一年級開(kāi)學(xué)第一課體育該怎么上
一年級開(kāi)學(xué)第一節體育課該怎么上?要想上號課就必須制作一個(gè)好的教案。教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面小編給大家帶來(lái)一年級開(kāi)學(xué)第一課體育教案，歡迎大家閱讀。
一年級開(kāi)學(xué)第一課體育該怎么上 篇1
教學(xué)內容：
1、乒乓球
2、廣播體操
教學(xué)目標：
1、完成學(xué)生從假期生活的放松狀態(tài)到正常的學(xué)習生活中的轉變。
2、進(jìn)行適量運動(dòng)，調節身體機能。
3、使學(xué)生融入到體育課中，充分體驗體育運動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)是乒乓球。難點(diǎn)是廣播操的連貫性、動(dòng)作到位。
教學(xué)過(guò)程：
一、準備部分
1、整隊集合，檢查人數，師生問(wèn)好(同學(xué)們新年好!過(guò)完年回來(lái)，發(fā)現大家都變化很大的啊，XX又長(cháng)高了，XX變的越來(lái)越漂亮了。新學(xué)期開(kāi)始了，大家還記得我們這學(xué)期體育課的任務(wù)是什么嗎?…對了，老師布置的體育課寒假作業(yè)大家完成的怎么樣?我們可是有約定的哦，這節課老師可是要檢查的。好了，我們先繞田徑場(chǎng)跑2圈，先把體育課的感覺(jué)找回吧!)
2、繞田徑場(chǎng)跑2圈(教師帶跑一圈)
二、基本部分
1、廣播體操(復習1~4節)
A、集合(接下去我們要進(jìn)行寒假作業(yè)的檢查了，我想大家都應該能完成吧!)
B、復習廣播操1~4節a、教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做b、領(lǐng)操員領(lǐng)做，
C、分散練習，教師從旁指導
2、乒乓球練習
教師介紹選乒乓球的相關(guān)注意事項及要求：
(1)、集中注意力練習;
(2)、介紹課堂常規及上課的地點(diǎn)及相關(guān)要求;
(3)、學(xué)校體育的目的和任務(wù)。
重點(diǎn)講述：通過(guò)科學(xué)合理的體育學(xué)習與鍛煉：
(1)、達到增強體質(zhì)，增進(jìn)健康(三維健康觀(guān))。
(2)、掌握體育與衛生保健的基本知識、基本技術(shù)和基本技能，養成自覺(jué)鍛煉的好習慣。
(3)、培養良好的`思想品德，提高道德修養。
(4)、發(fā)展小學(xué)生體育才能，提高運動(dòng)技術(shù)水平，促進(jìn)體育普及。紹乒乓球的發(fā)展史。
(5)、介紹乒乓球運動(dòng)概況①起源②發(fā)展③國際乒乓球聯(lián)合會(huì )
三、結束部分
1、整隊集合
2、小結本次課(新學(xué)期的第一節課大家表現的非常好，而且老師布置的作業(yè)大家都很好的完成了。希望大家在這學(xué)期再接再厲，上好體育課。
一年級開(kāi)學(xué)第一課體育該怎么上 篇2
教學(xué)內容
1、各種不同姿勢的起跑。
2、游戲：《捕魚(yú)》。
教學(xué)目標
1、初步體會(huì )各種不同姿勢的起跑，以游戲化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、讓學(xué)生在創(chuàng )想練習中感受運動(dòng)的樂(lè )趣，獲得運動(dòng)的心理體驗。
3、初步養成積極參與體育活動(dòng)的意識，培養誠實(shí)守信、遵守規則、團結合作等優(yōu)良品質(zhì)。
指導思想
1、這是一節根據《課程標準》設計的新教材展示課，嘗試以目標的達成統領(lǐng)教學(xué)的內容。把教材中的理念，即“堅持健康第一的思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，
激發(fā)運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育意識，以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注個(gè)體差異”以及體現靈活多變的教學(xué)教法。
2、在課的結構、組織形式、師生參與、游戲的開(kāi)發(fā)、創(chuàng )新，體育文化的傳播等方面進(jìn)行大膽的探索和嘗試。
課的設計
一年級的學(xué)生對體育課特別感興趣，課堂上有較強的表現欲望和競爭意識，樂(lè )學(xué)、好動(dòng)、愛(ài)模仿、喜歡游戲，是他們的特點(diǎn)。但他們對技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習興趣不大，認知比較粗淺，注意力不夠集中，情緒不太穩定，對體育活動(dòng)的興趣和熱情來(lái)得快，去得也快，難以持久，又是他們的弱點(diǎn)。根據這些特點(diǎn)在設計時(shí)以多變的內容使他們時(shí)時(shí)有新鮮感。經(jīng)老師的調控，使學(xué)生始終保持在最佳狀態(tài)下學(xué)習、鍛煉和娛樂(lè )。在整堂課中始終把增進(jìn)學(xué)生身心健康和適應社會(huì )的能力作為目標和歸宿，為學(xué)生營(yíng)造平等、民主、寬松、和諧的學(xué)習氣氛，使學(xué)生在課堂上參與、體驗、創(chuàng )想、感受，達到目標要求。
教學(xué)過(guò)程
1、第一教材中用歌謠、音樂(lè )營(yíng)造學(xué)習氛圍，拉開(kāi)本課的序幕。
(1)隊列隊形
一年級學(xué)生課堂的組織要能放能收。放，能活而不亂；收，能整齊劃一。本課改變了口令指揮式的訓練方式，運用了歌謠的方法進(jìn)行訓練。
師：稍息!
生：(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看。
師：立正!
生：站直不動(dòng)是關(guān)鍵。
師：向右看——齊!
生：小碎步調整好，伸出右手一臂寬。
師：向前——看!
生：老師讓我向前看，我學(xué)老師向前看。
運用這種方法，統一了動(dòng)作，記住了要領(lǐng)，站好了隊伍，培養了學(xué)生的組織紀律性。
(2)游戲《快快找同伴》
游戲中學(xué)生邊跑邊唱《跳繩》，在歌聲中根據老師發(fā)出的信號做出反應，找到同伴。通過(guò)這個(gè)游戲，融洽學(xué)生之間的友情，拉近師生之間的情感。在運作中我沒(méi)有在找同伴的時(shí)間上過(guò)分強調，每一個(gè)學(xué)生都表現得非常積極，有的找不到合適的，還可以和老師組成同伴。有的找得慢了一點(diǎn)，但人人都獲得了成功，每張可愛(ài)的小臉上都有燦爛的笑容。
(3)模仿操
在音樂(lè )的伴奏下，老師模仿教材中的五節模仿操，然后根據小學(xué)生愛(ài)模仿的特點(diǎn)，讓學(xué)生根據電視劇《西游記》中孫悟空的動(dòng)作，創(chuàng )編《金猴操》。老師對學(xué)生創(chuàng )編的千姿百態(tài)、惟妙惟肖的動(dòng)作進(jìn)行了歸納整理，最后在《西游記》主題音樂(lè )的伴奏下，師生同做了《金猴操》。
2、第二教材中讓學(xué)生在創(chuàng )想練習和游戲中找到樂(lè )趣，師生同唱主角。
(1)各種不同姿勢的起跑
這是本課的主教材，運用5種不同姿勢進(jìn)行起跑練習，還讓學(xué)生創(chuàng )編了幾種。學(xué)生們以極高的熱情模仿起跑姿勢，老師也采用了他們創(chuàng )想的不同姿勢起跑，以激發(fā)其積極性。在教材的處理上，沒(méi)有把時(shí)間過(guò)多地花在各種姿勢的細節上，而是讓他們在線(xiàn)后起跑，不犯規，快速起動(dòng)，迅速地擺脫靜止狀態(tài)，向著(zhù)目標跑去而不偏離目標。跑的距離分別限定為15米、20米、25米、30米，并在終點(diǎn)處還拉了一條高1米左右，寬20米左右的橫繩，橫繩間隔1、5米處各有一朵小紅花，每練習一次起跑姿勢，改變一次距離。另外，還運用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學(xué)生練習起跑，教師也參與其中，使課堂顯得輕松活潑。
(2)游戲：《捕魚(yú)》
將教材中的游戲《釣魚(yú)》加以改進(jìn)，更名為《捕魚(yú)》，把一個(gè)“池塘”改為兩個(gè)“池塘”。第一次練習老師扮作“漁夫”，其余學(xué)生散步在“池塘”中當“魚(yú)”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待學(xué)生學(xué)會(huì )游戲方法后，再每組選兩名學(xué)生扮作“漁夫”，將呼拉圈改制成魚(yú)網(wǎng)，比賽中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中間設立“安全島”，可容納4—5條“魚(yú)”休息，但休息時(shí)間不能超過(guò)10秒鐘。這個(gè)游戲，深受學(xué)生歡迎。
3、第三教材中感受藏民族文化的內涵，在優(yōu)美的樂(lè )曲聲和翩翩起舞中進(jìn)入尾聲，結束全課。
選用藏族“鍋莊舞”作為全課的結束，同學(xué)們在《阿東拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻哈達等動(dòng)作，跟著(zhù)老師翩翩起舞，舞動(dòng)著(zhù)雙臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使學(xué)生的身心得到了放松。
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