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小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課常規教案（精選13篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課常規教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課常規教案 篇1
目標：
通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課的常規教育，加深學(xué)生們對數學(xué)課堂常規的認識，使同學(xué)們重溫規范，學(xué)會(huì )動(dòng)手實(shí)踐自己所學(xué)的知識，懂得課堂有效學(xué)習的重要性，讓每一位學(xué)生都能掌握課堂規范，養成良好的課堂習慣。
過(guò)程：
一、即時(shí)問(wèn)候再開(kāi)始課堂常規訓練。
1、提前進(jìn)入教室，明確課前應上廁所、喝水、準備本節課所需的學(xué)習用品及擺放位置等。如：數學(xué)課。（數學(xué)書(shū)、筆記本、鉛筆盒等擺放在桌子左上角）
2、課前兩分鐘預備鈴一響，迅速進(jìn)入教室安靜坐好。
二、理論學(xué)習中滲透當堂訓練，在落實(shí)常規中以榜樣領(lǐng)頭。
單純的理論學(xué)習，對于學(xué)生而言，是很枯燥、乏味的，也難以達到教育的效果。今天上課時(shí)，滲透了當堂訓練，讓學(xué)生有了實(shí)際體驗，也能掌握一些要領(lǐng)。如在訓練坐姿時(shí)，既告訴學(xué)生坐的方法，又讓他們馬上改正不正確的姿勢，并說(shuō)明了好姿勢利于聽(tīng)講的幾個(gè)好處，學(xué)生欣然接受，再在后面的課堂中經(jīng)常提醒，學(xué)生就逐漸做得越來(lái)越好了。
�。ㄒ唬﹩�(wèn)好
1、當上課鈴響后，迅速會(huì )班級坐好，安靜的等待老師的到來(lái)！
2、教師進(jìn)入班級后，聽(tīng)到教師喊上課后，班長(cháng)喊起立，然后向教師問(wèn)好，坐下（要求問(wèn)好時(shí)聲音整齊、響亮，起立時(shí)速度快、整齊、安靜），練兩遍。
�。ǘ┞�(tīng)的要求
1、上課中途需要離開(kāi)教室，須先向老師報告，老師允許后方能輕輕從后門(mén)進(jìn)出。
2、上課遲到者，遲到走到后門(mén)，眼睛注視老師，帶老師同意后，輕聲走進(jìn)教室。（叫班長(cháng)示范兩次）
3、聽(tīng)講時(shí)身體坐正，雙手抱胸，雙腳放平，注意力集中，不聊天講話(huà)、打鬧，不做小動(dòng)作，不伸懶腰，不傳紙條，不閱讀與上課內容無(wú)關(guān)的書(shū)籍或做與本節課無(wú)關(guān)的作業(yè)。（訓練坐姿）
5、珍惜課堂每一分鐘，認真傾聽(tīng)，積極思考，大膽發(fā)言，不做旁觀(guān)者，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
6、對回答問(wèn)題出現錯誤的同學(xué)不嬉笑、不嘲諷。
�。ㄈ┱f(shuō)的要求
1、課堂上回答提問(wèn)與提出問(wèn)題規范地舉起右手示意（叫學(xué)生一起示范），不能站著(zhù)舉手或是邊舉手邊喊，經(jīng)教師允許后起立站直回答。發(fā)言完畢，經(jīng)老師同意后輕輕坐下。
2、答題或提問(wèn)態(tài)度嚴肅認真，立姿自然得體，講普通話(huà)，吐字清晰，聲音響亮。做到說(shuō)話(huà)完整，條理清楚，有自己的獨特看法。如果學(xué)生表現優(yōu)秀的話(huà)給予一定的加分表?yè)P，以鼓勵其它同學(xué)展現自我風(fēng)采。
�。ㄋ模⿲�(xiě)的要求
1、在課堂上做作業(yè)時(shí)應該聽(tīng)清要求，明確格式，保持教室的安靜。
2、作業(yè)格式規范、行款整齊，獨立、按時(shí)完成。
3、學(xué)生只允許用鉛筆書(shū)寫(xiě)，不許用自動(dòng)筆、水筆、鋼筆等。
4、作業(yè)姿勢要端正，左手按住作業(yè)本或是平放桌上，右手離筆尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書(shū)本一尺，自覺(jué)保護視力。
5、作業(yè)本要妥善保管，不能亂扔、亂寫(xiě)、亂畫(huà)與撕毀，保持作業(yè)本的'衛生與整潔。
�。ㄎ澹┖献鲗W(xué)習的要求
要求學(xué)生們積極參與小組的討論，不做旁觀(guān)者，并提出適當的獎勵加分的方式以激勵學(xué)生們互相探討學(xué)習的動(dòng)機。
三、小結。
課堂規范和學(xué)習習慣的養成不是一朝一夕就能做到的，要靠平時(shí)不斷地強化訓練和督促提醒才能越做越好。我相信，只要我和同學(xué)們都能花些心思，不斷重復的訓練，落實(shí)細節，加上我們班制定的班規、課堂禮儀和積分競賽措施，我們一定能早日養成良好的班風(fēng)班貌的。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課常規教案 篇2
教學(xué)目的：
讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調整，明確奮斗目標，進(jìn)入最佳的學(xué)習狀態(tài)。
教學(xué)內容：
重溫規章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、常規教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、作息時(shí)間的'安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴格按照科學(xué)的作息時(shí)間（強調必須遵守）。
3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規章制度。
4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習進(jìn)度讀書(shū)、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學(xué)習用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。
6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習。
7、下課活動(dòng)：注意安全、團結友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團結友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。）飲食安全（不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
三、衛生習慣
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課常規教案 篇3
教學(xué)目標：
1、回顧上學(xué)期的各科成績(jì)，明確取得成功（或造成失�。┑脑�。
2、了解本冊數學(xué)，語(yǔ)文書(shū)的內容。
3、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。
4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
5、提出要求，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習行為習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、明確自己本學(xué)期應有的學(xué)習態(tài)度，認真扎實(shí)地上好每一節課。
2、進(jìn)行強化訓練，使學(xué)生養成一個(gè)良好的行為習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。
大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì )的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。
二、明確取得好成績(jì)或考試失利的原因。
1、回顧上學(xué)期的成績(jì)。
2、由成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jì)的原因。
3、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習以外的地方。
三、了解本冊數學(xué)，語(yǔ)文書(shū)的內容，認識本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。
學(xué)生看書(shū)，師和學(xué)生一起說(shuō)。
四、對學(xué)生的常規課堂進(jìn)行要求：
1、課前準備：
�。�1）課前預習；
�。�2）準備好上課所需物品。
2、上課的要求：
�。�1）認真聽(tīng)講，積極思考；
�。�2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3、課后的要求：
�。�1）課后復習；
�。�2）獨立完成作業(yè)；
五、安全教育：
小學(xué)生應注意安全的地方：
�。�1）學(xué)生討論。
�。�2）集體交流后歸納：
A、人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電的危險地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì )上不三不四的.人交往，課外不玩火，不玩水。
B、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
C、財產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢(qián)財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。
D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
�。�3）、學(xué)生自查：哪些方面未做好，今后要加強注意。
六、教師小結
師小結；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：
�。�1）端正自己的學(xué)習態(tài)度，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中去：上課認真聽(tīng)講、課后認真寫(xiě)作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學(xué)習成績(jì)又一個(gè)新的突破，也能在知識的海洋中體會(huì )辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
�。�2）愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家，文明衛生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
�。�3）愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(cháng)，盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期，新的征程。愿我們在這個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè )每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課常規教案 篇4
教學(xué)目標：
1、 增強安全意識，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強安全教育。
2、認真吸取安全事故血的教訓，樹(shù)立自我防范和保護意識。 教學(xué)重點(diǎn)： 提高學(xué)生的安全意識。
教學(xué)準備：
搜集一些小學(xué)生安全事故的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入。
同學(xué)們，從今天開(kāi)始我們就是小學(xué)生了。新學(xué)期開(kāi)始了，安全將時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們學(xué)習和健康成長(cháng)。為了大家的安全，使安全伴我們成長(cháng)。我們呢今天來(lái)學(xué)習一些安全知識。
二、教師講解
近幾年來(lái)一些地方發(fā)生的小學(xué)生安全事故。學(xué)生們發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)，為什么會(huì )造成這樣的后果。
三、為了大家的安全，為了使大家能夠健健康康地成長(cháng)，老師希望你們能夠。
怎樣給一年級的小學(xué)生上安全教育課
給出點(diǎn)建議吧：
1，要與一年級的小學(xué)生接受能力相適應，講就存在小學(xué)生周?chē)陌踩适�，如過(guò)馬路注意事項?運動(dòng)玩耍時(shí)注意?使用鉛筆等學(xué)習用具注意?采用如果怎么樣會(huì )有什么后果的方式，讓學(xué)生容易理解。
2，在老師講的基礎上，引導學(xué)生談自己周?chē)加心拇瞬话踩蛩?
3，最后總結歸納一下，將各學(xué)生談到的`和由此聯(lián)想到的說(shuō)一下。一年級的孩子，大都已經(jīng)經(jīng)歷了幼兒園，學(xué)前班的教育，安全教育要全方位的展開(kāi)。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課常規教案 篇5
教學(xué)目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
3、進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現象)
1、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、校園用電安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么?
�、俨灰驗橼s時(shí)間而奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。
�、壅犗聵菚r(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
�、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。
�、莶灰跇堑纼葟澭皷|西、系鞋帶。
�、奚舷聵强坑倚�。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3、課間活動(dòng)應當注意什么?
�、僬n間活動(dòng)應當盡量在室外，不要遠離教室，以免耽誤上課。
�、诨顒�(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)。
�、刍顒�(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
�、芤⒁獍踩�，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、食品安全教育
1、不買(mǎi)不食腐爛變質(zhì)、污穢不潔、過(guò)保質(zhì)期、標識不全的食品。
2、不光顧流動(dòng)攤檔和衛生條件不佳的飲食店，不食用來(lái)歷不明的食品。
3、春夏季是傳染病高發(fā)季節，故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場(chǎng)所，避免接觸禽類(lèi)。
4、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛生;勤洗手，養成良好的衛生習慣。
5、禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項。
1、橫過(guò)馬路，要做到一停二看三通過(guò)。
2、行人靠右走，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛。
3、學(xué)生騎車(chē)時(shí)不載人載物。
4、12歲以下學(xué)生不騎車(chē)去學(xué)校。
5、惡劣天氣下不騎車(chē)。
6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。
7乘坐校車(chē)要排隊，不在等車(chē)時(shí)追逐打鬧，不坐校車(chē)或請假時(shí)要向跟車(chē)老師請假。
五、防溺水安全教育
1、如何防溺水?
游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
(1)不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的'地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。
(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
(5)、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
(7)在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作�；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵，應立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應迅速送往醫院救治。
2、遭遇溺水你該如何自救
暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險的情況。暑假期間，學(xué)生溺水事件就時(shí)有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時(shí)沒(méi)有掌握科學(xué)的救助技巧而導致的。在我們的日常生活中，溺水事故時(shí)有發(fā)生，如果一旦遇到溺水者，我們在營(yíng)救時(shí)應該怎么辦呢?
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會(huì )游泳的人，也有的是一些會(huì )游泳、水性好的人。
當發(fā)現有人落水時(shí)，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會(huì )消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至會(huì )導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時(shí)情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量避免被落水者抓住。 綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會(huì )在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
六、注意防雷電地震。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課常規教案 篇6
教學(xué)目標：
1、新學(xué)期伊始，開(kāi)學(xué)第一課師生共討論教室布置。并發(fā)動(dòng)學(xué)生準備布置材料。
2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。開(kāi)學(xué)第一課
3、針對每節不同的內容，找出所需材料并做記錄。開(kāi)學(xué)第一課為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習作準備。
教學(xué)重點(diǎn)：
記錄每節課所需材料，為一學(xué)期學(xué)習作準備。 江蘇版第九冊
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。江蘇版第九冊
課前準備：
美術(shù)教材、鉛筆
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
二、第一部分：（自我介紹）同學(xué)們，進(jìn)入江蘇版美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺(jué)，但你覺(jué)得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎？就這個(gè)小問(wèn)題展開(kāi)討論。
�。ㄒ詭讉�(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論）
1、 如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室 ？
2、 針對一扇窗、一扇門(mén)、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。
3、 江蘇版美術(shù)，完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室。即時(shí)評獎）
第二部分：新的書(shū)，你有什么新的感覺(jué)？
小 結：書(shū)的外形大了、書(shū)中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的.更好！
三、作業(yè)布置：
1、 以第一課“印象深刻的事件”為例：書(shū)中圖片上應用了那些工具？
�。ㄋ使P、彩色鉛筆、蠟筆、油畫(huà)棒、水彩、水粉顏料、國畫(huà)工具、油性筆 、夢(mèng)幻筆……）
2、 列出第一課到最后一課所應用的工具。（要求仔細翻閱每一頁(yè)，特別是
手工類(lèi)可擴展工具或聯(lián)想到其他工具。）
3、 作業(yè)在“成績(jì)一覽表”一頁(yè)完成。江蘇版美術(shù)
四、巡回指導：
1、 全面觀(guān)察學(xué)生作業(yè)。
2、 及時(shí)發(fā)現學(xué)生對每一課工具的認識不足，并引導細心觀(guān)察。
五、總 結：
以小組為單位，討論下節課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課常規教案 篇7
教材內容：
認真上好體育課。
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生知道體育是一門(mén)主要在室外上的鍛煉身體的活動(dòng)課，通過(guò)參加豐富的練習活動(dòng)，可以達到提高身體各種活動(dòng)能力和增進(jìn)健康的目的`。
2、提高學(xué)生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。
3、了解課堂常規，培養學(xué)生形成良好的課堂練習秩序。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)：
小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習好幾門(mén)功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學(xué)生討論，依次發(fā)言）上過(guò)幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場(chǎng)看看，就會(huì )知道——體育課是由老師指導大家做游戲、玩球，或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。
那么，為什么要上好體育課呢？
小朋友們都喜歡游戲、玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動(dòng)，體育課是為了滿(mǎn)足大家這種活動(dòng)心愿的。誰(shuí)在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動(dòng)，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現，他的身體一定會(huì )更靈活，動(dòng)作更加協(xié)調；他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì )提高的很快；適應氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話(huà)：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。
二、那么，怎樣上好體育課呢？
�。�1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時(shí)，要向老師請假。
�。�2）聽(tīng)到上課鈴響后，就到指定場(chǎng)地集合，排隊時(shí)做到靜、齊、快。
上課應穿什么服裝和鞋子？
小結：應穿便于運動(dòng)的服裝和鞋子。
小結：不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……
�、傩∶骶毩暻皾L翻；
�、谠趺赐蝗凰さ沽�？
�、墼瓉�(lái)被自己口袋里的小刀刺傷了。
小結：體育鍛煉時(shí)千萬(wàn)不能帶……（學(xué)生回答）
三、在教室內練習排隊（按座位組數）
四、小結：
以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規，希望大家今后都要做到。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課常規教案 篇8
教學(xué)目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)過(guò)程：
1、導入：列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的.重要性
a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學(xué)校抓的幾項工作。
�。ㄒ唬�、小學(xué)生應注意安全的地方：
集體歸納。
�。�1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，課外不玩火，不玩水。
�。�2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規則，交叉路口要注意行人車(chē)輛。
�。�3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。
�。�4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
�。ǘ�、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
�。ㄈ�、教師小結
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課常規教案 篇9
【教學(xué)目標】
1.初步學(xué)會(huì )大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛(ài)好。
2.初步學(xué)會(huì )向老師和同學(xué)講講自己想當怎樣的小學(xué)生。
3.知道上課要遵守紀律，做到專(zhuān)心聽(tīng)講，不隨便講話(huà)，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。
4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養成發(fā)言聲音響亮的習慣。
5.知道養成正確的讀寫(xiě)姿勢才能保護視力，初步學(xué)會(huì )正確的讀寫(xiě)姿勢，初步養成良好的讀寫(xiě)習慣。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)啟發(fā)談話(huà)，學(xué)會(huì )問(wèn)好
1.(出示插圖)仔細看圖，你看明白了什么?(以“歡迎新同學(xué)”為主題。校門(mén)外，老師正在迎接到校的同學(xué)。有的小同學(xué)結伴來(lái)到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長(cháng)的陪伴下來(lái)到學(xué)校。畫(huà)面上，一個(gè)小同學(xué)正在聽(tīng)媽媽說(shuō)著(zhù)什么，一個(gè)小同學(xué)正在和自己的'爸爸說(shuō)“再見(jiàn)”，一個(gè)小同學(xué)正在和老師互相問(wèn)好。校園里，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。)
2.是呀，我們也學(xué)著(zhù)圖畫(huà)上來(lái)問(wèn)問(wèn)好，問(wèn)好時(shí)，我們可以鞠躬，如果以后你當上少先隊員，那可以敬隊禮。(師生起立，互相問(wèn)好)
3.評價(jià)：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方。
4.早晨看見(jiàn)老師可以說(shuō)老師早，中午呢?下午呢?校外呢?
5.仿照剛才的樣子同學(xué)之間問(wèn)聲好，老師和同學(xué)之間問(wèn)聲好。
在上每節課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問(wèn)好，這表示我們之間的相互尊重，我們來(lái)試一試。(師生進(jìn)行問(wèn)好。)
(二)明確自己是一名小學(xué)生。
1.剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁锤吲d呢?
學(xué)習說(shuō)話(huà)：我是一年級的小學(xué)生了!(要求用普通話(huà)，聲音響亮，口齒清楚，有表情)
2.學(xué)習兒歌：太陽(yáng)公公起得早，花兒點(diǎn)頭對我笑，背上我的小書(shū)包，高高興興上學(xué)校。
3.從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了，教師板書(shū)：小學(xué)生，這三個(gè)字就是小學(xué)生，我們一起來(lái)讀一讀。
(三)學(xué)習自我介紹
1.我們班有那么多小朋友，有的已經(jīng)在幼兒園里相互認識了，有的還不認識�，F在在同一個(gè)班里學(xué)習，我們就要互相認識一下，該怎么說(shuō)呢?
2.誰(shuí)來(lái)把自己介紹給大家。
3.教師評價(jià)：要求聲音響亮，說(shuō)話(huà)連貫，先介紹自己的名字，再說(shuō)說(shuō)是哪個(gè)學(xué)校(或者幼兒園)的學(xué)生，還可以說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好。
4.小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。同桌之間互相介紹。教師巡回。
(四)觀(guān)察思考，規范課堂常規。
1.你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習成績(jì)挺好，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?
2.看圖想象，小朋友是怎樣上課的?(小朋友眼睛盯著(zhù)老師，認真地在聽(tīng)課。)
3.學(xué)習說(shuō)話(huà)：上課的時(shí)候，我們要專(zhuān)心聽(tīng)講。
4.誰(shuí)明白什么是專(zhuān)心聽(tīng)講?(眼睛看老師，耳朵仔細聽(tīng)，不做小動(dòng)作，不東張西望。)對，其實(shí)上課中坐的姿勢和寫(xiě)字的姿勢也非常有講究。
(五)觀(guān)察圖畫(huà)，明確正確的坐姿、寫(xiě)字姿勢
1.良好地寫(xiě)字姿勢，對我們身體的成長(cháng)，體形的變化都有益處。
2.你們仔細看圖畫(huà)，誰(shuí)能學(xué)著(zhù)圖中小朋友的樣子來(lái)坐一坐。
3.教師表?yè)P同學(xué)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么坐的?(兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬高。)
4.小朋友們真能干，通過(guò)看圖就能說(shuō)出正確的坐姿，(教師板書(shū)“坐”)這就是“坐”，坐下來(lái)的坐。
5.讀書(shū)又應該怎樣的讀書(shū)姿勢呢?
6.讀書(shū)的時(shí)候，我們應該像圖上的小朋友一樣，，把書(shū)拿出來(lái)，斜放在桌面上，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎?
7.教師巡回檢查。
8.誰(shuí)能用一首兒歌來(lái)記住這漂亮的讀出姿勢?
9.師生共同編兒歌：寫(xiě)字、讀書(shū)姿勢要端正，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，兩腳放平，腳踏實(shí)地。
(六)教師小結
這節課，同學(xué)們真能干，不僅學(xué)會(huì )了問(wèn)好，而且還能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，認識了“小學(xué)生”三個(gè)字。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用，從今天開(kāi)始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課常規教案 篇10
目的：
1、思想品德教育
2、再進(jìn)行坐、立、行、課堂聽(tīng)講等訓練，幫助孩子盡快適應學(xué)校生活。
3、安全教育。
活動(dòng)內容及過(guò)程：
一、愛(ài)校教育
1、老師祝賀小朋友返回學(xué)校，和同學(xué)們交流新年的愿望。
2、教育學(xué)生愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級。
二、常規教育
大家又回到了學(xué)校�；氐搅私淌�，誰(shuí)能記得老師要求在教室里怎樣坐呢？讓我先來(lái)看看誰(shuí)坐得最像一年級的小學(xué)生。表?yè)P坐姿端正的同學(xué)。
1、課堂坐姿
我們先來(lái)看看其他的同學(xué)們是怎樣坐的（播放照片）。
老師說(shuō)明要求：上課的時(shí)候正確的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著(zhù)老師或黑板。
老師示范�，F在老師要與大家一起念一個(gè)神奇的咒語(yǔ)，老師說(shuō)：123，你們說(shuō)：快坐好！我們小朋友就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的小學(xué)生了。咒語(yǔ)你們記住了嗎？我們來(lái)練習一下。老師與學(xué)生配合練習口令�，F在老師要念咒語(yǔ)了，看誰(shuí)能很快地變成一個(gè)小學(xué)生，坐得最好的小朋友，由老師發(fā)給孩子貼紙，作為獎勵。師在課桌間檢查指導坐姿還不太端正的孩子。
2、聽(tīng)課、發(fā)言常規教育
2.1、是會(huì )用耳朵聽(tīng)。
聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)要專(zhuān)心，不能東張西望，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，要注意聽(tīng)他回答對了沒(méi)有，如果你還有想法，就舉手說(shuō)出你的想法，今天開(kāi)始，我們又回到教室里，始上課了。上課的時(shí)候坐姿要端正，不能在教室里走來(lái)走去，也不能和邊上的小朋友說(shuō)話(huà)。如果老師說(shuō)話(huà)了，你們就要看著(zhù)老師，認真聽(tīng)老師在說(shuō)什么。
如果你們也在說(shuō)話(huà)，老師的話(huà)就聽(tīng)不見(jiàn)了�，F在我要看看哪個(gè)小朋友的眼睛正看著(zhù)我，聽(tīng)得最認真。（班主任發(fā)貼紙獎勵做得好的'小朋友）如果老師請小朋友在課堂上發(fā)言，你也要靜靜地聽(tīng)。不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩，也不要帶錢(qián)來(lái)買(mǎi)零食吃。
2.2、如果你要提問(wèn)，或者發(fā)言，要先立起你的右手，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。
訓練發(fā)言（師示范）：立起右手，經(jīng)老師同意后，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側，腰背挺直。發(fā)言要大聲。學(xué)會(huì )用耳朵聽(tīng)，會(huì )用眼睛看，會(huì )用嘴巴說(shuō)，是不是就很聰明了呢？不，最重要的是要會(huì )用心去聽(tīng)，會(huì )用心去看，會(huì )用心去說(shuō)，一句話(huà)，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。
3、課前準備和下課
現在，我們就要準備上課了。上課之前，我們要做哪些準備呢？老師教孩子擺好學(xué)習用品。從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)和文具盒，提醒動(dòng)作要輕，不要說(shuō)話(huà)，書(shū)和文具盒放在課桌的左上角。訓練動(dòng)作。
4、路隊
排隊時(shí)要做到安靜、快速、整齊。觀(guān)看照片。
5、下課
師：同學(xué)們學(xué)得真好，現在要下課了，我們應該怎么做呢？
下課訓練：如果老師說(shuō)下課了，我們應該怎樣做呢？老師說(shuō)：準備下課。一來(lái)，學(xué)生說(shuō)：輕輕收，
小朋友收好本節課用到的學(xué)習用品，二來(lái)，學(xué)生說(shuō)：輕輕擺，小朋友擺好下節課的學(xué)習用品。
三、起立，老師喊口令：起立，師行禮：謝謝小朋友們！小朋友們再見(jiàn)！生行禮：謝謝老師！老師再見(jiàn)！師：請同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正。練習兩次。發(fā)貼紙。
6、每天寫(xiě)完作業(yè)自己整理好書(shū)包，第二天到校把作業(yè)本放在課桌的左上角。
三、安全教育
1、在課間休息時(shí)不能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。不能推擠，特別是男生不能打架。
2、不能亂動(dòng)教室里的電線(xiàn)和開(kāi)關(guān)。
3、放學(xué)時(shí)沒(méi)見(jiàn)到家長(cháng)或午托班的老師，不要離開(kāi)學(xué)校。
4、遇到問(wèn)題要向老師報告。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課常規教案 篇11
教學(xué)背景
本課教學(xué)，根據五年級學(xué)生的自覺(jué)紀律發(fā)展水平處在行為與愿望之間的矛盾及其解決的階段這一特點(diǎn)，引導他們在新學(xué)期里形成良好的自覺(jué)紀律。
教學(xué)目標
1、了解學(xué)生自我紀律的形成狀況，以便采取相應的教育措施。
2、幫助學(xué)生認識自覺(jué)紀律的重要性；幫助學(xué)生掌握一些自覺(jué)紀律的方法，了解自己自覺(jué)紀律的`表現狀況。
3、知道什么時(shí)候應有自覺(jué)紀律以及認識自我紀律的重要性。
4、掌握一些形成自覺(jué)紀律的方法。
教學(xué)重點(diǎn)
幫助學(xué)生培養自我紀律。
教學(xué)難點(diǎn)
掌握形成自我紀律的方法，形成較強的自覺(jué)紀律。
教學(xué)準備
課前了解班級學(xué)生遵守紀律的情況。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┬睦硇y試：實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
1、教師導入：我們升入五年級已經(jīng)半年多了，與低年級相比，哪些地方你覺(jué)得自己長(cháng)大了？（學(xué)生考慮后指名回答）
2、在紀律上你是怎樣做的呢？下面我們來(lái)做個(gè)心理小測試。（師讀題項，獨立完成）
�。ǘ﹦�(chuàng )設情境，引導思維。
情境A
小剛：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了�！�
媽媽?zhuān)骸盎貋?lái)了，今天在學(xué)校好嗎？”
小剛：“好！我在班上數學(xué)測驗得了第一呢�！�
媽媽?zhuān)骸安诲e！媽媽很高興�！�
剛：“現在我去做作也了�！�
小剛走到書(shū)房，開(kāi)始做作業(yè)。他把今天語(yǔ)文教師教的課文復習一遍，找出生字，翻閱字典，非常認真。
情境B
小強：“媽?zhuān)一貋?lái)了�！�
媽媽?zhuān)骸盎貋?lái)了，今天在學(xué)校情況怎樣？”
小強：“媽?zhuān)葎e問(wèn)學(xué)校的事，我想吃東西�！保ㄟ呎f(shuō)邊往廚房走，打開(kāi)冰箱，吃餅干，喝汽水。）
媽媽?zhuān)骸澳憧茨�，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè)，等會(huì )兒就可以吃飯了�！�
小強：“好了好了，我就去做作業(yè)�！毙娔闷痫灨�、汽水走到書(shū)房，他一邊吃，一邊做作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，他嚷起來(lái)：“媽?zhuān)@個(gè)生字我不認得，快來(lái)幫我�！币�(jiàn)媽媽沒(méi)有來(lái)，小強就東看西玩，既不專(zhuān)心學(xué)習，也不自己查字典。
2、組織學(xué)生討論：
�、拍阆矚g誰(shuí)？為什么？
�、葡裥傔@樣的行為，對自己的學(xué)習有什么好處？小強這樣的行為對自己的學(xué)習有什么害處？
3、教師歸納補充。
�。ㄈ┛渥约海何夷苓@樣做
1、師引導：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己?jiǎn)�？下面我們�?lái)夸一夸在校外我能管住自己的事例。
2、夸夸自己（教師注意從不同方面啟示，如：及時(shí)完成家庭作業(yè)、貪玩、遵守課堂紀律等）
五、教學(xué)結束
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課常規教案 篇12
教學(xué)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)交流知道自己是一年級的小學(xué)生，加強學(xué)習常規教育，能夠遵守課堂常規，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2.通過(guò)講故事等，了解到生活中到處都有數學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強學(xué)好數學(xué)的自信心。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養學(xué)生上課認真傾聽(tīng)、發(fā)言先舉手等習慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的.愿望。
教學(xué)過(guò)程：
數學(xué)活動(dòng)
(一) 教師自我介紹
(1)師生問(wèn)好
(2)談話(huà)導入：小朋友，從今天起，你們就是小學(xué)生了，說(shuō)明你們已經(jīng)長(cháng)大了，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是很光榮的。
(3)教師簡(jiǎn)單介紹自己 請孩子猜猜教師的年齡，誰(shuí)猜對有獎。說(shuō)說(shuō)你是怎么猜到的?
數學(xué)活動(dòng)(二)
了解數學(xué) 1、老師先講一個(gè)故事給大家聽(tīng) “有一個(gè)聰明的商人，在經(jīng)商的過(guò)程中，曾經(jīng)用騾子運過(guò)鹽。有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一部分在水里，大家知不知道,鹽遇到水會(huì )怎么樣啊?那么這頭騾子負擔減輕了不少，于是這頭騾子每次經(jīng)過(guò)小溪時(shí)就故意在水中打一個(gè)滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會(huì )怎么樣啊?吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了�！� 這個(gè)故事大家很熟悉，它已經(jīng)收錄在著(zhù)名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過(guò)，可沒(méi)想到，這頭騾子的主人是一個(gè)數學(xué)家吧?泰勒斯，聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?我敢保證，泰勒斯是所有數學(xué)家中最有趣最神奇的一個(gè)。關(guān)于他，流傳著(zhù)許多的故事呢!
2、在這個(gè)故事中，就有比一比這樣的數學(xué)知識。在生活中還有很多這樣的數學(xué)知識呢。你想學(xué)數學(xué)嗎?在學(xué)習中我們會(huì )發(fā)現數學(xué)中藏著(zhù)許多秘密等待大家去探索。
數學(xué)活動(dòng)(三)
學(xué)習數學(xué)常規要求 教師逐條邊講解邊示范，學(xué)生試著(zhù)做
1、課前：準備好學(xué)習用品(數學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒)，鈴聲響輕輕進(jìn)教室。
2、課中：遵守紀律，不做小動(dòng)作，要認真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習用品，做好下節課的學(xué)習準備
學(xué)習小組的建立
1.劃分好合作學(xué)習小組，確定每組臨時(shí)小組長(cháng)，以后每周小組內表現最好的同學(xué)為下周的學(xué)習小組組長(cháng)。
2.合作要求：合作學(xué)習時(shí)要做到人人參與，活動(dòng)聽(tīng)從組長(cháng)安排。 數學(xué)活動(dòng)
(五) 課中操訓練
小白兔，蹦蹦跳(小兔跳)
小鴨子，嚘嚘嚘(雙手放前作鴨子嘴巴狀)
小金魚(yú)，游啊游(雙手作小魚(yú)游狀)
(或者在腰部擺動(dòng))
小朋友，拍拍手(拍手)
安安靜靜齊坐好!(放好手，坐好.)
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課常規教案 篇13
教學(xué)目標
1、師生增進(jìn)感情
2、分享假期經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生感情
3、交流假期作業(yè)
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)生分享假期經(jīng)歷，鍛煉敘事能力
教學(xué)過(guò)程
1、愉快的假期結束了，新的學(xué)期開(kāi)始了。秋天的校園更加光彩宜人，秋天的銀杏樹(shù)更加濃密茂盛，秋天象征著(zhù)成熟，帶來(lái)了收獲的喜悅。
說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現的校園變化。
2、交流暑假作業(yè)
(1)通過(guò)投影展示全班同學(xué)的手抄報，選出你最喜歡的。
(2)請被選上才小作者說(shuō)說(shuō)自己關(guān)于數學(xué)書(shū)籍的讀后感
我們生活中處處充滿(mǎn)了數學(xué)知識，這些知識不但有趣而且在我們的生活中占有重要的地位。如果離開(kāi)了這些看似簡(jiǎn)單的數字那我們的生活就無(wú)法像往常一樣正常生活�？梢�(jiàn)數學(xué)在我們的生活中占有多么重要的地位。
(3)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)感興趣的.數學(xué)故事和數學(xué)問(wèn)題�！皵祵W(xué)是人們生活。勞動(dòng)和學(xué)習必不可少的工具”�！皩祵W(xué)的認識不僅要從數學(xué)本質(zhì)的觀(guān)點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗”。這充分說(shuō)明了數學(xué)來(lái)源于生活，又運用于生活。
可以說(shuō)我們能有今天這樣的生活水平與數學(xué)的發(fā)展是密不可分的。讓學(xué)生發(fā)現身邊的數學(xué)知識，讓學(xué)生體會(huì )到身邊處處有數學(xué)。
(4)讓學(xué)生評出優(yōu)秀的暑假作業(yè)，給與獎勵。
3、購物視頻展示
說(shuō)說(shuō)你第一次用人民幣購物的經(jīng)歷、遇到的困難、解決辦法
4、新學(xué)期我們的校園煥然一新，寬敞的樓道。明亮的教室。嶄新的桌椅，潔凈的地面，在享受良好環(huán)境的同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )愛(ài)護，首先從我們自身做起，愛(ài)惜自己的課桌椅，不在墻面上亂涂亂畫(huà)，不亂扔垃圾。共同建設我們的班集體。
下面通過(guò)一個(gè)小故事使學(xué)生懂得每個(gè)人的人生就是一項自己做房子的工程，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事!
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