(xué)習生活的開(kāi)始。新學(xué)期，學(xué)什么？作為四年級的學(xué)生應該清楚明白。首先，讓學(xué)生心里裝著(zhù) “一讀二寫(xiě)”這個(gè)總目標。其次，在討論中，使學(xué)生懂得要實(shí)現這一目標，應該做到哪些，如何努力，要注意什么等。再次，學(xué)生在交流中，相互影響，更易促成目標達成。）
四、制定目標和計劃
師：古人說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢�！敝朗裁匆馑紗�？就是說(shuō)，要做好某件事，必須事先制定詳細的計劃，這樣有利于成功，否則就會(huì )失敗。人生如此，學(xué)習也是一樣。對學(xué)習，我們要做到心中有數，怎么學(xué)，如何安排，遇到困難怎么應對等等，都要做過(guò)周密的'計劃。有了這樣的計劃，學(xué)習過(guò)程十分清楚，不會(huì )“腳踩西瓜皮，滑到哪兒是哪兒�！毕旅嬲埓蠹乙孕〗M為單位進(jìn)行討論，制定自己的學(xué)習計劃書(shū)。如果時(shí)間不夠，可以回家請爸爸媽媽幫助一起制定。
�。ㄔO計意圖：在說(shuō)的基礎上，讓學(xué)生把自己的設想形成寫(xiě)在紙上的文字，便于對照執行、及時(shí)調整修改。其實(shí)制定計劃的過(guò)程，本身就是一次教育過(guò)程，學(xué)生潛移默化地受到影響。）
開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設計 篇2
教學(xué)目標：
知識目標：
朗讀，積累并整理“寫(xiě)在前面”中的好詞佳句。
能力目標：
指導學(xué)生探尋學(xué)習語(yǔ)文的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
情感目標：
學(xué)生在欣賞經(jīng)典名言美文的基礎上，激發(fā)他們對祖國文化的熱愛(ài)之情，陶冶他們的愛(ài)國情操。
教學(xué)重難點(diǎn)：
指導學(xué)生探尋學(xué)習語(yǔ)文的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
教學(xué)方法：
朗讀法、合作探究法
教學(xué)工具：七年級語(yǔ)文教材
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導入：
教師針對七年級學(xué)生剛剛步入中學(xué)，內心充滿(mǎn)好奇與期待，既迫切地渴求獲取新知，而又有著(zhù)即將步入青春期的惶惑狀態(tài)，引用精美的詩(shī)詞、名言導入本冊的“寫(xiě)在前面”的學(xué)習。
二、教學(xué)步驟：
1、學(xué)生在情境導入的基礎上大聲朗讀前言，在學(xué)生朗讀前，教師提示學(xué)生應拿筆對文中的好詞、佳句進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫(huà)，注意語(yǔ)言的積累，并養成學(xué)習語(yǔ)文的良好習慣。
2、在第一步驟朗讀的基礎上，同桌互相交流所圈點(diǎn)勾畫(huà)的好詞，佳句，拿出積累本收集整理在積累本上。學(xué)有余力的同學(xué)還可試著(zhù)對其中的詞句進(jìn)行賞析，品評。
3、教師在學(xué)生收集整理的基礎上，進(jìn)行擴充，以拓寬學(xué)生的知識面，豐富他們的知識儲備。
4、教師聲情并茂地朗讀此文，并讓學(xué)生再次回味文中的優(yōu)美詞句，還讓學(xué)生思考探尋學(xué)習語(yǔ)文的`方法。
5、學(xué)生分四人一小組討論如何學(xué)習語(yǔ)文的話(huà)題。在小學(xué)六年的學(xué)習中，同學(xué)們已積累了部分學(xué)習語(yǔ)文的經(jīng)驗，他們在討論的過(guò)程中互相切磋，相互借鑒，并整理成方法點(diǎn)。
6、教師趁熱打鐵進(jìn)行小結，以此明確告訴學(xué)生：學(xué)習語(yǔ)文并不難，它是有方法可尋的，只要找到了適合自己的方法，就可輕松學(xué)語(yǔ)文。
7、在探尋學(xué)習語(yǔ)文的方法的基礎上，教師又引經(jīng)據典，將博大精深，源遠流長(cháng)的華夏文明中的文化精粹展現出來(lái)，讓學(xué)生了解語(yǔ)文是傳承民族文化的重要工具，以此激發(fā)他們學(xué)習語(yǔ)文，探索民族文化史的興趣。
8、接著(zhù)，教師由經(jīng)典詩(shī)文中的語(yǔ)文轉入生活中的語(yǔ)文講述，讓學(xué)生知道生活中處處有語(yǔ)文，只要善于觀(guān)察，善于總結，總會(huì )尋找到適合自己的學(xué)習語(yǔ)文的方法。此步驟仍是在告訴學(xué)生：學(xué)習語(yǔ)文其實(shí)很輕松，只要找對了方法，學(xué)語(yǔ)文便是一種享受，一種智慧。
三、教師小結：
同學(xué)們，我國“文圣”孔子在求學(xué)方面曾告訴我們“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！睂W(xué)無(wú)止境，希望你們在新的學(xué)期里，在升入初中后，要善于思考，善于總結要養成探索求知的良好習慣，
小華
開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設計 篇3
教學(xué)目標：
1、師生認識，建立初步印象。
2、回顧暑假生活，品味其中的各種滋味。
3、課堂常規，進(jìn)行針對性訓練，回憶鞏固良好的學(xué)習行為習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、我們認識了
同學(xué)們好，今天是我們的第三次見(jiàn)面，第一次我們一起為開(kāi)學(xué)典禮《我和我的祖國》合唱排練，第二次我們進(jìn)行的開(kāi)學(xué)典禮彩排，今天我們坐在這里第三次見(jiàn)面。
對于李老師大家已經(jīng)有了初步的了解，但是呢老師對你們還有一點(diǎn)小小的陌生，我們來(lái)做一個(gè)小游戲，電腦上出現誰(shuí)的名字，誰(shuí)就站起來(lái)讓李老師認識一下�，F在開(kāi)始。
二、說(shuō)說(shuō)暑假的味道。
1、師：孩子們兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)結束了，很開(kāi)心在新學(xué)期我們見(jiàn)面了。我發(fā)現好多同學(xué)都長(cháng)高了，老師為你們的成長(cháng)感到欣慰。孩子們相信在這么長(cháng)的時(shí)間里，一定有許多難忘的事，現在請你回憶一下，哪件事情給你留下的印象最深？或者可以選擇你暑期周記中的小故事來(lái)給大家分享一下，誰(shuí)來(lái)做第一個(gè)吃螃蟹的人呢？
2、指名上臺講，教師稍作點(diǎn)評。
3、小組內暢所欲言。
4、師：剛才同學(xué)們講得非常精彩，看來(lái)暑期生活很豐富啊，如果能把這些瞬間保存下來(lái)，就更好了。
三、說(shuō)說(shuō)班級常規。
1、師：新的學(xué)期還新氣象，讓我們以嶄新的面貌迎接新學(xué)期，那么新學(xué)期我們班級有哪些常規呢，我們一起來(lái)了解一下吧。
�。ǔ鍪景嗉壋Ｒ帲�
課前：準備好學(xué)習用品（作文書(shū)、筆記本、文具盒），上課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背課文、古詩(shī)或齊讀詞語(yǔ)。做好課文的預習工作（解決生字詞、標自然段等）
課中：遵守紀律，不做小動(dòng)作，要認真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
課末：整理學(xué)習用品，做好下節課的學(xué)習準備。
課后：作業(yè)獨立完成，認真書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì )思考。
小組長(cháng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
師：對于這些常規大家有什么新想法嗎，來(lái)暢所欲言吧。
�。◤娬{課前準備、眼保健操、課間操、基本禮儀、衛生制度等行為習慣，為新學(xué)期的有序運行打好基礎。）
師：新學(xué)年，希望你們繼續踐行這些好習慣，期待你們的行為習慣越來(lái)越好，我相信你們每一個(gè)人。
四、其它及小結
1、一兩句話(huà)講講以下事情：
�。�1）講鋼筆寫(xiě)字的注意點(diǎn)。
�。�2）準備好本學(xué)期的共讀書(shū)目及4本軟面抄。
�。�3）充實(shí)圖書(shū)角，鼓勵多讀書(shū)，努力爬格。
�。�4）各小組成員語(yǔ)文學(xué)習方面的職責分工。
�。�5）明確新學(xué)期的`語(yǔ)文預習要求。
2、小結：同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望，希望大家端正自己的學(xué)習態(tài)度，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習成績(jì)有一個(gè)新的突破，也能在知識的海洋中體會(huì )辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
她是一位嚴中有愛(ài)的老師。她以愛(ài)從教，堅持快樂(lè )教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè )中收獲知識，實(shí)現內心的豐盈。她溫柔而堅定，于溫柔中潤化學(xué)生心靈，于堅定中鞭策學(xué)生勇敢前行。
開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設計 篇4
教學(xué)目的：
讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調整，明確奮斗目標，進(jìn)入最佳的學(xué)習狀態(tài)。
教學(xué)內容：
重溫規章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、常規教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的'學(xué)習和生活習慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴格按照科學(xué)的作息時(shí)間（強調必須遵守）。
3、集體的活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規章制度。
4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習進(jìn)度讀書(shū)、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學(xué)習用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。
6、上課的聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習。
7、下課的活動(dòng)：注意安全、團結友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團結友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。）飲食安全（不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
三、衛生習慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標。
開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設計 篇5
教學(xué)目標
1、回顧上學(xué)期的各科成績(jì)，明確取得成功（或造成失�。┑脑�。
2、了解本冊語(yǔ)文書(shū)的內容。
3、說(shuō)說(shuō)自己在假期中的收獲。
4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
5、提出要求，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習行為習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、明確自己本學(xué)期應有的學(xué)習態(tài)度，認真扎實(shí)地上好每一節課。
2、進(jìn)行強化訓練，使學(xué)生養成一個(gè)良好的行為習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)自己在假期中的收獲
大家在假期里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的.一段與大家一起分享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì )的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。
二、明確取得好成績(jì)或考試失利的原因
1、回顧上學(xué)期的成績(jì)。
2、由成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jì)的原因。
3、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習以外的地方。
三、了解本冊語(yǔ)文書(shū)的內容，認識本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，明確本學(xué)期的打算
學(xué)生看書(shū)，師和學(xué)生一起說(shuō)。
四、對學(xué)生的常規課堂進(jìn)行要求
1、課前準備：
�。�1）課前預習；
�。�2）準備好上課所需物品。
2、上課的要求：
�。�1）認真聽(tīng)講，積極思考；
�。�2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3、課后的要求：
�。�1）課后復習；
�。�2）獨立完成作業(yè)；
五、教師小結
師小結；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：
�。�1）端正自己的學(xué)習態(tài)度，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中去：上課認真聽(tīng)講、課后認真寫(xiě)作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學(xué)習成績(jì)又一個(gè)新的突破，也能在知識的海洋中體會(huì )辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
�。�2）愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家，文明衛生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
�。�3）愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長(cháng)，盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期，新的征程。愿我們在這個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè )每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
六、布置作業(yè)
預習語(yǔ)文課文第一單元
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