有關(guān)開(kāi)題報告
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編精心整理的有關(guān)開(kāi)題報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)開(kāi)題報告 篇1
一、課題研究的背景和意義
1、農村語(yǔ)文教育問(wèn)題一直是教育科研工作者關(guān)注的問(wèn)題，他們對農村語(yǔ)文教育存在的問(wèn)題與特色、今后改革方向等作了卓有成效的研究。目前研究站在語(yǔ)文教育與社會(huì )發(fā)展的高度，分析了發(fā)展中國家語(yǔ)文教育的現狀，提出了如何使語(yǔ)文教育適應當地經(jīng)濟條件，促進(jìn)學(xué)校教育與生產(chǎn)過(guò)程結合，增強學(xué)校教育對社會(huì )的貢獻。指出要“把以學(xué)校教育為中心的語(yǔ)文教育活動(dòng)與生產(chǎn)、健康、營(yíng)養相關(guān)的教育活動(dòng)結合起來(lái)，把以學(xué)校為中心的語(yǔ)文教育活動(dòng)與科學(xué)技術(shù)的實(shí)際作用和生活發(fā)展，特別是農村的生活發(fā)展結合起來(lái)”。但是，這些實(shí)踐與研究往往又是站在了農村經(jīng)濟不發(fā)達的，貧窮落后這一層面上進(jìn)行的。作為21世紀逐步邁向小康社會(huì )的新農村，它的教育又將怎樣更好地培養適應新農村發(fā)展需求的高素質(zhì)的人才，使我們的教育更好地服務(wù)于新農村的建設，這也是一個(gè)很值得探索研究的新課題。
2、調查分析農村高中語(yǔ)文高效課堂的實(shí)施情況，總結農村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革存在的困惑和困難，探索出一條適合農村中學(xué)課堂改革的新路子。
通過(guò)對農村中學(xué)語(yǔ)文高效課堂的探究，不斷轉變和升華農村教育教學(xué)理念，抬高教育目標，豐富教育內容，優(yōu)化教育手段，完善有關(guān)學(xué)生和教師的評價(jià)體系，促進(jìn)農村中學(xué)語(yǔ)文教師教育觀(guān)念和教學(xué)行為的轉變，建立新型的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，從而提升農村教育質(zhì)量，發(fā)展農村教育。
通過(guò)對農村中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的調查分析，樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)意識。
3、從20xx年5月份起，我們學(xué)校著(zhù)手進(jìn)行課堂改革，從學(xué)習昌樂(lè )二中的“271高效課堂模式”起步，發(fā)展到現在有自己一套獨特的課堂教學(xué)模式，并打算把這種模式推廣到全縣的各個(gè)中小學(xué)，進(jìn)行農村學(xué)校高效課堂改革，期間也遇到了不小的阻力，同時(shí)積累了相當豐富的經(jīng)驗，怎樣走出一條適合農村中學(xué)的高效課堂改革的路子，是農村學(xué)校教研的重要課題。
4、通過(guò)課題研究，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生在新的教學(xué)管理模式下，參與語(yǔ)文課堂教學(xué)
的積極性，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習方法，養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。
5、通過(guò)課題研究，進(jìn)一步探索語(yǔ)文高效課堂的途徑與方法。
6、通過(guò)課題研究，促進(jìn)教師課堂教學(xué)藝術(shù)的提高和完善，優(yōu)化師生關(guān)系，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的提升。
二、課題名稱(chēng)的界定和解讀
�。ㄒ唬┱n題界定
“語(yǔ)文”，《現代漢語(yǔ)詞典》解釋為“語(yǔ)言和文字”。我們這里談的“語(yǔ)文”主要是指語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，“高中語(yǔ)文”即指高中語(yǔ)文這門(mén)課程，它包括課文的教與學(xué)、試題研究、寫(xiě)作實(shí)踐、作家作品研究等等。
“高效”是在現有課堂時(shí)間和課堂資源的情況下，教師最大限度地追求課堂教學(xué)的高效。讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所得，學(xué)有所用�！稗r村中學(xué)語(yǔ)文高效課堂探索”是指農村中學(xué)語(yǔ)文教師在語(yǔ)文新課程改革的理念指引下，結合農村發(fā)展的要求和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，對語(yǔ)文課堂和課外教學(xué)進(jìn)行的有價(jià)值的研究與探索。其核心就是轉變教學(xué)理念，改變傳統的教學(xué)模式，用現代的對話(huà)式、交流式的教學(xué)組織課堂，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、自主學(xué)習意識。進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
�。ǘ├碚撘罁�
�。�1）黨的十五屆三中全會(huì )通過(guò)的《中共中央關(guān)于農業(yè)和農村工作若干重大問(wèn)題的決定》指出：“農業(yè)、農村和農民問(wèn)題是關(guān)系改革開(kāi)放和現代化建設全局的重大問(wèn)題”，“農業(yè)的根本出路在科技、在教育”，要“把農業(yè)和農村的經(jīng)濟增長(cháng)轉到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)�！�
�。�2）新課程標準明確提出：“提倡轉變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、交流合作的學(xué)習態(tài)度”。這就要求在語(yǔ)文課堂教學(xué)中樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)意識，充分發(fā)揮學(xué)生的參與熱情和積極性，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習方法，養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣。
�。�3）《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出：“教育工作者要轉變教育觀(guān)念，改革人才培養模式。激發(fā)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng )新意識，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。培養學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng )新的思維習慣�！�
�。�4）現代人本主義教育思潮的思想和改革主張。
�。�5）建構主義認為：人的認識本質(zhì)是主體“構建”過(guò)程，即主體借助自己的認識結構去主動(dòng)構建知識；人們的認識活動(dòng)總是在一定的社會(huì )環(huán)境中完成的，因此建構活動(dòng)是具有社會(huì )性，強調生生互動(dòng)，學(xué)生從實(shí)踐中獲得知識，增長(cháng)能力 。
�。�6）美國著(zhù)名心理學(xué)家杰羅姆·S·布魯納認為：發(fā)現法作為一種教學(xué)方式，無(wú)論是教學(xué)過(guò)程，還是教學(xué)目標，更多關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)，這種意義下的“發(fā)現學(xué)習”，以學(xué)生的自主探索、合作學(xué)習為主要特征，學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生在原有的認知基礎上，其元認知、動(dòng)機、行為都能得到積極有效的參與。
三、課題研究的步驟和舉措
�。ㄒ唬┱n題研究的目標
以周至中學(xué)高效課堂模式——“三步五環(huán)”為窗口，通過(guò)對農村中學(xué)語(yǔ)文高效課堂的研究，調查分析農村高中語(yǔ)文高效課堂的實(shí)施情況，總結農村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革存在的困惑和困難，探索出一條適合農村中學(xué)課堂改革的新路子。
通過(guò)對農村中學(xué)語(yǔ)文高效課堂的探究，不斷轉變和升華教學(xué)理念，抬高教育目標，豐富教育內容，優(yōu)化教育手段，完善有關(guān)學(xué)生和教師的評價(jià)體系，促進(jìn)農村中學(xué)語(yǔ)文教師教育觀(guān)念和教學(xué)行為的轉變，形成互動(dòng)的語(yǔ)文課堂，建立新型的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式由被動(dòng)接受向主動(dòng)探究轉變，引導學(xué)生自主學(xué)習和終身學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，從而提升農村教育質(zhì)量，發(fā)展農村教育。
�。ǘ┱n題研究的內容
1、調查、分析農村中學(xué)語(yǔ)文高效課堂的教學(xué)現狀。
施行農村中學(xué)語(yǔ)文高效課堂的個(gè)案研究。對本校語(yǔ)文課堂教學(xué)現狀進(jìn)行研究，調查分析高效課堂開(kāi)展以來(lái)的教學(xué)實(shí)效、學(xué)生評價(jià)、教師感想以及社會(huì )上的要求和建議。探索提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的途徑和方法�？偨Y農村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革中存在的困惑和困難。
2、新教學(xué)管理模式下農村中學(xué)語(yǔ)文高效課堂的基本策略研究，探索高效課堂的基本課型及教學(xué)模式。
3、研究高效課堂語(yǔ)文教學(xué)方式對農村中學(xué)學(xué)生創(chuàng )新意識、健康心理、健全人格形成所起的作用。
�。ㄈ┱n題研究過(guò)程及方法
研究過(guò)程：
1、參與對象：陜西省周至中學(xué)高一年級全體學(xué)生。
2、 研究步驟（20xx。4—20xx。12）
�。�1） 準備階段：（20xx。4－20xx。5）深入學(xué)習新課改的理念，制定課題實(shí)施方案。召開(kāi)課題組成員會(huì )議，布置落實(shí)課題實(shí)施細則。學(xué)習《關(guān)于基礎教育改革和發(fā)展的決定》《基礎教育課程改革綱要（試行）》等教育改革文件，學(xué)習語(yǔ)文科的《課程標準》，學(xué)習建構主義理論、人本主義理論、心理學(xué)理論，學(xué)習合作教育、創(chuàng )新教育、研究性學(xué)習等現代教育專(zhuān)著(zhù)。
�。�2） 實(shí)施階段：（20xx。5－20xx。6）
A、 （20xx。5—20xx。6）調查研究，明確要求。通過(guò)對自身及教研組成員的教學(xué)行為研究、問(wèn)卷調查、個(gè)案訪(fǎng)談、參觀(guān)了解縣內其它學(xué)校課堂教學(xué)等方法，分析周至縣課堂教學(xué)現狀，社會(huì )家長(cháng)對學(xué)校教育的具體要求、學(xué)生學(xué)習現狀、現行教材及教學(xué)方式存在的弊端、農村中學(xué)教育資源情況等等。
B、 （20xx。9—20xx。10）設計案例，具體實(shí)施。根據第一階段的調查，開(kāi)展相關(guān)的教育實(shí)踐活動(dòng)，并在研究實(shí)施過(guò)程中不斷反思、整改和提高。
C、 （20xx。11—20xx。12）小結規律，進(jìn)一步實(shí)施。小結一年來(lái)課題開(kāi)展情況，總結并探索出有關(guān)規律及體系，根據這些規律、體系及模式進(jìn)行進(jìn)一步的嘗試實(shí)踐。完成高中語(yǔ)文高效課堂的初步探索和相關(guān)案例的搜索整理。
�。�3） 總結階段：（20xx。11－20xx。12） 匯總研究資料，統計相關(guān)數據，分析綜合，撰寫(xiě)課題報告。邀請上級領(lǐng)導、專(zhuān)家進(jìn)行結題評鑒。
有關(guān)開(kāi)題報告 篇2
課題名稱(chēng)：淺談歌唱的發(fā)聲練習
學(xué)生姓名：
系 別：音 樂(lè ) 系
專(zhuān) 業(yè)：音 樂(lè ) 學(xué)
指導教師：
一、綜述國內外對本課題的研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的依據和意義：
歌唱作為一門(mén)藝術(shù)，它必須經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的專(zhuān)門(mén)訓練，以形成一種自覺(jué)掌握歌唱規律的能力，并滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)歌唱在表達思想感情和自如地運用聲音技巧的各種需要。
在西歐歌唱藝術(shù)長(cháng)期的歷史進(jìn)程中，很多優(yōu)秀的聲樂(lè )大師就對歌唱發(fā)聲訓練提出過(guò)權威的見(jiàn)解。如美國維克托.亞歷山大.菲爾菲所著(zhù)的《訓練歌聲》中就提到了嗓音練習的重要性，并列舉了各種嗓音教學(xué)法；弗.蘭皮爾蒂在《嗓音遺訓》中提出了元音發(fā)音初論，并以八大法則的形式重述練習歌唱過(guò)程中應嚴格遵循的要點(diǎn)；意大利花腔女高音歌唱家迦麗.庫琪在嗓音訓練方面的經(jīng)驗之一就是把大部分時(shí)間專(zhuān)注于簡(jiǎn)單的，慢的發(fā)聲練習中。在國內，李晉媛在《沈湘聲樂(lè )教學(xué)藝術(shù)》中就提到了聲樂(lè )練習曲應有目的，有針對性地對聲樂(lè )教學(xué)目的起到良好的效果;周維民由中央音樂(lè )學(xué)院的教師喻宜萱、沈湘、郭淑珍及保加利亞著(zhù)名聲樂(lè )專(zhuān)家的指導下，依照歌唱醫學(xué)基本原理，總結了十八字的“發(fā)聲三字經(jīng)”，即氣息深、音位高、共鳴混、腔體開(kāi)、喉結穩、下顎松；聯(lián)想到我國戲曲界對于如何發(fā)聲的問(wèn)題也有類(lèi)似的口訣：“頭頂虛空，兩肩放松，氣走丹田，全憑腰轉，唱要栓腰”等等。
根據國內外對歌唱發(fā)聲的研究動(dòng)態(tài)來(lái)看，說(shuō)明了發(fā)聲練習是培養歌唱者掌握科學(xué)的歌唱方法的重要基礎訓練之一。它是歌唱者的發(fā)聲得到進(jìn)一步的發(fā)展與提高，并器官在合乎自然生理規律的狀態(tài)下，通過(guò)科學(xué)正確的指導，糾正錯誤的發(fā)聲方法和不良習慣，確立正確的發(fā)聲方法，為歌唱打下良好的基礎。
歌唱發(fā)聲練習的意義，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是調整鞏固科學(xué)的發(fā)聲狀態(tài)，把良好的歌唱狀態(tài)保持到歌唱中去，使學(xué)唱歌的人把普通的聲帶磨練成能發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、有持久力的、合乎科學(xué)方法的及有藝術(shù)感染力的聲音來(lái)，是非常具有現實(shí)意義的。
二、研究的基本內容，擬解決的主要問(wèn)題：
(一).發(fā)聲練習的基本作用
1. 改善音質(zhì);
2. 擴展音域;
3. 調節音響;
4. 豐富音色;
(二).發(fā)聲練習曲的基本類(lèi)型
1. 連音練習
2. 頓音練習
3. 母音練習
4. 力度控制練習
5. 帶詞練習
(三).發(fā)聲訓練的基本方法
1. 歌唱發(fā)聲的姿勢和要求;
2. 發(fā)聲訓練的三個(gè)階段:
a.自然聲區的練習;
b.在鞏固自然聲區的基礎上擴大音域;
c.進(jìn)一步擴大音域，練唱較復雜的練習;
解決的主要問(wèn)題：
本論文寫(xiě)作的目的，主要是通過(guò)科學(xué)正確的發(fā)聲訓練，糾正錯誤的發(fā)聲方法和不良習慣，確立正確的發(fā)聲方法，為歌唱打下良好的基礎。
三、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排：
1. 研究步驟
(1) 依據論文參考題目查閱資料
(2) 根據對收集到的資料的閱讀，構思論文提綱寫(xiě)出開(kāi)題報告
(3) 根據選定的論文題目繼續進(jìn)行資料收集與分析
(4) 進(jìn)行論文撰寫(xiě)
2. 研究方法及主要措施
(1) 到圖書(shū)館查閱相關(guān)資料及前人寫(xiě)的相關(guān)文獻
(2) 網(wǎng)上查閱相關(guān)資料及文獻
(3) 與同學(xué)相互討論
有關(guān)開(kāi)題報告 篇3
一、研究的目的及其意義
二、研究的主要內容
1、2、3、4、5、
三、研究的主要方法和手段
1、2、3、4、
四、實(shí)施的步驟
1、2、3、4、5、6、7、
表1—1開(kāi)題報告(表格形式)
主題：課題題目：
導師：課題組成員：
組長(cháng)：班組：
簡(jiǎn)要背景說(shuō)明(課題是如何提出來(lái)的)：
課題的目的與意義：
活動(dòng)計劃：
1)任務(wù)分工：
實(shí)地調查：
上網(wǎng)：
查書(shū)面資料：
總結論文：
發(fā)倡議：
2)階段步驟：分階段實(shí)施
階段時(shí)間(周)主要任務(wù)階段目標
一周二周三周
3)計劃訪(fǎng)問(wèn)的專(zhuān)家：校內老師等
有關(guān)開(kāi)題報告 篇4
1、選題依據與意義
隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟體系的不斷完善，近幾年來(lái)第三方物流在我國出現了蓬勃發(fā)展的趨勢。但是，由于我國的.第三方物流起步較晚，而且加上內外部環(huán)境一些影響因素的存在，導致第三方物流業(yè)在發(fā)展過(guò)程中出現了諸多問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在，嚴重影響了行業(yè)的發(fā)展。特別是自中國加入ＷＴＯ以后，越來(lái)越多的國外物流企業(yè)進(jìn)入，使得我國物流業(yè)的國際化競爭更加激烈。因此，做為無(wú)論是對于經(jīng)濟管理部門(mén)還是企業(yè)而言，為改變現狀，贏(yíng)得發(fā)展，必須科學(xué)合理地分析現狀，并采取相應的措施，進(jìn)行改革與創(chuàng )新，以迎接新的機遇與挑戰。本文根據相關(guān)理論結合實(shí)際，分析了我國第三方物流的發(fā)展中存在的問(wèn)題，并提出了相應的對策建議。
2、設計實(shí)施的方法與主要內容
�。�1）研究方法
本文主要采用觀(guān)察法、訪(fǎng)談法、實(shí)地考察法等方法，同時(shí)查閱有關(guān)書(shū)籍、文獻資料收集第三方物流的發(fā)展現狀并給出建議的的相關(guān)資料。
�。�2）研究?jì)热?/p>
引言：本文研究的意義
一、第三方物流的綜述
�。ㄒ唬┑谌轿锪鞯母拍�
二、我國第三方物流的發(fā)展現狀
�。ㄒ唬┛傮w規模小，發(fā)展潛力巨大。
�。ǘ┬枨蟮牟黄胶庑暂^強。
�。ㄈ┬袠I(yè)集中度較低。
三、我國第三方物流業(yè)存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┗A設施不完善
�。ǘ┢髽I(yè)規模較小，服務(wù)水平低
�。ㄈ┤狈ΜF代化物流知識和專(zhuān)業(yè)物流管理人才
(四) 國家在物流方面的法律，法規不健全
四、我國第三方物流的發(fā)展對策
�。ㄒ唬┘訌娀A設施建設
�。ǘ⿲τ谄髽I(yè)規模較小，服務(wù)水平低這一瓶頸，可以發(fā)展戰略同盟關(guān)系，合理利用社會(huì )存量資源。
�。ㄈ� 重視人才的培養，實(shí)施人才戰略
�。ㄋ模┯嘘P(guān)部門(mén)應健全法律法規
五、結束語(yǔ)：
我國第三方物流業(yè)的興起是社會(huì )發(fā)展的必然趨勢，但是我國第三方物流發(fā)展的存在著(zhù)諸多的困難，既有物流供需雙方經(jīng)營(yíng)觀(guān)念、經(jīng)營(yíng)模式的問(wèn)題，又有物流發(fā)展環(huán)境和法律制度方面的障礙問(wèn)題。但是在面對這些問(wèn)題時(shí)需要政府、企業(yè)和相關(guān)中介組織的有機協(xié)同，政府政策真正滿(mǎn)足企業(yè)需求，企業(yè)的外部環(huán)境得到優(yōu)化，中介組織發(fā)揮應有的作用，改進(jìn)和完善企業(yè)的內部管理，形成相關(guān)組織的合力作用，只要這樣不斷的自我改進(jìn)第三方物流企業(yè)才能在未來(lái)的發(fā)展中占據一席之地。
3、預期結果和完成進(jìn)度
(1)20xx年1月中旬 確定論文題目
(2)20xx年3月 初 —20xx年3月15日 準備完成開(kāi)題報告
(3)20xx年3月16日—20xx年3月23日 完成畢業(yè)論文的開(kāi)題報告
(4)20xx年3月 24日—20xx年4月3 日 完成畢業(yè)論文的初稿
(5)20xx年4月3日—20xx年4月25日 修改畢業(yè)論文初稿，并最終定稿
(6)20xx年5月9 日—20xx年5月10日 進(jìn)行畢業(yè)論文評審
有關(guān)開(kāi)題報告 篇5
三位老師，上午好：
很感謝三位老師能在今天對我的論文進(jìn)行審查并提出意見(jiàn)。我的論文題目是旅游合同免責條款及其問(wèn)題調查研究。之所以確定這個(gè)題目，是因為我在中國旅游研究院的網(wǎng)頁(yè)上�？吹搅�20xx年第一季度全國游客滿(mǎn)意度調查研究報告成果，在這篇調研報告成果中，游客尤其是散客，不滿(mǎn)意以及投訴的重點(diǎn)，在于對旅游合同的履行和旅游合同免責條款的不認同。
有關(guān)開(kāi)題報告 篇6
研究生論文 分期償還的償付形式，具有潛在的流動(dòng)性。這一理論仍沒(méi)有放棄商業(yè)銀行理論和轉換理論，只是包括了更為廣泛的資產(chǎn)組合。根據這一理論，追求最大限度的盈利逐漸成為其經(jīng)營(yíng)管理的主要目標。
負債管理理論最古老的是“銀行券理論”，緊隨其后的是“存款理論”。傳統的存款理論主要是從商業(yè)銀行的安全性和流動(dòng)性出發(fā)，根據所吸收的存款狀況來(lái)安排商業(yè)銀行的貸款等資產(chǎn)業(yè)務(wù)，保持資產(chǎn)較高的流動(dòng)性，防止出現擠兌現象，傳統的存款理論是在犧牲商業(yè)銀行資產(chǎn)盈利性的前提下保持資產(chǎn)的流動(dòng)性。進(jìn)入20世紀60年代，利率管制使商業(yè)銀行利潤最大化和資金流動(dòng)性的矛盾突出，于是出現了負債管理理論。其中對零售負債管理影響較大的是購買(mǎi)理論和銷(xiāo)售理論。這些理論找到一種保持商業(yè)銀行流動(dòng)性的新方法，提高了商業(yè)銀行競爭力。
購買(mǎi)理論認為，銀行的流動(dòng)性不僅可以通過(guò)加強資產(chǎn)管理獲得，而且完全可以通過(guò)主動(dòng)負債、主動(dòng)購買(mǎi)外界資金等手段實(shí)現。銷(xiāo)售理論立足點(diǎn)是服務(wù)，提倡創(chuàng )造金融產(chǎn)品，為更多的客戶(hù)提供形式多樣的服務(wù)。購買(mǎi)理論和銷(xiāo)售理論都是從盈利性出發(fā)，建議主動(dòng)從同業(yè)金融機構、中央銀行、國際貨幣市場(chǎng)以及財政機構借入資金，滿(mǎn)足商業(yè)銀行追求最大限度盈利的要求；通過(guò)推銷(xiāo)金融產(chǎn)品，擴大零售銀行業(yè)務(wù)資金來(lái)源，保證流動(dòng)性，提高銀行的經(jīng)濟效益。
超貨幣供給理論認為，銀行提供貨幣只是達到經(jīng)營(yíng)目標的手段之一，它不僅有多種可供選擇的手段，而且有廣泛的同時(shí)兼得的目標。銀行在購買(mǎi)證券或發(fā)放貸款以提供貨幣的同時(shí)，積極開(kāi)展投資咨詢(xún)、項目評估、市場(chǎng)調查、信息分析、管理顧問(wèn)、電腦服務(wù)以及委托代理等多方面配套業(yè)務(wù)。使銀行業(yè)務(wù)達到了前所未有的廣度和深度。
現階段改革發(fā)展的理論基礎主要有零售銀行業(yè)務(wù)風(fēng)險管理理論和零售銀行業(yè)務(wù)創(chuàng )新的相關(guān)理論。風(fēng)險管理理論主要涉及通過(guò)有效方法和手段對利率風(fēng)險、信用風(fēng)險、市場(chǎng)風(fēng)險等零售銀行業(yè)務(wù)風(fēng)險進(jìn)行分析、防范和控制。金融創(chuàng )新相關(guān)的理論中凱恩的規避金融創(chuàng )新理論、西爾柏的約束誘導型金融創(chuàng )新理論、�？怂购湍釢h斯的交易成本理論以及諾斯等制度學(xué)派理論較有影響力和代表性。
綜上所述，從真實(shí)票據理論到轉換能力理論使零售銀行業(yè)務(wù)不斷發(fā)展；預期收入理論的出現促進(jìn)了零售資產(chǎn)業(yè)務(wù)的產(chǎn)生；負債理論的發(fā)展促進(jìn)了零售銀行負債業(yè)務(wù)的變革；超貨幣供給理論的出現為零售中間業(yè)務(wù)的發(fā)展奠定了理論基礎。
零售銀行業(yè)務(wù)改革發(fā)展的現階段理論和早期理論以網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)、電子通訊技術(shù)的發(fā)展為風(fēng)水嶺。先進(jìn)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)的運用，帶來(lái)的貨幣流動(dòng)速度的加快、投機手段的更加高明，使銀行風(fēng)險增加。為了降低風(fēng)險，監管部門(mén)加強了監管，商業(yè)銀行盈利性下降。商業(yè)銀行必定進(jìn)行金融創(chuàng )新來(lái)降低風(fēng)險、規避監管、提高盈利。先進(jìn)的電子通訊技術(shù)、快速的信息傳遞速度使商業(yè)銀行的金融創(chuàng )新趨同，無(wú)差異性使盈利性降低。商業(yè)銀行必須在對產(chǎn)品不斷創(chuàng )新的同時(shí)，尋求品牌、服務(wù)等非直接盈利的手段，以深入人心、發(fā)展和穩定客戶(hù)，這就構成了商業(yè)銀行的核心競爭力�？偠灾�，有關(guān)零售銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的早期理論和現階段理論是在不同的社會(huì )發(fā)展階段對商業(yè)銀行流動(dòng)性、安全性和盈利性的研究，并且都是以利潤最大化的企業(yè)經(jīng)營(yíng)原則為基礎。
有關(guān)開(kāi)題報告 篇7
一、 選題的依據及意義
1、選題依據
當前，我國城市化快速發(fā)展，失地農民隨之越來(lái)越多，農民就業(yè)問(wèn)題更是重中之重，研究和著(zhù)手解決這一問(wèn)題，可以補充和豐富我國社會(huì )保障理論體系，完善我國目前的就業(yè)保障制度，更可以探討出解決我國濕地農民就業(yè)保障的有效對策。同時(shí)，解決好失地農民的就業(yè)問(wèn)題可以維護社會(huì )的安定團結，為建設社會(huì )主義新農村添磚加瓦。完善失地農民就業(yè)問(wèn)題也有利于減小我國的城鄉差別，更大一步實(shí)現城鄉統籌發(fā)展。
2、意義
解決失地農民的就業(yè)問(wèn)題，是維護社會(huì )穩定的必然之路，是全面實(shí)現小康社會(huì )的必然選擇，是能夠逐步縮小城鄉差距，推近產(chǎn)業(yè)結構調整，加快城鎮化和市場(chǎng)建設。充分就業(yè)才能從根本上解決失地農民生活保障問(wèn)題，才能正真實(shí)現可持續性發(fā)展。
二、國內外研究現狀及發(fā)展趨勢（含文獻綜述）
1、國內研究綜述
我們有以下幾種建議來(lái)為失地農民提供保障：第一種，國土資源部相關(guān)文件這樣要求“我們要對那些失地的農民提供長(cháng)期穩定可靠的基本生活保障，而且要積極的配合各地方找出適合社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟要求的安置途徑�！保菏朗�，20xx 年）；第二種，楊盛海、曹金波 （20xx）指出，政府或社會(huì )保障部門(mén)應該建立一些特殊的社會(huì )保障政策，主要是面對失業(yè)農民的，根據不同年齡，建立養老，醫療，最低生活保障等；第三種，馬馳、張榮（20xx）這樣建議，有三個(gè)重要方面是解決失地農民的途徑：補償、保障、就業(yè)。其中就業(yè)尤為重要；第四種，梁世盛（20xx）指出我們要有區別有重點(diǎn)的實(shí)施社會(huì )保障，保障的范圍應該包括養老保障、教育培訓、促進(jìn)就業(yè)、土地征用資金以及集體資產(chǎn)管理增值等方面，根據主次，有重點(diǎn)的要加緊實(shí)施。
2、國外研究綜述
同西方國家在農村剩余勞動(dòng)力向非農產(chǎn)業(yè)轉移的過(guò)程相適應，也出現了多種理論解釋?zhuān)渲斜容^著(zhù)名的有劉易斯的二元經(jīng)濟模型、拉尼斯一費景漢模型、托達羅模型等。劉易斯認為農村剩余勞動(dòng)力轉移的實(shí)質(zhì)就是在城鄉二元經(jīng)濟結構背景下，向工業(yè)部門(mén)無(wú)限供給的農村剩余勞動(dòng)力為了尋求更多的經(jīng)濟機會(huì )而采取的流動(dòng)行為。拉尼斯、費景漢等人修正了劉易斯模型，認為農業(yè)部門(mén)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，農業(yè)剩余產(chǎn)品的增加是農業(yè)勞動(dòng)力轉入現代工業(yè)部門(mén)的前提條件。托達羅的人口遷移模型認為，農村勞動(dòng)力向城市轉移，是根據“預期”收入最大化目標做出的。這些理論從不同角度對農村剩余勞動(dòng)力轉移問(wèn)題做出了解釋?zhuān)谝欢ㄒ饬x上對做好我國農村勞動(dòng)力轉移工作具有啟發(fā)意義。
三、 本課題研究?jì)热?/strong>
本課題研究?jì)热葜饕菄@湖田鄉樟樹(shù)村村民失去土地后就業(yè)方面出現的問(wèn)題為中心，介紹了樟樹(shù)村的基本情況和樟樹(shù)村農民目前就業(yè)現狀，并通過(guò)現象從內外因兩個(gè)方面說(shuō)明出
現這些問(wèn)題的原因，最后提出一些解決措施。
四、 本課題研究方法
1、訪(fǎng)談法
去樟樹(shù)村村委會(huì )、征地辦、湖田鄉XX政府拆遷辦、安置辦和工作人員一起下戶(hù)進(jìn)行數 分析和實(shí)地采訪(fǎng)失地農民了解情況
2、文獻法
通過(guò)上校園網(wǎng)、圖書(shū)館、百度等網(wǎng)站搜集國內外有失地農民就業(yè)問(wèn)題相關(guān)的文獻資料,在前人研究成果的基礎上進(jìn)行系統的歸納、分析、研究。
五、 研究目標、主要特色及工作進(jìn)度
本文研究目標：介紹袁州區湖田鄉樟樹(shù)村失地農民的基本狀況，分析失地農民失去土地后在就業(yè)方面存在的問(wèn)題，提出相關(guān)的解決辦法以改善。主要特色：實(shí)地調查，準確清晰的反映農民失去土地后就業(yè)情況，更真實(shí)的呈現在讀者的腦海里，引起讀者的共鳴。工作進(jìn)度：20xx年11月選題，20xx年12月完成開(kāi)題報告，20xx年3月和4月完成初稿，20xx年5月完成二稿，20xx年5月20定稿。
六、 參考文獻
[1 ]陳敏.失地農民安置的有效途徑探索——“金包銀”模式[J].農業(yè)經(jīng)濟，20xx（9）：46-47.
[2]譚俊華等.探索被征地農民安置的新途徑[J].農業(yè)經(jīng)濟，20xx（4）：67-68.
[3]王朝華.城市化進(jìn)程中保護失地農民利益的主要途徑[J].農村經(jīng)濟，20xx（6）：92-96.
[4]郭慶松等著(zhù).中國城鄉就業(yè)發(fā)展戰略研究（20xx-2010）[M].上海：上海人民出版社，20xx.
[5]梁亞榮.土地承包經(jīng)營(yíng)權應予以補償——農村土地承包法對土地征用補償的影響[J].中國土地,20xx(4):21.
[6]張靜.新農村建設中失地農民問(wèn)題研究[J].陜西行政學(xué)院學(xué)報,20xx(4):114-117.
[7]翟年翔，項光勤.城市化京城中失地農民就業(yè)的制約因素機器政策支持[J].中國行政管 理，20xx(2):23-25.
[8]潘光輝.失地農民社會(huì )保障和就業(yè)問(wèn)題研究[M].浙江:暨南大學(xué)出版社，20xx.
[9]盧海元.被征地農民安置與社會(huì )保障的政策選擇和制度安排[J].國土資源，20xx(2):33-47.
[10]吳婷.城郊失地農民就業(yè)問(wèn)題研究---以呼和浩特市巧報鎮為例[D].內蒙古大學(xué)，20xx.
有關(guān)開(kāi)題報告 篇8
山 東 科 技 大 學(xué)
本科畢業(yè)設計（論文）開(kāi)題報告
題 目
學(xué) 院 名 稱(chēng) 財經(jīng)系
專(zhuān)業(yè)班級 會(huì )計學(xué)07-4（跨校）班
學(xué)生姓名
學(xué) 號 07010412
指 導 教 師 申穩穩
填表時(shí)間：20xx 年4 月10 日
填表說(shuō)明
1.開(kāi)題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。
2.此報告應在指導教師指導下，由學(xué)生在畢業(yè)設計（論文）工作前期完成，經(jīng)指導教師簽署意見(jiàn)、相關(guān)系主任審查后生效。
3.學(xué)生應按照學(xué)校統一設計的電子文檔標準格式，用A4紙打印。
4.參考文獻不少于8篇，其中應有適當的外文資料（一般不少于2篇）。
5.開(kāi)題報告作為畢業(yè)設計（論文）資料，與畢業(yè)設計（論文）一同存檔。
有關(guān)開(kāi)題報告 篇9
一、開(kāi)題報告的內容
1.課題來(lái)源及研究的目的和意義？
2.國內外在該方向的研究現狀及分析？
3.主要研究?jì)热菁皠?chuàng )新點(diǎn)？
4.研究方案及進(jìn)度安排？預期達到的目標？
5.為完成課題已具備和所需的條件？
6.預計研究過(guò)程中可能遇到的困難和問(wèn)題有及解決的措施
7.論文擬撰寫(xiě)的主要內容（提綱）
8.主要參考文獻
二、開(kāi)題報告主要包括三個(gè)部分即總述、提綱、參考文獻
一）總述
開(kāi)題報告的總述部分應首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
二）提綱
開(kāi)題報告包含的論文提綱可以是粗線(xiàn)條的，是一個(gè)研究構想的基本框架�？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架
開(kāi)題報告提綱包括：
1.課題的目的、意義、國內外研究概況和有關(guān)文獻資料的主要觀(guān)點(diǎn)與結論
2.研究對象研究?jì)热�、各項有關(guān)指標、主要研究方法（包括是否已進(jìn)行試驗性研究）；
3.大致的進(jìn)度安排；
4.準備工作的情況和已具備的條件（包括人員、儀器、設備等）；
5.尚需增添的主要設備和儀器（用途、名稱(chēng)、規格、型號、數量、價(jià)格等）；
6.經(jīng)費概算；就是課題在哪些方面要用錢(qián)，用多少錢(qián)，怎么管理等。
7.預期研究結果；
8.承擔單位和主要協(xié)作單位、及人員分工等。
三）參考
開(kāi)題報告中應包括相關(guān)參考文獻的目錄
格式要規范，其順序的論文作者、論文題目、出版社或刊物名稱(chēng)并用大寫(xiě)英文字母標明刊物類(lèi)型、出版日期（如果是書(shū)目就要寫(xiě)清楚頁(yè)碼）；另外，每部分的標點(diǎn)符號都是有規定的，并且字號一般用小五。對于來(lái)源渠道不一樣的文章，要分別標明其文章類(lèi)型。
三、內容撰寫(xiě)
開(kāi)題報告的內容一般包括：題目、立論依據（畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內外研究現狀）、研究方案（研究目標、研究?jì)热�、研究方法、研究過(guò)程、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題及創(chuàng )新點(diǎn)）、條件分析（儀器設備、協(xié)作單位及分工、人員配置）等。
1、題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求：
�、贉蚀_、規范。要將研究的問(wèn)題準確地概括出來(lái)，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實(shí)驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實(shí)驗效應等。用詞造句要科學(xué)、規范。
�、诤�(jiǎn)潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過(guò)20個(gè)漢字。
2、立論依據開(kāi)題報告中要考慮：
�、龠x題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價(jià)值及需要背景。一般先談現實(shí)需要——由存在的問(wèn)題導出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值，要求具體、客觀(guān)，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時(shí)代、地區或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無(wú)物的口號。
�、趪鴥韧庋芯楷F狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問(wèn)題相關(guān)，但又不能過(guò)于局限。與問(wèn)題無(wú)關(guān)則流散無(wú)窮；過(guò)于局限又違背了學(xué)科交叉滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見(jiàn)解。要注重分析研究，善于發(fā)現問(wèn)題，突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點(diǎn)；要摒棄偏見(jiàn)，不引用與導師及本人觀(guān)點(diǎn)相悖的觀(guān)點(diǎn)是一個(gè)明顯的錯誤。綜述的對象，除觀(guān)點(diǎn)外，還可以是材料與方法等。
3、研究方案開(kāi)題報告中要考慮：
�、傺芯康倪^(guò)程。整個(gè)研究在時(shí)間及順序上的安排，要分階段進(jìn)行，對每一階段的起止時(shí)間、相應的研究?jì)热菁俺晒?均要有明確的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進(jìn)程的連續性。
�、跀M解決的關(guān)鍵問(wèn)題。對可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問(wèn)題要有準確、科學(xué)的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。
四、注意事項
一）題目要準確
題目就是文章的眼睛，要明亮而有神，是論文研究?jì)热莸母叨雀爬�，是整篇論文的研討中心，題目就是告訴別人你要干什么或解決什么問(wèn)題。因此，論文題目要注意以下幾方面：
1.題目應當精練并完整表達文章的本意，但切忌簡(jiǎn)單的羅列現象或者陳述事實(shí)；
2.文章題目不宜使用公文式的標題；
3.文章題目要體現研究的側重點(diǎn)，要呈現研究對象以及要解決的問(wèn)題（也就是研究的對象和研究?jì)热菀欢ㄒ陬}目呈現）；
4.論文題目要新穎、簡(jiǎn)潔，字數最好不超過(guò)20個(gè)字，如果確因研究需要，就采用主副標題。
二）主體要完美
1.選題緣由
選題緣由就是要說(shuō)清楚我們?yōu)槭裁催x這項研究。首先，要闡明我們的研究人員的整體素質(zhì)以及綜合考察研究人員在這個(gè)領(lǐng)域的合作研究更切實(shí)一些；第二，選題對我們今后的工作和學(xué)習以及后續研究具有哪些代表性、典型性、新穎性；第三，該選題的時(shí)代背景和實(shí)現背景的意義如何；
2.文獻綜述
在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，文獻是我們文章的理論基礎和實(shí)踐支撐，在理論和實(shí)踐上都具有一定的價(jià)值。我們的文獻綜述很容易犯兩方面的錯誤，一是只是高度的加以概括和總結，三言?xún)烧Z(yǔ)就結束了；二是把所有的文章和書(shū)本都一一羅列上去。文獻綜述的目的在于幫助我們理清思路，看前人是如何研究的，已有哪些方面的研究成果；文獻綜述是我們現有研究的依據。
3.概念界定
概念界定就是要對論文的關(guān)鍵詞下操作性定義，借鑒前人已有的經(jīng)驗和經(jīng)歷在自己的研究領(lǐng)域提出自己的新觀(guān)點(diǎn)，尤其是要解釋清楚自己本研究中的相關(guān)概念的實(shí)際含義。如教學(xué)就研究論文當中就必須明確是學(xué)科教學(xué)、課堂教學(xué)、單純的指教師對學(xué)生的教、教師的教和學(xué)生的學(xué)等等，我們就必須根據論文內容的需要界定清楚。
4.研究的理論基礎
研究的理論基礎要基于自己的研究?jì)热葸M(jìn)行選擇，我們常常所說(shuō)的理論基礎有哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì )學(xué)等各類(lèi)學(xué)科的權威性的一些教育教學(xué)觀(guān)點(diǎn)和理論。
研究對象：根據自己的選題，確定研究對象，首先，一定要介紹清楚你的研究對象來(lái)源于哪些地區；其次，這些研究對象你是如何選取的；第三，你的研究對象主要是哪個(gè)年齡段，哪個(gè)學(xué)歷層次等等；第四，你的研究對象一共有多少人，男女各多少人等，也可根據研究的需要對研究對象分類(lèi)。
三）內容要要點(diǎn)化，注意術(shù)語(yǔ)的選用。
研究?jì)热菀话闶?~3點(diǎn)，當然也可以更多，但是如果只是一點(diǎn)是絕對不夠的。在研究?jì)热葜�，首先提一下自己的研究�(jì)热�，然后對自己的研究�(jì)热葸M(jìn)行一些簡(jiǎn)單的解釋。研究?jì)热菔且蛯?lái)的畢業(yè)設計結合起來(lái)的。所以在決定研究?jì)热莸臅r(shí)候要注意工作量和涉及的內容。在寫(xiě)研究?jì)热輹r(shí)的術(shù)語(yǔ)。一般可以選擇的有：改進(jìn)…的方法，提出…的方法。切忌寫(xiě)：實(shí)現…的方法，研究…的方法；在寫(xiě)自己的研究?jì)热莸臅r(shí)候，一定是要可行的，有科學(xué)依據的，切忌自己憑空想象。
五）考慮要素
�、傺芯康哪繕�。只有目標明確、重點(diǎn)突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過(guò)程中各種因素的干擾。
�、谘芯康膬热�。要根據研究目標來(lái)確定具體的研究?jì)热�，要求全面、詳�?shí)、周密，研究?jì)热莼\統、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進(jìn)程陷于被動(dòng)。
�、垩芯康姆椒�。選題確立后，最重要的莫過(guò)于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過(guò)的課題，只要采取一個(gè)新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng )新的結論。
�、軇�(chuàng )新點(diǎn)。要突出重點(diǎn)，突出所選課題與同類(lèi)其他研究的不同之處
參考資料
李崢。護理研究方法。北京：人衛衛生出版社，20xx
有關(guān)開(kāi)題報告 篇10
隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的日益激烈和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合策略的廣泛應用，重新審視企業(yè)之間的關(guān)系，有助于一種新的營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念—合作營(yíng)銷(xiāo)。它是當今營(yíng)銷(xiāo)的一種新趨勢。任何一個(gè)企業(yè)都不能但靠自己的力量在激勵的競爭中長(cháng)足發(fā)展，在競爭中合作，在合作中競爭，已成為當今市場(chǎng)的一種必然。
本課題的基本內容
1.合作營(yíng)銷(xiāo)的含義與本質(zhì)
2.雙贏(yíng)的合作營(yíng)銷(xiāo)
3.合作營(yíng)銷(xiāo)的戰略?xún)r(jià)值
4.合作營(yíng)銷(xiāo)的主要特征
5.合作營(yíng)銷(xiāo)的不同類(lèi)型
6.實(shí)施合作營(yíng)銷(xiāo)需要注意的問(wèn)題
主要問(wèn)題及解決方案
針對合作營(yíng)銷(xiāo)應注意的問(wèn)題，應該做到：1要有相似的價(jià)值觀(guān)，開(kāi)題報告
2對等的企業(yè)形象。3足夠的市場(chǎng)潛力。4明確的權利義務(wù)。5扎實(shí)的協(xié)同執行。
畢業(yè)論文寫(xiě)作計劃
第一階段(xx年3月25-xx年3月27日)：進(jìn)行選題，并確定寫(xiě)作大致思路。
第二階段(xx年3月27日-xx年4月1日)收集了資料，并進(jìn)行了整理，制定論文的寫(xiě)作路線(xiàn)，和提綱。
第三階段(xx年4月1日-xx年4月17日)： 完成初稿，并交指導老師修改。
第四階段(xx年4月17日-xx年4月26日)：根據指導老師修改意見(jiàn)，進(jìn)行修改，并補充完善論文，提交答辯。
指導教師審查意見(jiàn)
(對本課題的深度、廣度及工作量的意見(jiàn)和對設計結果的預測)
指導教師簽字:
年 月 日
教研室審查意見(jiàn)
教研室主任簽字:
年 月 日
有關(guān)開(kāi)題報告 篇11
論文(設計)題目 基于SWOT分析的湖南新晃黃牛肉出口營(yíng)銷(xiāo)策略研究 選題的目的、意義及相關(guān)研究動(dòng)態(tài)和自己的見(jiàn)解：
選題目的：
近幾年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，居民的消費結構發(fā)生了很大的變化，尤其是對各種肉制品的需求越來(lái)越大，牛肉以其低脂肪、高蛋白、低膽固醇等優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始得到人們的認可和青睞。20xx年12月28日，國家質(zhì)量監督檢驗檢疫總局批準新晃黃牛肉為國家地理標志保護產(chǎn)品。新晃以獨特豐富的草山資源為依托，以新晃黃牛肉入列國家地理標志保護產(chǎn)品為契機，將全力整合牛肉資源精深加工，以推動(dòng)牛肉產(chǎn)業(yè)化建設。打開(kāi)國際市場(chǎng)，以出口帶動(dòng)發(fā)展是新晃牛肉產(chǎn)業(yè)做大做強的重要途徑。本文從新晃黃牛肉出口的現狀分析入手，再通過(guò)SWOT分析了新晃黃牛肉出口的優(yōu)勢與劣勢，面臨的機會(huì )與威脅，在這兩個(gè)部分的基礎上構造新晃黃牛肉出口的營(yíng)銷(xiāo)策略。
選題意義：
我國是世界第三大牛肉生產(chǎn)國，但出口量低，在國際上缺乏競爭力。隨著(zhù)中國加入世界貿易組織，農產(chǎn)品市場(chǎng)的進(jìn)一步開(kāi)放，使我國牛肉產(chǎn)業(yè)面臨更加嚴峻的挑戰。但我們也應該抓住我國牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機遇，充分發(fā)揮我國的比較優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，這對推動(dòng)我國牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大以至加快我國國民經(jīng)濟的發(fā)展具有重要的意義。
解決農業(yè)、農村、農民 三農 問(wèn)題是我國國民經(jīng)濟協(xié)調、健康、全面發(fā)展的重大問(wèn)題。目前，新晃縣政府已將牛肉產(chǎn)業(yè)作為全縣的重點(diǎn)工作，積極促進(jìn)牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這有效地調整了新晃縣的農業(yè)結構，發(fā)展了地域優(yōu)勢特色經(jīng)濟。同時(shí)，對增加農民收入，幫助農民脫貧致富，促進(jìn)農村穩定，促進(jìn)全縣經(jīng)濟的健康發(fā)展起到了積極地作用。
新晃縣牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大可以為該縣乃至整個(gè)湖南省經(jīng)濟注入活力。培育發(fā)展新晃牛肉出口品牌，擴大新晃牛肉出口，將有力地帶動(dòng)地方經(jīng)濟，帶動(dòng)農業(yè)科技等相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的技術(shù)進(jìn)步以及相關(guān)加工產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。
相關(guān)研究動(dòng)態(tài)：
我國牛肉業(yè)是從八十年代以來(lái)才開(kāi)始快速發(fā)展，牛肉產(chǎn)量和所占份額的增長(cháng)速度較高。目前，國內對我國牛肉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究主要集中在以下兩個(gè)方面：
一是關(guān)于牛肉整體生產(chǎn)與發(fā)展方面的研究。喬娟(20xx)分析指出1982015年中國牛肉產(chǎn)量年平均增長(cháng)率達14.6%，高于世界年平均增長(cháng)率，更高于中國肉類(lèi)總計、豬肉、雞肉和羊肉產(chǎn)量年平均增長(cháng)率，使牛肉占中國肉類(lèi)總計產(chǎn)量比重從1980年的1.8%增加到20xx年的9.2%。翟印禮，孔媛(20xx)對我國牛肉生產(chǎn)與貿易現狀進(jìn)行了分析，指出我國牛肉生產(chǎn)大幅度增長(cháng)，牛肉進(jìn)口呈現出較快的增長(cháng)趨勢，雖然我國牛肉出口有價(jià)格優(yōu)勢，但卻沒(méi)有競爭優(yōu)勢。張梅(20xx)認為我國牛肉產(chǎn)量總體上雖然不斷的上漲，但是單產(chǎn)卻呈下降的趨勢。同時(shí)，通過(guò)實(shí)證研究得出，我國除了牛肉制品出口有一定的比較優(yōu)勢外，其他牛肉產(chǎn)品都不具有比較優(yōu)勢。呂品(20xx)運用灰關(guān)聯(lián)和GM模型分析也得出，與其他肉類(lèi)相比，我國牛肉產(chǎn)出量的增加幅度和增長(cháng)速度都沒(méi)有明顯的優(yōu)勢，但是我國牛肉生產(chǎn)的技術(shù)效率總體上呈現不斷上升的趨勢。
二是對牛肉產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰略和對策的研究。王愛(ài)國(20xx)淺析了我國畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的若干經(jīng)營(yíng)模式。王明利、潘慶杰(20xx)等人認為我國牛肉產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰略應是：以市場(chǎng)為導向，以龍頭企業(yè)為主導，在規�；�、專(zhuān)業(yè)化和區域化的基礎上，重點(diǎn)突出規模養殖、加工儲運、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，將產(chǎn)品的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后連接起來(lái)，提高產(chǎn)業(yè)整體素質(zhì)。張梅(20xx)認為我國的牛肉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰略在于產(chǎn)業(yè)的國際化之路，她提出應該要通過(guò)科技創(chuàng )新、擴大生產(chǎn)規模以及樹(shù)立品牌等方式促進(jìn)我國的牛肉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大。
綜上所述，目前我國對牛肉產(chǎn)業(yè)分析主要集中于現狀和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等方面，而對我國牛肉產(chǎn)品如何開(kāi)拓國際市場(chǎng)，建立合理的出口營(yíng)銷(xiāo)策略研究較少。新晃黃牛肉的發(fā)展還處于起步階段，可塑性很強，所以本文擬從新晃黃牛肉如何走出國門(mén)，并立足于國際市場(chǎng)為角度，為其設計出口的營(yíng)銷(xiāo)策略，希望找出一條提升新晃黃牛肉產(chǎn)業(yè)實(shí)力的道路。
課題的主要內容：
文章分為四個(gè)部分，首先是引言部分，提出了論文的研究背景和意義，并且對相關(guān)的文獻進(jìn)行綜述;接著(zhù)對新晃黃牛肉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現狀進(jìn)行了分析。第三部分運用SWOT法，對新晃黃牛肉出口所面臨的優(yōu)勢、劣勢、機會(huì )和威脅進(jìn)行了綜合的分析。最后，在前面二個(gè)部分的基礎上，針對新晃黃牛肉出口所面臨的實(shí)際情況，設計了促進(jìn)新晃黃牛肉出口的營(yíng)銷(xiāo)策略。
研究方法、設計方案或論文撰寫(xiě)提綱：
研究方法：
實(shí)地調查法、文獻檢索法、比較分析法、SWOT分析法
撰寫(xiě)提綱：
研究背景與意義
研究動(dòng)態(tài)
主要研究?jì)热莺头椒?/p>
新晃黃牛肉產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況
新晃黃牛肉出口SWOT分析
優(yōu)勢分析
劣勢分析
機會(huì )分析
威脅分析
新晃牛肉出口營(yíng)銷(xiāo)策略設計
新晃黃牛肉出口的市場(chǎng)細分及目標市場(chǎng)選擇
產(chǎn)品策略
價(jià)格策略
渠道策略
促銷(xiāo)策略
完成期限和預期進(jìn)度：
XX.10.15 20xx.10.31 撰寫(xiě)開(kāi)題報告，開(kāi)題答辯
XX.11.1 20xx.1.1撰寫(xiě)初稿
XX.4.25 20xx.5.15 根據論文指導老師的意見(jiàn)進(jìn)行修改
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有關(guān)開(kāi)題報告 篇12
題 目： 我國村鎮銀行發(fā)展現狀，問(wèn)題及對策研究
一、選題的背景、意義
三農問(wèn)題關(guān)系到我國改革、發(fā)展和穩定的大計。為促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)展 20xx年3月首批村鎮銀行在國內6個(gè)首批試點(diǎn)省誕生。截至今年6月底，全 國正式營(yíng)業(yè)的村鎮銀行達到214家。村鎮銀行在我國得到了迅速的發(fā)展。
村鎮銀行是指經(jīng)中國銀行業(yè)監督管理委員會(huì )依據有關(guān)法律、法規批準，由境 內外金融機構、境內非金融機構企業(yè)法人、境內自然人出資，在農村地區設立的 主要為當地農民、農業(yè)和農村經(jīng)濟發(fā)展提供金融服務(wù)的銀行業(yè)金融機構。村鎮銀 行作為新型銀行業(yè)金融機構，擁有機制靈活、依托現有銀行金融機構等優(yōu)勢， 對我國農村金融市場(chǎng)供給不足、競爭不充分的局面起到了很大的改善作用。 同時(shí)也有利于解決農民融資問(wèn)題，增加農民收入，促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)展。
但是當前村鎮銀行得到快速發(fā)展的同時(shí)，由于其本身經(jīng)營(yíng)成本高，成立時(shí)間短,盈利空間小，籌集資金困難，風(fēng)險控制難，還面臨同業(yè)競爭威脅 等問(wèn)題,其發(fā)展前景不容樂(lè )觀(guān)。
村鎮銀行所面臨的問(wèn)題將嚴重阻礙其發(fā)展，不利于改善我國農村金融市場(chǎng)結 構，緩解決農村資金供需問(wèn)題，縮小城鄉差距。本文將著(zhù)重其發(fā)展過(guò)程中所遇問(wèn) 題進(jìn)行深入探討研究并提出相應對策，從而更好的支持農村經(jīng)濟建設，解決三農問(wèn)題。
二、相關(guān)研究的最新成果及動(dòng)態(tài)
�。ㄒ唬﹪庀嚓P(guān)研究
1. 農村金融市場(chǎng)及其供求關(guān)系
美國耶魯大學(xué)經(jīng)濟學(xué)家 Hugh T .Patrick (1995) 提出具有代表性的兩種農村金融模式：一是 “需求先于供給” 模式，農村經(jīng)濟主體的金融服務(wù)需求，導致農村金 融組織及相關(guān)金融服務(wù)供給。二是 “供給先于需求” 模式，強調農村金融組織及相 關(guān)服務(wù)的供給先于農村經(jīng)濟主體的需求。而這兩種模式與農村經(jīng)濟發(fā)展的不同階 段適應，兩種模式之間存在一個(gè)最有順序問(wèn)題。
此后的學(xué)者從各個(gè)不同的角度研究了農村金融市場(chǎng)及金融供給和需求。 Mark Drabenstott 和 Larry Meeker （ 1997 ）指出資本在農業(yè)經(jīng)濟中的重要
作用，并 提出美國農村資本市場(chǎng)存在的缺陷，并從擴大社區銀行的可貸資金、發(fā)展農村二 級市場(chǎng)、開(kāi)發(fā)農村股票資本市場(chǎng)等三方面提出如何發(fā)展農村資本市場(chǎng)來(lái)提高農村 金融產(chǎn)品和服務(wù)的供給。 Junior R.Davis 、 Angela Gaburici 和 Paul G..Hare （ 1988 ） 從定量與定性?xún)蓚�(gè)方面對羅馬尼亞農村金融服務(wù)的可獲得性的決定因素進(jìn)行了 分析，定量方面著(zhù)眼于影響貸款和儲蓄的因素：農民收入、資源和貸款的使用； 定性方面著(zhù)眼于金融服務(wù)供給者與農戶(hù)的關(guān)系，同時(shí)也考慮了農村金融市場(chǎng)發(fā)展 過(guò)程中農戶(hù)參與或者不參與的動(dòng)機。
2.農村金融組織體系及供給主體
美國經(jīng)濟學(xué)家麥金農(R.LMckinnon)和愛(ài)德華.肖(ES.Shaw)出版了《經(jīng)濟發(fā) 展中的貨幣與資本》(1973)和《經(jīng)濟發(fā)展中的金融深化》(1973)這兩本書(shū)，提出 了“金融抑制理論”，認為發(fā)展中國家普遍存在著(zhù)金融抑制，集中表現為經(jīng)濟中 實(shí)際利率過(guò)低甚至為負，主張放棄國家對金融體系和金融市場(chǎng)的過(guò)度行政干預， 擴大金融體系的規模和容量。他們對非正規金融持不歡迎態(tài)度，認為非正規金融 的存在是對正規金融的抑制。
20世紀90年代以來(lái)，隨著(zhù)合作金融體系的社會(huì )性質(zhì)逐步消淡化，市場(chǎng)型合 作金融理論成為目前金融合作金融理論發(fā)展的趨勢。近年來(lái)，對農村金融組織體 系的研究已經(jīng)突破了合作金融的范圍，學(xué)者們把更多的眼觀(guān)投向農村商業(yè)性金融 以及各種非正式金融組織。如Wyn Grant和Anne Mac Namara（1996）通過(guò)對農 村專(zhuān)門(mén)金融機構和銀行的訪(fǎng)問(wèn)分析了英國和愛(ài)爾蘭農戶(hù)的外援資金提供者的情 況，討論了兩國農業(yè)貸款機構的發(fā)展及其隨后的商業(yè)化，同時(shí)指出，大農戶(hù)往往 能更好的利用借款機會(huì )及新的金融工具。 Brian P.Cozzarin （ 1998 ）創(chuàng )立了農業(yè)部 門(mén)兩大契約關(guān)系的概念模型，從而得出最優(yōu)化契約和一體化組織形式是比合作金 融更重要而且更有效的農村金融組織形式的結論。 Korotoumou Ouattara Douglas H.Graham （ 1988 ）研究了貧困國家農村金融互助組織在金融服務(wù)、存貸款方面 的優(yōu)點(diǎn)和不足。他肯定了鄉村銀行集體借貸的優(yōu)點(diǎn)，但也具有產(chǎn)權不明、規模過(guò) 小的缺點(diǎn)。在對農村非正式金融組織的研究方面， Hans Dieter Seibel （ 20xx ）指 出，隨著(zhù)貨幣經(jīng)濟的膨脹，非正式金融機構進(jìn)入了農村金融市場(chǎng)，但在規模、延 伸和持續性上都受到了限制，他認為應該幫助非正式金融機構改進(jìn)管理并整合到 更廣闊的金融市場(chǎng)，提出了使非真實(shí)金融正規化的觀(guān)點(diǎn)。 Shahidur R.Khandker 和 Rashid R.Faruqee （ 20xx ）通過(guò)對巴基斯的農業(yè)信貸調查分析指出，正規貸款機構提供的用于生
產(chǎn)的貸款遠高于非正規貸款。當給農業(yè)項目信貸予補貼時(shí)，和印度兩國農村金融組織的研究表明，政策制定者一定要明白這些項目是否值得支持。Kelless。Tsai(20xx)通過(guò)對中國和印度兩國農村金融組織的研究表明，微觀(guān)金融的潛在客戶(hù)仍在很大程度上依賴(lài)于非正式金融組織，他將非正規金融組織存在的原因歸結為：正規貸款的有限供給、國家執行貸款政策能力有限、地方政治經(jīng)濟分隔趨勢嚴重、許多微觀(guān)金融組織存在制度缺陷。
�、成鐓^銀行存在的合理性研究
在對小型銀行的研究方面，Hauswald和Marquez(20xx)從信息成本的角度說(shuō)明了社區銀行存在的合理性。認為大銀行一般座落在遠離中小企業(yè)借款人的位置，從而使得其難以獲得這些潛在客戶(hù)的關(guān)系型信息，并論證了關(guān)系型貸款將隨信息距離或生產(chǎn)關(guān)于借款人的特定信息的成本的提高而縮減，而上述成本一般與物理距離相關(guān)。
對于社區銀行在關(guān)系型貸款優(yōu)方面，Berger和Udeu(1998)認為，大銀行在向大企業(yè)發(fā)放貸款上擁有優(yōu)勢，而小規模的社區銀行由于其地域性和社區性特征，它們可通過(guò)長(cháng)期與中小企業(yè)保持密切的近距離接觸來(lái)獲得各種信息，因而在向這些中小企業(yè)發(fā)放關(guān)系型貸款上擁有優(yōu)勢。而B(niǎo)erger、Udell(1995、20xx)從銀行的組織結構和內部權利配置方面分析了小銀行對關(guān)系型借貸的適用性，認為大銀行喜歡硬數據且不大愿意向信息獲取困難的借款人放貸，而社區銀行由于具有處理軟數據的能力，在向信息不透明的中小企業(yè)發(fā)放關(guān)系型借貸上擁有比較優(yōu)勢。同時(shí)Berger，Klapper Udell(20xx)以及Berger和Udell(20xx)從關(guān)系型貸款獨特的處理程序及代理問(wèn)題的存在入手論證了社區銀行存在的合理性。在盈利能力方面，Berger(1995)通過(guò)對銀行規模與銀行贏(yíng)利之間關(guān)系的研究，認為規模并不能算作銀行盈利的充分條件。
Keeton、Harvey、Willis(20xx)認為在過(guò)去10年中，相對于大銀行而言，社區銀行整體保持著(zhù)自身良好的盈利能力，雖然他們的盈利水平在最近3年也有一些下滑趨勢，但是除極少數機構外，社區銀行依然獨立運作、盈利良好增長(cháng)迅速，并且吸引大量的新進(jìn)入者。
�。ǘ﹪鴥认嚓P(guān)研究
村鎮銀行的設立改變我國農村金融改革模式，其對解決農村地區金融網(wǎng)點(diǎn)覆蓋率低、金融供給不足，競爭不充分等問(wèn)題具有重要意義，面對村鎮銀行的改革實(shí)踐，我國國內學(xué)者也進(jìn)行了大量的研究，并取得了豐碩的成果，形成了一些較有代表性的觀(guān)點(diǎn)。
�、贝彐傘y行設立的意義
關(guān)于村鎮銀行設立的意義方面，大部分學(xué)者一致認為村鎮銀行的設立在體制上是一種探索和創(chuàng )新，完善了我國的金融體系結構。一是設立村鎮銀行屬于一種增量的改革，通過(guò)適當降低門(mén)檻，充分調動(dòng)各類(lèi)民間資本、城市金融資本甚至是外資到農村地區創(chuàng )業(yè)發(fā)展，可以有效解決農村地區資金不足的問(wèn)題；二是設立村鎮銀行提高了農村地區金融機構覆蓋率；三是設立村鎮銀行可以激活農村金融市場(chǎng)，通過(guò)競爭來(lái)提升當地整體農村金融服務(wù)水平。而李莉莉（20xx）認為村鎮銀行的設立是深化農村金融改革的創(chuàng )新之舉，為農村金融發(fā)展注入了“新鮮血液”,有利于競爭性農村金融機構的構建，能在一定程度上緩解農村金融供需的矛盾，并為民間資金提供良性發(fā)展渠道，但是仍然不能從根本上解決農村問(wèn)題。而張鳴鳴（20xx）則認為村鎮銀行的設立活躍了農村金融市場(chǎng)，有利于完善農村服務(wù)，加速推進(jìn)了農村正規金融機構的制度改革、促進(jìn)農村非正規金融組織逐步轉化為正規金融。何廣文（20xx）則認為村鎮銀行的設立是中國農村金融史上的重大突破，農村金融將從增量角度改善農村金融的結構和布局，然而仍需多角度創(chuàng )新。
�、泊彐傘y行發(fā)展面臨的困難
村鎮銀行作為新型的農村金融機構，其面對著(zhù)復雜的農村金融環(huán)境也還存在許多問(wèn)題，國內的學(xué)者在這方面進(jìn)行了大量的研究，從不同角度對其進(jìn)行了闡述。
徐希齡（20xx）認為組建村鎮銀行最大的困難在于發(fā)起人制度，國家規定必須有一家銀行作為發(fā)起人，且必須占20%的股份，而我國大型銀行基本不管，中型銀行認識不清，小型銀行條件又不具備，因此嚴重阻礙了我國村鎮銀行的設立。
高凌云、劉鐘欽（20xx）指出了由于農業(yè)生產(chǎn)易受自然條件影響、信用制度體系不完善、農戶(hù)信用意識淡薄以及銀行經(jīng)營(yíng)管理水平較低使村鎮銀行面臨較大的信用風(fēng)險。并據此提出了靈活確定貸款期限、逐步完善信用制度體系、增強農戶(hù)信用意識以及提高銀行經(jīng)營(yíng)管理水平等防范信用風(fēng)險的對策。
李長(cháng)健、卞曉偉、張磊（20xx）支付結算問(wèn)題一直是困擾著(zhù)村鎮銀行，支付結算不暢嚴重制約了其業(yè)務(wù)開(kāi)展，部分村鎮銀行截至目前尚未加入人民銀行支付結算系統和征信系統，沒(méi)有在人民銀行開(kāi)戶(hù)，致使銀行之間的清算、客戶(hù)資金的跨行匯劃只能通過(guò)當地農信社才能實(shí)現。此外，由于沒(méi)有得到當地人民銀行開(kāi)戶(hù)允許，存款準備金無(wú)法上繳，結算不暢通，企業(yè)基本戶(hù)無(wú)法開(kāi)立，難以發(fā)展大的客戶(hù)群體，存款增長(cháng)緩慢，資金來(lái)源受限，各項業(yè)務(wù)發(fā)展缺乏可持續性。
徐瑜青僅009)通過(guò)實(shí)地調研得出村鎮銀行的發(fā)展面臨吸收存款困難、存款之外的資金來(lái)源受限、對公業(yè)務(wù)受限以及政策支持不足等問(wèn)題，并指出要實(shí)現村鎮銀行商業(yè)可持續發(fā)展，必須因地制宜選址、審慎經(jīng)營(yíng)、立足縣域服務(wù)“三農”、吸引有實(shí)力的投資者注入資本以及完善市場(chǎng)退出機制和風(fēng)險救助機制。
杜曉山(20xx)認為:不少村鎮銀行在人才和管理上、股東之間的協(xié)調配合上、資金來(lái)源等方面都不同程度地存在問(wèn)題;村鎮銀行當前面臨的最大挑戰是仍然按照傳統銀行的理念與業(yè)務(wù)實(shí)踐來(lái)經(jīng)營(yíng);在產(chǎn)品設計和業(yè)務(wù)流程方面，一些村鎮銀行與普通銀行沒(méi)有太大區別，業(yè)務(wù)創(chuàng )新能力不足;村鎮銀行的貸款規模一般很小，許多農民、企業(yè)往往拿不出符合銀行要求的抵押擔�；驑I(yè)務(wù)與財務(wù)報表;村鎮銀行的主要定位是解決小企業(yè)、微小企業(yè)以及一般農戶(hù)的貸款問(wèn)題，但在實(shí)際操作過(guò)程中大多傾向于種養業(yè)和專(zhuān)業(yè)大戶(hù)以及規模較大的企業(yè)，“放大不放小”現象普遍存在;農村信用環(huán)境和制度建設、農業(yè)保險等配套措施不完善，加大了金融機構的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險等。
秦曉晴(20xx)則通過(guò)20xx年7月在湖南湘鄉的實(shí)踐活動(dòng)調研成果的分析總結，研究發(fā)現村鎮銀行的誕生在其目標地位上與實(shí)際是有偏差。由于村鎮銀行經(jīng)營(yíng)和發(fā)展面臨的瓶頸，村鎮銀行的服務(wù)范圍難“一心為農”。村鎮銀行實(shí)行商業(yè)化經(jīng)營(yíng)，必須要滿(mǎn)足其自身實(shí)現盈利性、流動(dòng)性、安全性的目標，因而就存在社會(huì )利益與商業(yè)利益的沖突。一些村鎮銀行在服務(wù)上就逐漸偏離三農的服務(wù)目標
有關(guān)開(kāi)題報告 篇13
題目：論——以思想道德建設為視角
姓名：劉某某
導師：李某某
專(zhuān)業(yè)：法學(xué)
年級：XX級
時(shí)間：20xx年10月22日
一、選題依據（目的、意義、學(xué)術(shù)價(jià)值、該課題國內外現狀、本人學(xué)術(shù)準備情況）
�。ㄒ唬┭芯康木壠鹋c意義
新中國成立至今，政治、經(jīng)濟、文化蓬勃發(fā)展，社會(huì )各項事業(yè)日新月異。與此同時(shí)，社會(huì )治安形勢不容樂(lè )觀(guān)，其中，未成年人犯罪突出。未成年人犯罪不僅意味著(zhù)個(gè)人與社會(huì )的嚴重沖突，而且更意味著(zhù)社會(huì )化、文明化的挫��；不僅危害了社會(huì )治安秩序，干擾了經(jīng)濟建設和發(fā)展，也嚴重影響未成年人的健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的前途。未成年人犯罪的原因是多方面的，品德不良是導致未成年人犯罪的重要原因。在構建和諧社會(huì )的背景下，加強未成年人的思想道德建設，有效地預防和減少未成年人犯罪，具有重要意義。
1、理論意義
其一，刑事法學(xué)領(lǐng)域：
�。�1）為未成年人犯罪的研究提供新的視角。以思想道德建設為視角開(kāi)展未成年人犯罪的研究，可以為犯罪問(wèn)題的研究拓展新的思路。我國當前對未成年人犯罪預防問(wèn)題的研究，主要是從犯罪學(xué)和刑法學(xué)兩個(gè)學(xué)科內進(jìn)行探討。其中，犯罪學(xué)領(lǐng)域側重于事前的社會(huì )預防和事中的治安預防；刑法學(xué)領(lǐng)域側重于事后的刑罰預防。這些預防措施主要是通過(guò)外在的手段實(shí)現對未成年人越軌行為的規制，而犯罪預防內在手段的運用，即借助思想道德意識的作用引導未成年人的行為，并沒(méi)有引起足夠的重視。本文以未成年人的思想道德建設為視角，對未成年人犯罪預防問(wèn)題展開(kāi)分析，試圖為犯罪預防問(wèn)題的研究注入新的活力。
�。�2）沖破思辨研究一統天下的局面�？茖W(xué)的研究方法是任何科學(xué)賴(lài)以建立和發(fā)展的工具。犯罪是一“綜合病癥”，必須采用多種研究方法對犯罪問(wèn)題進(jìn)行剖析。刑事法學(xué)并非書(shū)齋里的學(xué)問(wèn)，其實(shí)踐性和應用性都很強。我國的學(xué)者長(cháng)期以來(lái)慣于思辨式的理論研究，缺少對犯罪問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證考察。本文擬通過(guò)實(shí)證調查、個(gè)別訪(fǎng)談的方法，了解未成年人犯罪的實(shí)際態(tài)勢、分析犯罪發(fā)生的原因，為犯罪預防的研究提供實(shí)證資料。
其二，政治學(xué)領(lǐng)域：本研究除了在刑事法學(xué)研究領(lǐng)域中具有重要意義外，還具有非常重要的政治學(xué)價(jià)值。我國未成年人有3億多，他們的思想道德?tīng)顩r如何，一定程度上影響著(zhù)犯罪的發(fā)生，影響國家的未來(lái)發(fā)展。在當前的社會(huì )形勢下，從思想道德建設的角度出發(fā)，結合未成年人犯罪的現實(shí)，有針對性地提出犯罪預防對策，對于實(shí)現我國現代化建設和社會(huì )持續進(jìn)步不僅是必要的而且是必需的。
2、實(shí)踐意義
未成年人是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，關(guān)注未成年人就是關(guān)心祖國的未來(lái)。從思想道德建設的視角出發(fā)，對未成年人犯罪預防問(wèn)題作系統解讀，可以為我國和諧社會(huì )的構建獻計獻策。當前，我國正處于社會(huì )轉型期，構建和諧社會(huì )是我國重要的戰略選擇。我們要建設的是民主法治、公平正義、安定有序、人民安居樂(lè )業(yè)的和諧社會(huì )，要堅持以人為本，實(shí)現人的全面發(fā)展和社會(huì )的全面進(jìn)步。犯罪破壞社會(huì )和諧，尤其是未成年人犯罪，不僅影響社會(huì )治安，更是關(guān)系到整整一代人的成長(cháng)和未來(lái)國民的素質(zhì)，這對和諧社會(huì )的構建意義非常。因此，關(guān)注未成年人犯罪問(wèn)題不僅具有重要的現實(shí)意義，而且還具有深遠的戰略意義。預防和減少未成年人犯罪，有利于保障人民的安居樂(lè )業(yè)，促進(jìn)社會(huì )的持續協(xié)調發(fā)展。本文根據調查收集的資料，有針對性地從思想道德建設的角度提出未成年人個(gè)人預防措施和社會(huì )治理對策。這些建議和對策，立足于我國實(shí)際，更加突出可行性和可操作性，將為我國構建和諧社會(huì )提供有益參考。
�。ǘ┭芯楷F狀
未成年人犯罪是相對于成年人犯罪而言的。根據我國《未成年人保護法》、《刑法》和《刑事訴訟法》等有關(guān)法律的規定，未成年人犯罪是指已滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)18周歲的人所實(shí)施的危害社會(huì )依法應受刑罰處罰的行為。自建國以來(lái)，黨和國家非常關(guān)心未成年人的成長(cháng)和發(fā)展，對未成年人犯罪問(wèn)題保持高度重視。1979年8月中共中央批轉了中共中央宣傳部、共青團中央等八部委所寫(xiě)的《關(guān)于提請全黨重視解決青少年違法犯罪問(wèn)題的報告》，這為未成年人犯罪理論的研究提供了明確的指導思想，我國未成年人犯罪理論研究和實(shí)踐探索更為深入。尤其是近幾年，未成年人犯罪越來(lái)越嚴重，其數量遞增，而年齡遞減，這一態(tài)勢引起理論界的密切關(guān)注，未成年人犯罪問(wèn)題的研究不斷升溫。經(jīng)過(guò)學(xué)者們多年的努力，未成年人犯罪研究成果顯著(zhù)，相繼有多部著(zhù)作出版和多篇文章發(fā)表。但同時(shí)我們也看到，研究中還存在一些問(wèn)題和不足。
1、研究視域狹窄。犯罪現象復雜多樣，既與社會(huì )的政治、經(jīng)濟、文化、法律、道德等方面有關(guān)又與個(gè)人的生理、心理、生活方式等因素密不可分。因此，犯罪學(xué)研究必須運用法學(xué)、社會(huì )學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)等多學(xué)科知識。目前，我國未成年人犯罪問(wèn)題的研究多集中于法學(xué)和社會(huì )學(xué)方面，缺乏從眾多的學(xué)科領(lǐng)域出發(fā)進(jìn)行深入研究。
2、研究?jì)热萑狈?chuàng )新性，研究選題過(guò)于集中。筆者對近些年出版的未成年人犯罪著(zhù)述和中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)收錄的相關(guān)論文進(jìn)行統計發(fā)現，雖然有關(guān)未成年人犯罪問(wèn)題的研究很多，但論述內容相近，研究思路模式化。我們說(shuō)，研究選題關(guān)注學(xué)術(shù)熱點(diǎn)無(wú)可厚非，但應對同一問(wèn)題開(kāi)展多角度、多層次的分析和研究，才能不斷推動(dòng)理論和實(shí)踐的發(fā)展�？偟膩�(lái)看，目前未成年人犯罪問(wèn)題的研究主要集中在犯罪學(xué)領(lǐng)域內對未成年人犯罪預防措施進(jìn)行探討，缺乏對未成年人犯罪預防問(wèn)題的全面系統研究。雖然一些學(xué)者對未成年人思想道德建設與犯罪預防問(wèn)題有所涉及，但過(guò)于分散和零碎，缺乏全面、系統和深入地研究。
3、研究方法以思辨和論證為主，欠缺實(shí)證研究。我國學(xué)術(shù)界普遍認為當前我國犯罪問(wèn)題的研究，重思辨和論證而輕實(shí)證�？禈�(shù)華、周路、戴宜生等多位專(zhuān)家學(xué)者曾多次提出這個(gè)問(wèn)題。理論研究的對象——犯罪現象是真實(shí)的客觀(guān)存在，脫離了實(shí)踐的研究無(wú)異于空中樓閣。雖然也有一些學(xué)者對未成年人犯罪問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證研究，但畢竟是鳳毛麟角，而非主流。
�。ㄈ┭芯磕康�
1、通過(guò)實(shí)證研究和理論探討等多種研究方法，從思想道德建設的視角對未成年人犯罪問(wèn)題進(jìn)行全面解讀，為犯罪問(wèn)題的研究提供一個(gè)新的思維方式。
2、通過(guò)對未成年人犯罪的現狀、原因、預防等問(wèn)題的系統梳理，彌補犯罪學(xué)理論研究上的不足。
3、通過(guò)對未成年犯罪預防問(wèn)題進(jìn)行全面考察，激發(fā)社會(huì )各界對這一問(wèn)題的重視，進(jìn)而更好地做好未成年人工作。
4、通過(guò)對未成年人思想道德現狀的剖析，設計未成年人犯罪預防和社會(huì )治理的方案，為我國和諧社會(huì )的構建獻計獻策。
�。ㄋ模┍救藢W(xué)術(shù)準備情況
通過(guò)中國國家圖書(shū)館、河北省圖書(shū)館、中國期刊網(wǎng)查閱文獻資料和購買(mǎi)圖書(shū)資料等多種途徑，為開(kāi)題報告的撰寫(xiě)和論文的正式寫(xiě)作做了較為充分的準備。其中，主要著(zhù)作包括：
1、陸志謙、胡家福主編：《當代中國未成年人違法犯罪問(wèn)題研究》，中國人民公安大學(xué)出版社20xx年版；
2、馮云翔、婁鴻雁著(zhù)：《未成年人犯罪及預防》，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社20xx年版；
3、許邦銀、張晶主編：《預防未成年人犯罪的理論與實(shí)踐》，安徽大學(xué)出版社20xx年版；
4、姬素蘭等著(zhù)：《預防未成年人犯罪對策研究》，中國人民公安大學(xué)出版社20xx年版；
5、董新臣主編：《未成年人犯罪的懲治與防范》，西苑出版社20xx年版；
6、袁作喜、馮銳著(zhù)：《未成年人的違法犯罪與防治》，福建人民出版社1984年版；
7、王亞?wèn)|、鮑遂獻主編：《中國現階段未成年人違法犯罪問(wèn)題研究》，中國檢察出版社1997年版；
8、康樹(shù)華著(zhù)：《全面建設小康社會(huì )進(jìn)程中犯罪研究》，北京大學(xué)出版社20xx年版；
9、張利兆主編：《未成年人犯罪刑事政策研究》，中國檢察出版社20xx年版；
10、張小虎主編：《犯罪學(xué)研究》，中國人民大學(xué)出版社20xx年版；
11、李春雷、靳高風(fēng)著(zhù)：《犯罪預防理論與實(shí)務(wù)》，北京大學(xué)出版社20xx年版；
12、馮樹(shù)梁著(zhù)：《中外預防犯罪比較研究》，中國人民公安大學(xué)出版社20xx年版；
13、鞠青著(zhù)：《中國城市社區預防青少年違法犯罪工作模式研究報告》，法律出版社20xx年版；
14、黃教珍、張停云著(zhù)：《社會(huì )轉型期青少年犯罪的心理預防和教育對策》，法律出版社20xx年版；
15、莫洪憲主編：《中國青少年犯罪問(wèn)題及對策研究》，湖南人民出版社20xx年版；
16、[美]路易絲？謝利著(zhù)：《犯罪與現代化》，何秉松譯，群眾出版社1986年版；
17、[意]龍勃羅梭著(zhù)：《犯罪人論》，黃風(fēng)譯，中國法制出版社20xx年版；
18、沈壯海著(zhù)：《新時(shí)期未成年人思想道德建設概論》，湖北科學(xué)技術(shù)出版社20xx年版；
19、《未成年人思想道德建設導讀》編委會(huì )編：《未成年人思想道德建設導讀》，社會(huì )科學(xué)文獻出版社20xx年版；
20、蘇寧著(zhù)：《關(guān)注成長(cháng)：未成年人思想道德建設前沿問(wèn)題研究》，人民出版社20xx年版；
21、鞠文燦主編：《未成年人思想道德建設新問(wèn)題與對策》，東北師范大學(xué)出版社20xx年版；
22、陳永弟：《借鑒與參考——部分國家和地區未成年人思想道德建設掠影》，上海三聯(lián)書(shū)店20xx年版。
主要期刊文章參考資料：
1、周運清、王培剛：《未成年人違法犯罪的個(gè)性結構與特征分析》，載《青少年犯罪問(wèn)題》20xx年第1期；
2、張旭：《轉型中的中國社會(huì )與未成年人犯罪預防——種整合性教育預防體系的建構理路》，載《吉林大學(xué)社會(huì )科學(xué)學(xué)報》20xx年第6期；
3、劉遠山：《略論我國未成年人犯罪預防的重點(diǎn)及對策》，載《河北法學(xué)》20xx年第4期；
4、席小華、秦衛平：《學(xué)校法制教育與預防未成年人犯罪》，載《北京人民警察學(xué)院學(xué)報》20xx年第5期；
5、錢(qián)暉元：《未成年人犯罪主要原因及對策》，載《江淮法治》20xx年第10期；
6、王宇：《未成年人的違法犯罪與預防》，載《公安研究》20xx年第9期；
7、狄小華：《社會(huì )轉型期的未成年人犯罪與防控》，載《江蘇社會(huì )科學(xué)》20xx年第3期；
8、全哲洙：《切實(shí)加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設》，載《理論前沿》20xx年第14期；
9、任月勤：《試論加強未成年人思想道德建設的三個(gè)重要環(huán)節》，載《北京青年政治學(xué)院學(xué)報》20xx年第2期；
10、王珊：《未成年人思想道德建設研討會(huì )綜述》，載《道德與文明》20xx年第4期；
11、羅志丹：《創(chuàng )新未成年人思想道德建設工作》，載《思想政治工作研究》20xx年第4期；
12、賈懷忠：《學(xué)校、家庭、社會(huì )在未成年人思想道德建設中的作用》，載《教育革新》20xx年第5期；
13、黃志堅：《未成年人思想道德建設重在實(shí)施》，載《北京青年政治學(xué)院學(xué)報》20xx年第2期。
二、論文結構框架（主要觀(guān)點(diǎn)）
論文包括導言、正文和結語(yǔ)三部分。
導言部分主要是介紹未成年人犯罪預防問(wèn)題的研究意義、研究情況、本文的研究目標、主要內容、研究方法以及文章的創(chuàng )新之處等。
正文部分共四章：
第一章未成年人犯罪現狀
第一節未成年人犯罪概念
第二節國內外未成年人犯罪現狀
第三節當前我國未成年人犯罪的特點(diǎn)與趨勢
第二章未成年人犯罪原因解析
第一節犯罪原因概述
第二節我國未成年人犯罪原因析評
第三節思想道德建設與未成年人犯罪
第三章當前我國影響未成年人犯罪的思想道德因素分析
第一節社會(huì )
第二節學(xué)校
第三節家庭
第四節個(gè)體
第四章加強思想道德建設預防未成年人犯罪
第一節我國未成年人犯罪預防理論與實(shí)踐
第二節國外未成年人犯罪治理措施
第三節完善我國未成年人犯罪預防體系
結語(yǔ)部分從當前我國未成年人犯罪的現狀出發(fā)，理性地分析和評價(jià)這一現象，再次強調加強思想道德建設預防未成年人犯罪的必要性和重要性，呼吁在和諧社會(huì )的構建中多策并舉、多措并舉做好未成年人犯罪治理工作。
三、安排（進(jìn)程安排、待解決問(wèn)題）
�。ㄒ唬⿲�(xiě)作進(jìn)程安排：
20xx年7月——8月搜集資料，確定論文題目；
20xx年9月——10月中旬撰寫(xiě)開(kāi)題報告；
20xx年10月下旬——11月上旬在導師的指導下修改開(kāi)題報告；
20xx年11月中旬——20xx年2月下旬撰寫(xiě)畢業(yè)論文；
20xx年3月在導師的指導下修改畢業(yè)論文；
20xx年4月畢業(yè)論文定稿打印。
�。ǘ┐鉀Q的問(wèn)題
本文研究的核心是未成年人思想道德建設與未成年人犯罪預防之間的關(guān)系，以及如何從加強未成年人思想道德建設入手預防和減少未成年人犯罪。其中，實(shí)證調查將投入大量的時(shí)間和精力；同時(shí)，由于這一研究要以多學(xué)科為基礎，學(xué)科之間的整合也將是該研究中重點(diǎn)解決的問(wèn)題。
導師或論文指導組意見(jiàn)：_____________________
知識擴展：論文開(kāi)題報告的意義、寫(xiě)法
一、論文開(kāi)題報告的意義
論文開(kāi)題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫(xiě)的報請上級批準的選題計劃。開(kāi)題報告既是文獻調研的聚焦點(diǎn)，又是學(xué)位論文研究工作展開(kāi)的散射點(diǎn)，對研究工作起到定位作用。它主要說(shuō)明這個(gè)課題研究的必要性、可行性、真實(shí)性，是對課題的論證和設計。其中真實(shí)性體現在研究計劃上。
課題名稱(chēng)就是課題的名字，要準確、規范、簡(jiǎn)煉。
準確就是課題的名稱(chēng)要把課題研究的問(wèn)題是什么，研究的對象是什么交待清楚，有時(shí)候還要把研究方法寫(xiě)出來(lái)。課題的名稱(chēng)一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問(wèn)題概括出來(lái)。
規范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，最好引用成熟的理論術(shù)語(yǔ)來(lái)構造題目，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規范的語(yǔ)言去表述我們的思想和觀(guān)點(diǎn)。
簡(jiǎn)練就是課題簡(jiǎn)短精練，能不要的字就盡量不要，一般不要超過(guò)20個(gè)字。
二、論文開(kāi)題報告的寫(xiě)法
論文開(kāi)題報告的格式及寫(xiě)作技巧
1、論文開(kāi)題報告格式
論文開(kāi)題報告的一般內容包括：
�。�1）課題來(lái)源、開(kāi)題依據和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實(shí)際應用價(jià)值。
�。�2）文獻綜述，著(zhù)重闡述該研究課題國內外研究現狀和存在問(wèn)題、發(fā)展方向、研究方法、應用領(lǐng)域，同時(shí)介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。
�。�3）課題研究的指導思想
�。�4）研究計劃。包括學(xué)術(shù)構思、研究方法（包括擬采用的實(shí)驗手段）、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)施方案、可行性分析（包括所需科研和實(shí)驗條件、課題工作量和經(jīng)費）、研究中可能遇到的難點(diǎn)、解決的方法和措施以及預期目標。
�。�5）主要參考文獻，列出所查閱參考的文獻。
�。�6）研究工作進(jìn)度計劃。
2、論文開(kāi)題報告的寫(xiě)作技巧
�。�1）選題合適是前提
一個(gè)清晰的選題，往往已經(jīng)隱含著(zhù)論文的基本結論，因此選題應本著(zhù)以下原則：
*符合專(zhuān)業(yè)培養目標和綜合訓練的基本要求，難易度及任務(wù)量適宜。
*與自己實(shí)際教育背景、科研工作或生產(chǎn)實(shí)踐相關(guān)的、較為熟悉的問(wèn)題。
*是自己專(zhuān)業(yè)中發(fā)展迅速影響重大而需綜合評價(jià)的部分。
*反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動(dòng)向的題目。
*所選題目不宜過(guò)大，越具體越容易收集資料，從某一個(gè)側面入手，容易深入。
�。�2）研究目標具體卻不死板，有價(jià)值
研究的目的、意義也就是為什么要研究（根據什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究）、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現實(shí)需要方面去論述，指出現實(shí)當中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫(xiě)課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。
�。�3）收集資料，積極學(xué)習研究課題所需理論是論文開(kāi)題報告的基礎
首先，收集資料。我們要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況，研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng )造性。
文獻資料是撰寫(xiě)好學(xué)術(shù)論文的基礎，文獻越多，就越好寫(xiě)。選擇文獻時(shí)應選擇本學(xué)科的核心期刊、經(jīng)典著(zhù)作等，要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學(xué)性、優(yōu)先選擇閱讀近期的（近3~5年），后讀遠期的；廣泛閱讀資料，有必要時(shí)還應找到有關(guān)文獻所引用的原文閱讀，在閱讀時(shí)，注意做好讀書(shū)卡片或讀書(shū)筆記。
其次，學(xué)習理論。我們要掌握與我們課題相關(guān)的基礎理論知識，研究工作才能有深入進(jìn)去，有真正的創(chuàng )造。因此，我們進(jìn)行科學(xué)研究，一定要多方面地，要加強，這樣我們寫(xiě)開(kāi)題報告的時(shí)候，才能更有把握一些，制定出的開(kāi)題才能更科學(xué)、更完善。
文獻綜述是對學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)和理論方法的整理，要注意按照問(wèn)題來(lái)組織文獻資料。該部分應是是評論性的，本著(zhù)作者本人批判的眼光來(lái)歸納和評論文獻，而不是相關(guān)領(lǐng)域學(xué)術(shù)研究的“堆砌”。
�。�4）正確的指導思想是論文開(kāi)題報告的政治保障
指導思想就是在宏觀(guān)上應堅持什么方向，符合什么要求等。這個(gè)方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規劃，也可以是有關(guān)研究問(wèn)題的指導性意見(jiàn)等。對于范圍比較大，時(shí)間又很長(cháng)的課題來(lái)講，大家在總的方面，有了一個(gè)比較明確的指導思想，就可以避免出現理論研究中的一些方向性錯誤。
�。�5）研究計劃是開(kāi)題報告的核心
研究計劃，就是課題確定之后，研究人員在正式開(kāi)展研之前制訂的整個(gè)課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。
研究計劃水平的高低，是一個(gè)課題質(zhì)量與水平的重要反映。一個(gè)好的計劃，可以使我們避免無(wú)從下手，或者進(jìn)行一段時(shí)間后不知道下一步干什么的情況，保證整個(gè)研究工作有條不紊地進(jìn)行。
因此研究計劃要科學(xué)、要務(wù)實(shí)，切忌脫離實(shí)際。
�。�6）參考文獻要有代表性。
�。�7）進(jìn)度計劃要細致，這樣完成論文的時(shí)間才能比較準確。
有關(guān)開(kāi)題報告 篇14
一、研究的目的：
1)探索具有東風(fēng)小學(xué)特點(diǎn)的培養學(xué)生合作意識與能力的方法、模式、途徑。
2)在理論與實(shí)踐結合點(diǎn)上，總結合作學(xué)習、合作活動(dòng)、合作生活的案例，促進(jìn)學(xué)生合作意識與能力的提高。
3)更新干部教師的觀(guān)念，提高隊伍的整體素質(zhì)，培養憂(yōu)秀教師，促進(jìn)學(xué)校工作。
二、指導思想：
以主體教育理論為指導，以教育學(xué)、心理學(xué)理論為依據，以學(xué)生為本，在“xx”課題研究的基礎上，深化主體教育研究，探索培養學(xué)生合作意識與能力的方法、途徑、模式，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、健康地發(fā)展，為未來(lái)人才打好素質(zhì)基礎。
三、研究的主要內容：
1、在學(xué)科教學(xué)中，深化“三學(xué)一訓練”教學(xué)模式的研究，探討學(xué)生主動(dòng)參與，合作學(xué)習的方法、模式。
2、在集體生活和教育活動(dòng)中，深化“
3、在實(shí)踐活動(dòng)中，精選、開(kāi)發(fā)培養學(xué)生合作意識與能力的活動(dòng)，形成東風(fēng)小學(xué)必要的活動(dòng)系例。
四、研究對象：
東風(fēng)小學(xué)全體學(xué)生
五、研究方法、原則、策略
方法：以行動(dòng)研究法為主，輔之以觀(guān)察法和調查法。
原則：以學(xué)生為本的原則，實(shí)踐性原則、整體性原則、合作性原則。
策略;全員參與，主題研究，案例教育，滾動(dòng)深入。
六、研究措施：
1、成立領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：佟岳
組員：全體干部，劉長(cháng)榮、段景明
2、加強�？蒲惺医ㄔO
使教科室成為教育教學(xué)的參謀部，教育理論的宣傳站，科研骨干的培訓站，課題的研究中心，指導中心和管理中心。
教科室要充分發(fā)揮職能作用，做好資料的收集、整理成果的擴展工作。
3、培訓隊伍
1)、學(xué)習主體教育理論及有關(guān)2 1世紀教育四個(gè)支柱的論述，特別是關(guān)于合作方面的論述，轉變觀(guān)念。
2)、自我總結“xx”期間引導學(xué)生合作學(xué)習、活動(dòng)、生活的實(shí)例，加以完善，申報自己的研究課題。
4、成立三個(gè)子課題組(與主要研究?jì)热菹鄬?，分別課題領(lǐng)導小組成員為組長(cháng)
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