期中班主任寄語(yǔ)
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)寄語(yǔ)吧,寄語(yǔ)是所傳的話(huà)語(yǔ),有時(shí)也指寄托希望的話(huà)語(yǔ)。你會(huì )寫(xiě)寄語(yǔ)嗎?以下是小編幫大家整理的期中班主任寄語(yǔ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
期中考試在期待中到來(lái),又在緊張里結束。我們等待著(zhù)結果,僅僅兩天而已,因為不安,好似等待著(zhù)生或死的宣判,我們竟不敢自由地呼吸了。我們?yōu)楹我粗剡@次的期中考試呢?因為我早就說(shuō)過(guò),一開(kāi)始我們就很落后,但我相信只要我們持之以恒地奮斗,有夢(mèng)想,敢追求,我們一定能夠趕上并超越對手,而這最后的期限便是高二下學(xué)期的期中考試了。我們都在加油。競爭的激烈讓我們不敢怠慢和歇息,我們低調了一段時(shí)間,但始終沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步。超越,也該是時(shí)候了。結果沒(méi)有預想的完美,但總體而言,我們的努力有了一定的回報,部分同學(xué)為班級爭得了榮譽(yù),也為自己贏(yíng)得了驕傲。而我也從中看到了管理的希望,更加堅定了我繼續拼搏的理由。只要大家保持學(xué)習的熱情和信心,我們還有機會(huì )全面地趕超。
美中總有不足,不足讓人遺憾,總有那么幾個(gè)學(xué)生,成績(jì)老是不慍不火,上不了檔次,總在底位上徘徊。我想你們就不能深刻地反思一下:其他同學(xué)都能在困境中崛起,為何我還在原地打轉,甚至落后呢?我盡力了嗎?學(xué)習于我到底重不重要?我還要執迷不悟地浪費青春?jiǎn)?據說(shuō)有些同學(xué)還沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲,還癡迷于手機聊天,把本該用于學(xué)習的大好時(shí)間和旺盛的精力全用于無(wú)意義的玩樂(lè )當中。你們就真的快樂(lè )嗎?未必!我覺(jué)得你們是空虛寂寞無(wú)聊,我甚至還看到了你們的可悲。在人生的關(guān)鍵期,卻把學(xué)習當兒戲,想學(xué)就學(xué),不學(xué)就睡覺(jué);蚴前褜W(xué)習當做包袱,總想避之,逃之,甩之,這么多年來(lái),你何曾嘗到一點(diǎn)點(diǎn)讀書(shū)的快樂(lè )?蓱z的孩子,不想讀書(shū),卻又沒(méi)其他本事,稀里糊涂地得過(guò)且過(guò),明天何去何從,你!到底想沒(méi)想過(guò)?馬上就要進(jìn)入高三了,就好比長(cháng)跑到了最后的沖刺階段,你有足夠的'信心和勇氣嗎?你有足夠的爆發(fā)力嗎?醒醒吧!再也不能虛度光陰,浪費青春了。大家都在為了自己將來(lái)的幸福打牢基礎,做足準備,你難道還是混渾渾噩噩,放棄機會(huì )?昂首挺胸看明天,莫總低頭顧眼前。該吃哭時(shí)要吃苦,苦過(guò)之后便是甜。
我們曾經(jīng)失敗,但那已過(guò)去,我們在反思中已取得了不小的進(jìn)步。及時(shí)調整心態(tài),端正態(tài)度,改變策略,完善方法,我們就會(huì )有所收獲。即便有些同學(xué)還是默默無(wú)聞,只要你上進(jìn)的熱情不減,奮斗的決心不變,脫穎的機會(huì )總會(huì )出現。下一階段,我們重點(diǎn)是為學(xué)業(yè)水平考試而戰。時(shí)間緊,任務(wù)重,但我們也不要急躁,還是要穩扎穩打,循序漸進(jìn)。我們要充分合理地利用時(shí)間,但又不提倡熬夜苦戰。我們要保證上課的學(xué)習效率,課后還要積極地思考,積累新的知識點(diǎn)固不可少,但復習鞏固也很重要。任何一次考試都不能掉以輕心,存在僥幸的心理。只有平時(shí)下足了功夫,才能在考場(chǎng)上得心應手,游刃有余。
這個(gè)世上,“能人”很多,你算老幾?我們的對手百千萬(wàn),競爭越來(lái)越激烈,不止我們一人在拼搏。我們稍不留神,就會(huì )被趕超。當大家都及時(shí)醒悟了,投入到備戰的學(xué)習中,而你還如一潭死水,那么淘汰的便是你。真的,你不被淘汰那才怪呢!你落后,不斷的落后,你想要追趕,卻發(fā)現自己已完全地被甩,你已不再是人們關(guān)注的焦點(diǎn),也沒(méi)有人再為你吶喊加油和助威。孤獨,無(wú)助,莫名的悲哀,你會(huì )歇斯底里地叫啊,悔恨當初的不該?耧L(fēng)撕破了你的衣衫,暴雨模糊了你的視線(xiàn),你踉蹌地走到終點(diǎn),人去樓空,你也終于倒在了終點(diǎn)。這不是你想要的結果。為了避免將來(lái)的遺憾,現在該干還得要干,我只能?chē)兰庸芾,用鐵的紀律為你們保駕護航。在這個(gè)集體內,你們必須自覺(jué)地接受班主任,老師,班干的監督,用紀律約束自己。你們不要在這個(gè)班級體內做一個(gè)無(wú)知,無(wú)畏,無(wú)禮,無(wú)趣的人。師生之間,要和睦相處;同學(xué)之間,要健康交往。自覺(jué)接受老師善意的批評教育,且不可魯莽,沖動(dòng),頂撞,表現的不可一世,讓人反感。你們也要積極敞開(kāi)心扉,多與老師交談,說(shuō)出心中的困惑,悲傷歡樂(lè )都可分享。和諧,讓我們看到希望。我們會(huì )越戰越勇,越挫越強。
做一個(gè)敢于競爭的4班人,用素質(zhì)說(shuō)話(huà),我,一定比你強!
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