教師經(jīng)典語(yǔ)錄
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的語(yǔ)錄吧，語(yǔ)錄不講求篇章結構，形式較為靈活。那么都有哪些類(lèi)型的語(yǔ)錄呢？以下是小編精心整理的教師經(jīng)典語(yǔ)錄，歡迎閱讀與收藏。
教師經(jīng)典語(yǔ)錄1
1.教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何一端完全妥協(xié)�！Ａ_弗萊雷
2.用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
3.前后不一致是教育中最嚴重錯誤之一。
4.對雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。
5.教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導，必令學(xué)生運其才智，勤其練習，領(lǐng)悟之源廣開(kāi)，純熟之功彌深，巧為善教者也。
6.感人肺腑的談話(huà)，能醫治學(xué)生心靈的創(chuàng )傷。
7.體罰與懲罰區別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
8.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
9.數學(xué)是科學(xué)的皇后，而數論是數學(xué)的皇后�！咚�
10.保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來(lái)�！Ｄ�
11.教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話(huà)，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識盡可能讓學(xué)生講�！簳�(shū)生
12.勤勤懇懇工作，快愉悅樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
13.全心全意為學(xué)生服務(wù)。
14.教育就最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。
15.愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
16.敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
17.懦夫不是天生的，懦夫是父母培養出來(lái)的。不勞動(dòng)的孩子，害怕重量和重負，他猥瑣、畏懼，遇到困難完全沒(méi)有主意和力量，只有慌亂和恐懼。
18.教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！獝�(ài)迪生
19.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
20.教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
21.人不能夠瞧不起自我。
22.學(xué)然后知不足，教然后知困。
23.我愛(ài)我師，我更愛(ài)真理。亞里士多德
24.最幸福的人，是那些興沖沖地過(guò)日子的人�！芭d沖沖”意味著(zhù)，高興地過(guò)日子，經(jīng)常有沖鋒、沖刺的感覺(jué)。
25.人若軟弱就是自己最大的敵人。人若勇敢就是自己最好的朋友。
26.做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們!
27.愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。(好聽(tīng)的微信名)
28.該教的是思考的方法，并非思考的結果。
29.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。
30.教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
31.博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。
32.成功的教育是“虎父無(wú)犬子”，失敗的教育是“母強子弱”。有修養的父母總是把培養生活自理能力和自學(xué)能力當作教育孩子的頭等大事。
33.為人父母的，定期為孩子讀點(diǎn)東西。
34.不憤不啟，不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復也�！鬃�
35.使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
36.貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當家。
37.領(lǐng)悟任何知識的最佳途徑是由自我去發(fā)現，正因這種發(fā)現明白最深也最容易掌握其中的規律性質(zhì)和聯(lián)系。－－波莉亞
38.在商店永遠找不到最好的營(yíng)養品，因為最好的營(yíng)養品在勞動(dòng)的田野和運動(dòng)場(chǎng)上。
39.嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
40.讓學(xué)生學(xué)會(huì )自學(xué)是“不讓一個(gè)孩子掉隊”的唯一辦法。問(wèn)題不在于如何控制孩子上課的發(fā)呆、開(kāi)小差，問(wèn)題在于：孩子發(fā)呆、開(kāi)小差之后，如何讓孩子跟上“集體教學(xué)”的進(jìn)度，不讓孩子掉隊。
41.教師務(wù)必十分謹慎，務(wù)必對他的所作所為負完全職責。
42.“在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運�！报D―陶行知
43.良好的個(gè)人習慣勝于卓越的.才智。
44.一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色。
45.教育不能創(chuàng )造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng )造力以從事于創(chuàng )造工作�！招兄�
46.教育者的關(guān)注和愛(ài)護在學(xué)生的心靈上會(huì )留下不可磨滅的印象。
47.教育植根于愛(ài)。――魯迅
48.愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責。
49.在平凡中追求精彩。
50.要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
51.享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
52.問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法�！R梭
53.人應該永遠擁有兩樣東西:一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長(cháng)開(kāi)的窗接納之窗。
54.給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè )無(wú)處不在。
55.人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
56.要有健康的體魄，良好的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情懷，矢志不移的追求目標。
57.把一切知識教給一切人。
58.要解放孩子的頭腦雙手腳空間時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
59.教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
60.在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
61.“先生不就應專(zhuān)教書(shū)，他的職責是教人做人；學(xué)生不就應專(zhuān)讀書(shū)，他的職責是領(lǐng)悟人生之道�！报D―陶行知
62.好筍出好竹，好師出好徒。
63.認真聽(tīng)講的孩子偶爾成績(jì)好，認真自學(xué)的孩子永遠成績(jì)好。保守的教育重視“復習”，進(jìn)步的教育重視“預習”。復習是兒童跟著(zhù)老師走，預習是兒童自己往前走。
64.古往今來(lái)，日月星辰，江河山川，太空長(cháng)河；你是這樣的開(kāi)闊廣大，可生活在你中間的人，能有幾多腦細胞來(lái)領(lǐng)略你的無(wú)限風(fēng)光呢？
65.耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
66.永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)應對學(xué)生。
67.每一個(gè)不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
68.好的課堂應該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。
69.我熱愛(ài)教育事業(yè)如果我愛(ài)我的生命。
教師經(jīng)典語(yǔ)錄2
1、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，但只有我的祝福是永恒與真誠并存的，教師節與中秋節雙喜的快樂(lè )，每個(gè)人都其樂(lè )融融。
2、花朵之所以美麗，是因為春泥的奉獻;我們之所以?xún)?yōu)秀，是因為老師的教育，希望老師在這個(gè)教師節里過(guò)上一個(gè)特別的中秋節，雙喜的祝賀雙倍的快樂(lè )!
3、在著(zhù)美好的節日里，用老師教我寫(xiě)的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)，教師節是一個(gè)美好的日子，但我更希望老師您能與家人團聚一起中秋節，希望老師您雙節加倍快樂(lè )。
4、教師節即將到來(lái)，真誠祝愿老師們節日快樂(lè );但這也是中秋節的日子，雙節來(lái)臨之際，希望所有老師都加倍快樂(lè )!
5、每一次，成功快樂(lè )時(shí)，我最希望同我分享的人，那這個(gè)人便是千萬(wàn)個(gè)你我，希望中秋節加教師節，雙節的祝福語(yǔ)，雙倍的快樂(lè )!
6、教師節撞上中秋節，在這舉國歡慶的日子，我將借用那多情的電波，送上我真情的祝愿，愿你：工作舒心，薪水合心!
7、轉眼教師節了，沒(méi)有華麗的詞藻，不抄襲別人的思考，只送上我真誠的祝福和簡(jiǎn)單的問(wèn)好：神啊，希望你保佑這看短信的人平安到老，有我祝福的日子再無(wú)煩惱!
8、又到雙節的時(shí)候了，教師節撞上中秋節，在這舉國歡慶的日子里，希望你快樂(lè )如夕，永遠幸福。雙節快樂(lè )!
9、眼看又是一年金秋月，歡天喜地迎中秋節，沒(méi)有華麗的辭藻，卻有我真心的思考，送上簡(jiǎn)單的問(wèn)好，愿你中秋節快樂(lè )，帶上教師節的氣息，變得越來(lái)越好!
10、眼看又是一年一度的中秋節，但是很多人也發(fā)現了，這是教師節的日子，因此，我們一起來(lái)來(lái)迎接中秋節與教師節吧!雙節雙擊雙倍快樂(lè )!
11、又是一個(gè)中秋節，在這個(gè)美好隊的日子，愿我的祝福分分秒秒陪伴你!希望我的祝�？梢詭Ыo你快樂(lè )，中秋節帶上教師節一起祝賀，生活越來(lái)越好!
12、一樣的天，一樣的月，一樣的節日，一樣的你。在這中秋節與教師節喜相逢的美好日子，希望每個(gè)人都能朝著(zhù)自己的夢(mèng)想出發(fā)，最終實(shí)現。
13、又是月圓思念日，你在他鄉是否安康?家人掛念念你，朋友想念你祝福你，在他鄉的'人!希望你中秋節快樂(lè )，教師節雙倍快樂(lè )!
14、在中秋節撞上教師節，在此送出我最真誠的祝福，希望每個(gè)人都有著(zhù)雙倍的快樂(lè )，雙節的快樂(lè )!
15、中秋節又逢教師節，我衷心祝福我心中的你心情愉快，開(kāi)心的時(shí)刻永遠都在，上帝賜給人類(lèi)的愛(ài)是永恒的，我給予你的祝福也是永恒的。
16、中秋佳節將來(lái)到，碰巧撞上了教師節，大家百忙之中也要抽出時(shí)間過(guò)佳節，雙節的祝福，雙節的快樂(lè )!
17、又是一年團圓日，在這中秋月圓之際，在這親朋團圓之日，加上又撞上教師節，希望每個(gè)人都是雙倍的快樂(lè )!
18、今天是中秋節，碰巧也是教師節，希望每個(gè)人都要快樂(lè )，不管未來(lái)的如何，向前看，祝愿你，一路成長(cháng)與快樂(lè )!
19、時(shí)逢教師節，是向所有教師表達謝意的日子，碰巧也是中秋節，祝愿每一位老師都雙倍快樂(lè )，身體健康!
20、在我們的印象中老師永遠帶著(zhù)笑容，總是那樣快樂(lè )幽默，喜歡談?wù)撊松�，也�?ài)聽(tīng)聽(tīng)我們的夢(mèng)，教師節緊跟中秋節的步伐，一同為您送上祝福!
教師經(jīng)典語(yǔ)錄3
1、勤勤懇懇工作，快愉悅樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
2、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
3、最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識�！_爾文
4、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
5、把一切知識教給一切人。
6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
7、教是為了不需要教�！褪钦f(shuō)咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自我學(xué)，自我學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
8、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
10、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會(huì )以既在學(xué)校內也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終�！指駛�
11、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
12、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個(gè)學(xué)生，而且首先就應是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
13、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
14、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
15、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
16、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自我都有信心。
17、——愛(ài)因斯坦
18、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng )新。
19、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法——盧梭
20、對所學(xué)知識資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機�！澘品�
21、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。
22、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著(zhù)把他們趕跑�？刹缓玫鹊阶疠嘃c(diǎn)電燈學(xué)微積分，才認識他們是你當年的小學(xué)生——陶行知
24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也就應盡可能地尊重他們。
26、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
27、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
28、“教師”就應是個(gè)具有高超的德行持重明達和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
29、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和明白也越深刻。
30、領(lǐng)悟任何知識的最佳途徑是由自我去發(fā)現，正因這種發(fā)現明白最深也最容易掌握其中的規律性質(zhì)和聯(lián)系。－－波莉亞
31、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質(zhì)。但是只有在群眾和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì )產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
32、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
33、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
34、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
35、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
36、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡咱們知道的交給學(xué)生�！招兄�
37、“先生不就應專(zhuān)教書(shū)，他的職責是教人做人；學(xué)生不就應專(zhuān)讀書(shū)，他的職責是領(lǐng)悟人生之道�！薄招兄�
38、教師務(wù)必十分謹慎，務(wù)必對他的所作所為負完全職責。
39、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導�！~圣陶
40、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
41、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
42、教師若不能取得他的學(xué)生對自我的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
43、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的`露珠。
44、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
45、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
46、為他人的愉悅而工作，才能到達自身的完善。
47、只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心�！K霍姆林斯基
48、教師之因此偉大，在于他（她）永遠消耗自我，照亮別人。
49、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
50、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
51、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)習并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
52、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
53、咱們要活的書(shū)，不好死的書(shū)；要真的書(shū)，不好假的書(shū)；要動(dòng)的書(shū)，不好靜的書(shū)；要用的書(shū)，不好讀的書(shū)�？偲饋�(lái)說(shuō)，咱們要以生活為中心的教學(xué)做指導，不好以文字為中心的教科書(shū)——陶行知
54、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
55、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
56、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)應對學(xué)生。
57、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
58、這天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自我的學(xué)生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
59、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
60、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色。
61、人就應永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。
62、“學(xué)校的目標應當是培養有獨立行動(dòng)和獨立思考的個(gè)人，但是他們要把為社會(huì )服務(wù)看作是自我人生的最高目標�！薄獝�(ài)因斯坦
63、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為只有此時(shí)，咱們才真正擁有了一切。
64、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，愉悅的前景的道路。
65、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
66、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著(zhù)地“眾里尋他千百度”。
67、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
68、語(yǔ)言作為工作對咱們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的潛質(zhì)高低。
69、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比咱們要快得多。
70、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
71、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
72、良好的師德風(fēng)范務(wù)必“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
73、為別人照亮道路，自我務(wù)必放出光茫。
74、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
75、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
76、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，發(fā)奮使學(xué)生得法于課內，得益于課外。
77、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
78、揚黃牛精神，做平凡工作。
79、“我確實(shí)堅信：在咱們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害�！�
80、真正的教師，極力防止自我的壞習慣及于學(xué)生。
81、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻。
82、母愛(ài)的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責的行為。
83、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻的根本。
84、我愿做人梯讓年秦人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
85、教師的人格是教育的基石。
86、學(xué)高為師，身正為范。
87、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
88、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
89、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
90、教師與畫(huà)家不一樣的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
91、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
92、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的兄弟姐妹，是心靈智慧的雙重引路人。
93、——蘇霍姆林斯基
94、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。
95、一個(gè)教師務(wù)必對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地鐘愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
96、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
教師經(jīng)典語(yǔ)錄4
1、在高大建筑物頂端安裝一個(gè)金屬棒，用金屬線(xiàn)與埋在地下的一塊金屬板連接起來(lái)，利用金屬棒的尖端放電，使云層所帶的電和地上的電逐漸中和，從而保護建筑物等避免雷擊。
2、善疏則通，能導必安。
3、組成人體蛋白的八種氨基酸，只要有一種含量不足，其他七種就無(wú)法合成蛋白質(zhì)。
4、當缺一不可時(shí)，一就是一切。
5、前蘇聯(lián)研制的米格-25噴氣式戰斗機的許多零部件與美國的相比都落后，但因設計者考慮了整體性能，故能在升降速度應急反應等方面成為當時(shí)世界一流。
6、所謂最佳整體，乃是個(gè)體的最佳組合。
7、新組裝的機器，通過(guò)一定時(shí)期的使用，把磨擦面上的加工痕跡磨光而變得更加密合。
8、要想達到完整的契合，須雙方都做出必要的割舍。
9、當遭受許多批評時(shí)，下級往往只記住開(kāi)頭的一些，其余就不聽(tīng)了，因為他們忙于思索論據來(lái)反駁開(kāi)頭的批評。
10、總盯著(zhù)下屬的失誤，是一個(gè)領(lǐng)導者的最大失誤。
11、跟一位朋友一起工作，遠較在父親之下工作有趣得多。
12、可敬不可親，終難敬；有權沒(méi)有威，常失權。
13、人的一生總要去書(shū)寫(xiě)許多不知結局的故事。有的故事可以順利完成，而有的故事或許將永遠都是一種殘缺。完美的結局是我們搏擊風(fēng)雨的見(jiàn)證，也是我們永久的期待，然而生活并不像我們所想象的那樣美好，既然有年輕，也必然有衰老。
14、人的一生全靠奮斗，唯有奮斗才能成功。讓我們一起來(lái)奮斗吧！相信自己，我們會(huì )譜出一段美妙的音符，來(lái)唱出我們心中的那首歌！
15、拼搏之神喜歡勤奮的孩子，所以他們擁有一種精神--拼搏。拼搏就是迎著(zhù)巨大風(fēng)浪奮勇前進(jìn)的力量；翻過(guò)巖石流下的汗水。
16、良好的心態(tài)對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是極為重要的，尤其是剛步入社會(huì )的實(shí)習生見(jiàn)習生顯得更為重要。在融入社會(huì )大家庭的那一刻，我們都肩負著(zhù)自己的那份責任，因為有太多的知識需要我們去吸收去掌握。良好的心態(tài)，將會(huì )成為我們克服困難，勇往直前的有力支持。
17、理想并不是沒(méi)有目的的去空想，而是需要以?shī)^斗為基石，沒(méi)有理想的奮斗是不明智的，不去奮斗的理想同樣也是無(wú)用的，同學(xué)們，要想實(shí)現你心中的那個(gè)夢(mèng)想，就行動(dòng)起來(lái)吧，去為之努力，為之奮斗，這樣你的理想才會(huì )實(shí)現，才會(huì )成為現實(shí)。
18、人人都是精英和天才，個(gè)個(gè)都是很有實(shí)力，作家是也一樣，他們所失敗的總帶著(zhù)走向成功，他們也是經(jīng)過(guò)很多的坎坷，比我們的多還要多，但是他們還是不放棄，不斷地區奮斗，要為自己的人生創(chuàng )造一片輝煌。就想比爾蓋茨說(shuō)的：“一但做出了決定，不要拖延，任何事情想到就去做，立即行動(dòng)，但是經(jīng)過(guò)無(wú)數的失敗，才引起現在的成功。但他們還是連綿不斷的奮斗！
19、人來(lái)到這世界后，命運注定了他必須要拼搏，奮斗，堅持，勇敢地走下去，走出屬于自己的道路，沒(méi)有人能不勞而獲。上天賜予了你寶貴的生命，必定要讓你在一生中，堅持，奮斗到最后一秒，燃燒盡生命的火焰。
20、理想并不是參天大樹(shù)，而是一顆小種子，需要你去播種，去耕耘；理想并不是一片綠洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽種上綠色。如果你想成為老師，你就要衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；如果你要想成為社會(huì )的有用之材，你就要聞雞起舞，醉里挑燈看劍……
21、堅持奮斗的人生，在每個(gè)人看來(lái)，也許很積極，很寶貴。在大街上，每個(gè)人為著(zhù)自己的人生，事業(yè)。在奮斗，在努力，在堅持�？墒怯钟袔讉�(gè)能成為家喻戶(hù)曉的人，又有幾個(gè)能拼搏，奮斗出屬于自己的人生。
22、人生，就要闖出一條路來(lái)！為了事業(yè)，為了奮斗的人生，盡管失去許多，但有失必有得！而得到的往往會(huì )比失去的更重要，它是人生的價(jià)值與意義。
23、人生，最寶貴的莫過(guò)于光陰。人生，最璀璨的莫過(guò)于事業(yè)。人生，最快樂(lè )的莫過(guò)于奮斗。
24、彩虹絢爛多姿，是在與狂風(fēng)暴雨爭斗之后；楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭斗之后；雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險爭斗之后。他們保持著(zhù)奮斗的姿態(tài)，才鑄就了他們的成功。
25、成功的花兒，其間浸透了奮斗的淚水和汗水。然而，用淚水和汗水就可以實(shí)現一切的美好。
26、人生的堅持，學(xué)習的堅持，盡管遭遇困苦，但是我們卻能在一次次的苦難中成長(cháng)，重新爬起來(lái)。這就是奮斗的人生。就是揮灑自己青春，汗水的`有意義，有價(jià)值的生活。而，我雖然在平凡的人群中不起眼，可是每個(gè)人卻閃耀著(zhù)自己獨到的光輝燦爛，揮灑著(zhù)自己的熱血，散發(fā)著(zhù)光芒的人生值得每個(gè)人去深思。
27、人生短短數十載何必怕這失敗怕那不成功的當你真的去努力了去奮斗了上天會(huì )眷顧你的只是你也許會(huì )死在你成功的昨晚上。
28、在你往上爬的時(shí)候，一定要保持梯子的整潔，否則你下來(lái)時(shí)可能會(huì )滑倒。
29、進(jìn)退有度，才不至進(jìn)退維谷；寵辱皆忘，方可以寵辱不驚。
30、謙虛不是把自己想得很糟，而是完全不想自己。
31、如果把自己想得太好，就很容易將別人想得很糟。
32、測驗一個(gè)人的智力是否屬于上乘，只看腦子里能否同時(shí)容納兩種相反的思想，而無(wú)礙于其處世行事。
33、思可相反，得須相成。
34、刺猬在天冷時(shí)彼此靠攏取暖，但保持一定距離，以免互相刺傷。
35、保持親密的重要方法，乃是保持適當的距離。
36、鰷魚(yú)因個(gè)體弱小而常常群居，并以強健者為自然首領(lǐng)。將一只稍強的鰷魚(yú)腦后控制行為的部分割除后，此魚(yú)便失去自制力，行動(dòng)也發(fā)生紊亂，但其他鰷魚(yú)卻仍像從前一樣盲目追隨。
37、下屬的悲劇總是領(lǐng)導一手造成的。2下屬覺(jué)得最沒(méi)勁的事，是他們跟著(zhù)一位最差勁的領(lǐng)導。
38、對于一個(gè)經(jīng)理人來(lái)說(shuō)，最要緊的不是你在場(chǎng)時(shí)的情況，而是你不在場(chǎng)時(shí)發(fā)生了什么。
39、如果只想讓下屬聽(tīng)你的，那么當你不在身邊時(shí)他們就不知道應該聽(tīng)誰(shuí)的了。
40、在哪里說(shuō)得愈少，在哪里聽(tīng)到的就愈多。
41、只有很好聽(tīng)取別人的，才能更好說(shuō)出自己的。
42、人兩只耳朵卻只有一張嘴巴，這意味著(zhù)人應該多聽(tīng)少講。
43、說(shuō)得過(guò)多了，說(shuō)的就會(huì )成為做的障礙。
44、凡是公司中有對工作發(fā)牢騷的人，那家公司或老板一定比沒(méi)有這種人或有這種人而把牢騷埋在肚子里公司要成功得多。
45、牢騷是改變不合理現狀的催化劑。2牢騷雖不總是正確的，但認真對待牢騷卻總是正確的。
教師經(jīng)典語(yǔ)錄5
格言1：我打你是為了你好。
評：所以打你你別反抗，打你是瞧得起你，別人想挨打還沒(méi)資格呢。
格言2：你們兩個(gè)打仗，一個(gè)好的也沒(méi)有。
評：當年中國打仗可以例外。其實(shí)中國要是強盛，日本就不敢打了，中國也有責任。
格言3：你在別的老師課上也表現這么差？
評：這要分兩種情況進(jìn)行討論：如果回答“是”，則曰：“原來(lái)如此，早知你不是好鳥(niǎo)�！比绻卮稹安皇恰�，則曰：“原來(lái)你以為我好欺負！”
格言4：你抄別人作業(yè)和答案，是欺騙老師還是欺騙你自己？
評：都騙了。
格言5：別人都完成了你怎么不完成？為什么不隨大流而搞特殊？
評：你坐車(chē)發(fā)生車(chē)禍，別人都死了，為什么你還活著(zhù)？為什么不隨大流而搞特殊？”
格言6：學(xué)習是為自己！
評：難道不是嗎？你們學(xué)生學(xué)習好了，對我們還有什么好處么？無(wú)非是發(fā)一點(diǎn)兒獎金而已，評個(gè)職稱(chēng)而已！大部分都是為了你們自己��！
格言7：又是你，扣了分給班集體抹了灰！就是我肯原諒你，班里的`同學(xué)也不會(huì )原諒你。不罰你難以平眾怒！
評：你個(gè)王八蛋，我的二十塊錢(qián)！這個(gè)月的獎金又打水漂了！今天不罰你，你不知道太歲爺頭上不能動(dòng)土。殺雞給猴看，讓那些小子丫頭也當心點(diǎn)，別再給我找麻煩！
格言8：又看課外書(shū)？沒(méi)收了！狗精神！
評：嗯，看來(lái)這期娛樂(lè )內容還真不少！先拿回去瞧瞧我的××在干什么，麥當娜再下沒(méi)下兒子……這次獵物雖少，畢竟也是我的勞動(dòng)成果，一分耕耘一分收獲……也只怪我沒(méi)趕上好機會(huì )，九班班主任已經(jīng)沒(méi)收了三個(gè)手機了！
格言9：談戀愛(ài)？你們小孩丫丫才多大？
評：我早戀時(shí)最多寫(xiě)個(gè)把情書(shū)，連話(huà)都不敢說(shuō)。你們兩個(gè)倒開(kāi)放，快粘一塊兒了。當年老師硬把我們倆拆開(kāi)，如今有什么理由我不把你們倆拆開(kāi)？我得不到的東西，你們也別想得到！拆你們者，舍我其誰(shuí)？
格言10：考這么差！這些題我沒(méi)講過(guò)嗎？就算沒(méi)講，可這種類(lèi)型我在平時(shí)沒(méi)點(diǎn)撥過(guò)嗎？
評：你一上課就走神，估計這些講沒(méi)講過(guò)你丫也不清楚。先誆你一下，要不然你考不好找原因咱倆還得對半分。這下你全攤了，反正就是你不好�；钤�！活該！
教師經(jīng)典語(yǔ)錄6
復旦大學(xué)著(zhù)名教師 陳果 講課很是經(jīng)典，特別人性化的講課思路以及語(yǔ)出驚人的話(huà)語(yǔ)博得了大家的一致好評，那么來(lái)看看復旦大學(xué)教師陳果的經(jīng)典語(yǔ)錄吧啊。
孤獨是從人群中偷來(lái)的享受，她高傲、優(yōu)美，完全是精神的自由。孤獨，是需要我們有獨處的時(shí)間，做到 如我所是，完全不需要裝扮、做作，不需要戴著(zhù)帽子抽根煙來(lái)裝深沉。
馬克思告訴我們，只要愛(ài)才能播種出愛(ài)，只有信任才能播種出信任，所以只有給予才能播種給予。
愛(ài)情更需要的是執子之手與子偕老的溫情。愛(ài)情接下來(lái)的歷史是由兩個(gè)人共同撰寫(xiě)的。
人和人之間要保持距離，距離產(chǎn)生美�？康锰�，我們就會(huì )看見(jiàn)對方越多的缺點(diǎn)。兩塊石頭投入水里，太近太近，水波就越會(huì )互相干擾。
周?chē)娜颂�，于是我們對人群淡漠。我們很多人喜歡旅行，是為什么?因為我們是希望找個(gè)沒(méi)有人的地方去自我放逐一下。我們?yōu)槭裁匆荛_(kāi)別人?因為孤獨者即有趣者。孤獨是我自尋的消遣方式。
陳果語(yǔ)錄選摘
孤獨是從人群中偷來(lái)的享受，她高傲、優(yōu)美，完全是精神的`自由。孤獨，是需要我們有獨處的時(shí)間，做到如我所是，完全不需要裝扮、做作，不需要戴著(zhù)帽子抽根煙來(lái)裝深沉。
什么是寂寞?寂寞是一種病，是一種精神的饑餓。既然是病，就需要治療。寂寞的人如何找到治療的方法?方法就是人群，寂寞的人總是需要他人的陪伴。真正的朋友是二人世界。我們很安靜，但是不冷清。多一個(gè)人就難免會(huì )有不能共同討論的話(huà)題，這就是一種分心，從一種不設防變成了一種社交。三個(gè)人的世界太擁擠。
很多東西放到時(shí)間里去就能看清。要么越走越遠，要么越走越近。如果你把朋友當做了男女朋友的備用，那你就侮辱了友情和愛(ài)情。
朋友應是無(wú)用的(此處的用指利用)。和他在一起的時(shí)候就會(huì )感到自由自在。執手相看無(wú)語(yǔ)，卻心事了然。
人和人之間要保持距離，距離產(chǎn)生美�？康奶�，我們就會(huì )看見(jiàn)對方越多的缺點(diǎn)。兩塊石頭投入水里，太近太近，水波就越會(huì )互相干擾。
周?chē)娜颂�，于是我們對人群淡漠。我們很多人喜歡旅行，是為什么?因為我們是希望找個(gè)沒(méi)有人的地方去自我放逐一下。我們?yōu)槭裁匆荛_(kāi)別人?因為孤獨者即有趣者。孤獨是我自尋的消遣方式。
我不裝QQ和MSN，因為我需要我自己的時(shí)間，很多東西沒(méi)有必要和別人分享，我也不想有意無(wú)意地陷入某些對話(huà)中去。
人是有賤性的。
教師經(jīng)典語(yǔ)錄7
1、老師是我們的在生父母！`爹娘生養我們老師教育了我們！
2、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！濉徸哉洹兑液ルs詩(shī)》
3、您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
4、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
5、身為世范，為人師表。
6、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――清·鄭燮
7、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語(yǔ)·子罕》
8、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
9、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！疤K聯(lián)·捷爾任斯基
10、圣人無(wú)常師�！n愈
11、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！啤ざ鸥Α洞阂瓜灿辍�
12、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
13、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
14、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
15、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
17、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的'成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長(cháng)播下最初等種子�！永锓蛉�
18、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
19、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說(shuō)》
20、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
21、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！绹げ剪敿{
22、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽(yáng)修
23、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
24、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！啤だ钌屉[《無(wú)題》
25、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
26、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
27、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
28、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
29、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
30、舉世不師，故道益離�！谠�
教師經(jīng)典語(yǔ)錄8
1、太陽(yáng)的光輝，正在穿透云層迎接未來(lái)的希望，未來(lái)也變得越來(lái)越好，因為中秋節撞上教師節，則是一個(gè)完美的結合!
2、大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁!月亮說(shuō)，它會(huì )在八月十五的晚上安排美麗的月光，將我的祝福送到你的眼里，寫(xiě)在你的心上。
3、月到是秋分外明，又是一年團圓日，恰逢今年教師節中秋節同一天，祝老師您節日快樂(lè )!
4、那一張張樸實(shí)的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，為培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的節日里，祝你們中秋教師節喜樂(lè )!
5、中秋教師節喜相逢，靜靜的一則短信，送來(lái)發(fā)自?xún)刃牡穆曇�，中秋節快�?lè )，讓幸福和好運也永遠相伴你!
6、中秋教師節喜相逢，萬(wàn)家團圓意相同。祝您節日快樂(lè )合家團圓，心想事成，幸福一生。
7、中秋教師節喜相連，花好月圓福滿(mǎn)堂，好事成雙財運長(cháng)，幸福美滿(mǎn)伴身旁。一份祝福兩份心，雙節快樂(lè )翻倍揚。
8、以教誨為明燈，指引青春的迷津，老師愿您節日快樂(lè )!十五明月圓又圓，雙節相逢，祝福朋友們幸福安康，雙節愉快!
9、團圓中秋夜，明月此時(shí)圓，月餅更香甜;教師節喜連綿，愿老師們節日快樂(lè )，幸福雙雙至。
10、中秋教師節到了，給忙碌的心情放個(gè)假，讓平凡的'生活變快樂(lè )，祝愿合家團圓，幸�？鞓�(lè )!
11、中秋教師節一起，難得雙喜。祝福朋友們佳節快樂(lè )，老師們幸福永相隨。
12、老師們，把自己的青春歲月獻給三尺講臺，無(wú)怨無(wú)悔。教師節來(lái)臨，愿老師節日快樂(lè );特別的日子，教師節與中秋齊來(lái)，祝福朋友們，心情無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，日子無(wú)愁無(wú)煩!
13、教師節與中秋雙節將至，祝福假期快樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻!
14、中秋教師節如約而至，微笑是最好的禮物，愿老師們伙伴們笑口常開(kāi)!
15、又至中秋佳節，喜慶連連，愿您心情美好，天天快樂(lè );雙節同來(lái)，愿老師們教師節快樂(lè )，生活幸福安康。
16、人們常說(shuō)，雙喜臨門(mén)是好事，當中秋節撞上教師節之時(shí)，讓我送上最好的祝福語(yǔ)，希望所有快樂(lè )都奔向你，生活越來(lái)越好!
17、中秋教師節兩節，祝老師您天天快樂(lè )，心想事成，身體健康!
18、中秋教師節齊歡暢，人圓月圓兩團圓。雙節齊賀共歡樂(lè )，祝老師再青春年，賀老師桃李滿(mǎn)人間，希望老師有空到學(xué)生家里轉一轉。
19、秋意撩人，皓月當空，教師節中秋節到了，我在不斷地翻閱字典，我想尋找最美的辭藻獻給我們的老師;今天，我在不斷醞釀感情，我想把最真摯的問(wèn)候送給我們的老師!祝中秋節快樂(lè )!
20、中秋在眼前，講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。又是這個(gè)熟悉的教師節，我的祝福分分秒秒，我的關(guān)心時(shí)時(shí)刻刻，就在你的身邊!愿我的祝福隨輕風(fēng)飄送，順著(zhù)柔水漂流，直達你的心扉，溫馨我們的友誼。
21、中秋教師節結連理，一節更比一節喜，花好月圓家甜蜜，敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!讓我借短信送上教師節祝福：健康快樂(lè )!
22、歡度中秋今年好運伴您走，祝賀教師節往昔憂(yōu)慮一朝摒。愿雙重佳節帶給您雙贏(yíng)的好運氣。
23、明月皎皎白夜光，佳節祝福要成雙，圓月云海泛舟楫，桂花綻放吐清香，祝福伴著(zhù)金風(fēng)爽，短信相隨開(kāi)心來(lái)，祝您教師節快樂(lè )，中秋節更快樂(lè )!
24、中秋，不忘送你祝福，愿你幸福與甜蜜團聚，開(kāi)心和快樂(lè )重逢;教師節，不忘送你祝福，愿你財運與事業(yè)鼎盛，富足與無(wú)憂(yōu)廝守;雙節毗鄰，預祝你與好運相守。
25、月餅香，月亮圓;教師節歡，舞翩翩。中秋教師節雙節至，祝福送上前愿你心情美滋滋，幸福高樂(lè )高!
26、金秋圓月掛天邊，浪子心中思念添，讓我用一心一意的問(wèn)候，一心一意的祝福，一心一意的祝愿，愿你擁有十全十美的幸福，十全十美的快樂(lè )，十全十美的人生，十一快樂(lè )，教師節日快樂(lè )。
27、今天我們迎來(lái)了中秋教師雙節，度過(guò)了假期，即將重新回歸工作的崗位。勸你莫因上班而惆悵，生活總要繼續，今日的拼搏，就是明日的成功。假期最后一天，愿你快樂(lè )依然!
28、中秋教師節喜相逢，合家團圓慶教師節，花因您而開(kāi)，果因您而熟，小樹(shù)因您而茁壯成長(cháng)，愿你教師節佳節好心情。
29、八月十五中秋日，月兒高掛圓又圓，老老少少總動(dòng)員，合家歡樂(lè )慶團圓，祝所有教師中秋教師節快樂(lè )!
教師經(jīng)典語(yǔ)錄9
1、師恩重如山，學(xué)生不敢忘，借您的節日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)園！
2、三尺講臺容不下您挺拔的身軀，一支粉筆寫(xiě)不盡您淵博的知識，兩袖清風(fēng)盡顯您的高大與儒雅。老師，您辛苦了。
3、您的教導，我銘刻在心；您的關(guān)懷，我感激在心；您的幫助，我感謝在心。謝謝您，老師！
4、你用青春耕耘，花園里鮮花燦爛；你用心血澆灌，果園中芬芳彌漫；你用微笑播種，一路上快樂(lè )無(wú)限；你用智慧領(lǐng)航，人海里精彩不斷。教師節，愿你擁有最多財富最大幸福最美祝福：桃李滿(mǎn)天下，快樂(lè )伴身邊。
5、老師，節日好！老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
6、您是蠟燭，燃燒自己照亮我們，您是大樹(shù)，撐開(kāi)身體呵護我們，您是春蠶，奉獻自己關(guān)懷我們，感謝您親愛(ài)的老師，教師節祝您開(kāi)心快樂(lè )永遠年輕！
7、送上一份祝福，愿你的生命中有良師相伴，在黑暗中為你閃耀星光，照亮你的前方，收獲一片燦爛的星空！教師節，祝你幸福無(wú)邊！
8、“以前很怕你，現在很想你”，今天教師節，向老師說(shuō)一聲：您辛苦啦！
9、教師節到，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感謝您不求回報純潔的愛(ài)；一束滿(mǎn)天星，那是您的桃李滿(mǎn)天下。祝您教師節快樂(lè )！
10、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明！教師節快樂(lè )！
11、當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執著(zhù)，才有我們璀璨的明天！節日快樂(lè )！
12、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴。走上了成功，才知道您的偉大。是您指引了人生的方向，是您的培育了無(wú)數的英才。謝謝您，我敬愛(ài)的老師。教師節快樂(lè )！
13、教師節來(lái)臨，愿天下所有的老師：快樂(lè )隨你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一時(shí)，健康牽你一時(shí)中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒！
14、老師，您是我心中最重量級的人物，您的教導我記心上，您的教育我記心間，您的教誨我記心里，教師節到了，祝您‘節日快樂(lè )’。
15、千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對你的贊美，萬(wàn)語(yǔ)千言訴不完我對你的感激。九月，多情的日子，讓我盡情的歌唱吧，教師節，在這個(gè)永恒的節日，請接受我們真誠的祝福，愿你們身體健康，永遠幸福。
16、四季交替，周而復始，是您親手送走一個(gè)個(gè)長(cháng)大的孩子。日復一日，年復一年，是您為理想插上一雙雙翅膀。您的節日到了，在遠方我們?yōu)槟腿プ詈?jiǎn)單的祝福，老師，您好。
17、世有伯樂(lè )，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。教師節快樂(lè )！
18、吃的是草，擠的是奶，吸收陽(yáng)光，傾灑氧氣，教的是書(shū)，育的是人，這就是無(wú)私的老師，愿老師們節日快樂(lè )，身體健康。
19、教師節，為您送上祝福無(wú)限，愿歡樂(lè )的歌聲時(shí)時(shí)圍繞著(zhù)，歡樂(lè )的笑聲永遠包裹著(zhù)，歡樂(lè )的年華永遠伴隨著(zhù)，時(shí)刻沉浸在歡樂(lè )的海洋！
20、您的教誨，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)嚴厲，比母愛(ài)細膩，比友愛(ài)厚重。感謝老師對我的教誨，祝您教師節快樂(lè )！
21、我這份美好的祝福通過(guò)電波，跨過(guò)重重高山，越過(guò)滔滔江水，掠過(guò)高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節快樂(lè )！
22、金秋九月，是一個(gè)收獲的季節，更是一個(gè)感恩的季節，老師成了這個(gè)季節的主題，空氣中到處彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。祝：教師節快樂(lè )！
23、教師節快樂(lè )。每個(gè)人都有自己的啟蒙恩師，每個(gè)人都曾受到恩師的點(diǎn)化，每個(gè)人都曾受到恩師的照顧，教師節到了，讓我們一起祝福我們的恩師：節日快樂(lè )，壽比南山。
24、有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著(zhù)我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)我的導師！
25、金秋九月，一個(gè)收獲的季節，一個(gè)感恩的季節，一個(gè)屬于教師的季節。祝全體老師教師節快樂(lè )。
26、歲月匆匆流逝，而你還是我恩師，不管您變成什么樣子，在我中心，您都是最美的花仙子！親愛(ài)的老師，節日快樂(lè )，青春永駐！
27、曾經(jīng)，恨你對我嚴厲。如今，感謝你的嚴厲，因為你的嚴厲，才使我的人生充滿(mǎn)意義。老師，節日快樂(lè )，您辛苦了！
28、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，當年您憑此教導劣徒，今天我以此駕馭人生。老師，您辛苦啦！
29、我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師，祝您事事順意，每天都有一份好的心情。教師節快樂(lè )！
30、您用陽(yáng)光雨露，哺育我快樂(lè )成長(cháng)；您用浩瀚知識，引領(lǐng)我幸福遠航；您用嘔心瀝血，托起我七彩夢(mèng)想。祝您教師節快樂(lè )
31、您的學(xué)識讓我們敬佩，您的為人讓我們折福，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂(lè )！
32、人之初，本無(wú)知，幼到老，拜師恩，學(xué)字句，學(xué)道理，知天下，明禮儀，吾長(cháng)大，師已老，教師節，念師好。
33、從幼兒園到現在，謝謝您以往的照顧，教誨，讓我能夠立足于這個(gè)復雜的社會(huì )上，這么久以來(lái)我一直有句話(huà)想對您說(shuō)，老師謝謝您，教師節快樂(lè )！
34、教師節到了！您用火一般的情感溫暖著(zhù)學(xué)生，您是母親；您用智慧和血汗澆灌著(zhù)每一株幼苗，您是園��；您把真善美播灑在人類(lèi)的心田，您是工程師。祝您節日快樂(lè )！愿您幸福安康！
35、小兒無(wú)知進(jìn)學(xué)校，老師耐心把手教。輕言細語(yǔ)傳知識，任勞任怨心操碎。都夸您的品質(zhì)高，春滿(mǎn)人間有功勞。教師節里傳祝福，平安快樂(lè )如意好！
36、老師就像航海的指標，引領(lǐng)著(zhù)我們向前進(jìn)！祝老師們教師節快樂(lè )！
37、心如海洋寬廣，愛(ài)如驕陽(yáng)輝煌，情如親情大愛(ài)；這就是你，我敬愛(ài)的老師！教師節到了，學(xué)生祝愿送上，愿你快樂(lè )健康，幸福永享！
38、輕輕一聲問(wèn)候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學(xué)生們最大的安慰。多謝您付出的一切！
39、對您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達，對您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì )改變――老師，祝您萬(wàn)事如意！
40、最敬愛(ài)的老師，百花沐浴陽(yáng)光齊盛開(kāi)，草兒喝水綠油油！您是一盞明燈，為我指明了知識的方向；教師節到了，送上祝福，祝您教師節快樂(lè )！
41、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
42、您是春雨，滋潤著(zhù)幼苗的憧憬；您是燭光，照亮了童稚的心靈；您是馬達，推引著(zhù)每個(gè)學(xué)子前行。教師節無(wú)以為贈，送一條祝福，點(diǎn)亮老師寬慰的笑容。
43、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
44、在這個(gè)特別的日子里，祝心想事成，每天都有一個(gè)好心情。我的朋友，我的老師，祝你節日快樂(lè )！
45、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，教師！在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
46、撥動(dòng)真誠的心弦，跳動(dòng)快樂(lè )的音符，吟唱青春的美妙，銘記成長(cháng)的辛酸，成功的道路離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝你教師節快樂(lè )！
47、在這完美的節日里，我們孩子要用老師教寫(xiě)的字，用老師教的完美詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)。愿您節日快樂(lè )！
48、多少年季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(cháng)明；桃李芬芳是您的歡樂(lè )，您默默奉獻著(zhù)無(wú)私的心靈；親愛(ài)的老師，祝您節日快樂(lè )！
49、見(jiàn)過(guò)大海發(fā)怒，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)您生氣；見(jiàn)過(guò)蜜蜂在花朵小憩，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)您課堂休息；親愛(ài)的老師，我用真心祝福來(lái)表達對謝意；祝您教師節快樂(lè )！
50、師恩重如山，學(xué)生不敢忘，在踏入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)園！
51、敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！
52、不常問(wèn)候，卻把牽掛裝在心里；不常祝福，也把想念放在心里。教師節，愿您身體健康，幸福美好，一生平安，永遠快樂(lè )！
53、兒時(shí)對老師的那份深情，祈禱一萬(wàn)分美好送給園丁，金秋緩緩的踏月而來(lái)，愿好運為你大聲喝彩，衷心祝愿你事業(yè)愛(ài)情雙雙贏(yíng)，時(shí)時(shí)刻刻好心情！教師節愉快。
54、那一天，您牽起我的手，回到了校園。是您，改變了我的命運，您是我此生唯一不能忘記的人。節日快樂(lè )，老師！
55、老師：每一縷的陽(yáng)光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著(zhù)我對您深深地思念，想念你。
56、從前你辛苦流汗只望我們成功，如今我們功成你卻依舊在辛苦流汗，從前你不辭歲月流遠只為我們夢(mèng)圓，如今我們夢(mèng)圓你卻依舊歲月飄遠，祝你教師節開(kāi)心。
57、尺長(cháng)教鞭，督促學(xué)生，順利成長(cháng)；滿(mǎn)懷期望，慈愛(ài)關(guān)懷，學(xué)生健康；傾情關(guān)注，莘莘學(xué)子，一路輝煌；教師節到，學(xué)生祝愿，老師快樂(lè )，長(cháng)壽無(wú)疆！
58、教師是春蠶，春蠶到死絲方盡；教師是園丁，一年四季勤耕耘；教師是燈塔，照亮學(xué)生人生路；教師是太陽(yáng)，溫暖天下孩子心。祝教師節日快樂(lè )，萬(wàn)事稱(chēng)心！
59、講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，我的老師，教師節快樂(lè )。
60、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著(zhù)他。作為孩子的家長(cháng)，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風(fēng)順！
61、校園內，操場(chǎng)上，寒來(lái)暑往；澆花朵，育桃李，恩澤四方；灑熱忱，耗青春，一如既往；傳知識，解迷茫，人生導航；教師節，送問(wèn)候，謝意綿長(cháng)。
62、孩子的每分進(jìn)步都和老師的辛勤工作分不開(kāi)，孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)都與老師的諄諄教導相關(guān)。感謝你們對我兒培養！
63、在這個(gè)特別的日子里，老師節日快樂(lè )！愿在今后的日子里更加健康快樂(lè )！在這個(gè)特別的日子里，謹祝您教師節快樂(lè )！
64、忘不了您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的.塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！
65、一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿(mǎn)足！教師節快樂(lè )！
66、知遇之恩，永生難忘。感謝您在我一次次的犯錯的時(shí)候，沒(méi)有放棄過(guò)對我的教導；感謝您在我迷茫不知所措的時(shí)候，依然為我的人生導航。祝愿您幸福安康！
67、親愛(ài)的老師，雖然我不常去看您，但是每當想到您，我的心頭都會(huì )掠過(guò)一絲溫暖。祝您天天快樂(lè )！
68、教師節到了，在這里向幫過(guò)我的朋友，見(jiàn)過(guò)我的粉絲，請過(guò)我吃飯的兄弟姐妹，夸過(guò)我才貌雙全的美女帥哥等良師益友們說(shuō)聲：謝謝。
69、坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知識催開(kāi)了桃李芬芳。教師節，祝老師快樂(lè )安康。
70、我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，感謝的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
71、致恩師：九月十日，教師節至。吾為桃李，師恩銘記！生命如歌，桃李芬芳，引領(lǐng)學(xué)海，澆灌棟梁。
72、一支粉筆，一副眼鏡，一根教鞭，一摞書(shū)籍，一片癡心，永遠難忘的是您講課時(shí)飛濺的唾沫，不是甘露勝似甘露。祝教師節快樂(lè )！
73、你是時(shí)代的弄潮兒，領(lǐng)導我們在知識的海洋徜徉。你是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)。你是無(wú)私的春蠶，傾盡自己奉獻給我們。祝師恩永遠，教師節快樂(lè )。
74、一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂(lè )！
75、在這個(gè)特別的日子里，我想您說(shuō)聲：節日快樂(lè )！愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè )！
76、小小講臺，霜染發(fā)；桃李滿(mǎn)園，遍天下。腰背雖彎，精神颯；培育棟梁，報國家。祝您教師節快樂(lè )。
77、老師的辛苦付出，老師的無(wú)私奉獻，我們作家長(cháng)的都看在眼中，記在心里。感謝您，孩子的老師。
78、教師節到了，祝我敬愛(ài)的老師節日快樂(lè )！好久沒(méi)聽(tīng)到您的教導了，有些想念您那招牌式的笑了，一日為師，終生為師，您就再贈送我幾句金玉良言唄！敬禮！
79、不計辛勤一硯寒，種樹(shù)容易樹(shù)人難。黑發(fā)秋霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。老師您辛苦了，教師節快樂(lè )。
教師經(jīng)典語(yǔ)錄10
1、棒球比伙伴重要，那是遇到綱以前的事了。
2、別一個(gè)人承擔，大家一起解決不就行了。我很慶幸能來(lái)到這里，用我們自己的手來(lái)做個(gè)了斷，去改變我們的未來(lái)。
3、要是逃避，一切都不會(huì )有所改變，只有穩穩地看著(zhù)眼前的一切，才能繼續前進(jìn)。
4、那個(gè)人總是走得太快太前，不會(huì )停步。而我只能在這里一直徘徊。
5、等待著(zhù)我們的，不再是可怕的未來(lái)，大家應該是可以回到和平的過(guò)去的！
6、我會(huì )成為時(shí)雨蒼燕流的劍士，傳說(shuō)的山本武的。
7、年輕的彭格列，你們所在的那個(gè)世界，要是你們以后都不帶著(zhù)年幼的我到處跑的話(huà)，我會(huì )很困擾的，因為一直想和你們在一起的人是我��！
8、我就是為了這，才來(lái)到這里的。
9、無(wú)中生有，有中生無(wú)，以此迷惑敵人，使之無(wú)法抓住家族成員的實(shí)體，虛幻的幻影。
10、與我為敵的人，絕不能留在這個(gè)世界上。
11、懷疑自己能否勝利的人，就會(huì )自爆。
12、戒指里銘刻著(zhù)我們的光陰。
13、沒(méi)人會(huì )嘲笑竭盡全力的人。
14、那個(gè)人總是走的太快，太前了，不會(huì )停步。而我只能一直在這里徘徊。
15、如果這種情況，能讓那個(gè)草食動(dòng)物變得強勢起來(lái)，那就還不到我出手的時(shí)候。
16、委托在你身上的不是生死的選擇，而是選擇哪個(gè)地獄。
17、正因為有天空，所以云才能自由地漂浮。
18、理由只有一個(gè)，因為我是拼了命去做的。
19、你輸的原因只有一個(gè)，就是與我為敵。
20、如果一個(gè)人能突然毫不畏懼的和敵人做生死決斗，那這個(gè)人要么是個(gè)大傻瓜，要么就是個(gè)天才！
21、就算拜托我，我也不會(huì )謝你。
22、不，是小動(dòng)物。正因為做出背負這種不適合他的事，所以才會(huì )哀嚎。
23、如果你把自己的生命當兒戲，那么你不要的生命由我來(lái)奪走。
24、由于對校內的不法侵入，以及對校舍的損壞，追究連帶責任。我要把這里的所有人，全部咬殺！
25、哼，你那是什么表情，你只要照著(zhù)感覺(jué)走就行了，沢田。你的榮耀，我其實(shí)很清楚！
26、如果你此刻逃避的話(huà)，你的人生將會(huì )永遠活在逃避中。
27、有了大家的支持，我們才能戰斗下去啊。力量的涌現，正是由于有了支持。
28、十代目，我愿跟隨你到天涯海角。獄寺隼人，將這條命交付于你。
29、他們的強大潛力，存在于不可數值化的地方。
30、在想些無(wú)聊的事之前，你把力所能及的'事都做完了嗎。
31、在我眼里他從來(lái)不是一個(gè)好首領(lǐng)，只是一個(gè)好哥哥而已。
32、你的覺(jué)悟我確確實(shí)實(shí)的收到了，指環(huán)上銘刻著(zhù)我們的光陰，要毀滅還是要繁盛都隨你。
33、我親愛(ài)的庫洛姆。我與你同在，無(wú)論何時(shí)。
34、如你所見(jiàn)，我不習慣站在人群中，要站在尸體上我才會(huì )安心。
35、幻覺(jué)，有幻覺(jué)。在幻覺(jué)中潛伏著(zhù)有幻覺(jué)，在有幻覺(jué)中孕育而生的幻覺(jué)。真實(shí)中隱藏著(zhù)謊言，謊言中包含著(zhù)真實(shí)，這就是霧。
36、謊言中包含著(zhù)真實(shí)，這就是霧。
37、輪回這種東西我怎么可能會(huì )認同，人類(lèi)無(wú)論幾次都可以重復著(zhù)相同的人生，所以我才要收集錢(qián)啊。
38、我的死氣并非來(lái)自于絕望，是從希望誕生的。
39、如果想使周?chē)汲錆M(mǎn)幸福的話(huà)，就笑一笑吧！
40、唯有笑容是不能割舍的，在所有笑容中，你的笑，是最燦爛最珍貴的。
41、充滿(mǎn)干勁竭盡所能盡力而為的人，是不會(huì )有人取笑的。那才是男人的戰斗。
42、即使慘敗，能決一勝負的男人更酷。拼死戰斗男人的回憶，一輩子都會(huì )記得。
43、指環(huán)上銘刻著(zhù)我們的光陰，要繁盛或毀滅都隨你。
44、確實(shí)和你比起來(lái)，我也好，他也好，彭格列其他的人都還只是后輩。但是我們彼此信任著(zhù)，作為同伴來(lái)說(shuō)，我說(shuō)過(guò)我不會(huì )出手，是因為我在那個(gè)男人的眼里看到了信念。
45、再一次大家一起打雪仗！看煙火！
46、當守護最重要的東西時(shí)，那種連詛咒都毫不畏懼的人的力量，只是為了不再重蹈覆轍！
47、我無(wú)法說(shuō)，因為這是我與小鬼之間的約定。
48、把棒球看得比朋友還重要，那是跟你從屋頂上往下跳之前的事情吧！
49、沢田綱吉，生命短暫，腳也很短，遺憾。
50、總是成為攻擊的核心，無(wú)休止的怒濤的嵐。
51、我不會(huì )和我不信任的人說(shuō)話(huà)，別在那里自顧自地說(shuō)些要幫我們解除詛咒的屁話(huà)。
52、不過(guò)，我會(huì )遵守與九代目的約定，不插手學(xué)生之間的戰斗。所以，我這個(gè)最討厭戰斗的學(xué)生會(huì )干出什么事來(lái)，我可就管不著(zhù)了。
53、如果是男人的話(huà)與其逃避不如選擇死。
54、別太小看人了，你以為我是誰(shuí)。
55、敗北的不僅僅是你一個(gè)人，還有我和前輩，甚至連那個(gè)云雀和庫洛姆也被打敗了。
56、那笑顏，是贈予未來(lái)的禮物。
57、不過(guò)免費工作可不是我的作風(fēng)呢。
58、我不是愚蠢的人，所以不會(huì )交換。
59、只要你全力以赴了，沒(méi)有人會(huì )嘲笑一個(gè)全力以赴的人！
60、我沒(méi)有看到的東西是我自己的生命。
61、要是眼睜睜的看著(zhù)重要的同伴死去，就算是死，我也不能瞑目。
62、可別搞錯了，彭格列。我不是來(lái)幫助你的，而是來(lái)跟你道謝的。
63、沒(méi)有它，就遇不到你，各自在沒(méi)有接合點(diǎn)的平行線(xiàn)上結束一生。
64、因為一直想和你們在一起的人是我��！
65、瑪蒙，你太執著(zhù)于金錢(qián)了。如果讓金錢(qián)蒙蔽了雙眼，心靈會(huì )被染成一片漆黑，逐漸腐朽的。
66、不要得意忘形了，你們這些家伙！誰(shuí)允許你碰十代目了，想動(dòng)彭格列的十代目，先問(wèn)過(guò)他的左右手！
67、正因弱小，所以群居，囊中之鼠，統統咬殺！
68、無(wú)論對手是誰(shuí)，我都不會(huì )輸的。
69、你所處的世界，是只有靠自己去找生方式才能生存下去的。
70、我回來(lái)了，從輪回的盡頭。
71、都這個(gè)時(shí)候了，你還有心思同情敵人。沢田綱吉，你真是個(gè)天真到不可救藥的家伙。
72、成為不受任何束縛，獨自守護家族的孤高的浮云。
73、我并不后悔，我已經(jīng)將我的榮耀貫徹到底了，你也不要輕易放棄自己的榮耀！
74、因為有天空，云才能自由的漂浮。
75、細數著(zhù)戰斗歷程，沖洗著(zhù)流淌的鮮血，宛如鎮魂歌般的雨。
76、霧可以阻擋天空的視線(xiàn)，卻不能鎖住天空前進(jìn)的腳步。
77、拼命的精神就是不迷茫，然后毫不懷疑的相信自己！
78、抱著(zhù)必死的決心去做吧！
79、群聚的都是弱者，因為弱，所以才群聚。
80、不會(huì )有人嘲笑，竭盡全力的人。
81、電流在我面前，就像小貓咪一樣馴服。哈哈！我已經(jīng)練就了完美的電擊皮膚。
82、草食動(dòng)物，你剛才的表情，很無(wú)趣，好好看著(zhù)吧，我的戰斗。
教師經(jīng)典語(yǔ)錄11
1、有了你，我的一生才精彩!!謝謝你!我的老師!
2、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。祝福您，老師!
3、敬愛(ài)的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!
4、當麥子金黃的時(shí)候，又想起了您，老師，因為那是收獲的季節。
5、有一種愛(ài)無(wú)與倫比有一種情無(wú)法忘記那就是您：老師的愛(ài)和情。
6、當我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。
7、縱然歲月會(huì )重新塑造我們的容顏，我永遠是您的孩子，敬愛(ài)的吾師!
8、哺育學(xué)子慈祥心師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長(cháng)壽福如海!
9、送個(gè)短信祝福您，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!
10、嘔心瀝血哺頑童，桃李滿(mǎn)天兩鬢白，莘莘學(xué)子來(lái)謝恩，祝福老師晚年康。
11、老師，您的關(guān)懷充滿(mǎn)我的學(xué)生時(shí)代，與您在一起的日子如坐春風(fēng)，如沐春雨!
12、恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱(chēng)呼：恩師!是我們真誠的謝語(yǔ)。
13、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;--謝謝您我尊敬的老師!
14、如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。
15、老師，您好!不是因為您老才叫您老師，而是跨古越今人們一直都認定姜還是老的辣。
16、老師，我會(huì )把你作為我工作路上的航燈。在我們共同的節日來(lái)臨之即，祝你們步步高!
17、老師，當孩子們這樣稱(chēng)呼我時(shí)，猶如當年……今天我衷心地對您說(shuō)聲：老師，您辛苦了。
18、延續了你的工作后，才明白當日的你。明了這一切后，我會(huì )做得更好，只因為你是我的老師。
19、老師--感念的季節風(fēng)吹過(guò)我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問(wèn)候您。
20、導師，謝謝您，您啟迪了我的智慧之心，教會(huì )了我做人的道理，借短信傳情送上這聲衷心的祝福。
21、您好!現在嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽(tīng)話(huà)嗎?學(xué)生努力嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一直都在身邊。
22、一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。
23、老師，請您接受一份遲到的問(wèn)候吧!當我初為人師時(shí)，我才感受到您曾經(jīng)為我們的成才付出了多少心血!
24、默默耕耘，不為別的只為托起明天的太陽(yáng)，用什么言語(yǔ)來(lái)贊美您的品格和胸懷呢?深深的說(shuō)：老師您好!
25、當我回眸看到您充滿(mǎn)期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿(mǎn)足，我不會(huì )放棄的。
26、老師，是我夢(mèng)想的`職業(yè)，可我沒(méi)能實(shí)現，我羨慕任職于老師的人，在此我祝天下所有的老師節日快樂(lè )。
27、在特殊的日子，獻給我的愛(ài)人：送個(gè)短信祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!
28、歲月流逝，我們都已長(cháng)大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說(shuō)：投之于桃，報之于李，老師，謝謝您!
29、雖然您愛(ài)其他的學(xué)生勝過(guò)愛(ài)我，可我愛(ài)您遠勝過(guò)其他人，并且在您的節日里說(shuō)上一句：永遠愛(ài)你，老爸!
30、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，當年您憑此教導劣徒，今天我以此駕馭人生.老師，您辛苦啦!
31、有人說(shuō)，老師您已經(jīng)找到了自己的位置，其實(shí)，您的座標只在我們心里。還有誰(shuí)比您站得更高，看得更遠?
32、老師您好!是您的心血撒遍了廣大莘莘學(xué)子，您的辛勞培養了新一代天之驕子，祝您節日快樂(lè )，身體健康。
33、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，當年您憑此教導劣徒，今天我以此駕馭人生。老師，您辛苦啦!
34、呵，敬愛(ài)的老師，又到了該祝福您的季節，可我對您的思念和感激啊，早浸潤在每個(gè)離開(kāi)您的日日夜夜里。
35、一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您，親愛(ài)的老師!
36、老師：每一縷陽(yáng)光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲細雨牽著(zhù)我對您深深思念，想念您。
37、天底下的老師們，您們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學(xué)生的心靈，祝福您們，感謝您們!
38、一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，我懷念著(zhù)您帶我們走過(guò)的分分秒秒!老師祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方!
39、當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執著(zhù)，才有我們璀璨的明天!謝謝您，老師!
40、老師，燈光又亮了一夜，今天是您的節日，您不記得了嗎?我在千里他鄉獻上我最誠摯的敬意：老師，一生謝您!
教師經(jīng)典語(yǔ)錄12
1、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
2、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
3、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
4、喜歡孩子，善待孩子。
5、平凡的`腳步也可以走完偉大的行程。
6、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀(guān)的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻的根本。
7、多一份賞識，就多一份成功的希望。
8、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
9、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
10、心靈的溝通勝于知識傳遞。
11、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習。
12、智者樂(lè )水，仁者樂(lè )山。
13、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
14、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
15、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
教師經(jīng)典語(yǔ)錄13
1、讓學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中進(jìn)行自主學(xué)習。
2、我愿做鼓蕩著(zhù)愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(cháng)的天空里翅高飛。
3、教育加贊賞等于教育的平方。
4、與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長(cháng)。
5、我愿用我愛(ài)心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈的碰撞，共識、共享、共進(jìn)，真正煥發(fā)出數學(xué)課堂的生命。
6、用一顆炙熱之心去發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。
7、把愛(ài)播灑進(jìn)每一個(gè)孩子的'心田。
8、我愿隨時(shí)隨地與學(xué)生溝通，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，與他們做知心朋友。
9、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
10、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
教師經(jīng)典語(yǔ)錄14
1.學(xué)生需要師情母愛(ài)。若一味對學(xué)生呵斥訓責，則極易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。對學(xué)生多一份熱忱,學(xué)生會(huì )回報教師十倍的尊重。
2.用愛(ài)心拂去童稚心底混沌的塵封，用熱情撞擊出學(xué)子智慧的火花，用自我形象去塑造金的人格，此乃教師的天職。
3.教師的燭光，不僅僅具有一定的強度，更應像閃爍的霓虹，五彩繽紛，鮮亮引人。
4.要想得到艷的花，甜的果，須進(jìn)行耕耘，除草，施肥，灌溉，偷懶不得。
5.用自身的形象影響學(xué)生，并不在于生前身后。
6.靈魂工程師的頭銜也會(huì )有各種檔次，為師以貨真價(jià)實(shí)為好。
7.三尺講臺，實(shí)為運載學(xué)子遨游知識太空的火箭發(fā)射架。
8.用最小的燃燒量，放出最強的`光芒，從而節約人才資源，亦是為師之道。
9.供職于太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，不應刻意追求太陽(yáng)底下那最閃光的金屬，以免給學(xué)子心靈上留下陰影。
10.讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能使其思想的屏幕上折射出五彩繽紛的光環(huán)，將來(lái)才會(huì )有多彩人生，金的品格。
11.教師最大的安慰是不使學(xué)生今天的生活成為明天懺悔的內容。
12.老師善意的說(shuō)服，更能在學(xué)生心目中形成“權威效應”。若言行不一，表里有異，臺上臺下兩個(gè)樣，人前人后兩張皮，又有何面目立于莘莘學(xué)子之前呢?
13.不謀私利，任勞任怨，耐得住寂寞冷落，耐得住辛苦艱難，耐得住白眼鄙視，耐得住虛假奉承，這才是教師的高貴之處。
14.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李，十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
15.堅信每位學(xué)生心靈深處都有你的助手，你也是每位學(xué)生的助手。
教師經(jīng)典語(yǔ)錄15
1、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿(mǎn)天涯。
2、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
3、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。
4、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
5、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì )給你一個(gè)太陽(yáng)!用心，用愛(ài)，努力做到最好!
6、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。
7、花兒開(kāi)放需要一定時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過(guò)程，做一個(gè)有愛(ài)心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開(kāi)出獨特、芬芳的花朵。
8、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放!
9、尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
10、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn);愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
11、快樂(lè )工作，快樂(lè )生活。
12、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
13、一切為了孩子，為了一切孩子。
14、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)!
15、用心對待每個(gè)孩子，用誠對待每位家長(cháng)。
16、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
17、將快樂(lè )傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
18、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè )的土地。
19、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
20、如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話(huà)，大多數孩子將會(huì )成為英才或天才，這就是早期教育。
21、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
22、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛(ài)贈送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
23、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿(mǎn)的.容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把。
24、選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程。
25、抓住今天，盡可能少的依靠明天!
26、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè )的成長(cháng)
27、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩(shī)篇。
28、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(cháng)。
29、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
30、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
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