那些花兒,那些青春的美文
已過(guò)夜里十二點(diǎn)了,爬上床前,又聽(tīng)了兩首老歌《盛夏的果實(shí)》和《那些花兒》。有那么一剎那,思緒凌亂,條理遁形,高中歲月的印象又一次撲面而來(lái)。莫不如說(shuō),是我一直在尋找它們,隨著(zhù)日漸消逝的青春竭力挽留年輕的感覺(jué)、年輕的思想與畫(huà)面,尋找在這一地點(diǎn)上由我和所有熟知的人所共同參與的時(shí)光片段。因此在這樣一個(gè)自感已經(jīng)回退至旁人無(wú)從攪擾的私人角落,可以放下所有的現實(shí)感,利用起這生活的一闕去尋求往昔從未遺忘的溫馨與蒼涼。
這兩首歌曲都是我們當年所聽(tīng)的。一首是剛進(jìn)高一,集體宿舍熄燈后,從磁帶隨身聽(tīng)里傳出低聲的吟唱,在黑暗與靜寂里傳播,沒(méi)有人指責音樂(lè )對睡眠的影響,因為沒(méi)有人入睡。青春仿佛剛自起步,習徐的秋風(fēng)關(guān)在門(mén)外,夜卻在屋內,善解人意地柔和與平心靜氣,所有人也都沉湎于這份剛自寫(xiě)入音樂(lè )的低沉的孤寞。窗外必定有清風(fēng)拂動(dòng)落葉的沙沙聲,樓角的燈和花壇邊的路燈都還亮著(zhù),映著(zhù)樓群和花園的影翳,像是一個(gè)幽閉的壓縮的`宮城。屋內的一曲音樂(lè )便似一束清風(fēng),每一鋪位都浸潤其中,臨睡前慣常的喧囂也遁形了,所有人在各懷夢(mèng)境的安詳里迎接天明……
校園廣播何時(shí)在放《那些花兒》,我早已忘記了。我記得買(mǎi)回磁帶又和同學(xué)分享的欣喜。除此以外,校園廣播醇厚的溫暖撒播至每一角落,這也是最難忘懷的記憶之一,猶如風(fēng)中的囈語(yǔ)和歲月的寬慰,無(wú)論是在哪里——在被擁擠的桌椅拉長(cháng)了視線(xiàn)的教室里,在樓群的暗影中,在校園中的小徑,在操場(chǎng),邁下操場(chǎng)的幾十級臺階,在校門(mén)外狹長(cháng)的沿斜坡而下的街巷中,在校園南面的山路上。
廣播的內容無(wú)從補救,已落進(jìn)時(shí)間的汪洋,那份不離不棄的空間感和飄曳其中柔和的女聲主持卻始終縈繞不去。這般回想著(zhù),仿佛轉瞬之際,所有的空間里都充盈著(zhù)《那些花兒》清新淡然的芬芳與哀愁。這是校園時(shí)光佐證的又一側面。迄今,我還在徒勞地追尋、回溯、描摹,或者祭殤。我尋找這些歌曲,很多的歌曲,聽(tīng)著(zhù),試圖用懷舊的感覺(jué)印證那些歲月完美的存在,坦誠它們不曾離去的美好,在清晰起來(lái)的陸續銜接的印象里逃避,在青春不再的生命窠臼里縱容著(zhù)自我對于舊日印象良苦培養的醉迷。
然而,我并非創(chuàng )造者。我是承接者,承接三年的時(shí)光,和其后無(wú)數個(gè)對這三年時(shí)光不由自主陷入懷想的時(shí)光,是一個(gè)沉實(shí)時(shí)光的碎片的撿拾者,是時(shí)常悲不可耐陡失力量的徒勞者。在荒謬與清醒交替的成長(cháng)中洞悉著(zhù)思想行為的荒謬與清醒,捕捉著(zhù)學(xué)業(yè)與友情的繁華與敗落。
那所有一切的畫(huà)面和聲音,陽(yáng)光和霧靄,繽紛與晦黯,思索與灰塵,帶著(zhù)我們深深的烙印,猶如密度極高的脈沖波一般,為現在構建起了回憶的多面體。我在其中徜徉,奔跑,直至迷失。能夠迷失在珍貴歲月的記憶里,這對現實(shí)的我,難道不正是靠記憶來(lái)逃避的原始意圖嗎?縱然那已經(jīng)成為一片悲涼蕭條的曠野,像植滿(mǎn)著(zhù)正漸凋敝的植物一般植滿(mǎn)著(zhù)影像,一觸即碎,將夢(mèng)境劃傷。
而現實(shí)……現實(shí)是怎么空落起來(lái)的呢?
斷層的年華還自腳下向前延伸,猶如幾何圖形中的虛線(xiàn)。站在虛線(xiàn)上的我前瞻后顧,孑然一身,沒(méi)有繼續邁步的力量和意志,任憑路自己向著(zhù)未知的地處伸展開(kāi)去。前方必是人生的另一地域,在此之前的一段路,我祈求它并非只是人為的年輕歲月的輔助延長(cháng)線(xiàn)——縱然如此自負地割據歲月,年輕的感覺(jué)仍舊只存在于過(guò)去中,是被回憶牽引著(zhù),仿佛已不能再見(jiàn)日光,而是遁入黑夜,遁入書(shū)寫(xiě)的痛苦,遁入密閉的空間,遁入時(shí)光中的每一縫隙,遁入生命的邊緣。
我突然明白了,靠著(zhù)許多證據的提示回睽過(guò)去,是回憶的收獲和現實(shí)的空白并行交織的結果,它一定是終結了什么。就在回憶和現實(shí)二元沖撞的曾經(jīng)極不經(jīng)意的瞬間,時(shí)間軸上毫不引人注目的一點(diǎn)——是一個(gè)起點(diǎn),也是一個(gè)終點(diǎn)——就在這尚且不及思考、不及論斷、不及彌補心情空缺的一點(diǎn)上,原版的青春就此覆滅。
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