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競聘學(xué)校主任演講稿

時(shí)間:2022-09-07 19:11:04 競聘演講稿 我要投稿

競聘學(xué)校主任演講稿范文集錦六篇

  演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的競聘學(xué)校主任演講稿7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

競聘學(xué)校主任演講稿范文集錦六篇

競聘學(xué)校主任演講稿 篇1

  知我者謂我心憂(yōu),不知我者謂我何求我于19xx年8月生于吉林省蛟河縣,19xx年畢業(yè)于東北師大歷史系,20xx年被評為中學(xué)高級教師,20xx年被評為吉林省科研型名教師,全省優(yōu)秀班主任。再一次站在這里競聘教科研主任一職,不像一年半之前那樣緊張和不安,今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導和同志們一年半之前對我的鼓勵和信任,感謝各位一年半以來(lái)對學(xué)校教育科研工作的理解和支持。

  第一次競聘時(shí)我曾說(shuō)過(guò)“你們選擇我,可能會(huì )改變一個(gè)人,也可能會(huì )改變一所學(xué)校!币荒臧雭(lái),我個(gè)人最主要的變化就是觀(guān)念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”,所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說(shuō)的話(huà)”。這些話(huà),希望大家與我分享。

  開(kāi)展教育科研是端正教育思想,全面貫徹教育方針的迫切需要;是適應基礎教育、深化改革與發(fā)展的迫切需要;是提高教師整體素質(zhì)的迫切需要;是增強校長(cháng)科學(xué)管理和決策能力,提高辦學(xué)層次的迫切需要;也是構建有中國特色教育理論的迫切需要。

  一年半來(lái),學(xué)校的變化有目共睹,教育科研碩果累累。學(xué)校被評為長(cháng)春市教育科學(xué)九五計劃素質(zhì)教育研究基地,全國哲學(xué)科學(xué)規劃國家重點(diǎn)課題的子課題——《中小學(xué)信息教育實(shí)證研究》的實(shí)驗學(xué)校。

  20xx年通過(guò)了一項國家級重點(diǎn)課題的驗收,通過(guò)了兩項市級課題的驗收。其中我直接參加了《學(xué)科素質(zhì)教育與教師素質(zhì)提高》課題組,課題組共21人,在準備結題的最后一周,在張校長(cháng)帶領(lǐng)下,每天都工作到八點(diǎn)以后,結束那天是20xx年10月9日,為了祝賀結題工作勝利完成,10點(diǎn)左右,張校長(cháng)先讓幾個(gè)人去定飯,我們后去的人到時(shí)已是11:50,飯菜全都涼了,那天正是我的生日,我吃完長(cháng)壽面正好半夜12點(diǎn)。當時(shí)我想到了在農村的父母,想到了在國外的妻女,也想到了我這樣做值不值。我認為能回國當一名教師,為學(xué)校教育科研工作盡一份力,為我校來(lái)年升類(lèi)晉級做點(diǎn)貢獻,個(gè)人的一點(diǎn)得失不算什么,我至今無(wú)怨無(wú)悔。

  20xx年,為了適應新課程教學(xué)改革的需要,組織編寫(xiě)了六本校本教材。20xx—20xx年申請立項了十五規劃的6個(gè)國家級課題,2項省級課題,3項市級課題。這是我校未來(lái)發(fā)展的寶貴財富,八中的發(fā)展史上將為此寫(xiě)下濃重的一筆,我為參與以上工作的同仁們感到驕傲和自豪。

  以上各項成果,為我校以后教育科研工作打下了堅實(shí)的基礎,也為我校早日成為省級示范校做出了應有的貢獻。當然我校的教育科研工作與一些兄弟學(xué)校還有一些差距,我校的科研管理水平、科研意識,科研能力都亟待提高。每想至此,常感憂(yōu)慮和不安。我站在這里參加競聘,知我者,謂我心憂(yōu);不知我者,謂我何求。

  假如我能再次當選,我將重點(diǎn)做以下三方面工作。

  第一,繼續普及教育科學(xué)理論和方法。經(jīng)常性地組織讀書(shū)活動(dòng),開(kāi)辦各類(lèi)講座,在校園網(wǎng)和校教育科研雜志上及時(shí)提供有關(guān)教育科研的信息。

  第二,更加有效地指導科研活動(dòng)。組織指導教師的科研活動(dòng)是教研室經(jīng)常性任務(wù),和教學(xué)一樣應是天天都要推進(jìn)的工作。充分調動(dòng)老教師、先進(jìn)教師的積極性,把他們豐富的教科研經(jīng)驗篩選概括出來(lái),培養一批教育科研的骨干隊伍。

  第三,在我校提倡行動(dòng)研究。這是最適合我們中小學(xué)的一項科研方法。就是說(shuō)我們教師進(jìn)行的每一項教育教學(xué)活動(dòng)都是創(chuàng )造性的科研活動(dòng)。每一個(gè)教案和教學(xué)設計,每一張試卷和試卷分析,每一次家長(cháng)會(huì )和班團會(huì ),每一篇心得體會(huì )和論文,都是寶貴的相關(guān)課題的科研資料。

  總之,假如我能當選,我甘愿成為學(xué)校教育科研的宣傳者、組織者和指導者。在校長(cháng)的直接領(lǐng)導下,使教科室成為普及的理論中心、科研指導中心和教改信息中心,成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導的參謀部。

競聘學(xué)校主任演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事:

  大家好!

  參加競聘之前,我一直在想:我應不應該參加這次競聘?我靠什么來(lái)參加競聘?思索再三,我想,我愿意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇。更愿意把這個(gè)競聘過(guò)程當做我向各位評判的一個(gè)難得的'機會(huì )。因此,我是鼓著(zhù),十二分的勇氣,來(lái)參加競聘的。

  幼兒園這次推行崗位競爭上崗,為老師們創(chuàng )造了一個(gè)“公開(kāi),平等,競爭,擇優(yōu)”的良好環(huán)境。實(shí)現了教師人力資源的優(yōu)化組合,實(shí)現優(yōu)勝劣汰,人歸其所,人盡其才,啟發(fā)了教師們更大的工作熱情和勁頭。使教育教學(xué)管理與活動(dòng)顯示出活力。有人說(shuō),人最大的不足在于,看不到自身的不足。根據自身的素質(zhì)和履歷,我權衡再三,最后還是認為自己適合當一名普通的幼兒老師的角色。所以,我今天來(lái)競聘大班教師這一崗位。我不想過(guò)多的表白自己,但是針對大班班主任這一角色來(lái)說(shuō),如各位所知,我有過(guò)多年的大班教學(xué)工作經(jīng)驗,積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗與方法。有人說(shuō)經(jīng)驗是一筆財富,而我,更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源,一種可以在今后工作中可以利用可以共享可以整合的資源。

  當然,我更清楚,成績(jì)也好,經(jīng)驗也罷,它只能說(shuō)明過(guò)去,并不能證明未來(lái)。如果這個(gè)學(xué)期我繼續當大班的班主任,那么請允許我談幾點(diǎn)工作設想。

  一、 圍繞幼兒園工作目標,結合本班孩子實(shí)際情況,進(jìn)

  行有計劃,有目的的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中有的只是熱血,辛勞,眼淚和汗水!奔磿r(shí)捕捉教育信息,即時(shí)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,讓每位幼兒在本學(xué)期,在各個(gè)方面都有顯著(zhù)提高。

  二、 針對孩子的年齡特點(diǎn),與身心發(fā)展需要,指定一套

  專(zhuān)題研究方案,并認真制定,詳細記錄,堅持實(shí)施研究。

  三、 不斷地學(xué)習幼教理論知識,學(xué)習新《綱要》,時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度,一如既往地關(guān)心孩子的冷暖,培養他們良好的行為習慣和獨立生活的能力。與配班老師合作,配合保健醫作好幼兒衛生保健即防治工作,使幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  四、經(jīng)常與家長(cháng)交流。作好家園聯(lián)系工作,真正的實(shí)現家園同步教育。

  五、加強自身修養,內圣方能外圣。要不斷在認認真真上進(jìn)步,在堂堂正正做人上有新境界。在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效。虛心想其他教師學(xué)習,多交流經(jīng)驗,多協(xié)調;ハ鄮椭,共同提高。

  俗話(huà)說(shuō),擁有夢(mèng)想是一種智力,實(shí)現夢(mèng)想是一種能力。也許在不久的將來(lái),當我擁有了更豐滿(mǎn)的羽翼,那時(shí),我會(huì )自豪地站在這里,對所有人說(shuō):“我,競聘某某領(lǐng)導一職!倍裉煺驹谶@里,我只能以丘吉爾的名言,作結:“我沒(méi)有什么好奉獻,

  有的只是熱血,辛勞,眼淚和汗水!

競聘學(xué)校主任演講稿 篇3

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、全體老師、同志們:

  你們好!

  改革是一個(gè)不算新鮮的話(huà)題,競爭也已經(jīng)滲透到社會(huì )生活的方方面,它無(wú)時(shí)不再昭示著(zhù)人們這樣一個(gè)真理:唯改革才有出路,唯競爭才有希望。

  感謝改革,也感謝競爭,使我這個(gè)已過(guò)不惑的普通教師能有機會(huì )站在演講席上。更感謝在場(chǎng)的各位給了我參與這次競職演說(shuō)的勇氣和力量。

  所以,我首先要在此向各位真誠地道一聲:謝謝!

  我叫***,今年***歲,中共黨員,大專(zhuān)文化,教管本科在讀,中學(xué)一級教師、政工師。自參加工作以來(lái),歷任少先大隊專(zhuān)職輔導員、年級主任等職,現任校創(chuàng )建辦主任。

  今天,在此參加總務(wù)主任的競爭上崗演說(shuō),面對一雙雙無(wú)限真誠和充滿(mǎn)期待的眼睛,我的內心無(wú)比激動(dòng),同時(shí)有多了幾分不安。但是,強烈的事業(yè)心和責任感又一次次告訴我:身為建陵人,就該為建陵的發(fā)展和騰飛作貢獻,尤其是在創(chuàng )建初期,更需要大家的共同努力。

  記得拿破侖曾說(shuō)過(guò),不想當元帥的士兵不是好士兵。我不是士兵,更當不了元帥。但我更信奉海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛這一諺語(yǔ),此番目的還在于通過(guò)這次競爭去實(shí)現人生的價(jià)值,再創(chuàng )中年的輝煌。

  打鐵還需自身硬,如果說(shuō)我還具備參與本次競聘的一些優(yōu)勢的話(huà),還不如說(shuō)這是各位評委、領(lǐng)導、同志的充分信任和熱情鼓勵。

  多年來(lái),在原沭河中學(xué)這個(gè)大家庭里,我勤懇教書(shū)、潛心育人、扎實(shí)工作、精于管理。先后數次被評為市縣優(yōu)秀輔導員模范團干部先進(jìn)工作者優(yōu)秀黨員先進(jìn)教育工作者等。從而使我具備了優(yōu)良的思想素質(zhì)和明顯的工作優(yōu)勢。

競聘學(xué)校主任演講稿 篇4

各位領(lǐng)導、各位同事:

  上午好!

  感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機會(huì ),我競聘的崗位是——主任教師,競聘學(xué)校主任的演講稿例文。

  申報理由如下:

  1、熱愛(ài)教育教學(xué)工作,個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯,學(xué)生滿(mǎn)意度超過(guò)95%。

  2、在校內舉行“**與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座,在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎,跟隨專(zhuān)家宣講團到**、**、**、**等縣市區進(jìn)行人生規劃宣講。

  3、獲得市教學(xué)能手稱(chēng)號,獲全市人生規劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽(tīng)課23節,能帶動(dòng)幫助青年教師的成長(cháng)。被評為校級“優(yōu)秀教師”。

  4、20xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長(cháng)”課題通過(guò)市級鑒定,擔任課題組長(cháng)的“學(xué)會(huì )做人的新德育研究”通過(guò)市級審核,批準開(kāi)題。有擔任課題實(shí)驗研究子課題主持人的能力。

  5、能勝任班主任工作,全年帶班27次,優(yōu)秀班級次數占帶班總次數的92.59%,創(chuàng )造性開(kāi)展德育工作,形成有特色的班級管理模式,被評為“模范班主任”。

競聘學(xué)校主任演講稿 篇5

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!非常感謝校團委和學(xué)生會(huì )能給我這次機會(huì )讓我站在這里參加競選。今天我要競選的職務(wù)是辦公室主任一職。

  在我對本次競選懷有熱情、自信和希望的同時(shí),我想最現實(shí)、最實(shí)際的還是我個(gè)人對未來(lái)開(kāi)展工作的想法,下面我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的工作設想:

  首先,進(jìn)一步明確內部分工。本學(xué)期的重點(diǎn)就是將協(xié)調工作、檔案管理工作規范化。針對這兩項工作,我會(huì )安排辦公室人員制定相關(guān)制度,明確工作的范圍,加強辦公室工作開(kāi)展的主動(dòng)性。

  其次,開(kāi)展辦公室內部的“批評與自我批評”活動(dòng)。利用例會(huì )時(shí)間讓每位成員對于自己及其他成員在這兩個(gè)月中的工作表現進(jìn)行評價(jià),在總結優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更重要的是指出不足,同時(shí)也可對學(xué)生會(huì )現狀進(jìn)行評價(jià),最后將總結匯報給分管副主席,達到進(jìn)一步提升辦公室成員及學(xué)生會(huì )整體素質(zhì)的目的。

  再次,策劃組織辦公室論壇。邀請研究生會(huì )、社團聯(lián)合會(huì )以及包括基礎學(xué)院在內的各學(xué)院學(xué)生會(huì )辦公室主任,校學(xué)生會(huì )辦公室全員參加,以介紹各自工作的模式及特點(diǎn)以及互相交流等方式,達到互相學(xué)習、互補不足的目的。

  另外,組織學(xué)生會(huì )內部聯(lián)誼。組織開(kāi)展素質(zhì)拓展、元旦Party等類(lèi)似活動(dòng),培養學(xué)生會(huì )成員的團隊意識,使學(xué)生會(huì )成員能夠認識各自部門(mén)以外的人員,加強彼此間的聯(lián)系與溝通,進(jìn)而達到加強學(xué)生會(huì )內部建設的目的。

  此外,我會(huì )協(xié)助老師及主席團成員完成本職工作,配合各部門(mén)工作的開(kāi)展,真正發(fā)揮辦公室承上啟下的紐帶作用。

  由于時(shí)間限制,工作設想方面就說(shuō)到這,以上僅是我的初步設想,有不足之處還請見(jiàn)諒并指正。

  我知道,再多燦爛的話(huà)語(yǔ)都比不上樸實(shí)的行為。我想如果我當選的話(huà),一定會(huì )言必行,行必果。當然,如果我沒(méi)有當選,我也會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情對待我以后的工作。請大家信任我,支持我,讓我有更多為學(xué)生服務(wù)的機會(huì )。謝謝!

競聘學(xué)校主任演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:

  大家好!

  首先感謝各位領(lǐng)導、同事們的信任和支持,給我這個(gè)機會(huì )參加競職演講。我叫李偉,中共黨員,大學(xué)文化,歷任年紀主任、教務(wù)副主任等職務(wù)。20xx年9月開(kāi)始以副主任身份主持學(xué)校德育工作。

  今天,我競聘的職位是學(xué)校德育主任。

  下面,請允許我就過(guò)去一年的工作實(shí)績(jì)及就任后的工作設想向大家作簡(jiǎn)要匯報:

  學(xué)校德育工作繁重而繁瑣,在過(guò)去的一年里,我自加壓力,樹(shù)目標,理思路,抓細節,重成效,德育整體工作進(jìn)展順利,圓滿(mǎn)而出色地完成了學(xué)校下達的各項任務(wù)。具體工作如下:

  強化養成教育、注重教育細節

  德育工作的目的是促使教育對象習慣養成,我帶領(lǐng)德育處各位同事指導各年級注意學(xué)生生活細節教育,如:儀容儀表、言談舉止等等。通過(guò)各項活動(dòng)為載體,將習慣養成教育滲透到日常生活,收到良好成效。

  工作評比透明,營(yíng)造競爭氛圍

  班主任工作成敗直接影響學(xué)校德育工作成敗,因此,正確引導大力激發(fā)班主任工作熱情是學(xué)校德育處的重要工作之一。德育處先后制定各種班主任工作考核制度,分階段總結評比,本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則表彰先進(jìn),營(yíng)造良性競爭氛圍。

  發(fā)揮典型作用,促進(jìn)整體進(jìn)展

  積極發(fā)現工作成績(jì)突出的年級和個(gè)人,樹(shù)模范、開(kāi)講座,發(fā)揮帶動(dòng)和輻射作用,以年級帶動(dòng)年級,個(gè)人熏陶個(gè)人,促進(jìn)學(xué)校德育整體工作再上新臺階。

  四、落實(shí)文化建設,借助文化滲透

  德育處主辦了多期《實(shí)中德育》,介紹優(yōu)秀班主任先進(jìn)管理經(jīng)驗、刊登國內名校的德育策略、表彰校內涌現的好人好事,讓《實(shí)中德育》成為德育工作的一塊陣地,為德育服務(wù)潛移默化,潤物無(wú)聲。

  若我能當選學(xué)校德育主任,我將加倍努力、殫精竭慮、全力以赴、不負眾望!

  任期內的工作總目標:牢固樹(shù)立質(zhì)量意識,在校長(cháng)室的領(lǐng)導下,認真地履行德育主任的工作職責,力爭取得實(shí)實(shí)在在的成績(jì)。

  任期內重點(diǎn)工作:班主任隊伍出特色,學(xué)校文化見(jiàn)實(shí)效

  班主任隊伍建設:一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輻射作用,每個(gè)年級安排一至兩名骨干班主任教師,開(kāi)展結對子活動(dòng)。并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動(dòng),促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習,相互借鑒。鼓勵班主任利用各種渠道,學(xué)習搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法,并靈活運用于班主任實(shí)際工作中。二是通過(guò)學(xué)校搭建平臺,推廣部分班主任的特色管理。目前,學(xué)校個(gè)別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實(shí)效。

  學(xué)校文化建設:繼續抓好學(xué)校文化建設,營(yíng)造更加和諧的育人環(huán)境,在班級文化建設的基礎上,抓年級組建設,突出年級文化氛圍的渲染,強調年級組作用的發(fā)揮。

  任期內的專(zhuān)題工作:培養良好習慣,塑造美好人生。

  下面就這一專(zhuān)題工作介紹如下兩方面內容:如何開(kāi)展;預期成果。

  將如何開(kāi)展:

  一、以年級文化為依托,進(jìn)行養成教育:

  強調年級組作用的發(fā)揮,工作的開(kāi)展以年級文化為依托,做到組內策劃,組內管理,組內實(shí)施,組內評價(jià)。德育處每學(xué)期制定總目標,將目標的具體實(shí)施過(guò)程、方法等下方給各年級,各年級組根據學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級的整體情況,確定該年級本學(xué)期的養成教育目標,并相應地開(kāi)展年級、班級活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,將學(xué)校教育目標通知家長(cháng):孩子在這一年齡段應該養成的好習慣有哪些,學(xué)校將如何重點(diǎn)培養,家長(cháng)應怎樣配合。做到學(xué)校清楚,家長(cháng)了解,家校合作,朝著(zhù)共同的目標努力,到了學(xué)年末,各年級經(jīng)過(guò)考察測驗(觀(guān)察法、問(wèn)卷法、座談法等),確定孩子們是否達到培養目標,并告知家長(cháng)。在這一過(guò)程中,各年級組要開(kāi)展相應的活動(dòng),并且利用?、家長(cháng)委會(huì )等方式與家長(cháng)溝通,建立相互的聯(lián)系,確保在培養孩子的目標上達到統一,方法上達到一致。

  二、以評價(jià)手冊為輔助,加強學(xué)生質(zhì)量監控:

  德育處將根據我校具體情況,制度《學(xué)生綜合評價(jià)手冊》對學(xué)生初中三年的德育狀況進(jìn)行跟蹤記錄。同時(shí),將此狀況作為評定年級及班主任的重要指標。制定的評價(jià)手冊,將更突出學(xué)生的年齡、心里特點(diǎn),更突出人文性,使之不僅成為教育的一種方式,更是孩子成長(cháng)足跡的記錄。(具體的內容將在操作過(guò)程中進(jìn)一步思考)

  全程全員全方位參與,對學(xué)生健康成長(cháng)負責:

  集中力量做好學(xué)生德育教育工作,以年級為單位、班主任為基層,單位負責人協(xié)同各任課教師,本著(zhù)“為孩子一生負責,為孩子未來(lái)奠基”的態(tài)度,集思廣益,集中精力,團結協(xié)作,使學(xué)校德育工作再上新臺階。

  這就是我參加此次競聘的主要動(dòng)機,若不能當選,我依然會(huì )一如既往,忠于職守,在本職崗位上繼續為實(shí)驗中學(xué)的明天而努力奮斗!

  謝謝!

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