舉辦“保護環(huán)境、寄語(yǔ)未來(lái)”征文競賽活動(dòng)方案
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)征文，肯定對各類(lèi)征文都很熟悉吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。相信許多人會(huì )覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的舉辦“保護環(huán)境、寄語(yǔ)未來(lái)”征文競賽活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
xx區各中心校及局直小學(xué)：
遵循xx省教育廳、xx省環(huán)境保護廳、xx郵政公司：教基[20xx]1043號文件《關(guān)于在全省中小學(xué)校開(kāi)展“保護環(huán)境、寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)的通知》精神，為廣泛深入地宣傳綠色環(huán)保宗旨，進(jìn)一步增加我市廣大小學(xué)生的“環(huán)境”意識，進(jìn)一步強化我區廣大小學(xué)生參與環(huán)保的責任意識，使之樹(shù)立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，營(yíng)造良好的.輿論氛圍和社會(huì )環(huán)境，并進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作熱情，提高寫(xiě)作水平，特與作文指導報社聯(lián)合舉辦以“保護環(huán)境、寄語(yǔ)未來(lái)”為主題的征文競賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)宗旨和意義
隨著(zhù)人類(lèi)對環(huán)境認識的深入，“環(huán)境是資源”的觀(guān)點(diǎn)越發(fā)為人們所接受�？諝�、水、土壤等都是社會(huì )的自然財富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎，構成生產(chǎn)力的要素。由于空氣污染嚴重，國外曾有“空氣罐頭”出售；由于水體污染、氣候變化，世界許多地方出現水荒；由于濫用耕地，土地沙漠化，使土匱乏等等。我們可以看到，漠視環(huán)境保護，漠視環(huán)境資源保護，就會(huì )威脅到人類(lèi)社會(huì )的生存，損害國民經(jīng)濟的健康、持續發(fā)展。
面對頻發(fā)的自然災害、屢治不禁的污染事故，“恐釀大禍”并非危言聳聽(tīng)。通過(guò)此次競賽活動(dòng)，不僅能進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作熱情，從而大幅度提高寫(xiě)作水平，還能使學(xué)生通過(guò)自己的深入了解與主動(dòng)學(xué)習，提高環(huán)境保護意識，樹(shù)立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，為落實(shí)“科教興國”、“可持續發(fā)展”戰略做出我們的貢獻。
二、參賽對象
小學(xué)3-6年級在校生
三、參賽方式
1.該項活動(dòng)本著(zhù)學(xué)生自愿參加的原則，不收參賽費。
2.學(xué)�？梢园嗉墳閱挝粎⒓痈傎�。
3.比賽分初賽、決賽。初賽由學(xué)校組織評比，自定時(shí)間、自擬題目，自主評卷。每班前5名進(jìn)入決賽，進(jìn)入決賽的作品由區教研室與大賽組委會(huì )統一考評。
四、作品要求
1.參賽作品必須以“保護環(huán)境、寄語(yǔ)未來(lái)”為主題。
2.三至六年級全體學(xué)生參加。
3.請以中心校為單位，在20xx年11月14日前將全部學(xué)生作品分成決賽（每班5名）和非決賽兩類(lèi)，交到教研室5211。
4.三、四年級不少于300字，五、六年級不少于400字。
5.參賽作品一律謄清（作文指導報社統一提供稿紙）,10月31日（周三）以中心校為單位到教研室領(lǐng)取稿紙。
6.獲獎作品由輔導教師予以點(diǎn)評。
7.因獲獎通知、獎品發(fā)放及大賽存檔之需，作品一律不退，請參賽作者務(wù)必寫(xiě)清聯(lián)系方式及學(xué)校名稱(chēng)、班級、姓名、指導教師，并留好底稿。
五、獎項設置
1.一等獎50名（由區教研室和作文指導報社聯(lián)合頒發(fā)給指導老師輔導證書(shū)）。
3.二等獎50名（由作文指導報社頒發(fā)證書(shū)）。
4.參賽獲獎作品由《作文指導報》擇優(yōu)在報紙上陸續刊載。
請各單位認真組織學(xué)校按要求參加。
xx區教研室
20xx年10月
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