關(guān)于幼兒安全的文章美文

　　孩子的好奇心很重，很多時(shí)候不知道危險。新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)啟，為了更好的保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長(cháng)，做為家長(cháng)應積極配合幼兒園對孩子進(jìn)行安全教育。下面是關(guān)于幼兒安全的文章美文，歡迎閱讀。

　　關(guān)于幼兒安全的文章美文1

　　幼兒園作為集體保育和教育的機構，安全是生命的保障。安全即生命，因為幼兒的年齡特點(diǎn)，他們好奇、好動(dòng)、探索欲望強，又缺乏知識經(jīng)驗與預見(jiàn)危險事故的能力。為確保幼兒在園期間活動(dòng)、飲食、休息方面的安全，幼兒園必須把關(guān)注幼兒健康、關(guān)注安全放在首位。

　　一、加強幼兒園的安全管理，防止幼兒在園事故的發(fā)生

　　幼兒園安全事故發(fā)生有很多原因。歸納起來(lái)主要有五個(gè)方面的因素：

　　(1)因教學(xué)設施原因引起，如，滑梯、攀登架、海洋球等大型的玩具年久失修，存在著(zhù)安全的隱患，就很容易發(fā)生事故。此外，幼兒在教室、樓道、走廊、上下樓梯也是容易出事故的地方。

　　(2)安全保衛、消防設施。在保證安全的前提下，組織幼兒園大型外出活動(dòng)。設計緊急預案，出發(fā)、集合、分散活動(dòng)都事先要有計劃，確定好詳細的活動(dòng)方案，配備足夠的教師，具體確定責任人對幼兒進(jìn)行必要的安全教育，這樣不容易出安全事故。

　　(3)向幼兒提供安全的藥品、食品、飲用水。幼兒園保健室是以預防為主，定期負責對日常衛生的督促和檢查，只供給一些護理外傷的藥物。后勤提供給幼兒的食品，必須安全、衛生，開(kāi)水、湯菜等溫度要控制好，至少在40度以下才可以送到班上。幼兒園工作人員持健康證上崗，家長(cháng)會(huì )安心地把孩子送到幼兒園。

　　(4)幼兒每年的體檢，特別是新生體檢一定要堅持，保障在園幼兒的健康。對有固定疾病和特殊體質(zhì)的人，例如：有癲癇、先天心臟病的幼兒，不宜參加一些教學(xué)活動(dòng)，并且在入園的家長(cháng)會(huì )上告知家長(cháng)，不能隱瞞孩子的病情，填寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊，對特異體質(zhì)要寫(xiě)清楚。便于在活動(dòng)中關(guān)注這些孩子的變化，及時(shí)與家長(cháng)交流。

　　(5)重視來(lái)園與離園環(huán)節。有的孩子家庭背景復雜，社會(huì )關(guān)系也不簡(jiǎn)單。為了保障安全，可以采取一系列的方式：在開(kāi)學(xué)的家長(cháng)會(huì )上，一定要強調固定的家庭成員接送，建立接送卡;如果臨時(shí)改變人接送，可以持卡接送，做到人走卡在。形成離園簽字的習慣：離園時(shí)簽上接送孩子家長(cháng)的名字。加強門(mén)衛制度管理：實(shí)施門(mén)房等級制度，嚴禁可疑人員進(jìn)入教學(xué)區，教學(xué)區與生活區嚴格分開(kāi)，對擅自離園的孩子進(jìn)行提醒與制止。

　　二、規范教師言行，加強對幼兒安全教育

　　教師具有對幼兒進(jìn)行安全教育與保護幼兒安全的責任與義務(wù)，晨檢時(shí)要堅持落實(shí)一摸二看三問(wèn)四查的晨間檢查制度。一摸額頭看看孩子是否發(fā)熱，二看幼兒的精神狀況、面色、皮膚等，三問(wèn)飲食、睡眠、大小便有無(wú)異常，四是查看衣褲兜內有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現及時(shí)處理。無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，堅持實(shí)施正面的安全教育。如，電器開(kāi)關(guān)、插頭的正確使用方法;爬高的危害;離開(kāi)大人、集體的危險;教育幼兒簡(jiǎn)單的自衛方式;教師在生活中，尤其要注意自己的行為，如，用過(guò)的剪刀、利器，隨時(shí)收拾放好，洗滌、消毒用品、開(kāi)水等的擺放位置做到安全。上下樓梯注意維護紀律，活動(dòng)前后檢查幼兒的衣服、鞋帶，老師不穿高跟鞋，不戴別針，不留長(cháng)指甲，講課的時(shí)候注意不佩戴或者少佩戴首飾。有帶藥的幼兒做好詳細的登記，做到不誤食、核對劑量等。作為幼兒園教師，只要是面對孩子，一切以他們的安全為主，從安全的角度出發(fā)，隨時(shí)消除安全隱患。

　　三、增強教職工的安全意識

　　作為幼兒園的管理者，安全是幼兒園的頭等大事，提高增強教職工的安全意識，是長(cháng)期的日常工作。定期宣傳、反復強調、認真學(xué)習安全工作的重要性與有關(guān)文件、條例。組織全園職工進(jìn)行安全講座，開(kāi)展安全周活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)身邊發(fā)生的安全事故、我對孩子是怎樣進(jìn)行安全教育的等等。觀(guān)看全國發(fā)生的幼兒園典型安全事例，做到警鐘長(cháng)鳴，相信安全無(wú)小事，時(shí)時(shí)事事以幼兒的安全為中心。做好幼兒在園的每一個(gè)安全環(huán)節。通過(guò)多種途徑樹(shù)立幼兒的安全意識，定期、有計劃地對幼兒實(shí)施安全教育，利用一些已有的教育資源與環(huán)境，對幼兒進(jìn)行安全訓練。例，參觀(guān)消防隊、進(jìn)行消防演習。將安全知識與游戲有趣地結合，靈活多變地開(kāi)展活動(dòng)，加強幼兒的體能訓練，提高自我的保護能力。

　　四、對家長(cháng)宣傳有關(guān)的安全知識

　　幼兒的安全關(guān)乎千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益，幼兒園與家庭相互配合，共同對幼兒的安全、健康成長(cháng)努力。幼兒園通過(guò)座談、家長(cháng)會(huì )、觀(guān)摩、親子活動(dòng)等活動(dòng)，提升家長(cháng)生命意識與生存價(jià)值，使家長(cháng)能夠很好地引導孩子安全成長(cháng)。

　　規范安全管理，保障幼兒安全，堅持“安全第一，預防為主”，努力消除事故隱患，堅決杜絕事故發(fā)生的因素，讓幼兒在平安、舒適的環(huán)境中健康成長(cháng)。

　　關(guān)于幼兒安全的文章美文2

　　一、做好幼兒園的安全管理工作，首先要分析當前幼兒園安全教育與管理上存在的一些問(wèn)題

　　1、幼兒自身原因，幼兒自我保護和安全防范能力差

　　由于幼兒年齡小，缺乏安全知識經(jīng)驗，識別危險和自我保護能力差，加上活潑好動(dòng)、好奇、好探索，在活動(dòng)中對危險事物不能作出正確判斷，不能預見(jiàn)行為后果，如幼兒在跑來(lái)跑去時(shí)，對迎面跑來(lái)的其他幼兒卻不知要躲閃。有的幼兒在騎木馬時(shí)，不顧坐在后面的小朋友，自己突然走開(kāi)等，都是幼兒不知自己的行為可能出現什么后果的表現。

　　2、在家庭教育方式上存在偏差和過(guò)度保護，家長(cháng)安全防范意識薄弱

　　現在孩子大多是獨生子女，家長(cháng)對孩子過(guò)分保護，什么事也不敢讓孩子去嘗試，忽略了對幼兒獨立能力的培養，忽視了對幼兒進(jìn)行安全教育，家長(cháng)安全防范意識薄弱，孩子一旦出事故，家長(cháng)就束手無(wú)策。

　　3、幼兒園存在安全制度不嚴，管理不善

　　安全工作存在“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現象。這說(shuō)明幼兒園安全責任意識不夠，對安全工作不夠重視，幼兒園安全制度不健全，內部安全管理工作不到位。

　　如有些幼兒園門(mén)衛管理不當，責任心不強，幼兒趁門(mén)衛不注意，溜出幼兒園而走失。又如有些幼兒園食堂衛生工作不到位或者食物不符合標準而導致幼兒食物中毒。這些安全事故都是由于幼兒園管理制度不健全而造成的。當前有些幼兒園突發(fā)事件應急預案尚不健全，幼兒園雖然有應急預案，但操作性不強。結合幼兒園實(shí)際開(kāi)展緊急疏散、演練活動(dòng)，包括避險、逃生、自救、互救等提高幼兒自我保護能力方面的演練活動(dòng)開(kāi)展不夠。

　　4、幼兒園設施設備存在安全隱患

　　幼兒園設施設備陳舊老化，如：大型玩具年久失修，存在安全隱患，一旦發(fā)生事故，幼兒園必須承擔相應責任。

　　5、在消防安全方面存在消防設施落后、陳舊，消防器材不足，消防通道不符合要求等問(wèn)題。

　　二、做好幼兒園安全管理工作，要具體落實(shí)幼兒園安全管理與教育的各項措施

　　(一)健立健全安全制度，加強安全管理機制

　　所謂沒(méi)有規矩不成方圓，幼兒園如果沒(méi)有健全的安全制度做保障，安全工作就會(huì )流于形式。因此，幼兒園首先要抓好制度建設，狠抓規章制度的落實(shí)，建立健全一系列安全工作規章制度和突發(fā)事件應急處置工作預案;定期、定人、定點(diǎn)進(jìn)行安全檢查，并做好記錄，發(fā)現險情及時(shí)處理或向有關(guān)人員報告。制定食堂和食品衛生安全制度、伙食管理制度、食品質(zhì)量驗收和檢查制度、食品留樣制度等。還要建立幼兒園突發(fā)公共事件應急預案、幼兒園各類(lèi)安全應急預案、重大事故緊急疏散等預案，并進(jìn)行演練。制定園長(cháng)、教師、保育員、門(mén)衛、炊事員等各類(lèi)人員的崗位職責及安全操作規程，做到職責明確、分工具體、責任到人。

　　1、成立安全工作領(lǐng)導小組

　　進(jìn)一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò )，有目的地制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)安全工作責任。

　　2、每位教職員工都應該清醒地認識到安全工作是幼兒園教育工作的重中之重，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎和保障

　　因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責，全面落實(shí)“一崗雙責”制和“全員負責”制。領(lǐng)導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查，做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施，經(jīng)常性對園內場(chǎng)地、設施等方面的安全進(jìn)行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛生進(jìn)行監督，以及時(shí)發(fā)現不安全隱患，防患于未然。

　　3、做好與各部門(mén)的安全工作責任書(shū)的逐級簽定工作

　　進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負責幼兒的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、健康的成長(cháng)環(huán)境。

　　4、安全教育工作領(lǐng)導小組成員要定期布置自查安全工作

　　實(shí)行安全工作自查制度，各部門(mén)、各人員要認真仔細地檢查并做好記錄，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進(jìn)一步明確各自的職責。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。

　　5、各班教師要細心、耐心呵護每一個(gè)孩子，不要讓幼兒受到各種傷害

　　教師每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時(shí)了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現幼兒身體有異，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)帶回孩子到醫院就診。

　　6、加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持通訊工具暢通

　　值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)生安全事故，應及時(shí)做好事故處理，并及時(shí)上報、及時(shí)與幼兒家長(cháng)取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責時(shí)要認真做好交接班工作，堅決杜絕無(wú)人值班的空暇。其余老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內的安全工作負責。

　　7、“鎖好自己的門(mén)，管好自己的人，看好自己的`物”

　　每天門(mén)衛和值班老師要在幼兒入園、離園開(kāi)門(mén)時(shí)要堅守崗位，把好校門(mén)關(guān)，嚴禁幼兒獨自出門(mén)回家，在接送孩子乘車(chē)時(shí)要清點(diǎn)人數，要教育孩子有秩序，以防撞傷，摔傷。

　　(二)加強安全宣傳教育，開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，提高全體師生安全意識

　　1、加強教職員工安全意識的培養

　　保護幼兒的安全是幼兒園教職員工的重要職責，教師是幼兒園安全教育的主要實(shí)施者和幼兒安全的守護者。教師的觀(guān)念與行為是幼兒安全的重要保障，因此，園長(cháng)要通過(guò)多種教育方式轉變教師觀(guān)念，教育教職員工牢固樹(shù)立幼兒安全工作重于泰山的意識，加大安全工作教育力度，時(shí)時(shí)、處處、事事講安全，把安全工作放在工作的首位，樹(shù)立教師正確的安全意識，為幼兒創(chuàng )設安全、和諧、溫馨的物質(zhì)環(huán)境和心理精神環(huán)境，使幼兒得到身體及心理上的安全。

　　2、加強幼兒的安全教育

　　《幼兒園教育指導綱要》中規定:“知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自已�！蔽覀儗⒂變喊踩�教育納入幼兒園的教育教學(xué)計劃中，將安全教育活動(dòng)融入幼兒游戲及一日生活的各個(gè)環(huán)節中，通過(guò)形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì )自我保護的簡(jiǎn)單知識和方法。

　　(1)將安全教育納入幼兒園的教育教學(xué)中。每學(xué)期我們都將安全教育有計劃地列入教學(xué)計劃中，在教學(xué)中完成安全教育任務(wù)，教師通過(guò)安全圖片、看圖說(shuō)話(huà)、詩(shī)歌、故事等，使每個(gè)幼兒在有趣的教學(xué)活動(dòng)中、在說(shuō)說(shuō)、涂涂、畫(huà)畫(huà)中了解掌握安全知識。實(shí)踐證明，它是幼兒安全教育非常有效的途徑，是幼兒提高自我保護意識的基本手段。

　　(2)將安全教育融入幼兒游戲中。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本。教師通過(guò)組織豐富多彩的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習安全知識、自救及逃離躲避危險的技能，還可組織幼兒通過(guò)游戲學(xué)習了解正確撥打特殊電話(huà)號碼110、119、120等。

　　(3)將安全教育滲透在幼兒一日生活中。讓幼兒在一日生活的各個(gè)環(huán)節中，感知、操作、領(lǐng)悟生存安全能力，并讓幼兒在生活中參與安全管理，讓幼兒在自我服務(wù)、自我管理、彼此監督中受益，為他們提供交流、交往的機會(huì )和環(huán)境，滿(mǎn)足他們的成就感，充分體驗生命的意義，這樣既鍛煉了幼兒的能力，培養了品質(zhì)，又維護了秩序，保證了安全。實(shí)踐告訴我們:幼兒一日生活是增強幼兒安全防范意識的必要環(huán)節。

　　3、組織幼兒必要的訓練和安全演練

　　幼兒園要定期組織開(kāi)展豐富多彩的體育鍛煉、安全主題活動(dòng)。通過(guò)訓練、實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子感知操作、領(lǐng)悟、培養幼兒的生命意識、安全意識，讓幼兒學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )自護，養成健康的生活方式，體驗生命的尊嚴和生活的幸福。

　　(1)加強體育鍛煉

　　通過(guò)體育鍛煉，提高幼兒動(dòng)作的敏捷性和靈活性。我們發(fā)現平時(shí)很老實(shí)、不愛(ài)活動(dòng)的幼兒都很容易受傷，一個(gè)主要原因就是孩子的動(dòng)作不靈活。教師在體育活動(dòng)中注重發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和敏捷性，以減少事故的發(fā)生。

　　(2)開(kāi)展一系列安全主題活動(dòng)

　�、俳煌ò踩�主題活動(dòng)――《紅燈停，綠燈行》。通過(guò)活動(dòng)讓小朋友掌握交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。

　�、谙�防安全主題活動(dòng)――組織觀(guān)摩消防演習，將消防隊員請進(jìn)幼兒園和小朋友一起進(jìn)行《起火了》消防演練，練習逃生技巧和自救技能，并以怎樣逃離火災現場(chǎng)這一主題開(kāi)展討論，在主題活動(dòng)中讓幼兒親身體驗討論內容。

　�、坶_(kāi)展防震減災主題活動(dòng)――按照幼兒園制定的突發(fā)事件安全應急預案，組織幼兒進(jìn)行逃生演練，可以提高幼兒逃避自然危險和自救的能力。

　�、荛_(kāi)展預防傳染性疾病主題活動(dòng)――通過(guò)演練，使幼兒掌握簡(jiǎn)單的防范技能。

　　三、做好幼兒園安全管理工作，要與家庭、社會(huì )配合，形成讓全社會(huì )有關(guān)方面(人員)都來(lái)參與、齊抓共管的局面

　　(一)創(chuàng )設安全的幼兒園硬件環(huán)境

　　為幼兒提供安全衛生的學(xué)習環(huán)境，認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針。幼兒園的樓房、水、電、氣、暖所有設備必須安全、環(huán)保，符合幼兒年齡的特點(diǎn)。房屋合理布局、隔離室合理設置，教具、玩具綠色、環(huán)保、安全，符合幼兒特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng )設安全環(huán)保的硬件環(huán)境。

　　(二)創(chuàng )設安全的幼兒園外部環(huán)境

　　幼兒園周邊環(huán)境安全，道路安全，遠離鬧市區、網(wǎng)吧，為幼兒提供健康的外部物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。

　　(三)創(chuàng )設安全的幼兒園人文環(huán)境

　　落實(shí)家長(cháng)為幼兒第一監護人的責任。幼兒家長(cháng)作為幼兒的第一監護人，必須樹(shù)立為孩子負責的意識，對幼兒的安全要有高度負責的態(tài)度，遵守幼兒園接送制度，憑接送卡接送孩子，確保幼兒人身安全。

　　幼兒園要做好在園家長(cháng)的培訓與溝通工作，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、網(wǎng)絡(luò )、家園聯(lián)系冊、致家長(cháng)一封信、電話(huà)隨訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式對家長(cháng)進(jìn)行不同時(shí)期相關(guān)安全培訓，并保持與家長(cháng)的密切聯(lián)系，從而實(shí)現家園同步，形成有效的教育合力。

　　四、全社會(huì )必須樹(shù)立為幼兒安全負責的意識

　　樹(shù)立為所有孩子負責的意識，既要對自己的孩子負責，又要對全體幼兒負責，作為幼兒家長(cháng)，當自己孩子有病、發(fā)燒，要及時(shí)上醫院診治，需要隔離的要主動(dòng)自覺(jué)地按醫學(xué)隔離要求進(jìn)行隔離;成人在幼兒面前不吸煙、不說(shuō)臟話(huà)，舉止大方、文明，駕駛員要注意規避幼兒，等等。

　　總之，有全社會(huì )的共同參與、共同關(guān)注、共同努力、齊抓共管、措施得力、責任清楚，有幼兒園全體幼教工作者的盡職盡責，定會(huì )營(yíng)造出全社會(huì )關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。為幼兒提供安全的生存空間，讓孩子在擁有知識的同時(shí)，擁有健康的體魄、堅強的人生毅力，從而擁有快樂(lè )、成功的人生。

　　幼兒園管理，安全是首位，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。知識固然重要，但沒(méi)有什么比保障幼兒安全更為重要的，保證幼兒的健康和安全，是我們全社會(huì )及幼教工作者的神圣職責。

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