開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案
為了引導學(xué)生認識“中國夢(mèng)”的深刻內涵，鼓勵學(xué)生在“中國夢(mèng)”的指引下，樹(shù)立理想、勇敢追夢(mèng)，把個(gè)人的理想和祖國的發(fā)展緊密結合起來(lái)，做夢(mèng)想的實(shí)踐者和未來(lái)的創(chuàng )造者。下面是開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案，歡迎參考閱讀！
開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的：結合學(xué)校安全、好習慣教育主題，對學(xué)生進(jìn)行安全、習慣養成教育、拒絕零食等教育，學(xué)習安全知識，學(xué)習文明行為，聆聽(tīng)好習慣故事，了解零食的危害，高度樹(shù)立安全意識。從一開(kāi)學(xué)就使學(xué)生認識到安全、好習慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學(xué)習生活中。
活動(dòng)對象：四年級二班全體學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月19日下午。
活動(dòng)準備：習慣養成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。
活動(dòng)過(guò)程：
主題一：安全教育
一、用電安全
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）
2、教師根據學(xué)生的回答及時(shí)教育：
現代家庭，隨著(zhù)生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè )趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會(huì )很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
二、防火安全
1、提出問(wèn)題討論：
如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對正確的肯定。）
2、根據討論，向學(xué)生補充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話(huà)：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統一安排。
三、防溺水
結合現實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時(shí)，發(fā)現有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報告大人，不能自行下河、水庫等救人，(教案 ) 因為你們還不具有救人的能力。
四、把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來(lái)，討論這樣做的后果。
A、在人多的地方或馬路上踢球；
B、在樓道上追逐狂打；
C、集體上下樓時(shí)，不講秩序，擁擠；
D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧；
E、沒(méi)有做準備活動(dòng)便下水游泳：
F、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁；
G、看到路上有斷了的電線(xiàn)，撿起來(lái)玩；
主題二：好習慣教育
第一樂(lè )章：習慣的重要性
師：習慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們在高高的藍天上翱翔，習慣就是我們成長(cháng)過(guò)程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，一位哲人曾說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說(shuō)明了習慣的重要。
同學(xué)們，說(shuō)到習慣，我先給大家講這樣一個(gè)故事：
北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀(guān)條件都很不錯的年輕人，過(guò)五關(guān)暫六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——-面試�？墒�，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學(xué)們一定很納悶吧！原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著(zhù)總經(jīng)理的大寫(xiě)字臺，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，說(shuō)：面試已經(jīng)結束。這群年輕人和我們一樣納悶�？偨�(jīng)理說(shuō)：很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因為公司從來(lái)不錄取那些亂翻東西的`人。年輕人一聽(tīng)，頓時(shí)捶胸頓足：我們長(cháng)那么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人東西是多大的錯，有多么嚴重！可是機會(huì )只有一次，因為一個(gè)不好的習慣，他們和機遇失之交臂，多么可惜呀！
師：你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件既細小又重要的事情。請聽(tīng)：
20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀(guān)他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。
他覺(jué)得：這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著(zhù)鞋進(jìn)去呢？就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設計師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。
師：聽(tīng)完以上兩個(gè)小故事，你們有何想法呢？
小結：所以有人開(kāi)玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開(kāi)始。原來(lái)得到賞識很簡(jiǎn)單，養成好習慣就可以了。剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：好習慣成就大未來(lái)，壞習慣錯失好機會(huì )。是啊，好的習慣可以讓我們終身受益。精美源于細節，細節造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來(lái)的，所以在細節處多下功夫吧！
第二樂(lè )章：好習慣知多少
師：那么，我們小學(xué)生應該從小養成哪些好習慣呢？
�。�1）作為一名小學(xué)生，我們就應該做到：熱愛(ài)祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立；
�。�2）文明禮貌，微笑待人；
�。�3）學(xué)會(huì )尊重，耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)；
�。�4）保護隱私，別人的東西不亂動(dòng)；
�。�5）利人利己，用過(guò)的東西放回原處；
�。�6）誠實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做；
�。�7）待人友善，觀(guān)看比賽文明喝彩；
�。�8）遵守規則，上下樓梯靠右行；
�。�9）勤奮自強，天天鍛煉身體；
�。�10）環(huán)保衛生，干干凈凈迎接每一天；
�。�11）勤儉節約，不亂花零錢(qián)；
�。�12）愛(ài)讀書(shū)的習慣；
�。�13）熱愛(ài)勞動(dòng)，做好值日生工作；
�。�14）認真聽(tīng)課的習慣；
�。�15）拾金不昧，撿到東西要歸還；
第三樂(lè )章：養成學(xué)習好習慣
師：我們小學(xué)生還應該從小養成熱愛(ài)學(xué)習的好習慣。下面請聽(tīng)《小學(xué)生學(xué)習習慣兒歌》。
�。ㄅ�1、小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習，養成習慣終受益；
2、早晨起，不懶睡，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去；
3、見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲好，團結友愛(ài)講禮貌；
4、見(jiàn)老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；
5、課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，基礎打牢成績(jì)好；
6、勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；
男：1、不唯書(shū)，不唯上，超越文本當自強；
2、做筆記，細整理，積少成多知識廣；
3、寫(xiě)作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；
4、課堂外，多閱讀，博覽群書(shū)采信息；
5、曉天文，知地理，人見(jiàn)人愛(ài)有志氣；
6、好習慣，早養成，自強奮進(jìn)有活力。
合：好學(xué)生，愛(ài)學(xué)習，遠志博學(xué)數第一。
第四樂(lè )章：好習慣的成就
師：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎？
師：不信，給大家講個(gè)故事。
在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長(cháng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。
師提問(wèn)：“這件事是真實(shí)的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢？”
�。▽W(xué)生在互相討論，師趁機認真觀(guān)察學(xué)生的討論狀況，發(fā)現一些不良的習慣）
師：這則故事讓我們震撼，習慣的力量原來(lái)如此巨大，在不知不覺(jué)當中，我們的命運就被掌握其中了，所以人們說(shuō)性格決定命運，而習慣塑造性格，所以說(shuō)養成良好的學(xué)習習慣對我們來(lái)說(shuō)是一筆終身的財富。
最后我提議：請同學(xué)們共同拍起手來(lái)，齊聲朗誦《小學(xué)生行為規范三字歌》（掌聲響起，齊讀《三字歌》）
升國旗要敬禮唱國歌要肅立尊長(cháng)輩愛(ài)幼小孝父母遵教導
會(huì )使用文明語(yǔ)遇外賓要知禮要誠實(shí)不說(shuō)謊損公物要賠償
撿東西要上交借東西要歸還不曠課不遲到對老師有禮貌
上課時(shí)用品齊敢發(fā)言多動(dòng)腦過(guò)馬路走橫道
乘車(chē)船要買(mǎi)票
保視力做眼操三個(gè)一要做到好習慣早養成有教養益終生
第五樂(lè )章
組織學(xué)習：《每周五日好習慣具體內容》、《習慣訓練“七個(gè)好”內容》《學(xué)生“八個(gè)一”活動(dòng)內容》、《行為習慣手冊》。
習慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔，習慣就是我們成長(cháng)過(guò)程中最親密的伙伴。讓好習慣伴我行伴你行，從說(shuō)聲禮貌語(yǔ)“您好”“謝謝”“不客氣”“對不起”開(kāi)始，從彎下腰撿起一片紙，愛(ài)護我們的生活和學(xué)習環(huán)境做起，讓我們成為文明人吧！
主題三：對零食說(shuō)"再見(jiàn)"
一、以談話(huà)方式導入，出示主題：對零食說(shuō)"再見(jiàn)"
師：小朋友們你們喜歡吃零食嗎？喜歡吃零食的請舉手。（絕大部分學(xué)生舉起了手）
這么多啊，看來(lái)零食確實(shí)好吃。那么你們知道零食有沒(méi)有壞處呢？
師：下面就請小朋友們欣賞一段小品。
二、現場(chǎng)表演
媽媽?zhuān)汉⒆�，給你五元錢(qián)，在門(mén)口買(mǎi)點(diǎn)東西，別渴著(zhù)餓著(zhù)！
生：知道了。（一把拿過(guò)錢(qián)，背起書(shū)包就跑）
生：阿姨，我要一瓶飲料，一袋牛肉干，一袋辣皮……（一邊吃一邊扔垃圾）
�。ㄉ险n鈴響了，老師剛走到教室）
生：哎喲！哎喲！
師：你怎么了？
生：我肚子疼，哎喲疼死我了！老師快疼死我了！
師：剛才你吃什么了？
生：我……我…….我喝飲料了，還吃了牛肉干、辣皮…….
師：在哪買(mǎi)的？
生：大門(mén)口。
師：什么飲料？
生：不知道，飲料瓶上沒(méi)寫(xiě)，零食上的包裝日期也看不清了。
師：你吃的那都是不合格的產(chǎn)品，也都是垃圾食品��！
�。◣W(xué)生去醫務(wù)室，小品表演結束）
師：同學(xué)們，你們看了剛才的表演想說(shuō)些什么呢？
三、以剛才事例，說(shuō)危害。
老師抓住這個(gè)典型的事例，讓學(xué)生自己討論買(mǎi)零食吃的危害性，讓學(xué)生明白亂花錢(qián)是不對的，既浪費了錢(qián)，又影響身體的健康成長(cháng)，還破壞了學(xué)校的環(huán)境。
四、現場(chǎng)調查：
統計調查：班上吃零食的人數、零食的種類(lèi)以及花在零食方面的金錢(qián)。
五、說(shuō)一說(shuō)零食帶給我們的危害。
1、老師：同學(xué)們，我們班吃零食的現象的確令人擔憂(yōu)，吃零食會(huì )帶來(lái)哪些不良后果，哪些食品才是合格的？
現場(chǎng)展示：
看看零食的包裝袋沒(méi)有有正規廠(chǎng)家，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期等等；
打開(kāi)包裝，看看零食的質(zhì)量是否衛生？存在哪些問(wèn)題？
2、出示小資料：
投影展示：《零食對少年成長(cháng)的危害》
3、小討論：
我們如何拒絕零食？如何健康飲食呢？
讓學(xué)生自己各抒己見(jiàn)
4、多種形式講節約故事：介紹古今中外合理使用零花錢(qián)，節約的小故事。
5、引發(fā)思考：我們怎樣拒絕零食，使用零花錢(qián)？
小組討論，請代表發(fā)表：怎樣節約用錢(qián)？
引導孩子要把錢(qián)花在有意義的事情上面。
6、形成班集體、個(gè)人好習慣目標及措施、推舉好習慣督查員。
7、教師總結：
為了還自己一個(gè)健康的身體，還校園、班級一個(gè)整潔干凈的環(huán)境，為了合理使用自己的零花錢(qián)，不僅要控制自己不吃零食，節約用錢(qián)，還要做節約宣傳員、監督員，讓更多的同學(xué)拒絕零食、節約用錢(qián)。
附：收集的資料《吃零食的危害》
小學(xué)生正處于長(cháng)身體的特殊時(shí)期，對能量和各種營(yíng)養素的需要量比成年人相對要多，吃零食，雖然滿(mǎn)足了"嘴"的要求，但到吃飯時(shí)卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統功能，結果損害了身體健康。
小學(xué)生最喜歡吃的零食大致如下：
�。�1）果凍吃果凍不僅不能補充營(yíng)養，甚至會(huì )訪(fǎng)礙某些營(yíng)養素的吸收。目前，市場(chǎng)上銷(xiāo)售的果凍基三成份是一種不能為人體吸收的碳水化合物－－卡拉膠，并基本不含果汁，其甜味來(lái)自精制糖，而香味則來(lái)自人工香精。
�。�2）薯片薯片的營(yíng)養價(jià)值很低，還含有大量脂肪和能量，多吃破壞食欲，容易導致肥胖，還是皮膚健美的大敵。
�。�3）話(huà)梅話(huà)梅里含鹽量過(guò)高，如果長(cháng)期攝入大量的鹽分會(huì )誘發(fā)高血壓。
�。�4）快餐面脂肪含量很高，營(yíng)養價(jià)值比較低，多吃不利于飲食平衡。
�。�5）餅干屬于高脂肪、高能量食品，維生素和礦物質(zhì)含量比較少，多吃不利于飲食平衡，也容易導致肥胖。
�。�6）泡泡糖、口香糖營(yíng)養價(jià)值幾乎為零，一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工甜味劑等，特別是某些質(zhì)量低劣的次品，對健康的損害很大。
�。�7）膨化小食品營(yíng)養尚可，但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑，多吃不利于健康。
零食的危害有：
第一，經(jīng)常吃零食，會(huì )破壞正常的飲食制度，打亂胃腸消化活動(dòng)的規律。經(jīng)常吃零食，胃腸就要隨時(shí)分泌消化液，每次又分泌不多，這樣到吃正餐的時(shí)候，消化液就分泌不充足，不能使食物得到很好的消化，影響正常營(yíng)養的吸收，容易造成營(yíng)養不良和胃口不好的現象。
第二，經(jīng)常吃零食，能加重胃腸的負擔，使胃腸經(jīng)常處于緊張狀態(tài)中，得不到休息，因而會(huì )減弱消化器官的工作能力，引起消化不良癥。
第三，倉促吃零食，食品和手都來(lái)不及保持潔凈，因而容易得腸道傳染病，嚴重時(shí)會(huì )損害身體健康。因此，大家要盡量少吃零食。
希望大家聽(tīng)從老師的教導，不吃三無(wú)食品，多吃有營(yíng)養的食物！
開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)主題：
“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”
二、策劃理念：
以開(kāi)學(xué)第一課為平臺，以“夢(mèng)想”為主線(xiàn)，設計系列主題活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氛圍，鼓勵全體同學(xué)刻苦學(xué)習、全面成長(cháng)，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，為中國夢(mèng)的實(shí)現做出努力!
三、活動(dòng)流程：
(一)現場(chǎng)主題活動(dòng)
1.做文明有禮千山人(約3分鐘)。
設計說(shuō)明： 二至五年級學(xué)生齊做千山路小學(xué)自編《文明禮儀操》，集體吹奏口風(fēng)琴。此環(huán)節不僅為一年級的新生做了入校第一節的文明禮儀課程和藝術(shù)課程教育，而且也激發(fā)了二至五年級的每個(gè)孩子以規范的禮儀、飽滿(mǎn)的精神進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習和生活。
(領(lǐng)導駐足觀(guān)看，校長(cháng)介紹)
2.點(diǎn)亮夢(mèng)想。
(學(xué)生集合至指定位置)
(1)面向國旗敬禮--舉行升旗儀式。(約4分鐘)
第一項：出旗。播放出旗曲，升旗手護旗手正步到達指定位置。
第二項：升國旗唱國歌。播放國歌伴奏，旗手升國旗，全體師生齊唱國歌。
設計說(shuō)明：升旗儀式作為具體的愛(ài)國主義教育的一種形式，通過(guò)此環(huán)節，讓師生把個(gè)人理想與國家的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，使每一個(gè)人都能以一種蓬勃向上的精神狀態(tài)迎接新學(xué)期工作。
(2)情景�。骸段业膲�(mèng)，成長(cháng)夢(mèng)》。(4分鐘)
設計說(shuō)明：此環(huán)節以情景劇的形式展現，由家長(cháng)代表、一至五年級學(xué)生代表上場(chǎng)，暢談“我的夢(mèng)”;下場(chǎng)時(shí)家長(cháng)代表和學(xué)生代表將自己的夢(mèng)想卡貼于“夢(mèng)想樹(shù)”。
(3)詩(shī)朗誦：《師者夢(mèng)，教育夢(mèng)》。(4分鐘)
設計說(shuō)明：此環(huán)節由6名不同學(xué)科教師代表，以詩(shī)朗誦的形式進(jìn)行“師者夢(mèng)，教育夢(mèng)”的夢(mèng)想宣言;下場(chǎng)時(shí)每位教師將自己的夢(mèng)想卡貼于“夢(mèng)想樹(shù)”。
(4)校長(cháng)致辭：《千山夢(mèng)，和諧夢(mèng)》(3分鐘)
設計說(shuō)明：此環(huán)節由劉校長(cháng)進(jìn)行新學(xué)期致辭;下場(chǎng)時(shí)劉校長(cháng)將代表學(xué)校的夢(mèng)想卡貼于“夢(mèng)想樹(shù)”。
3.勵志夢(mèng)想。
(1)全校師生勵志踐行“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”。(2分鐘)
設計說(shuō)明：此環(huán)節由全校師生齊誦《少年中國說(shuō)》片段，激發(fā)每位師生勵志，以實(shí)際行動(dòng)踐行自己的夢(mèng)想，從而為實(shí)現中國的強國之夢(mèng)做出努力。
(2)請市領(lǐng)導贈送禮物。(2分鐘)
(二)深化主題活動(dòng)
1.參觀(guān)夢(mèng)想文化主題長(cháng)廊。(約25分鐘)
請劉愛(ài)民校長(cháng)引領(lǐng)參觀(guān)并介紹情況。
參觀(guān)路線(xiàn)為：教學(xué)樓中廳—西樓梯上至三樓(參觀(guān)“師者夢(mèng)”主題體驗走廊)--錄播教室(參觀(guān)設施建設)——3樓道德講堂——微機室a(參觀(guān)設施建設)——東樓梯上至4樓陶藝室(看學(xué)生陶藝作品)——手工室(看田園美術(shù)作品)——書(shū)畫(huà)室(看學(xué)生作品)——西樓梯上五樓美術(shù)教室(看學(xué)生美術(shù)作品)——電子琴室(看硬件設施)——5樓連廊(介紹千小勞動(dòng)實(shí)踐基地)——學(xué)生閱覽室——南樓梯學(xué)生“我的夢(mèng)”主題體驗走廊——南樓梯下至二樓心理活動(dòng)室(介紹心理室使用)——南樓梯下至一樓。
(參觀(guān)結束后，領(lǐng)導離開(kāi)校園。)
2.觀(guān)看央視開(kāi)學(xué)第一課專(zhuān)題片。(約50分鐘)
3.各班級主題隊會(huì )。(約30分鐘)
(1)結合觀(guān)看的《開(kāi)學(xué)第一課》，討論什么是夢(mèng)想。
(2)從自身出發(fā)，建立近期目標，談?wù)勛约旱膲?mèng)想。
(3)如何在新學(xué)期實(shí)踐自己的夢(mèng)想。
(4)完成自己的《新學(xué)期圓夢(mèng)計劃書(shū)》。
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