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師德有關(guān)的句子
師德：中華民族是最重視師德的民族。教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱(chēng)“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。下面是師德有關(guān)的句子，請參考!
師德有關(guān)的句子
1、教師是學(xué)生的鏡子。
2、認認真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
3、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
4、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也就應盡可能地尊重他們。
5、以德感人，為人師表。
6、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
7、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
8、想讓性命輝煌，就別浪費青春。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；
10、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
11、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
12、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
13、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自我的崗位上盡力發(fā)光。
14、內外兼修，樹(shù)師表形象；德藝雙馨，育中華新人。
15、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
16、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
17、養不教，父之過(guò)；教不嚴，師之惰。
18、學(xué)高為師，身正為范。
19、想教學(xué)生如何正派為人，先從自我正派為人做起。
20、心靈的溝通勝于知識傳遞。
21、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
22、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
23、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
24、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
25、天荒地老，教師的童心不泯。
26、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。
27、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
28、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
29、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
30、感人肺腑的談話(huà)，能醫治學(xué)生心靈的創(chuàng )傷。
31、視職責為美德。
32、心靈的溝通勝于知識傳遞。
33、尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
34、教師的天職在勇于探索教育。
35、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
36、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
37、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
38、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
39、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
40、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
41、慈父+慈母=教師。
42、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
43、在群眾中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自我都有信心。
44、教師之因此偉大，在于他（她）永遠消耗自我，照亮別人。
45、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
46、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
47、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(cháng)靠教師。
48、教師的天職在勇于探索教育。
49、仁如春風(fēng)沐桃李，愛(ài)滿(mǎn)天下鑄棟梁。
50、嚴師出高徒。
51、語(yǔ)言作為工作對咱們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
52、拒絕誘惑靜心教書(shū)；遠離浮躁潛心育人。
53、清廉教學(xué)，道德人生。
54、甘作人梯培俊杰；樂(lè )為紅燭照來(lái)人。
55、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
56、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
57、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè )的.溫床。
58、德無(wú)常師，主善為師。
59、師德是風(fēng)，有風(fēng)，學(xué)生才能鼓動(dòng)翅膀，越飛越高；
60、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，
61、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
62、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)習并領(lǐng)悟尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
63、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
64、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
65、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
66、對待學(xué)生要心懷“五心”----良心愛(ài)心盡心耐心細心。
67、教師的人格是教育的基石。
68、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
69、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
70、傾注心血的愛(ài)能使學(xué)生心花綻放！
71、為了孩子，必須要給他們新作品，使他們敢于應對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長(cháng)。
72、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
73、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為只有此時(shí)，咱們才真正擁有了一切。
74、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
75、教師之因此偉大，在于他（她）永遠消耗自我，照亮別人。
76、從嚴律己為師表，恭謹效民育后昆。
77、教師要融于師生的相互明白中。
78、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；
79、幼苗需要土壤的滋養，學(xué)生需要教師的愛(ài)護。
80、教師最大的愉悅就是看到學(xué)生們在成長(cháng)！
81、教師總是期望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自我。
82、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
83、學(xué)高為師，身正為范。
84、要不斷地向命運挑戰。
85、尊重兒童，不好急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
86、先做一個(gè)有品德的人，再做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
87、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
88、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
89、教育是智慧與智慧的啟迪，是創(chuàng )新與創(chuàng )新的引領(lǐng)，是心靈與心靈的呼喚。
90、自尊自愛(ài)自強自律。
91、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
92、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
93、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
94、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
95、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的潛質(zhì)高低。
96、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
97、教師就應善于挖掘學(xué)生的潛能，培養他們包括領(lǐng)悟潛質(zhì)在內的多方面潛質(zhì)。
98、循循善誘，誨人不倦的是老師。
99、學(xué)不厭，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。
100、德無(wú)常師，主善為師。
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