拄著(zhù)拐杖跳舞美文
這是我當教師時(shí)親身經(jīng)歷的一個(gè)感人的故事。
人的最大不幸莫過(guò)于缺胳膊少腿，因為那樣，做什么事情都會(huì )受到限制，做什么事情都不方便。我要說(shuō)是我見(jiàn)到的一個(gè)斷腿的小女孩，才八九歲的年齡，她每天拄著(zhù)拐杖，從遙遠的山村來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了她的人生的獨特表演。
她是那么的執著(zhù)，她是那么的堅強。我聽(tīng)見(jiàn)她拄著(zhù)拐杖跳舞的“噔噔噔”的聲音，我對她產(chǎn)生了同情心。
“小朋友，你讀幾年級，叫什么名字，在哪個(gè)班？”我看見(jiàn)她走路非常吃力的樣子，我就扶著(zhù)她走上了四樓，我要背著(zhù)她走，她卻說(shuō)，她自己可以上樓不讓我背。
“我叫張麗，讀一年級�！彼�(zhù)我，兩只小眼睛透露出了悲傷、痛苦和無(wú)賴(lài)。
“你的成績(jì)好嗎，你每天都這樣堅持著(zhù)嗎？”
“是呀，我的`成績(jì)不是很好，因為我是殘疾人不方便�！�
“你到我的辦公室來(lái)吧，我給你講故事，我給你補課�！蔽业难劬駶櫰饋�(lái)，我多么想給她一些力量，我始終不知道能為她做些什么，她肯不肯別人幫助她？
她說(shuō)：“我的腿是在我三歲的時(shí)候，被一輛車(chē)軋斷了的。幾個(gè)孩子在公路邊上玩，一輛車(chē)剎車(chē)失靈，一下子沖過(guò)來(lái)，軋在了孩子堆里，我是最嚴重的一個(gè)，其他幾個(gè)孩子都有不同程度的受傷。經(jīng)過(guò)大夫的搶救，我的大腿保住了，可是小腿必須截肢，不然就要受到感染危急大腿，就這樣，我的小腿就沒(méi)有了，我很痛苦�！�
我想，我只有在我一天有限的時(shí)間里，抽出一點(diǎn)時(shí)間給她補習功課，給她講故事，讓她堅強起來(lái)，讓她好好地活著(zhù)。
后來(lái)，她每天都到我的辦公室里來(lái)，拄著(zhù)拐杖，一條腿站立著(zhù)，另一條腿的褲管在那里飄蕩，她仿佛在駕馭自己獨輪式的人生航船，是踏著(zhù)早晨獨輪式的太陽(yáng)走來(lái)的，仿佛升到了天空上。
我給她講了殘疾名人張海迪的故事，張海迪與病魔頑強抗爭，戰勝了病魔，她每天在輪椅上學(xué)習知識，充實(shí)和完善自己，后來(lái)成了著(zhù)名的作家和知名人物。她聽(tīng)得如癡如醉，她感到了我對她的關(guān)心愛(ài)撫和體貼。她漸漸懂得了人活著(zhù)就是奮斗的重大意義。從此之后，她每天都能堅持完成作業(yè)，還能參加部分體育鍛煉和一些課外活動(dòng)，她用拐杖走著(zhù)自己的人生之路。
“六、一”那天，她拄著(zhù)自己的拐杖在舞臺上真正的舞動(dòng)起來(lái)了。全校師生都為她的出色表演而驕傲，她贏(yíng)得了全校師生雷鳴般的掌聲。
她哭了。她是感動(dòng)才流下眼淚的。她從遙遠的山村來(lái)到學(xué)校，她得到了師生們的關(guān)懷，大家都愿意幫助她，不拋棄不放棄，她感到了人間的溫暖。她在人生道路上慢慢寫(xiě)下了輝煌的篇章。學(xué)校那面五星紅旗在她心中高高飄揚。
我在我這篇短文里記錄了這樣的文字：人活著(zhù)不能只靠手和腳，還要靠健康的思想，和堅強的意志和毅力，要有壓倒一切困難的決心，否則，一個(gè)人就會(huì )頹廢，就會(huì )在跌倒的路上 永遠站不起來(lái)，這樣的人活著(zhù)就沒(méi)有一點(diǎn)人生價(jià)值和意義。
我祝愿張麗拄著(zhù)她的拐杖跳舞，越跳越好。
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