_人物訪(fǎng)談?dòng)涗浄段?/title> <meta name="keywords" content="人物訪(fǎng)談?dòng)涗?> <meta name="description" content="人物訪(fǎng)談?dòng)涗浄段?訪(fǎng)談人物：張教授性別：女年齡：40背景：上海體育學(xué)院博士副教授碩士生導師主講課程：《教育學(xué)》研究方向：體育教育問(wèn)題訪(fǎng)談問(wèn)題：①請問(wèn)您如何選擇并獲得這份工作的？答：受家庭影響，從小就喜"> <link rel="canonical" href="http://m.hafencaoymj.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script type="text/javascript"> if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){window.location = window.location.href.replace(/www./, 'm.');} var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); document.write('<script type="text/javascript" src="http://m.hafencaoymj.com/static/js/p.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); </script> <link href="http://m.hafencaoymj.com/static/css/article.6.css" 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<p>　　訪(fǎng)談人物：張教授</p><p>　　性別：女</p><p>　　年齡：40</p><p>　　背景：上海體育學(xué)院博士副教授碩士生導師</p><p>　　主講課程：《教育學(xué)》</p><p>　　研究方向：體育教育問(wèn)題</p><p>　　訪(fǎng)談問(wèn)題：</p><p>　�、僬垎�(wèn)您如何選擇并獲得這份工作的？</p><p>　　答：受家庭影響，從小就喜歡教師這份職業(yè)。高考填報志愿，第一志愿就是師范大學(xué)，期望實(shí)現從小做教師的夢(mèng)想。在大學(xué)里，跟大學(xué)教師接觸，感覺(jué)他們跟中學(xué)教師最大的不一樣就是時(shí)間自由。除此之外，人際交往氛圍也很自由，不僅僅同事跟同事之間是朋友，教師跟學(xué)生之間也是朋友。并且，大學(xué)學(xué)校十分美麗，大學(xué)生活也十分豐富。這就在我的心里埋下一粒種子：將來(lái)要是能在大學(xué)里做個(gè)教師多好��！大學(xué)畢業(yè)后第一份小學(xué)教師工作沒(méi)有編制，更促使心里做大學(xué)教師的那粒種子不斷發(fā)芽，于是辭職決定考研。研究生三年級，參加上海市師資招聘，經(jīng)過(guò)面試到上海體育學(xué)院任教。</p><p>　�、谡垎�(wèn)您的.主要職責及日常工作有哪些？</p><p>　　答：在體育教育學(xué)院擔任教師，所在學(xué)院學(xué)生畢業(yè)去向主要為體育教師。教師資格證書(shū)是其大學(xué)階段重要備考證書(shū)之一，教師教育類(lèi)課程是體育教育專(zhuān)業(yè)重要課程。我主要負責此類(lèi)相關(guān)本科課程講授，如《教育學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育政策法規》等。</p><p>　　除此之外，還任體育教學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生導師，研究方向為體育教育。每年指導3名研究生，負責其學(xué)位論文指導工作。所帶學(xué)生畢業(yè)后，均在大中小學(xué)擔任體育教師。</p><p>　�、壅埬Y合您的個(gè)人經(jīng)歷，給高中生提一些提議</p><p>　　答：高考是人生重要轉折點(diǎn)。老輩人這么跟我說(shuō)，至今我也這么認為。學(xué)習是永不虧本的投資，高中階段是投資自我的最好階段。學(xué)會(huì )時(shí)間管理，才能高效學(xué)習。時(shí)間管理的基礎是精力管理，體育鍛煉讓你堅持精力。繁重學(xué)習的同時(shí)，請別忘體育運動(dòng)！</p><p>　　訪(fǎng)談感悟:</p><p>　　聽(tīng)了張教授的話(huà)，我明白了堅定信念，努力學(xué)習，朝著(zhù)既定目標一步步前行，實(shí)現夢(mèng)想也是觸手可及的！高中階段就是逐夢(mèng)之路，要敢于大膽嘗試，迎接挑戰，要敢于自主學(xué)習，克服困難，要敢于理解失敗，總結經(jīng)驗，要敢于肯定自我，增強自信！我要把控好自我的時(shí)間管理，制定好學(xué)業(yè)規劃，鍛煉好身體，腳踏實(shí)地追尋夢(mèng)想！</p><h2>人物訪(fǎng)談?dòng)涗浄段?</h2> <p>　　老師這一職業(yè)是很多大學(xué)生以后就業(yè)的理想崗位，當然也包括我們讀英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生。為能夠更好的了解教師這個(gè)職業(yè)，畢業(yè)后能謀得好的工作，我們小組精心設計了20道訪(fǎng)問(wèn)題目，相信經(jīng)過(guò)有關(guān)教師這一職業(yè)的一些訪(fǎng)問(wèn)，對我們以后擇業(yè)就業(yè)有很大的幫助。借此也要感謝受訪(fǎng)的三位老師，謝謝你們的合作！同時(shí)也要向所有諄諄教誨我們的老師致敬！</p><p>　　教師，是除了父母之外我們接觸最多的人，同時(shí)，也是世界上最關(guān)心我們的人，為了表達我們對老師的敬意，我們將各種各樣的稱(chēng)呼送給了他們。且看：最歷史悠久的稱(chēng)呼是先生，最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱(chēng)是園丁，最真情感人的愛(ài)稱(chēng)是慈母，最溫馨動(dòng)人的稱(chēng)謂是蠟燭，最生動(dòng)形象的默稱(chēng)是春雨，最高評價(jià)的專(zhuān)稱(chēng)是人梯，最具中國特色的喻稱(chēng)是孺子牛，最富哲理的稱(chēng)謂是人類(lèi)靈魂工程師，由這些足見(jiàn)大眾對教師的尊敬和愛(ài)戴。自然而然的有不少學(xué)生從小便希望稱(chēng)謂一名老師。而且在當下的社會(huì )環(huán)境下（生活節奏快速），教師的假期更是令很多其他領(lǐng)域的職場(chǎng)人物非常的羨慕。</p><p>　　我們可以說(shuō)教師是精神上的極大富有者，但卻又是物質(zhì)上的極度匱乏者。雖然中國于1955年提出了科教興國的戰略，極大的提高了教師在民眾心目中的地位。政府對教育的投資也有所增加，但著(zhù)其增加的幅度卻是微乎其微的。更何況現在某某省政府為了縮小貧富差距已經(jīng)實(shí)行績(jì)效考核工資，嘗試著(zhù)均衡小學(xué)和中學(xué)，還有各個(gè)不同的地方的工資差距。但是大家都能明白，高中的課程的難度遠大于初中的，而初中的課程難度又遠大于小學(xué)的難度，一個(gè)普通的大學(xué)生可以勝任小學(xué)甚至初中的家教工作，但是我們卻很難保證普通一個(gè)大學(xué)生可以很好的做好高中生的家教工作，為什么？不就因為高中的課程難度大么？更何況高中是一個(gè)人生命中最重要的階段，將來(lái)的走向也由高中決定了，所以高中的教師的精神壓力又遠遠大于初中，小學(xué)的教師，但現在在教師領(lǐng)域所施行的所謂的縮小貧富差對高中老師而言豈不是一種不公平的表現么？還有值得一提的是，小學(xué)的教師有更大的空間去做有償家教，但是中學(xué)的老師因為課的壓力和工作繁雜程度的關(guān)系，就不太有心力去做家教了</p><p>　　另外我們也可以說(shuō)教師是這個(gè)社會(huì )上權利和義務(wù)最不對等群體之一。因為作為一名教師，除了上班時(shí)間要上課，批改試卷作業(yè)，設計試卷，還需要費大量的功夫去備課、籌劃班級管理事務(wù)、進(jìn)行學(xué)生思想教育、執行學(xué)校事務(wù)、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。</p><p>　　考慮上述現狀之后，我們還明白了是否選擇當一名教師絕對不能意氣用事，不能沖著(zhù)教師表觀(guān)的社會(huì )地位，也不能沖著(zhù)那令人眼紅的假期，為了我們以后生活得幸福指數能夠高些，我們必須清楚的便是我們內心的追求，究竟我們貪戀的.是錦衣玉食的奢侈的生活，還是一種有口飯吃就心滿(mǎn)意足的持家型，抑或我們追求人與人之間的和諧的還是工作的開(kāi)心我們有必要清楚自己內心對于教師的態(tài)度，不然盲目的選擇教師作為自己的職業(yè)絕對不會(huì )是正確的選擇。接下來(lái)便以已接受采訪(fǎng)的教師為例：</p><p>　　某某中學(xué)的某班主任就強烈建議我們長(cháng)大后不要當老師，只因教師這個(gè)職業(yè)的工資并非很高，辛辛苦苦的一個(gè)月工作下來(lái)，能拿到的錢(qián)袋只能是薄薄的兩層皮，更何況現在的學(xué)生又因為種種因素變的更加有個(gè)性了，叛逆心理更加強，不再象以前那樣迷信老師，迷信權威（這在某種程度上是有利的），從而為教師的教學(xué)工作增添了一定難度。于是當地也就有了這樣的一種說(shuō)法：當你踏上了教師這條路，那就意味著(zhù)你與香q半島（位于浙江溫州的一處豪宅，每一平方米價(jià)格達數萬(wàn)元）無(wú)緣，甚至我們可以夸張點(diǎn)的說(shuō)，你當教師當了一輩子你也賺不了香q半島的一個(gè)衛生間�。�！從這個(gè)意義層面上來(lái)講，如果說(shuō)我們追求是過(guò)上一種有錢(qián)人的奢侈生活，那么當一名教師絕對不是一個(gè)理想選擇�？赡茏灾鲃�(chuàng )業(yè)，投資會(huì )更加的適合。但是另外某某中學(xué)（高中）的某班主任在請求以三個(gè)形容詞來(lái)形容教師這個(gè)職業(yè)時(shí)卻用上了幸福，奉獻，愛(ài)心這些聽(tīng)來(lái)就讓人覺(jué)得舒服的詞兒。</p><p>　　在他看來(lái)，教師是幸福的，尤其是在他在付出了努力之后能夠有所收獲，學(xué)生們在收獲成績(jì)之后能對他心存愛(ài)戴感恩之情；教師同時(shí)也需要一種真誠的奉獻精神，唯有付出才能有桃李芬芳的回報；再者教師需要愛(ài)心，沒(méi)有了對學(xué)生的愛(ài)，那又拿來(lái)的教育�？偠灾�，在他看來(lái)當上一名教師是一件幸運而且幸福的事（他上大學(xué)的第一志愿并非當一名教師，是服從調劑到教師這一個(gè)職業(yè)方向的，但是他感到幸運）),至于教師的付出和收入不成相應的比例這種說(shuō)法，他則認為當一名教師，所收獲的不僅是金錢(qián)，還有不可忽略的一部分便是精神的回報，看著(zhù)他的學(xué)生出人頭地，看著(zhù)他的學(xué)生返�？此�，都讓他自然而然的從心底涌上一種滿(mǎn)足的感覺(jué)�？赡苓@是兩個(gè)極端，一個(gè)當教師當的很幸福，一個(gè)則是痛苦的，難以收獲快樂(lè )的，但社會(huì )上還有一類(lèi)老師保持相對中立的態(tài)度。比如高三英語(yǔ)老師陳老師就說(shuō)教師這個(gè)職業(yè)干久了就會(huì )單調，雖然有新課程等教育改革在調劑，但是總體上的變化的幅度不大，之前備課過(guò)的內容現在也可以借用，而且當老師很苦很累，特別是咱們的高中老師，他們的作息時(shí)間跟高中生差不多，說(shuō)他們再怎么辛苦也不過(guò)分。但他還不至于對教師這個(gè)職業(yè)太過(guò)于失望，教師作為一個(gè)職業(yè)，也是一種獲得物質(zhì)利益的途徑，至少讓他可以很好的養家糊口了，日子過(guò)得也是相當的平穩的（這可能跟他的內向的性格也有一點(diǎn)關(guān)系，因此他放棄了學(xué)校里擔任某些職務(wù)的機會(huì )）。</p><p>　　有句話(huà)很中肯，家家有本難念的經(jīng)，那么職業(yè)也是同理吧。教師這個(gè)職業(yè)缺乏變動(dòng)，其他職業(yè)也是同理的，既然如此，為何不用一種淡定的心態(tài)去對待呢?!但是如果想要當一名幸福的教師，那么就應該對教育事業(yè)有熱愛(ài)之心，從中尋找三尺講臺對生命的價(jià)值。</p><p>　　如果已經(jīng)執意當一名教師，那么我們現在就應該了解我們所需要努力的方向了。</p><p>　　首先想要當一名好教師，就需要具備一些專(zhuān)業(yè)素質(zhì)包括專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)情意三個(gè)方面。首當其沖的便是寬廣深厚的教師專(zhuān)業(yè)知識，它包括廣博的普通文化知識；足夠的所教學(xué)科知識；扎實(shí)的教育學(xué)科知識。但光這些死板的東西，教師還需擁有純熟的專(zhuān)業(yè)技能，即熟練的教學(xué)技巧（引導學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)，控制課堂氣氛和學(xué)生的注意力，使教學(xué)活動(dòng)順利完成的教師行為方式。</p><p>　　包括導入技巧、講解技巧、提問(wèn)技巧、變化技巧等等）；良好的教學(xué)能力（包括教學(xué)設計的能力、教學(xué)實(shí)施的能力和學(xué)生學(xué)業(yè)檢查評價(jià)的能力）再者當一名優(yōu)秀教師還需要有特有的專(zhuān)業(yè)情意。――專(zhuān)業(yè)理想；道德的情操。不然又如何能夠堅持下去，使得教師這個(gè)職業(yè)不再是純粹的職業(yè)？同時(shí)優(yōu)秀的、創(chuàng )造力強的教師的人格特征應該包括：有見(jiàn)識、有獻身精神、有敏銳的洞察力和分析能力、有獨立性，在人際關(guān)系上，耿直、坦率、不拘小節。我們必須明白的是好的教師首先是一個(gè)人，是一個(gè)具有獨特人格的人，是一個(gè)知道運用“自我”作為有效的工具進(jìn)行教學(xué)的人。因為在學(xué)生的生活中，對他們影響最大的不是其他人正是教師，教師的一言一行都或多或少的影響著(zhù)學(xué)生對世界的態(tài)度和交際的原則上。所以現在的我們就應該鋼釩涉獵各種書(shū)籍，從而不斷豐富自己的人格和人文素養，為將來(lái)我們的學(xué)生做出一個(gè)好的榜樣！</p><p>　　在前往成為一名教師的途中，我們作為非師范專(zhuān)業(yè)需要獲得的首要證書(shū)就是教師資格證書(shū)，然后我們還需要計算機證書(shū)、普通話(huà)證書(shū)，要進(jìn)行的書(shū)面考試則考察了學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識（類(lèi)似高考題）、教育心理學(xué)、教育學(xué)、教學(xué)案例分析，另外還有現場(chǎng)考核，譬如上課或說(shuō)課（而這也是最難過(guò)的一關(guān)）。</p><p>　　還有個(gè)很現實(shí)的問(wèn)題便是薪水問(wèn)題，教師的薪水分為兩個(gè)部分，一部分是由國家分發(fā)的普通工資，另一部分就是學(xué)校分發(fā)的工資。這兩個(gè)部分合起來(lái)后，初級職稱(chēng)的工資約有3500左右，中級職稱(chēng)約有4000左右，高級職稱(chēng)約有5000左右，當然還有某些老師做的更加出色的，工資就可能更加的高了。</p><p>　　薪水跟職稱(chēng)是相關(guān)的，中學(xué)階段的職稱(chēng)有中學(xué)一級，中學(xué)二級，高級教師，特級教師。職稱(chēng)的獲得又是由很多因素決定的。比如工作年限、班主任任職年限、年度考核是否合格、論文的數和量；定量考核是否過(guò)關(guān)甚至優(yōu)秀，另外教學(xué)技能獲獎情況，教科研獲情況，學(xué)生輔導獲獎情況，先進(jìn)榮譽(yù)獲得情況等又需要按照一定的標準打分。而最難過(guò)的一關(guān)就是現場(chǎng)考核，由考察組給出課題，教師需要根據給出的課題設計課堂流程和內容并將之呈現。對于沒(méi)有特殊背景的我們而言，職稱(chēng)的晉升沒(méi)有捷徑，唯有一步一個(gè)腳印，為人真誠豁達才能到達我們想要到達的地方。</p><p>　　綜上所述，如果我們能夠以“師者三尺講臺萬(wàn)丈空，桃花源里自耕農，磨劍十年圖破壁，開(kāi)懷一笑坐春風(fēng)，桃李報我山河麗，我付桃李一片情，不為浮華遮望眼，愿做春泥化落紅”為幸福，現在認真的掌握好各種相應的技能，那么我們明天德?tīng)柭殬I(yè)生涯將是非常幸福的。</p><h2>人物訪(fǎng)談?dòng)涗浄段?</h2> <p><strong>　　一、訪(fǎng)談人物簡(jiǎn)介：</strong></p><p>　　被訪(fǎng)談人：魏某</p><p>　　性別：女</p><p>　　教育背景：大學(xué)本科</p><p>　　職業(yè)：教師</p><p><strong>　　二、訪(fǎng)談形勢：</strong></p><p>　　電話(huà)訪(fǎng)談</p><p><strong>　　三、訪(fǎng)談內容：</strong></p><p>　　問(wèn)題1：老師，你是從事教師這一專(zhuān)業(yè)的，請問(wèn)一下你為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)？</p><p>　　答：這個(gè)還得從我小學(xué)說(shuō)起了，在我讀小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jì)挺好的。所以在放學(xué)后，我時(shí)常留在教室里，用粉筆在黑板上寫(xiě)下老師講過(guò)的一些內容，然后給成績(jì)差的同學(xué)講解。久而久之，我喜歡上了站在講臺上，給同學(xué)們講解的那種感覺(jué)。因此，我選擇了當教師。問(wèn)題2：老師，在你的職業(yè)生涯中，對于當老師這一想法有動(dòng)搖過(guò)嗎？答：這肯定是有的。在我上中學(xué)時(shí)，中學(xué)的某班主任就強烈建議我們長(cháng)大后不要當老師。隱約記得他說(shuō)過(guò)，當老師工資不高，而且學(xué)生也越來(lái)越叛逆了，老師有時(shí)候都管不住他們，他們還學(xué)會(huì )跟老師頂嘴了。那時(shí)候我也迷茫了。后來(lái)，這件事有跟我父母說(shuō)了，我父母是比較支持教師這一職業(yè)的，他們覺(jué)得，教師這一職業(yè)很穩定，一個(gè)女孩子家，有份穩定的工作就好了。因此，我也下定決心了。問(wèn)題3：老師，你是如何找到這份工作的？答：說(shuō)實(shí)話(huà)，教師這一職業(yè)工作并不會(huì )難找，大多數是學(xué)校會(huì )安排，也有人去自己心儀的學(xué)校應聘。大學(xué)畢業(yè)后，我自己找了一間離家不是很遠的中學(xué)，因為我是大學(xué)本科的，也蠻順利地進(jìn)入那間中學(xué)。開(kāi)始了我的教師生涯。</p><p>　　問(wèn)題4：老師，從現在的這個(gè)社會(huì )看，你覺(jué)得教師這個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何？</p><p>　　問(wèn)題5：老師，你認為這項工作需要具備什么樣的素質(zhì)、技能和經(jīng)驗？答：當代本科生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才。</p><p>　　1、進(jìn)行過(guò)支教活動(dòng)，有課堂實(shí)習的經(jīng)驗或實(shí)踐的經(jīng)驗。</p><p>　　2、不怯場(chǎng)敢于在眾人面前講話(huà)，有比較標準的普通話(huà)。</p><p>　　3、如今很多學(xué)校都是使用電腦上課的，所以要有一般的計算機知</p><p>　　4、有為人師表的素質(zhì)和心態(tài)，人格健全，思想和生活方式健康</p><p>　　向上，熱愛(ài)本職工作，愛(ài)護學(xué)生，有事業(yè)心和責任心，為人師表。</p><p>　　問(wèn)題6：現在本科畢業(yè)，面臨著(zhù)深造和工作的抉擇，老師，你有什么看法？</p><p>　　答：確實(shí)，現在的大學(xué)生畢業(yè)面臨重大抉擇，深造還是工作，現在還有很多同學(xué)選擇創(chuàng )業(yè)。我覺(jué)得，考慮興趣和專(zhuān)業(yè)還是比較重要的，搞研究或是工作，沒(méi)有興趣都是沒(méi)法進(jìn)行的，就感覺(jué)被逼著(zhù)做事，效率就沒(méi)有保障，更別提進(jìn)展了，其次是專(zhuān)業(yè)，要是做與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)性較大的工作，入門(mén)快，反之困難就比較大，不過(guò)也不是說(shuō)跨專(zhuān)業(yè)不好，還是看自己的興趣。最好，還得看看自己的家庭狀況。</p><p>　　問(wèn)題7：老師，你滿(mǎn)意你現在的工作嗎？</p><p>　　答：這怎么說(shuō)呢？我覺(jué)得，我對現在的工作是比較滿(mǎn)意的。你想想，每天都能和學(xué)生相處，聊天，知道了他們的一些想法，幫助他們解決學(xué)習上或者心理上的問(wèn)題。這時(shí)，我扮演的不僅僅是教師這一角色，還有朋友這一個(gè)角色。和學(xué)生一起上學(xué)，一起放學(xué)。我覺(jué)得我自己也回到了中學(xué)的時(shí)候，這種感覺(jué)很美好。問(wèn)題8：你認為當老師最有成就的是什么？</p><p>　　答：最有成就的事？我覺(jué)得應該是我教過(guò)的學(xué)生，很多人離開(kāi)學(xué)校后還是和我保持聯(lián)系，和我聊一些他們碰到的事，我覺(jué)得我們更像是朋友。</p><p>　　問(wèn)題9：老師，你對現在的大學(xué)生談戀愛(ài)有什么看法？答:現在在校的大學(xué)生都已經(jīng)是成年人了，應該分得清什么是主要，什么是次要。應該能懂得處理愛(ài)情和學(xué)習之間的關(guān)系，所以，也沒(méi)有什么對錯之分。不像高中的時(shí)候，偷偷摸摸地怕老師知道。</p><p>　　謝謝老師能在百忙中抽出時(shí)間接受我的訪(fǎng)談，也十分感謝你的建議，謝謝！</p><p><strong>　　四、訪(fǎng)談心得</strong></p><p>　　此次的大學(xué)生生涯人物訪(fǎng)談活動(dòng)是我們對未來(lái)擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是對自我的設計，自我規劃，自我成就的探索性活動(dòng)。對于這次的生涯人物訪(fǎng)談頗有感觸，現在我也說(shuō)說(shuō)自己的感受吧。</p><p>　　我覺(jué)得，作為一個(gè)大學(xué)生，我們應該清楚我們該做什么，要做什么。上職業(yè)生涯規劃課，從中我們了解了其實(shí)專(zhuān)業(yè)是多種多樣的，既然我們選擇了專(zhuān)業(yè)，那我們能做的便是全面了解專(zhuān)業(yè)知識，鞏固專(zhuān)業(yè)基礎，學(xué)有所成。認真做好職業(yè)生涯規劃，是很有必要的`。職業(yè)影響的是一生。</p><p>　　以下就我們參加此次活動(dòng)所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結：</p><p>　�。ㄒ唬⿲W(xué)好課程，掌握專(zhuān)業(yè)知識。</p><p>　　在課程的學(xué)習中，將政治理論課學(xué)好，多讀一些社會(huì )科學(xué)、管理科學(xué)方面的書(shū)籍，這些課程更多是教你做人。在本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習中，系統地學(xué)習和牢固地掌握本專(zhuān)業(yè)的知識，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)現狀和最新成就要有較深和廣泛的了解，具有專(zhuān)業(yè)知識的提取、轉換、遷移能力，這是大學(xué)生事業(yè)成功的必備條件。</p><p>　�。ǘ⿲W(xué)好英語(yǔ)和電腦，熟練運用工具。</p><p>　　英語(yǔ)學(xué)習是大學(xué)學(xué)習的重要組成部分，通過(guò)全國統一的大學(xué)英語(yǔ)四級、六級等考試表示自己具備英語(yǔ)水平，外企對大學(xué)生的英語(yǔ)水平很高，尤其是純熟的口語(yǔ)。所以，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，多多用英語(yǔ)。貴在堅持！</p><p>　　與此同時(shí)，還要多充實(shí)自己在電腦方面的技能。了解一些辦公軟件的操作，如Word處理文檔，Excel處理數據等等。</p><p>　�。ㄈ﹨⒓訉�(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)踐。</p><p>　　在生活中或者學(xué)習上，多與人溝通，多參與活動(dòng)，提高表達能力、人際交往能力和組織管理能力，需要我們用大量的實(shí)踐來(lái)培養應變能力，還要有創(chuàng )新意識。我們可以通過(guò)勤工儉學(xué)和參加社團活動(dòng)等等來(lái)提高各種能力，學(xué)會(huì )漁而不滿(mǎn)足魚(yú)。</p><p>　�。ㄋ模┳晕疑臏蕚�</p><p>　　無(wú)論是在哪里，我們都會(huì )碰到形形色色的人，打交道是必須的。但是如何給人留下一個(gè)好的印象，這是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。掌握社交禮儀，與人會(huì )面時(shí)，著(zhù)裝要得體，微笑，留意自己的言行舉止。在與他人的交往中，我們要真誠，尊重他人，當別人有困難時(shí)，伸出援助之手。時(shí)刻懂得感激別人，犯錯了，要勇于承認錯誤。</p><h2>人物訪(fǎng)談?dòng)涗浄段?</h2> <p>　　一位是新疆伊力特酒業(yè)有限公司人力資源部門(mén)郭靜經(jīng)理，另一位是新疆一千零一夜品牌設計公司人力行政部門(mén)馮國霞主管。</p><p>　　為了使自己能夠更加清晰真實(shí)的認識職業(yè)概念、職業(yè)要求、職業(yè)發(fā)展等相關(guān)情況，也為了更加科學(xué)可信的撰寫(xiě)該報告，做好職業(yè)規劃，我聯(lián)系并訪(fǎng)問(wèn)了兩位職業(yè)相關(guān)從事者，之后整理撰寫(xiě)了該訪(fǎng)談報告。</p><p><strong>　　第一部分：訪(fǎng)談</strong></p><p>　　1、人物的選取及簡(jiǎn)介</p><p>　　本著(zhù)盡可能的選擇從事目標職業(yè)的專(zhuān)業(yè)人士，以及多方位、多角度的了解職業(yè)相關(guān)情況的原則，最終選擇了兩位相關(guān)人員。一位是新疆伊力特有限公司人力資源部門(mén)郭靜經(jīng)理，另一位是新疆一千零一夜品牌設計公司人力行政部門(mén)馮國霞主管。該二位專(zhuān)業(yè)人士都已在相關(guān)領(lǐng)域工作了多年，積累了豐富的社會(huì )工作經(jīng)驗，對人力資源以及行政管理等方面有著(zhù)清晰的認識和獨到的見(jiàn)解。經(jīng)過(guò)不懈溝通和交流，我很榮幸的預約到二位，并進(jìn)行了詳細的訪(fǎng)談。了解了他們的工作環(huán)境，也更好的認識到其公司的發(fā)展歷程、企業(yè)文化、使命目標等。</p><p>　　2、訪(fǎng)談回顧和總結</p><p>　　經(jīng)過(guò)和兩位人力資源管理從事者的訪(fǎng)問(wèn)請教，我自己在對自身認識、專(zhuān)業(yè)學(xué)習、職業(yè)概念、職場(chǎng)發(fā)展、目標選取等方面有了更深的體會(huì )和認識。</p><p>　　現對訪(fǎng)談內容進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧和還原，并對訪(fǎng)談內容總結和整理，不對內容做詳細列出。</p><p>　　問(wèn)：想請教您一個(gè)問(wèn)題，如果有符合貴公司所有條件的應屆畢業(yè)生，但是沒(méi)有工作經(jīng)驗，貴公司錄用他的幾率有多大呢？</p><p>　　答：在行業(yè)內，越是知名的企業(yè)，他們的要求就會(huì )更高，對工作經(jīng)驗的要求更高。但是，如果是各方面素質(zhì)都很好的應屆畢業(yè)生，我們也會(huì )把他招納進(jìn)來(lái)，好好培養的。比如說(shuō)，我們在中北大學(xué)就開(kāi)設了針對畢業(yè)生的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，選到了合適的人。</p><p>　　問(wèn)：嗯，看來(lái)工作經(jīng)驗是很重要的，那么還想請教您，目前行業(yè)內從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景呢？</p><p>　　答：其實(shí)像在咱們人力資源管理這一行業(yè)來(lái)講，人才是短缺的，各個(gè)公司都需要高素質(zhì)的管理人才，但是社會(huì )需求和供應是存在矛盾的，就像我們公司的情況，在我們人力資源部的不一定當時(shí)就是學(xué)習人力資源管理的，但是，未來(lái)企業(yè)所需要的人力資源管理人才絕不僅僅是這樣，要求的一定是具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗的人。對于人力資源管理，你可以考取人力資源管理師的證書(shū)，這對你的競爭力是一個(gè)很大的提高。</p><p>　　問(wèn)：嗯，看來(lái)在大學(xué)期間學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識是極其重要的。那么您認為在開(kāi)始從事這份工作時(shí)，應該更重視什么的培養呢？</p><p>　　答：我覺(jué)得最重要的就是和前輩們學(xué)習經(jīng)驗，因為做人事工作，交際的范圍特別廣、需要和不同性格、不同類(lèi)型的人打交道，這就決定了我們要學(xué)和人相處的技巧、并且能夠很快得從他們的言談舉止中發(fā)現他們的特點(diǎn)、優(yōu)勢和不足之處，跟著(zhù)前輩學(xué)呢，你從他們的待人接物和行為方式上，可以學(xué)到很多你在書(shū)本上學(xué)不到的，因為常說(shuō)，理論與實(shí)踐相結合才是最完美的。</p><p>　　問(wèn)：嗯，職業(yè)決定了我們經(jīng)常在企業(yè)中扮演著(zhù)重要的角色，那么行業(yè)沒(méi)，初級職位和較高級職位的薪水一般是什么水平呢？</p><p>　　答：薪資呢，根據不同規模的企業(yè)有不同的標準，在省內，發(fā)展較好的企業(yè)，處級職位的薪資在4000—5000不等，職位越高薪資越高；剛起步的企業(yè)，初級職位的薪資在3000左右職位高的可以達到5000以上，另外，正規的企業(yè)都有較好的福利待遇。</p><p>　　問(wèn)：您認為在大學(xué)期間更應該培養一些什么能力更有利于在步入職場(chǎng)后更容易盡快進(jìn)入角色？</p><p>　　答：大學(xué)期間，要很好地掌握專(zhuān)業(yè)知識，在此基礎上，特別注重實(shí)踐經(jīng)驗的積累，可以通過(guò)各種社團、組織來(lái)積累實(shí)踐經(jīng)驗，還有就是實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這樣便可以很快地適應工作環(huán)境，扮演好角色。</p><p><strong>　　第二部分：總結與提高</strong></p><p>　　1、對目標職業(yè)的分析</p><p>　　人力資源管理是什么？詞典中分析，從科技的角度來(lái)定義，就是對人力資源進(jìn)行有效開(kāi)發(fā)、合理配置、充分利用和科學(xué)管理的制度、法令、程序和方法的總和。它貫穿于人力資源的整個(gè)運動(dòng)過(guò)程，包括人力資源的預測與規劃，工作分析與設計，人力資源的維護與成本核算，人員的甄選錄用、合理配置和使用，還包括對人員的智力開(kāi)發(fā)、教育培訓、調動(dòng)人的工作積極性、提高人的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德覺(jué)悟，等等。那么，按照我們通俗的說(shuō)法，人力資源管理就是指運用現代化的科學(xué)方法，對與一定物力相結合的人力進(jìn)行合理的'培訓、組織和調配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時(shí)對人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當的誘導、控制和協(xié)調，充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實(shí)現組織目標。</p><p>　　人力資源經(jīng)理的職責是什么呢？經(jīng)過(guò)一系列采訪(fǎng)、資料查詢(xún)和思考，我將人力資源經(jīng)理的職責總結為以下幾方面：</p><p>　�。�1）參與制定人力資源戰略規劃，為重大人事決策提供建議和信息支持；組織制定、執行、監督公司人事管理制度；</p><p>　�。�2）協(xié)助人力資源總監做好相應的職位說(shuō)明書(shū)，并根據公司職位調整需要進(jìn)行相應的變更，保證職位說(shuō)明書(shū)與實(shí)際相符；</p><p>　�。�3）根據部門(mén)人員需求情況，提出內部人員調配方案（包括人員內部調入和調出），經(jīng)上級領(lǐng)導審批后實(shí)施，促進(jìn)人員的優(yōu)化配置；與員工進(jìn)行積極溝通；</p><p>　�。�4）制定招聘計劃、招聘程序，進(jìn)行初步的面試與篩選，做</p><p>　　好各部門(mén)間的協(xié)調工作等；根據公司對績(jì)效管理的要求，制定評價(jià)政策，組織實(shí)施績(jì)效管理，并對各部門(mén)績(jì)效評價(jià)過(guò)程進(jìn)行監督控制，及時(shí)解決其中出現的問(wèn)題，使績(jì)效評價(jià)體系能夠落到實(shí)處，并不斷完善績(jì)效管理體系；</p><p>　�。�5）制定薪酬政策和晉升政策，組織提薪評審和晉升評審，制定公司福利政策，辦理社會(huì )保障福利；</p><p>　�。�6）組織員工崗前培訓、協(xié)助辦理培訓進(jìn)修手續；配合人力資源總監做好職系人員發(fā)展體系的建立，做好人員發(fā)展日常管理工作；</p><p>　�。�7）完成人力資源總監交辦的其他工作。</p><p>　　可以看出，人事工作的范圍廣、事務(wù)龐雜，需要的職業(yè)技能是較高的，那么對于一個(gè)職業(yè)的認識，不僅僅是了解職業(yè)是什么、干什么，更應該看到一個(gè)職業(yè)的發(fā)展和變化，從這方面講，我對職業(yè)的新認識還包括認識職業(yè)的發(fā)展趨勢、職位的變化以及新要求。</p><p>　　2、自身的認識變化</p><p>　　經(jīng)過(guò)訪(fǎng)談以及自己的分析總結，我對于人力資源經(jīng)理這一職位有了更深層次的認識，與職場(chǎng)人的交流中，我意識到了該職位要求的專(zhuān)業(yè)知識、能力和實(shí)踐經(jīng)驗是很高的，尤其是實(shí)踐經(jīng)驗積累方面，給了我很多指導。對于我，一個(gè)大二的學(xué)生而言，這無(wú)疑是對我的職業(yè)規劃的一個(gè)有針對性、有方向性的引導。</p><p>　　然而，不可忽視的是，世界瞬息萬(wàn)變，要想求發(fā)展，順應時(shí)代潮流是關(guān)鍵。對于行業(yè)、職員的要求也時(shí)刻在變化，那么，對于我</p><p>　　來(lái)講，只有跟隨著(zhù)時(shí)代脈搏的跳動(dòng)而跳動(dòng)，把握行業(yè)需求而調整，才是明智的態(tài)度。</p><p>　　3、對自己就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫助</p><p>　　“職業(yè)生涯路漫漫，吾將上下而求索”。這是我對于本次職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談的體會(huì )，也是我對本次比賽的目的的一個(gè)更深刻的理解。</p><p>　　訪(fǎng)談給予我的幫助是方向的引導以及對我今后大學(xué)和研究生時(shí)期要掌握和具備的能力的前瞻性指導。我不僅明白了專(zhuān)業(yè)知識的重要性，更理解了理論聯(lián)系實(shí)際的重要意義，俗話(huà)說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”正是這個(gè)道理。</p><p>　　對于今后的學(xué)習，首先，我將在努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，利用一切可以利用的時(shí)間，參與社會(huì )實(shí)踐，珍惜實(shí)習的機會(huì )，盡快培養自己進(jìn)入職場(chǎng)的各種素質(zhì)和能力。</p><p>　　其次，對于目前要求的人力資源管理方法上的創(chuàng )新，要求從業(yè)者要有學(xué)者的知識、敏銳的嗅覺(jué)、要有藝術(shù)家的心和做好“客戶(hù)向導”，我將在大學(xué)期間鍛煉這些能力，培養這樣的意識。</p><p>　　最后，還要注意的是，順應人力資源管理發(fā)展的趨勢，即對人力資源管理進(jìn)行重新定位，如：要將人力資源管理部門(mén)的部分職能（如招聘、員工晉升和降級、績(jì)效考核等）進(jìn)行弱化，使之向直線(xiàn)管理部門(mén)回歸，由直接部門(mén)直接管理，重新整合于直接管理部門(mén)的一般管理之中；要將人力資源管理部門(mén)的某些職能進(jìn)行分化，使之進(jìn)行社會(huì )化運作；那么除去回歸了的和社會(huì )化了的職能外，人力資源管理部門(mén)的其他職能就必須強化。這些發(fā)展趨勢的變化，讓我清醒地認識到，必須時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的發(fā)展變化，不單單只是專(zhuān)注于舊有的知識和儲備，更要把握時(shí)代脈搏，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，不斷進(jìn)步。</p><p>　　這次職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談，讓我受益匪淺，讓我認識到自己規劃的路充滿(mǎn)各種風(fēng)浪，每一陣風(fēng)，每一卷浪，都能使我埋^v^。你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向何方卻顯得異常重要。作為大學(xué)生，未來(lái)掌握在自己手中，我想借助一位名人說(shuō)過(guò)的話(huà)：“我愿以我走過(guò)全部的路證明一句話(huà)：‘人生是可以雕塑的！’我要讓自己的人生道路有不同的精彩�！蔽覀円欣硐霝楹綐�、堅韌為風(fēng)帆、判斷為舵手，君志所向，定當一往無(wú)前！</p><script>s("content_relate");</script><p>【人物訪(fǎng)談?dòng)涗洝肯嚓P(guān)文章：</p><p><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/jilu/7556597.html" title="生涯人物訪(fǎng)談?dòng)涗?>生涯人物訪(fǎng)談?dòng)涗?/a><span>04-20</span></p><p><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/zongjie/1715465.html" title="大學(xué)生生涯人物訪(fǎng)談?dòng)涗浛偨Y">大學(xué)生生涯人物訪(fǎng)談?dòng)涗浛偨Y</a><span>01-12</span></p><p><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/jilu/6061422.html" title="心理訪(fǎng)談?dòng)涗浄段?>心理訪(fǎng)談?dòng)涗浄段?/a><span>11-02</span></p><p><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/baogao/7230129.html" title="人物訪(fǎng)談報告">人物訪(fǎng)談報告</a><span>03-02</span></p><p><a target="_blank" 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