秋季開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后有感范文500字(通用7篇)
在觀(guān)看完一部作品以后,相信大家的收獲肯定不少吧,讓我們好好寫(xiě)份觀(guān)后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。那么我們該怎么去寫(xiě)觀(guān)后感呢?以下是小編精心整理的秋季開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后有感范文500字(通用7篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
秋季開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后有感 篇1
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,學(xué)校組織我們全校同學(xué)到五樓收看了一堂既精彩又特殊的關(guān)于生命的課——《開(kāi)學(xué)第一課》:知識守護生命。
我最喜歡的一節課是“堅持”。這堂課中講述了一個(gè)令我十分感動(dòng)的故事:一個(gè)名叫李中俊的14歲的女孩在上學(xué)路上不小心掉進(jìn)了一個(gè)40多米深的天坑里,家人、村民、老師四處尋找,卻找不到她,而她在沒(méi)有任何人的幫助下,憑著(zhù)自己的堅持,花了7天6夜,終于從40多米深的天坑里活生生地爬了出來(lái)。在這段日子里,李中俊餓了,就喝天坑上滴下來(lái)的雨露;摔疼了,就折下一根小樹(shù)枝,咬在嘴里,忍受疼痛,最后死里逃生。
看了這個(gè)故事,我不由得想起了一件事:我有一輛要用雙腳用力來(lái)回抖動(dòng)才能前進(jìn)的滑板車(chē)。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,我每次剛上去滑了一下又摔了下來(lái),實(shí)在是累得不行,練了一天后,第二天,第三天我都沒(méi)有練。直到第四天,“堅持就是勝利!”聽(tīng)了爸爸對我說(shuō)的這一句振聾發(fā)聵的話(huà)后,我才又咬緊牙關(guān),又堅持練了一天,雖然累壞了,可是我心里還是很高興,因為我終于堅持下來(lái)了!
由此我感到:堅持是多么的重要!只要堅持,就一定能勝利;只要堅持,就一定能創(chuàng )造生命的奇跡!
秋季開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后有感 篇2
《開(kāi)學(xué)第一課》“知識守護生命”大型公益活動(dòng)中央電視臺經(jīng)濟頻道舉辦的一次大型公益活動(dòng),以生命意識教育為主題,倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應急避險教育;這一特殊的一堂課由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四節課完美結構,奧運冠軍和來(lái)自災區的孩子們一起,通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè )的形式,將奧運精神和抗災精神緊密結合,讓?xiě)北茈U教育深入人心。
從“汶川災難進(jìn)教材”到《開(kāi)學(xué)第一課》,我們仿佛看到中國教育更加美好的明天,我們不禁為中國的教育喝彩鼓掌。這才是與時(shí)俱進(jìn)的教育,這才是孩子們成長(cháng)成才的春雨,這才是學(xué)生們最需要掌握的東西,這才是教育要達到的最主要的目的.之一!堕_(kāi)學(xué)第一課》是生動(dòng)的一課,也是精彩的一課,也是中國青少年成長(cháng)急需補上的一課。
對于中國來(lái)說(shuō),2008年注定是不平凡的一年:既有汶川災難的洗禮,也有北京奧運的體育與文化盛宴。而2008年對于中國的青少年的成長(cháng)來(lái)講,這一年里所發(fā)生的一切簡(jiǎn)直就是一部活生生的教材:有生命的敬畏、有文化的魅力、有美麗的情操、有團隊的力量、有民族的自豪……這些都是他們成長(cháng)過(guò)程中所必須經(jīng)歷的教育,也是走向社會(huì )必須的素質(zhì)。知識來(lái)自于社會(huì ),最終還是要回歸于社會(huì )。采取這樣利用奧運精神和抗災精神相結合的“第一課”對青少年學(xué)生來(lái)說(shuō),意義深遠,影響深刻。這也必將成為孩子們人生中最難以忘記的一課。
秋季開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后有感 篇3
“遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機會(huì )逃出去,遠離所有建筑物,余震蹲在開(kāi)闊地!痹陂_(kāi)學(xué)第一課的課堂上,“學(xué)生”們齊聲朗誦了朗朗上口的關(guān)于遭遇地震、火災、洪水、臺風(fēng)等十大災難時(shí)守護生命十大黃金法則。
以“知識守護生命”為主題,《開(kāi)學(xué)第一課》通過(guò)“潛能”、“堅持”、“團隊”、“生命”等四個(gè)方面的內容,讓孩子認識生命的價(jià)值,掌握實(shí)用的避險逃生技巧!叭嗽谖kU時(shí)第一反應就是潛能支配肢體行為”,“堅持就可以創(chuàng )造生命奇跡”,“面對災難,團隊精神尤為重要”,“快樂(lè )是健康生命的金鑰匙”……
課堂上,鋼琴家郎朗講述一場(chǎng)火災當中兩個(gè)孩子利用知識成功逃生的故事;文學(xué)教授于丹則從雷和電的“說(shuō)文解字”說(shuō)開(kāi)去,告訴孩子們雷電天氣發(fā)生時(shí),應該注意什么;還有航天英雄楊利偉通過(guò)講述航天員訓練時(shí)的堅持,引出洪水來(lái)臨時(shí),我們應該堅持哪些做法才能正確逃生……
國家體育總局舉摔柔運動(dòng)管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳?ài)葡、張湘祥、劉春紅等8名奧運冠軍,籃球運動(dòng)管理中心副主任胡加時(shí)帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊隊員,以及女子帆板冠軍殷劍,和來(lái)自災區的孩子們一起,通過(guò)互動(dòng)、講述等寓教于樂(lè )的形式,將奧運精神和抗災精神緊密結合,讓?xiě)北茈U教育深入人心。
歌曲演繹、知識傳授、互動(dòng)游戲、現身說(shuō)法……這樣的教學(xué)方法,不僅生動(dòng)活潑,增強了教學(xué)的吸引力,而且更有利于在這種生動(dòng)活潑的互動(dòng)中讓孩子們懂得怎樣去認識生命、尊重生命、守護生命。
秋季開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后有感 篇4
生命本身既不是禍,也不是福,而是盛載禍福的大容器,就看你將它變成什么。我期待,《開(kāi)學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”,成為安全教育的常態(tài),迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀(guān)念,讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。
今年教育部與中央電視臺聯(lián)合舉辦了“知識守護生命”大型公益活動(dòng),并邀請奧運冠軍、著(zhù)名學(xué)者和社會(huì )知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節目,就是《開(kāi)學(xué)第一課》,它以生命意識教育為主題,倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應急避險教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成:
“潛能”:每個(gè)人都有潛在的能量,潛能需要激發(fā),人在危險時(shí)第一反應就是潛能支配肢體行為,同時(shí)潛能很易被習慣掩蓋,就會(huì )失去生命的機會(huì ),相反也會(huì )贏(yíng)得生命的機會(huì )!
“堅持”:每個(gè)人都知道“堅持就是勝利”這句話(huà)的道理,堅持就可以創(chuàng )造生命奇跡,就像在這次地震中堅持活下來(lái)的人就會(huì )有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。
“團隊”:團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我,相反,揮灑個(gè)性、表現特長(cháng)保證了成員共同完成任務(wù)目標,是一種真正的內心動(dòng)力。面對災難,團隊精神顯得尤為重要。
“生命”:快樂(lè )是一種心理感受?鞓(lè )是健康的金鑰匙,人處世間,理應追求快樂(lè )。懂得快樂(lè )、善于快樂(lè )實(shí)在是一種智慧。正如在這次災難中的幸存者更要笑。
秋季開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后有感 篇5
八十年代,最讓我敬佩的人就是張海迪,她剛出生時(shí)身體高位截癱,人生道路曲折,布滿(mǎn)荊棘,但她卻從未向命運低頭,她珍愛(ài)自己的生命,堅強面對生活中的挫折和磨難。
她的文字中充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光的甜蜜,洋溢著(zhù)鮮花的芬芳,讓讀者也情不自禁地融入到她那積極向上的精神世界中去,張海迪自強不息的精神鼓舞了很多人,在文壇也留下了濃墨重彩的一筆。
戰勝挫折和磨難的背后,收獲的是成功的喜悅、人們的敬仰。那時(shí),全國到處在宣傳、學(xué)習張海迪的事跡,學(xué)習她堅韌不拔、勇往直前的精神,是張海迪,教會(huì )了我坦然面對學(xué)習、生活、工作中的困難和挫折,堅強面對悲歡離合。
經(jīng)歷過(guò)那么多的磨難和挫折,經(jīng)歷過(guò)和至親的家人生死離別,在醫院里見(jiàn)到過(guò)那么多危重病人,我覺(jué)得人活在世界上真好,我寫(xiě)了一篇詩(shī)《活著(zhù)真好》來(lái)凈化和安慰自己受傷的心靈!啊钪(zhù)真好,不一定成名,也不一定發(fā)財,平凡中平安,愛(ài)惜自己,適度工作,多陪家人,過(guò)平常的日子……”
我們每個(gè)人不管在哪里生活,不管從事什么工作,都在追求自己的幸福生活。我們很多人都是平凡人,平凡中的幸福便是通過(guò)辛勤的雙手,創(chuàng )造屬于自己的幸!,F在的我對幸福生活的理解是:早上醒來(lái),睜開(kāi)眼睛,發(fā)現自己還活著(zhù),我覺(jué)得很幸福。
我信佛教的一些思想,比如:一心向善,多做好人好事,可是我有的不信,比如:人有輪回。人的生命只有一次,沒(méi)有輪回,希望我們每個(gè)人這輩子都能珍惜美好時(shí)光,珍愛(ài)生命,和家人一起平安、健康、和睦、快樂(lè )地生活。
秋季開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后有感 篇6
今天我觀(guān)看了《中小學(xué)生安全教育知識講座》,通過(guò)觀(guān)看這個(gè)講座,讓我了解了當災難發(fā)生時(shí),我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問(wèn)題。雖然災害是難以避免的,但是如果我們掌握了更多的安全知識后,在災難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機會(huì )。
具體來(lái)說(shuō),通過(guò)案例分析以及專(zhuān)家的講解,讓我了解了許多有關(guān)地震、游泳、火災還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。比如在發(fā)生地震時(shí)我們應該在老師的指揮下跑出教室,或躲在課桌底下,也可以就近躲在狹小空間的墻角處;在遇到火災時(shí)要及時(shí)撥打110報警,并用濕毛巾捂住嘴和鼻口,盡量貼近地面沿著(zhù)安全路線(xiàn)逃離火災現場(chǎng)。逃生時(shí)要走樓梯,不能坐電梯;夏天游泳時(shí)必須和大人一起去,要做到“四不要”,不要在游泳池里打鬧,不要成群結隊去河里游泳,當其它小朋友溺水時(shí),不要自己下水救助,要呼喊大人或打110報警;在學(xué)校要遵守校規校紀,在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規則,過(guò)馬路要走人行道,要走斑馬線(xiàn),不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍,不要橫跨護欄,橫穿馬路,更不能在馬路上看書(shū)。不吃陌生人的東西,不貪小便宜,不跟不熟悉的人走,與陌生人保持一定的距離,遇到壞人時(shí)不要被他或她的言語(yǔ)嚇倒,要勇敢地大聲呼救,做好自己的人身安全防護。
通過(guò)觀(guān)看這個(gè)講座讓我明白了我們應該坦然的去面對那些無(wú)情的自然災害;我懂得了在災害發(fā)生時(shí)要先自救,有能力的再去救其它的人這個(gè)道理。
同學(xué)們:我們的生命只有一次,所以我們要珍愛(ài)自己的生命。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,學(xué)會(huì )一些逃生和自救的小常識,使自己和他人能避免或減少受到的傷害,時(shí)刻把安全銘記在心,讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)!
秋季開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后有感 篇7
今天是9月1日,全國中小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天。教育部之前向全國的中小學(xué)校發(fā)出通知,要求全國各地學(xué)校組織學(xué)生和家長(cháng)收看中央經(jīng)濟頻道在18:55_20:55播放的《開(kāi)學(xué)第一課》,這臺“知識守護生命”大型公益活動(dòng)以生命意識教育為主題,將奧運精神和抗災精神緊密結合,包括“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四堂課,意在讓?xiě)北茈U教育深入人心。
《開(kāi)學(xué)第一課》以“知識守護生命”為主題,讓全國2。2億中小學(xué)生《開(kāi)學(xué)第一課》就學(xué)應急避險,讓孩子們學(xué)會(huì )敬畏生命并珍惜生命。汶川大地震讓很多孩子埋在倒塌的廢墟下,再也無(wú)法享受本應屬于他們的陽(yáng)光生活,同樣四川省安縣桑棗中學(xué)的2300多名師生在地震降臨后,僅用了1分36秒,全部從五層的教學(xué)樓中撤離到安全的地方。正像他們的校長(cháng)葉志平所言:地震發(fā)生的那一刻,我們全校這一奇跡,緣于我們從2005年開(kāi)始,每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習。在平時(shí)的演習中,學(xué)校為學(xué)生們計劃了各自的逃生路線(xiàn),在他們的教學(xué)理念中,生命的價(jià)值高于一切!
從“汶川災難進(jìn)教材”到《開(kāi)學(xué)第一課》,我們不禁為中國的教育喝彩鼓掌!堕_(kāi)學(xué)第一課》就讓孩子們學(xué)習如何應急避險,這是人性化教育和素質(zhì)教育的良好開(kāi)端,有利于強化教師和學(xué)生的安全意識,提高中小學(xué)生自我保護的能力和素質(zhì)。
對于中國來(lái)說(shuō),2008年是不平凡的一年。有南方大面積的罕見(jiàn)冰凍雪災、汶川特大地震的災難,也有北京奧運體育與文化的盛宴。對于中國青少年的成長(cháng)來(lái)講,這一年里所發(fā)生的一切簡(jiǎn)直就是一部活生生的教材!災難前的自救、對生命的敬畏、文化的魅力的展示、團隊的力量的凝聚、民族自豪感的釋放……這些都是他們成長(cháng)過(guò)程中所必須經(jīng)歷的教育,也是走向社會(huì )需要儲備的素質(zhì)。今年開(kāi)學(xué)的“第一課”對青少年學(xué)生來(lái)說(shuō),應該具有深遠的意義和深刻的影響,也必將成為孩子們人生中最難以忘記的一課。
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