聰明的人,往往比你更努力美文

　　既然先天不能掌控，后天才能的獲取才是至關(guān)重要的。何況那些具備先天優(yōu)勢的人，也在后天努力著(zhù)。

　　而所有在世的天才，其后無(wú)一例外依靠的，不僅僅是自己的靈感。雖然說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，但聰明鳥(niǎo)，往往也在先飛。

　　先天的聰明與后天的努力，哪個(gè)更重要。

　　“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”，這句話(huà)幾乎人盡皆知，因為它符合我們的天道酬勤世界觀(guān)和教育觀(guān)。但自從網(wǎng)絡(luò )盛行之后，國內盛傳這句名言還有后半句：“但那1％的靈感是最重要的，甚至比那99％的汗水都要重要�！�

　　此話(huà)一出哀嚎聲遍及網(wǎng)絡(luò )各個(gè)角落。人們仿佛突然明白，原來(lái)自己不成功不是因為自己不努力，還是怨自己沒(méi)有靈感，而靈感是屬于天才們的。這看起來(lái)似乎是無(wú)可辯駁的，畢竟天才有了靈感再加上努力，一切都是錦上添花。不過(guò)有好事者，專(zhuān)門(mén)又通過(guò)英文網(wǎng)站去求證這段話(huà)的真偽，經(jīng)過(guò)多個(gè)人從不同側面的求證，最終的結論是愛(ài)迪生沒(méi)有說(shuō)過(guò)天才的靈感重要，后面這句話(huà)不過(guò)是國內的托偽之言。

　　不確定的先天

　　老話(huà)說(shuō)三歲看老，意思無(wú)非是一個(gè)人在年小之際，就已經(jīng)決定了這個(gè)人將來(lái)的路是什么，這跟托偽愛(ài)迪生天才之言有異曲同工之妙。

　　先天的能力，真的蓋過(guò)了后天的努力嗎？先不說(shuō)愛(ài)迪生根本沒(méi)說(shuō)過(guò)什么天才論，就單單看真正的所謂天才，在世也無(wú)非是鳳毛麟角。

　　初唐四杰之一的王勃，年少就及第，并且寫(xiě)出了千古文章《滕王閣序》，然而這樣的大才卻以26歲的年紀歸天。詩(shī)鬼李賀亦是如此，詩(shī)寫(xiě)的好是不假，卻同樣沒(méi)有活的長(cháng)久。天才的人，似乎沒(méi)有久遠的。即便如方仲永這樣沒(méi)有短命，在其長(cháng)大之后，卻泯然眾人了。

　　天才的不確定性，本身就跟變幻無(wú)常的天氣一般，無(wú)法讓人把握住其真正的脈搏。因此，這樣的小概率事件即使真的存在，對社會(huì )而言并沒(méi)有普遍的意義。尤其在古代社會(huì )，由于成才的途徑是通過(guò)科舉考試，于是大多數人都要經(jīng)過(guò)反復的學(xué)習和鍛煉，才能在考場(chǎng)為自己爭得一官半職。若說(shuō)一萬(wàn)個(gè)里有一個(gè)天才，剩下的九千九百九十九個(gè)人，就是通過(guò)各自的努力，去爭屬于人才的帽子了。

　　聰明鳥(niǎo)先飛

　　而所有在世的天才，其后無(wú)一例外依靠的，不僅僅是自己的靈感。雖然說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，但聰明鳥(niǎo)，往往也在先飛。

　　海明威的第一部作品《在我們的時(shí)代里》，于1924年在巴黎由三山出版社出版。此時(shí)海明威還是一個(gè)默默無(wú)聞的小記者。他這本書(shū)的首印只有170本，你是不是感到難以想象。然而上帝此時(shí)要眷顧海明威了。菲茨杰拉德，也就是寫(xiě)出了《了不起的蓋茨比》的著(zhù)名作家，居然讀了海明威的處女作。菲茨杰拉德已經(jīng)是蜚聲海內的著(zhù)名作家，他專(zhuān)門(mén)寫(xiě)信告訴自己的出版編輯：這些短文寫(xiě)的很棒，我要馬上去拜訪(fǎng)海明威，他可是實(shí)打實(shí)的作家。一顆文壇新星就這樣冉冉升起了。而且，有人又找出了海明威還在孩子時(shí)代所寫(xiě)的小說(shuō)。一炮而紅，似乎表明海明威是在依靠自己的天然才能在創(chuàng )作。

　　然而人們不知道的是，其后寫(xiě)出了《老人與�！愤@般洋洋巨著(zhù)的人。平日里卻有站著(zhù)寫(xiě)作的習慣，有時(shí)候還要一條腿站立。海明威自己的解釋是，站著(zhù)寫(xiě)作可以盡可能讓語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而不拖沓，可以裁除不必要的冗長(cháng)內容，于是，簡(jiǎn)潔明快就成了海明威自己的寫(xiě)作風(fēng)格，因此他還有了“電報小說(shuō)家”的稱(chēng)謂。一個(gè)擁有先天寫(xiě)作才能的人，不利用天才的優(yōu)勢，卻通過(guò)后天的努力，還是比較苛刻的努力來(lái)提升能力和提煉寫(xiě)作語(yǔ)言，這不僅僅是難能可貴。

　　蘇軾是唐宋八大家之一，并且也是年紀輕輕就文采斐然。他在被貶黃州的時(shí)候，結交了朱載上。有一天朱前來(lái)拜訪(fǎng)蘇軾，仆人通報很長(cháng)時(shí)間了蘇軾還不出來(lái)。等到蘇軾出來(lái)后，朱詢(xún)問(wèn)蘇軾剛才在做什么。

　　“在抄寫(xiě)《漢書(shū)》�！碧K軾回答。朱聽(tīng)了大吃一驚：“先生這樣的大才，有過(guò)目不忘的能力，為何還要勞心費神去抄書(shū)呢？”蘇軾淡淡的說(shuō)道：“這已經(jīng)是我第三遍抄《漢書(shū)》了�！�

　　是不是感到很愕然，明明可以靠才吃飯，卻還要如此努力，這還讓不讓那些才能普通的'人活了？然而一個(gè)不可辯駁的事實(shí)就是，無(wú)論是國內還是國外，是古人還是現代，絕大多數有天才的人，同樣也都是后天非常努力的人。換言之，像方仲永那般的神童，其不是才能的不夠。而是被后天的“豬隊友”給毀了�，F在社會(huì )同樣有不少所謂的神童，小小年紀就考上大學(xué)，鎂光燈下，仿佛一夜就走上了人生巔峰�？善渲杏邢喈敶蟮囊徊糠秩�，在其真正成年后，卻如方仲永那樣泯然眾人矣。為何？不是沒(méi)才，而是偏偏倚重了先天之才，在后天求學(xué)的過(guò)程里走了歪路。

　　比如曾經(jīng)某地的一位神童，跳級考上大學(xué)，然而其后卻被大學(xué)勸退，連畢業(yè)文憑都沒(méi)拿到。原因竟然是，他在整個(gè)求學(xué)的過(guò)程里，學(xué)習之外的任何事情都是母親在代勞。如此一來(lái)，他在離開(kāi)母親后，連基本的生活都不能自理了。設若天才都沒(méi)有生活能力，那你還活在人間干嗎？不是每個(gè)天才都是霍金式的癱瘓，需要借助外在的幫助生活工作。同樣，天才也不是不食人間煙火，融入生活里，才是真正的大才。

　　像那蘇軾，不光會(huì )寫(xiě)，還會(huì )生活。在枯燥的貶居生活中，還能發(fā)明美食東坡肉。牛生病了，也不忘趕緊給京城的老友寫(xiě)信一封，報告一下情況。這才是真正的大家，真正的才情俱佳。

　　靠天不如靠自己

　　現今，很多家庭在追求早教以及其后的教育中，陷入了不能自拔的誤區。首先，應該肯定孩子先天存在的特定優(yōu)勢，學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短�？蓪�(shí)際情況卻是，很多家長(cháng)不顧及孩子自己真正的喜好，而是擅作主張讓孩子學(xué)習一些東西。這樣，孩子學(xué)著(zhù)不樂(lè )意，做家長(cháng)的監督也時(shí)常受氣。有一部電影叫《和你在一起》，說(shuō)的就是一個(gè)孩子被家長(cháng)逼迫著(zhù)學(xué)小提琴的故事。雖然逼迫的環(huán)境下，能夠讓孩子學(xué)到些東西，然而逼迫同樣也能讓孩子出現嚴重的逆反心理。

　　其次，家長(cháng)不能全部給孩子代勞，設若真的想讓孩子全面發(fā)展，就應該讓孩子學(xué)會(huì )動(dòng)手和生活。有生活熏陶的人，才能把自己所學(xué)的東西和社會(huì )良好的嫁接起來(lái)。假如才能和生活脫節分離，與其繼續學(xué)習，還不如走上社會(huì )去工作。

　　天才作為先天優(yōu)勢確實(shí)存在，但它是一種未開(kāi)化，且與社會(huì )分離出來(lái)，屬于內在的不確定的因素。正因為它是不確定的，所以才是可遇而不可求的。對任何人而言，先天都存在屬于自己的特定優(yōu)勢，關(guān)鍵就看能不能把它合理引導出來(lái)了。

　　既然先天不能掌控，后天才能的獲取才是至關(guān)重要的。何況那些具備先天優(yōu)勢的人，也在后天努力著(zhù)。即便是后天的努力，也要合理和正確，要把精力用在正確的地方才會(huì )發(fā)揮真正的效應。天才們往往事半功倍，不僅僅因為他們比普通人更聰明，而是他們比一般人更懂得什么地方該努力，什么地方該放手。

　　就社會(huì )輿論而言，刻意夸大甚至通過(guò)作假來(lái)證明天才的優(yōu)勢，是一種極度扭曲的觀(guān)念。真正的天才是極少數人，這并不具備對比的合理和客觀(guān)性。正視天才現象的存在，同時(shí)應該重視后天的努力，以及發(fā)揚不同個(gè)體的優(yōu)勢和長(cháng)處，這才是人才均衡的發(fā)展之道。三歲可以看老，但那只是看見(jiàn)了，待真正到其跟前，還有腳下的路要走。

　　沒(méi)有天才，地球并不會(huì )停擺，但沒(méi)有人才，社會(huì )一天也難以運轉下去。

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