要勇敢地說(shuō)我不知道勵志美文
“無(wú)所不知先生”是大家所熟悉的�？梢哉f(shuō)他們和鼻炎一樣普遍，也幾乎同樣難受。每當有人談起一個(gè)饒有興趣的話(huà)題時(shí)，他們就鉆了出來(lái)，信口說(shuō)道：“這個(gè)嘛，我知道�！币虼硕鴥鼋Y談話(huà)，放棄豐富自己學(xué)識的機會(huì )。大概這也稱(chēng)得上是一種藝術(shù)吧！對這些人，我是深知底細的，因為我曾經(jīng)就是其中的一個(gè)。
我意識到自己這個(gè)錯誤，是在一個(gè)著(zhù)名烹調師的妻子舉行的一次晚宴上。那天，我在和女主人以及另一位男賓交談時(shí)，發(fā)現她的神情不那么自然。忽然，她指著(zhù)桌子上一個(gè)黑色金屬用具，看上去像一種電動(dòng)烤肉鐵架，說(shuō)道：“這種特別的工具是用來(lái)做‘熱吃干酪’的，你們知道‘熱吃千酪’是怎么回事嗎？”我剛想說(shuō)知道，那位男賓叫了起來(lái)：“是嗎，完全不知道。什么是‘熱吃干酪’？是牛排的一種新吃法嗎？”聽(tīng)到這些話(huà)，女主人露出了微笑。她向我們作了詳細介紹，而且漸漸地變得喜笑顏開(kāi)了。這樣，我才恍然大悟，原來(lái)“熱吃干酪”并不像我想的是一種什么奶酪三明治，而是干酪火鍋的一種吃法。這一課使我受益匪淺：不僅我弄清了一件原以為知道的事情的本來(lái)面目，而且更重要的是，我看到了自己身上的一個(gè)主要缺點(diǎn)。
在這以后，我就知道該怎樣去做了。一天傍晚，一位有身體缺陷、平時(shí)很少和大家一塊交談的.女鄰居，給我們送來(lái)了一種稀奇的蔬菜：綠皮，細又彎，大約30公分長(cháng)。在場(chǎng)的6個(gè)人中有5人都稱(chēng)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)；第六個(gè)人，我想他大概還沒(méi)有學(xué)會(huì )適時(shí)地閉口不語(yǔ)，叫道：“我知道，這是一種很容易消化的黃瓜�！�
那位女鄰居立刻就退縮了。要不是那位先生馬上補充道：“從園藝角度上講，這可是難得的贈品，快講講這種奇怪的蔬菜吧！”肯定她是什么也說(shuō)不出的。她講了一個(gè)專(zhuān)門(mén)研究蔬菜的人怎樣經(jīng)過(guò)多年努力才種出這種奇特的黃瓜，并且還興致勃勃地介紹了她在這方面的知識，顯得十分輕松。
此后不久，我去旁聽(tīng)一次市政會(huì )議。發(fā)言的是一位在我們這個(gè)城鎮落腳不久，但已宣布竟選市長(cháng)的公民。我們忍耐地聽(tīng)著(zhù)他那冗長(cháng)的講話(huà)，內容是有關(guān)奶牛、牛奶價(jià)格和對農民贊助等問(wèn)題。結束時(shí)，我問(wèn)身邊一個(gè)從事農業(yè)的朋友：“夏爾，你怎么什么也不說(shuō)？奶牛、農民的需要都是你很熟悉的呀！”他答道：“奶牛我是熟悉。但對政治我卻一竅不通。所以，我伸長(cháng)耳朵仔細聽(tīng)，努力從中明白點(diǎn)什么�！边@是一個(gè)極好的學(xué)習方法：兩年以后，他就成了一個(gè)非常能干的地方農業(yè)勞動(dòng)者的發(fā)言人。
心理學(xué)家邦雅曼·埃維特曾指出，平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)“我知道”的人，頭腦遲鈍，易受約束，不善同他人交往。迅速和現成的回答表現的是一種一成不變的老一套思想，而敢于說(shuō)“我不知道”所顯示的則是一種富有想像力和創(chuàng )造性的精神。埃維特還說(shuō)，如果我們承認對這個(gè)或那個(gè)問(wèn)題也需要思索或老實(shí)地承認自己的無(wú)知，那么我們自己的生活方式就會(huì )大大地改善。
這就是他竭力倡導的態(tài)度和人們可以從中得到的益處：
1.增加自己的可信性
在我的朋友中間，有一位學(xué)問(wèn)高深、年近八旬的老婦人。她原是大學(xué)教授，會(huì )講五種語(yǔ)言，讀書(shū)很多，語(yǔ)匯豐富，記憶過(guò)人，而且還經(jīng)常旅行，可以稱(chēng)得上是見(jiàn)多識廣。然而，人們從未聽(tīng)到過(guò)她賣(mài)弄自己的學(xué)識或對自己不了解的事情假稱(chēng)通曉。遇到疑難時(shí)，她從不回避說(shuō)“我不知道”，也不用自己的知識去搪塞，而是建議去查閱有關(guān)專(zhuān)著(zhù)、資料，以作參考�？吹嚼先说倪@一切，我才真正懂得了怎樣才能被別人敬重。
2.消除偏執和成見(jiàn)
有一天，聽(tīng)到一個(gè)剛出院的朋友和人們談?wù)撝?zhù)我們城鎮的一個(gè)銀行家。誰(shuí)都知道銀行家這個(gè)人很富有，性情暴躁，十分自負�？墒�，聽(tīng)著(zhù)朋友講話(huà)，我驚訝地得知自從這銀行家退休以后，就用很多時(shí)間去醫院探望病人，送去圖書(shū)、報刊和其他禮物。幸虧開(kāi)始時(shí)我沒(méi)有談出原有的印象，這樣使得他那不再符合事實(shí)的聲譽(yù)得到改變，而且他今天還成了我的一位摯友。
3.使沉默少言的人變得開(kāi)放
前邊講到的黃瓜事例表明，應該學(xué)會(huì )掌握分寸。如果處處顯示出比他人知道得多，那么您很有可能會(huì )使那些羞怯的人更為難堪，不敢啟口。
4.開(kāi)闊視野增長(cháng)知識
古希臘著(zhù)名哲學(xué)家蘇格拉底講過(guò)：“就我來(lái)說(shuō)，我所知道的一切，就是我什么也不知道�！币宰詈�(jiǎn)潔的形式表達了進(jìn)一步開(kāi)闊視野的理想姿態(tài)�？梢哉f(shuō)，至今仍有很多人信奉蘇氏這句名言。
應該說(shuō)，我個(gè)人對印度還是比較了解的，尤其是那里的森林。因為，為了研究野生動(dòng)物，我曾跑過(guò)印度的許多地方。一次，一位也在印度待過(guò)多年的先生和我談起了這個(gè)國家。我沒(méi)有介紹我的經(jīng)歷，而是專(zhuān)心聽(tīng)他講。結果從中確實(shí)得到不少收獲：他介紹的喜馬拉雅山脈某些分支地段的風(fēng)貌我是全然不知的。后來(lái)，我把那天邊聽(tīng)邊學(xué)到的東西寫(xiě)進(jìn)了自己的一部小說(shuō)中。
作家斯蒂芬·馬洛在其某部作品中，讓其中的一個(gè)人物說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“我想，英語(yǔ)里最討人喜歡的幾個(gè)字也許是‘Idontknow(我不知道)。這句話(huà)可以作為跳板，使你感到驚奇并使你揭開(kāi)對每個(gè)人來(lái)講都會(huì )有的奧妙�！�
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