描寫(xiě)片段作文(合集15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)片段作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)片段作文1
那是一個(gè)大晴天，陽(yáng)光好像分外刺眼了。
“起床了，今天作業(yè)可多了！”媽媽還喊著(zhù)呢，就一把“奪門(mén)而入”。
我打了個(gè)大大的哈欠，一切都灰蒙蒙的，一邊想著(zhù)，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
也不知是過(guò)了多久，刺耳的鬧鈴聲開(kāi)始在我耳邊回蕩。我迷迷糊糊地伸了個(gè)懶腰，伸出手把手機上格外扎眼的“鬧鈴”兩次關(guān)閉，還邊小聲嘟囔著(zhù)：“這什么鬼東西��？也不怕煩死了個(gè)人！肯定又是老媽搞的鬼！”
恍惚之中我睜開(kāi)了眼，到底是醒來(lái)呢……還是繼續睡著(zhù)？醒來(lái)吧——但我嘴邊的一個(gè)大哈欠直接將我的想法扼殺在搖籃，轉念一想：睡覺(jué)又省力又省事兒，它不香嗎？但有一點(diǎn)不好就是……作業(yè)可能來(lái)不及了。
“算了算了，睡覺(jué)才是硬道理！”不論怎樣，我還是決定“硬道理”優(yōu)先。至于作業(yè)嘛——等會(huì )兒再做，還來(lái)得及！但在躺下的一瞬間，“9：00”幾個(gè)大字在我眼中無(wú)限放大……
那個(gè)大晴天，陽(yáng)光刺眼地要命。
描寫(xiě)片段作文2
今天，小杰在家玩球時(shí)，不小心把魚(yú)缸打碎了。媽媽看見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“在家玩兒球，看！闖禍了吧�！睜敔斝÷暤卣f(shuō)：“沒(méi)事，爺爺再買(mǎi)一個(gè)就可以了�！卑职终f(shuō)：“老毛病怎么又犯了!去面壁思過(guò)去�！蹦棠虦匦牡卣f(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，大過(guò)年的碎碎平安，不要讓小杰去面壁思過(guò)吧�！卑职终f(shuō)：“好吧！下次再在家里玩兒球，我真的讓你去面壁思過(guò)了�！毙〗苷f(shuō)：“對不起，我再也不會(huì )在家里玩兒球了�！�
我想小杰下次真的不會(huì )在家里玩兒球了。
描寫(xiě)片段作文3
“長(cháng)方體和正方體都有十二條棱，8個(gè)頂點(diǎn)和六個(gè)面，長(cháng)方體的體積計算公式是……“你猜我們上什么課？數學(xué)？不對，不對，我們不是在上數學(xué)課。如果不是在上數學(xué)課，還背什么法則嘛，到底上什么課？
其實(shí)我們在學(xué)畫(huà)畫(huà)，因為不幸被傳染上了最流行的病癥——六年級學(xué)習緊張癥，每當老師問(wèn)我們哪個(gè)是黑面或哪個(gè)是頂點(diǎn)時(shí)，我們都會(huì )用超級專(zhuān)業(yè)的數學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)回答：“根據幾何圖形之立體圖形：正方體（一）來(lái)表示……”“天哪！”老師幾乎被我們煩死了，弄得哭笑不得，還說(shuō)我們不可救藥。
還有那一次去太陽(yáng)廣場(chǎng)。在準備乘電梯時(shí)，我的表妹忽然拉著(zhù)我的衣服，問(wèn)：“表姐，這電梯一共有多少級呀？”我一下子慌了，面對表妹忽如其來(lái)的問(wèn)題還能怎樣，算唄！根據“植樹(shù)”問(wèn)題，如果呈直線(xiàn)，兩邊都植，那么就用段數加一；如果兩邊都不植，就用段數減一。噢，不對不對，我在想什么嘛？平均每升一級就降下1.5級，照這樣計算，把總級數看做單位“1”的量，用“1.5”求出；如果……天呀，全亂套了！哎呀，這個(gè)“六年級學(xué)習緊張癥”害得我頭都大了，大概華佗先生再世也治不好啦。
后來(lái)，我想了一下，我這個(gè)“六年級學(xué)習緊張癥”得的也就是一個(gè)心病。俗話(huà)說(shuō)：“心病還須心藥醫�！币苍S倒霉的我們的“心藥”就是考試吧�？纪炅诵W(xué)六年，還得考初中，考完了初中，還得考高中；考完了高中，還得考大學(xué)……看來(lái)，再這么考下去，我非得被“烤”成“羊肉串”不可。什么“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根”？如果沒(méi)有了考，就沒(méi)有壓力，沒(méi)有壓力，就能完完全全地治好我們的“六年級學(xué)習緊張癥”，讓它也瀕臨滅絕。那該多好��！
多希望能給我們一片湛藍透明的天空，一份無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由。讓我們快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大，輕輕松松地飛翔！
描寫(xiě)片段作文4
夜幕漸漸降臨了。太陽(yáng)公公躲到了山背后，月亮姐姐來(lái)?yè)Q班了。小草們一個(gè)個(gè)互相道晚安「」，樹(shù)葉兒沙沙地響，好像在給小草哼搖籃曲。只有路燈在路邊不知疲倦地站著(zhù)崗，為晚歸的人們指引方向。夜晚，是那么的安靜，那么的祥和……
在無(wú)邊的黑暗之中，只有皎潔明媚的月亮掛在天邊，成群結隊的星星在旁邊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地盡情玩耍著(zhù)，正沖著(zhù)我們拼命地眨眼睛呢！遠處，一棟棟高樓大廈拔地而起、直沖云霄。它們是那么的高大、威武，好似一座座連綿起伏的大山……
這就是夜晚，一個(gè)美麗、溫馨的夜晚，一個(gè)多姿多彩的夜晚……我愛(ài)這樣寧靜、祥和的夜晚！
描寫(xiě)片段作文5
當瑰麗的晚霞染紅天邊時(shí)，夜幕也很快就要降臨了。
我見(jiàn)過(guò)城市的夜晚，那里車(chē)水馬龍，霓虹閃爍，透露著(zhù)“繁華”二字。但我更鐘情于鄉間的夜色。只見(jiàn)一輪皎潔的明月爬上天空，把銀輝灑向大地，滿(mǎn)天的繁星不停地眨著(zhù)眼睛。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)影晃動(dòng)，枝葉沙沙作響，像在給人鼓掌一樣。對哦，你聽(tīng)，田野里好生熱鬧，小昆蟲(chóng)們正在演奏著(zhù)一曲交響樂(lè )呢！這天地就是屬于他們的舞臺。
夜色如水，我陶醉其中，覺(jué)得自己也化作了大自然的一份子。
描寫(xiě)片段作文6
“這么多錢(qián)，足夠我活兩條命了�！蓖蝗�，一句話(huà)傳入了我那敏銳的耳朵，瞬間將我從夢(mèng)中拉回了現實(shí)�！翱炱鸫�，上學(xué)要遲到了”�？粗�(zhù)媽媽?zhuān)抑浪謥?lái)催我起床了。原本明媚的陽(yáng)光現在變得那么刺眼，就連那茂盛的小樹(shù)也變得那么陰沉。想想那美好的夢(mèng)，心里有點(diǎn)后悔自己擁有一雙那么敏銳的耳朵了。
“干嘛磨磨蹭蹭的，快起床�！甭曇粼俅雾懫�。此時(shí)此刻，我十分不滿(mǎn)。想出出氣，又只有一個(gè)不耐煩的媽媽。終于體會(huì )到了什么叫“有苦說(shuō)不出了”。
“快起來(lái)，不然我要動(dòng)用必殺技了”。媽媽笑瞇瞇地看著(zhù)我�？粗�(zhù)這“惡魔”得逞的笑容，我的心中有一種不祥的預感。果然，不出我所料，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，屋子里傳來(lái)一陣大笑。
我最怕癢了，而此時(shí)，她正用一種得意的眼神看著(zhù)我，好像在大笑著(zhù)叫道“讓你不起床，這就是下場(chǎng)�！笨吹竭@，我也只好慢慢的下了床，心想：有必要這么狠嗎？
看著(zhù)窗外空無(wú)一人的街道，仿佛死寂一般，我心中十分不滿(mǎn)，生氣地吃飯去了。
描寫(xiě)片段作文7
昨天我忘了寫(xiě)作業(yè)，老師把我叫到辦公室，此刻我正走在去辦公室的路上······
我的心仿佛快炸了一樣，心七上八下的跳個(gè)不停，腳步也越來(lái)越慢，我的頭都快垂到了地上，直到來(lái)到了辦公室的門(mén)邊上，才敢放松了緊握的拳頭，我輕輕地打開(kāi)一點(diǎn)門(mén)縫，生怕驚動(dòng)了里邊的老師，我心里想著(zhù)：天啊，這下完了，這么多老師，這次臉可丟大了！可是，反正要走進(jìn)去的，還是進(jìn)去吧！我輕輕的打開(kāi)了門(mén)，忽然，里面所有老師的目光都轉向了我，我豆大的汗珠往下掉，我緩緩地走到老師的面前，老師用兇巴巴的眼神盯著(zhù)我，然后就開(kāi)始批我。
從老師辦公室出來(lái)之后，我長(cháng)嘆一口氣，說(shuō)：“下次再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了！”
描寫(xiě)片段作文8
他彎下腰，撿起跳繩，雙手握住手柄，將跳繩甩在身后。手腳挪在合適的位置上，深吸一口氣，開(kāi)始跳了。只見(jiàn)他踮起腳尖，雙腿彎曲，手用力將跳繩揮向前，雙眼死死盯著(zhù)腳前的地方，繩子一陣風(fēng)似的抽了過(guò)去，接著(zhù)便是第二第三……他嘴里小聲地數的個(gè)數。耳邊只能聽(tīng)見(jiàn)呼呼的響聲，速度快得讓人看不清動(dòng)作。過(guò)了一會(huì )兒，他好像累了，繩子的速度逐漸慢了下來(lái)，雙腳抬地也低了。他一個(gè)不小心腳被繩子繞了一下，身體前后晃動(dòng)。他平衡一下，讓自己站好。
描寫(xiě)片段作文9
小杰的爸爸去新鮮菜市場(chǎng)買(mǎi)蔬菜。
老板拿了一捆蔬菜放在秤上，正好是半斤，老板說(shuō)：“這捆蔬菜是半斤�！毙〗艿陌职纸o了老板九塊錢(qián)。
收錢(qián)的時(shí)候，老板看小杰的爸爸是警察，就說(shuō)：“我再給你秤一遍�！薄盀槭裁丛俪右槐�？”小杰的爸爸說(shuō)。老板結結巴巴地說(shuō)：“這……這……�！毙〗艿陌职钟终f(shuō)：“什么這？”“對不起，稱(chēng)錯了�！崩习逭f(shuō)�！澳阍趺粗婪Q(chēng)錯了�！毙〗艿陌职钟终f(shuō)。
老板再次回答：“我這稱(chēng)的是七塊錢(qián)的菜�！毙〗艿陌职稚鷼獾卣f(shuō)：“不要缺斤少兩，欺騙顧客！”老板聽(tīng)了，說(shuō)：“請原諒我�！薄昂冒�，這次原諒你，再見(jiàn)�！�
老板聽(tīng)了很不好意思。
描寫(xiě)片段作文10
夜幕降臨了，小草躺在“床上”，睡意漸漸來(lái)襲，大樹(shù)也靠在“床頭”，伸了伸懶腰，挺了挺高昂的身軀，準備美美地睡上一覺(jué)。鳥(niǎo)兒們都早早地飛回窩里，享受著(zhù)天倫之樂(lè )，彼此訴說(shuō)著(zhù)各自一天的收獲。
夜晚，皓月當空，人們都已經(jīng)熟睡了，而路燈兄弟們卻還在那為人們“站崗放哨”，它們年復一年，日復一日，從不抱怨。田間的青蛙們齊聲?shū)Q唱，像是在向人們宣告今晚一切平安。
皎潔明媚的月亮像一個(gè)圓圓的玉盤(pán)似的，掛在遙遠的天邊，身邊的護衛們，總是喜歡一閃一閃的，就像一群忠誠的衛士，保護著(zhù)它們的主人。所以人們才會(huì )創(chuàng )作出“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”這樣美妙的歌曲。
描寫(xiě)片段作文11
上課鈴響了。班主任老師走進(jìn)教室了，微笑地說(shuō)：“今天，同學(xué)們的作業(yè)完成得很好，但是，……”老師的臉變得嚴肅起來(lái)，“有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)不完整就拿來(lái)交。使老師很生氣，她就是銀玲同學(xué)�！闭f(shuō)完，便把我狠狠地批評了一段。被老師批評后，我心里慚愧：昨晚我邊做作業(yè)邊看電視，不知不覺(jué)落下一段話(huà)，想重寫(xiě)就太晚，于是就胡亂地寫(xiě)在一旁。才會(huì )發(fā)生今天這樣的事。記得爸媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，把我送進(jìn)學(xué)校，就是希望我能學(xué)好知識，考上大學(xué)，以后做個(gè)有用人。爸爸媽媽把所有的希望都寄托在我身上，而我卻學(xué)習心不在焉。以后，我一定要為他們爭光！
——鄭銀玲
今天，老師拿著(zhù)一堆作業(yè)本走向講臺，表情嚴肅地說(shuō)：“我們班的作業(yè)整體來(lái)說(shuō)是很好的'，但卻有一位同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟的，不用我說(shuō)她呀也應該心知肚明�！崩蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們紛紛議論老師說(shuō)“她”究竟是誰(shuí)？這時(shí)，我不由得咯噔一下：糟了，老師說(shuō)的不會(huì )是我吧？前些天，我為看《賽爾號》電影大回放把作業(yè)胡亂定一通，這下闖禍了！忽然，我的眼前浮現出父母期望的眼神，仿佛看見(jiàn)他們失望了。我很慚愧，辜負了父母和老師的期望。于是我決定，從今以后作業(yè)要認真完成，之后還要細心檢查。
——鄭淳慧
今天早上，班主任老師拿著(zhù)試卷，走進(jìn)了教室。老師說(shuō)：“這次考試大家都考得不錯，不過(guò)，小浩同學(xué)就落后了。小浩，下課了，你去辦公室找我�！毕抡n后，我來(lái)到老師的辦公室。班主任問(wèn)：“你這次怎么考得這么不理想？”我說(shuō)：“我這幾天沒(méi)有復習，在家玩網(wǎng)絡(luò )游戲�！边@時(shí)，老師嚴厲地說(shuō)：“你怎么能這樣做，你這么做對得起對你充滿(mǎn)期望的爸爸、媽媽嗎？”我慚愧地低下了頭，心想：爸爸媽媽總是對我說(shuō)：“小浩啊，你要好好學(xué)習，長(cháng)大后才能做一個(gè)有用的人�！倍椰F在卻為了玩網(wǎng)絡(luò )游戲，就讓爸爸媽媽失望，我真不該這么做。
——鄭浩檳
描寫(xiě)片段作文12
跑步讓我明白人生就像一場(chǎng)馬拉松。如果你猶豫了，別人就會(huì )輕而易舉的超過(guò)你，如果你不顧阻礙不顧一切地沖向終點(diǎn)，最后你就會(huì )獲得成功，享受成功的喜悅。跑步是克服慵懶的良藥。它使我忘記年齡，甚至忘記一個(gè)退休老人的身份。每天早晨，當我跑步進(jìn)入公園，沐浴在鳥(niǎo)語(yǔ)與清風(fēng)之中，我總是感到莫名的亢奮。有時(shí)我甚至想，我每天都來(lái)為新一輪太陽(yáng)的升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼號，這座城市或許因為我而更加亮麗，更加生動(dòng)，我是多么地自豪！
描寫(xiě)片段作文13
比賽開(kāi)始了，先是三三班男同學(xué)出場(chǎng)，兩個(gè)同學(xué)搖繩，十二個(gè)同學(xué)在中間一起跳。搖繩的同學(xué)很用力，跳的同學(xué)也很賣(mài)力。他們跳了九十三下。場(chǎng)上響起熱烈的掌聲。接著(zhù)女同學(xué)跳了六十七下。我的心緊縮了起來(lái)。輪到三二班了，他們從座位上跳了出來(lái)，個(gè)個(gè)神氣十足，興奮跳躍，好象冠軍已經(jīng)是他們似的。我的眼睛緊緊盯著(zhù)他們，呼吸都快忘記了�？墒撬麄兡型瑢W(xué)硬是了得，跳得很有節奏，隨著(zhù)場(chǎng)外同學(xué)們的數數“九十八，九十九，一百，一百零一，一百零二……一百一十二�！� 轟，場(chǎng)外響起雷鳴般的掌聲。我想，老天，這么厲害，慘了，訓練時(shí)我們班可從來(lái)沒(méi)上過(guò)一百��！我頓時(shí)泄了氣。而且三二班的女同學(xué)居然跳了九十六下。這下更沒(méi)戲唱了。我彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，不敢再看我們班的比賽了。一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)周?chē)h論紛紛，我連忙抬頭看，只見(jiàn)我班搖繩的同學(xué)慢悠悠地搖著(zhù)，男同學(xué)一下一下慢悠悠地跳著(zhù)，我真為他們捏一把汗，看起來(lái)好象馬上就要死繩��！我緊張得心都快要停止跳動(dòng)。周?chē)行┤嗽谛�，有的說(shuō)像老爺爺在跳，有的說(shuō)這種跳法叫半死不活跳法，我很生氣，狠狠瞪了他們一眼。同時(shí)也擔心，暗暗在為他們祈禱，老天保佑��！果然他們奇跡般地跳了一百二十一下，我們班的同學(xué)頓時(shí)歡呼起來(lái)。然而女同學(xué)卻由于配合失誤，居然跳了“0”蛋，我們大失所望，心情由天上掉到了地下，好多同學(xué)很生氣，只有班主任何老師冷靜地鼓勵她們，讓大家做好跳第二輪的準備。
第二輪比賽開(kāi)始，我們班男同學(xué)再接再厲，一鳴驚人，跳了一百九十五下，嚇得裁判劉老師反復核對了好久才公布成績(jì)。我看見(jiàn)伍浩域的臉都青了，我真為他們的拼搏精神驕傲和激動(dòng)。女同學(xué)也很爭氣，跳了七十七下。三三班和三二班只有無(wú)可奈何地看著(zhù)我們歡慶勝利了，我們一舉奪得了第一名，我的心啊幾番浮沉，歡喜得只知道傻笑。
描寫(xiě)片段作文14
夏銘嶼腳下生風(fēng)，帶著(zhù)球直進(jìn)禁區，就要射門(mén)了，我的心一下子提到了嗓子眼，眼睛緊緊盯著(zhù)他。只見(jiàn)他一個(gè)轉身，把球控制在腳下，眉頭緊皺，眼睛微微瞇著(zhù)，咬緊牙關(guān)，左手高抬，右臂用力向后一揮，同時(shí)左腳用力蹬地，右腳一個(gè)假動(dòng)作——先左后右，用力一踢。只聽(tīng)砰的一聲，我的心和球一起在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的曲線(xiàn)，直飛對方大門(mén)。對方守門(mén)員來(lái)不及反應，球穩穩落進(jìn)門(mén)中。時(shí)間仿佛靜止了——夏銘嶼的眼睛緊緊盯著(zhù)球，守門(mén)員的眼睛緊緊盯著(zhù)球，我們的眼睛也緊緊盯著(zhù)球，這精彩的射門(mén)讓我們忘記了歡呼，忘記了時(shí)間，忘記了一切……
描寫(xiě)片段作文15
我先將跳繩纏繞在手臂上，再把繩子甩到身后，把腳微微踮起，手臂伸直，使繩子平整。開(kāi)始跳繩了！我先把身體往下蹲了一點(diǎn)，膝蓋微微彎曲，感覺(jué)就像一只大青蛙。我輕輕地搖動(dòng)繩子，在我感到繩子到腳的位置時(shí)，向上一蹦，跳了過(guò)去。接著(zhù)，我越跳越快，空中如同劃過(guò)一道道彩虹。以這個(gè)狀態(tài)跳了五十多個(gè)以后，我開(kāi)始有一些力不從心，又跳了三四個(gè)后，“意外”出現了——被繩子絆了一下，一只腳沒(méi)能跳過(guò)去。這下我只好先停下來(lái)，稍稍休息之后，我又重整旗鼓跳了八十個(gè)。反復了好幾次，終于達到了老師的目標——六百個(gè)。這個(gè)時(shí)候我快累昏了，大口大口地喘氣，一下子倒在了草地上，但心里卻十分自豪。
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