有關(guān)描寫(xiě)片段的作文匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)片段的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)片段的作文 篇1
“長(cháng)生”穿著(zhù)一身綠而堅硬的外衣，像鎧甲一樣保護著(zhù)自己。外衣上有左右對稱(chēng)的花紋，像棋盤(pán)一樣四四方方的。它的胸殼像豹子的花紋一樣，一塊黃一塊棕的，非常好看!它的頭是尖尖的、小小的，上面襄嵌著(zhù)一對綠豆大小的'眼睛。針眼大的鼻孔擠出一個(gè)個(gè)水泡。脖子上圍著(zhù)白綠相間的圍巾，脖子一伸一縮的，悠閑地在水里生活。短而有力的四肢總是劃來(lái)劃去，好像要越獄似的。后面拖著(zhù)又細又長(cháng)的尾巴。
描寫(xiě)片段的作文 篇2
上課了，教室里是她清晰和藹的啟發(fā)語(yǔ)，是同學(xué)們充滿(mǎn)自信的回答聲；下課了，是她對同學(xué)帶著(zhù)摯愛(ài)的教誨聲，是她關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話(huà)；夜深十二點(diǎn)了，她的窗前還亮著(zhù)燈光，她還在認真地鉆研教材，研究教法，分析學(xué)生現狀，滲透思想教育，寫(xiě)培養學(xué)生創(chuàng )新意識、讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的詳細教案。
她就是這樣，抱著(zhù)“認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，不甘落后，永遠向前”的人生態(tài)度，以教書(shū)育人為天職，甘做一名好園��；把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦地學(xué)習，勇敢地創(chuàng )新，為之傾注熱情，揮灑熱血。
講到這里，我不得不提起我的小學(xué)四年級黃老師。她在那兒已工作整整28年了，二十八年來(lái)，從沒(méi)遲到、早退過(guò)，總是默默地發(fā)自己的光，放射出自己的熱。今年暑假，我又回到母校，看望我的老師。宿舍還是我上小學(xué)時(shí)的那間宿舍，辦公桌依然是那塊辦公桌，看到這我感到一陣心酸�？赡阏f(shuō)你習慣了，也甘愿這樣，因為這樣人的一生很值得。你還說(shuō)，當這樣的教師，十分艱辛�？墒�，當你在節假日里收到學(xué)生的一句句問(wèn)候時(shí)，當你看到你的學(xué)生成為對社會(huì )有用的人才時(shí)，就感到莫大的欣慰！臨別時(shí)，你對我說(shuō)了一句話(huà)，人的一生如果碰到一個(gè)好老師，就是一生的財富，希望你能給許許多多的人帶來(lái)永不湮沒(méi)的財富。
朋友，難道她們不是忠于人民教育事業(yè)的好園丁嗎？難道她們不是尋找一切機會(huì )，利用每一分鐘為人民服務(wù)的好教師嗎？是的，她們是我們人民教師的驕傲，是我們婦女同胞的驕傲。而且，像她們這樣的人，在我們身邊，在我們全省又何止這些呢？當然，實(shí)施科教興國戰略，深化教育改革，全面推進(jìn)以培養創(chuàng )新精神為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，需要千萬(wàn)個(gè)這樣的園丁，需要千萬(wàn)個(gè)這樣的接班人。則振興中華是我們每一個(gè)人義不容辭的責任。朋友們，來(lái)吧，加入“講師德，講奉獻”隊伍吧！加入“科學(xué)育人”隊伍，使你、使我、使我們每一個(gè)人都乘上這信息萬(wàn)變的時(shí)代列車(chē)，繼承師德標兵的.拼搏奉獻精神，去開(kāi)拓祖國美好的未來(lái)。中華民族的希望在于孩子，孩子的希望在于教育，教育的希望在于教師，為了祖國的花朵，為了二十一世紀的輝煌，年輕的朋友們，讓我們奮斗吧！用我們的青春去寫(xiě)世紀的凱歌，共同為欣欣向榮的教育事業(yè)盡一份心，寫(xiě)一片真情！
描寫(xiě)片段的作文 篇3
在今天我的媽媽出去上班，臨走時(shí)告訴我把餃子包好，等老媽回來(lái)煮餃子吃。這下我有事干了。
在回想老媽教我怎么包餃子時(shí)，我突然靈機一動(dòng)�？梢园扬溩影拇笠稽c(diǎn)，做一個(gè)大面包似的餃子。也許這個(gè)想法太可笑了，餃子就是餃子變不成大面包�？墒菍τ谝粋�(gè)愛(ài)創(chuàng )造新鮮事物的我，還真想試一試。
于是手忙腳亂的把面和好，然后準備好工具和肉餡。最后開(kāi)始捏餃子了。我很愛(ài)捏泥人，更愛(ài)挑戰。我就把捏餃子當成一場(chǎng)戰斗。我先把皮兒輕輕的放在手上，在用筷子把餡兒一點(diǎn)一點(diǎn)的加到皮兒上，然后裹起來(lái)，最后把皮兒慢慢地捏好。包的時(shí)候，先對折好，在用手用力地捏住分界處，左捏一下右捏一下。我認真的把第一個(gè)餃子包好了。雖然不是很好看，很像曾吃過(guò)的動(dòng)物形餅干，奇形怪狀的。
就這樣我做好了三十個(gè)大餃子，不過(guò)有的已經(jīng)露餡兒了。沒(méi)關(guān)系，我自有辦法，我拿起針和線(xiàn)給它們補了補衣服。這下它們知道我的厲害了，任我處治。
過(guò)了一個(gè)鐘頭，我手上，臉上都沾滿(mǎn)了面粉和肉餡渣。哎，可惜沒(méi)有拍下我的外貌和餃子的外形，你看見(jiàn)后準保你笑掉大牙�？窗�！這里猶如打了一場(chǎng)鬧劇戰——一團亂。我指揮著(zhù)餃子士兵，讓它們聽(tīng)從我的指揮。戰斗暫時(shí)告一個(gè)段落。進(jìn)入下一場(chǎng)戰斗了，我又手忙腳亂的'收拾廚房。我先拿起布，用力地把板子擦了一遍，然后用笤帚清洗一番。
唉，累死走了�？墒�，對于一個(gè)從來(lái)沒(méi)有包過(guò)餃子的人來(lái)說(shuō)，覺(jué)得這很不錯了，我心里美滋滋的。
晚上，老媽回來(lái)開(kāi)始煮餃子。煮完，香噴噴的餃子上桌了。在吃之前我剛想起來(lái)，我忘把線(xiàn)拉出來(lái)了，只能吐出來(lái)了。老媽瞪著(zhù)我，用力打了一下我的頭，說(shuō)：“哪有你這么調皮的孩子，餃子是用來(lái)吃的，不是用來(lái)玩的”。不知為什么，我好開(kāi)心，這是我第一次惡作劇也是我第一次包餃子。
這是一個(gè)人的成功在于努力和堅持。
描寫(xiě)片段的作文 篇4
一天，媽媽去鄞州人民醫院看爸爸，穿過(guò)中山小區，媽媽突然看見(jiàn)了遠處在造房子�！翱炜�，前面是什么？”媽媽跟我說(shuō)。我遠遠望去，大吊車(chē)正伸出長(cháng)長(cháng)的手臂，把一個(gè)貨物從一頭運到另一頭�？拷┛�，哇！好深好大的坑��！媽媽說(shuō)：“這是地基。房子越高，地基就深�！惫植坏玫鼗蛔鶚欠恳粯痈�。再仔細一看，工地上一片忙碌的景象：工人有的在辛苦地扛鐵圈；有的左手拿面罩擋著(zhù)臉，右手拿著(zhù)焊具，“嗞嗞”地響，射出刺眼的光芒；有的`推著(zhù)一輛運土車(chē)；還有的把土倒在攪拌機的身子里，攪拌機就不停地扭動(dòng)著(zhù)身子，過(guò)了一會(huì )兒，攪拌機就從嘴巴里吐出一堆混凝土；還有的站在工地最上面，前面擺著(zhù)一臺攝像機，他不停地拍照，不停地記筆記。
我又看見(jiàn)工地旁有幾座簡(jiǎn)陋的房子，有幾件衣服晾在外面，這應該是工人住的宿舍吧！看著(zhù)工人叔叔們一個(gè)個(gè)在工地上忙碌的身影，我覺(jué)得他們真辛苦，我更感謝他們給我們溫暖的家。
描寫(xiě)片段的作文 篇5
小鴨子有一雙水汪汪的小眼睛，一個(gè)扁扁的嘴巴，和一個(gè)很小的鼻子。因為實(shí)在是太小了，所以你如果不注意還真的'是看不見(jiàn)，我第一次觀(guān)察它的時(shí)候就沒(méi)看見(jiàn)，還在納悶它如果沒(méi)有鼻子怎么呼吸啊。小鴨有著(zhù)油光光的身體，柔軟的毛，摸起來(lái)非常舒服，像棉花一樣，因為毛沒(méi)有一點(diǎn)的雜質(zhì)，遠遠看過(guò)去，哇，一個(gè)大雪球，多可愛(ài)的小鴨子呀!
描寫(xiě)片段的作文 篇6
每個(gè)人都有一位可親可敬的媽媽?zhuān)乙膊焕狻?/p>
我的媽媽是一位很平凡的媽媽�？墒撬齾s做著(zhù)不平凡的事情，她每天早上都比我和姐姐起得早，還提前幫我們備好早飯。還有她每天晚上下班都很晚，我和姐姐早就睡了，她才回來(lái)�；貋�(lái)以后她又開(kāi)始掃地洗衣服。
我的媽媽是個(gè)急性子的人，看到別人動(dòng)作慢就生氣，只要你動(dòng)作慢一點(diǎn)，她準會(huì )直著(zhù)嗓子叫起來(lái)。我媽媽做事又快又好，我很羨慕，我要向媽媽學(xué)習。
這就是我的'媽媽?zhuān)粋�(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)粋�(gè)平凡卻又偉大的媽媽。
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