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關(guān)于集體榮譽(yù)的勵志感動(dòng)句子（精選260句）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的句子吧，句子是由詞或詞組構成的語(yǔ)言基本運用單位。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的句子才是好的句子，下面是小編為大家收集的關(guān)于集體榮譽(yù)的勵志感動(dòng)句子，希望能夠幫助到大家。
1、因為有緣我們相聚，成功靠大家努力。
2、到處留心皆學(xué)問(wèn)。
3、時(shí)間抓起來(lái)就是黃金，抓不起來(lái)就是流水。
4、大家好，才是真的好。
5、不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘！天道酬勤。
6、根兒向縱深處延伸一寸，小樹(shù)被狂風(fēng)推倒的危險就減弱了一分。
7、忘時(shí)，忘物，忘我。
8、忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。
9、人生若沒(méi)有一段想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史，那這一生就算白活了。
10、差別產(chǎn)生在業(yè)余時(shí)間，成績(jì)取決于點(diǎn)滴積累。
11、師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。
12、堅持，再堅持成功即在前方。
13、相信自己，一定能成功。
14、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。
15、我們照看命運，但不強求
16、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(cháng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng )造，再美的青春也結不出碩果。
17、為了成材，松樹(shù)從不向四季如春的溫室外獻殷勤。
18、松馳的琴弦，永遠奏不出時(shí)代的強音。
19、高三高考高目標，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
20、回憶很美，盡管過(guò)程艱辛：也許結果總有遺憾，但我們無(wú)愧于心。
21、對命運承諾，對承諾負責。
22、獲取知識的最佳途徑是學(xué)習，走向成功的最好方法是奮斗
23、挑戰人生是我無(wú)悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
24、知識改變命運。
25、懶惰包含著(zhù)永久的失望。
26、一步被動(dòng)，步步被動(dòng)，步步落伍，煎熬受窮。
27、今日皆為芬芳桃李，明朝定成祖國棟梁！
28、把握一個(gè)今天，勝似兩個(gè)明天。
29、細節決定成敗，態(tài)度決定一切。
30、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
31、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
32、浪花永不凋萎的秘訣：永遠追求不安閑的生活。
33、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得考試高分來(lái)。
34、一帆風(fēng)順，并不等于行駛的是一條平坦的航線(xiàn)。
35、守時(shí)誠信，勤奮踏實(shí)。
36、善于發(fā)問(wèn)的人，知識豐富。
37、學(xué)習如趕路，不能慢一步。
38、每天進(jìn)一步，踏上成功路。
39、最美的年齡為最純的夢(mèng)想盡最大的努力。
40、苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚
41、滴水穿石戰高考如歌歲月應無(wú)悔；乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當有時(shí)。
42、只有腳踏實(shí)地的人，大地才樂(lè )意留下他的腳印。
43、希望在濯中揚帆，夢(mèng)想在濯中起航。
44、歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，路是人踏出來(lái)的。
45、弱者等待時(shí)機，強者爭取時(shí)機，智者創(chuàng )造時(shí)機。
46、駿馬是跑出來(lái)的，強兵是打出來(lái)的。
47、鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。
48、不為失敗找借口，要為成功找方法！
49、人之所以能，是因為相信能。
50、芳華西冶，正茂建科；智能廣廈，暖通天下。
51、團結就有力量和智慧，沒(méi)有誠意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。
52、我們班是囧囧國，四十四個(gè)民族在這里團結胡來(lái)，搞怪不斷，各具特色，洋溢著(zhù)青春的獨一無(wú)二，散發(fā)著(zhù)獨特的氣息，我青春我怕誰(shuí)！
53、趁著(zhù)年輕、美好的時(shí)光，加倍學(xué)習，不虛度光陰，將來(lái)成為國家的棟梁。
54、榮譽(yù)就象河流：輕浮和空虛的榮譽(yù)浮在河面上，深沉和厚實(shí)的榮譽(yù)沉在河底里。
55、個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。
56、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚、積極向上或受過(guò)良好教育的人才具備。
57、個(gè)人如果但靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì )變成怠惰的保守的與生活發(fā)展相敵對的人。
58、榮譽(yù)就像螢火蟲(chóng)，遠看閃閃發(fā)光，近看既不發(fā)熱，也不怎么亮�！s翰·韋伯斯特
59、如果說(shuō)我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。 ——牛頓
60、一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的。
61、教師可以根據課程定位和目標重新設計拓展活動(dòng)部分。
62、我愛(ài)我的祖國，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了它，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作�！徒�
63、我們可以把我們的財物生命轉借給我們的朋友，以滿(mǎn)足他們的需求，但是，轉讓尊嚴之名，把自己的榮譽(yù)安在他人頭上，這卻是罕見(jiàn)的。作者：蒙田
64、時(shí)光，就像一陣風(fēng)，吹過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，也吹遍了世界的每一個(gè)角落；但，它決然不會(huì )停留在某處，給你懷念回憶的機會(huì )。
65、一名偉大的球星最突出的能力就是讓周?chē)年犛炎兊酶��！~克爾喬丹
66、現實(shí)生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。所以，人類(lèi)是生活在團結合作的生活中，人類(lèi)無(wú)疑是幸福的，但人類(lèi)的合作有虛偽的合作。
67、社會(huì )榮譽(yù)源自物質(zhì)占有，而有時(shí)它又更像是獲得這種占有的跳板�！ヌm克·帕金
68、沒(méi)有自我尊重，就沒(méi)有道德的純潔性和豐富的個(gè)性精神。對自身的尊重、榮譽(yù)感、自豪感、自尊心這是一塊磨煉細膩的感情的礪石？但是，為了在正在成長(cháng)的人身上培養自我尊重感，教育者自己應該深深地尊重自己的教育對象的個(gè)性。
69、人說(shuō)，團結力量大。為什么沒(méi)有人告訴我們，即使團結，還是不能改變一個(gè)校長(cháng)的決定、還是得不到我們喜歡的老師。
70、一切事物，無(wú)論是神界的或是俗世的美德、名望和榮譽(yù)都是“財富”的奴隸。
71、所謂同一個(gè)班的團結，就是他們鼓動(dòng)你在黑板上畫(huà)王八，事后老師問(wèn)起，全部都表情真誠的指向你。
72、無(wú)論是什么原因，被禁止永遠是一種沒(méi)有授勛儀式的榮譽(yù)。作者：鮑勃·迪倫
73、你是一片綠葉，一片報春的綠葉。從你身上可以看到一個(gè)錦繡的春天。
74、對于你，我心的一次又一次的被鐵入谷底，次次徘徊次次傷害次次絕望次次悲哀，終于最后只剩下我一個(gè)人。
75、我不應把我的作品全歸功于自己的智慧，還應歸功于我以外向我提供素材的成千成萬(wàn)的事情和人物�！璧�
76、最新研究發(fā)現，考前喝杯白開(kāi)水，腦子會(huì )更好用，備戰中、高考的考生到時(shí)不妨一試。此外，一根香蕉、一杯酸奶也能起到穩定情緒的作用。
77、一個(gè)優(yōu)秀的cf選手，最重要的屬性依次是團隊精神，然后是意識，最后才是技術(shù)。
78、男生的高尚情操能使女生受到影響。集體影響的魅力就在于此。因為要對男生施加影響，使他具有道德美，就必須通過(guò)女生。如果一個(gè)集體中女生的榮譽(yù)感和尊嚴感沒(méi)有得到發(fā)揚，而男生的道德無(wú)知卻在滋長(cháng)，那么這個(gè)集體就根本談不上是個(gè)真正的集體。
79、這正是中國的特點(diǎn)，將來(lái)如果他們有團結起來(lái)的一天，我們將會(huì )面對一個(gè)真正的巨人。
80、紅領(lǐng)巾胸前飄，學(xué)文化長(cháng)頭腦，要奮斗志氣高，祝愿你奪錦標。
81、男子千年志，生命未有涯，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里！
82、強者的定義是比眾多人要強大，如果每個(gè)人的能力都一樣那就是所謂的平等世界，也是只能夠團結才能強大的世界。
83、金錢(qián)與知識只能選擇一種，知識比黃金更寶貴，黃金有數，知識無(wú)邊。
84、因為有緣，我們相聚，相聚是朋友，朋友之間相互理解，包容，團結。好好珍惜，不要讓不懂得成為后悔的隱形匕首。
85、一個(gè)人沒(méi)有團隊精神難成大事；一個(gè)企業(yè)沒(méi)有團隊精神將成為一盤(pán)散沙；一個(gè)民主如果沒(méi)有團隊精神將難以強大。
86、領(lǐng)導全心協(xié)力投入熱誠，是企業(yè)最大的鼓動(dòng)力。與員工互動(dòng)溝通，對同事尊重，才可建立團隊精神。人才難求，對具備創(chuàng )意、膽識及謹慎態(tài)度的同事，應給予良好的報酬和顯示明確的前途。
87、通過(guò)課堂觀(guān)察，評價(jià)學(xué)生思維及表達能力的提升，具體表現為學(xué)生能夠對感興趣的故事及畫(huà)面有自己的感受和想法，并能就感興趣的內容進(jìn)行提問(wèn)討論或分享。
88、每學(xué)期學(xué)校里都要評選出年級先進(jìn)班。當光榮榜上又有我們班評為先進(jìn)班時(shí)，全班同學(xué)都伸出兩根手指用“V”比劃著(zhù)，來(lái)表達自己喜悅的心情。
89、在拔河比賽中，即使是平時(shí)互不認識的人，只要是一個(gè)班級的，在這次比賽中都能一鼓作氣，團結合作，這就是集體榮譽(yù)感！
90、創(chuàng )業(yè)團隊需要樂(lè )觀(guān)的保守主義精神，樂(lè )觀(guān)主義精神能讓你有勇氣面對艱難險阻，向前向前再向前；保守主義精神能讓你冷靜的分析格局，冷靜的使用資源，讓公司走得更遠，而不會(huì )像團購公司那樣成長(cháng)死。
91、世界榮譽(yù)的桂冠，都用荊棘編織而成�！Z賴(lài)
92、人生多風(fēng)雨，何處無(wú)險阻？百折不回頭，走出幸福路。往前走啊。莫停步！
93、那位忘性好的成員記得用紀思品留念他的冤家。
94、檀木從僅具有兩瓣葉子的嫩苗開(kāi)始就是香的，孩子，做這種自幼就給人間播送芬芳的檀木吧！
95、每個(gè)同學(xué)都應該以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護班級榮譽(yù)。
96、一個(gè)真正能吃苦耐勞的人，才是力大無(wú)窮的人。理想的追求，是智慧的鑰匙。
97、青春，是人類(lèi)生命的贊歌�；居昙镜奈覀�，應該珍愛(ài)青春，敞開(kāi)心扉，感受多彩生命，編織人生夢(mèng)想，實(shí)現精神成長(cháng)。來(lái)吧，走在青春旅程上的青年朋友一起來(lái)吧，讓我們齊唱青春之歌。
98、教育兒童通過(guò)周?chē)澜绲拿�，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚善良和誠實(shí)，并在此基礎上在自己身上確立美的品質(zhì)。
99、無(wú)論遇到什么情況，我們都不要懷疑自己的能力。一個(gè)人如果不相信自己，還能指望誰(shuí)相信他呢？
100、作為家庭的成員之一，有責任為家庭的安定團結做貢獻。然而有時(shí)，為了這種安定團結，就要做許多自己不愿去偽裝的事情，不能互相理解與尊重，這真的很悲哀。
101、天才并不是自生自長(cháng)在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長(cháng)的民眾產(chǎn)生、長(cháng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才。 ——魯迅
102、團結就是力量，在各方面都需要團結。我們的大家庭更需要團結，以綻放出更加詢(xún)麗的光彩，團結中不免有合作。
103、單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)�！灞救A
104、不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。 ——奧斯特洛夫斯基
105、為了團隊的榮譽(yù)，無(wú)論遇到什么困難，我都將全力以赴堅持到底永不放棄。
106、一個(gè)人有了發(fā)明創(chuàng )造，他對社會(huì )作出了貢獻，社會(huì )也就會(huì )給他尊敬和榮譽(yù)。作者：羅特雷塞爾
107、通向榮譽(yù)的道路是由勞動(dòng)鋪設的。作者：意大利諺語(yǔ)
108、屆鄉村教師結業(yè)典禮上李素懷作為教師代表發(fā)言
109、個(gè)人如果但靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì )變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。 ——高爾基
110、想念朋友，有時(shí)在茫茫的荒原上，靜悄悄地一個(gè)人走著(zhù)。偶爾向灰藍色的天空望去，見(jiàn)一群大雁排著(zhù)人字形在頭頂上一邊鳴叫著(zhù)，一邊向遙遠的天際悠然飛去。這個(gè)時(shí)候你便想，這大雁定是靠著(zhù)一種友情、一種團隊精神，飛過(guò)了茫茫大漠戈壁，越過(guò)了巍巍雪山森林，始終在向溫暖濕潤的草多水碧的故鄉飛去。
111、只要千百萬(wàn)勞動(dòng)者團結得象一個(gè)人一樣，跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進(jìn)，勝利也就有了保證。
112、眾人拾柴火焰高，團結就是力量，人心齊，泰山移，無(wú)不說(shuō)明團結的神力，團結是紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征勝利的結晶，是實(shí)現宏偉目標的源泉。
113、同學(xué)們很虛假，所以我的正直會(huì )被他們攻擊，正因為這樣他們才擁有了團結。
114、一個(gè)人沒(méi)有團隊精神難成大事；一個(gè)企業(yè)沒(méi)有團隊精神將成為一盤(pán)散沙；一個(gè)民主如果沒(méi)有團隊精神將難以強大。
115、時(shí)間是偉大的創(chuàng )造者。整個(gè)宇宙自然、人類(lèi)社會(huì )的編年史，都是以時(shí)間為序列的。
116、所有的“我開(kāi)玩笑的”都一定帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)認真；所有的“我不懂”其實(shí)還是有一點(diǎn)懂；每一次“我不在乎”背后都有一點(diǎn)點(diǎn)在乎，每一次“我沒(méi)事”背后都還是有那么一點(diǎn)傷痛。
117、希望一喪失，人群就會(huì )分裂，每個(gè)人都拼命去照顧自己的利益。如果只有共同苦難而沒(méi)有共同希望的話(huà)，既不能產(chǎn)生團結，也不能患難與共。
118、合作的力量是偉大的，成功的合作不僅要有統一的目標，還要有自我犧牲的精神。如果人人都有一種無(wú)私的精神，合作的精神，重視團隊的力量，世界將變得何等的美妙！
119、根筷子易折斷，十根筷子堅如鐵。
120、為了進(jìn)行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個(gè)攻擊點(diǎn)上。
121、每個(gè)人在他生活中都經(jīng)歷過(guò)不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀(guān)、消極，發(fā)出絕望的哀號；有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國和全人類(lèi)，他就得到樂(lè )觀(guān)和自信。
122、路邊的空地里開(kāi)了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著(zhù)，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛，感覺(jué)是多么的可愛(ài)天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
123、班級是一個(gè)天然樂(lè )園，師生集體商討好規則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風(fēng)箏自由放飛，線(xiàn)是無(wú)形的，風(fēng)是無(wú)形的，剩下的就是創(chuàng )造力和想象力的發(fā)揮。
124、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。（作者：蒙古）
125、班級是一個(gè)繡場(chǎng)，管理則好比女紅，得沉下心來(lái)，用心地納線(xiàn)縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復。長(cháng)此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。（作者：冼星海）
126、青春意味著(zhù)綠色和希望。每個(gè)人在度過(guò)自己的青春時(shí)，應該為大地增添一分綠色，為集體增添一分希望。
127、班級是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，順其自然，和諧共生；班級是一個(gè)磁場(chǎng)，相吸又相斥才會(huì )更有魅力；班級是一個(gè)氣場(chǎng)，師生之間相互尊重，教學(xué)相長(cháng)。
128、班級其實(shí)就是一個(gè)相互影響的生命場(chǎng)。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。（作者：魏書(shū)生）
129、班級是一幅長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷，由師生共同點(diǎn)染，鐫刻在記憶的庭院。
130、一個(gè)班級體，一旦用尊人者，人尊之"的思想統帥起來(lái)，一旦成員們都姑言行中盡可能多地用尊重別人的方式，獲得別人對自己的尊重，這個(gè)集體就會(huì )產(chǎn)生極大的凝聚力，每個(gè)生活在集體中的人都會(huì )感到幸福自豪，從而發(fā)揮出巨大的潛力，取得意想不到的好成績(jì)。
131、班級就是一個(gè)大孩子和一群小孩子互相學(xué)習生活的一個(gè)集體。
132、班級是一個(gè)天然的氧吧，這里有豐富的養料、清新的空氣、溫暖的土壤、充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
133、班級是我除家以外的別一個(gè)溫暖的港灣，在這里有歡聲笑語(yǔ)，也有淚水，但是這個(gè)班是我們每一個(gè)人凝結成的溫暖的家，我們愛(ài)自己的家，愛(ài)自己的班級體，我們曾經(jīng)一起努力過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起在這里成長(cháng)，這里有我們每個(gè)人奔跑的足跡，我愛(ài)人們的班級體，是最優(yōu)秀的！
134、班級是師生共同學(xué)習的知識樂(lè )園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長(cháng)的微型舞臺。
135、愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼，我們周?chē)拿總�(gè)角落充滿(mǎn)了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì )的愛(ài)，班級的愛(ài)，我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級里。
136、班級應該像一方小池塘，允許不同稟賦的學(xué)生“萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”——自由地發(fā)展個(gè)性，自主地發(fā)掘潛能，自覺(jué)地追求夢(mèng)想。
137、團結就是有力量和智慧，沒(méi)有誠意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。
138、團結，是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。
139、為了達到偉大的目標和團結，為此所必需的千百萬(wàn)大軍應當時(shí)刻牢記主要的東西，不因那些無(wú)謂的吹毛求疵而迷失方向。
140、眾人劃槳開(kāi)大船，團聚力量大；雙橋好走獨木難，有國才有家；團結一致愛(ài)中華，齊心協(xié)力建設家；凝聚中華精神，攜手你我他，祝福祖國更加強大！
141、資本主義故意教育人們彼此敵對，它害怕勞動(dòng)者的團結。但是我們的黨卻教育人有深厚的的同志愛(ài)和友誼。人的巨大精神力量就在這里：覺(jué)得自己是在友好的集體里面。
142、太極生兩儀，始有天地。男女需團結，種族延續�？丛聢A月缺，觀(guān)潮起潮落，思悲歡離合，得知天下大事，合久必分，分久必合。珍惜團結，感恩生命！
143、我不如起個(gè)磨刀石的作用，能使鋼刀鋒利，雖然它自己切不動(dòng)什麼。
144、力量從團結來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。
145、凝聚產(chǎn)生力量，團結誕生希望！
146、撇捺相依變成人，一人之力，糧滿(mǎn)倉；二人并肩便是從，從善如流，財富盈；三人相聚組成眾，眾志成城，共富裕。我們團結并進(jìn)，消滅貧困，讓世界的每一個(gè)角落，都能沐浴繁榮富裕之光。
147、一致是強有力的，而紛爭易于被征服。
148、個(gè)人如果但靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì )變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。
149、活著(zhù)，為的是替整體做點(diǎn)事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。
150、人的巨大的力量就在這里，覺(jué)得自己是在友好的集體里面。
151、血脈相連寫(xiě)出一個(gè)愛(ài)，心手相牽唱出一種情，齊心協(xié)力共建一個(gè)和睦家庭，團結友愛(ài)世界消失戰爭彌漫和平�；�(ài)互諒我們的生活越來(lái)越幸福光明。
152、人們在一起可以做出單獨一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是萬(wàn)能的。
153、一個(gè)人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì )變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。
154、不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。
155、我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。
156、葫蘆娃團結一心勝妖精，奧特曼心牽大家保太平，師徒四人團結取真經(jīng)。人與人團結一心，戰勝貧窮，世界和平。
157、我們在一起，一同為了夢(mèng)想而努力，我們在一起，一同嘗盡人生百味，我們在一起，一同分享歡樂(lè )承擔責任。
158、伸手撿起一片紙，手手相連是整潔的環(huán)境；彎腰種下一棵樹(shù)，木木相連是擋風(fēng)的森林；回身關(guān)掉燈開(kāi)關(guān)，點(diǎn)點(diǎn)光明相連是能源的延伸。團結的力量改天換地，更幸福自身。都動(dòng)手建設美好的家園，幸福就在你我手里。
159、箭裝滿(mǎn)袋大象踩不斷，團結起來(lái)的力量勝過(guò)大象。
160、五湖四海皆兄弟，團結一致謀幸福。人類(lèi)大敵是戰爭，最傷人心是貧窮。手拉手兒鑄長(cháng)城，心連心兒創(chuàng )財富。我們齊心協(xié)力，抵制戰爭，打倒貧窮，創(chuàng )造美好世界！
161、也許你我只是萬(wàn)里長(cháng)城中的一磚；也許你我只是千萬(wàn)多浪花中的一朵；也許你我只是千百片雪花中的一片。但是，當我們凝聚，融合為一體的時(shí)候便是堅不可摧的！
162、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。
163、不過(guò)努力的目標是什么，不管他在干什么，單槍匹馬總是沒(méi)有力量的，在這個(gè)世界上，合群才是永遠一切善良思想的人最高需要。
164、共同的事業(yè)，共同的斗爭，團結可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。
165、全世界無(wú)產(chǎn)者為什么不會(huì )團結起來(lái)，奮然而起？他們除了鎖鏈什么都不會(huì )失去！
166、團結的可貴，在敵人面前才會(huì )深知。
167、團結奉獻，是激勵新疆各族人民銳意進(jìn)取拼搏創(chuàng )業(yè)的內在動(dòng)力，是凝聚人心集中力量創(chuàng )大業(yè)干大事的道德文化旗幟。
168、一個(gè)國家、一個(gè)民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學(xué)會(huì )團結，這樣才能立足社會(huì )。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。
169、組織的必要是因為個(gè)人能力有限，組織的目的就是要團結一致，是為了合理分工；當你自己可以全盤(pán)控制的時(shí)候，你就不需要增加層級。
170、生活中，我們要學(xué)會(huì )合作，了解合作的重要性。讓合作伴隨我們。今天的中國需要合作明天的中國更需合作，讓我們共同建設美好的祖國。
171、只要團結一致，你們就所向無(wú)敵；你們分手的那天，將是失去繁榮的開(kāi)始。
172、獨腳難行，孤掌難鳴。合作無(wú)間，方能力挫群雄。人多山倒，力眾海移。萬(wàn)眾一心，共同追求卓越。以團結為本，創(chuàng )新為榮。造福人類(lèi)，共創(chuàng )輝煌。
173、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
174、在各級黨的組織中形成經(jīng)常健全的、團結一致的、聯(lián)系群眾的領(lǐng)導核心，是極端重要的。
175、人心齊泰山移，足以見(jiàn)證團結的力量；三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，足以詮釋團結的智慧；眾人拾柴火焰高，足以說(shuō)明團結的能量；愿世界人民團結起來(lái)，共同創(chuàng )造輝煌！
176、凝聚產(chǎn)生力量；團結誕生希望。
177、炫麗多彩的生活中，各行各業(yè)中的合作數不勝數。所以，我們應對合作的重要性有正確的認識，讓團結合作充實(shí)我們的生活，合作在各行各業(yè)是必不可少的。
178、一個(gè)優(yōu)秀的集體，它要具備如下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：成績(jì)優(yōu)秀、心理健康、勤學(xué)文明、活潑向上、團結友善。然而最重要的，就是要團結。
179、單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。
180、團結似乎是每個(gè)工會(huì )宗旨中的必須成分。每每看到工會(huì )宣傳自己的時(shí)候都以我們很團結而自豪，也以團結為自己的固有特色。
181、一根筷子容易折斷，一把筷子就不容易折斷。一粒沙子可以吹走，一堆沙石就難已搬家。單人匹馬力單勢薄，眾人合力泰山能移。團結協(xié)作齊合力，建設家園同致富，消除貧困創(chuàng )新奇。
182、共同進(jìn)步即雙贏(yíng)是競爭最理想的結果。良好的合作，創(chuàng )造競爭中的雙贏(yíng)。在競爭過(guò)程中雙方相互激勵、相互幫助、取長(cháng)補短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現，有所前進(jìn)。
183、牽起手，讓我們的心彼此相連，并起肩，讓人生的腳步更加穩健，團結就是力量，千軍萬(wàn)馬亦能阻擋，團結就是力量，戰爭的號角不再吹響，呼吁團結，消除鋒芒。
184、手牽手，牽成橄欖枝花環(huán)；肩并肩，組成和平長(cháng)城防線(xiàn)；心連心，連成愛(ài)的同心圓，世界是一家，全人類(lèi)團結起來(lái)，消滅貧困饑餓和戰爭，讓和平科技發(fā)展之光永遠照亮地球家園。
185、心與心的凝聚，那份力度足以定乾坤；情與情的凝集，那份溫暖足以化寒冰；人與人的團結，那份力量足以滅貧窮；愿人類(lèi)團結一致，消滅貧窮，地球家園更美，人類(lèi)更繁榮。
186、人心齊，泰山移。團結就是力量。三個(gè)臭皮匠，合個(gè)諸葛亮，團結創(chuàng )造智慧。團結起來(lái)，匯成力量的源泉，育出智慧的搖籃，為人類(lèi)和諧發(fā)展而努力。
187、攪拌機，善于把分散的顆粒，凝聚成牢固的整體，機聲隆隆，高奏著(zhù)團結進(jìn)行曲。
188、不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。
189、狼的生存，就是在惡劣的環(huán)境中堅強地創(chuàng )造生存空間；狼的團體，就是在充滿(mǎn)爭斗的對手中組織強大的團隊力量；狼的智慧，就是在強者之列不斷競爭、超越。
190、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。
191、篝火能把嚴寒驅散，團結能把困難趕跑。
192、俗話(huà)說(shuō)“兵雄雄一個(gè)，將雄雄一窩”。團結就是力量！團結的國家和軍隊無(wú)堅不摧！祝愿中國更加團結，更加強大，成為保衛世界和平的“生力軍”！
193、“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”，“人心齊，泰山移”，無(wú)不說(shuō)明團結的神力，團結是紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征勝利的結晶，是實(shí)現宏偉目標的源泉。
194、青春沒(méi)有亮光，就像一片沃土，沒(méi)長(cháng)莊稼，或者還長(cháng)滿(mǎn)了荒草。
195、五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。
196、刀鞘保護刀的鋒利，它自己則滿(mǎn)足于它的遲鈍。
197、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
198、青春意味著(zhù)綠色和希望。每個(gè)人在度過(guò)自己的青春時(shí)，應該為大地增添一分綠色，為集體增添一分希望。
199、每個(gè)人在他生活中都經(jīng)歷過(guò)不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己，他就悲觀(guān)消極，發(fā)出絕望的哀號;有些人在苦難中還想到別人，想到集體，想到祖先和子孫，想到祖國和全人類(lèi)，他就得到樂(lè )觀(guān)和自信。
200、每學(xué)期學(xué)校里都要評選出年級先進(jìn)班。當光榮榜上又有我們班評為先進(jìn)班時(shí)，全班同學(xué)都伸出兩根手指用V比劃著(zhù)，來(lái)表達自己喜悅的心情。
201、只有用集體的力量才能夠解釋那直到現在還是不能超越的神話(huà)和史詩(shī)的深刻的美。
202、對父母和同志，對集體和社會(huì )，對人民和祖國的義務(wù)感，要像一根紅線(xiàn)一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感，就談不上人的道德，也談不上集體。
203、班集是我除家以外的別一個(gè)溫暖的港灣，在這里有歡聲笑語(yǔ)，也有淚水，但是這個(gè)班是我們每一個(gè)人凝結成的溫暖的家，我們愛(ài)自己的家，愛(ài)自己的班集體，我們曾經(jīng)一起努力過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起在這里成長(cháng)，這里有我們每個(gè)人奔跑的足跡，我愛(ài)人們的班集體，是最優(yōu)秀的!
204、人的巨大的精神力量就在這里覺(jué)得自己在友好的集體里面。
205、思想好比火星：一顆火星會(huì )點(diǎn)燃另一顆火星。一個(gè)深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng )造一種共同熱愛(ài)科學(xué)和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線(xiàn)索，以其真摯的復雜的關(guān)系--即思想的相互關(guān)系把一個(gè)個(gè)的學(xué)生連接在一起。
206、一個(gè)人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì )變成怠惰的保守的與生活發(fā)展相敵對的人。
207、喜歡一個(gè)人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì )有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現。
208、陪我一起走這慢慢人生路吧。一路有你的陪伴才不會(huì )孤獨。有你的地方就是最好的地方。
209、班級是一座大花壇，玫瑰爭艷，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開(kāi)放著(zhù);班級是一個(gè)百鳥(niǎo)園，百靈秀才藝，布谷在低語(yǔ)，但也容得下小麻雀絮絮不停!
210、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
211、好的班級是那高遠的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥(niǎo)兒;好的班級是那遼闊的海洋，孩子則是海洋里遨游的魚(yú)兒。老師所承擔的就是那鳥(niǎo)媽媽?zhuān)虝?huì )鳥(niǎo)兒會(huì )飛;是那魚(yú)媽媽?zhuān)虝?huì )魚(yú)兒會(huì )游。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。
212、班級是一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子，根據意愿，學(xué)生可以做主謂賓，可以當定狀補，學(xué)生成分的不同是因他們個(gè)性的標簽不一樣。眾多的不一樣使句子有豐富的底蘊和內涵。
213、個(gè)人如果但靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì )變成怠惰的保守的與生活發(fā)展相敵對的人。
214、我愛(ài)我的班級。班中的每一位同學(xué)都是那么的善良團結友好可愛(ài)。同學(xué)們都富有愛(ài)心樂(lè )于助人。
215、班級應該像一方小池塘，允許不同稟賦的學(xué)生萬(wàn)類(lèi)霜天競自由自由地發(fā)展個(gè)性，自主地發(fā)掘潛能，自覺(jué)地追求夢(mèng)想。
216、任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會(huì )有害。
217、班級是一個(gè)天然的氧吧，這里有豐富的養料、清新的空氣、溫暖的土壤、充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
218、當我們取得成功的果實(shí)，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當我們傷心失落時(shí)，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當我們生病時(shí)，又是班級中的每一員來(lái)關(guān)懷，來(lái)給予我們內心的溫暖。一個(gè)溫暖的班集體，是多么像我們第二個(gè)家庭!
219、愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼，我們周?chē)拿總�(gè)角落充滿(mǎn)了愛(ài)家庭的愛(ài)，社會(huì )的愛(ài)，班級的愛(ài)，我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級里。
220、班級是放飛心靈的樂(lè )園，任孩子自由徜徉;班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長(cháng);班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。
221、為集體，為他人多做好事善事，維護集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中要團結友愛(ài)互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺(jué)遵守集體紀律，培養熱愛(ài)集體的感情。
222、不管多久沒(méi)見(jiàn)面，我們彼此都還是老樣子，脾氣差，說(shuō)話(huà)大聲，不注意儀表�？墒�，永遠笑的那么開(kāi)心。
223、班級是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，無(wú)毒、原生態(tài)。班級又是一個(gè)磁場(chǎng)，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個(gè)氣場(chǎng)，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現積極、健康、向上的氛圍。
224、班級是一個(gè)天然樂(lè )園，師生集體商討好規則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風(fēng)箏自由放飛，線(xiàn)是無(wú)形的，風(fēng)是無(wú)形的，剩下的就是創(chuàng )造力和想象力的發(fā)揮。
225、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過(guò)程的結果，首先是學(xué)生集體表現在一切生活領(lǐng)域--生產(chǎn)日常生活學(xué)校文化等領(lǐng)域中努力的結果。
226、班級是一個(gè)養蜂場(chǎng)，養蜂人帶領(lǐng)小蜜蜂追尋著(zhù)陽(yáng)光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪(fǎng)得百花后，釀出最甜的蜜。
227、只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說(shuō)，只有在集體中才可能有個(gè)人自由。
228、我們班還有許多好學(xué)生呢，學(xué)習成績(jì)好的王越潘樺，積極舉手發(fā)言的王奕山，負責任的金雯妍周郁蔥，管理能力好的姚文茜等等。
229、路邊的空地里開(kāi)了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下?哇，那邊草坪上有整整一片呢!柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著(zhù)，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛，感覺(jué)是多么的可愛(ài)天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
230、班級是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的驛站，而且這個(gè)驛站注定會(huì )給孩子留下難以忘懷的東西。
231、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。
232、科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，已是綜合的大規模的集體的事業(yè)。
233、班級是一個(gè)學(xué)生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個(gè)互相促進(jìn)，互相幫助，互相成長(cháng)的學(xué)習團體。
234、班即是集，所以允許大家個(gè)性的相容、文化的相容、愛(ài)好的相容;級即是階，所以無(wú)論上下都要將相容轉化成動(dòng)力，才能順利促進(jìn)成長(cháng)。
235、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng )造性勞動(dòng)中起著(zhù)重大的作用。
236、教學(xué)樓前那開(kāi)的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢(mèng)想成真的花瓣。也總有愛(ài)花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書(shū)里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周?chē)�，毋自沉浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。
237、告別了輕松愉快的寒假，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新的學(xué)期有新的面貌新的改變新的進(jìn)步。在開(kāi)學(xué)的前一天，我們班的班長(cháng)另外四位同學(xué)主動(dòng)來(lái)到教室里打掃衛生。班長(cháng)自己帶頭做衛生，還分配了其他同學(xué)的任務(wù)。在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們班另外四位同學(xué)也認認真真地做衛生。有的在掃地，有的在抹窗戶(hù)，還有的在擦黑板，而班長(cháng)一個(gè)人把幾十張桌椅擺得是整整齊齊，不一會(huì )兒教室里變得干干凈凈。開(kāi)學(xué)的第一天，我們能夠坐在明亮而又干凈的教室里聽(tīng)老師講課，是和他們辛勤地勞動(dòng)分不開(kāi)的。我們要向他們學(xué)習，和他們一樣熱愛(ài)班集體。
238、班級就是一個(gè)大孩子和一群小孩子互相學(xué)習生活的一個(gè)集體。
239、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。
240、班級是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng)，順其自然，和諧共生;班級是一個(gè)磁場(chǎng)，相吸又相斥才會(huì )更有魅力;班級是一個(gè)氣場(chǎng)，師生之間相互尊重，教學(xué)相長(cháng)。
241、別以為不經(jīng)常見(jiàn)面，感情就淡了。告訴你，就憑當初咱的交情，我就敢在你的生命中猖狂一輩子。
242、閨蜜就是當你想哭訴的時(shí)候，她會(huì )把肩膀借給你靠，當你靠完的時(shí)候，她會(huì )讓你幫她洗干凈眼淚沾濕的衣服。
243、集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月。
244、班級是師生共同學(xué)習的知識樂(lè )園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長(cháng)的微型舞臺。
245、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。
246、我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計較;你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè )時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè )，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛(ài)她。
247、班級是孩子們的游樂(lè )場(chǎng)，是孩子們的風(fēng)箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家!
248、一個(gè)班集體，一旦用尊人者，人尊之的思想統帥起來(lái)，一旦成員們都姑言行中盡可能多地用尊重別人的方式，獲得別人對自己的尊重，這個(gè)集體就會(huì )產(chǎn)生極大的凝聚力，每個(gè)生活在集體中的人都會(huì )感到幸福自豪，從而發(fā)揮出巨大的潛力，取得意想不到的好成績(jì)。
249、延伸到我們生活的周?chē)�，只有團結的集體才能在各個(gè)方面取得好的成績(jì)。這就要求每一個(gè)同學(xué)都要有集體觀(guān)念。
250、班級是師生的游樂(lè )場(chǎng)，美德、價(jià)值觀(guān)、思維方式是游戲的規則。會(huì )玩的師生寓教于樂(lè )，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。
251、見(jiàn)不到你的時(shí)候，心里有好多話(huà)想和你說(shuō)。你在身邊時(shí)，覺(jué)得靜靜的靠著(zhù)你，即使不說(shuō)話(huà)，也很好。
252、國家的穩定團結，是社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展的條件。同理，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發(fā)展。
253、班級是一方磁場(chǎng)，奮斗磁場(chǎng)，成長(cháng)磁場(chǎng)!師生共同享受生命的完整幸福的磁場(chǎng)!
254、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì )產(chǎn)生上進(jìn)心。
255、集體個(gè)人急性子技能技藝季，時(shí)逢吉，多說(shuō)佳話(huà)。
256、班級是孩子們放飛夢(mèng)想的樂(lè )園，師生成長(cháng)的家園。每個(gè)人都是一張白紙就看你拿什么給孩子，用無(wú)形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫(huà)卷。
257、班級是一個(gè)繡場(chǎng)，管理則好比女紅，得沉下心來(lái)，用心地納線(xiàn)縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復。長(cháng)此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。
258、班級是師生成長(cháng)的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望、收獲快樂(lè )!
259、班級是師生的游樂(lè )場(chǎng)，美德價(jià)值觀(guān)思維方式是游戲的規則。會(huì )玩的師生寓教于樂(lè )，選擇有道，玩中生智，擇人而誨。
260、個(gè)人的智慧，僅是草尖露珠;集體的智慧，才是長(cháng)河流水。
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