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描寫(xiě)片段的作文

時(shí)間:2022-09-28 03:33:26 優(yōu)美句子 我要投稿

有關(guān)描寫(xiě)片段的作文匯總六篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)片段的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)描寫(xiě)片段的作文匯總六篇

描寫(xiě)片段的作文 篇1

  “長(cháng)生”穿著(zhù)一身綠而堅硬的外衣,像鎧甲一樣保護著(zhù)自己。外衣上有左右對稱(chēng)的花紋,像棋盤(pán)一樣四四方方的。它的胸殼像豹子的花紋一樣,一塊黃一塊棕的,非常好看!它的頭是尖尖的、小小的,上面襄嵌著(zhù)一對綠豆大小的'眼睛。針眼大的鼻孔擠出一個(gè)個(gè)水泡。脖子上圍著(zhù)白綠相間的圍巾,脖子一伸一縮的,悠閑地在水里生活。短而有力的四肢總是劃來(lái)劃去,好像要越獄似的。后面拖著(zhù)又細又長(cháng)的尾巴。

描寫(xiě)片段的作文 篇2

  上課了,教室里是她清晰和藹的啟發(fā)語(yǔ),是同學(xué)們充滿(mǎn)自信的回答聲;下課了,是她對同學(xué)帶著(zhù)摯愛(ài)的教誨聲,是她關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話(huà);夜深十二點(diǎn)了,她的窗前還亮著(zhù)燈光,她還在認真地鉆研教材,研究教法,分析學(xué)生現狀,滲透思想教育,寫(xiě)培養學(xué)生創(chuàng )新意識、讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的詳細教案。

  她就是這樣,抱著(zhù)“認認真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人,不甘落后,永遠向前”的人生態(tài)度,以教書(shū)育人為天職,甘做一名好園;把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起,并為之不倦地學(xué)習,勇敢地創(chuàng )新,為之傾注熱情,揮灑熱血。

  講到這里,我不得不提起我的小學(xué)四年級黃老師。她在那兒已工作整整28年了,二十八年來(lái),從沒(méi)遲到、早退過(guò),總是默默地發(fā)自己的光,放射出自己的熱。今年暑假,我又回到母校,看望我的老師。宿舍還是我上小學(xué)時(shí)的那間宿舍,辦公桌依然是那塊辦公桌,看到這我感到一陣心酸?赡阏f(shuō)你習慣了,也甘愿這樣,因為這樣人的一生很值得。你還說(shuō),當這樣的教師,十分艱辛?墒,當你在節假日里收到學(xué)生的一句句問(wèn)候時(shí),當你看到你的學(xué)生成為對社會(huì )有用的人才時(shí),就感到莫大的欣慰!臨別時(shí),你對我說(shuō)了一句話(huà),人的一生如果碰到一個(gè)好老師,就是一生的財富,希望你能給許許多多的人帶來(lái)永不湮沒(méi)的財富。

  朋友,難道她們不是忠于人民教育事業(yè)的好園丁嗎?難道她們不是尋找一切機會(huì ),利用每一分鐘為人民服務(wù)的好教師嗎?是的,她們是我們人民教師的驕傲,是我們婦女同胞的驕傲。而且,像她們這樣的人,在我們身邊,在我們全省又何止這些呢?當然,實(shí)施科教興國戰略,深化教育改革,全面推進(jìn)以培養創(chuàng )新精神為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,需要千萬(wàn)個(gè)這樣的園丁,需要千萬(wàn)個(gè)這樣的接班人。則振興中華是我們每一個(gè)人義不容辭的責任。朋友們,來(lái)吧,加入“講師德,講奉獻”隊伍吧!加入“科學(xué)育人”隊伍,使你、使我、使我們每一個(gè)人都乘上這信息萬(wàn)變的時(shí)代列車(chē),繼承師德標兵的.拼搏奉獻精神,去開(kāi)拓祖國美好的未來(lái)。中華民族的希望在于孩子,孩子的希望在于教育,教育的希望在于教師,為了祖國的花朵,為了二十一世紀的輝煌,年輕的朋友們,讓我們奮斗吧!用我們的青春去寫(xiě)世紀的凱歌,共同為欣欣向榮的教育事業(yè)盡一份心,寫(xiě)一片真情!

描寫(xiě)片段的作文 篇3

  在今天我的媽媽出去上班,臨走時(shí)告訴我把餃子包好,等老媽回來(lái)煮餃子吃。這下我有事干了。

  在回想老媽教我怎么包餃子時(shí),我突然靈機一動(dòng)?梢园扬溩影拇笠稽c(diǎn),做一個(gè)大面包似的餃子。也許這個(gè)想法太可笑了,餃子就是餃子變不成大面包?墒菍τ谝粋(gè)愛(ài)創(chuàng )造新鮮事物的我,還真想試一試。

  于是手忙腳亂的把面和好,然后準備好工具和肉餡。最后開(kāi)始捏餃子了。我很愛(ài)捏泥人,更愛(ài)挑戰。我就把捏餃子當成一場(chǎng)戰斗。我先把皮兒輕輕的放在手上,在用筷子把餡兒一點(diǎn)一點(diǎn)的加到皮兒上,然后裹起來(lái),最后把皮兒慢慢地捏好。包的時(shí)候,先對折好,在用手用力地捏住分界處,左捏一下右捏一下。我認真的把第一個(gè)餃子包好了。雖然不是很好看,很像曾吃過(guò)的動(dòng)物形餅干,奇形怪狀的。

  就這樣我做好了三十個(gè)大餃子,不過(guò)有的已經(jīng)露餡兒了。沒(méi)關(guān)系,我自有辦法,我拿起針和線(xiàn)給它們補了補衣服。這下它們知道我的厲害了,任我處治。

  過(guò)了一個(gè)鐘頭,我手上,臉上都沾滿(mǎn)了面粉和肉餡渣。哎,可惜沒(méi)有拍下我的外貌和餃子的外形,你看見(jiàn)后準保你笑掉大牙?窗!這里猶如打了一場(chǎng)鬧劇戰——一團亂。我指揮著(zhù)餃子士兵,讓它們聽(tīng)從我的指揮。戰斗暫時(shí)告一個(gè)段落。進(jìn)入下一場(chǎng)戰斗了,我又手忙腳亂的'收拾廚房。我先拿起布,用力地把板子擦了一遍,然后用笤帚清洗一番。

  唉,累死走了?墒,對于一個(gè)從來(lái)沒(méi)有包過(guò)餃子的人來(lái)說(shuō),覺(jué)得這很不錯了,我心里美滋滋的。

  晚上,老媽回來(lái)開(kāi)始煮餃子。煮完,香噴噴的餃子上桌了。在吃之前我剛想起來(lái),我忘把線(xiàn)拉出來(lái)了,只能吐出來(lái)了。老媽瞪著(zhù)我,用力打了一下我的頭,說(shuō):“哪有你這么調皮的孩子,餃子是用來(lái)吃的,不是用來(lái)玩的”。不知為什么,我好開(kāi)心,這是我第一次惡作劇也是我第一次包餃子。

  這是一個(gè)人的成功在于努力和堅持。

描寫(xiě)片段的作文 篇4

  一天,媽媽去鄞州人民醫院看爸爸,穿過(guò)中山小區,媽媽突然看見(jiàn)了遠處在造房子!翱炜,前面是什么?”媽媽跟我說(shuō)。我遠遠望去,大吊車(chē)正伸出長(cháng)長(cháng)的手臂,把一個(gè)貨物從一頭運到另一頭?拷┛,哇!好深好大的坑!媽媽說(shuō):“這是地基。房子越高,地基就深!惫植坏玫鼗蛔鶚欠恳粯痈。再仔細一看,工地上一片忙碌的景象:工人有的在辛苦地扛鐵圈;有的左手拿面罩擋著(zhù)臉,右手拿著(zhù)焊具,“嗞嗞”地響,射出刺眼的光芒;有的`推著(zhù)一輛運土車(chē);還有的把土倒在攪拌機的身子里,攪拌機就不停地扭動(dòng)著(zhù)身子,過(guò)了一會(huì )兒,攪拌機就從嘴巴里吐出一堆混凝土;還有的站在工地最上面,前面擺著(zhù)一臺攝像機,他不停地拍照,不停地記筆記。

  我又看見(jiàn)工地旁有幾座簡(jiǎn)陋的房子,有幾件衣服晾在外面,這應該是工人住的宿舍吧!看著(zhù)工人叔叔們一個(gè)個(gè)在工地上忙碌的身影,我覺(jué)得他們真辛苦,我更感謝他們給我們溫暖的家。

描寫(xiě)片段的作文 篇5

  小鴨子有一雙水汪汪的小眼睛,一個(gè)扁扁的嘴巴,和一個(gè)很小的鼻子。因為實(shí)在是太小了,所以你如果不注意還真的'是看不見(jiàn),我第一次觀(guān)察它的時(shí)候就沒(méi)看見(jiàn),還在納悶它如果沒(méi)有鼻子怎么呼吸啊。小鴨有著(zhù)油光光的身體,柔軟的毛,摸起來(lái)非常舒服,像棉花一樣,因為毛沒(méi)有一點(diǎn)的雜質(zhì),遠遠看過(guò)去,哇,一個(gè)大雪球,多可愛(ài)的小鴨子呀!

描寫(xiě)片段的作文 篇6

  每個(gè)人都有一位可親可敬的媽媽?zhuān)乙膊焕狻?/p>

  我的媽媽是一位很平凡的媽媽?墒撬齾s做著(zhù)不平凡的事情,她每天早上都比我和姐姐起得早,還提前幫我們備好早飯。還有她每天晚上下班都很晚,我和姐姐早就睡了,她才回來(lái);貋(lái)以后她又開(kāi)始掃地洗衣服。

  我的媽媽是個(gè)急性子的人,看到別人動(dòng)作慢就生氣,只要你動(dòng)作慢一點(diǎn),她準會(huì )直著(zhù)嗓子叫起來(lái)。我媽媽做事又快又好,我很羨慕,我要向媽媽學(xué)習。

  這就是我的'媽媽?zhuān)粋(gè)愛(ài)我的媽媽?zhuān)粋(gè)平凡卻又偉大的媽媽。

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