校長(cháng)獎競選演講稿

　　演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的校長(cháng)獎競選演講稿，歡迎閱讀與收藏。

校長(cháng)獎競選演講稿1

尊敬的領(lǐng)導、評委、老師們：

　　大家下午好！

　　首先感謝各位領(lǐng)導、同志們給了我這次競聘的機會(huì )，并期望能在這次改革的大潮中實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　下面，就本人情況向大家如下。

　　一、基本情況

　　我叫xxx，48歲，中共黨員，xxx年畢業(yè)于師范大學(xué)xx系教育專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷。

　　二、競職崗位及優(yōu)勢

　　我所要競聘的崗位是xxx小學(xué)校長(cháng)。之所以要競聘小學(xué)校長(cháng)這一職位，自認為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件：

　　首先、我有較強的領(lǐng)導能力優(yōu)勢。

　　從19xx年到教委辦起，我有過(guò)15年的做領(lǐng)導工作經(jīng)驗，其中，13年的副主任和2年的主任經(jīng)驗。在這15年中，有5年是專(zhuān)抓小學(xué)教育工作的�？梢哉f(shuō)，正是憑著(zhù)這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學(xué)校情況，掌握了每一名教師情況，大到學(xué)校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有二年的從事正職的工作經(jīng)歷，更增強了我駕馭全局的`工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

　　其次，我有過(guò)硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢。

　　從參加工作到現在，我有27年的工作經(jīng)歷，其中有年的班主任經(jīng)歷，相繼教授過(guò)語(yǔ)文、數學(xué)等各種課程，對于小學(xué)教學(xué)內容和流程成竹在胸，如數家珍。不僅如此，在教學(xué)過(guò)程中，我還自學(xué)了xxx課程，更進(jìn)一步提高了自身素質(zhì)和教學(xué)水平。同時(shí)，在這二十幾年里，總是密切地關(guān)注國家的教育工作發(fā)展和變化，全面了解和掌握了教育的要求和未來(lái)發(fā)展趨勢。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

　　第三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢。

　　參加工作多年，尤其是任領(lǐng)導職務(wù)這些年以來(lái)，與上級部門(mén)領(lǐng)導、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)校領(lǐng)導、教師之間有著(zhù)極為融洽的工作關(guān)系和個(gè)人關(guān)系，這對于教改后的中心校的發(fā)展是極為有利的。雖說(shuō)教育是垂直管理了，但仍離不開(kāi)地方黨委政府及各部門(mén)的關(guān)心和支持，憑借多年建立和培育起來(lái)的老感情，可以為教育事業(yè)的發(fā)展營(yíng)造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

　　第四、我有厚重的群眾基礎優(yōu)勢。

　　本人從教以來(lái)，交人無(wú)數，但無(wú)論與誰(shuí)，一切皆以待人以誠、處事以正、自律以嚴為原則，贏(yíng)得了各界的廣泛好評和厚愛(ài)，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

　　在此，也借機會(huì )向多年來(lái)一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝！

　　三、工作目標及打算

　　如果我能競聘成功，我將從以下幾個(gè)方面著(zhù)手開(kāi)展工作。

　　1、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習環(huán)境。就我鎮中小學(xué)而言基礎建設情況來(lái)講，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件的當務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平的必然選擇。如果我就任后，將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門(mén)尋求大力支持，力爭早日實(shí)現這一目標。

　　2、改革福利體制，關(guān)心教師生活�？陀^(guān)地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鎮實(shí)際看，與一些部門(mén)比，在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此，我計劃從學(xué)校的每年收入中節省一部分，專(zhuān)門(mén)用于提高教師的福利待遇。按實(shí)際出勤、工作業(yè)績(jì)予以相應待遇。改變大幫哄、干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒(méi)區別的舊有陋習，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻之心。

　　3、唯才是舉，全面調動(dòng)教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，不論長(cháng)幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓?zhuān)�庸者下，每個(gè)學(xué)校實(shí)行末二位淘汰制。淘汰者重新學(xué)習，競聘再上，再次被淘汰出局者，交教育局人才中心統一安排。同時(shí)，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。

　　4、加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　就實(shí)踐而言，當前中小學(xué)教育，課本和考試推行的、以及社會(huì )需求的都是素質(zhì)教育培養出的人才，而教學(xué)本質(zhì)還是應試教育，二者之間差距相去甚遠。究其根本原因，有體制上的，但更多的則是來(lái)自教師素質(zhì)上的。和先進(jìn)地區推行的興趣教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)相比，我們用幾十年前積累的經(jīng)驗去教授受新思潮影響的少年兒童，怎么能激發(fā)他們的學(xué)習興趣呢？更不要談素質(zhì)了。因此，加強教師隊伍管理，提高教師素質(zhì)已成當務(wù)之急，要提高教學(xué)水平，就必須先教師入手。依我之見(jiàn)，每年選派一些青年教師到先進(jìn)地區學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，逐年輪換循環(huán)，以此提高整體水平，不出幾年，我們的教學(xué)能力和質(zhì)量就會(huì )有大的改觀(guān)。一個(gè)具有全新面貌的教育新園地就會(huì )出現在我們的面前。

　　總結昨天，抓住今天，展望明天。作為這次小學(xué)校長(cháng)競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。因為我相信，憑著(zhù)我的政治素質(zhì)，我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情和管理經(jīng)驗，我一定能把校長(cháng)的工作做好。最后，我想說(shuō)，不管我能否當上校長(cháng)，但就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的過(guò)去屬于xx市教育，現在屬于xx市教育，將來(lái)仍然屬于xx市教育。

　　如果能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生；如果有更合適人選，我也將服從組織安排，全力支持當選者，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。

校長(cháng)獎競選演講稿2

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫xxx，今年十二歲，來(lái)自初二·三班。我愛(ài)好廣泛：圍棋、二胡、繪畫(huà)、書(shū)法、乒乓球、網(wǎng)球，樣樣精通。

　　xxx學(xué)年度，我很榮幸被聘為校長(cháng)助理�；厥走^(guò)去一年的工作，我堅持“協(xié)助校長(cháng)、服務(wù)同學(xué)”的原則，以“積極主動(dòng)”和“認真負責”的工作態(tài)度，為初一校長(cháng)助理的工作，畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。我認為我擔任校長(cháng)助理一職有以下優(yōu)勢：

　　我性格開(kāi)朗，做事認真。在校外執勤，我總能準時(shí)到崗，認真履行職責，嚴格執行校規，并提醒同學(xué)們佩戴好校牌。

　　我敢于發(fā)問(wèn)，善于思考。多次在學(xué)生會(huì )會(huì )議中，積極發(fā)言，參與討論，為學(xué)校提出了許多建設性的意見(jiàn)。

　　我個(gè)性張揚，激情澎湃。積極參加升旗活動(dòng)，并做了題為《做最好的自己》的國旗下講話(huà)，用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，用催人奮進(jìn)的語(yǔ)調，激勵同學(xué)們不管在何時(shí)何地，都要做最好的自己。

　　我愛(ài)動(dòng)腦筋，善于創(chuàng )新。遇到困難，我能以最快速度想出解決問(wèn)題的辦法，并圓滿(mǎn)解決。我改錯方式多樣，靈活創(chuàng )新，以“畫(huà)說(shuō)檢討”的形式贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的高度贊許。

　　我熱愛(ài)班級，團結合作。多次就班級中的`問(wèn)題向老師提出合理化建議，并帶動(dòng)組內成員積極上進(jìn)，獲得“最佳合作小組”的光榮稱(chēng)號。

　　我積極主動(dòng)，善于溝通。定期收集學(xué)生對學(xué)校辦學(xué)情況、教育教學(xué)意見(jiàn)或建議、校園文化、走廊及教室育人環(huán)境的建設、教師的教育教學(xué)工作等情況，并及時(shí)向校長(cháng)反饋，加強學(xué)生與學(xué)校之間的溝通，推動(dòng)學(xué)校管理工作的健康發(fā)展。

　　我戒驕戒躁，善始善終。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期，我的思想品德又提升了一個(gè)高度，懂得了謙讓、尊重、合作、包容。工作中有長(cháng)遠的計劃、明確的目標、合理的建議、可行的策略。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！痹趯W(xué)習和工作中難免有許多不足之處，敬請學(xué)校領(lǐng)導和同學(xué)們批評指正，我會(huì )繼續努力，并在新的學(xué)期里更上一層樓，不辜負學(xué)校領(lǐng)導和同學(xué)們的殷切期望。

　　新學(xué)期要有新氣象，新學(xué)期要有新起點(diǎn)。如果我有幸能夠被聘任為這學(xué)期的校長(cháng)助理，我一定會(huì )總結上學(xué)期的經(jīng)驗教訓，多提建議，多辦實(shí)事，把各項工作做得更好，多為學(xué)校爭光添彩。請大家相信我，我一定能行！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

校長(cháng)獎競選演講稿3

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家下午好！

　　很榮幸能有機會(huì )參加本屆學(xué)生校長(cháng)助理的競選活動(dòng)。我叫xxx，來(lái)自于xx院人力資源管理專(zhuān)業(yè)。

　　從報名，到初選，到復選，再到今天的決選；從填表，到無(wú)領(lǐng)導小組討論，到筆試，再到現在的面試，這一路走來(lái)，我有太多的感受，太多的體會(huì )。還記得在填寫(xiě)報名表時(shí)，我是懷著(zhù)既忐忑又激動(dòng)的心情，慎重的寫(xiě)下了那一行行文字；參加初選時(shí)，有些緊張，加上我們組在無(wú)領(lǐng)導小組討論時(shí)表現欠佳，這其中我需要反思很多，但感觸更深的卻是收獲了團隊合作的重要性；參加復選時(shí)，我們需要同時(shí)準備筆試和面試，行政能力、校史校記，我們盡一切努力充實(shí)自己，這其中我收獲了行政知識的拓展�？偨Y這幾個(gè)星期以來(lái)的感受，受挫過(guò)、遺憾過(guò)，但更多的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲感與幸福感。

　　我是一名大二的學(xué)生，也許我的經(jīng)驗、履歷在學(xué)長(cháng)學(xué)姐面前顯得有些單薄。但是自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我有幸一直致力于為學(xué)生服務(wù)的工作當中，組織了班級多場(chǎng)活動(dòng)的開(kāi)展、學(xué)生會(huì )多項活動(dòng)的舉辦，從中，我收獲了無(wú)數寶貴的經(jīng)驗。但作為一名學(xué)生，學(xué)習永遠是我們的天職，在做好學(xué)生工作的同時(shí)，我也堅持每天抽出時(shí)間定時(shí)復習所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程，也因此，我的學(xué)習成績(jì)始終名列班級前茅。當然，學(xué)生校長(cháng)助理關(guān)注的不僅僅是這些，更重要的是要有對學(xué)生校長(cháng)助理本身職位的思考。通過(guò)一切可得的資源，我也收集了一些資料，并引發(fā)了我對學(xué)生校長(cháng)助理的思考。

　　首先，我覺(jué)得學(xué)生校長(cháng)助理應該是一名溝通者。什么是溝通？管理學(xué)給它的定義是：意義的傳遞與理解。這也就是說(shuō)，學(xué)生校助所起的不止是上傳下達的作用，更重要的是要努力促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校各職能部門(mén)之間、學(xué)生與教師之間、教師與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間的有效溝通，并使雙方之間的問(wèn)題能夠得到圓滿(mǎn)解決。

　　其次，我覺(jué)得學(xué)生校長(cháng)助理還應該是一名志愿者。中國農業(yè)自助銀行、桂園食堂三樓的清真食堂等都是由學(xué)生校助引進(jìn)安徽大學(xué)的，給安大學(xué)子帶來(lái)了便利，我認為作為學(xué)生校助，就應該一直致力于為學(xué)校為同學(xué)們服務(wù)，通過(guò)一切努力，切實(shí)為同學(xué)們辦實(shí)事、辦好事，給大家帶去實(shí)實(shí)在在的優(yōu)惠和方便。

　　此外，我覺(jué)得學(xué)生校長(cháng)助理還應該是一名宣傳者。本次競選活動(dòng)在全校進(jìn)行了廣泛的宣傳，但是我們需要的不僅僅是這前期的宣傳，更重要的是要有對學(xué)生校助后期工作的宣傳。一方面是為了加強對學(xué)生校助的監督和管理，另一方面也是為了提高工作的透明度，讓大家都能知道學(xué)生校助做了什么，讓那些不知情的同學(xué)、那些給學(xué)生校助冠之以“雞肋職位”、“撈政治資本”的同學(xué)能心悅誠服。不是炫耀，不是為了博得大家的贊許，而是為學(xué)校以后各項活動(dòng)的順利展開(kāi)鋪瓦墊石。

　　最后，我覺(jué)得學(xué)生校長(cháng)助理還應該是一名參謀者。從某種程度上來(lái)說(shuō)，我認為學(xué)生校助與人大代表有某些相似之處。當然，學(xué)生校助只是建言獻策者，而非決策者。通過(guò)從學(xué)生的日常生活中，從學(xué)校的日常管理中，發(fā)現問(wèn)題，并付諸調研，形成報告，交由學(xué)校校長(cháng)、副校長(cháng)或者其他職能部門(mén)進(jìn)行處理并妥善解決。我認為，學(xué)生校助應當始終秉承“務(wù)實(shí)”精神，立足現狀，從實(shí)際出發(fā)，努力促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校之間的良性互動(dòng)。

　　我們安徽大學(xué)一直爭創(chuàng )“國際知名、國內一流”的大學(xué)，那要達成這樣的辦學(xué)目標需要各方的努力，學(xué)生校長(cháng)助理就是其中不可忽視的一股力量。對此，我也有幾點(diǎn)建議想闡述。

　　關(guān)于學(xué)習。從大體上來(lái)看，安徽大學(xué)的學(xué)風(fēng)還是不錯的，考研教室座無(wú)虛席、圖書(shū)館自習室也都坐滿(mǎn)了人，但是仍然有部分同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò )、游戲亦或是談戀愛(ài)，而一味疏于學(xué)習。那為更好解決這個(gè)問(wèn)題，我認為學(xué)生校助可以邀請相關(guān)老師或同學(xué)，定期開(kāi)展學(xué)習交流會(huì )，討論大家對學(xué)習的感受或心得，鼓勵大家好好學(xué)習，只有扎實(shí)基礎，未來(lái)才會(huì )有更多的選擇。

　　關(guān)于考研與就業(yè)。學(xué)生校助可以把每年大四學(xué)生考研和就業(yè)的信息收集起來(lái)，并及時(shí)反饋給大三各班班長(cháng)，讓同學(xué)們予以借鑒，此外，學(xué)生校助還可以在安大廣播中心申請開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)版塊或播放時(shí)間，以訪(fǎng)談節目的形式邀請已考研成功或已找到工作的同學(xué)來(lái)談其切身體會(huì )，這樣既避免了因單純枯燥的講座所引起的'同學(xué)們的乏味之感，又能深入同學(xué)們的心理，更好的把握自己的選擇。

　　在競選之前，我有幸聆聽(tīng)了第四屆學(xué)生校助對于其在職工作的簡(jiǎn)單總結。其間，劉睿學(xué)姐提到，我校領(lǐng)導將在學(xué)生校助方面實(shí)行一個(gè)較大的變革，也就是說(shuō)，在校長(cháng)、每名副校長(cháng)下各設一至兩名學(xué)生校助。我覺(jué)得這是一次很好的嘗試。通過(guò)這樣的轉型，不僅可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生校助工作的明晰化，提高工作效率；而且，還可以促進(jìn)工作的專(zhuān)項化管理。但是，對于這種劃分職能區域來(lái)進(jìn)行工作的學(xué)生校助來(lái)說(shuō)，如何保證他們之間的統一性、協(xié)調性、合作性呢？這就需要一名組織者，那如何產(chǎn)生這名組織者，就是我們大家需要討論的問(wèn)題。

　　我個(gè)人認為可以采取一種輪流制，即每月由一名學(xué)生校助來(lái)?yè)�任這樣的一個(gè)組織者的角色，這樣一來(lái)，每名學(xué)生校助就不再只局限于自己所分管職能部門(mén)的工作，還能對全校各個(gè)職能部門(mén)的工作進(jìn)行把握，同時(shí)，輪流制也避免了由某個(gè)固定的人擔任組織者所必然會(huì )導致的階級化趨勢，這也進(jìn)一步吻合了學(xué)生校助民主管理的要求。當然，這種制度下也是存在一些問(wèn)題的，例如工作交接。如何確保前一名學(xué)生校助與后一名學(xué)生校助在擔任組織者時(shí)工作銜接上的有效整合呢？首先必須承認，既然能夠當選為學(xué)生校助，那么其學(xué)生的個(gè)人能力必然是十分突出的，此外，要求每名學(xué)生校助在擔任組織者時(shí)，做好工作前的策劃、工作中的落實(shí)、工作后的總結，那么或許交接工作就不是那么復雜的事了。當然以上只是我的初步設想，如果能夠當選為學(xué)生校助，我會(huì )在實(shí)踐中依據實(shí)際進(jìn)一步完善它并努力探尋更好的解決方案。

　　安徽大學(xué)是一個(gè)大家庭，學(xué)生校長(cháng)助理也是這個(gè)家庭的一份子，我希望能夠通過(guò)這個(gè)更好的平臺，為安徽大學(xué)更長(cháng)遠的建設貢獻出自己的一份綿薄之力。

校長(cháng)獎競選演講稿4

尊敬的領(lǐng)導、評委：

　　您們好!

　　首先感謝教育局黨委給了我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。本人參加工作，任教務(wù)處副主任，任政教主任，任副校長(cháng)，中學(xué)高級教師。

　　如何辦好城南中學(xué)這是個(gè)考題，更是個(gè)課題。本人以為，在學(xué)校硬件建設到位，后勤保障跟上，確保學(xué)校安全的前提下，緊緊圍繞質(zhì)量主題，可以從以下幾個(gè)方面謀劃城南中學(xué)的發(fā)展前景。

　　一、制定學(xué)校發(fā)展規劃。

　　制定規劃就是明確學(xué)校發(fā)展目標和辦學(xué)理念，建設學(xué)校文化，讓師生對學(xué)校的未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。規劃的制定要體現民意，彰顯集體智慧。既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空，實(shí)現短期計劃、中期規劃和長(cháng)期愿景相結合。通過(guò)規劃的學(xué)習宣傳，制定規章制度，實(shí)施年度行動(dòng)計劃，讓規劃從紙上進(jìn)入師生的心中，落實(shí)到學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節，真正成為學(xué)校師生發(fā)展的共同愿景。

　　二、加強教師隊伍建設。

　　1、解決合與和的問(wèn)題。由于各校辦學(xué)理念、制度文化等方面的差異，合并后必將影響到學(xué)校管理的效益。為了盡快縮短磨合期，一要積極營(yíng)造和諧的工作氛圍，構建有效的溝通渠道，組織群體活動(dòng)，讓教師感受到被關(guān)愛(ài)。二是通過(guò)制定規劃，統一思想認識，實(shí)現學(xué)校辦學(xué)理念、制度文化等方面的認同，減少內耗，做到合而和，和而同。

　　2、管理好兩支隊伍。建設一支想干事、能干事、干成事的干部隊伍。通過(guò)競聘上崗，選拔一批想干事、能干事的骨干進(jìn)入班子隊伍。開(kāi)展學(xué)習培訓，明確崗位職責，提升管理水平。樹(shù)立服務(wù)意識和合作意識，真抓實(shí)干，爭先創(chuàng )優(yōu)，引領(lǐng)全體教師把事干成干好。建設一支會(huì )育人、擅教學(xué)、有幸福感的教師隊伍。積極開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)，在教師中樹(shù)典型揚正氣倡導教師愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，專(zhuān)心教書(shū)，精于育人。實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展行動(dòng)計劃，積極為教師成長(cháng)提供機會(huì )搭建平臺，實(shí)施333行動(dòng)計劃，以校本研修為抓手，開(kāi)展磨課、賽課、評課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，著(zhù)力提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和執教能力，讓教師享受到專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的幸福與快樂(lè )。

　　三、堅持德能并重，給力學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

　　1、堅持德育為先。以日常行為規范教育為抓手，開(kāi)展養成教育、傳統道德、安全教育、心理健康等教育活動(dòng)，讓學(xué)生養成健康的生活習慣、文明的行為習慣和科學(xué)的學(xué)習習慣，培養學(xué)生健康心理，健全人格，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人。

　　2、堅持能力為重。充分利用校內外資源，開(kāi)展以體育、藝術(shù)、科技和人文為主的綜合實(shí)踐活動(dòng)，并做到有教材、有師資、有課時(shí)。通過(guò)舉辦體藝節、讀書(shū)節、科技節等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，張揚學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生的學(xué)習能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。

　　3、培育學(xué)校特色。注重校園文化建設，充分利用學(xué)校圖書(shū)閱覽室和網(wǎng)絡(luò )視頻資源，加大學(xué)生的`閱讀量，逐步形成學(xué)校閱讀特色;實(shí)施閱讀滋養生命的讀書(shū)工程，通過(guò)閱讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)，提高學(xué)生的人文素養，為學(xué)生終身的幸福奠基。

　　四、進(jìn)一步深化輕負高質(zhì)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　1、聚焦課堂教學(xué)。認真組織學(xué)習先學(xué)后教的教學(xué)理念和135課堂教學(xué)模式，統一思想，熟悉操作流程。以校本教研為抓手，通過(guò)上研究課、聽(tīng)評課、課例研究和專(zhuān)題研討等形式，讓教師全面進(jìn)入課堂教學(xué)改革。實(shí)施領(lǐng)導先行、骨干示范、全員參與的行動(dòng)策略，開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，真正踐行先學(xué)后教，有效實(shí)現輕負高質(zhì)。

　　2、精致常規管理。認真落實(shí)《教學(xué)管理指南》，精細備課、上課、作業(yè)、輔導、測試等教學(xué)環(huán)節管理，建立配套的常規管理制度，認真落實(shí)集體備課、作業(yè)批改的四個(gè)凡是要求和尖子生、邊緣生和后進(jìn)生的輔導，加強命題研究，編制導學(xué)案和建立校本資源庫，向流程要質(zhì)量，向管理要效益。

　　3、重視質(zhì)量監控。組建由學(xué)科骨干擔綱的學(xué)科指導小組，采用推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤調查的方法，為教師的課堂教學(xué)把脈，全面提高教師的課堂教學(xué)效益。建立教學(xué)質(zhì)量預警機制。重視質(zhì)量分析，對質(zhì)量波動(dòng)異常、停滯不前的學(xué)科教師，采用學(xué)校領(lǐng)導預約座談的方法，對教師進(jìn)行警示，并幫助分析原因，尋找對策，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

　　以上僅是個(gè)人的淺見(jiàn)，不當之處敬請指正。如果本次競爭失利，一定不會(huì )氣餒，會(huì )一如既往地學(xué)習工作。若有幸競聘成功，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗，播種希望，期待收獲。

　　謝謝大家!

校長(cháng)獎競選演講稿5

各位領(lǐng)導、各位評委。老師們：

　　大家好！

　　教育改革如春風(fēng)拂面，不自覺(jué)中我已沐浴著(zhù)春風(fēng)，享受著(zhù)幸福。首先感謝改革的浪潮和各位領(lǐng)導為我提供了這個(gè)極好的鍛煉自己、展現自我的機會(huì )。

　　富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你�！苯裉�，我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而來(lái)。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走上臺來(lái)，非常榮幸的參加今天的競聘演講，我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　我叫XXX，是XX鎮中學(xué)的一名教師，19XX年4月出生，漢族，漢語(yǔ)言本科畢業(yè)。

　　20xx年前我滿(mǎn)懷著(zhù)理想與希望深情的踏上了神圣的講壇。從此愛(ài)上了它，并愿意為教育事業(yè)奉獻終身。

　　在這寶貴的20xx年我當過(guò)班主任。學(xué)校少先隊大隊輔導員。語(yǔ)文教研組組長(cháng)等職。崗位雖普通但我熱愛(ài)我的工作，我要在平凡的崗位上干出不平凡的成績(jì)。于是我做到了。20xx年年終考核別評為優(yōu)秀，20xx年我所帶班級的語(yǔ)文成績(jì)全縣評比位居第二。被評為縣級優(yōu)秀教師，20xx年上學(xué)期我所帶的語(yǔ)文組被評為優(yōu)秀，20xx年5月我所寫(xiě)的論文發(fā)表在省級報刊上。同年6月我所撰寫(xiě)的教學(xué)案例被評為自治區三等獎。

　　今天，我參加副校長(cháng)職位的競爭，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：一方面我認為自己具備擔任副校長(cháng)的素質(zhì)。自小生長(cháng)在農村，家教嚴格。身為家里子女中老大，我從小就造就了一種吃苦、耐勞、奉獻的良好品質(zhì)。工作踏實(shí)認真，干一行，愛(ài)一行。另外有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識，這是我最大的優(yōu)點(diǎn)，我思想比較活躍，性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神;同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。其次我有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，能夠嚴格要求自己，團結同志。再者，20xx年的教育生涯，培養了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我存真求實(shí)的工作態(tài)度。

　　另一方面我認為自己具備擔任副校長(cháng)的才能，具有一定的政治素養。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì )生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺(jué)悟。另外我有一定的文字基礎。我本就是漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)，自小就愛(ài)好文學(xué)，雖沒(méi)有什么大作發(fā)表，但具有一定的文學(xué)素養三是有一定的'管理能力，20xx年的班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調、管理經(jīng)驗。

　　如果我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。我將用我滿(mǎn)腔的熱情干好本職工作，我知道我做副校長(cháng)不是為了當官，我只是知道自己應是人民的公仆，我雖為女子，但我有花木蘭般的雄心壯志，我有我的智慧與天賦，我有女子特有的細心與耐心，更有著(zhù)母性的天良與韌性。我會(huì )用我所具有的特長(cháng)很好的做好管理工作，當好校長(cháng)的助手，協(xié)調學(xué)校工作。我將在工作中不斷總結經(jīng)驗，加強學(xué)習，提高素質(zhì)。我雖沒(méi)有當過(guò)校長(cháng)，但我熟知學(xué)校教育教學(xué)管理工作，并具備相應的理論知識，我想誰(shuí)也不是一生下來(lái)就當校長(cháng)的，什么都應有個(gè)從不會(huì )到會(huì )的過(guò)程，關(guān)鍵是看你是否想做，我想做，所以我覺(jué)得我能行，我會(huì )在工作中不斷積累經(jīng)驗加強政治理論知識的學(xué)習，提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另外努力加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。我將積極進(jìn)取。發(fā)揚以往好的作風(fēng)、好的傳統，埋頭苦干，扎實(shí)工作，注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力創(chuàng )造出具有特色的我XX鎮中學(xué)教育、教學(xué)模式。

　　我將以“敬業(yè)奉獻，身先士卒”為座右銘，始終保持對工作的激情，深入群眾，了解群眾重視群眾意見(jiàn)反饋，廣泛聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。因為我懂得集體的智慧是無(wú)窮的，“眾人拾柴火焰高”，不錯的，人民群眾才是學(xué)校的主人，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(cháng)，團結協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個(gè)新的臺階。

　　不容置疑，在各位領(lǐng)導和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)生;可“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”?今天我響應組織的號召，積極參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習，勤奮工作，以綿薄之力來(lái)回報學(xué)校和同事們。當然如果競聘不成我也不會(huì )氣餒，我將用我滿(mǎn)懷的戰斗激情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中，為我XX鎮教育事業(yè)再創(chuàng )輝煌貢獻一份薄力。

　　奧運精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。我的演講完畢，謝謝大家。

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