研究生開(kāi)題報告13篇
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，需要使用報告的情況越來(lái)越多，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的研究生開(kāi)題報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
研究生開(kāi)題報告 篇1
一、開(kāi)題報告的目的
開(kāi)題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節，是為闡述、審核、確定研究生畢業(yè)論文選題及內容而舉行的報告會(huì )，旨在監督和保證研究生畢業(yè)論文的質(zhì)量。
二、開(kāi)題報告的內容
研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報告(1)的內容包括審核和確定論文選題依據和研究方案。選題依據包括：選題的學(xué)科性質(zhì)、理論意義及實(shí)踐意義;國內研究現狀的分析。研究方案包括：研究?jì)热�、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法，有何特色與創(chuàng )新之處以及與選題有關(guān)的參考文獻等內容。
三、開(kāi)題報告的時(shí)間和步驟
脫產(chǎn)研究生在第2學(xué)期末，在職研究生在第3學(xué)期末進(jìn)入畢業(yè)論文開(kāi)題報告階段�？上扔山萄胁刻峁┻x題指南，在研究生提交選題意向后，由教研部批準。為確保研究生畢業(yè)論文的寫(xiě)作時(shí)間，開(kāi)題報告會(huì )應在脫產(chǎn)研究生的第2學(xué)期結束前、在職研究生的第3學(xué)期結束前舉行。
四、評審小組的組成
研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報告(1)評審小組由本學(xué)科研究生導師和秘書(shū)組成。評審小組的組長(cháng)由教授或副教授擔任。
五、開(kāi)題報告的方式和成績(jì)評定
開(kāi)題報告評審小組的成員在聽(tīng)取研究生的畢業(yè)論文開(kāi)題報告后，對選題依據和研究方案進(jìn)行審查，提出修改或補充意見(jiàn)。研究生根據評審小組的意見(jiàn)，在對研究方案進(jìn)行修正、補充和改進(jìn)后，按規定程序審批備案和存檔，并正式進(jìn)入論文寫(xiě)作階段。論文開(kāi)題報告成績(jì)按合格、不合格兩級評定。不合格者不得進(jìn)入畢業(yè)論文寫(xiě)作階段。研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報告(1)后，需變動(dòng)論文題目和基本內容時(shí)，需本人申請，導師批準并重新填寫(xiě)《研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報告(1)》表。
六、開(kāi)題報告材料的備案和管理
研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報告(1)進(jìn)行后，評審小組秘書(shū)填寫(xiě)《研究生畢業(yè)論文開(kāi)題報告(1)》表，經(jīng)評審小組組長(cháng)簽字后交研究生部備案�！堆芯可厴I(yè)論文開(kāi)題報告(1)》表必須用鋼筆填寫(xiě)，不得打印、剪貼。研究生開(kāi)題報告的有關(guān)材料歸入學(xué)籍檔案。
設計策劃碩士畢業(yè)論文開(kāi)題報告范文
一.簡(jiǎn)述
設計計劃學(xué)是一門(mén)新興的綜合性邊緣學(xué)科，它研究的是如何保證設計的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導設計的展開(kāi)。在設計需要科學(xué)計劃這一概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業(yè)界內部對設計計劃學(xué)的認識與研究，還沒(méi)有跟上設計發(fā)展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書(shū)將就該學(xué)科的教學(xué)方面，提出一套科學(xué)的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類(lèi)學(xué)生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。
二.學(xué)術(shù)價(jià)值分析
1. 選題依據
計劃在今天已逐漸成為一門(mén)顯學(xué)，大至國家事務(wù)，小至個(gè)人日常生活，社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)計劃，各類(lèi)大大小小的成功項目，很大程度上都自覺(jué)或不自覺(jué)地導入，實(shí)施了相應的計劃活動(dòng)。計劃學(xué)的興起是知識經(jīng)濟時(shí)代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設計學(xué)的領(lǐng)域，我們可以發(fā)現，計劃同樣有極大的發(fā)展空間：如何設計，如何保證優(yōu)良的設計，這都需要科學(xué)的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實(shí)的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風(fēng)格的賦予層面的 “設計”相異而相成的工作，就是設計計劃的內容。而如何正確進(jìn)行設計計劃，存在著(zhù)一個(gè)方法論的問(wèn)題。在學(xué)科間的交叉融合成為當前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下，設計計劃應該可以打通各設計專(zhuān)業(yè)間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。
在設計先進(jìn)國家，對設計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現了一些有效的方法，如技術(shù)預測法，科學(xué)類(lèi)比法，系統分析設計法，創(chuàng )造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優(yōu)化設計法，可靠性設計法，動(dòng)態(tài)分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重于不同的專(zhuān)業(yè)設計方向，而設計計劃面臨不同設計專(zhuān)業(yè)，更需要的是一種整合的靈活的解決問(wèn)題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學(xué)科特點(diǎn)，從現有的成型的方法群中進(jìn)行提煉，總結出一套適應現在情況的設計計劃方法來(lái)。
2. 創(chuàng )新性及難度
本文將參考管理決策方法與相關(guān)設計方法研究的成果, 試圖尋找一套對于我國設計師來(lái)說(shuō)，明確可行的跨專(zhuān)業(yè)設計計劃的方法體系。
本文致力于從簡(jiǎn)明實(shí)效的角度，為設計計劃人員提供易于操控，而且便于和各個(gè)專(zhuān)業(yè)設計師進(jìn)行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專(zhuān)業(yè)設計團隊的計劃環(huán)節有用，對個(gè)體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現狀，從國內外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選，合理安排，科學(xué)綜合的處理，創(chuàng )造出一套高效的計劃方法來(lái)。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時(shí)明了我們設計各專(zhuān)業(yè)的工作規律，以期做到跨專(zhuān)業(yè)的有效性。
本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹(shù)立對計劃的正確理解與認識，進(jìn)而廓清設計計劃的概念。接著(zhù)將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進(jìn)一步闡述。鑒于國內現在并沒(méi)有對設計計劃有深入的的系統的研究，該書(shū)內容基本上屬此方面問(wèn)題的首次討論，面臨著(zhù)缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實(shí)踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上，國內相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報系統的不完善和出于對技術(shù)保密的考慮，也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書(shū)店，圖書(shū)館和其他專(zhuān)業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個(gè)涉及面很廣的課題，也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分，探索總結。而從一個(gè)學(xué)科到另一個(gè)學(xué)科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反復調整視點(diǎn)，這也對作者的思維技能，思考方式，學(xué)術(shù)視野及知識積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰。
3. 研究方案的可行性和合理性
由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業(yè)界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學(xué)和實(shí)踐中簡(jiǎn)明且易于操作的設計計劃方法。經(jīng)初步調查，當前學(xué)界內僅有的幾本相關(guān)著(zhù)作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡(jiǎn)單的介紹，沒(méi)有很專(zhuān)業(yè)地從計劃的層面進(jìn)行系統闡述，而市場(chǎng)上連篇累牘的相關(guān)書(shū)籍主要是從市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和工商管理方面著(zhù)手，對設計類(lèi)諸專(zhuān)業(yè)的設計計劃，并不具備現實(shí)指導作用。所以亟待有這么一套專(zhuān)業(yè)性較強的設計計劃方法及其論著(zhù)出現。在某種程度上，本書(shū)的出現將對設計計劃這一門(mén)新興學(xué)科，起到填補教學(xué)用書(shū)空白的作用。而從技術(shù)的角度而言，本書(shū)的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來(lái)的設計策劃課程的教學(xué)中，已為之積累了大量新鮮的實(shí)踐性，經(jīng)驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個(gè)跨專(zhuān)業(yè)的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。
4.預期成果
本書(shū)預期字數為12萬(wàn)字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關(guān)內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué)，決策學(xué)，認識論，方法論，創(chuàng )造學(xué)，心理學(xué)，行為組織學(xué)，人類(lèi)學(xué)，社會(huì )學(xué)，設計學(xué)，史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域，最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序，大量生動(dòng)案例及實(shí)際操作指導于一身的，具有教學(xué)指導作用的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍�，F在本書(shū)工作已大致完成資料收集階段任務(wù)，在下階段三個(gè)月的時(shí)間內，我將就所收資料進(jìn)行分析總結，完成方法程序的完善工作。
研究生開(kāi)題報告 篇2
一、 研究背景
中醫是一項具有悠久歷史的文化，它在其五千年的發(fā)展歷程中，不僅積累了豐富的診治疾病和養病護人的經(jīng)驗，還形成了自己一套獨具特色的理論體系。中醫所強調的重要一點(diǎn)便是三份治、七分養。醫護不分家，所以，我們認為，中醫的基本理論便是護理工作的基本指導思想，現代醫院中的整體護理模 式與中醫護理極為相似，所以，現代醫院應該充分重視中醫護理的重要價(jià)值，使其在醫院中發(fā)揮出其應有的潛力和作用。
二、 研究目的
1、了解中醫護理的發(fā)展現狀。
2、分析影響中醫護理發(fā)展的因素。
3、中醫護理在未來(lái)臨床中的應用及發(fā)展方向。
三、研究方法
1、研究對象
�。�1）總體：全國的中醫醫院的護士
�。�2）樣本：廊坊中醫醫院的病護士
2、研究工具 問(wèn)卷調查法
2技術(shù)路線(xiàn)
3、收集資料 問(wèn)卷
�。�1）編制調查問(wèn)卷：查閱文獻-自行設計問(wèn)卷，請5位專(zhuān)家審閱修改問(wèn)卷，對15-20名樣本測試調查問(wèn)卷的信度（2周重測）。
�。�2）收集資料：樣本約100例
問(wèn)卷：在護士集中時(shí)間采用不記名的方式進(jìn)行問(wèn)卷調查，當場(chǎng)收回
5、統計方法 用SPSS軟件對數據進(jìn)行秩和檢驗，X2檢驗，如果條件允許采用回歸路徑分析。
6、進(jìn)度安排
8月：設計問(wèn)卷請專(zhuān)家評議，隨機抽取15-20例樣本填寫(xiě)問(wèn)卷，1-2周后進(jìn)行重測（信度檢測）
9-10月:發(fā)放問(wèn)卷調查，并在2-3周內收回整理資料
11-12月份：統計學(xué)處理
次年1-3月份：撰寫(xiě)論文
四、 預期結果出
1、通過(guò)統計分析出中醫護理在臨床應用的重要價(jià)值
2、撰寫(xiě)1-2篇學(xué)術(shù)論文
3、完成科研論文
五、 創(chuàng )新點(diǎn)及可行性分析
創(chuàng )新點(diǎn) ：樣本涉及范圍較廣，文獻檢索提示近5-10年無(wú)人研究 可行性分析：全國各省市都有中醫院分布，可以通過(guò)各醫院護士進(jìn)行調查
六、 參考文獻
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[3 吳錫信.復方大黃灌腸液延緩慢性腎功能衰竭進(jìn)展的臨床研究新中中醫，1994（6）：24
[4] 顧美儀．試論高護畢業(yè)生在護理學(xué)科建設中的作用[J]．中華醫院管理雜志，1994，10(7)： 401—403.
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[8] 張幕珍，劉燕玲.中醫護理技術(shù)的臨床實(shí)踐[J].齊魯護理雜志，20xx,11(6):617
研究生開(kāi)題報告 篇3
發(fā)達國家城市管理模式差異性突出，由于各個(gè)國家每個(gè)城市具體情況的不同，形成了不同的城市管理模式。詳細內容請看下文在職研究生開(kāi)題報告。
新加坡的城市管理模式是國內外城市管理的成功典范，新加坡成了國際公認的“花園城市”，形成了一套比較成熟和完善的城市管理模式和方法。規劃、建設和管理相分離�！敖ü芊蛛x”是城市管理的一個(gè)重要原則，新加坡的城市規劃、建設、管理分別由不同的相互獨立的部門(mén)承擔。城市的總體規劃由城市重建局負責，城市管理職能則主要是由市鎮理事會(huì )行使。各部門(mén)之間除了定期進(jìn)行交流外，一般相互不干涉各自的職權范圍，權責明確，便于城市管理規范化進(jìn)行。城市管理實(shí)現法制化，新加坡城市管理最大的特點(diǎn)就是完全法制化的管理，這也是它成功的最重要經(jīng)驗。首先建立一套完備的城市管理法規體系，同時(shí)，城市管理的執法力度很大，“嚴”字當頭。另外，還擁有一支素質(zhì)精良的法紀監督稽查隊伍和遍及社會(huì )各階層的群眾監控網(wǎng)絡(luò )。重視宣傳教育，新加坡政府認為法制化的管理只能“治標”，要真正“治本”需要從根本上減少城市環(huán)境的破壞行為，這就要依賴(lài)于廣泛的宣傳教育。因此，政府不斷以各種形式對其居民進(jìn)行城市管理方面的宣傳教育，使他們從思想上認識到遵守各項法律規章、維護城市環(huán)境的重要性。城市管理單位與居民有效溝通新加坡城市管理的主要負責機構—市鎮理事會(huì )，把居民、城市管理中的承包商、基層領(lǐng)袖和政府部門(mén)都看作是自己的合作伙伴，始終保持著(zhù)有效的溝通。市鎮理事會(huì )定期與建屋局、環(huán)境發(fā)展部等相關(guān)的了解居民的問(wèn)題和需求。政府官員以身作則，保證新加坡城市重建局、建屋發(fā)展局、公園及康樂(lè )局、市鎮理事會(huì )等公用事業(yè)局的工作人員每天巡視公園、綠地、街道等，對有損壞或者不合要求的地方及時(shí)進(jìn)行整治。新加坡的總理也對環(huán)境衛生、綠化及整個(gè)城市的管理工作十分重視，經(jīng)常親自上街巡視，親自檢查。因此，政府官員的重視了新加坡城市管理工作的有效開(kāi)展。
本人經(jīng)過(guò)兩年半的法學(xué)專(zhuān)業(yè)系統學(xué)習，具備了一定的法律基礎知識，并運用所學(xué)的法學(xué)理論知識，思考和分析城市管理行政執法過(guò)程中遇到的一系列各種矛盾問(wèn)題，同時(shí)認真查閱《中華人民共和國物權法》、《中華人民共和國行政處罰法》等相關(guān)法律法規與城市管理期刊雜志資料，廣泛而深入地同城管執法對象、相對人、當事人進(jìn)行座談交流，聽(tīng)取廣大市民群眾對城管執法工作的意見(jiàn)和建議，掌握第一手材料。
研究生開(kāi)題報告 篇4
發(fā)球技術(shù)成為得分的重要手段;比賽過(guò)程中既有高點(diǎn)進(jìn)攻，也有立體進(jìn)攻體系，網(wǎng)上爭奪仍然是比賽的焦點(diǎn)，運動(dòng)員的個(gè)人技術(shù)更加全面，跳發(fā)球和后排進(jìn)攻是當今競技戰術(shù)的新潮流;自由人的出現使比賽來(lái)回球增加，使比賽更加精彩�？傊�，排球運動(dòng)仍是集高度、速度、對抗戰術(shù)為一體的集體運動(dòng)，要求我們在選材時(shí)，要根據當今實(shí)際情況選擇適合該運動(dòng)發(fā)展的運動(dòng)員，這樣才能保證球隊始終具有競爭性，先進(jìn)性。
當今世界競技體育水平發(fā)展迅速，世界紀錄頻頻刷新，競技體育的競爭日趨激烈。運動(dòng)員除了具備極高的運動(dòng)素質(zhì)與運動(dòng)天賦外還要經(jīng)過(guò)科學(xué)合理的刻苦訓練，才有可能在世界立足，競技水平的競爭中突出了天才運動(dòng)員的競爭。各國的訓練手段，訓練方法差異日趨縮小，訓練條件也日趨一致，運動(dòng)員的先天競技條件顯得更加重要，要反超世界體育先進(jìn)水平，必須做好運動(dòng)員的科學(xué)選材工作。
青少年排球運員是排球事業(yè)發(fā)展的基石，中國排球要想長(cháng)盛不衰，最主要是看后備力量是否雄厚。這就要求我們必須做好后備力量的培養工作，而后備力量培養的關(guān)鍵因素是選材，做好運動(dòng)員的科學(xué)選材等于成功了一半。隨著(zhù)現代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國際先進(jìn)訓練理論方法已伴隨著(zhù)全球化信息資源網(wǎng)的構建成功實(shí)現了世界性資源共享。在全球各種訓練理論，訓練方法，條件，甚至發(fā)展水平基本相一致的情況下各國運動(dòng)員之間的水平競爭轉化為運動(dòng)員天賦的競爭，因此青少年排球運動(dòng)員的選材工作顯得至關(guān)重要。
當今排球運動(dòng)正朝著(zhù)速度快、技術(shù)嫻熟、戰術(shù)多變、各有特點(diǎn)、人有專(zhuān)長(cháng)、身材高大、體能過(guò)硬、對抗激烈的全面化方向發(fā)展。從世界高水平的排球比賽上可看出，世界優(yōu)秀排球隊的身體素質(zhì)、技術(shù)水平、人種優(yōu)勢等都勝人一籌。這表明國外優(yōu)秀排球隊已經(jīng)十分重視選材與排球運動(dòng)的發(fā)展關(guān)系�？茖W(xué)實(shí)用的選材方法和訓練，已經(jīng)成為通向世界排球高層次隊伍必不可少的有效途徑之一。我國排球運動(dòng)員科學(xué)選材的專(zhuān)門(mén)研究工作，是從20世紀70年代以后才開(kāi)始的，起步較晚，進(jìn)步較快。但目前還處在觀(guān)察運動(dòng)員的外表或初步對形態(tài)、素質(zhì)和身體情況進(jìn)行檢查的階段，在運動(dòng)能力遺傳學(xué)、皮紋學(xué)、血型學(xué)、心理學(xué)和生理生化等新興學(xué)科領(lǐng)域的研究還遠遠不夠，選材的準確性和可行性還有待提高。而國外對運動(dòng)員選材問(wèn)題的研究，已達到相當的廣度和深度，涉及生理學(xué)、心理學(xué)、遺傳學(xué)、生物力學(xué)及運動(dòng)訓練學(xué)等多種學(xué)科，并建立了許多運動(dòng)員科學(xué)選材測試中心和一系列選材輸送系統。傳統的選材越來(lái)越顯示出它的弊端，落后于當今世界排球運動(dòng)的發(fā)展。因此，研究適合于當今排球運動(dòng)選材的發(fā)展趨勢無(wú)疑是一個(gè)具有非�，F實(shí)意義的課題。
在國外，由于他們有出色黑色人種，他們身體素質(zhì)好，體力也好，所以他們主要考慮隊員的心理，年齡，神經(jīng)類(lèi)型等方面，在國內主要是黃色人種，在身體素質(zhì)方面略遜于歐美運動(dòng)員，所以我們只有通過(guò)科學(xué)的選材和系統的訓練，才能在世界體壇立足，我們選材時(shí)，主要考慮的是運動(dòng)員的身體素質(zhì)，身高，體重，年齡，遺傳等因素。
貴州省是我國排球運動(dòng)發(fā)展較慢的省，與其他省相比，仍處于落后階段，現如今中國排球聯(lián)賽的形式如群雄逐鹿，哪支球隊擁有優(yōu)秀的后備人才，也就擁有了未來(lái)。中國體育制度是舉國的體制，后備人才數量大，淘汰率也高。許多競技體育運動(dòng)員在淘汰后因為耽誤了大量文化課學(xué)習時(shí)間而造成就業(yè)難，因此許許多多的家長(cháng)不愿意自己的孩子去從事體育訓練，長(cháng)此以往勢必會(huì )造成排球運動(dòng)在貴州萎縮，并逐漸淡出人們視野。
針對貴州省這種情況，我建議要發(fā)展貴州排球運動(dòng)事業(yè)，要從貴州各高校開(kāi)始抓起，高校學(xué)生相對來(lái)說(shuō)學(xué)習任務(wù)不是很重，沒(méi)有升學(xué)壓力，并且學(xué)好了排球，對以后就業(yè)還有一定幫助，而且高校畢業(yè)生畢業(yè)后到基層去工作，還能帶動(dòng)基層排球運動(dòng)的發(fā)展，還可以有助于強身健體。但是，在高校如果進(jìn)行排球運動(dòng)的可持續發(fā)展，選材很重要，因為只有選到好的運動(dòng)員，才能在訓練中有好的成績(jì)，才能促進(jìn)高校排球運動(dòng)開(kāi)展，故進(jìn)行此課題的研究。
(1)理論意義：優(yōu)秀運動(dòng)員的選材問(wèn)題，是當代體育科學(xué)研究的前沿問(wèn)題之一，科學(xué)的運動(dòng)員選材，可以縮短訓練周期�？茖W(xué)的選材是競技化的基礎，是運動(dòng)員和運動(dòng)隊取得好成績(jì)的保證�？梢员苊饷つ啃�，減少淘汰率。進(jìn)行排球運動(dòng)員科學(xué)選材，是排球運動(dòng)項目科學(xué)、健康、可持續發(fā)展的基礎。
(2)實(shí)踐意義：進(jìn)行排球運動(dòng)員科學(xué)的選材，有助于我們提早的選拔出好的苗子，進(jìn)行系統的訓練，讓隊員早日出好成績(jì)，在我省高校進(jìn)行科學(xué)的排球運動(dòng)員選材，能夠提高學(xué)生的運動(dòng)積極性，有利于讓更多的人了解排球，加入到排球運動(dòng)的訓練中來(lái)，高校學(xué)生畢業(yè)后到工作崗位，還可以繼續帶動(dòng)排球事業(yè)的發(fā)展。高校學(xué)生水平如果得到提高，還可以進(jìn)入到更高級的運動(dòng)隊中繼續從事該事業(yè)。
研究生開(kāi)題報告 篇5
研究生管理工作是關(guān)系到研究生培養的重要環(huán)節，然而目前高校研究生管理難度較大，管理制度不靈活、執行難等現象普遍存在。針對以上問(wèn)題提出了研究生管理工作的新思路：加強數字校園建設、提高研究生管理人員的能力、加強導師隊伍建設、完善考核評估機制、將思想政治教育融入到日常管理中。
作者：1.遼寧大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院遼寧沈陽(yáng)110036；2.遼寧大學(xué)亞澳商學(xué)院遼寧沈陽(yáng)110136
隨著(zhù)研究生的擴招，我國研究生的規模在不斷擴大。要做好研究生管理工作，提高研究生培養效果和培養質(zhì)量，必須首先要深刻剖析當前我國研究生管理現狀，牢牢抓住現階段研究生特點(diǎn)和本質(zhì)，逐漸探索出一條全面、多維度、有重點(diǎn)的研究生管理工作思路。
一、當前我國高校研究生管理現狀
1、管理難度大
當代研究生生源普遍多樣化，結構組成復雜且年齡跨度大，致使研究生管理工作相對較難。此外，與本科生相比，研究生參與集體活動(dòng)的意愿不強烈，缺乏凝聚力，給研究生管理工作增加了難度。
2、制度不靈活
不同學(xué)科在學(xué)科屬性、知識結構、研究領(lǐng)域、培養年限、培養目標等方面各有針對性，然而在制定重大決策前，缺乏充分的調研和論證，較少聽(tīng)取廣大教師和研究生的意見(jiàn)和建議，導致管理制度及決策缺乏靈活性和針對性，在對研究生的實(shí)際管理中往往采取“一刀切”的方式ll]。
3、制度執行難
目前我國已經(jīng)制定了《中華人民共和國學(xué)位條例》《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規定》等規定，各高校也相應出臺了各種規章制度，對研究生的學(xué)位授予及日常管理進(jìn)行規定和約束。然而在實(shí)際執行層面，有些規定形同虛設。由于研究生群體的特殊性，導致研究生管理制度執行較難l2l。
二、創(chuàng )新研究生管理的工作思路
2.1加強數字校園建設，搭建信息化平臺
當前在我國，高等教育信息化是實(shí)現高等教育改革和提高研究生教育質(zhì)量的必然途徑。目前我國已有不少高校使用了研究生教育信息管理系統，在系統中，各層級研究生管理部門(mén)如學(xué)院研究生部、校研究生院等部門(mén)對掌握研究生各項基本信息、成績(jì)一目了然。借助信息化這一平臺，可以從招生錄取、日常管理、教學(xué)培養、社會(huì )實(shí)踐、學(xué)位授予、就業(yè)指導等各個(gè)環(huán)節對研究生進(jìn)行監督和管理，不僅使研究生教育管理工作變得更加高效便捷，也實(shí)現了教育資源的共享。
2.2提高研究生管理人員的綜合能力
研究生管理者在整個(gè)研究生管理工作中發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的作用，同時(shí)也是維系研究生與導師之間和諧關(guān)系的紐帶。一名合格的研究生管理者，首先要熱愛(ài)研究生工作，有較高的政治素養和品德素養。要堅定不移的堅持黨和國家的方針路線(xiàn)和各項政策，并著(zhù)力培養研究生具有正確的政治方向，成為有理想、有擔當的一代優(yōu)秀青年。其次要有高度的事業(yè)心和責任感，明確工作職責。研究生管理人員應當具有百折不撓的堅強意志和鍥而不舍的進(jìn)取心，敢于不斷挑戰和迎接新的工作內容、工作任務(wù)。最后要提高研究生管理人員的專(zhuān)業(yè)化程度。應定期開(kāi)展研究生管理人員講座、培訓等學(xué)習活動(dòng)，逐步培養學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型專(zhuān)業(yè)人才，使研究生管理者通過(guò)學(xué)習逐漸積累專(zhuān)業(yè)知識、明確崗位責任、提高工作能力，并將所掌握的專(zhuān)業(yè)知識不斷運用到實(shí)際研究生管理工作中。研究生管理者應當勇于嘗試，大膽創(chuàng )新，努力為研究生的學(xué)業(yè)生涯創(chuàng )造一個(gè)和諧良好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境H。此外，高校相關(guān)人事部門(mén)也應從人才選拔、任用、考核、評估、薪酬水平、獎懲措施等方面入手，不斷吸納具有較高素質(zhì)、較高水平、較強專(zhuān)業(yè)能力的研究生管理人才。
2.3加強研究生導師隊伍建設
研究生導師在研究生學(xué)業(yè)期間有著(zhù)重要的育人責任。一方面，研究生導師在學(xué)術(shù)上對研究生給予指導，傳道授業(yè)、答疑解惑，從研究生的學(xué)位論文選題、相關(guān)文獻查找與閱讀、開(kāi)題報告到論文中期考核及論文畢業(yè)答辯等環(huán)節，研究生導師的學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)造詣都對研究生的學(xué)術(shù)研究及學(xué)業(yè)有著(zhù)根深蒂固的影響。另一方面，在生活中，研究生導師的為人處世，行為舉止都對研究生今后的發(fā)展有著(zhù)潛移默化的影響。因此，研究生導師應具備良好的道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，并以“立德樹(shù)人”工程為契機，增進(jìn)與研究生的溝通和交流，掌握研究生的思想動(dòng)態(tài)，做好對研究生的思想政治教育工作，努力塑造研究生良好的道德修養和行為品格。研究生導師、管理機構、管理人員及研究生是一個(gè)有機整體，彼此間相互協(xié)調配合，保證各部分功能的最大發(fā)揮，保證管理工作順利完成。
2.4完善研究生教育考核評估機制
定期對碩士研究生培養狀況進(jìn)行評估考核，對于全面提高我國碩士研究生培養質(zhì)量有著(zhù)深遠的現實(shí)意義。然而目前我國各高校缺乏行之有效的考核評估機制，不同類(lèi)型碩士研究生之間評估體系的區分度不高，針對招生質(zhì)量、研究生管理與培養、課程體系設置、導師隊伍建設、學(xué)科建設、學(xué)位論文質(zhì)量、學(xué)位授予、就業(yè)指導等各個(gè)環(huán)節缺乏嚴格把關(guān)。應建立健全一整套有針對意義的評估體系，并定期開(kāi)展評估考核工作。評估考核過(guò)程應堅持公平、公正、公開(kāi)的原則，將評估結果細分為幾個(gè)等級并及時(shí)向各培養單位反饋。針對不同考核結果采取不同的整頓或改進(jìn)措施，待下一次評估時(shí)，要針對上一次評估中有待改進(jìn)的環(huán)節重點(diǎn)考核。應建立相應的網(wǎng)站，將評估方案、各培養單位評估報告、評估結果全部公示在網(wǎng)站上，接收全社會(huì )的監督。
2.5將思想政治教育融入到研究生日常管理工作中
研究生課程較分散，集中管理難度較大。研究生管理者應克服困難，加強對研究生思想政治教育。應充分借助研究生會(huì )、社團、黨團活動(dòng)的力量，發(fā)揮學(xué)生干部尤其是學(xué)生黨員干部在群眾中的積極帶頭作用。應將思想政治教育滲入到研究生日常管理中，包括入學(xué)迎新教育、獎助學(xué)金評選、社團活動(dòng)、校風(fēng)建設、寢室文化評比、就業(yè)指導等各個(gè)環(huán)節。
研究生管理工作是一項復雜而有意義的工作，研究生管理工作者任務(wù)艱巨而繁重。應當認真分析當前工作目標，端正工作態(tài)度，理清工作思路，不斷思考，積極探索出一條科學(xué)、長(cháng)效的研究生管理路徑，為國家、為社會(huì )培養全面發(fā)展的高水平、高素質(zhì)人才。
研究生開(kāi)題報告 篇6
一、開(kāi)題報告——畢業(yè)論文題目
題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求:
�、贉蚀_、規范。
要將研究的問(wèn)題準確地概括出來(lái)，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實(shí)驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實(shí)驗效應等。
用詞造句要科學(xué)、規范。
�、诤�(jiǎn)潔。
要用盡可能少的文字表達，一般不得超過(guò)20個(gè)漢字。
二、開(kāi)題報告——畢業(yè)設計立論依據
開(kāi)題報告中要考慮：
�、佼厴I(yè)論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價(jià)值及需要背景。
一般先談現實(shí)需要——由存在的問(wèn)題導出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值，要求具體、客觀(guān)，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時(shí)代、地區或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無(wú)物的口號。
�、趪鴥韧庋芯楷F狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問(wèn)題相關(guān)，但又不能過(guò)于局限。
與問(wèn)題無(wú)關(guān)則流散無(wú)窮；過(guò)于局限又違背了學(xué)科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。
所謂綜述的"綜"即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內的研究概況；"述"更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見(jiàn)解。
要注重分析研究，善于發(fā)現問(wèn)題，突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點(diǎn)；要摒棄偏見(jiàn)，不引用與導師及本人觀(guān)點(diǎn)相悖的觀(guān)點(diǎn)是一個(gè)明顯的錯誤。
綜述的對象，除觀(guān)點(diǎn)外，還可以是材料與方法等。
此外，文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著(zhù)錄，一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據，另一方面也是對原著(zhù)者創(chuàng )造性勞動(dòng)的尊重。
三、開(kāi)題報告——畢業(yè)設計研究方案
開(kāi)題報告中要考慮：
�、傺芯康哪繕�。
只有目標明確、重點(diǎn)突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過(guò)程中各種因素的干擾。
�、谘芯康膬热�。
要根據研究目標來(lái)確定具體的研究?jì)热�，要求全面、詳�?shí)、周密，研究?jì)热莼\統、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進(jìn)程陷于被動(dòng)。
�、垩芯康姆椒�。
選題確立后，最重要的莫過(guò)于方法。
假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過(guò)的課題，只要采取一個(gè)新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng )新的結論。
�、苎芯康倪^(guò)程。
整個(gè)研究在時(shí)間及順序上的安排，要分階段進(jìn)行，對每一階段的起止時(shí)間、相應的研究?jì)热菁俺晒忻鞔_的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續性。
�、輸M解決的關(guān)鍵問(wèn)題。
對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問(wèn)題要有準確、科學(xué)的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。
�、迍�(chuàng )新點(diǎn)。
要突出重點(diǎn)，突出所選課題與同類(lèi)其他研究的不同之處。
優(yōu)秀醫學(xué)在職碩士研究生開(kāi)題報告寫(xiě)作中有兩點(diǎn)尤為關(guān)鍵。
第一點(diǎn)：提出問(wèn)題注意是否有層次性。
選題是撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的第一步，選題是否妥當，直接關(guān)系到論文的質(zhì)量，甚至關(guān)系到論文的成功與否。
不同于政策研究報告，學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問(wèn)題。
有的學(xué)生的選題不具有新穎性，內容沒(méi)有創(chuàng )新，僅僅是對前人工作的總結，或是對前人工作的重復。
在選題時(shí)要堅持先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性及可行性的原則。
在提出問(wèn)題時(shí)，要以“內行”看得懂的術(shù)語(yǔ)和明確的邏輯來(lái)表述。
選題來(lái)源包括：
1.與自己實(shí)際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問(wèn)題；
2.自己從事的專(zhuān)業(yè)某問(wèn)題發(fā)展迅速，需要綜合評價(jià)；
3.從掌握的大量文獻中選擇反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動(dòng)向的題目。
所選題目不宜過(guò)大，越具體越容易收集資料，從某一個(gè)側面入手，容易深入。
第二點(diǎn)：研究目標是否具體不死板。
一般論文開(kāi)題報告都要求明確學(xué)位論文的研究目標，但筆者認為，研究目標不宜規定得太死板，這是因為，即使條件一定，目標是偏高還是偏低，往往難于準確判斷，研究工作本身，涉及求知因素，各個(gè)實(shí)驗室條件不同，具體研究時(shí)條件也不同。
學(xué)位論文選題和研究目標體現了研究工作的價(jià)值特征。
醫學(xué)在職碩士研究生開(kāi)題報告完成質(zhì)量高低，對整個(gè)論文寫(xiě)作進(jìn)程起到直接影響。
開(kāi)題報告的目的在于確定論的基本方向，搭建出一個(gè)寫(xiě)作框架，因此該部分內容必須規范做好，且運用好必要的技巧。
開(kāi)題報告寫(xiě)作過(guò)程中，有不少要點(diǎn)需加以注意，具體有哪些文中已做詳解。
希望學(xué)生們看完能夠有所啟發(fā)，從而寫(xiě)作出優(yōu)秀的醫學(xué)在職碩士研究生開(kāi)題報告。
研究生開(kāi)題報告 篇7
論文題目：自然——莊子生命觀(guān)的核心
一、選題的依據
在學(xué)習中國哲學(xué)的過(guò)程中，我感覺(jué)中國古代哲學(xué)家對生命的關(guān)懷尤其強烈，盡管也有宇宙論、認識論、方法論等，但這些問(wèn)題多少都與人的生命存在相聯(lián)系。他們探討了人的生命本源、生命的本質(zhì)特征、生命的意義等等，這些無(wú)一不凝聚著(zhù)先哲的智慧。而閱讀《莊子》，我們不難發(fā)現書(shū)中充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)于生命及其本質(zhì)的思考和探索。這種思考和探索表現為對人們茫然疲憊而生、漂泊不知所歸的生命狀態(tài)的憂(yōu)慮，以及對生命的困境以及如何實(shí)現其內部突破的思考。而莊子對這些問(wèn)題的思考，最后都落腳在一個(gè)核心的概念，就是“自然”。在繼承了《老子》“道法自然”的道論傳統的基礎上，莊子將道家的“自然”思想發(fā)揚豐富，終于形成了其有獨特魅力和永恒價(jià)值的生死觀(guān)。這是本文的選題依據。
二、研究的目的和意義
本文研究的'目的在于通過(guò)對莊子生命哲學(xué)的研究，追尋其時(shí)代背景，揭示其生死哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，探尋其生死的精神超脫和全身之道，凸顯“自然”思想在其生命觀(guān)中的地位，以便十更好地認識莊子哲學(xué)，把握莊子哲學(xué)的基本精神。意義在于，莊子生命觀(guān)是古人以自己的畢生體驗總結出的安身立命之道，飽含著(zhù)古人的生死智慧。雖時(shí)代發(fā)生了變化，但生死的哲理仍閃耀不朽的光茫。特別現在生活富裕了，人更懼怕死亡的威脅，面對死亡談之色變，想長(cháng)生不老，追求永生。學(xué)習莊子生命觀(guān)后，就會(huì )知道生死乃晝夜之變，生樂(lè )死安。莊子那善待個(gè)人，關(guān)愛(ài)生命的宇宙情懷和守樸貴真的哲學(xué)思想，將為現代人的完美生活提供歷史借鑒。
三、文獻綜述
1.“自然”是莊子生命觀(guān)的核心
胡道靜主編的《十家論莊》一書(shū)認為莊學(xué)中之政治哲學(xué)，主張絕對的自由，蓋惟人皆有絕對的自由，乃可皆順其自然之性而得幸福也。主張絕對的自由者，必主張絕對平等。莊學(xué)以為人與物皆應有絕對的自由，故亦以為凡天下之物，皆無(wú)不好，凡天下之意見(jiàn)，皆無(wú)不對。莊周保全自己的方法就是抱一種旁觀(guān)、“超然”的態(tài)度，對事物的變化漠然無(wú)動(dòng)于衷。這種辦法和理論就是莊周所講的“逍遙游”。
徐克謙在《莊子哲學(xué)新探》一書(shū)中認為《莊子》書(shū)中的個(gè)性自由精神，是直觀(guān)地、直接地、表象化地掩飾或呈現在莊子其人富有個(gè)性的人格魅力之中�？梢哉f(shuō)《莊子》一書(shū)，與其說(shuō)是關(guān)于自由的理論，不如說(shuō)是展示自由的藝術(shù)。莊子其人的個(gè)性風(fēng)采和自由精神，只是咋看美學(xué)與藝術(shù)的領(lǐng)域里，才得到了真實(shí)的實(shí)現�！肚f子》的美學(xué)觀(guān)對中國文學(xué)和藝術(shù)精神的影響無(wú)疑是極其深遠的。莊子以審美的方式把握世界和人生，以美學(xué)的道路來(lái)解決哲學(xué)問(wèn)題，只要表現在物我兩忘的審美關(guān)照、非功利、非實(shí)用的審美價(jià)值取向、“游”的審美趣味、“至善至樂(lè )”的審美境界。
劉笑敢在《莊子哲學(xué)討論中若干方法論問(wèn)題》一文中認為命定論是莊子哲學(xué)的基礎，也是莊子追求精神自由的基礎。不幸的一切命定的必然，人們?yōu)橹疅o(wú)可奈何，所以莫若忘懷一切矛盾和差別，達到思想上的絕對和諧，也就是進(jìn)入自由境界。莊子的精神自由是建立在命定論的基礎上的。莊子的精神自由要摒棄一切感官的作用，直接去體驗最高最根本的存在，就此而言，我們可以說(shuō)莊子哲學(xué)中有神秘主義或直覺(jué)主義。
朱松美在《<莊子>對個(gè)體生命的張揚》一文中認為莊子哲學(xué)的核心是人生哲學(xué)。在復歸原始無(wú)望的情況下，莊子對個(gè)體生命價(jià)值的體認最終落實(shí)到精神的自由與進(jìn)遙上。道家特別是莊子對人生的關(guān)注，則是拋卻一切外在束縛和限制，突出個(gè)體生命存在，張揚個(gè)體人生價(jià)值。重視“人”作為個(gè)體存在的身（生命）心（精神）問(wèn)題，是莊子哲學(xué)的本質(zhì)。莊子精神自由的獲得以“體道”為依據。通過(guò)對“道”的體認，感受個(gè)體生命與宇宙生命的合一。在大宇宙中解脫精神負累，是莊子張揚個(gè)體生命的人手處。
單紅在《<齊物論>自由思想研究》一文中莊子在個(gè)別篇章里也顯示了對藝術(shù)和審美的否定，當然莊子對于大美和小美是有區分的，莊子反對的是囿于小成的小美，而對于道性之大美是充分肯定的。通過(guò)對莊子的悟道方式的具體分析可以知道，莊子把人從“未悟道”提升到，’，晤道”的方法是直接由道至道，任何折中和遷回的方法是為莊子所不取的，莊子就沉溺在自己的悖論當中只做形而上的努力和思考。該文認為審美處在這樣尷尬的境地是有其必要性的，它在個(gè)人悟道和奔向自由的途中具有非常重要的方法論意義。
2.自然生命觀(guān)的本體
胡道靜主編的《十家論莊》一書(shū)收集了黃國榮的《胡適對<莊子>的看法和研究》一文，改作者認為胡適對莊子哲學(xué)的基本理解和解釋是：莊子的人生哲學(xué)，只是一個(gè)達觀(guān)主義。這種達觀(guān)主義的根據，都在他的天道觀(guān)念。莊子的人生哲學(xué)，也只是“依乎天理，因其固然”這八個(gè)字。最終，胡適得出結論：“莊子的哲學(xué)，總而言之，只是一個(gè)出世主義”。
徐克謙在《莊子哲學(xué)新探》一書(shū)中認為莊子“道論”涵蓋西方哲學(xué)傳統的本體論的意義，但是，莊子的“道論”是借助于“道路”、“途徑”、“方法”之類(lèi)的原初意象來(lái)表示的。徐克謙同時(shí)認為“安其性命之情”是莊子對“命”的安頓。人生德困惑，在很大程度上就蘊藏在“命”德吊詭與悖論之中�！懊钡拇嬖�，使人的生命受到限制，感受到不自由。但是，“我”之所以存在，就因為“我”有個(gè)“命”，有個(gè)獨一無(wú)二，與眾不同的“命”。如果離開(kāi)這個(gè)“命”的獨特性，“我”也就不能成其為“我”了，“我”也就死了，沒(méi)“命”了。
韓林合在《虛己以游世——<莊子>哲學(xué)研究》一書(shū)中認為莊子的道實(shí)際上就是作為整體的（現實(shí)）世界。莊子認為世界整體的道構成了人的本體和命運。但是，只是在人類(lèi)之初和人生之初，人才是與其同體或同一的。因而也只有這時(shí)，人生才不會(huì )產(chǎn)生問(wèn)題，人生才具有意義，社會(huì )也才能安定和平。莊子指出了回歸于道的唯一途徑是安命。所謂“命”指獨立于經(jīng)驗主體的意志的作為整體的世界（發(fā)生于其內的所有或任何事情）或者說(shuō)道。
陳紹燕、孫功進(jìn)在《莊子哲學(xué)的批判》一書(shū)中認為莊子的人生哲學(xué)是以其天道觀(guān)和認識論為基礎的�！鞍仓裘焙汀芭c天為一”是莊子人生哲學(xué)的核心。莊子認為人無(wú)力勝天、亦不能違命。
王博在《莊子哲學(xué)》一書(shū)中認為莊子有著(zhù)很強的命運感，并要求著(zhù)安命，但他同時(shí)也是一個(gè)在命運中主動(dòng)把握自己生命的人。除了命運之外，還有人施展自己有限的知識和技巧的舞臺。在這種施展中，生命中自由的一面得以展開(kāi)。
陳紹燕在《莊子養生說(shuō)發(fā)微》一文中認為莊子的養生說(shuō)以宗道順化為宗旨，以避禍存身為前提�！凹兯刂�，唯神是守”突出了養神的重要性。吹響呼吸、吐故納新、熊經(jīng)鳥(niǎo)申、節度食色述及了養形的基本方法。莊子形神相濟、內外兼修的養生思想時(shí)后世產(chǎn)生了重大的影響，《文史哲》1997年第4期王富仁在《莊子的生命觀(guān)——莊子《養生主》的哲學(xué)闡釋?zhuān)ㄉ希芬晃闹姓J為莊子的《養生主》是直接建立在《齊物論》哲學(xué)框架之上的。莊子之“道”是以“個(gè)體”觀(guān)“整體”，是作為個(gè)體的平民知識分子的世界觀(guān)念和人生觀(guān)念，他的“道”不只是一個(gè)“天地萬(wàn)物”的總名，而還是“天地萬(wàn)物”的本身。莊子之“道”是個(gè)體的平民知識分子依照特定的感受方式和思維路線(xiàn)主動(dòng)建構起來(lái)的，是有其主體性的，也是有其主動(dòng)性的。在此基礎上，作者對《養生主》所體現的莊子的生命觀(guān)做了更加細致而深入的解讀。
劉笑敢在《莊子哲學(xué)討論中若干方法論問(wèn)題》一文中認為莊子的世界產(chǎn)生于客觀(guān)存在的“道”，依存于客觀(guān)存在的“道”。在莊子看來(lái)，“道”是原始的、根本的、第一性的。世界萬(wàn)物是由“道”派生的、是從屬的、第二性的。同時(shí)莊子不認為個(gè)人的感覺(jué)或意識是認識的唯一來(lái)源，而認為最高的知識是對客觀(guān)的“道”的體認。因此，我認為莊子是客觀(guān)唯心主義者，而不是主觀(guān)唯心主義者。莊子繼承了老子以“道”為世界本原的基本思想，但老子哲學(xué)的基本著(zhù)眼點(diǎn)是欲取先予、無(wú)為而無(wú)不為，還不想超脫現實(shí)，而莊子哲學(xué)的著(zhù)眼點(diǎn)卻是逍遙于無(wú)何有之鄉，完全擺脫現實(shí)。追求超現實(shí)的精神自由，這是莊子哲學(xué)的突出特色，對這一特色的理解不同，是分析莊子哲學(xué)思想時(shí)產(chǎn)生分歧的又一個(gè)原因。
黃燁在《莊子的生存哲學(xué)》一文中認為莊子的道的理論內涵是指：道是物的本根和始源，道不是本根之物和始源之物，道在物而不是物�！暗馈奔热皇俏锏谋靖�、始源具有創(chuàng )生性，他不僅生天生地，而且神鬼神帝，萬(wàn)物因它而變化，生命個(gè)體當也有它產(chǎn)生�！暗馈辈粌H是無(wú)生命的萬(wàn)物之本，也是生命之本，人的形體、精神以及整個(gè)生命都是由“道”產(chǎn)生的，也是由“道”賦予其存在根據的。人的整個(gè)生命，從形體到精神，歸根到底都是“道”賦予的。莊子堅持從宇宙自然中去尋找生命的本源，排除了彼岸神秘力量在生命創(chuàng )生中的作用。堅持立足于宇宙自然的立場(chǎng)來(lái)看待人的生命價(jià)值，表現出了重生珍生的價(jià)值取向。堅持將生死納入宇宙自然之中，對生命關(guān)懷具有樂(lè )生安死的現實(shí)品格和超然思想等等都體現了莊子人生哲學(xué)的理性色彩。
廖靜梅在《莊子生命哲學(xué)研究》一文中認為莊子將玄之又玄的“道”化生為實(shí)在存有的“氣”，把創(chuàng )始生命的“道”形象地展現于實(shí)體的“氣”中。在混沌之中，產(chǎn)生了“氣”，“氣”的變化生成了形體，隨于形體的轉化而形成了生命�！皻狻本蹌t生，“氣”散開(kāi)則死。生和死融于宇宙的大化流行之中，遵循于“道”的自然交替和輪轉之中，猶如四季的變化，晝夜的更迭，“死生一也”。同時(shí)，系統地闡釋了莊子出世、達觀(guān)的生命哲學(xué)思想的同時(shí)。又著(zhù)力地從其惜生、順世的哲學(xué)層面探究了莊子生命哲學(xué)中積極、入世的思想內蘊，較為系統地闡發(fā)了莊子生命哲學(xué)思想的整體內涵，建構出了莊子生命哲學(xué)的完整體系，客觀(guān)地展現了莊子達觀(guān)、超凡的生命智慧。
馮登山在《先秦諸子的生死觀(guān)》中認為以莊子之學(xué)中國人生哲學(xué)的重要內容，它代表著(zhù)當時(shí)的某種時(shí)代精神。當時(shí)，諸侯爭霸，戰爭頻繁，民不聊生。莊子繼承老子之道而又“與時(shí)俱化”，認為人之死生乃“氣之聚散” ,它“自本自根” 、 “方生方死”。莊子重生而不貪生，樂(lè )死而不輕生。莊子追求全真保性，順物安命，提倡“心齋”、“坐忘”、“見(jiàn)獨”、“逍遙”的思想，與儒家“未知生，焉知死”、“死生有命”等生死觀(guān)頗有不同。莊子的生死觀(guān)具有重要的美學(xué)意義，可以說(shuō)，它是中國美學(xué)史上的一朵奇葩。它消解了死亡的悲劇意識，化死亡的憂(yōu)懼感為精神的至樂(lè )感。
殷虹剛《論<莊子>的生命智慧》一文中認為莊子對生命的關(guān)懷可以分為由外到內、由淺到深的“保身”“盡年”和“體道”“養生”兩個(gè)層次：前者是在亂世中求生存，多少帶點(diǎn)無(wú)可奈何的意味，但后者是莊子在天地間的主動(dòng)體道，是對生命真正的解放。它不僅透露出莊子對生命的無(wú)比熱愛(ài)與珍惜，也體現了他強烈的自我意識以及欲拯救役役眾生的慈悲情懷。
蔣學(xué)飛《論莊子對人生困境的超越》一文中認為莊子作為先秦道家的重要代表之一，人生哲學(xué)是其倫理思想的核心部分。莊子的人生哲學(xué)注重精神自由和自然無(wú)為，尤其是莊子直面人生困境，提出了突破和擺脫的理想境界和實(shí)踐方法。莊子一生面臨著(zhù)諸多的困境，他是在困境中塑造了自己的人生觀(guān)，同時(shí)又在困境中提出了超越。困境和超越伴隨了莊子的一生。莊子提倡“自然無(wú)為”的人生觀(guān)，主張保持個(gè)人身心自由，追求一種無(wú)拘無(wú)束、天人合一的精神境界。對莊子人生智慧的研究，有助于當今社會(huì )的人們擺脫情感、物欲的困擾，有助于人們遵循自然和利用自然，有助于優(yōu)化民族性格和促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展�！暗馈笔乔f子生命觀(guān)的本體。
3.達到自然之境的方法
韓林合在《虛己以游世——<莊子>哲學(xué)研究》一書(shū)中認為莊子所言一個(gè)人為了安命，必須先行齊物，即放棄世界中存在著(zhù)物我、彼我、是非（真假）、善惡（好壞）、美丑、等區分的俗見(jiàn)。正確的心態(tài)是不擾亂人心的俗知，不要做出各種各樣的區分，而是要返歸于常心，達到明的狀態(tài)。其次要做到“心齋”。人們要停止其心靈的正�；顒�(dòng)：不去感覺(jué)、思考、感受、意欲等等，才能做到心齋，那么人們也就不會(huì )有各種各樣區別的觀(guān)念。這樣，人們便可以安命、進(jìn)而最終回歸于道了。
胡道靜主編的《十家論莊》一書(shū)收集高峰的論文《馮友蘭論莊子哲學(xué)》，該文作者認為馮友蘭將屬于設計之下黃老之學(xué)的宇宙觀(guān)把“無(wú)”看作是“氣”，涉及了氣性論的問(wèn)題，他接著(zhù)區分了莊子學(xué)說(shuō)中“坐忘”和“心齋”這兩種修養方法。從《莊子》文本看，“坐忘”是一種心理上的混沌狀態(tài)�！靶凝S”則是一個(gè)“唯道集虛”的問(wèn)題，與集中“精氣”有關(guān)，所以馮友蘭認為這和兩者方法是不同的。
王博在《莊子哲學(xué)》一書(shū)中認為《養生主》的核心是“緣督以為經(jīng)”。養生的真諦在于：在復雜和擁擠的世界中發(fā)現空隙，然后游于其中，盡其天年。但要找到縫隙，心首先是虛的，不能為功名利祿所充滿(mǎn)。以虛的心來(lái)面對世界，這個(gè)世界的縫隙才會(huì )向你敞開(kāi)，你才會(huì )在這個(gè)世界中自由遨游。同時(shí)他也認為，庖丁解牛是生命自由得以展開(kāi)的一種方式。
陳紹燕、孫功進(jìn)在《莊子哲學(xué)的批判》一書(shū)中認為達到道的境界主要有三種方法“守宗”、“心齋”、“坐忘”三種方法。在這幾種方法中，“守宗”重在排斥外物對神秘直覺(jué)的干擾�！靶凝S”則是完全封閉人的感官�！白笔紫扰懦饬舜蟠笾孪喈斢诶硇哉J識的“仁義”與“禮樂(lè )”，然后敘及“離形去知，同于大通”。三種方法雖然稍有差異，但卻殊途同歸，就是要排斥人們正常的認識方法，而采取一種神秘的直接方法。
李振綱在《生命的哲學(xué)<莊子>文本的另一種解讀》一書(shū)中認為莊子關(guān)注生命的方式思考的是始終人世間中生命存在的合理性。他的“養生”在根本的意義上就是如何處理自己和他人、個(gè)人和社會(huì )的關(guān)系，在“其形盡如馳而莫之能止”的擁擠的世態(tài)環(huán)境中找到一個(gè)歇息之地。莊子強調心神在生命中的重要性，這種態(tài)度或思維方式對于“養生”來(lái)說(shuō)是最根本的東西，也就是養生之“主”了。
張尚仁在《莊子無(wú)為真性的養神之道》一文中認為莊子最重要的知識是養生的知識。養生的重點(diǎn)是養神無(wú)為，真性則是養神的根本途。無(wú)為對養生之所以重是因為無(wú)為是大道的本質(zhì)。而養生必須使人的精神符合大道的本質(zhì)，符合大道的本質(zhì)則是人的真性精神，養生要做到保持無(wú)為真性，做任何事情都要神情專(zhuān)一。
四、研究方法
本文的研究方法主要是以近現代的哲學(xué)思路作文本分析，求證相應的理論和觀(guān)點(diǎn)，并整理成相應的體系。
五、研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)和本論文的創(chuàng )新點(diǎn)
本文的重點(diǎn)是探討莊子思想中的“自然”概念何以是莊子生命觀(guān)的核心。為了論證這個(gè)問(wèn)題，本文以三個(gè)部分，從莊子生命觀(guān)的體現、本體和方法來(lái)證明“自然”概念貫穿在莊子生命觀(guān)的始終。
本文的難點(diǎn)是以“自然”概念為核心，嘗試建立一個(gè)較為系統的莊子生命觀(guān)。鑒于莊子生命觀(guān)在莊子思想中的特殊地位，試圖從莊子生命觀(guān)的視角對莊子的本體論、認識論以及政治哲學(xué)都有新的解讀。莊子的思想固然很博大，其核心思想固然是以老子道論為基礎的一種延續，但莊子思想有別于老子思想并具有其獨特魅力的地方在于莊子思想的落腳點(diǎn)都是其生命觀(guān)，對生命的關(guān)懷和思考是莊子思想的精華。本文就以“自然”概念作為突破口，重新詮釋莊子思想的精華。
本文的創(chuàng )新點(diǎn)在于將莊子的生命觀(guān)貫穿道整個(gè)莊子思想中去，理解莊子在其所處的時(shí)代是如何面對與超越生命的困境的。寫(xiě)作的本文的意義就在于，以現代哲學(xué)的視角再解讀莊子的精神，希望能對當下人們面對的生存困境提供一些理論和精神上的解決辦法。
六、論文寫(xiě)作提綱
一、莊子的生命觀(guān)體現為“自然”
1.“自然”是生命的本真（禮法是生命的束縛）
2.“自然”是生命的理想存在狀態(tài)（逍遙無(wú)待的境界）
3.“自然”是生命價(jià)值的標準（至人、神人、圣人）
二、“自然”莊子生命觀(guān)的本體
1.“道法自然”是莊子生命觀(guān)的邏輯本體
2.“氣” 是莊子對生命本源的理解
三、達到自然之境的方法
1. 自然的本質(zhì)屬性是虛靜
�。�1）離形去知：心齋、坐忘、去獨
�。�2）致虛守靜：知恬交養、緣督以為經(jīng)
2. 自然境界的認識論——齊生死于道
�。�1）重生樂(lè )死
�。�2）以理化情
3. 庖丁解牛：由藝術(shù)體驗升華到自然境界
�。�1）“順”——人與“器”的關(guān)系
�。�2）“游”——人與“物”的關(guān)系
七、參考文獻
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[20]王博。莊子哲學(xué)[M].北京大學(xué)出版社。20xx
研究生開(kāi)題報告 篇8
三位老師，上午好：
很感謝三位老師能在今天對我的論文進(jìn)行審查并提出意見(jiàn)。
我的論文題目是旅游合同免責條款及其問(wèn)題調查研究。之所以確定這個(gè)題目，是因為我在中國旅游研究院的網(wǎng)頁(yè)上，看到了20xx年第一季度全國游客滿(mǎn)意度調查研究報告成果，在這篇調研報告成果中，游客尤其是散客，不滿(mǎn)意以及投訴的重點(diǎn)，在于對旅游合同的履行和旅游合同免責條款的不認同。比如說(shuō)，有部分游客對免責條款中關(guān)于不可抗力范圍的不理解，突發(fā)事件所造成的游客滯留，這產(chǎn)生的費用游客和旅行社到底誰(shuí)該負擔？比如說(shuō)，有部分游客投訴說(shuō)旅行社免責條款中寫(xiě)明，旅游過(guò)程中發(fā)生人身意外，旅行社概不負責，在學(xué)過(guò)法律的人士看來(lái)，這個(gè)免責條款明顯是違反《合同法》第53條：合同中的下列免責條款無(wú)效：（一）造成對方人身傷害的；（二）因故意或者重大過(guò)失造成對方財產(chǎn)損失的，《合同違法行為監督處理辦法》第九條的：經(jīng)營(yíng)者與消費者采用格式條款訂立合同的，經(jīng)營(yíng)者不得在格式條款中免除自己的下列責任：（一）造成消費者人身傷害的責任（二）因故意或者重大過(guò)失造成消費者財產(chǎn)損失的責任（三）對提供的商品或者服務(wù)依法應當承擔的擔保責任（四）因違約依法應當承擔的違約責任（五）依法應當承擔的其他責任。國家工商行政管理總局令第51號。
但是學(xué)過(guò)法律的旅游者畢竟占少數，這個(gè)違法無(wú)效的免責條款在一些沒(méi)有接觸過(guò)法律的旅游者看來(lái)，卻真的是旅行社免責了。這就造成了旅游者利益的損害。
我國現行的旅游合同都是格式合同，國家旅游總局制定的有出境旅游合同和國內旅游合同的范本，同樣各個(gè)地方的旅游局制定的也有旅游合同的范本，還有部分旅行社自己制定旅游合同，對旅游合同中的免責條款違法濫用，這種旅游合同免責條款混亂的局面，也就成了旅游者投訴的一大原因。
之前的老師和前輩的論文和課題中，少有涉及旅游合同免責條款的，對旅游合同的違約責任，侵權責任以及精神損害賠償的提出倒是很多，關(guān)于免責條款的，又是保險合同的免責條款研究較多。在旅游日漸與人們的生活密不可分的今天，旅游合同規范制度的缺失，導致了旅游糾紛層出不窮，作為格式合同的旅游合同，其要約的預定性，承諾的不自由性以及潛在的不公平性極易導致旅游者的權益受到侵害，因此，必須有相應的市場(chǎng)手段和制度規制對旅游合同免責條款進(jìn)行嚴格的限制。
所以，我選擇了這個(gè)題目，希望通過(guò)調研發(fā)現問(wèn)題并找出相應的有效解決對策。
這篇文章，我收集了全國30個(gè)省市自治區的旅游合同，以及國家旅游局制定的旅游合同，預備通過(guò)對這些旅游合同的分析，得出能有效規范旅游合同免責條款的結論。我還預備對河南省駐馬店市的旅游者發(fā)放300份調查問(wèn)卷，雖說(shuō)僅僅對這一個(gè)地級市進(jìn)行旅游者調研在樣本上過(guò)于單一和區域化，等同于管中窺豹，但是對我所調研的問(wèn)題窺見(jiàn)一斑，以我的能力和水平，探討出這問(wèn)題的對策已是不易了。
我在本科階段學(xué)習的是旅游管理，對于一個(gè)法律碩士來(lái)說(shuō)，學(xué)習了法學(xué)又融匯了以前學(xué)習的旅游學(xué)，是我追求的目標。在這篇文章中，我會(huì )努力做到以旅游學(xué)的眼光探討問(wèn)題，以法律的角度剖析問(wèn)題，從法律的途徑解決問(wèn)題。
研究生開(kāi)題報告 篇9
碩士學(xué)位研究生論文開(kāi)題報告格式及內容要求
i.封面(見(jiàn)附錄一)
ii.正文
要求：按以下格式和內容要求撰寫(xiě)。
一、選題內容、研究問(wèn)題及研究的可行性
1、選題內容
要求：(1)分別用一、兩句話(huà)完整地陳述選題內容，包括具體的研究對象和研究視角。
(2)分別列出漢語(yǔ)和英語(yǔ)關(guān)鍵詞(3-5個(gè))。
2、研究問(wèn)題
要求：(1)用問(wèn)題形式提出文章要解答的具體問(wèn)題。
(2)將問(wèn)題按邏輯順序排列。
3、研究的可行性
要求：(1)闡明研究者對選題的資料積累和條件準備等。
(2)闡明研究者對選題的認識和了解程度及突破方向。
二、文獻綜述
要求：對相關(guān)選題已有國內外主要文獻進(jìn)行詳細的綜述和中肯的評價(jià)，挖掘現存的主要問(wèn)題，主要內容包括：
(1)全面綜述與研究相關(guān)國內外文獻，先國外后國內，包括主要學(xué)派/研究者、代表性研究成果、代表性理論/觀(guān)點(diǎn)、研究發(fā)展脈絡(luò )。
(2)客觀(guān)評價(jià)已有研究成果，具體指出已有研究的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)/不足，分析缺點(diǎn)/不足形成的原因。
(3)指明選題研究?jì)热菖c已有研究成果之間的聯(lián)系，即指明當前研究是對已有研究的擴展提升、應用推廣、補充修正，還是對相同內容采用不同的研究視角或研究方法等。
三、理論基礎與研究設計
1、理論基礎
要求：(1)系統介紹與研究?jì)热莺鸵暯怯嘘P(guān)的理論，包括理論產(chǎn)生的背景、理論的內涵和理論的代表性概念。
(2)較詳細地闡明理論與研究?jì)热葜g的內在聯(lián)系。
2、研究設計
要求：交代具體設計方案：受試的選擇，研究工具，主要程序、數據收集等。
四、研究預期成果、創(chuàng )新之處及其意義
1、預期成果
要求：簡(jiǎn)要陳述成果如結論、模式等的具體內容。
2、創(chuàng )新之處
要求：具體指明論文成果在哪些方面有創(chuàng )新或與眾不同：是研究?jì)热菪�、研究資料新、研究視角新、研究方法新，還是研究的結論新或深廣度不同等。
3、價(jià)值或意義
要求：闡明成果的理論價(jià)值或應用價(jià)值，即對翻譯理論、翻譯實(shí)踐、翻譯教學(xué)等方面的研究有何貢獻、指導意義或實(shí)際價(jià)值。
五、研究的主要內容
要求：(1)交待研究分幾個(gè)部分，即分幾章展開(kāi)討論。
(2)概括各個(gè)部分的主要內容。
六、論文框架
要求：(1)列出論文的詳細提綱，內容應具體到三級標題。
(2)提供內容對應的英、漢兩個(gè)提綱。
七、研究的重點(diǎn)難點(diǎn)和解決方案
1、重點(diǎn)難點(diǎn)
要求：指明具體的研究重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、解決方案
要求：(1)分析重點(diǎn)和難點(diǎn)形成的原因及對它們構成影響的因素。
(2)提出具體的解決方案。
八、研究計劃和工作進(jìn)度
要求：(1)制訂具體的分階段的研究計劃，并指明每階段的工作進(jìn)度，內容包括資料收集、開(kāi)題、初稿、二稿、三稿和終稿等。
(2)論文初稿原則上應于第三學(xué)期末(元月)完成，并提交導師審讀;修改后，經(jīng)導師簽字同意，方可于第四學(xué)期的規定時(shí)間(三月)遞交論文，參加盲審。
九、參考文獻
要求：(1)列出開(kāi)題報告中提及的所有文獻。
(2)列出論文研究中將要參考的能夠反映該選題的最新與最權威的文獻。
(3)參考文獻以《中國翻譯》的規范為準。
十、其他
1、選題
要求：(1)研究生在導師的指導下、在廣泛查閱文獻的基礎上確定研究課題。
(2)選題要緊跟學(xué)科前沿與國際、國內主流雜志探討的熱點(diǎn)問(wèn)題，有一定的理論意義或應用價(jià)值，難易度恰當，可行性強。
(3)翻譯碩士的學(xué)位論文主要以項目的形式為主，即學(xué)生在導師的指導下選擇中外文本進(jìn)行翻譯，字數不少于10000字，并根據譯文就翻譯問(wèn)題寫(xiě)出不少于5000字的研究報告。在開(kāi)題時(shí)，研究生應選定并基本完成這10000字的翻譯實(shí)踐項目(如果選擇實(shí)驗報告或研究論文作為學(xué)位論文形式，開(kāi)題時(shí)則不要求這10000字的翻譯實(shí)踐項目)。
2、研究框架
要求：(1)各級標題均應使用名詞詞組，措詞簡(jiǎn)潔、明了，能體現自己的觀(guān)點(diǎn)，體現思維的邏輯性和論述的連貫性。
(2)introduction(導論)部分應包括相關(guān)研究簡(jiǎn)介、研究基本思路及論文各章節主要內容;論文主體部分不得少于三章，須分別對文獻述評、理論基礎、研究設計、結論與討論等主要內容進(jìn)行充分論述;一級標題標明chapter1、chapter2等，二級標題依次標明1.1、1.2或2.1、2.2等。conclusion(結論)部分歸納總結該研究的主要發(fā)現、研究意義、研究局限及未來(lái)研究展望等。
研究生開(kāi)題報告 篇10
一、課題名稱(chēng)
農村小學(xué)數學(xué)小組有效合作學(xué)習的研究
二、課題研究的目的、意義
當今時(shí)代競爭與合作是發(fā)展的主流，競爭的成敗取決于合作的程度。合作學(xué)習的能力體現了個(gè)人的學(xué)習能力，是素質(zhì)教育的重要內涵�；A教育課堂改革的基本理念之一就是培養和發(fā)展學(xué)生的交流與協(xié)作能力。新課標要求：“小學(xué)教育要堅持面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生形成終身學(xué)習的能力”.小組合作學(xué)習恰好能體現課標的這一要求，他能給不同個(gè)性的學(xué)生提供展示與互補的平臺，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、平等、尊重的學(xué)習氛圍。它不僅減輕學(xué)習壓力，還增強學(xué)生的自信心，使學(xué)生關(guān)系由競爭轉為有效合作，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
三、課題研究的目標
1、營(yíng)造輕松愉快、平等尊重的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，產(chǎn)生學(xué)習數學(xué)的濃厚興趣。
2、建立和諧的“小組有效合作學(xué)習”的新型良好合作關(guān)系。
3、讓學(xué)生掌握主動(dòng)學(xué)習的習慣、方法，學(xué)會(huì )創(chuàng )新學(xué)習。
4、教師熟練運用小組合作學(xué)習的方法，建立成功合作下的高效課堂。
四、預計解決的問(wèn)題
1、提高學(xué)生對課堂小組合作有效性的認識。
2、學(xué)生課堂小組合作學(xué)習的有效性。包括學(xué)生在合作預習、聽(tīng)課、 練習、作業(yè)的有效性把握等方面。
3、課堂合作學(xué)習活動(dòng)的有效性。
五、采取的研究方法
1)調查研究法：調查影響“小組合作學(xué)習”的因素，結合國內外已有研究成果提高教師的理論水平，提高利用“小組合作學(xué)習”效率，使師生形成一定的技能。
(2)實(shí)驗觀(guān)察法：在小學(xué)數學(xué)傳統低效的課堂基礎上有針對性的開(kāi)展研究活動(dòng)，積極試驗嘗試，在實(shí)驗中觀(guān)察，在實(shí)驗中提升，探究出經(jīng)驗和規律。
(3)個(gè)案總結法：通過(guò)個(gè)案的調查研究，進(jìn)行對比總結，反思交流，形成相關(guān)的調查報告論文。
六、課題研究人員分工：
梁順國，負責課題的指導研究，協(xié)調分工
王安鎖：負責課題研究方案的制定和實(shí)施落實(shí)
趙柳霞：負責課題研究相關(guān)調查資料的設計
馮 雨：負責課題研究的實(shí)驗、調查和數據統計
米繪新：負責資料的整理，歸檔，報告的撰寫(xiě)
七、課題研究的步驟與計劃
第一階段：準備階段(20xx年11月-20xx年1月)
形成課題研究小組，開(kāi)展問(wèn)卷調查，分析研究的對象和課題現狀，收集學(xué)習與課題研究相關(guān)的文獻資料，制定本課題的研究計劃和實(shí)施方案。
第二階段：研究階段(20xx年2月-20xx年8月)
圍繞課題目標，采用調查研究，實(shí)驗觀(guān)察和個(gè)案總結等方法，探究“小組有效合作學(xué)習”的方法策略，提高師生的合作能力，建立健全各項操作方案。
第三階段：(20xx年9月-20xx年11月)
課題研究總結工作，撰寫(xiě)課題研究報告和論文，結題并整理相關(guān)研究成果及資料，申請結題。
研究生開(kāi)題報告 篇11
開(kāi)題報告的基本內容及其順序：
論文的目的與意義;
國內外研究概況;
論文擬研究解決的主要問(wèn)題;
論文擬撰寫(xiě)的主要內容(提綱);
論文計劃進(jìn)度;
其它。
其中的核心內容是 論文擬研究解決的主要問(wèn)題 。在撰寫(xiě)時(shí)可以先寫(xiě)這一部分，以此為基礎撰寫(xiě)其他部分。具體要求如下：
論文擬研究解決的問(wèn)題明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問(wèn)題，也就是論文擬定的創(chuàng )新點(diǎn)。
明確指出國內外文獻就這一問(wèn)題已經(jīng)提出的觀(guān)點(diǎn)、結論、解決方法、階段性成果 。
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀(guān)點(diǎn)或解決方法，簡(jiǎn)述初步理由研究生開(kāi)題報告范例研究生開(kāi)題報告范例。
你的觀(guān)點(diǎn)或方法正是需要通過(guò)論文研究撰寫(xiě)所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開(kāi)題報告的目的就是要請專(zhuān)家幫助判斷你所提出的問(wèn)題是否值得研究，你準備論證的觀(guān)點(diǎn)方法是否能夠研究出來(lái)。
一般提出3或4個(gè)問(wèn)題，可以是一個(gè)大問(wèn)題下的幾個(gè)子問(wèn)題，也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問(wèn)題。
國內外研究現狀只簡(jiǎn)單評述與論文擬研究解決的問(wèn)題密切相關(guān)的前沿文獻，其他相關(guān)文獻評述則在文獻綜述中評述研究生開(kāi)題報告�；� 論文擬研究解決的問(wèn)題 提出，允許有部分內容重復。
論文研究的目的與意義
簡(jiǎn)介論文所研究問(wèn)題的基本概念和背景。
簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問(wèn)題。
簡(jiǎn)單闡述如果解決上述問(wèn)題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。
基于 論文擬研究解決的問(wèn)題 提出，允許有所重復
論文研究主要內容
初步提出整個(gè)論文的寫(xiě)作大綱或內容結構研究生開(kāi)題報告范例工作報告。由此更能理解 論文擬研究解決的問(wèn)題 不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。
關(guān)于國內外研究現狀要注意的問(wèn)題
一：內容方面，論文綜述是為自己后面的研究?jì)热莺脱芯糠桨阜⻊?wù)的，所以論文綜述的總結要結合到自己的研究?jì)热萆厦�，切忌總結一些和自己研究?jì)热莶幌嚓P(guān)的部分。
二：每個(gè)人的研究問(wèn)題都不一樣，有的人的課題屬于老一點(diǎn)或者是熱門(mén)的課題，這一類(lèi)的課題一般現有的方法比較多，所以在總結綜述的時(shí)候盡量要把自己的范圍縮小，面不要太大，要點(diǎn)要到位;也有些人選的課題是比較新的課題，由于目前研究的人不多或者是剛剛起步，方法不是那么成熟而且也不多，因此可以考慮在總結綜述的時(shí)候稍微的將面鋪的廣一點(diǎn)。在總結文獻的時(shí)候往往會(huì )出現一些關(guān)鍵的詞或者概念，如果是大家都知道的，就不要嗦的解釋了;如果不是人人皆知的概念，最好是附上一些簡(jiǎn)潔的解釋。
研究生開(kāi)題報告 篇12
一、選題依據（選題的目的與意義，與選題有關(guān)的國內外研究綜述，附主要參考文獻。）
保護和合理利用土地資源，加強土地資源管理對珠海特區經(jīng)濟的可持續發(fā)展具有十分重要的意義。土地資源管理信息系統的建立，是推進(jìn)土地資源信息化的一項重要舉措。本人在參與“周口市土地資源管理地理信息系統”項目開(kāi)發(fā)小組工作的基礎上，對系統設計和實(shí)現作了進(jìn)一步分析和研究。
當前，我國城鎮已進(jìn)入快速建設階段，城鎮建設是社會(huì )各界關(guān)注的熱點(diǎn)，其中一個(gè)核心問(wèn)題就是土地有效開(kāi)發(fā)與集約利用問(wèn)題。隨著(zhù)城鎮化進(jìn)程的不斷加快，我國城鎮土地利用面臨著(zhù)嚴峻的考驗。土地是不可再生資源之一，極其寶貴，土地合理利用是經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的重要基礎。我國人口眾多，資源相對不足，土地資源尤為緊缺，因此要大力提倡小城鎮在建設過(guò)程中堅持土地的合理利用。但我國城鎮的土地開(kāi)發(fā)建設的現狀不容樂(lè )觀(guān)。區域經(jīng)濟快速發(fā)展導致了城鎮土地開(kāi)發(fā)建設在規模和結構上的迅速變化，產(chǎn)生了許多普遍問(wèn)題，如土地利用無(wú)序、利用粗放、土地利用集約化程度偏低，建設用地與耕地的矛盾日益顯著(zhù)，土地破壞、污染、浪費嚴重等等，造成“半城市化”、生態(tài)惡化等嚴峻的問(wèn)題。這是小城鎮土地開(kāi)發(fā)建設中的兩難困境，它表現出一種短期利益與長(cháng)期利益，么地方政府、開(kāi)發(fā)商與當地住民的矛盾。在目前人口、資源、環(huán)境問(wèn)題日益加劇的情況下，土地作為不可再生資源，對它的開(kāi)發(fā)建設進(jìn)行科學(xué)管理具有重要意義。
土地資源信息種類(lèi)繁多、數量巨大、涉及面廣、管理利用相當復雜。需要依靠科技進(jìn)步，實(shí)施信息化發(fā)展戰略，實(shí)現土地資源工作的現代化，在土地資源調查評價(jià)、政務(wù)管理和社會(huì )服務(wù)等各個(gè)層面廣泛利用現代信息技術(shù)，以信息化帶動(dòng)土地資源管理方式的根本轉變，以信息化帶動(dòng)信息采集技術(shù)與分析技術(shù)的飛躍，以信息化促進(jìn)政府工作方式由管理型向管理服務(wù)型的轉變。建立土地資源管理信息系統順應資源、環(huán)境的全球性持續利用需求。土地資源數據標準化、信息共享、科學(xué)監督以及將這些信息快速反映到經(jīng)濟建設中去需要建立統一協(xié)調的土地資源管理信息系統，用以管理海量數據，迅速處理文檔、圖件，提供準確可靠信息，從而將資料的大量積累、更新與經(jīng)濟快速增長(cháng)聯(lián)結起來(lái)，為綜合利用土地資源信息進(jìn)行宏觀(guān)決策和管理提供科學(xué)依據。
自20世紀90年代以來(lái)，隨著(zhù)土地信息產(chǎn)業(yè)的建立和地理數字化產(chǎn)品的發(fā)展，社會(huì )對土地資源管理的認識普通提高，對農村土地的認識逐漸加強，對其需求也大幅度提高。農村土地資源信息管理系統成為包括政府部門(mén)在內的必備的重要系統，各國都大力開(kāi)發(fā)自己的農村土地資源信息管理系統，并將先進(jìn)的技術(shù)、方法應用到其中，如空間信息分析的新模型和方法，空間信息應用的新模型和方法：三維、四維數據結構和數據模型，人工智能和專(zhuān)家系統，網(wǎng)絡(luò )地理信息系統，虛擬現實(shí)技術(shù)等，來(lái)提高土地資源信息管理的技術(shù)含量，以更好的為土地管理服務(wù)。
西方市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)達國家很早就意識到了土地資源的使用價(jià)值和稀缺性，對土地資源配置調控的研究較早，目前已經(jīng)形成了較為系統的研究成果，主要體現在土地地租理論、土地資源市場(chǎng)配置機制、土地用途管制制度等多個(gè)方面。
無(wú)論是市場(chǎng)經(jīng)濟國家，還是轉軌經(jīng)濟國家，無(wú)論是資本主義國家，還是社會(huì )主義國家，每個(gè)國家都有一定數量的國有土地資源。在認識到擁有一定數量的國有土地資源有調控土地市場(chǎng)，維護公共福利，儲備能源，調節生態(tài)平衡等功能后，一些發(fā)達市場(chǎng)經(jīng)濟國家的國有土地資源數量還有擴大的趨勢。國有土地資源管理日益受到各國的重視。在多種影響因素共同作用下，雖然世界各國的國有土地資源管理體制多種多樣，但國有土地資源管理體制的現狀和發(fā)展存在共性，是有規律可循的。
土地資源配置調控是一個(gè)綜合性的過(guò)程，其調控結果是各種因素、各種手段綜合作用的結果，而且各種因素和手段相互作用、相互影響，最終共同影響調控結果。要達到土地資源的合理配置，發(fā)揮土地資源的最大綜合效益，需要調動(dòng)市場(chǎng)、政府、社會(huì )等各種力量，運用經(jīng)濟、行政、法律、稅收等多種手段，并且各種手段相互協(xié)調，互相促進(jìn)。土地資源調控就是綜合運用各種手段和措施，達到土地資源合理配置，既滿(mǎn)足經(jīng)濟發(fā)展的需要，又能同時(shí)兼顧社會(huì )和環(huán)境效益。
土地市場(chǎng)是生產(chǎn)要素市場(chǎng)，是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體系的重要組成部分。計劃經(jīng)濟轉型以來(lái)，土地資源實(shí)行了由無(wú)償無(wú)限期無(wú)流動(dòng)，向有償有限期有流動(dòng)的土地使用制度改革。十余年的改革，成效和缺陷并存。一方面，國有土地“以地生財”，為地方政府積累了大量的建設資金，從而加快了城市基礎設施建設，改變了城市落后的面貌。另一方面，由于歷史的原因，有償使用的改革仍然采用的是政府審批模式，即要用地找市長(cháng)的模式，從而影響了資配置的公平與效率，并成為長(cháng)期 以來(lái)困繞改革深化的重大問(wèn)題。經(jīng)濟發(fā)展史證明，實(shí)現土地資源和資產(chǎn)利益最大化的最佳途徑，是市場(chǎng)配置資源13%建立土地交易市場(chǎng)，是今天社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展 的必然選擇。當前，我們必須重新認識市場(chǎng)，并進(jìn)行 土地市場(chǎng)運作機制的觀(guān)念創(chuàng )新。
貿規則強調行政主體一致原則、公平原則、透明原則、非歧視原則。在中國人世的大背景下思考建立土地市場(chǎng)新機制，首要的問(wèn)題是要認清當前土地市場(chǎng)政府與市場(chǎng)的現狀，找準和WTO規則存在的差距。土地市場(chǎng)新機制必須圍繞政府與市場(chǎng)、監管與競爭、平臺與服務(wù)等市場(chǎng)機制，開(kāi)展全面而有針對性的深刻的行政革命，實(shí)現計劃經(jīng)濟觀(guān)念向市場(chǎng)經(jīng)濟觀(guān)念的轉變，計劃經(jīng)濟體制向市場(chǎng)經(jīng)濟體制的轉變，確保政府行政管理體系必須和 世貿規則所任。
因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，各種活動(dòng)對土地的使用展開(kāi)競爭，以土地需求的市場(chǎng)價(jià)格變化和自身能從土地上獲得的經(jīng)濟利益來(lái)決定各自活動(dòng)的最佳區位，從而使商業(yè)、工業(yè)、住宅等土地利用類(lèi)型的空間布局與地價(jià)之間得到禍合，推動(dòng)了城市用地結構的調整，使城市空間結構發(fā)展變化，形成合理的土地資源空間布局（曹建海，20xx）[22]，使得城市土地利用空間布局呈同心圈層分布。
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研究生開(kāi)題報告 篇13
一、碩士學(xué)位論文選題原則
1.選題應屬于所在學(xué)科的研究方向，及其相關(guān)交叉學(xué)科研究方向范疇。
2.選題應對科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、國家經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展具有一定的科學(xué)意義或應用價(jià)值，或具有一定的理論意義。
3.選題應研究目標明確，工作量適當，有一定的先進(jìn)性和一定的科學(xué)或技術(shù)難度。工學(xué)門(mén)類(lèi)學(xué)科的碩士論文一般應有實(shí)驗、驗證或硬件實(shí)物；其他門(mén)類(lèi)學(xué)科的碩士論文一般應有調查數據、案例分析、軟件演示、硬件實(shí)物、驗證或理論證明。
4.選題應充分考慮研究經(jīng)費、儀器設備、試驗條件等方面因素。
5.工程碩士學(xué)位論文選題參照上述原則，并注意充分結合工程實(shí)踐問(wèn)題。
二、學(xué)位論文開(kāi)題報告與考核
1.開(kāi)題報告內容
研究生應在導師指導下，根據選題原則，在調查研究、文獻查詢(xún)、理論分析以及文獻綜述的基礎上，形成書(shū)面的開(kāi)題報告即選題論證報告，碩士學(xué)位論文選題論證報告一般在5000字左右，博士學(xué)位論文選題論證報告一般在8000字左右，內容應包括以下幾個(gè)方面：
(1)選題名稱(chēng)
應少于25個(gè)漢字并確切地反映論文工作的研究?jì)热莺蛢群?/p>
(2)選題立論依據
包括研究論題的來(lái)源、研究目的、必要性和重要性、意義以及國內外研究的技術(shù)現狀分析。
(3)研究方案
主要包括具體的研究目標、研究?jì)热莺蛿M解決的關(guān)鍵問(wèn)題；擬采取的研究方法、技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)驗方案及可行性分析；預期研究成果、研究?jì)热莸膭?chuàng )新性或新穎性；研究計劃和進(jìn)度等方面內容，并逐一進(jìn)行論證。碩士學(xué)位論文的工作要有創(chuàng )新點(diǎn)或新穎性，博士學(xué)位論文在所研究領(lǐng)域要有系統的創(chuàng )新性或創(chuàng )造性。
(4) 研究基礎
主要包括與本項目有關(guān)的研究工作積累和已取得的研究工作成績(jì)；課題研究現有的基礎和已具備的實(shí)驗條件，可能遇到的困難或問(wèn)題和擬解決的途徑和措施等內容，并逐一進(jìn)行闡述。
(5)研究經(jīng)費預算與來(lái)源(含支持本課題的項目編號)。
(6)參考文獻
開(kāi)題報告應有數量較充足的國內外參考文獻。碩士學(xué)位論文選題論證報告應有20篇以上，博士學(xué)位論文選題論證報告應有50篇以上。參考文獻應是學(xué)術(shù)會(huì )議論文、學(xué)位論文、公開(kāi)出版發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物論文、書(shū)籍、專(zhuān)利資料，公開(kāi)的政府法規文件等文獻資料。內部資料、內部研究報告、非公開(kāi)的領(lǐng)導講話(huà)等不具有長(cháng)期論據效力的文獻資料及涉密文獻資料，不能作為參考文獻。
2. 開(kāi)題報告會(huì )
(1)開(kāi)題報告會(huì )時(shí)間
研究生應于第三學(xué)期內舉行開(kāi)題報告會(huì )，開(kāi)題報告會(huì )具體時(shí)間由系(所)安排確定，并向學(xué)院備案。必要時(shí)校、院教學(xué)督導小組成員可列席會(huì )議，督查開(kāi)題報告工作。
�。�2）開(kāi)題報告會(huì )的組織
研究生開(kāi)題報告會(huì )由學(xué)科所在系、所或室具體組織，開(kāi)題報告會(huì )應公開(kāi)進(jìn)行。按學(xué)科或學(xué)科方向，成立以學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人為組長(cháng)的專(zhuān)家小組，小組成員一般應由本學(xué)科5名左右的研究生導師組成(博士生開(kāi)題報告會(huì )專(zhuān)家組成員中至少要有2名博士生導師)，研究生的導師必須參加開(kāi)題報告會(huì )。必要時(shí)可聘請其他有關(guān)學(xué)科的專(zhuān)家參加；對于聯(lián)合培養的研究生，一般應邀請聯(lián)合培養單位的同行專(zhuān)家參加。
開(kāi)題報告會(huì )采取研究生本人報告和專(zhuān)家質(zhì)疑、討論相結合的方式進(jìn)行。研究生應在開(kāi)會(huì )前向專(zhuān)家小組提交選題論證報告文稿。報告時(shí)間一般為：碩士生20分鐘左右，博士生30分鐘左右。
3. 開(kāi)題報告評審與考核
專(zhuān)家組應對研究生擬定的選題名稱(chēng)、選題立論依據、研究方案、研究基礎、研究計劃參考文獻等方面進(jìn)行評審，提出建議和修改意見(jiàn)，并作出通過(guò)、修改后通過(guò)或不通過(guò)等總體考核結論。
4.工程碩士學(xué)位論文、為科研機構和企業(yè)在職培養的工程類(lèi)型博士學(xué)位論文開(kāi)題報告參照上述規定執行，開(kāi)題報告時(shí)間可適當延遲。原則上應在校內進(jìn)行。若需在校外教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行的，應經(jīng)學(xué)院批準，并報研究生院備案。
三、開(kāi)題報告審核
1.對獲得專(zhuān)家組考核"通過(guò)"的開(kāi)題報告，碩士生正式填寫(xiě)《攻讀碩士學(xué)位研究生課題論證報告》，博士生正式填寫(xiě)《攻讀博士學(xué)位研究生課題論證報告》，經(jīng)導師、系審核，學(xué)院批準后，報研究生院備案。
2.對獲得專(zhuān)家組考核"修改后通過(guò)"的開(kāi)題報告，研究生應根據開(kāi)題報告會(huì )上專(zhuān)家提出的意見(jiàn)和建議，對課題報告內容進(jìn)行修改、補充，并寫(xiě)出"修改說(shuō)明"，連同修改后的開(kāi)題報告一并提交導師，經(jīng)導師同意并在"修改說(shuō)明"上簽署意見(jiàn)后，正式填寫(xiě)《攻讀碩士學(xué)位研究生課題論證報告》或《攻讀博士學(xué)位研究生課題論證報告》，由導師、系審核，學(xué)院批準后，報研究生院備案。
3.對專(zhuān)家組考核"不通過(guò)"的開(kāi)題報告，須在規定時(shí)間內(碩士生1－2個(gè)月，博士生半年)進(jìn)行重大修改后重新舉行開(kāi)題報告會(huì )。重新舉行的開(kāi)題報告仍未通過(guò)者，由學(xué)院按學(xué)�！堆芯可鷮W(xué)籍管理辦法》等有關(guān)規定提出處理意見(jiàn)，報研究生院處理。
四、學(xué)位論文論題的變更
1.開(kāi)題報告獲得批準后，研究生應按計劃進(jìn)行學(xué)位論文工作，一般不得更改學(xué)位論文的論題。
2.如確有特殊原因需對學(xué)位論文題目進(jìn)行更改者，應由研究生填寫(xiě)《南京航空航天大學(xué)研究生學(xué)位論文題目更改申請書(shū)》，經(jīng)指導教師簽署意見(jiàn)，系審核和學(xué)院批準后，可按照本辦法重新進(jìn)行開(kāi)題報告，并報研究生院備案。
3.研究生學(xué)位論文論題更改后，應保證足夠的論文研究工作時(shí)間，并確保論文質(zhì)量。碩士學(xué)位論文論題更改后，應保證不少于9個(gè)月的論文研究工作時(shí)間；博士學(xué)位論文論題更改后，應保證不少于1.5年的論文研究工作時(shí)間。
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