幼兒園教師觀(guān)察記錄《多多關(guān)注孩子的興趣》
生性好動(dòng),喜歡探索是每個(gè)孩子的天性,從這個(gè)意義上說(shuō),孩子是天生的探索學(xué)習家。區域活動(dòng)正好為孩子的創(chuàng )造性、自主性、探索性提供了生長(cháng)的土壤。而興趣又是最好的老師，但要去激發(fā)和發(fā)現幼兒的興趣，離不開(kāi)老師對幼兒細心的關(guān)注和對幼兒思維特點(diǎn)的了解。
記得幼兒剛入園，因為還不適應，我們更多關(guān)注的是幼兒的生活，班里的乒乓球一直靜靜地擺放在角落里。有一天，我發(fā)現小朋友在拿著(zhù)玩，只聽(tīng)見(jiàn)他們嘴巴里說(shuō)：“你別拿我的雞蛋，這是我的雞蛋�！闭驹谝慌缘奈衣�(tīng)見(jiàn)了，心里想：“呀!怎么小朋友把它當作了雞蛋呢?”事后，我想了一下，由于我的疏忽，從開(kāi)學(xué)之后，一直沒(méi)有讓小朋友認識它，才導致小朋友憑自己的想象給它起了個(gè)新的名字。后來(lái)，我向全班小朋友介紹了乒乓球和乒乓運動(dòng)員的故事，并且開(kāi)始一些關(guān)于乒乓球的游戲�，F在每天早上入園，在老師的指導帶領(lǐng)下，一些幼兒就會(huì )拿起乒乓板在那玩墊球，還有在區域里玩投球的。
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好奇心是學(xué)習者的第一美德�！庇變簩τ谛率挛锟傆泻軓姷暮闷嫘�，在這過(guò)程中教師要給予幼兒正確的`引導，對于乒乓球，幼兒從不認識到認識有一個(gè)接受的過(guò)程，教師的引導有利于引起幼兒對乒乓球的興趣，起著(zhù)很大的作用。幼兒對自己感興趣的活動(dòng)會(huì )表現出異常激動(dòng)和專(zhuān)注的神色，而對自己不喜歡的活動(dòng)往往注意力不集中。因此在活動(dòng)中，教師應積極關(guān)注幼兒們的表情，洞察幼兒的心思和動(dòng)機，做幼兒的伙伴，傾聽(tīng)幼兒的看法，和幼兒們一起參與游戲，引領(lǐng)他們去尋找活動(dòng)的興趣，使得活動(dòng)更順利的進(jìn)行。
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