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人教版三年級下冊數學(xué)聽(tīng)課記錄
人教版三年級下冊數學(xué)聽(tīng)課記錄1
聽(tīng)課時(shí)間：20xx年2月28日
課題：二年級數學(xué)下冊第二單元《7的乘法口訣應用》
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
1、背乘法口訣1 7的。
2、我說(shuō)你答舉例：6×7=
3、開(kāi)火車(chē)，師說(shuō)生答。
4、兩人一組互背檢查。
5、換式子。把老師說(shuō)的口訣改成運算式。
例子：六七四十二生：6×7=427×6=42
二、新授
1、師：先看一個(gè)故事（白雪公主）
師：一共有幾個(gè)果子？
生：三七二十一，21個(gè)。
師：說(shuō)說(shuō)里面的數學(xué)信息。
生：一共有7個(gè)小矮人，每人3個(gè)果子，問(wèn)一共有幾個(gè)果子。
師：那么換成運算式，怎么寫(xiě)呢？先說(shuō)加法的。
生：3+3+3+3+3+3+3=21（個(gè)）（板書(shū)）
師：這是幾個(gè)3，用到的乘法口訣是什么？
生：7個(gè)3，三七二十一。
師：改成乘法算式就是3×7=21（個(gè)）。雖說(shuō)乘法算式比較簡(jiǎn)單，但要先想清楚里面的關(guān)系。
2、那么再看看圖里小矮人的盤(pán)子，數學(xué)信息是什么？
生：有漢堡和薯條。
師：好，完整地說(shuō)。
生：每個(gè)小矮人的盤(pán)子里有2個(gè)漢堡。
師：好，每個(gè)小矮人的.盤(pán)子里有2個(gè)漢堡，7個(gè)小矮人一共有幾個(gè)漢堡？怎么怎么寫(xiě)運算式呢？
生：2×7=14（個(gè)）
師：薯條呢？
生：7×7=49（個(gè)）
師：他們用到的乘法口訣是？
生：二七十四七七四十九
3、師：好，你還能發(fā)現什么呢？
生：一共有幾個(gè)杯子、花……
師：好，看這些式子，我們都用到了乘法口訣（板書(shū)口訣）。這樣跟7有關(guān)的運算都用到了7的乘法口訣。
三、練習
1、練一練
第一題：
師：誰(shuí)能把題目完整準確的讀出來(lái)。
生：（讀）
師：那一共用了多少呢？
生：用乘法算式，先看橫的、再看豎的各有幾塊。
師：有幾列、幾行，那么算式呢？
生：4×7=28（塊）
第二、三題（開(kāi)火車(chē)）
第四題先讀題目，再找同學(xué)回答。
2、書(shū)上的習題
自己寫(xiě)檢查檢查好寫(xiě)1、2題挑同學(xué)說(shuō)
3、延伸
師：那么，看同學(xué)們有想到嗎？一句乘法口訣能寫(xiě)出2個(gè)除法算式嗎？試一試
4、思考題：不出聲，想想什么意思老師給解釋一遍題目自己做做好找老師對。
意見(jiàn)：
總結環(huán)節是：復習導入看圖找信息口訣加式乘式有一舉三總結引題目練習。整體很完整，課堂效果很好，不過(guò)如果在舉例計算時(shí)，多試幾個(gè)更好。
人教版三年級下冊數學(xué)聽(tīng)課記錄2
科目：數學(xué)
課時(shí)：一節課
聽(tīng)課時(shí)間：2月28日
課題：二年級數學(xué)下冊第二單元《7的乘法口訣應用》
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
1、背乘法口訣1 7的。
2、我說(shuō)你答舉例：6×7=
3、開(kāi)火車(chē)，師說(shuō)生答。
4、兩人一組互背檢查。
5、換式子。把老師說(shuō)的口訣改成運算式。
例子：六七四十二生：6×7=427×6=42
二、新授
1、師：先看一個(gè)故事（白雪公主）
師：一共有幾個(gè)果子？
生：三七二十一，21個(gè)。
師：說(shuō)說(shuō)里面的數學(xué)信息。
生：一共有7個(gè)小矮人，每人3個(gè)果子，問(wèn)一共有幾個(gè)果子。
師：那么換成運算式，怎么寫(xiě)呢？先說(shuō)加法的。
生：3+3+3+3+3+3+3=21（個(gè)）（板書(shū)）
師：這是幾個(gè)3，用到的乘法口訣是什么？
生：7個(gè)3，三七二十一。
師：改成乘法算式就是3×7=21（個(gè)）。雖說(shuō)乘法算式比較簡(jiǎn)單，但要先想清楚里面的關(guān)系。
2、那么再看看圖里小矮人的.盤(pán)子，數學(xué)信息是什么？
生：有漢堡和薯條。
師：好，完整地說(shuō)。
生：每個(gè)小矮人的盤(pán)子里有2個(gè)漢堡。
師：好，每個(gè)小矮人的盤(pán)子里有2個(gè)漢堡，7個(gè)小矮人一共有幾個(gè)漢堡？怎么怎么寫(xiě)運算式呢？
生：2×7=14（個(gè)）
師：薯條呢？
生：7×7=49（個(gè)）
師：他們用到的乘法口訣是？
生：二七十四七七四十九
3、師：好，你還能發(fā)現什么呢？
生：一共有幾個(gè)杯子、花……
師：好，看這些式子，我們都用到了乘法口訣（板書(shū)口訣）。這樣跟7有關(guān)的運算都用到了7的乘法口訣。
三、練習
1、練一練
第一題：
師：誰(shuí)能把題目完整準確的讀出來(lái)。
生：（讀）
師：那一共用了多少呢？
生：用乘法算式，先看橫的、再看豎的各有幾塊。
師：有幾列、幾行，那么算式呢？
生：4×7=28（塊）
第二、三題（開(kāi)火車(chē)）
第四題先讀題目，再找同學(xué)回答。
2、書(shū)上的習題
自己寫(xiě)檢查檢查好寫(xiě)1、2題挑同學(xué)說(shuō)
3、延伸
師：那么，看同學(xué)們有想到嗎？一句乘法口訣能寫(xiě)出2個(gè)除法算式嗎？試一試
4、思考題：不出聲，想想什么意思老師給解釋一遍題目自己做做好找老師對。
意見(jiàn)：
總結環(huán)節是：復習導入看圖找信息口訣加式乘式有一舉三總結引題目練習。整體很完整，課堂效果很好，不過(guò)如果在舉例計算時(shí)，多試幾個(gè)更好。
數學(xué)聽(tīng)課記錄：從生活中事物導入，來(lái)吸引學(xué)生們的眼球。
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