志愿者班會(huì )開(kāi)場(chǎng)白
導讀：志愿者主題班會(huì )的召開(kāi)目的是為了宣傳志愿者，萬(wàn)事開(kāi)頭難，許多人都不知道如何說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，下面小編為大家帶來(lái)關(guān)于志愿者班會(huì )的開(kāi)場(chǎng)白范文，希望能幫助到大家。
志愿者班會(huì )開(kāi)場(chǎng)白（一）
“伴雛鷹 歡樂(lè )行”——我做志愿者主題班會(huì )
一、宣布班會(huì )開(kāi)始
主持人：歡迎各位老師，歡迎同學(xué)們，四年級《“伴雛鷹 歡樂(lè )行”——我做志愿者主題班會(huì )
》現在開(kāi)始。
二、了解志愿者知識和先驅
主持人：志愿者，一個(gè)響亮的稱(chēng)呼！
主持人：在我們大家心中，志愿者是文明使者，是愛(ài)心天使。
主持人：哪里有需要幫助的人，哪里就能看到他們的身影。
主持人：同學(xué)們，這學(xué)期我們年級新開(kāi)設了“志愿者”這門(mén)課程，
主持人：通過(guò)學(xué)習，我們對志愿者，對他們的精神有了更多、更深入的了解，
主持人：那今天現場(chǎng)我們來(lái)考考大家，怎么樣？【知識問(wèn)答比賽】
主持人：顧拜旦、南丁格爾、熊希齡、雷鋒??
主持人：我們向您們致以我們最崇高的敬意�。ㄈw師生敬隊禮）
主持人：同學(xué)們，你們知道嗎？在我們身邊也有不少這樣的志愿者標兵呢�！局v故事（我們身邊的榜樣）】
三、學(xué)校中的志愿者（小小綠袖標）
主持人：同學(xué)們，他們做些力所能及的事情，就幫助了那么多需要幫助的人。
主持人：你們瞧，他們笑得多么燦爛��！【出示圖片】
主持人：是啊，在志愿服務(wù)的路上，這笑容感染人們，這笑容溫暖人心，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《志愿服務(wù)的路上》
【詩(shī)朗誦《志愿服務(wù)的路上》】
主持人：我至今還記得一年級入隊時(shí)，六年級的大哥哥、大姐姐組成“小小解說(shuō)員”志愿服務(wù)隊，義務(wù)為我們介紹少年先鋒隊，教我們系紅領(lǐng)巾、敬隊禮�！境鍪緢D片】
主持人：是啊，那時(shí)他們的笑容是對我們的祝賀，更是對我們的鼓勵��！
主持人：從那時(shí)起，我們也許下心
愿，像他們一樣成為一名小小志愿者。
主持人：我們做到了，我們行動(dòng)著(zhù)，我們快樂(lè )著(zhù)！【圖片資料展示】
主持人：據我所知，在我們這個(gè)志愿者團隊中，很多同學(xué)都是多才多藝，
主持人：沒(méi)錯！的確是，不過(guò)他們的才藝可不是為了炫耀的。
主持人：對，在志愿活動(dòng)中，他們總是根據需要把自己的才藝融入到服務(wù)中。
主持人：得了，得了，志愿者是為大家服務(wù)的，有那么多才藝有什么用��？
主持人：那不如這樣，咱們和同學(xué)一起聊聊，看看大家有什么看法吧！【學(xué)生討論、舉例】
主持人：這回我服了，還真是，不僅自己得到鍛煉，還能更好地進(jìn)行志愿服務(wù)。
主持人：那接下來(lái)我們邀請幾位同學(xué)為大家展示一下自己的才藝，好嗎？【學(xué)生才藝展示】
主持人：其實(shí)啊，要想做好志愿服務(wù)，大家的理解支持，常年的堅持也都是很重要的
主持人：在我們學(xué)校，也有這樣一支志愿服務(wù)隊常年堅持開(kāi)展志愿服務(wù)
主持人：他們被大家親切地稱(chēng)為“社區里的綠袖標”，下面請欣賞短劇《社區里的綠袖標》�！尽渡鐓^里的綠袖標》】
四、升華
主持人：今天真高興，因為在這堂班會(huì )課中，我們也將接過(guò)大哥哥、大姐姐手中的旗幟，佩戴上綠袖標，正式成為咱北鑼城管志愿服務(wù)隊中的一員，
主持人：下面請老師為我們志愿服務(wù)隊的每一位小隊長(cháng)佩戴上綠袖標�！臼跇藘x式】
主持人：戴上袖標也就意味著(zhù)新的責任，意味著(zhù)我們有了更多學(xué)習成長(cháng)的空間。
主持人：接下來(lái)就請咱xxxxx同學(xué)代表我們所有隊員致全校師生一封信。
【致全校師生的一封信】
主持人：再請我們的老師xxxxx講話(huà)（落點(diǎn)：每位同學(xué)，每名志愿者都是英雄，都是明星）
【老師講話(huà)】
主持人：最后讓我們共同唱響志愿者之歌——《我是明星》
【音樂(lè )起，共同唱響《我是明星》】
五、宣布班會(huì )結束
志愿者班會(huì )開(kāi)場(chǎng)白（二）
“志愿服務(wù)，見(jiàn)我行”
嘉定區安亭小學(xué)四（1） 孫寶靜
一、 設計思路
通過(guò)說(shuō)故事、表演情景劇、詩(shī)歌朗誦以及生生互動(dòng)，在和諧的氛圍中，讓學(xué)生理解志愿服務(wù)的意義，懂得志愿服務(wù)要從身邊小事做起。
二、 活動(dòng)目標
讓學(xué)生更加了解志愿服務(wù)，體驗志愿服務(wù)的快樂(lè )，感悟“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的`精神，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)以及價(jià)值觀(guān)，強化少年兒童的服務(wù)意識和社會(huì )責任，從而提高學(xué)生對志愿服務(wù)的認知和參與度。
三、 活動(dòng)對象:
四（1）中隊所有隊員及輔導員
四、 活動(dòng)準備
收集本班紅領(lǐng)巾志愿者志愿服務(wù)的圖片資料，讓本班已參加志愿服務(wù)的學(xué)生準備發(fā)言稿，談?wù)勛约簠⒓又驹阜⻊?wù)的感受；編排情景��；準備詩(shī)歌朗誦稿。
五、 活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
主持1：如果，你看到每個(gè)人的表情是冷漠的，那么世界便是陌生的。
主持2：如果，你有愛(ài)心，那么，你看每個(gè)人都是可親可愛(ài)的。
主持1：在我們的身邊，有那么多那么多需要幫助的人，我們?yōu)樾枰獛椭娜朔⻊?wù)，伸出我們的雙手，用行動(dòng)實(shí)踐，用愛(ài)心和微笑撐起一片藍天！
合： 志愿服務(wù)見(jiàn)我行，主題班會(huì )現在開(kāi)始！
主持1：志愿者，一個(gè)響亮的稱(chēng)呼。在我們心中，志愿者是文明使者，是愛(ài)心天使。哪里有需要，哪里就能看到他們的身影。 主持2：他們?yōu)樯絽^的小朋友整理捐獻的衣物，送去溫暖；他們?yōu)檫呥h地區的人民送去醫療。
主持1：他們走進(jìn)福利院，與孩子們進(jìn)行心與心的溝通；他們走進(jìn)敬老院，為孤寡老人送去貼心的服務(wù)。
主持2：他們在寒冷的冬天自發(fā)清雪，站在街邊配合交警為人們指揮交通。
合：他們主動(dòng)承擔社會(huì )責任，奉獻個(gè)人的時(shí)間和精力，他們讓我們敬佩！
主持1：在我們美麗的安小四（1）中隊也活躍著(zhù)這么一群可愛(ài)的天使，他們是志愿小標兵。
主持2：現在就請他們來(lái)說(shuō)說(shuō)他們志愿服務(wù)的故事吧。大家掌聲鼓勵。
二、志愿小標兵們分享志愿服務(wù)的故事，輔導員發(fā)志愿服務(wù)榮譽(yù)卡。
1、查怡岑 “我做小警察”
2、李徐曈 “市民廣場(chǎng)撿垃圾”
3、陸雨桐 “紅領(lǐng)巾值日崗”
4、周龍靖 “社區小小清潔工”
5、張晨浩 “植樹(shù)”張晨浩
6、金俊豪 “給健身器材洗澡”
7、張可馨 “義賣(mài)”
8、陳夢(mèng)婷 “家務(wù)小能手”
主持人1：聽(tīng)了他們四位同學(xué)的發(fā)言，同學(xué)們有什么收獲或啟發(fā)呢？請暢所欲言吧！
三、學(xué)生各抒己見(jiàn)
主持人2：是的，其實(shí)，我們身邊有很多人需要我們伸出援助的手，我們身邊有很多地方需要我們去付出，我們身邊有很多細節，需要我們去關(guān)注。希望我們每個(gè)人都能成為志愿服務(wù)者。下面這個(gè)場(chǎng)景相信大家都不陌生
四、情景�。航裉煳沂侵等丈�
主持人2：感謝各位的演出
支持人1：我們是一個(gè)大集體，要先考慮集體再考慮個(gè)人。下面請欣賞詩(shī)歌朗誦
五、詩(shī)歌朗誦：生命里的守望天使
支持人2：我看到這樣一則新聞：一位老人摔倒了，可路過(guò)的行人沒(méi)有一個(gè)人去扶起來(lái)，任由老人躺在冰冷的路面上。
支持人1：他們有人覺(jué)得是碰瓷，有人怕惹上麻煩，又是幫助就變成了圍觀(guān)。
主持人1：現在人們在討論老師摔倒了要不要扶的問(wèn)題，我覺(jué)得非常
六、 宣誓
七、 在心愿卡上寫(xiě)出接下來(lái)要做的志愿服務(wù)
八、 輔導員總結
通過(guò)這堂主題班會(huì )，我們了解了志愿服務(wù)，體驗了志愿服務(wù)的快樂(lè )志愿服務(wù)，幫助別人、奉獻社會(huì )、快樂(lè )自己。讓我們在服務(wù)中學(xué)習，在奉獻中成長(cháng)�。ㄖ鞒秩诵及鄷�(huì )結束）
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