開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生觀(guān)后感怎么寫(xiě)
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，為我們很好地詮釋了”夢(mèng)想“這個(gè)詞語(yǔ)。夢(mèng)想，是一個(gè)目標，是讓自己活下去的原動(dòng)力，更是讓我們不斷學(xué)習與奮斗的原動(dòng)力！以下是小編整理的開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生觀(guān)后感，歡迎閱讀。
開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生觀(guān)后感（一）：
這天是9月1日，全國中小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天。教育部之前向全國的中小學(xué)校發(fā)出通知，要求全國各地學(xué)校組織學(xué)生和家長(cháng)收看中央經(jīng)濟頻道在18：55——20：55播放的《開(kāi)學(xué)第一課》，這臺“知識守護生命”大型公益活動(dòng)以生命意識教育為主題，將奧運精神和抗災精神緊密結合，包括“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四堂課，意在讓?xiě)北茈U教育深入人心。
《開(kāi)學(xué)第一課》以“知識守護生命”為主題，讓全國2。2億中小學(xué)生《開(kāi)學(xué)第一課》就學(xué)應急避險，讓孩子們學(xué)會(huì )敬畏生命并珍惜生命。汶川大地震讓很多孩子埋在倒塌的廢墟下，再也無(wú)法享受本應屬于他們的陽(yáng)光生活，同樣四川省安縣桑棗中學(xué)的2300多名師生在地震降臨后，僅用了1分36秒，全部從五層的教學(xué)樓中撤離到安全的地方。正像他們的校長(cháng)葉志平所言：地震發(fā)生的那一刻，我們全校這一奇跡，緣于從2005年開(kāi)始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習。在平時(shí)的演習中，學(xué)校為學(xué)生們計劃了各自的逃生路線(xiàn)，在他們的教學(xué)理念中，生命的價(jià)值高于一切!
從“汶川災難進(jìn)教材”到《開(kāi)學(xué)第一課》，我們不禁為中國的教育喝彩鼓掌�！堕_(kāi)學(xué)第一課》就讓孩子們學(xué)習如何應急避險，這是人性化教育和素質(zhì)教育的良好開(kāi)端，有利于強化教師和學(xué)生的安全意識，提高中小學(xué)生自我保護的.潛力和素質(zhì)。
對于中國來(lái)說(shuō)，2008年是不平凡的一年。有南方大面積的罕見(jiàn)冰凍雪災、汶川特大地震的災難，也有北京奧運體育與文化的盛宴。對于中國青少年的成長(cháng)來(lái)講，這一年里所發(fā)生的一切簡(jiǎn)直就是一部活生生的教材!災難前的自救、對生命的敬畏、文化的魅力的展示、團隊的力量的凝聚、民族自豪感的釋放……這些都是他們成長(cháng)過(guò)程中所務(wù)必經(jīng)歷的教育，也是走向社會(huì )需要儲備的素質(zhì)。今年開(kāi)學(xué)的“第一課”對青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，就應具有深遠的好處和深刻的影響，也必將成為孩子們人生中最難以忘記的一課。
開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生觀(guān)后感（二）：
暑假的腳步漸漸遠去，新的學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)到，2014年中央電視臺“開(kāi)學(xué)第一課”于9月2日晚在中央一臺上演，今年的開(kāi)學(xué)第一課共分四堂課，每一節課都精彩紛呈，第一課“孝”、第二課“有愛(ài)”、第三節“禮”、第四課“自強”，自強不息的行為習慣，教育我們，孝敬感恩，團結友愛(ài)，禮貌禮貌傳承中華傳統美德。
第一節，“孝”，孝敬父母，以身作則，請來(lái)的是童話(huà)大王鄭淵潔講過(guò)的孝敬父母的小故事，在哪個(gè)特殊的年代里，買(mǎi)到一個(gè)大件電視機，不是搬到自我家里去看，而是送到爺爺、奶奶家，還對自我兒子說(shuō)：“以后我們看原子彈電視的機會(huì )都有”。他兒子從爸爸身上學(xué)到“孝”，他讓爸爸吃大蝦還說(shuō)：“我將來(lái)有吃原子彈蝦的時(shí)候”。
第二節，“有愛(ài)”，黑豹樂(lè )隊主唱秦勇為了兒子大珍珠的故事，為兒子付出全部的父愛(ài)。改變了他兒子的病情。愛(ài)，父母、愛(ài)自我、愛(ài)別人，團結友愛(ài)。有付出就有愛(ài)的回報。
第三節，“禮”青年歌手容祖兒將為我們上第三節課“禮”。禮貌不是一天能學(xué)會(huì )的，禮貌待人，“禮”要從小事上點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好的家教好的習慣，讓人受益一生。
第四節，“強”在最后的尾聲環(huán)節“強”我們聽(tīng)到來(lái)自震后藏區孤兒的講述，在“張爸”的鼓勵下，他變得自信堅強，而且有了新的夢(mèng)想，當志愿者像“張爸”那樣用愛(ài)去幫忙更多像自我一樣的孤貧兒童。
看了讓我很感動(dòng)，以后我必須要做一個(gè)“有孝心”懂得感恩，“有愛(ài)心”“有禮貌”的三好學(xué)生。
開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生觀(guān)后感（三）：
這天，是9月1號，是開(kāi)學(xué)的第一天，我們在學(xué)校里觀(guān)看了視頻《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是《幸�！��？戳碎_(kāi)學(xué)第一課，我受益匪淺。
幸福是什么?幸福是感受父母無(wú)私的奉獻，是真摯的愛(ài)，幸福是感恩、是分享、是快樂(lè )的傳遞，對于一個(gè)山區的孩子來(lái)說(shuō)，幸福卻如同格林童話(huà)。
女孩孟佩杰8歲時(shí)，母親癱瘓在床上不能動(dòng)，然而惡魔并沒(méi)因此止住腳步，反而變本加厲，不久后父親便丟下他們，撒手人寰。
生活的重擔就無(wú)情的落在了佩杰的身上。從此他便每一天不到六點(diǎn)鐘就起床，開(kāi)始照顧母親，喂母親吃飯，母親是吃上熱騰騰的飯菜了，可他為了上學(xué)不遲到，只能一邊跑一邊啃著(zhù)涼饅頭，一路小跑來(lái)到學(xué)校。放學(xué)時(shí)又跑到菜市場(chǎng)去買(mǎi)最便宜的菜，帶回家做飯，來(lái)回往返，一天不明白要跑多遠的路，但這些對他來(lái)說(shuō)都是微不足道的，他只有一個(gè)信念，那就是“盡自我最大的努力，照顧好母親”。
白駒過(guò)隙，這樣的日子一過(guò)就是12年，堅持了4000多個(gè)日日夜夜的他，從未有過(guò)怨言。想想自我以前的所作所為，突然覺(jué)得自我好不孝，但又好幸福。
不孝是因為每一天都不能理解媽媽?zhuān)粠蛬寢尭苫�，還和媽媽頂嘴，每一天都要求物質(zhì)上的滿(mǎn)足，從未體諒媽媽的辛苦。幸福是因為和佩杰相比，我有一個(gè)幸福的家庭，雖然每一天都和姐姐弟弟打、鬧、吵，但是我們很和睦還有有爸爸媽媽的陪伴和精心照料。而佩杰……
孟佩杰的事跡讓我感動(dòng)，另一個(gè)叫劉浩的小男孩讓我佩服。劉浩今年10歲，4歲開(kāi)始學(xué)電子琴，7歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，也許你覺(jué)得這沒(méi)什么稀奇，但是，劉浩，看不見(jiàn)!雖然是個(gè)盲童，但是他很自信、自強不息、不自卑，他這么堅強是因為有個(gè)堅強的媽媽。劉浩的媽媽把五線(xiàn)譜翻譯成盲譜，一針一針中詮釋出母愛(ài)的偉大!
看了這一課，我感受到了幸福。幸福是感恩、奉獻，有愛(ài)就有幸福，幫忙別人能讓自我更快樂(lè )。我高呼著(zhù)幸福宣言：我要成長(cháng)，我要樂(lè )觀(guān)，我要自信，我要超越，我要感恩……過(guò)好自我的幸福生活。
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