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班會(huì )課記錄
班會(huì )課記錄1
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：C517
對象：小教1班全體學(xué)生
目的：學(xué)習校園安全知識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。 會(huì )議內容及過(guò)程：
(一)主持人開(kāi)場(chǎng)白：
人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的大學(xué)生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力?在當今這個(gè)平和安定的年代里，我們可能會(huì )覺(jué)得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個(gè)人，一定不是我。然而，事實(shí)往往是殘酷的。展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠?
(二)班主任講話(huà)：
1、提高自身防范意識，加強人生安全及財產(chǎn)安全教育。
2、增強法律意識，注意交通安全。
3、加強行為引導，注意網(wǎng)絡(luò )安全。
4、加強學(xué)生兼職的'安全教育。
(三)珍愛(ài)生命，我們該做些什么
1、學(xué)生自由論壇 增強安全意識，學(xué)習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。
2、在校女生應該學(xué)會(huì )自我保護，注意網(wǎng)絡(luò )安全，遇到危險應及時(shí)呼救。
3、進(jìn)出宿舍要關(guān)門(mén)，不能讓外人進(jìn)入宿舍，自己包保管好自己的私人財產(chǎn)。
(四)班主任小結
希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他;愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家!
班會(huì )課記錄2
班會(huì )時(shí)間：9月4日
主持人：班主任張XX
參與學(xué)生：一年級全體學(xué)生班會(huì )
過(guò)程：師：小朋友們，請安靜�。▌側雽W(xué)的一年級新生大部分不懂得課堂紀律，總是想說(shuō)話(huà)的張嘴就說(shuō)，課堂很不像課堂，每一節課至少50%的精力用來(lái)維持紀律，幾天功夫我的嗓子就疼了。）
生：學(xué)生慢慢安靜下來(lái)。（但是，坐姿正確的不多，有的學(xué)生斜著(zhù)身子坐，有的學(xué)生手亂動(dòng)，有的學(xué)生甚至是跪在凳子上�？傊�，非常有必要強調一下怎么坐。）
師：小朋友們，請坐好�。ù蟛糠中∨笥鸭m正了坐姿，但可能是在學(xué)前班是老師要求的`吧，學(xué)生都是規規矩矩兩手背后那樣坐端正。）
師：小朋友們，不要把手放在背后，把手臂平放在桌子上，（我在講臺上坐端正，讓學(xué)生看看樣子。）大家這樣做，是不是感覺(jué)手平放在桌子上輕松一些？
生：是�。▽W(xué)生拉長(cháng)聲音齊聲回答。）
師：腰要挺起來(lái)，兩腿平放在桌子下面。（有的同學(xué)雙手閑不住，在桌子上亂劃，腿也閑不住，在桌子底下晃腿。）
師：不要晃腿，手不要亂動(dòng)。不要做小動(dòng)作，摳手、撓撓這撓撓那都是很不好的壞習慣，盡量少做，我們要做一個(gè)遵守課堂紀律的好學(xué)生。停頓片刻，學(xué)生表現的還可以。
師：我還要告訴大家，課堂上發(fā)言的時(shí)候要舉手。大家你說(shuō)我說(shuō)他也說(shuō)，老師誰(shuí)的答案都聽(tīng)不見(jiàn)，課堂上不管你想說(shuō)什么，想好了以后，把右手舉起來(lái)，老師讓你站起來(lái)說(shuō)話(huà)，大家都能聽(tīng)見(jiàn)你的發(fā)言。能記住嗎？
生：能！
師：課堂上不能走出座位在教室里亂跑，你亂走他亂走，還像課堂嗎？廢紙、鉛筆屑等雜物用紙包住，等到下課后再扔到垃圾桶里，能記住嗎？師：我希望每一個(gè)小朋友都是遵守課堂紀律的好學(xué)生，那樣老師會(huì )非常喜歡你的。能做到嗎？能�。曇艉芎榱�，結果呢？我們會(huì )努力的，相信我的孩子們會(huì )很快進(jìn)入課堂狀態(tài)的。）
班會(huì )反思：對于教學(xué)一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，維持課堂紀律成了老師們共同的大難題。他們在家里、在幼兒園都是以玩耍游戲為主，自由慣了，課堂40分鐘對他們來(lái)說(shuō)，最多能認真學(xué)習一半的時(shí)間，剩下的一半課堂時(shí)間他們會(huì )有很多小動(dòng)作來(lái)做，或者不停地說(shuō)話(huà)，還是不顧是否影響別人學(xué)習的大聲說(shuō)話(huà)。著(zhù)實(shí)費氣呀！不制定這些規章制度吧？課堂實(shí)在不容易控制，制定這些制度吧，我又想起了國外邊吃邊學(xué)的課堂，聽(tīng)說(shuō)還能躺著(zhù)上課，實(shí)在是不可思議！不過(guò)有一個(gè)絕對的差別，那就是國外的班額小，20人左右，可我們的班額呢？40——50人，學(xué)生自由地想怎樣就怎樣，那課是無(wú)論如何都不能上的，最起碼，我沒(méi)有駕馭那樣課堂的本事，只好讓學(xué)生先遵守這些規章制度再說(shuō)！
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