只有你能創(chuàng )造奇跡美文
電視屏幕里，于丹和那個(gè)大男孩侃侃而談，他們在說(shuō)高考時(shí)兩人結緣的往事。那年，男孩參加了北師大藝術(shù)類(lèi)招生的面試。于丹是主考官。
他是最后一個(gè)進(jìn)考場(chǎng)的，抱著(zhù)一大摞東西、斜跨著(zhù)背包就跑了進(jìn)來(lái)。他打開(kāi)筆記本給老師們看他做的網(wǎng)站，又分發(fā)他的一摞論文，然后跳了一段街舞，又彈了一段鋼琴。接著(zhù)，他彈著(zhù)吉他、吹著(zhù)口琴，唱了一首自己作詞作曲的歌。于丹從第一眼就喜歡上了這個(gè)陽(yáng)光的大男孩。她問(wèn)：“你文化課能考多少分？”他回答：“580分�！庇谑�，于丹充滿(mǎn)期待地看著(zhù)這個(gè)男孩說(shuō)：“我在北師大等著(zhù)你，你一定要來(lái)��！”
可是，高考前三天，就在這個(gè)男孩躊躇滿(mǎn)志應戰高考的時(shí)候，他卻突發(fā)闌尾炎。他帶著(zhù)手術(shù)后的眩暈堅持上了考場(chǎng)。結果，以390分的成績(jì)名落孫山。
他給于丹發(fā)了一個(gè)簡(jiǎn)單的短信：“老師，我考得不好�！比缓蟾胰苏f(shuō)，我要上北京，我要去找于老師。于是，他選擇了一所離北師大很近的民辦大學(xué)安頓下來(lái)。雖然羞于與于老師見(jiàn)面，他依然給于老師發(fā)了短信。于丹鼓勵他：“好好讀書(shū)，爭取考我的研究生。我等著(zhù)你！”
10月，那所小小的民辦大學(xué)借用北師大的操場(chǎng)開(kāi)新生運動(dòng)會(huì )。開(kāi)完運動(dòng)會(huì )，他一個(gè)人坐在北師大空蕩蕩的臺子上，失聲痛哭。他給于老師發(fā)短信：“說(shuō)句不自量力的話(huà)，我覺(jué)得這個(gè)校園是我的！”后來(lái)的日子，他經(jīng)常偷偷溜進(jìn)北師大，一個(gè)人在校園里走來(lái)走去。
后來(lái)有一天，于老師給他發(fā)短信：“你來(lái)北京這么久了，我請你吃頓飯吧！”
他說(shuō)：“好，就請我吃饅頭吧！”
于丹并不知道這頓饅頭對于男孩的影響有多大。第一學(xué)期結束時(shí)，這個(gè)孩子得到了一等獎學(xué)金�？墒�，他卻找到校長(cháng)說(shuō)，我要回去再考一次北師大，找于丹老師！
校長(cháng)問(wèn)他：“那個(gè)老師知道嗎？”他說(shuō)不知道。校長(cháng)又問(wèn)他：“你媽知道嗎？”他說(shuō)不知道。校長(cháng)搖搖頭：“你還是個(gè)孩子，你就這么決定了嗎？”他回答：“請您允許我在18歲時(shí)做一件我到80歲都不會(huì )后悔的事吧！”
轉眼，到了來(lái)年藝術(shù)生報名的時(shí)候。第一天，男孩沒(méi)有來(lái)。第二天，男孩依然沒(méi)有來(lái)。報名最后一天的中午，他給于老師發(fā)了個(gè)短信：我終于害怕了。于老師回答他：人不能敗給自己！然后，就在報名結束的最后一小時(shí)，他來(lái)了。
考場(chǎng)上，他撲通一下坐在椅子上。他說(shuō)：“我就給老師們講講我這一年的經(jīng)歷吧！”當他講完走出去的'時(shí)候，考試被迫中斷了3分鐘，因為在場(chǎng)的所有老師都哭得一塌糊涂。有個(gè)女老師對于丹說(shuō)：“于老師，這孩子我們要了吧，他要是在古代，就是荊軻��！”
他如愿考上了北師大。從他離開(kāi)家要去北京報到的那一刻，他就不停地給于老師直播著(zhù)他的路程：我上火車(chē)了，我到北京了，我到北師大南門(mén)了，我跑進(jìn)來(lái)了……當他氣喘吁吁跑到一直等著(zhù)他的于老師面前時(shí)，那是他們第四次見(jiàn)面。于丹說(shuō)：“那一刻，我覺(jué)得他就是我的奇跡！”
朋友，看到這里，你是不是也恍然回憶起，在你跋山涉水的生命旅程里，也曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)個(gè)生命里的貴人，在你曾經(jīng)迷茫、痛苦和絕望時(shí)，他伸出手相扶，成就了你的一段奇跡！
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