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幼兒園大班下學(xué)期計劃

時(shí)間:2025-02-14 08:39:39 嘉璇 計劃 我要投稿

2025年幼兒園大班下學(xué)期計劃(通用34篇)

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下的精彩內容是小編為大家收集的2025年幼兒園大班下學(xué)期計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2025年幼兒園大班下學(xué)期計劃(通用34篇)

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 1

  本學(xué)期本班幼兒名,舊生名,新生名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步。但是幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

  一、幼小銜接實(shí)施方案:

  1、學(xué)前思想準備:

  通過(guò)參觀(guān)小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。

  2、身體方面的準備:

  (1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

  (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

  (3)在日;顒(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢,同時(shí),讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

  (4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規則,學(xué)會(huì )看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火,玩電。

  3、獨立生活能力的準備:

  (1)通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì )自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

  (2)培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念,在學(xué)習生活中,要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  4、學(xué)習方面的準備:

  (1)培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力:本學(xué)期,結合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識:學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒,愛(ài)護并看管好自己的物品,學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。

  (2)培養孩子良好的學(xué)習習慣:

  首先,請家長(cháng)配合幼兒園,讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;

  其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣;

  再有,培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣;還有,通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。

  (3)知識經(jīng)驗的積累:

  A前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透

  為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境;如:將活動(dòng)室的`物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結合、以語(yǔ)言區為重點(diǎn)精心設計制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作,同時(shí)在各區域中進(jìn)行滲透、同時(shí),讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開(kāi)展餐前的認讀識字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)提供條件。

  B數學(xué)方面的滲透

  通過(guò)每次的數學(xué)活動(dòng)、數學(xué)區工作對幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算、自編應用題的'培養,提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒(dòng)中引導幼兒學(xué)習運用數學(xué)經(jīng)驗解決問(wèn)題,提高幼兒獨立思考問(wèn)題的能力。

  二、班級日常工作:

  1)本學(xué)期,我們將繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據。主題的展示、活動(dòng)設計、材料調整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。

  2)配合教研組開(kāi)展專(zhuān)題研究。我們將從提高幼兒的邏輯思維入手,提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,通過(guò)與同事間的互相學(xué)習與反思,我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎上獲得發(fā)展。

  3)在活動(dòng)區組織設置中積極運用“生態(tài)式教學(xué)”,做到符合大班幼兒的年齡特征,根據本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區域工作材料,做到與主題相結合。

  4)在顯現班級教育教學(xué)特色的同時(shí),做好各項常規工作及大型活動(dòng):新學(xué)期新操排練;專(zhuān)題研討的觀(guān)摩及評比;組織班級幼兒參與春季遠足活動(dòng);積極準備“慶五、一”故事大王評選活動(dòng)籌備,“五一節”故事大王選手評選及參賽活動(dòng);召開(kāi)幼小銜接家長(cháng)會(huì );做好慶“六一”文藝匯演工作;大班畢業(yè)典禮。

  三、衛生保健工作:

  1)做好衛生消毒工作,防止傳染病流行。

  2)對幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現安全事故。

  3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(cháng),加強對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

  四、家長(cháng)工作:

  1)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃,取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。

  2)堅持每月及時(shí)更換“貝貝心語(yǔ)”內容,更新網(wǎng)上資料,鼓勵家長(cháng)參與班級教學(xué),開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)。

  3)利用家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間與家長(cháng)交流幼兒在家情況和在園學(xué)習情況,加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系,取得家園教育的一致性。

  4)要求家長(cháng)配合教師,讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣,為入小學(xué)打好基礎。

  5)鼓勵家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng):“三八節”愛(ài)媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

  總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰,為先進(jìn)班級而努力!

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 2

  一、指導思想

  根據幼兒的年齡特點(diǎn), 以《幼兒園工作規程》、《幼兒教育指導綱要》為核心,以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為載體,結合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,科學(xué)合理地組織好一日活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項教育工作,全面提高我班幼兒的綜合素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

  二、工作目標

  1、運用游戲化、生活化、情趣化、個(gè)性化的教育方式,培養展示幼兒好奇,好問(wèn),愛(ài)想象;聰慧,表現,顯才藝的精神風(fēng)貌。

  2、開(kāi)展本班的特色活動(dòng)--手指畫(huà)、吹畫(huà)。

  3、會(huì )正確書(shū)寫(xiě)自己的名字,要求幼兒寫(xiě)話(huà)時(shí)姿勢正確,做好幼小銜接工作。

  4、家園共育,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,讓孩子在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(cháng)。

  5、培養幼兒良好的生活與衛生習慣,及基本的生活自理能力。

  三、工作措施

  1、積極為幼兒創(chuàng )設與教育內容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè )的游戲氛圍,合理地布置與安排各個(gè)區角,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。

  2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,認真對待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng),保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣,體驗活動(dòng)中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的`心理品質(zhì)。

  3、開(kāi)展幼小銜接的準備工作,開(kāi)展閱讀、計算、識字、拼音、英語(yǔ)、音樂(lè )等活動(dòng),不斷提高幼兒的學(xué)習能力,有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢,繼續將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。

  4、培養幼兒會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ):請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系等,并會(huì )向客人、長(cháng)輩問(wèn)好,不亂動(dòng)別人的東西,初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人。

  5、根據衛生工作常規,認真做好每日的衛生消毒及清掃,并堅持做到每周一大掃每天一小掃,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

  6、對幼兒進(jìn)行安全知識教育,在生活習慣上培養幼兒良好進(jìn)餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個(gè)人衛生習慣等。

  7、與家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系,時(shí)常與家長(cháng)交流幼兒的發(fā)展情況。

  四、具體安排

  九月份:

  1."教師節"主題活動(dòng)-老師辛苦了

  2.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )

  3.開(kāi)展"中秋節"主題活動(dòng)

  4.開(kāi)展"愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉"主題活動(dòng)

  十月份:

  1.幼兒"十月"游園活動(dòng)

  2.幼兒廢舊材料手工制作

  3.幼兒安全教育及演練活動(dòng)

  十一月份:

  1.開(kāi)展"我是值日生"活動(dòng)

  2.第二屆幼兒"我最棒"系列活動(dòng)

  3.召開(kāi)家長(cháng)開(kāi)放日

  十二月份:

  1.開(kāi)展幼兒科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)

  2.幼兒戶(hù)外堆雪人

  3. 開(kāi)展"迎新年"主題活動(dòng)

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 3

  更新教育觀(guān)念,為幼兒創(chuàng )設良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹(shù)立一切為了孩子,為了孩子一切的教育思想,依據各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

  班級概況

  本班共有幼兒45人,其中女孩人,男孩人,除個(gè)別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規學(xué)習,幼兒在生活習慣、學(xué)習習慣都有必須的進(jìn)步。幼兒身體、認知、社會(huì )性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應性較強,自理潛力較高,如張玉婷,王靜文,趙博,黎瑞瑩小朋友年齡雖小,但自理潛力很強,能獨立進(jìn)餐,獨立穿衣服,獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,原班新生中沒(méi)有幼兒出現哭鬧現象,在本學(xué)期的教學(xué)中,根據大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),采用多表?yè)P、多鼓勵的形式,樹(shù)立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長(cháng)和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心,把我最棒、我能行這樣的話(huà)語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當中,從而培養幼兒熱愛(ài)生活,用心上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格,本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn),讓每個(gè)幼兒在自身的基礎上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時(shí),培養幼兒的學(xué)習興趣和日常生活常規管理,也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

  教學(xué)目標

  以幼兒園工作規程為指針,根據園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(cháng)工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛力、繪畫(huà)潛力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  (一)健康教學(xué)目標

  本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,培養幼兒良好的衛生習慣,和初步的生活自理潛力,以及自我保護潛力,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒的身體素質(zhì)。

  1、會(huì )姿勢正確、靈活的躲閃跑。

  2、會(huì )雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。

  3、能連續跳繩、能助跑跨跳。

  4、能邊跑邊接球。

  5、靈活的向前翻滾,會(huì )靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

  6、能單手托提適量物品走、跑。

  (二)科學(xué)教學(xué)目標

  1、喜歡操作、實(shí)驗、探索、制作等活動(dòng),學(xué)習用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問(wèn)題。

  2、能多角度觀(guān)察事物,發(fā)現事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規律。

  3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱(chēng)和功能,比較其異同,初步構成動(dòng)植物的.概念。

  4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象,了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及危害。

  (三)音樂(lè )教學(xué)目標

  1、充分利用電子琴的獨特之處,讓幼兒感受不同樂(lè )器所帶來(lái)的不同音色效果。

  2、充分提高幼兒的音樂(lè )潛力,感知記憶形象表現。

  3、以音樂(lè )游戲,肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè )感知潛力。對潛力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導。

  教學(xué)手段及措施

  根據本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點(diǎn),本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:

  1、把各項教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng )設兩的游戲環(huán)境,帶給適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料,保證充足的游戲時(shí)間。根據大班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習、游戲、競賽相結合,以游戲的形式為主,寓教于樂(lè )。

  2、大班幼兒身心發(fā)展規律,從激發(fā)情感入手,以感性認識為基礎,組織豐富搞笑的教學(xué)活動(dòng),通過(guò)操作和游戲提高幼兒認識和表現潛力。

  3、用生動(dòng)形象的教育,協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口,從中獲得學(xué)習的興趣、經(jīng)驗,逐步培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的良好習慣。

  4、注重群眾活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),既注重教育的一致性,又注重幼兒的個(gè)體差異,因材施教。

  (四)、家長(cháng)工作目標:

  1、發(fā)動(dòng)家長(cháng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,促進(jìn)親子關(guān)系。

  2、共同培養幼兒良好的生活習慣和學(xué)習習慣。

  3、通過(guò)各種方式讓家長(cháng)了解更多的教育經(jīng)驗。

  4、針對個(gè)別幼兒的特殊習慣及時(shí)與家長(cháng)溝通,采取措施,共同培養孩子良好的行為及生活習慣。

  5、通過(guò)各種方式讓家長(cháng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 4

  本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期、再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期。

  一、班級情況分析

  本學(xué)期本班幼兒xx名,舊生xx名,新生xx名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,他們喜愛(ài)游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。

  二、工作重點(diǎn)

  1、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

  2、以《學(xué)前教育綱要》為指導,深刻領(lǐng)會(huì )二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現有水平,又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動(dòng)。

  3、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,借鑒教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,得到愉快的體驗,并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

  4、注重區域活動(dòng)的'開(kāi)展,進(jìn)一步思考與嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類(lèi)游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價(jià)與指導幼兒,使幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)現并注重在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。

  三、教育目標

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、傾聽(tīng)理解

  (1)能聽(tīng)懂多重指令,并能按順序行動(dòng)。

  (2)對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感,能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

  (3)能用普通話(huà)與人交流,表達自己的意思。

  2、表達交流

  (1)愿意與不熟悉的人交談。

  (2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò),語(yǔ)言清楚完整。

  (3)會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。

  3、欣賞閱讀

  (1)、能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū),知道畫(huà)面與文字的對應關(guān)系,發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性,適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。

  (2)、喜歡制作圖書(shū),發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

  數學(xué)領(lǐng)域:

  1、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。

  2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(610),發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系,部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

  3、學(xué)習610的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。

  4、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字610,培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。

  5、在日常生活游戲中,認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。

  6、認識人民幣。

  7、運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。

  8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察,比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 5

  提高幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程,需要家庭、幼兒園與社會(huì )相互配合方能奏效,F代教育觀(guān)強調:只有社會(huì )、家庭、幼兒園緊密結合,才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造,才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

  一、指導思想:

  教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴!彼x予了家長(cháng)工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),幼兒園既要幫助家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平,同時(shí)也要求家長(cháng)參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

  這一學(xué)年,我園家長(cháng)工作的指導思想是:繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長(cháng)工作精神,以我園的《園務(wù)計劃》為指導,以新觀(guān)念、新視角、新舉措實(shí)現家園共育,提高家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  二、工作目標

  倡導家園合作實(shí)現家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,強調幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),家園密切配合,形成合力,達成共識,實(shí)現家園同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

  三、工作措施

  1、加強教師自身的教育素養,提高家長(cháng)工作的藝術(shù)性

 。1)結合《幼兒園教育指導綱要》學(xué)習,使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)的新觀(guān)念,在家園交流中,把握好教師與家長(cháng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

 。2)組織家長(cháng)工作經(jīng)驗交流或家長(cháng)工作案例研討會(huì ),通過(guò)交流、研討、共同分享家長(cháng)工作的好經(jīng)驗、好方法,感受做好家長(cháng)工作的樂(lè )趣和成效,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(cháng)工作的水平。

  2、加強幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,從而共商教育策略,協(xié)同進(jìn)行教育。

 。1)舉辦多形式有針對性的家教講座。

 。2)做好家訪(fǎng)工作。入園前對每個(gè)新生進(jìn)行家訪(fǎng),入園后進(jìn)行不定期家訪(fǎng)。

 。3)組織并改進(jìn)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),把“家長(cháng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機,讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的'生活學(xué)習,調動(dòng)家長(cháng)把所觀(guān)、所思、所想反饋出來(lái),互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入,更有價(jià)值。

 。4)充分發(fā)揮家委會(huì )在家園溝通中的作用,通過(guò)家委會(huì )幫全體家長(cháng)了解幼兒園的教育計劃與要求,溝通、協(xié)調家園關(guān)系。

 。5)通過(guò)電話(huà)、班級qq以及接送孩子時(shí)的交談等,與家長(cháng)間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。

  3、注重家長(cháng)的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅實(shí)的力量,增強教育合力。

 。1)發(fā)揮家委會(huì )的作用,使家委會(huì )參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、家長(cháng)工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

 。2)發(fā)放家長(cháng)調查表,請家長(cháng)對幼兒園各項工作提出自己的意見(jiàn)和建議。

 。3)開(kāi)展內容豐富的“親子活動(dòng)”,使家長(cháng)與幼兒同樂(lè ),使家園關(guān)系更為密切。

  4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),形成暢通的家園雙通道。

 。1)利用家教園地向家長(cháng)介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(cháng)開(kāi)展一些專(zhuān)題討論,從而增進(jìn)家長(cháng)與教師的有效互動(dòng)。

 。2)豐富《家長(cháng)園地》的形式、內容,一方面向家長(cháng)宣傳科學(xué)育而知識,另一方面注重與家長(cháng)互動(dòng),增強針對性和時(shí)效性。

 。3)把家長(cháng)會(huì )改為“參與對話(huà)式”的家園交流會(huì ),家長(cháng)、老師互拋育兒?jiǎn)?wèn)題和經(jīng)驗,闡發(fā)自己的意見(jiàn),相互碰撞,共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

 。4)開(kāi)展“書(shū)香校園”閱讀活動(dòng),營(yíng)造家園濃厚的文化氛圍。

 。5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 6

  一、情況分析

  本學(xué)期大一班共有31名幼兒,其中男孩18個(gè),女孩13個(gè),經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習和生活,幼兒在身體、認知和社會(huì )性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì )性發(fā)展方面,集體觀(guān)念較弱。認知方面:經(jīng)過(guò)方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù),本學(xué)期的班級計劃將從以下方面進(jìn)行工作:

  二、培養方向

  身體發(fā)展方面

  1、組織體育集體活動(dòng),培養正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節奏行進(jìn)靈活、協(xié)調、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項創(chuàng )造性體育活動(dòng)。

  2、養成良好的飲食習慣,懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養知識,養成愛(ài)清潔、講衛生的好習慣。能有正確的`作息習慣,為入小學(xué)做好準備。

  認知發(fā)展方面

  1、認識常見(jiàn)的安全標志,遇到危險時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法,知道簡(jiǎn)單的身體保護方法。了解簡(jiǎn)單的防疫知識,知道通過(guò)衛生、運動(dòng)來(lái)增強體質(zhì)。能做一些力所能及的事情,會(huì )收拾自己的書(shū)包、物品。

  2、極主動(dòng)地觀(guān)察周?chē)挛,知道春天、夏天的變化。?ài)思考、愛(ài)提問(wèn),從不同的角度進(jìn)行物體分類(lèi),區分左右,比較事物的細微差別與相同,形成數概念,學(xué)習1---10的加減,初步運用不同測量方法測量物體,學(xué)習看圖列式,編簡(jiǎn)單的應用題。認識貨幣、時(shí)鐘。

  社會(huì )性發(fā)展方面

  認識并喜愛(ài)中國傳統文化和節目,了解中國的少數民族與多元化的世界。熱愛(ài)自己生長(cháng)的環(huán)境。幫助有需要的人。熱愛(ài)美麗的環(huán)境。能用恰當的方式表達自己的情緒、情感,禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往,有合作意識、形成開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、愉快的性格,有一定堅持性、責任心和控制力。作好準備為上小學(xué)打好基礎。

  “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認真開(kāi)展工作,針對上學(xué)期工作中出現的不足進(jìn)行調整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 7

  “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期;本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),根據本班情況,及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

  一、班級情況分析

  我們班的幼兒,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠學(xué)會(huì )關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強常規方面的訓練,努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。

  二、教學(xué)方面

  我們將繼續貫徹《綱要》,根據課改精神,完成教學(xué)目標,并根據我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,以及本土文化和時(shí)事信息,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當的教孩子一些生字,并加強1到10的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。在方面,除了完成預定的教學(xué)目標之外,還要加強孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓練,提高孩子的口語(yǔ)表達能力。

  三、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的`素質(zhì)才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,提高專(zhuān)業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng )新意識,為班級開(kāi)設有特色的方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。

  四、環(huán)境創(chuàng )設方面

  為孩子創(chuàng )設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì )信息,使孩子了解社會(huì ),組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國活動(dòng),了解祖國大好河山,培養孩子的愛(ài)國情感,F在提倡的和諧社會(huì ),更應該培養孩子關(guān)愛(ài)他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng )造條件去幫助有困難的人。

  五、家長(cháng)工作方面

  父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。要努力做好家長(cháng)的工作,及時(shí)和家長(cháng)溝通,以電話(huà),書(shū)信,家園聯(lián)系冊和家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)探討教子經(jīng)驗,及時(shí)反映在園情況,了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解園所教的知識,配合收集相關(guān)的`主題資料,豐富相關(guān)的知識,及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

  六、安全工作方面

  安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線(xiàn)范圍,此外,我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養幼兒的安全意識。

  七、保育工作方面

  現在已經(jīng)進(jìn)入了春季,而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,例如幼兒常見(jiàn)的手足口病。因此,我要時(shí)刻注意孩子的身體情況,發(fā)現幼兒身體不舒服要馬上跟家長(cháng)取得聯(lián)系,及時(shí)就醫,杜絕傳染源的擴散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作 總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰,為先進(jìn)班級而努力!

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 8

  一、班級情況分析

  我班幼兒整體思維較活躍,大多數幼兒具有較強的表現欲。具有良好的衛生習慣,用餐習慣及良好的午睡習慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,動(dòng)手能力比較均衡;知德行為比較好,交往能力良好,具備解決小問(wèn)題的能力;語(yǔ)言表達能力快速發(fā)展,敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想。

  但在語(yǔ)言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強,大多數幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。因此,本學(xué)期針對以上情況,在家長(cháng)的幫助和支持下,使果果班的孩子們能在社會(huì )情感、生活習慣、知識技能等方面在原有水平上有所提高。

  組長(cháng):

  教師:

  保育教師:

  二、指導思想

  以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx――20xx年)》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南,結合幼兒園通過(guò)武漢市示范幼兒園預審后的發(fā)展新形勢和幼兒園工作重點(diǎn),進(jìn)一步學(xué)習其精神,不斷更新教育觀(guān)念,轉變教育行為。為孩子提供安全、健康、豐富多彩的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求。

  三、工作目標

  1、加強班級管理,發(fā)揮班級團隊精神,齊心協(xié)力、相互尊重,共同進(jìn)步。

  2、讓幼兒形成自我保護的意識,把安全工作放在首位,查找班級隱患,及時(shí)采取防范措施,避免事故的發(fā)生。

  3、認真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),重點(diǎn)對數學(xué)、音樂(lè )兩大領(lǐng)域的研究,引導幼兒在活動(dòng)中去尋找、發(fā)現、討論,著(zhù)重加強幼兒動(dòng)手操作、合作能力的培養;注意撲捉幼兒的.閃光點(diǎn),使各項活動(dòng)逐步走向選擇性和生成性。

  4、與家長(cháng)、孩子建立友好的關(guān)系,營(yíng)造和諧的班級氛圍,使果果班的孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

  四、主要措施

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)

  1、教學(xué)活動(dòng)

 。1)探究課程和幼兒園自然課程相結合,開(kāi)展“溫暖的感覺(jué)”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“我要上小學(xué)”等豐富多彩的主題。讓幼兒跳出圍墻,走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì ),感受春天自然、社區帶來(lái)的快樂(lè )。在體驗活動(dòng)中,注重觀(guān)察、撲捉孩子的閃光點(diǎn),以便生成新的活動(dòng),更有利于孩子的發(fā)展。

 。2)針對孩子們好動(dòng)腦子反映快的具體情況,有目的、有計劃地組織一些動(dòng)靜交替的游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗。并將教學(xué)內容延伸至區域活動(dòng)中,保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機會(huì );讓幼兒在游戲活動(dòng)中主動(dòng)地建構多方面的認知能力。

 。3)通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),訓練幼兒傾聽(tīng)、大膽講述、安靜聽(tīng)音樂(lè ),繪畫(huà),用自然聲唱歌的能力,感受音樂(lè )及藝術(shù)作品的`美;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進(jìn)行一定的評價(jià)。

  2、環(huán)境創(chuàng )設

  根據孩子的興趣,以及大班年齡段幼兒發(fā)展需要科學(xué)合理地利用室內外空間,創(chuàng )設操作性強的區域。

 。1)“小雨點(diǎn)理發(fā)店”――投放模型頭飾、理發(fā)工具等。結合幼兒的社會(huì )經(jīng)驗,創(chuàng )造操作的平臺,讓幼兒自主的游戲。

 。2)“果果超市”――投放用碎布、泡沫、海面、水果網(wǎng)等廢舊物品等;結合生活經(jīng)驗,在超市中自主選擇,自由進(jìn)行買(mǎi)賣(mài),體驗買(mǎi)賣(mài)中的快樂(lè )。

 。3)“茶吧”――投放多種茶葉、操作工具等;引導幼兒在游戲中,認識常見(jiàn)茶葉及簡(jiǎn)單的功效。

 。4)“數學(xué)區”――投放數字卡、數字木偶、數字分解式、20以?xún)鹊募覝p算式、幾何形體、自編應用題圖片等等;在活動(dòng)中,激發(fā)幼兒的想象力,體驗操作成功的快樂(lè )。

 。5)“好書(shū)分享”――每周更換一次圖書(shū);培養幼兒愛(ài)惜自己和同伴的書(shū),養成安靜看書(shū)和閱讀的能力。

 。6)“我健康、我快樂(lè )”――投放高蹺、自帶皮球、自制飛標、飛碟跳繩等;通過(guò)晨間活動(dòng),鍛煉幼兒的走、跑、跳等基本動(dòng)作。

 。7)“親親小植物”――投放自然角架、活植物、種植工具等;培養幼兒愛(ài)護花草樹(shù)木,有責任心。

 。8)“小小值日生”“天氣預報”――培養幼兒為他人服務(wù)的意識。

 。9)根據季節變化更換、增加主題墻,教師和家長(cháng)共同繼續收集竹子、泡沫!敖裉煳抑等铡薄疤鞖忸A報或氣象屋”“自然角”、“心情屋或悄悄話(huà)”等,和孩子們共同設計其內容,用顏色鮮艷的畫(huà)面,豐富室內外墻面,為孩子創(chuàng )設舒適、富有童趣生活、學(xué)習空間。

  3、安全保健

 。1)創(chuàng )設安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查室內外活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現問(wèn)題,妥善處理;保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育。

 。2)每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。

 。3)認真做好衛生消毒工作,嚴格執行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作,做到“早發(fā)現、早治療”。管理好孩子的物品,及時(shí)登記孩子的藥品,詳細記錄用藥情況,對生病孩子做到:及時(shí)發(fā)現、及時(shí)處理、個(gè)別對待。

  4、班級管理

 。1)明確各自的崗位職責,共同做好各項保教工作,三位老師維護班級利益。

 。2)嚴格遵守園內上下班制度,帶班時(shí)精神飽滿(mǎn)地投入工作。

 。3)班組長(cháng)、教研組長(cháng)起帶頭作用,指導班級工作順利的開(kāi)展,每月召開(kāi)一次班務(wù)會(huì ),解決班級存在的問(wèn)題;重視家長(cháng)提出的意見(jiàn)或建議并及時(shí)反饋。

  五、家長(cháng)工作

  1、熱情接待家長(cháng),認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議。

  2、積極邀請家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)、六一活動(dòng)。

  3、利用班級博客、家長(cháng)宣傳欄、電話(huà),家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、家園互動(dòng)手冊、晨間接待等多種形式和家長(cháng)溝通,搭建家園互動(dòng)平臺,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  4、充分利用家長(cháng)資源,我們請進(jìn)來(lái)、走出的的模式,開(kāi)展“家長(cháng)課堂”,促進(jìn)家長(cháng)角色的轉換。

  在工作中,我們會(huì )關(guān)心每一位幼兒的成長(cháng),堅持以鼓勵的教育方法,我們會(huì )牢固樹(shù)立“一切為了孩子”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。

  六、具體工作逐月安排

  二月份

  1、做好開(kāi)學(xué)前的各項準備工作。如:班級工作計劃、班級教學(xué)計劃、班級教學(xué)內容計劃。

  2、創(chuàng )設班級大環(huán)境的布置以及添置區域材料等。

  三月份

  1、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )。

  2、做好家訪(fǎng)、約訪(fǎng)工作。

  3、開(kāi)展“溫暖的感覺(jué)”主題活動(dòng)。

  4、開(kāi)展“家長(cháng)課堂――油菜花(張中一爸爸)”。

  5、開(kāi)展“3月8日婦女節”等節日。

  四月份

  1、開(kāi)展“綠色家園”主題活動(dòng)。

  2、收集有關(guān)家教方面的信息,開(kāi)展“家長(cháng)課堂――參觀(guān)植物園(陳力搏媽媽?zhuān)薄?/p>

  3、開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

  4、結合“清明節”進(jìn)行教育活動(dòng)。

  五月份

  1、開(kāi)展“娃娃看天下”、主題活動(dòng)。

  2、開(kāi)展“家長(cháng)課堂――參觀(guān)校史館(張中一媽媽?zhuān)薄?/p>

  3、結合“5月1日勞動(dòng)節”開(kāi)展勞動(dòng)一系列的活動(dòng)。

  六月份

  1、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。

  2、開(kāi)展“6月1日兒童節”“6月6日端午節”“幼小銜接”等活動(dòng)。

  4、配合幼兒園開(kāi)展幼兒評估工作。

  5、做好班級總結及物品收尾工作。

  相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(cháng)三者的有益互動(dòng),促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,愉快地度過(guò)幼兒園的最后一學(xué)期,順利的進(jìn)入小學(xué)。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 9

  本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習的最后半年,為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光,給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶,我們將盡量為孩子提供快樂(lè ),讓他們每一個(gè)人都成為快樂(lè )有朝氣的幼兒,在快樂(lè )上體現發(fā)展的原則。與此同時(shí),本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年,為了讓幼兒在離開(kāi)幼兒園后能及早地適應小學(xué)的學(xué)習要求和生活規律,幫助他們養成一個(gè)正確合理的學(xué)習習慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順利地進(jìn)入小學(xué),盡快適應小學(xué)學(xué)習環(huán)境,是幼兒園和家長(cháng)共同關(guān)注的`問(wèn)題,我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,讓幼兒能在愉快而快樂(lè )的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

  一、幼兒情況分析:

  本學(xué)期班級幼兒41名,男幼兒23名,女幼兒18名,新生一名。

  1、優(yōu)勢表現:

  本班幼兒思維活躍,語(yǔ)言表達能力強,想象力、創(chuàng )造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著(zhù)去做。絕大部分的幼兒會(huì )整理并管好自己的物品,在游戲結束后會(huì )將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強,能自由結伴愉快地玩,會(huì )主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。在主題活動(dòng)中,幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物,還能收集各種舊材料、自然物,發(fā)揮想象和創(chuàng )造。

  2、弱勢因素分析:

  我班幼兒的傾聽(tīng)能力有所欠缺,這與我班幼兒過(guò)于活潑,自控能力差有關(guān),行為習慣還有待培養。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的'熱情,缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,但規則意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。

  二、主要工作與具體措施:

  班級環(huán)境及班級特色營(yíng)造溫馨、和諧的班級環(huán)境,給幼兒提供良好的學(xué)習和生活空間。在人文環(huán)境的營(yíng)造方面,班級教師要本著(zhù)一顆愛(ài)心對待每一個(gè)孩子,要理解、接納孩子的行為,要多和孩子交流,鼓勵他們大膽地說(shuō)出自己的想法,鼓勵他們積極愉快地參與集體活動(dòng),在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現生活和學(xué)習的樂(lè )趣,保持身心愉悅、健康活潑地成長(cháng)。

  在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面,力爭做到為幼兒的學(xué)習提供支持和幫助。結合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)內容,注重用墻飾激發(fā)孩子

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 10

  新學(xué)期開(kāi)始了,我們本著(zhù)同一個(gè)目標:讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。幼兒園以教學(xué)工作計劃為依據,制定出以下的班級工作計劃:

  一、班級情況分析及工作重點(diǎn)

  由于本班是大班,再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班,意味著(zhù)他們將跨入以學(xué)習為主要任務(wù)學(xué)習階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個(gè)全新的未來(lái),無(wú)論是孩子還是家長(cháng),心中都會(huì )有一些緊張和憂(yōu)慮。根據本班實(shí)際情況,我班幼兒在常規習慣方面較弱。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導,通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、幼兒發(fā)展目標

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

  1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

  2、獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學(xué)會(huì )疊被子。

  3、了解簡(jiǎn)單的衛生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護。

  4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)。

 。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域

  1、堅持用普通話(huà)與人交流,表達自己的喜好與需求。

  2、學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà),養成良好的傾聽(tīng)習慣。

  3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,表達自己的認識和感受,養成良好的閱讀習慣。

 。ㄈ┥鐣(huì )領(lǐng)域

  1、按時(shí)來(lái)園,能積極參加幼兒園的活動(dòng),有事要做到向老師請假

  2、樂(lè )意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習分享等待,體驗其中的快樂(lè )。

  3、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現,學(xué)習關(guān)心他人,學(xué)習求助和感謝。

  4、學(xué)習接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規則。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

  1、在成人引導下,學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。

  2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲、現象。

  3、喜歡操作、擺弄。

  4、親近大自然,喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参,?dòng)物。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

  1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽(tīng)音樂(lè ),能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。

  4、用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè )活動(dòng),喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。

  三、教育教學(xué)工作

  1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

 。1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開(kāi)教育工作。發(fā)現孩子有不穩定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(cháng)溝通,家訪(fǎng),及時(shí)反映孩子的在園情況。

 。2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的.教室環(huán)境

 。3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來(lái)園

  2、培養幼兒養成良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

 。1)正確使用自己的標記;

 。2)用正確的方法洗手;

 。3)能安靜午睡,不吵醒別人;

 。4)養成良好的進(jìn)餐習慣。

  3、培養良好的學(xué)習常規。

 。1)愿意參加各項集體活動(dòng),注意力集中;

 。2)愛(ài)護幼兒園的玩具,不與人爭搶?zhuān)?/p>

 。3)能將玩具歸類(lèi)收好;

 。4)學(xué)習看書(shū)的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

  4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

  5、注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃,做到學(xué)習有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子。

  6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時(shí)間,豐富音樂(lè )活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

  四、衛生保健工作

  在衛生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一。

  五、家長(cháng)工作

  在本學(xué)期的家長(cháng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作:

 。1)加強與家長(cháng)的交流與溝通,電話(huà)、家訪(fǎng)以及接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

 。2)按時(shí)更換家長(cháng)園地內容,讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容,取得家長(cháng)的支持配合,并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。

 。3)鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(cháng)的作用。

  我們班級的老師將共同努力,帶領(lǐng)孩子們學(xué)習生活,讓他們快樂(lè )成長(cháng),幸福生活。健康快樂(lè )的過(guò)好童年!

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 11

  一年之際在于春,當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期,這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認真開(kāi)展工作,針對上學(xué)期工作中出現的不足進(jìn)行調整,使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。

  一、班況分析

  經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習,分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理潛力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步,個(gè)性是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往潛力方面表現較為突出。幼兒間潛力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

  二、學(xué)期目標

  1、激發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣,初步的探索意識培養良好的學(xué)習習慣。

  2、繼續培養幼兒良好的生活習慣和行為習慣。

  3、幼小銜接,爭取做一名合格的小學(xué)生。

  三、課程

  《一》生活習慣

  1、根據幼兒的實(shí)際狀況,繼續培養幼兒有良好的生活衛生習慣如:持續桌椅的清潔、養成物歸原處的好習慣、持續毛巾和書(shū)本的整潔、學(xué)習整理小書(shū)包和自己的衣物、注意個(gè)人衛生和公共衛生,不亂扔垃圾,持續環(huán)境的整潔

  2、在生活、學(xué)習上得到別人的幫忙,能使用禮貌語(yǔ)言感謝別人。介與我班外來(lái)人員子女多的特點(diǎn),使他們初步能聽(tīng)懂普通話(huà),樂(lè )于學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

  3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規則,根據自己所處的環(huán)境狀況,學(xué)習控制自己的情緒和不宜行為。

  措施:

  1、在日常生活中老師注意觀(guān)察幼兒的行為表現,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)的提示糾正。

  2、師生共同制定值日生制度,值日生發(fā)現問(wèn)題可幫忙同伴,培養幼兒的職責感。

  《二》學(xué)習習慣

  1、繼續培養幼兒積極主動(dòng)地觀(guān)察周?chē)挛、?ài)思考、愛(ài)提問(wèn)的好習慣,能大膽清楚的表達自己的想法,傾聽(tīng)同伴的講述,主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。

  2、明白四季的轉換順序,了解一些保護環(huán)境的方法;能運用多種材料和工具解決問(wèn)題;學(xué)習從多角度分類(lèi),發(fā)現事物間的細微差別,構成類(lèi)概念。

  3、能正確認讀和書(shū)寫(xiě)阿拉伯書(shū)字110,熟練掌握10以?xún)葦档捻樞,理解相鄰數之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數量守恒的概念;學(xué)會(huì )10以?xún)鹊慕M成和加減法,加強理解正方體、長(cháng)方體、球體、圓柱體;能正確辨認方向,會(huì )比較遠近。

  4、根據幼兒年齡特點(diǎn)、季節、節日開(kāi)展主題活動(dòng)。

  5、加強幼兒的珠心算和漢語(yǔ)拼音。

  措施:

  1、開(kāi)展區角小組學(xué)習游戲,把群眾學(xué)習資料延伸至小組個(gè)別化,使幼兒能更好的掌握學(xué)習資料及培養幼兒的學(xué)習興趣。

  2、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書(shū)刊、看新聞}把發(fā)現的新問(wèn)題、新?tīng)顩r、在說(shuō)新聞的時(shí)間里講給大家聽(tīng)。

  四、運動(dòng)

  1、積極參加體育活動(dòng),大膽嘗試新奇搞笑的活動(dòng),獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗

  2、在具有安全的條件下培養幼兒初步嘗試創(chuàng )新運動(dòng),動(dòng)作協(xié)調、靈活。

  措施:

  1、為幼兒帶給探索各種玩法的器械,飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。

  2、幼兒運動(dòng)過(guò)程中有創(chuàng )新的'案例,老師及時(shí)地組織大家觀(guān)摩學(xué)習,讓幼兒討論總結運動(dòng)中的經(jīng)驗。

  五、游戲

  1、開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),師生共同探討創(chuàng )設資料豐富有序的游戲環(huán)境。

  2、用心發(fā)展幼兒思維和觀(guān)察潛力,有模仿、有創(chuàng )造性的開(kāi)展有戲活動(dòng),培養幼兒在游戲過(guò)程中的交往。

  3、讓幼兒自主的選取,互相協(xié)商,互相合作,愉快地進(jìn)行游戲,教會(huì )幼兒自我決定、解決問(wèn)題的潛力。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,使他們各方面都能得到發(fā)展。

  措施:

  1、表演區:為幼兒帶給音樂(lè )、故事磁帶、錄音機及一些相關(guān)的頭飾、道具等,鞏固幼兒所學(xué)的資料,更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

  2、閱讀區:為幼兒帶給不同的材料,書(shū)籍,卡片等給幼兒創(chuàng )造想象的空間,能幼兒盡興、盡情地研究所以他們的世界。

  3、美工角:為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等,并根據教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作,培養幼兒對自己動(dòng)手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動(dòng)手潛力和創(chuàng )造潛力。

  4、數學(xué)角:作為群眾學(xué)習活動(dòng)的延伸,把一些未完成的資料在區角游戲中讓幼兒繼續完成。

  5、科學(xué)角:為幼兒帶給材料在區域活動(dòng)中進(jìn)行探索,加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,滿(mǎn)足幼兒了解探索的需要。

  六、幼小銜接實(shí)施方案

  1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫忙他們解決向往上小學(xué)、又不明白怎樣做的問(wèn)題,通過(guò)參觀(guān)小學(xué)、讓幼兒明白為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同。

  2、了解有那些學(xué)習用具和用品,并明白它們的用途。

  3、學(xué)習有規律整理自己的小書(shū)包。

  七、家長(cháng)工作

  開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃,取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持,在家長(cháng)會(huì )上,向家長(cháng)小銜接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基

  1、根據本班具體狀況,有針對性地出好家園共育欄目,鼓勵家長(cháng)參與班級主題活動(dòng),并能積極參加幼兒園組織的親子活動(dòng)。

  2、對新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng),加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系,取得家園教育的一致性。

  3、晚接送幼兒的環(huán)節,及時(shí)與家長(cháng)溝通。

  4、配合教師,讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣,為入小學(xué)打下好的基礎。

  期望在我們老師的共同努力下,繼續持續孩子的優(yōu)點(diǎn),改正孩子的缺點(diǎn),在新學(xué)期中再接再厲,使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 12

  轉眼間就到了大班的下學(xué)期,在這個(gè)學(xué)期里,我們班共有35名幼兒。經(jīng)過(guò)三年的溝通,家長(cháng)們非常配合班級的工作。小朋友們經(jīng)過(guò)上學(xué)期的準備,本學(xué)期正式進(jìn)入幼小銜接的培養,家長(cháng)對我們的工作提出了更高的要求和更高的期望,為使幼兒更順利的進(jìn)入小學(xué),特制定本學(xué)期的家長(cháng)工作計劃,引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,掌握科學(xué)的育兒知識,提高家庭教育水平,共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,更好地推進(jìn)班級的整體工作。

  一、情況分析

  經(jīng)過(guò)兩年多的家長(cháng)工作,我認為家長(cháng)們對幼兒學(xué)前教育的觀(guān)念已有了很大改變,但同時(shí)也發(fā)現家長(cháng)針對孩子在幼兒年齡階段應該實(shí)施的教育方面認識差異大。大多數家長(cháng)能積極主動(dòng)配合幼兒園和班級的工作,積極參與幼兒園的各項活動(dòng)可也有部分家長(cháng)這方面的意識較薄弱。有些家長(cháng)期望較高,只重視智力因素而忽視非智力因素。對幼兒即將升入小學(xué)沒(méi)有充分的心理準備,不知道如何教育。部分家長(cháng)不能客觀(guān)評價(jià)自己孩子在班級中的水平,配合教師進(jìn)行針對性的教育不夠。

  根據這些情況本學(xué)期計劃將開(kāi)展各種形式的活動(dòng),有目的、有組織、有計劃、有針對性地向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識,轉化家長(cháng)的觀(guān)念。介紹幼兒在園情況,及時(shí)了解家長(cháng)的需要,想家長(cháng)所想,為家長(cháng)解除后顧之憂(yōu),為幼兒入小學(xué)奠定良好的基礎。

  二、工作目標

  1、通過(guò)多種渠道幫助家長(cháng)樹(shù)立正確觀(guān)念,使家園教育目標一致,教育影響互相融合,共同促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。

  2、注重家長(cháng)工作個(gè)性化,針對不同類(lèi)型的家長(cháng)選擇適當的家園合作方式,使家長(cháng)參與合作的`主動(dòng)性得以增強。

  3、以幼兒的發(fā)展為基本目標,引導幼兒參與評價(jià),造就幼兒園與家庭、幼兒教師與家長(cháng)之間溝通的順暢渠道,更有效地促進(jìn)和增強家園合作的'針對性。

  4、根據教學(xué)活動(dòng)的需要,請家長(cháng)務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

  三、具體措施

 。ㄒ唬├^續開(kāi)展家園共育網(wǎng)上溝通活動(dòng)

  根據目前家長(cháng)工作繁忙,與老師交流時(shí)間少的實(shí)際,我們繼續開(kāi)展網(wǎng)上溝通平臺。利用班級網(wǎng)站,及時(shí)更新內容。公布本學(xué)期的班務(wù)計劃和家長(cháng)工作計劃及家委會(huì )成員,開(kāi)展信息情況互通和育兒熱點(diǎn)話(huà)題探討,進(jìn)而提高家園共育水平。

 。ǘ┕_(kāi)教師移動(dòng)電話(huà)

  繼續公開(kāi)教師個(gè)人移動(dòng)電話(huà),保證讓家長(cháng)有事隨時(shí)能與教師取得聯(lián)系,特別是上網(wǎng)不方便的家長(cháng)或遇有急事能與教師及時(shí)勾通,以方便家長(cháng)。

 。ㄈ╅_(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄

  豐富“家園天地”的形式、內容。一方面向家長(cháng)介紹幼小銜接知識、宣傳本月的保教重點(diǎn)內容和要求,情感方面的培養目標、手段和措施,生活中應掌握的技能技巧及有關(guān)的育兒小常識。另一方面注重與家長(cháng)互動(dòng)。

 。ㄋ模┙M織開(kāi)展以家長(cháng)助教形式的親子活動(dòng)

  組織家長(cháng)參與幼兒園教育,是家園共育的重要方式。我們不能讓家長(cháng)做旁觀(guān)者,而是鼓勵參與,發(fā)揮家長(cháng)這一重要教育資源的作用。家長(cháng)參與的方式是多種多樣的。如請各行各業(yè)、有才能和特長(cháng)的家長(cháng),到園里來(lái)當老師,講述、表演自己所在行業(yè)的有趣的事情,這樣不但讓幼兒開(kāi)闊了視野,也擴充了見(jiàn)聞。這樣教師在引導家長(cháng)參與活動(dòng)過(guò)程中,不僅從家長(cháng)處獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持,而且也使家長(cháng)在參與過(guò)程中,學(xué)會(huì )了如何引導幼兒主動(dòng)學(xué)習。家長(cháng)的參與還提高了幼兒學(xué)習與探索的積極性,豐富幼兒園的教育活動(dòng)。

  (五)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

  家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統,通過(guò)這一活動(dòng),可以幫助家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園教育,了解幼兒在園發(fā)展情況,理解教師的工作,有利于形成教育合力,提高教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織家長(cháng)開(kāi)展專(zhuān)題討論:“孩子入小學(xué)應準備什么”。針對大班階段是入小學(xué)前最為關(guān)鍵的準備時(shí)期,我們將以“幼小銜接”為主題向家長(cháng)宣傳,指導家長(cháng)為幼小銜接工作做好心里準備。

  四、具體工作安排

  三月:

  1、完善家長(cháng)工作計劃。

  2、開(kāi)展“三八”愛(ài)媽媽德育教育宣傳。

  3、進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  4、繼續開(kāi)通班級博客,利用其公布本學(xué)期的班務(wù)計劃和家長(cháng)工作計劃。

  四月:

  1、組織家長(cháng)開(kāi)展專(zhuān)題討論:“孩子入小學(xué)應準備什么”,在家園天地中交流。

  2、邀請蘆臻怡爸爸講一節消防知識課

  3、更新班級博客內容。

  五月:

  1、全園召開(kāi)“幼小銜接講座”

  2、邀請張清華或基雨晴的媽媽進(jìn)課堂

  3、召開(kāi)本班家教委員會(huì )會(huì )議,評選優(yōu)秀家長(cháng)。

  六月——七月:

  1、組織幼兒開(kāi)展“全園幼兒運動(dòng)會(huì )”“慶六一文藝活動(dòng)“

  2、大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)。

  3、更新班級博客內容。

  4、總結整理本學(xué)期家長(cháng)工作總結。

  家長(cháng)工作是平凡的,在本學(xué)期中我班三位老師將依然堅定信念,努力工作,用濃濃的愛(ài)心、耐心和責任心,換取每個(gè)家長(cháng)的放心。為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)廣闊的空間,讓孩子們快樂(lè )的步入小學(xué)的學(xué)習生活!

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 13

  一、班級情況分析

  本學(xué)期我們班有27名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習,孩子們各方面的能力有了很大提高,明顯懂事了很多,但是一日生活中的各環(huán)節中仍然存在著(zhù)很多的問(wèn)題:學(xué)習習慣、衛生的保持、安全意識、口語(yǔ)表達、同伴相互理解等方面子需要加大力度培養和訓練。因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養。

  二、具體目標

 。ㄒ唬w能(基本動(dòng)作、運動(dòng)器械的操作,各類(lèi)操節)

 。1)能立定跳遠,跳距不少于40厘米。

 。2)能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙,高度約40厘米,能連續向前跳躍多個(gè)高40厘米,寬15厘米的障礙

 。3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

 。4)能用力蹬地連續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

 。5)能兩人相距2—4米拋接大球。

 。6)能精神的做操,做到動(dòng)作到位。

 。7)懂得在活動(dòng)中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則,愛(ài)護公物、有較強的集體觀(guān)念。

 。ǘ┥钚l生習慣

 。1)能主動(dòng)飲水,少吃冷飲。

 。2)能保持良好的作息習慣,能安靜的入睡。

 。3)養成注意個(gè)人衛生和環(huán)境衛生的良好習慣。

 。4)堅持飯前便后洗手,并知道要節約用水,洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。

 。5)有自我控制飲食的初步意識和能力。

 。ㄈ⿲W(xué)習習慣及自我保護

 。1)能在活動(dòng)中始終保持正確的看書(shū)和寫(xiě)字,畫(huà)畫(huà)的姿勢。

 。2)愛(ài)護學(xué)習用具,能自己整理書(shū)包。

 。3)知道陌生人不可輕信的道理。

 。4)不玩火,不到河上玩冰。不接觸煤氣,不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好習慣。

 。ㄋ模┱J知

  1、語(yǔ)言

 。1)在游戲中學(xué)習正確運用反義詞,量詞和連詞等,并能說(shuō)完整的`合成句。

 。2)不斷提高幼兒傾聽(tīng)的習慣,迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。

 。3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習一些結構簡(jiǎn)單的漢字,并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。

 。4)知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面和文字的對應關(guān)系,開(kāi)始有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)單的文字。

  2、感知與操作

 。1)能在老師的幫助下歸納,概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗;學(xué)習從不同的角度、不同的方面觀(guān)察與思考問(wèn)題;能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

 。2)能積極主動(dòng)的參加數學(xué)問(wèn)題的討論;學(xué)習有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

 。3)能較長(cháng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周?chē)匀唤绮⒛馨l(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)活動(dòng)

 。1)能根據歌曲的旋律打出節奏,能據歌詞創(chuàng )編舞蹈。

 。2)引導幼兒根據畫(huà)面的需要,恰當的`運用各種顏色,學(xué)習色彩的搭配,培養幼兒對色彩的敏感性,引導幼兒學(xué)習均衡,對稱(chēng)的安排畫(huà)面。

 。3)引導幼兒學(xué)習使用多種繪畫(huà)材料,運用自己的技法表現自己獨特的思想,能根據自己的需要,恰當的運用各種顏色,引導幼兒合理的安排畫(huà)面。

 。┑掠

 。1)培養幼兒互助、互愛(ài)的良好品行。能互相謙讓?zhuān)鲃?dòng)幫助弱小的孩子。

 。2)引導幼兒初步學(xué)會(huì )控制自己的情感和行為。

 。3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛(ài)幼兒園,培養幼兒的集體榮譽(yù)感和責任感。

 。ㄆ撸┣楦袀(gè)性

 。1)引導幼兒初步了解我國的民族,主要物產(chǎn),激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。

 。2)引導幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ),以恰當的方式與他人進(jìn)行交往。

 。3)引導幼兒初步辨別是非,初步懂得應該向好的榜樣學(xué)習,激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。

 。4)引導幼兒了初步了解家鄉的自然環(huán)境和人文景觀(guān),初步了解我國的主要資源和人文景觀(guān),印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會(huì )環(huán)境的初步意識。

 。ò耍┘议L(cháng)工作

 。1)認真做好家長(cháng)工作,與家長(cháng)密切聯(lián)系。認真記錄家園聯(lián)系冊。

 。2)召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),即時(shí)改正工作中的不足。

 。3)熱情接待每一位家長(cháng),對家長(cháng)詢(xún)問(wèn)耐心解釋。

 。4)開(kāi)展親子活動(dòng),促進(jìn)孩子、家長(cháng)、老師之間的溝通、交流、合作已達到更好的教育效果。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 14

  一、指導思想

  皮亞杰也曾說(shuō)過(guò),兒童是自己的哲學(xué)家,教育的第一條件就是要尊重主體、認識主體、熱愛(ài)主體只有充分地尊重幼兒,使其發(fā)揮應有的主體性,幼兒才有可能主動(dòng)、積極、創(chuàng )造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過(guò)程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害。幼兒健康教育工作者應充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合,使幼兒盡早建立起各種健康行為。

  二、總目標

  1.懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識,初步形成健康、安全的'生活所需要的行為習慣和態(tài)度,具有初步的生活自理能力。

  2.身體正常發(fā)育,機能協(xié)調發(fā)展,愿意參加體育活動(dòng),積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強。

  3.情緒愉快,活潑開(kāi)朗,愿意克服困難,無(wú)心理衛生問(wèn)題。

  三、具體目標、活動(dòng)內容及安排

  (一)各方面具體目標

  1.培養良好的日常健康行為

  (1)會(huì )正確的洗手、刷牙,并自覺(jué)的做到早晚都刷牙,餐前、便后洗手;

  (2)勤剪指甲,保護好自己的小手不受傷害;

  (3)養成獨立穿脫整理衣服得好習慣;

  (4)知道正確的站、坐、行、睡等姿勢;

  (5)有良好得作息習慣,早睡在起,按時(shí)午睡;

  (6)知道保持玩具的整潔,會(huì )整理玩具。

  2.形成初步的健康、營(yíng)養飲食習慣

  (1)情緒愉快、會(huì )獨立進(jìn)餐,不挑食;

  (2)會(huì )主動(dòng)飲水,少吃零食,對常見(jiàn)得食物會(huì )辨別;

  (3)按時(shí)進(jìn)餐,保持清潔,進(jìn)餐習慣好;

  (4)關(guān)心周?chē)h(huán)境得衛生;

  (5)了解不同的運動(dòng)給身體帶來(lái)不同的變化

  3.了解身體生長(cháng)的知識,懂得保護自己的身體

  (1)五官的保護及功能的了解;

  (2)換牙、保護牙齒知識的基本掌握;

  (3)懂得保護視力的的基本常識和方法。

  (4)少吃冷飲

  (5)了解感冒會(huì )給身體帶來(lái)影響,影響正常的學(xué)習生活

  4.培養孩子良好的心理健康。

  (1)在集體生活中表現出自信,規則意識增強.

  (2)喜歡和同伴共同游戲,增強合作行為

  (3)能主動(dòng)的輪流和分享

  具體落實(shí)到每周計劃如下:

  第一周:會(huì )正確的洗手、刷牙,并自覺(jué)的做到早晚都刷牙,餐前、便后洗手;

  第二周:勤剪指甲,保護好自己的小手不受傷害;

  第三周:養成獨立穿脫整理衣服得好習慣;

  第四周:知道正確的站、坐、行、睡等姿勢;

  第五周: 有良好得作息習慣,早睡在起,按時(shí)午睡;

  第六周:知道保持玩具的整潔,會(huì )整理玩具。

  第七周:情緒愉快、會(huì )獨立進(jìn)餐,不挑食;

  第八周:會(huì )主動(dòng)飲水,少吃零食,對常見(jiàn)得食物會(huì )辨別;

  第九周:按時(shí)進(jìn)餐,保持清潔,進(jìn)餐習慣好;

  第十周:關(guān)心周?chē)h(huán)境得衛生,不隨地扔垃圾;

  第十一周:五官的保護及功能的了解;

  第十二周:換牙、保護牙齒知識的基本掌握;

  第十三周:懂得保護視力的的基本常識和方法;

  第十四周:少吃冷飲;

  第十五周:了解感冒會(huì )給身體帶來(lái)影響,影響正常的學(xué)習生活;

  第十六周:了解不同的運動(dòng)給身體帶來(lái)不同的變化 ;

  第十七周:在集體生活中表現出自信,規則意識增強;

  第十八周:喜歡和同伴共同游戲,增強合作行為,能主動(dòng)的輪流和分享。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 15

  本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班,在學(xué)前班的天空里自由飛翔。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

  一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習。

  提高個(gè)人的`教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。

  二、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規范言行,加強建設。

  做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng )新,緊跟形勢,適應時(shí)代的要求。

  三、認真學(xué)習幼兒園內的各項規章制度。

  做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。

  四、做好安全、衛生工作,強化安全管理。

  加強“安全第一”的意識,做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點(diǎn)名,并做好交接班工作,發(fā)現問(wèn)題匯報,妥善處理。

  五、培養幼兒良好的生活衛生習慣。

  正確使用手帕及自己的`一巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,做到愛(ài)惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  六、抓好教育教學(xué)工作。

  提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學(xué)做到科學(xué)化、標準化、規范化。堅持用普通話(huà),積極開(kāi)展教研活動(dòng),在改革創(chuàng )新方面有所建樹(shù)。

  七、在新生開(kāi)學(xué)前做好家訪(fǎng)工作。

  并做到有訪(fǎng)有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育,不岐視差生,要愛(ài)護每位幼兒,與家長(cháng)密切配合,共同教育好幼兒。

  八、在備課中,積極與其他教師共同研究。全面合作,努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認真學(xué)習其他老師經(jīng)驗,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

  總之,我會(huì )在教學(xué)工作中會(huì )努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠,更遠,更遠。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 16

  一、養成幼兒良好的衛生習慣

  1、清潔衛生習慣

  養成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習慣,學(xué)會(huì )自己卷衣袖,在老師的指導下會(huì )用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

  2、良好的進(jìn)餐習慣

  安靜愉快地吃飯,坐姿自然,正確使用餐具,左手拿碗,右手拿勺,喝湯時(shí)雙手握碗,養成細嚼慢咽的習慣,不挑食,不說(shuō)話(huà),不浪費,不用手抓食物,不丟食物,不弄臟衣服,飯后要喝水,漱口,洗臉?朔⒆拥囊蕾(lài)性,培養孩子的獨立性。

  3、有良好睡眠及穿脫能力。

  能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺(jué),學(xué)習獨立,有序地穿脫衣服,鞋襪,能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,自己疊被子及整理床鋪,讓幼兒從小養成良好的生活習慣。

  二、配合老師開(kāi)展班內的各項活動(dòng)

  1.在平時(shí)的工作中,我會(huì )和班里另外兩位老師團結合作。除了完成衛生工作,我還會(huì )盡可能多的參加教育活動(dòng)。在給班里的老師準備活動(dòng)的過(guò)程中,我會(huì )全心全意的'照顧班里的小朋友,讓老師們順利的開(kāi)展教育活動(dòng),放心的開(kāi)展幼兒園這學(xué)期準備的所有活動(dòng)。

  2.課前做好準備,配合老師開(kāi)展各種游戲活動(dòng),幫助管理班里的紀律,讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

  三、做好與家長(cháng)的溝通工作

  及時(shí)向家長(cháng)匯報孩子在幼兒園的生活和身體狀況,放學(xué)后多與家長(cháng)溝通。聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn),讓家長(cháng)配合老師開(kāi)展班里的各項工作。

  四、提高幼兒節約用水的思想意識

  我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,節約用水意識還需進(jìn)一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細教育,或舉出例子怎樣去節約用水,怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

  五、做好幼兒的安全護理工作

  天氣越來(lái)越暖和了。要特別注意班里容易生病的孩子,春天多做運動(dòng),多喝水。如果有孩子帶了需要服用的藥物,一定要向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)服藥的時(shí)間和劑量,并做好記錄。服藥后將空藥袋保存三天。戶(hù)外活動(dòng)前,檢查活動(dòng)場(chǎng)地,準備好運動(dòng)器材。在戶(hù)外活動(dòng)過(guò)程中,照顧好孩子,隨時(shí)提醒孩子注意安全,整理好孩子的衣服,避免露肚子,系好鞋帶。戶(hù)外活動(dòng)結束后,要整理好運動(dòng)器材,協(xié)助老師帶孩子歸隊,并提醒孩子先洗手,養成良好的衛生習慣。

  六、做好班內的衛生消毒工作

  作為保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度,堅持每天對幼兒接觸的物品及時(shí)

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 17

  一、情況分析

  大班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后,我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步,比如生活動(dòng)自理能力增強,手工制作更有創(chuàng )意及美觀(guān),與朋友相處更和諧,安全意識更強等等。孩子在教育發(fā)展過(guò)程中存在很多不足,比如:學(xué)習時(shí)有些孩子注意力不集中,很喜歡說(shuō)閑話(huà);寫(xiě)字時(shí)有些孩子筆順會(huì )出錯,正確的坐姿會(huì )忽略,要老師經(jīng)常提醒,沒(méi)有養成習慣;個(gè)別孩子學(xué)習能力跟不上等等。

  二、班級教學(xué)工作

 。1)三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動(dòng),讓孩子通過(guò)教育了解“三八”節的由來(lái),更加尊重自己的媽媽?zhuān)牌,奶奶等,并?huì )在節日里向他們道賀,送小禮物等。

 。2)結合清明節,開(kāi)展向英雄人物學(xué)習的活動(dòng)。進(jìn)行“清明故事會(huì )”故事大賽活動(dòng)。

 。3)創(chuàng )設主題活動(dòng)墻。根據園里的要求對三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設,利用孩子的作品,家長(cháng)的合作把主題環(huán)境布置好,使孩子在布置的過(guò)程中感受主人公的意識,對自己作品能上墻感覺(jué)自豪,激發(fā)孩子學(xué)習的積極性及家長(cháng)的參與熱情。

 。4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤(pán),教師的語(yǔ)言講解,小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全,生活中會(huì )注意安全,遇到危險能夠利用學(xué)到的安全知識求救,避險,逃生等。結合“安全日”開(kāi)展一次安全情境表演活動(dòng)。

 。5)繼續進(jìn)行每周一星評選活動(dòng)。評選的內容主要是說(shuō)、唱、跳三方面,說(shuō)可以是述說(shuō)一件有趣的事,講故事,朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈,表演歌等。為幼兒創(chuàng )設表現自我的機會(huì ),培養幼兒大膽表現自己的能力,繼續展示自己的風(fēng)彩。

 。6)注重對小朋友的識字,寫(xiě)字教學(xué)。一些筆畫(huà)多的字也有所接觸。

 。7)“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動(dòng),把班上的特色做成展版向家長(cháng)進(jìn)行一次展示。

 。8)開(kāi)展評比“紅花幼兒”,“識字大王”的活動(dòng)。從評比中找到自己的不足,激發(fā)自己向別人學(xué)習,并會(huì )很高興地向別人鼓掌祝賀。

  三、家長(cháng)工作

  繼續以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(cháng)交流,爭取每位家長(cháng)的支持、理解與合作。

 。1)開(kāi)學(xué)初進(jìn)行主題家長(cháng)會(huì )

 。2)管理好家長(cháng)園地。每周一貼出本周的教學(xué)工作計劃;把孩子學(xué)的漢字,聽(tīng)的``故事,學(xué)的數學(xué)等相關(guān)內容貼出供家長(cháng)參考,以便更好的輔導孩子;貼出家長(cháng)密切關(guān)心的問(wèn)題及解決方法方面的文章供家長(cháng)學(xué)習等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用,起到架設家園之間的橋梁作用,共同對孩子進(jìn)行教育。

 。3)繼續做好《幼兒成長(cháng)記錄》的交流工作。

  四、班級特色

  繼續辦好班級特色——捏橡皮泥。這個(gè)學(xué)期注重捏“立體”的東西。培養孩子觀(guān)查生活的能力,并把生活中的經(jīng)驗大膽地用到創(chuàng )作泥塑作品中來(lái)。每次活動(dòng)后還是要繼續保持收拾好橡皮泥的習慣。把孩子好的作品拍下來(lái),放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去,并提醒孩子去看,向家長(cháng)小朋友介紹自己的作品,感受創(chuàng )作帶來(lái)的快樂(lè )心情。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 18

  時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄流逝,新的一學(xué)期開(kāi)始了,小朋友們經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,都已經(jīng)適應了幼兒園中的一切生活和學(xué)習,并且都發(fā)生著(zhù)悄然的變化,各方面的能力也得到不斷的發(fā)展,F在,中班的全體小朋友已是大班的哥哥姐姐,他們的臉上流露出自信、自豪、興奮的表情。對于大班的學(xué)習、生活以及期望,這將都是我們全體師幼的新挑戰,新要求,更是我們共同努力的方向。大班本學(xué)期的工作計劃如下:

  一、班級基本情況:

  本學(xué)期我班幼兒有36名,其中男孩子16名,女孩子20名,本學(xué)期班來(lái)了位插班生。大班由施老師擔任工作,方老師做配班工作。在經(jīng)過(guò)了、中班的學(xué)習和生活,幼兒在各個(gè)方面能力和技能都有了很大的提高,大部分幼兒能遵守班內的各項規章制度,能與同伴友好相處,并能幫助有困難的幼兒;在游戲時(shí),能做到玩具大家分享;幼兒在自我方面也有了很大的進(jìn)步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長(cháng)做一些力所能及的事情。對學(xué)習知識有濃厚的興趣,善于觀(guān)察事物,記憶力好,善于模仿;好奇心強,喜歡探索新事物,思維活躍,參與活動(dòng)的積極性很高。但是每個(gè)孩子都有個(gè)體差異,有個(gè)別孩子做事特別的慢如:李x、陳x、任x;個(gè)別孩子表達能力較差;還有個(gè)別幼兒吃飯太慢如:葛x、鄒x、吳x等;有個(gè)別幼兒如:黃x、李x、葛x等午睡較遲入睡。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一,也是關(guān)鍵的.一年,面臨的緊迫問(wèn)題是如何做好幼小銜接工作?,以及培養孩子良好的品格、習慣、態(tài)度、意識等方面的問(wèn)題,因此,本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習慣的培養與形成方面,為幼小銜接做好前期準備工作。

  二、學(xué)期總目標

  認真學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》,根據其認真制定適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué),通過(guò)《健康、語(yǔ)言、社會(huì )、藝術(shù)》的五大領(lǐng)域的學(xué)習,五大領(lǐng)域之間相互滲透,由易到難,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。并結合園務(wù)計劃,以及本班幼兒的實(shí)際情況積極地開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng);顒(dòng)中加強對幼兒的興趣培養,促進(jìn)幼兒養成良好的生活衛生習慣,發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力,萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)、愛(ài)科情感,培養幼兒良好的行為習慣及活潑開(kāi)朗的性格,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  三、各領(lǐng)域發(fā)展目標

  (一)健康領(lǐng)域

  1、學(xué)習用適當的方式表達情緒。情緒安定,愉快活潑。

  2、生活有規律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,具備基本的生活自理能力。注意公共衛生。

  3、進(jìn)一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會(huì )對自己的身體進(jìn)行適當的保護。

  4、認識有關(guān)安全的標志,學(xué)習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。

  5、喜愛(ài)體育活動(dòng),逐步養成運動(dòng)的習慣,動(dòng)作協(xié)調、靈活,有耐力。增強和競爭意識,具有一定的勇敢和堅持性。

  (二)語(yǔ)言領(lǐng)域

  1、能注意傾聽(tīng),學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。

  2、能用普通話(huà)大膽、清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè )意與人交談,禮貌。

  3、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內容,感受文學(xué)作品的梅。能獨立地朗讀兒歌和復述。學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。

  4、學(xué)會(huì )看圖書(shū),并喜歡將圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

  5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

  (三)社會(huì )領(lǐng)域

  1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì )意義,尊敬他們,愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

  2、學(xué)習參與的活動(dòng),體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè ),樂(lè )于與人交流。

  3、學(xué)習尊重別人的需要、感受、意見(jiàn),并做出合適的反應,有同情心。

  4、在活動(dòng)中學(xué)習自己和同伴。

  5、理解并遵守集體生活的各項規則,增強規則意識。

  6、學(xué)習選擇活動(dòng)方案,學(xué)習認真,努力地完成活動(dòng),在活動(dòng)中表現出自信和責任感。

  7、了解家鄉、祖國著(zhù)名的自然景觀(guān)、人文景觀(guān)、主要物產(chǎn)、傳統及重大文化等,萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。初步接觸不同地獄、不同種族的人,了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。

  8、了解成人的消費內容,嘗試適宜的消費活動(dòng)。

  9、初步了解生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域

  1、對周?chē)挛,現象感興趣,有好奇心和求知欲。

  2、能運用多種感官探索周?chē)h(huán)境,樂(lè )于動(dòng)手動(dòng)腦。

  3、感受信息的重要,學(xué)習多途徑收集有效信息。

  4、愿意和同伴共同探索,能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。

  5、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,加深對數量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解、學(xué)習簡(jiǎn)單運用。能從多個(gè)角度角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測量、排序、分類(lèi)、推理等認知活動(dòng)。

  6、樂(lè )意親近大自然,萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的意識。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  1、能多方面感受和發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞意識作品。能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言等方式表達自己的感受和體驗,學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征。

  2、能有目的地安排畫(huà)面,表現一定的情節。喜歡使用各種、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng )造活動(dòng),有獨立制作能力。

  3、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現歌曲。學(xué)習多種唱歌形式,積極創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)變現音樂(lè )的節奏、速度、力度等。

  4、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。

  四、教育策略及措施

  根據大班幼兒年齡特點(diǎn),結合本班幼兒實(shí)際情況,有目的、有計劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓練。根據天氣的變化保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶(hù)外活動(dòng),積極開(kāi)展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結合,合理安排活動(dòng)密度和強度,掌握好適當的活動(dòng)量。在室內提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng )設途徑,使之達到在環(huán)境創(chuàng )設中幼兒人人能動(dòng)手、人人能參與、人人能解說(shuō)。提升環(huán)境創(chuàng )設所帶來(lái)的教育價(jià)值。另外,在班級開(kāi)展適宜的區域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒探究、學(xué)習、動(dòng)手、交往的欲望,體驗做中學(xué)、玩中學(xué)的快樂(lè ),在每一周開(kāi)設的活動(dòng)區是區、表演區、益智區、手工區、美工區、操作區。

  五、主要活動(dòng)及月份安排

  9月份:

  1、活動(dòng)---《我長(cháng)大了》、《祖國叫》

  2、做好入園登記工作。

  3、制定園務(wù)計劃、計劃、衛生保健計劃、班級計劃及周逐日計劃、區域活動(dòng)計劃、教師個(gè)人計劃等。

  4、各班班級環(huán)境衛生整理,檢查玩具的安全性。

  5、各項設施、環(huán)境、食堂的安全檢查,排除安全隱患。

  6、填寫(xiě)家園聯(lián)系冊。

  7、各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )

  8、安全教育周活動(dòng)

  10月份:

  1、---《秋天多么美》

  2、秋游活動(dòng)

  3、更換宣傳欄內容。

  4、幼兒常規教育及常規檢查

  5、各班教師互聽(tīng)課。

  6、政治學(xué)習及業(yè)務(wù)學(xué)習

  7、填寫(xiě)家園聯(lián)系冊并發(fā)放。

  8、安全教育周活動(dòng)

  11月份:

  1、主題活動(dòng)---《動(dòng)物王國》

  2、教師業(yè)務(wù)活動(dòng)

  3、互聽(tīng)互評活動(dòng)

  4、早操活動(dòng)情況檢查

  6、保教工作及日常工作檢查

  7、安全教育周活動(dòng)

  8、各班幼兒畫(huà)展

  9、發(fā)放家園聯(lián)系冊

  12月份:

  1、主題活動(dòng)---《奇妙的風(fēng)和水》

  2、公開(kāi)課

  3、互聽(tīng)互評可

  4、詩(shī)歌朗誦比賽

  5、班級工作檢查

  6、更換宣傳欄內容

  7、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)

  8、發(fā)放家長(cháng)調查問(wèn)卷

  9、更換宣傳欄內容

  1月份:

  1、主題活動(dòng)---《快樂(lè )的一年》

  2、期未各項

  3、幼兒測評

  4、教職工

  5、各項資料歸檔

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 19

  新學(xué)期又開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)上學(xué)期對《(新)福建省幼兒園教育綱要》《福建省幼兒園教育指南》的學(xué)習,各位教師在教育觀(guān)念上有了一定的改變。在集體備課活動(dòng)中,教師通過(guò)對教材的分析、探討,解決重難點(diǎn),不但設計出了一個(gè)個(gè)新穎、科學(xué)的教學(xué)方案,同時(shí)也不斷提高了自己的教學(xué)能力和教研能力。本學(xué)期,年段教師將在以往教研的基礎上,根據新教材,結合大班年段幼兒發(fā)展的實(shí)際情況,以及本地域特點(diǎn),認真制定切實(shí)可行的年段工作計劃和教研工作計劃,根據地域特點(diǎn)和季節特點(diǎn),開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的教學(xué)活動(dòng),繼續組織教師探討教育教學(xué)的經(jīng)驗和方法,學(xué)習幼教同行的經(jīng)驗文章,收集新的教育信息,活學(xué)活用,取長(cháng)補短,提高教師的業(yè)務(wù)水平。識字活動(dòng)是電瓷廠(chǎng)幼兒園教育教學(xué)的一大特色,本學(xué)期將繼續作為教研活動(dòng)的另一重點(diǎn),及時(shí)反饋識字活動(dòng)情況,探討新的識字方法。每次教研活動(dòng)都要求教師做好會(huì )議記錄。

  教研工作計劃具體如下:

  第二周:1、根據課改的'精神以及《福建省幼兒園教育指南》的指導精神,組織教研組成員認真制定二月至三月的`教學(xué)內容。

  2、討論區域活動(dòng)內容。

  第三周;組織成員商討三月份主題——“美麗的春天”具體工作的開(kāi)展計劃。

  第四周:1、組織成員進(jìn)行家長(cháng)

  開(kāi)放日活動(dòng)教學(xué)的預教。

  2、識字活動(dòng)反饋——在活動(dòng)中出現的問(wèn)題及措施

  第五周:反饋主題活動(dòng)——“美麗春天”情況。

  第六周:1、商討如何展示主題活動(dòng)過(guò)程及成果

  2、對家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)的教學(xué)內容進(jìn)行評課

  第七周:1、組織教研組成員討論四月份主題活動(dòng)——“大班幼兒幼小銜接”如何開(kāi)展

  2、識字活動(dòng)反饋

  第八周;1、組織全體教師集體備課

  2、商討主題活動(dòng)的收集材料工作

  第九周:1、反饋主題活動(dòng)情況,及時(shí)改變教育措施

  2、商討如何組織幼兒去郊外春游

  第十周:繼續反饋主題活動(dòng)情況

  第十一周:1、組織全體教師集體備課

  2、反饋主題活動(dòng)的情況

  第十二周:1、識字活動(dòng)的反饋——總結經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué)方法

  2、主題活動(dòng)的反饋

  第十三周:商討如何展示主題

  活動(dòng)——“我是未來(lái)小學(xué)生”的活動(dòng)成果

  第十四周:1、學(xué)習經(jīng)驗文章,豐富教育理論

  2、組織成員集體備課

  第十五周:商討“六一”活動(dòng)的準備事項

  第十六周:商討六月份教學(xué)工作重點(diǎn)

  第十七周:1、組織年段教師集體備課

  2、反饋識字活動(dòng)的開(kāi)展情況

  第十八周:1、學(xué)習經(jīng)驗文章,豐富教育理論

  2、組織年段教師集體備課

  第十九周:1、組織教師反思本學(xué)期教學(xué)課改的情況

  2、做好各項工作的總結

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 20

  《新綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習保護自己。在本學(xué)期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開(kāi)展的更好,我們特制定以下計劃。

  一、教師應做到

  1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度,預防燙傷、外傷、藥物中毒,預防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預防幼兒走失。

  2、開(kāi)飯時(shí)注意,預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前。

  3、把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫(xiě)好幼兒姓名。根據家長(cháng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。

  4、堅持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。

  5、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區角材料的安全、衛生,定期消毒玩具。

  6、及時(shí)預防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

  7、嚴格書(shū)寫(xiě)檢查記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數和物品。

  8、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

  9、培養幼兒的自我保護能力,與家長(cháng)密切配合,加強防范意識、

  10、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。

  11、上下午班教師離園時(shí)在班內各處檢查,如:水、電、門(mén)、窗及貴重物品要入庫。

  12、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放首位,眼睛不離開(kāi)孩子,孩子到哪,教師的眼睛到哪。

  二、在幼兒方面要做到

  1、加強常規教育,做到井然有序,能自覺(jué)的排隊洗手、喝水、小便等。

  2、確保上下樓的安全,幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

  3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

  4、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

  5、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監督,拿器械時(shí)互相幫忙,保證幼兒安全。

  6、知道不能碰電插座等電器,用剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。

  7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里,也不把異物放到嘴巴里。

  8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結合一日活動(dòng)各環(huán)節,對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的`活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護的簡(jiǎn)單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 21

  一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,教育工作。時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必需以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我肩負。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),新的學(xué)期剛剛開(kāi)始。提高幼兒學(xué)習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)

  一、班級情況分析

  本學(xué)期本班幼兒40名,女生18名,男生22名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。初步形成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。

  二、工作重點(diǎn)

  1、本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

  2、以《學(xué)前教育綱要》為指導,深刻領(lǐng)會(huì )二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應的`教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現有水平,又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動(dòng)。

  3、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,得到愉快的體驗,并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

  4、注重區域活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步思考與嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類(lèi)游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價(jià)與指導幼兒,使幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)現并注重在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。

  三、教育目標

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、傾聽(tīng)理解

  2、表達能力

  3、欣賞閱讀

  數學(xué)領(lǐng)域:

  1、感知整體與部分的關(guān)系。

  2、用不同的方法分解部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

  3、具有初步的估算意識。

  4、正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字,培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。

  5、在日常生活游戲中,認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。

  科學(xué)領(lǐng)域

  1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植)。

  2、讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現四季的特征。

  3、引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能,并能表現出一定的創(chuàng )造性。

  4、使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周?chē)匀唤,并能用繪畫(huà)或符號的形式記錄發(fā)現、提出問(wèn)題、尋求答案;能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 22

  一、班級情況分析

  本學(xué)期我班在人員上沒(méi)有任何的變動(dòng)。我班的幼兒男孩子比女孩子多,所以從整體上來(lái)說(shuō)幼兒比較活躍,不管參與什么活動(dòng)都比較容易興奮。好奇、好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也十分的明顯,例如:不愛(ài)說(shuō)話(huà)的周志宇、挑食的李玉嬌、愛(ài)哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助,才能使他們跟上大家的進(jìn)步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學(xué)期能通過(guò)我們與家長(cháng)的共同努力,使這一問(wèn)題得到較好的發(fā)展。

  二、發(fā)展目標

  1、認真貫徹《綱要》精神,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個(gè)體差異,做到營(yíng)造良好氛圍,促進(jìn)家園共育。

  2、切實(shí)、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個(gè)幼兒都能從能力、心理、學(xué)習習慣等方面做好做一個(gè)小學(xué)生的準備。

  3、圍繞幼兒園的中心課題,根據本班特色,結合幼兒的一日活動(dòng),特別是教學(xué)活動(dòng)積極開(kāi)展課題的研究工作。

  4、五大領(lǐng)域的發(fā)展目標

  (一)健康領(lǐng)域

  適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快;獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學(xué)會(huì )疊被子;了解簡(jiǎn)單的衛生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護;愿意和同伴參加體育活動(dòng)。

  (二)語(yǔ)言領(lǐng)域

  堅持用普通話(huà)與人交流,表達自己的喜好與需求;學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà),養成良好的傾聽(tīng)習慣;喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,表達自己的`認識和感受,養成良好的閱讀習慣。

  (三)社會(huì )領(lǐng)域

  按時(shí)來(lái)園,能積極參加幼兒園的活動(dòng),有事要做到向老師請假;樂(lè )意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習分享等待,體驗其中的快樂(lè );在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現,學(xué)習關(guān)心他人,學(xué)習求助和感謝;學(xué)習接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規則。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域

  在成人引導下,學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物;樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲、現象;喜歡操作、擺弄;親近大自然,喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参,?dòng)物。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  在成人引導下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的`情緒;喜歡聽(tīng)音樂(lè ),能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識;用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè )活動(dòng),喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。

  三、具體工作安排

  1、創(chuàng )設班級環(huán)境

  本學(xué)期的教育環(huán)境我們任將以主題墻為主要的形式。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng )設等各環(huán)節工作。例如:收集資料、繪畫(huà)、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng )新能力。

  2、游戲活動(dòng)

  本學(xué)期我們班的游戲將繼續以角色游戲和區域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主。在角色游戲方面,在內容與場(chǎng)地上我們將不再作大幅度的調整,而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張"存折",這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對幼兒認識社會(huì )角色有很大的幫助。區域活動(dòng),我們將側重區域與課題和教學(xué)的結合,使區域能夠成為幼兒增長(cháng)知識、鍛煉能力、滿(mǎn)足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(cháng)的舞臺。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 23

  一、指導思想:

  根據《幼兒園教育指導綱要》指出的“幼兒園教育的內容是廣泛的、啟蒙性的”,世界衛生組織宣言指出,健康的理想標準應當是:個(gè)體肌體的一切功能活動(dòng)從童年直到成年都處在最滿(mǎn)意的狀態(tài)。隨著(zhù)幼兒的慢慢長(cháng)大,幼兒的骨骼、肌肉發(fā)育日趨完善,動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性進(jìn)一步增強,自我意識增加。根據幼兒的培養需求,幫助幼兒建立良好的飲食和衛生習慣;培養幼兒的生活自理能力;加強自我安全意識和對自己身體的認識;培養幼兒的運動(dòng)智能。

  二、學(xué)生分析:

  我任教的大班有33個(gè)幼兒:活潑好動(dòng)、性格開(kāi)朗、好奇心強。男生多女生少,年齡比較均勻,但學(xué)習能力差距比較大,能力強與弱的孩子所占的比例占總比例的一少部分,中等的孩子占主要,因此必須抓兩頭促中間,以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、輔導工作:

  面對每一個(gè)孩子,尊重孩子間的差異。對學(xué)習有困難的孩子,要激發(fā)他們的學(xué)習興趣,增強信心,調動(dòng)他們的學(xué)習積極性,培養孩子的成就感,灌輸孩子自我安全的思想、衛生習慣以及告知其重要性,培養加強孩子的自我保護意識。了解和分析他們的實(shí)際情況,幫助他們查漏補缺。加強與家長(cháng)的配合,盡可能發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),并以鼓勵,經(jīng)常與家長(cháng)加強聯(lián)系和溝通,共同教育學(xué)生。

  四、教學(xué)內容:

  大班《健康活動(dòng)》上冊教材的內容有:運動(dòng)部落、美味事物、身體探險、安全寶典、開(kāi)心娃娃等內容。

  運動(dòng)部落:介紹兒童的律操,已及時(shí)和幼兒草魚(yú)的體育活動(dòng)。培養幼兒養成積極鍛煉身體的良好習慣。

  美味事物:介紹適合幼兒自己動(dòng)手制作的食物,以及各種食物的營(yíng)養價(jià)值,引導幼兒建立良好的飲食習慣,培養幼兒良好的起居習慣。訓練幼兒嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)等感知覺(jué)器官以及正確的使用烹調術(shù)語(yǔ)。

  身體探險:培養孩子對身體相關(guān)知識的認知。了解身體生長(cháng)的過(guò)程以及身體生長(cháng)所需要的營(yíng)養。

  安全寶典:培養幼兒的安全交通意識以及對潛在危險的辨別,幫助幼兒掌握基本的.應對安全事件的方法。

  開(kāi)心娃娃:讓幼兒能對自己的行為作具體、簡(jiǎn)單的’評價(jià),能分清自己的和他人的東西;服從約束,能接受別人的批評和建議;能恰當地表達自己的喜怒哀樂(lè );在新環(huán)境或不熟悉的人面前,不過(guò)分的拘束或害怕。培養幼兒良好穩定的情緒。

  五、重點(diǎn)與難點(diǎn):

  運動(dòng)部落、身體探險、美味事物都是教學(xué)的重點(diǎn),安全寶典、開(kāi)心娃娃既是教學(xué)的重點(diǎn)又是教學(xué)的難點(diǎn)。

  六、教學(xué)目標:

  1、養成良好的生活起居習慣和飲食習慣

  2、具有良好的心理素質(zhì),能面對和接受現實(shí),情緒穩定而愉快

  3、只能發(fā)展正常,有良好的性格和積極地自我觀(guān)念

  4、有初步的安全和健康知識,掌握關(guān)心和保護自己的方法

  七、教學(xué)措施:

  1、要緊密聯(lián)系孩子的生活環(huán)境,從孩子已有的經(jīng)驗知識出發(fā),創(chuàng )設有助于孩子自主學(xué)習,合作交流的情境,從而激發(fā)學(xué)生的興趣。

  2、設計富有情趣的教學(xué)活動(dòng),鼓勵每個(gè)孩子動(dòng)手動(dòng)腦,參于健康的學(xué)習過(guò)程。

  3、結合孩子實(shí)際進(jìn)行健康教學(xué),孩子本身存在差異,應從孩子的發(fā)展狀況和需要出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 24

  一、工作目標

  作為一名大班保育員,我們的目標是確保每位孩子能夠在安全、健康、快樂(lè )的環(huán)境中成長(cháng)和學(xué)習,提供高質(zhì)量的保育服務(wù),促進(jìn)其身心健康和全面發(fā)展。

  二、工作內容

  1、制定每日保育計劃

  每天開(kāi)班前,制定一份詳細的保育計劃,包括孩子們的活動(dòng)安排、飲食計劃、衛生保潔等。在保育計劃中,要考慮到孩子們的年齡、興趣和能力,制定適合他們的活動(dòng),保證每個(gè)孩子都能得到充分的關(guān)注和照顧。

  2、開(kāi)展綜合活動(dòng)

  大班的孩子已經(jīng)具備了一定的自理能力和學(xué)習能力,我們要為他們提供更加多元化、有挑戰性的活動(dòng),幫助他們開(kāi)拓視野,增強自信心;顒(dòng)內容包括但不限于閱讀、繪畫(huà)、手工、科學(xué)實(shí)驗、戶(hù)外活動(dòng)等。

  3、保證安全衛生

  保育員必須時(shí)刻關(guān)注孩子們的安全和衛生問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現和處理可能存在的危險,保證環(huán)境的整潔和衛生。定期進(jìn)行消毒和清潔,確保孩子們的身體健康。

  4、與家長(cháng)溝通

  保育員與家長(cháng)的溝通是非常重要的環(huán)節,通過(guò)與家長(cháng)的溝通,了解孩子的家庭情況和需求,及時(shí)解決問(wèn)題和反饋情況。保育員還需要向家長(cháng)介紹孩子的學(xué)習和成長(cháng)情況,以便家長(cháng)更好地參與孩子的教育。

  三、具體措施

  1、制定每日保育計劃

  每天開(kāi)班前,保育員要仔細檢查教室的衛生和環(huán)境設施,準備好所需要的教具和材料。然后,根據孩子們的年齡、興趣和能力,制定出適合他們的活動(dòng)內容和計劃。這些活動(dòng)可以包括故事時(shí)間、游戲、音樂(lè )和藝術(shù)表演等。

  2、開(kāi)展綜合活動(dòng)

  在開(kāi)展綜合活動(dòng)時(shí),保育員要注意孩子們的個(gè)性和特點(diǎn),根據他們的需求和興趣,制定適合他們的活動(dòng)。這樣可以激發(fā)孩子們的學(xué)習熱情,幫助他們更好地學(xué)習和成長(cháng)。

  四、工作計劃

  1、每日保育計劃

  每天開(kāi)班前,保育員要制定出適合孩子們的保育計劃,包括孩子們的活動(dòng)安排、飲食計劃、衛生保潔等。保育計劃要根據孩子的年齡、興趣和能力進(jìn)行制定,保證孩子們能夠在安全、健康、快樂(lè )的環(huán)境中成長(cháng)和學(xué)習。

  2、開(kāi)展綜合活動(dòng)

  保育員要開(kāi)展多元化、有挑戰性的活動(dòng),激發(fā)孩子們的.學(xué)習熱情,幫助他們更好地學(xué)習和成長(cháng);顒(dòng)內容可以包括閱讀、繪畫(huà)、手工、科學(xué)實(shí)驗、戶(hù)外活動(dòng)等。

  3、保證安全衛生

  保育員要時(shí)刻關(guān)注孩子們的安全和衛生問(wèn)題,確保教室的`環(huán)境整潔、衛生。保育員要對教室的衛生和環(huán)境定期進(jìn)行檢查和消毒,確保孩子們的身體健康。在孩子們進(jìn)行活動(dòng)時(shí),保育員要時(shí)刻關(guān)注他們的安全,防止發(fā)生意外事故。

  4、與家長(cháng)溝通

  保育員要與家長(cháng)保持良好的溝通,及時(shí)解決問(wèn)題和反饋情況。保育員要向家長(cháng)介紹孩子的學(xué)習和成長(cháng)情況,以便家長(cháng)更好地參與孩子的教育。

  五、工作評估

  1、定期評估

  保育員要定期評估自己的工作,檢查自己的工作是否達到了預期的目標。評估內容包括孩子的成長(cháng)狀況、教室的環(huán)境衛生、與家長(cháng)的溝通等。

  2、總結經(jīng)驗

  保育員要總結自己的工作經(jīng)驗,找出自己的不足和問(wèn)題,并及時(shí)解決。同時(shí),要積累工作經(jīng)驗,為以后的工作提供參考和借鑒。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 25

  一、指導思想

  以園部提出的"服務(wù)、發(fā)展、創(chuàng )新、育人"為目標,進(jìn)一步解放思想、更新觀(guān)念、提高素質(zhì)、增強水平,不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力,努力做到善解人意、和藹可親、熱情大方、和諧快樂(lè )。

  二、主要任務(wù)

  1、加強作風(fēng)建設、提高服務(wù)水平。

  認真學(xué)習園部關(guān)于作風(fēng)建設活動(dòng)計劃,轉變觀(guān)念、提高認識,深刻理解加強作風(fēng)建設的重要性和必要性。認真參加園部組織的各項學(xué)習,關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、理解時(shí)局、信任政黨,養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、多看報的良好習慣。提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長(cháng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。

  2、增強專(zhuān)業(yè)意識、提高科研水平。

  按照園部提出的"提高學(xué)歷、培養能力、增強實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力"的師資建設要求不斷努力。通過(guò)看書(shū)、參觀(guān)、教海沙龍、專(zhuān)家講座等形式加強學(xué)習,并做到學(xué)以致用,將生態(tài)式教育觀(guān)念融會(huì )貫通,并且不斷總結教育教學(xué)心得,撰寫(xiě)論文和教師隨想,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結合;操作和總結相結合。

  3、做到保教結合、提高保育水平。

  保教結合一直都是幼兒園工作重點(diǎn),教師之間相互配合、相互支持、協(xié)調工作、共同進(jìn)步。保育教師在做好清潔、消毒工作的基礎上,也多加強學(xué)習,了解班級教育工作,書(shū)寫(xiě)保育筆記,做到保教在觀(guān)念、工作上真正的結合,提高保育水平。

  三、工作重點(diǎn)和方法措施

 。ㄒ唬┱J真參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自身素質(zhì)。

  1、認真參加園部組織的各項學(xué)習,加強作風(fēng)建設的意識,完善作風(fēng)建設的認識,提高作風(fēng)建設的能力,將提高服務(wù)質(zhì)量做為工作重點(diǎn),樹(shù)立正確的服務(wù)觀(guān)。

  2、以園部提出的"提高學(xué)歷、培養能力、增強實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力"的要求為目標,參加學(xué)歷考試、學(xué)習幼兒園英語(yǔ)口語(yǔ)、學(xué)習制作課件、學(xué)習新的教育觀(guān)念等,樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)。

  3、認真參加各教研組活動(dòng),及時(shí)吸收新的`信息,謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)、主動(dòng)思考、善于總結,并學(xué)以致用、融會(huì )貫通,樹(shù)立正確的教育觀(guān)。

 。ǘ┣袑(shí)做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。

  1、繼續開(kāi)展主題活動(dòng),各班根據主題內容創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區域相融合,主題與游戲相融合。

  2、不斷加強《綱要》及"生態(tài)式"教育活動(dòng)的學(xué)習,深入開(kāi)展園本課程的研究,鼓勵教師理論和實(shí)踐相結合,操作和總結相結合,注意收集和積累資料,反思和總結成果,每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文,每學(xué)期出一本主題夾。

  3、根據各班特色,開(kāi)展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過(guò)河》、《旋轉樂(lè )園》、《畢業(yè)了》等主題活動(dòng),教師注重收集素材,運用靈活多樣地教育模式,活動(dòng)前有計劃有準備,活動(dòng)中有對話(huà)有記錄,活動(dòng)后有分析有反思。

  4、開(kāi)展區域和主題相融合的教育模式,創(chuàng )設游戲氛圍,豐富區域材料,滿(mǎn)足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  5、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。

  6、運用家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )等方法與家長(cháng)交流、溝通,使家長(cháng)及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況,更好地配合班級工作。開(kāi)辟每日教學(xué)公布欄,展示班級教學(xué)動(dòng)態(tài)。

 。ㄈ┱嬲龅奖S逃Y合,提高保育質(zhì)量。

  1、加強保教結合意識,學(xué)習新的教育理念,為幼兒成長(cháng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

  2、保育老師嚴格遵守衛生清潔制度,堅持天天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒,寢室、教室定期消毒,為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。

  3、保育老師通過(guò)學(xué)習崗位工作細則、清潔消毒制度,不斷提高工作質(zhì)量,并形成相互學(xué)習、相互促進(jìn)、相互監督、相互提高的工作氛圍,堅持書(shū)寫(xiě)保育筆記,記錄心得。

 。ㄋ模┎粩嘣鰪娍蒲幸庾R水平,提高科研質(zhì)量。

  1、繼續開(kāi)展"生態(tài)式"和"蒙式"教育研究,不斷增強科研意識和水平,注重學(xué)習、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到學(xué)以致用。

  2、積極探索"生態(tài)式"和"蒙式"教育相融合的教育模式,有計劃有目的.的開(kāi)展主題活動(dòng)和區域活動(dòng)相結合,主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結合,主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結合等教育內容。

  3、深入地開(kāi)展園本課程的研究,每周堅持主題研討,并通過(guò)外出學(xué)習、專(zhuān)家講座、組內觀(guān)摩等活動(dòng)促進(jìn)教科研水平。

  4、要善于積累不斷總結,每學(xué)期設計主題夾一本,每學(xué)期撰寫(xiě)論文一篇,并接受開(kāi)課、觀(guān)摩、參觀(guān)等任務(wù)。

  大班組是一支團結進(jìn)取、努力好學(xué)、勤勞善良、主動(dòng)熱情的隊伍,在園部加強作風(fēng)建設,提高各種質(zhì)量的今年一定會(huì )再創(chuàng )佳績(jì)!讓我們用真摯的情感、真誠的微笑、真心的服務(wù)做到讓家長(cháng)、孩子、社會(huì )真正的滿(mǎn)意。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 26

  踏著(zhù)春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望,對老師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)計劃我將會(huì )更加嚴格要求自己,認真總結上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,以?xún)和癁楸,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。根據幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期大班教學(xué)計劃。

  一、認知發(fā)展(包括:科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))

  1、科學(xué)

  (1)鼓勵幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)R?jiàn)事物,現象以及變化的簡(jiǎn)單規律,并從中體驗到愉快。

  (2)有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)R?jiàn)事物,能對事物進(jìn)行連續觀(guān)察,能發(fā)現事物或現象的差異和變化。(學(xué)習簡(jiǎn)單的氣象記錄)

  (3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現象,有探索自然奧秘的興趣。

  (4)初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。

  (5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

  (6)活動(dòng)游戲中,嘗試學(xué)習按一個(gè)難度對常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi),并進(jìn)行計數練習。

  (7)操作活動(dòng)中,用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,并能根據某些現象大膽進(jìn)行初步的猜想。

  (8)積極參加小組討論的探索,培養幼兒合作學(xué)習意識和能力,學(xué)習用各種方法表現、交流、分享探索的過(guò)程與方法。

  2、語(yǔ)言

  (1)主動(dòng)運用語(yǔ)言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語(yǔ)言交流對自己的意義。

  (2)愿意表達自己的各種感受和想法,喜歡探索提問(wèn),積極回答問(wèn)題。

  (3)喜歡讀圖書(shū),能從閱讀活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè ),愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū),了解故事情節線(xiàn)索,引導幼兒認識頁(yè)碼。

  (4)會(huì )復述故事,續編故事,學(xué)習仿編故事。

  (5)引導幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識、感受快樂(lè )。

  3、藝術(shù)

  (1)進(jìn)一步體驗、探索和感知音樂(lè )的強弱與快慢,音調高低和音色。

  (2)能發(fā)現并講述周?chē)钪械腵美好事物,并能用多種形式大膽表現自己的感受與現象,并能創(chuàng )編簡(jiǎn)單舞蹈。

  (3)更加熟練掌握打擊樂(lè )器的使用方法,喜歡為樂(lè )曲伴奏,具備初步的協(xié)調配合能力,逐步養成正確使用樂(lè )器,有序收放樂(lè )器的習慣。

  (4)認識更多的美術(shù)材料,并學(xué)習正確地使用它們,在活動(dòng)中能體驗成功感知快樂(lè )感,樂(lè )于表現自己對事物的感受。

  (5)學(xué)習多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的畫(huà)面。

  二、社會(huì )性發(fā)展

  1、社會(huì )性認知

  (1)了解社會(huì )生活中的主要規則,認識常見(jiàn)的交通工具,知道遵守交通規則。

  (2)知道自己是中國人,認識國徽,學(xué)會(huì )普通話(huà),知道市內的風(fēng)景名勝。

  (3)知道我國傳統佳節的由來(lái)及意義,三八、五一、六一讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現自己,感受節日的氣氛。

  (4)認識周?chē)钪泻?jiǎn)單符號和標號。

  2、社會(huì )性情感

  (1)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長(cháng)大,能做許多事情,知道自己有很多愛(ài)好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。

  (2)引導幼兒選擇活動(dòng)主題,學(xué)習制定活動(dòng)計劃,學(xué)習謙讓、輪流、分享,并能?chē)L試解決有些及生活中出現的矛盾。

  (3)樂(lè )于關(guān)注周?chē)娜撕褪,?lè )意完成成人交代的任務(wù)。

  3、社會(huì )性行為

  (1)能按照正確的要求行動(dòng),初步了解并學(xué)會(huì )遵守幼兒園基本規則。

  (2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。

  (3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品,用后歸還原處。

  具體措施

  (一)根據幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)計劃的班務(wù)計劃的要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創(chuàng )新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

  (二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個(gè)別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

  (三)加強培養幼兒一日常規,根據每月、每周的教育目標,有針對性的進(jìn)行教育。

  (四)給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  學(xué)生家長(cháng)工作:

  (一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)計劃的聯(lián)系機制,通過(guò)家園面對面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對幼兒園大班教學(xué)計劃工作的支持、配合。

  (二)與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。

  (三)做好家訪(fǎng)工作,聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。

  (四)鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園里舉辦的各項活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。 主題活動(dòng)安排及內容:

  三月份:

  1、組織幼兒與家長(cháng)開(kāi)展我有多愛(ài)你的主題活動(dòng)。

  2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。

  3、將數學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數數練習,找找我們身上藏著(zhù)的有趣的數字,使幼兒明白數學(xué)的重要性。從數學(xué)的趣味入手,加強個(gè)別指導,減少能力差異。

  4、重視環(huán)境創(chuàng )設的價(jià)值,根據探究主題,利用環(huán)境的互動(dòng)作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng )設,讓幼兒收集材料或將自己的觀(guān)察和感受以繪畫(huà)、照片等形式展示出來(lái),增強幼兒觀(guān)察力和參與活動(dòng)的興趣。

  5、開(kāi)始安排值日生,每日兩名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節的管理,努力做到保教結合,培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣

  四月份:

  1、開(kāi)展我對你說(shuō)大樹(shù)和小花主題活動(dòng),利用家長(cháng)資源,布置環(huán)境。

  2、學(xué)習控制自己的情緒,不因為一點(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。

  3、創(chuàng )設交流的機會(huì ),注重語(yǔ)言教育的內外部整合,在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中注意滲透幼兒語(yǔ)言能力的培養。

  4、結合英語(yǔ)教學(xué)使幼兒能聽(tīng)懂老師簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)和教學(xué)用語(yǔ)、能主動(dòng)用英語(yǔ)向老師和他人問(wèn)候。

  5、積極參加教研組的學(xué)習探討活動(dòng),認真對待園內科學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),多聽(tīng)、多看、多想,汲取養份,提高自身的教學(xué)水平。

  五月份:

  1、開(kāi)展小鬼顯身手主題活動(dòng),讓幼兒積極參與活動(dòng)。

  2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節,隨機進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求。與班上的同伴要友好團結,不隨意說(shuō)我不和你玩。

  3、注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導,正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿勢的培養。配合園里做好六一演出活動(dòng)。

  六月份:

  1、開(kāi)展本土文化民俗民情主題活動(dòng)。

  2、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng),提高幼兒對環(huán)境的適應能力,充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與。

  3、多觀(guān)察、了解幼兒的情況,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,做好隨筆記錄,并對自己的教育方法進(jìn)行反思。

  七月份:

  1、認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況,避免不安全事故,樹(shù)立安全意識。

  2、幫助家長(cháng)形成良好的教育觀(guān),使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動(dòng)。形成良好的家園對話(huà)互動(dòng)。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 27

  本學(xué)期,我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神,堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導,在日常的活動(dòng)中我們將從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè )地發(fā)展!队變航逃笇ЬV要》精神,從過(guò)去權威式的組織者,講授者,轉變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導者。根據我班幼兒的實(shí)際情況,和年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),組織生動(dòng),有趣的教學(xué)計劃,為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。

  本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

  (一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。

  1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

  2、創(chuàng )造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源,促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。

  3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好,充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調,同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形,并會(huì )嘗試圖形的匹配。

  4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動(dòng)材料的準備,經(jīng)驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

  (二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施:

  1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。

  2、每個(gè)幼兒能隨著(zhù)音樂(lè )愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。

  3、注重平時(shí)的觀(guān)察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。

  (三)加強班級常規管理,形成良好常規;具體措施如下:

  1、根據本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養成良好的行為習慣。

  2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規。

  3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項工作。

  (四)安全教育

  1、注意個(gè)體差異,鼓勵個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。

  2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,豐富幼兒體育活動(dòng)內容。

  3、會(huì )根據天氣的變化自動(dòng)增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。

  (五)做好家長(cháng)工作,取得家長(cháng)信任、配合的具體措施:

  開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通,了解幼兒在家情況,與家長(cháng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  (六)培養幼兒快樂(lè )閱讀和快樂(lè )歌唱的興趣,發(fā)展班級特色。具體措施:

  1、利用班級環(huán)境創(chuàng )設特色氛圍。

  2、區域活動(dòng)投放充足的材料,以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。

  3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結合。

  4、將早期閱讀和我們的幼兒教材相結合,做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。

  (七)培養幼兒的責任心

  責任心是一個(gè)人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì)。兒童是祖國的未來(lái)和希望,在幼兒階段責任心的培養更為重要。有些人認為孩子太小,根本不懂什么是責任心,并且覺(jué)得孩子就是孩子,什么都不懂,長(cháng)大自然就懂了。這樣的想法是非常錯誤的,只有從小培養責任感,長(cháng)大以后才能適應社會(huì ),才能照顧家庭,盡自己的義務(wù)完成本職工作,從而成為優(yōu)秀的人才。當然對于幼兒來(lái)說(shuō),責任心的培養都是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起來(lái)的。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,撿掉落在地上的紙屑,幫助老師收發(fā)圖書(shū),整理玩具,給花草樹(shù)木澆水等做好值日生工作。只有具備一定的責任感,人才能自覺(jué)、勤奮地學(xué)習、工作,做各種有益的事情,掌握各種技能。

  實(shí)施方法:

  (1)、言傳身教,責任心不像其他一些技能,能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿,他們在生活的`環(huán)境中對自己喜歡的人進(jìn)行各種模仿,特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度,丟三落四,不守信用,推卸責任等,幼兒都看著(zhù),并且記著(zhù)。從而會(huì )模仿。因此要培養幼兒的責任心,教師首先要注意自己的責任心的習慣,讓幼兒以教師良好的責任心為典范。

  (2)、給幼兒承擔責任的機會(huì ),在一日活動(dòng)中,經(jīng)常會(huì )看到,每次幼兒玩完玩具,地上撒的都是玩具,但是幼兒卻視而不見(jiàn),繞道跑開(kāi)了;孩子將椅子弄倒了,頭也不回便跑開(kāi)了;看見(jiàn)地上的紙屑,當做沒(méi)看見(jiàn),不知道要幫忙撿起;犯了錯誤,總是說(shuō)別人怎么樣,自己不反省反省……面對這種種行為,教師及時(shí)進(jìn)行教育,對一些因不負責任而造成的不良后果,應該讓孩子承擔起責任,同時(shí)對那些有責任心的孩子進(jìn)行表?yè)P與肯定,激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習的動(dòng)機。

  (3)家長(cháng)合作,共同合作,幼兒責任心的培養不是光靠老師幾個(gè)人就能培養好的,需要家長(cháng)的共同合作。1教師與家長(cháng)要經(jīng)常溝通。教師針對幼兒在學(xué)校的種種行為及時(shí)向家很臟回報,家長(cháng)也將幼兒在家長(cháng)的各種行為匯報給老師;這樣相互的交流,對幼兒責任心的培養很有幫助。2教師和家長(cháng)針對幼兒的實(shí)際情況,制定方案。并且根據方案進(jìn)行有目的,有針對的培養。這樣幼兒的責任心才能較快的發(fā)展起來(lái)。

  (八)培養幼兒的自主性閱讀能力

  早期閱讀教育重在培養幼兒的閱讀能力。對于3-8歲的幼兒來(lái)說(shuō),如果能養成“愛(ài)閱讀、會(huì )閱讀、能閱讀”的良好習慣,形成自主閱讀的能力,就能為幼兒終身學(xué)習奠定良好的閱讀基礎。近年來(lái),兒童閱讀的問(wèn)題也受到了世界范圍內教育理論工作者和實(shí)踐工作者的共同重視。我們能清楚地認識到,閱讀是學(xué)習的基礎,是一個(gè)人必須具備的基本能力。新《綱要》也提出要“培養幼兒對生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號的興趣;利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,培養幼兒前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能!迸囵B大班幼兒的自主閱讀能力,不僅能為他們升小學(xué)后接受正規的讀寫(xiě)教育做好準備,而且能為他們的終身學(xué)習打下基礎。

  實(shí)施方法:

  (1)創(chuàng )設閱讀環(huán)境,激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣,環(huán)境的創(chuàng )設在閱讀過(guò)程中起著(zhù)不可忽視的作用,一個(gè)良好的閱讀氛圍會(huì )激起幼兒的學(xué)習興趣。因此我們要為幼兒提供一個(gè)自在、豐富、舒適的閱讀環(huán)境,激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣,幫助他們兒建立良好的閱讀習慣。當然環(huán)境的創(chuàng )設并不是教師的事情,需要幼兒與教師一起合作,讓幼兒發(fā)揮小主人精神,一起參與布置。并且吸納幼兒的想法,讓幼兒有小主人的感覺(jué),而不是被動(dòng)的接受。在布置的過(guò)程中,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。而且今年我們還專(zhuān)門(mén)為閱讀制作了一面閱讀墻,和幼兒一起布置,把幼兒看了一本書(shū)的所思所想可以寫(xiě)上去或畫(huà)上去,從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣。

  (2)激發(fā)幼兒閱讀的興趣,對自主閱讀能力的培養提供動(dòng)力,興趣對于幼兒來(lái)說(shuō)是最好的老師,一件事情再好,可是幼兒沒(méi)有興趣,再怎么做都不會(huì )有太大的效果。而幼兒有了閱讀興趣,就會(huì )積極主動(dòng)地參與活動(dòng),促進(jìn)自主閱讀能力的培養。因此針對本班幼兒,我們在以下幾方面著(zhù)重激發(fā):

 、匍喿x材料的選擇。選擇適合大班幼兒年齡特點(diǎn),貼近幼兒生活,能引起幼兒共鳴的書(shū)籍。

 、陂喿x技能。閱讀前首先提出問(wèn)題,讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題有意識地閱讀圖書(shū),閱讀后鼓勵幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)出自己想說(shuō)的,并且提出尚未理解的內容進(jìn)行討論,根據幼兒個(gè)體的不同差異,因人而異地進(jìn)行適度的指導,使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高,體驗閱讀活動(dòng)的快樂(lè ),從而更積極主動(dòng)地投入其中。

  (3)家園互動(dòng),促進(jìn)幼兒自主閱讀能力的形成,幼兒自主閱讀能力的培養不是光靠老師一個(gè)人就能成功的,還需要家長(cháng)的配合。這就要求家長(cháng)也參與到我們的閱讀教學(xué)中來(lái),充分利用家訪(fǎng)和早晚接送幼兒的時(shí)間,利用家長(cháng)園地,幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān),讓家長(cháng)明白,良好的閱讀習慣和能力對幼兒想象力,創(chuàng )造力的提高有著(zhù)密切的關(guān)系。鼓勵家長(cháng)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間和幼兒一起閱讀,并且為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。這樣的日積月累,幼兒自主閱讀的能力就能慢慢的形成。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 28

  新學(xué)期開(kāi)始了,我本著(zhù)同一個(gè)目標:讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據,制定出以下我班的工作計劃:

  一、工作職責

  1、幼兒園大班班主任及語(yǔ)言、健康、藝術(shù)、安全四大領(lǐng)域的帶課教師。

  2、幼兒園舞蹈廳管理員。

  3、參與學(xué)校的組織集體活動(dòng)及臨時(shí)安排的各項任務(wù)。

  二、班級情況分析及工作重點(diǎn)

  由于本班是大班,再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上一年級,意味著(zhù)他們將跨入以學(xué)習為主要任務(wù)的學(xué)習階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個(gè)全新的未來(lái),無(wú)論是孩子還是家長(cháng),心中都會(huì )有一些緊張和憂(yōu)慮。根據本班實(shí)際情況,我班幼兒在常規習慣方面較弱。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣。

  三、幼兒發(fā)展目標

  (一)健康領(lǐng)域

  1、適應幼兒園的'集體生活,情緒基本愉快。

  2、獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學(xué)會(huì )疊被子。

  3、了解簡(jiǎn)單的衛生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護。

  4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)。

  (二)語(yǔ)言領(lǐng)域

  1、堅持用普通話(huà)與人交流,表達自己的喜好與需求。

  2、學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà),養成良好的傾聽(tīng)習慣。

  3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,表達自己的認識和感受,養成良好的閱讀習慣。

  (三)社會(huì )領(lǐng)域

  1、按時(shí)來(lái)園,能積極參加幼兒園的活動(dòng),有事要做到向老師請假。

  2、樂(lè )意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習分享等待,體驗其中的快樂(lè )。

  3、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現,學(xué)習關(guān)心他人,學(xué)習求助和感謝。

  (四)數學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域

  1、在成人引導下,學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。

  2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲、現象。

  3、喜歡操作、擺弄。

  4、親近大自然,喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参,?dòng)物。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽(tīng)音樂(lè ),能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。

  3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現自己對美的認識。

  4、用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè )活動(dòng),喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。

  四、教育教學(xué)工作

  1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作。

  (1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開(kāi)教育工作。發(fā)現孩子有不穩定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(cháng)溝通,家訪(fǎng),及時(shí)反映孩子的在園情況。

  (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

  (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來(lái)園。

  2、培養幼兒養成良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 29

  一、做好孩子一日生活常規的培養。

  為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》,培養孩子良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養孩子行為規范、自理生活能力、自己保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓孩子在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。

  1.孩子進(jìn)餐時(shí),教師要精力集中,察,精心照顧孩子,輕聲地、和藹地指導和幫助孩子掌握進(jìn)餐的技能,培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據孩子的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì )提出合理的意見(jiàn)和建議。提醒孩子多喝開(kāi)水,學(xué)會(huì )節約用水,讓孩子學(xué)會(huì )使用、收放自己的物品。

  2.指導孩子用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。

  3.鼓勵孩子積極參加晨間鍛煉活動(dòng),堅持穿園服入園。培養孩子的自己保護意識。學(xué)會(huì )將廢舊物品分類(lèi)回收,進(jìn)一步培養孩子的環(huán)保意識。

  4.培養孩子的自理能力:教孩子學(xué)習穿衣服、鞋襪,整理自己的'床上用品。學(xué)做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。

  5.精心照顧好孩子午睡,做到不離崗,及時(shí)幫孩子蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣,加強孩子的自律性,培養孩子良好的活動(dòng)習慣。

  二、在保教中要做到有機結合

  糾正孩子的一些不良習慣,如打架、爭搶玩具等。培養孩子互幫互助的良好品質(zhì)。

  三、孩子的戶(hù)外活動(dòng)是增強孩子身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。

  要確保孩子活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強孩子的體質(zhì)。堅持在活動(dòng)前給孩子帶好汗巾,活動(dòng)中及時(shí)幫孩子擦汗,根據氣候的變化為孩子增減衣服。

  四、加強孩子安全意識的培養,杜絕安全責任事故的發(fā)生。

  讓孩子了解生活中常見(jiàn)的一些安全標志,知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。同時(shí)對孩子進(jìn)行隨機教育,培養孩子自己保護的意識和高度的應變能力。

  五、認真學(xué)習“保育員工作職責”,明確保育工作目標。

  做到人到、心到、眼到、口到,隨時(shí)注意觀(guān)察孩子的神態(tài)、情緒,發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動(dòng)室、午睡室紫外線(xiàn)消毒等。平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,室內無(wú)紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角,廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,節約水電,勤儉持園。

  六、強化安全防范意識,確保孩子安全。

  認真做好晨檢工作,做到一摸二看三問(wèn)四查,并作詳細記錄。堅持早、午、離園時(shí)的檢查工作,發(fā)現不安全因素及時(shí)處理。有病的孩子及時(shí)通知家長(cháng),做好有病孩子的隔離工作。做好體弱孩子的護理,按時(shí)填寫(xiě)出勤報表,做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅持清洗孩子的被褥,進(jìn)行消毒。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 30

  一、教學(xué)計劃具體目標

  加強幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)能力的訓練,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

  二、常規教育

  (一)、學(xué)習習慣

  1、學(xué)會(huì )獨立學(xué)習閱讀、清晰講述內容,耐心傾聽(tīng)的良好習慣。

  2、引導幼兒大膽地在集體面前講述;學(xué)會(huì )輪流交談,堅持用普通話(huà)與別人交談。

  3、引導幼兒在生活有一定的時(shí)間觀(guān)念,學(xué)習自我監督與觀(guān)察、自我控制等行為。

  (二)、衛生習慣

  1、做好衛生工作,以防病毒感染。

  2、讓幼兒講究個(gè)人衛生和環(huán)境衛生的重要性,培養幼兒較強的生活自理能力。

  3、加強幼兒的安全意識教育。

  (三)、家長(cháng)工作

  家園相互配合,教師積極主動(dòng)的利用時(shí)間與家長(cháng)溝通,了解幼兒的情況,從而使用更有效的教育方式。

  三、具體措施

  (一)學(xué)習習慣

  1、通過(guò)談話(huà)、講故事、社會(huì )實(shí)踐等培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)動(dòng)腦和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣;培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

  2、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話(huà),提高運用普通話(huà)有能力。

  3、培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念,在學(xué)習生活中,要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我監督、自我評價(jià)等,讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為。

  (二)、衛生習慣

  1、做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子,保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛生工作。要求教室的地板要干凈、無(wú)塵;物品要擺放整齊,保持桌面、教室主題墻的四角無(wú)雜物,以免蚊蟲(chóng)的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。

  2、培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節做了記錄表,記錄內容包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動(dòng)的表現情況,每周五下午發(fā)放給家長(cháng),讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習、生活情況。

  (三)、家長(cháng)工作

  1、利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸,了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況,相互溝通提出合理建議等。

  2、及時(shí)更新家園零距離、通過(guò)發(fā)放活動(dòng)資料、調查表、發(fā)短信等手段吸引家長(cháng)積極參與,并通過(guò)與家長(cháng)及時(shí)地溝通,更有效的了解到孩子在家的'表現,促進(jìn)家園合作,拉近家長(cháng)與老師的距離,對孩子們的發(fā)展起著(zhù)重要的作用。

  3、組織親子活動(dòng),家長(cháng)利用休息時(shí)間參加班級組織的親子活動(dòng),家長(cháng)、幼兒、教師一起活動(dòng),從而體驗游戲的快樂(lè )和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長(cháng)與教師的合作關(guān)系。

  四、本學(xué)期活動(dòng)計劃時(shí)間安排

  三月份:

  1、布置教室環(huán)境,迎接新的一學(xué)期。

  2、加強常規訓練。

  3、制定班級計劃,各學(xué)科進(jìn)度。

  4、植樹(shù)節、“三八”婦女節等節日的主題活動(dòng)。

  5、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪(fǎng)工作。

  四月份:

  培養幼兒的生活自理能力,并學(xué)會(huì )幫助同伴。

  五月份:

  1、慶!拔逡弧眲趧(dòng)節,知道這是全世界勞動(dòng)人民的節日,培養幼兒尊敬勞動(dòng)人民的情感。

  2、繼續進(jìn)行常規培養。

  3、籌備“六一”前期的工作。

  六月份:

  1、開(kāi)展“六一”兒童節的慶;顒(dòng)。

  2、開(kāi)展下鄉招生等一系列活動(dòng)。

  七月份:

  1、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。

  2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

  3、假期安全教育。

  4、做好期末工作總結,并注意班級安全問(wèn)題。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 31

  一、加強政治思想工作。

  努力加強政治思想和專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì)。熱愛(ài)幼教事業(yè),愛(ài)護幼兒,履行工作崗位責任制。

  二、生活管理方面。

  1、認真培養幼兒良好一日生活常規和衛生,進(jìn)餐習慣。

  2、做好班級衛生清潔和消毒工作。

  3、管理好本班公用設施和幼兒物品。

  三、衛生保健方面。

  1、做好安全工作。

  2、做好春季疾病預防工作,確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

  3、做好對疾病教育和預防工作。

  四、保育教育方面。

  1、配合教師組織好各種教育活動(dòng)。

  2、培養幼兒生活自理能力、自制力和創(chuàng )造力,以及各種興趣和能力。

  3、加強對幼兒安全教育和自我保護意識。

  4、認真做好家長(cháng)溝通工作。

  5、做好幼小銜接工作。

  總之,我將努力把工作,確保為幼兒創(chuàng )設一個(gè)舒適、安全、衛生生活環(huán)境,使幼兒能夠健康、快樂(lè )成長(cháng)。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 32

  一、幼兒情況分析:

  幼兒大班共有幼兒74人,其中男孩42人,女孩32人,年齡都是5周,他們在語(yǔ)言各方面上有一定的基礎,能用簡(jiǎn)短的話(huà)與他人交談,在與人交談中能注意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),還有著(zhù)說(shuō)的好習慣。

  二、教學(xué)目標:

  1、學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà),且能用適當的語(yǔ)言與他人交談。

  2、能集中精力注意地、耐心地聽(tīng)他人講話(huà)。

  3、能在膽地表達自己的想法和做法,且語(yǔ)句要連貫。

  4、會(huì )正確地書(shū)寫(xiě)自己的.名字和認識同伴的名字。

  5、會(huì )獨立閱讀圖書(shū)并養成正確的閱讀習慣。

  三、重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):

  1、建立良好語(yǔ)言常規,幫助幼兒認識語(yǔ)言的多樣性。

  2、幼兒能大膽地運用普通話(huà)與他人交談,且語(yǔ)句通順、流暢。

  3、利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,培養前閱讀的前書(shū)寫(xiě)技能。

  難點(diǎn):

  1、使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近。

  2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話(huà)與他人交談。

  3、克服心理的障礙,在眾人面前大膽的表現自我。

  四、措施:

  1、創(chuàng )造自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間用普通話(huà)自由輕松地交流自己的想法。

  2 、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的語(yǔ)言教學(xué),使幼兒有興趣的參與語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)。

  3、根據每個(gè)幼兒的需要,給予他們不同的幫助,且在一日生活中多用普通話(huà)與他人交談。

  4、利用家長(cháng)會(huì )等形式告知家長(cháng)鼓勵幼兒說(shuō)普通話(huà),做好家園共育。

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 33

  本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的后一學(xué)期,也是關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

  一、班級情況分析

  經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,他們喜愛(ài)游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。

  二、語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、能聽(tīng)懂多重指令,并能按順序行動(dòng)。

  2、對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感,能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

  3、能用普通話(huà)與人交流,表達自己的意思。

  4、能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū),知道畫(huà)面與文字的對應關(guān)系,發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性,適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。

  三、數學(xué)領(lǐng)域:

  1、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。

  2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系,部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

  3、在日常生活游戲中,認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。

  4、運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。

  5、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察,比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

  四、社會(huì )領(lǐng)域:

  1、愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)

  2、遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試

  3、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂(lè )。

  4、有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現不當的行為舉止時(shí),敢于勸阻。

  5、了解傳統民間節日的由來(lái)和慶賀方式,喜歡民俗習慣。

  6、知道中國是一個(gè)多民族的國家,尊重少數民族。

  五、美術(shù)領(lǐng)域:

  1、能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng )造性的表現。繼續培養幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的美。

  2、進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構圖,知道對稱(chēng)、均衡美,學(xué)習從形式和內容的'角度評價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。

  3、引導幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),了解作品簡(jiǎn)單的背景知識,進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現實(shí)生活和人的思想感情,并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達自己的感受和想像。

  4、能根據一定的主題,用豐富的色彩和線(xiàn)條、構思、組織形象,表現一定的內容和情節。進(jìn)一步引導幼兒學(xué)習根據畫(huà)面需要,恰當運用各種顏色,并學(xué)習色彩的調配,表現畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。

  六、保育工作:

  1、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

  2、遵守規則,行為正確,有較強的自護能力。

  3、懂得合作,負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。

  4、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。

  七、常規教育工作:

  1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節中注意各類(lèi)學(xué)科知識的滲透教育,并在游戲中培養幼兒積極良好的社會(huì )情感。

  2、加強常規訓練,培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

  3、教育孩子講文明、講禮貌、使用禮貌用語(yǔ)。

  4、教育孩子遵守課堂紀律,舉手發(fā)言,積極回答老師問(wèn)題。

  八、家長(cháng)工作

  1、通過(guò)校訓通每天與家長(cháng)溝通孩子在園的情況,并教育家長(cháng)一些育兒知識。

  2、向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃,取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。

  3、要求家長(cháng)配合幼兒園,讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣,為入小學(xué)打好基礎。

  4、每周定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報告冊

  5、繼續對新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng),加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系,主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通,交流幼兒在園內、園外的各種表現,取得家園教育的一致性。

  總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰,為先進(jìn)班級而努力!

  幼兒園大班下學(xué)期計劃 34

  一、幼兒情景分析:

  本學(xué)期班級幼兒xx名,其中男孩xx名,女孩xx名。本班幼兒能熱愛(ài)大自然,喜歡社會(huì )活動(dòng),樂(lè )于交往;能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作,身體的各部位能協(xié)調一致;喜歡歌舞、手工、繪畫(huà),能夠大膽地表露自己的感受;同伴之間愿意分享喜悅、相互關(guān)心。在語(yǔ)言表達能力方面,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的多途徑培養,孩子們的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。以上是優(yōu)勢環(huán)節分析。

  薄弱環(huán)節分析:遇到困難的事情就退縮,不愿大膽嘗試;任務(wù)意識不強,沒(méi)有很強的職責心;生活上依靠性強,動(dòng)作拖沓,有等著(zhù)阿姨或成人幫的現象;上課有個(gè)別幼兒注意力不集中,有喜歡講話(huà)、插嘴、小動(dòng)作的現象;幼兒創(chuàng )造力、組織管理能力不夠。部分幼兒還做事拖拉、欠缺職責意識,收玩具等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自己保護能力有待加強。

  本學(xué)期,我們將根據他們的具體情景,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

  二、本學(xué)期工作目標:

  1、認真領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》的精神,以《園務(wù)計劃》為指導思想,更新教育觀(guān)念,把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)中,根據本班幼兒的實(shí)際情景,因地制宜,合理安排幼兒一日活動(dòng)時(shí)間、資料,組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

  2、進(jìn)一步規范常規,加強幼兒自己管理能力和良好學(xué)習習慣的培養。有初步的職責感及自己保護的能力。

  3、能積極主動(dòng)的參與各項活動(dòng),提高幼兒的合作能力以及解決問(wèn)題的能力,具有不怕困難的精神。

  4、注重孩子活動(dòng)中大膽表達的能力,提高語(yǔ)言表達能力及自信心。

  5、教育中面向全體,積極為幼兒創(chuàng )設良好的生活,學(xué)習環(huán)境,引導幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),加強幼兒閱讀能力的培養,《在早期閱讀中培養幼兒良好的閱讀習慣》認真做好課題研究。注重對幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現能力的訓練。為幼兒供給真實(shí)體驗的機會(huì ),盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗學(xué)習的歡樂(lè )。

  6、幫忙幼兒樹(shù)立簡(jiǎn)單的安全防衛常識,加強幼兒的自己保護意識,把安全、衛生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

  7、力求各項工作扎實(shí)、優(yōu)異,建立有特色的良好班級。

  8、增進(jìn)家園交流,使家園同步發(fā)展。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┱J真做好保育工作,規范幼兒午睡午餐等常規。

  1、合理安排幼兒一日生活,提高保育質(zhì)量。

  2、在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識,讓孩子構成初步的自己保健意識,幫忙幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣。

  3、提高生活自理能力,構成良好的生活習慣。開(kāi)展優(yōu)秀小組長(cháng)、誰(shuí)的小手巧等活動(dòng),為幼兒供給鍛煉機會(huì ),提高其生活自理能力。

  4、對幼兒進(jìn)行安全教育,培養安全意識。

  5、加強午餐的管理工作,培養良好的進(jìn)餐習慣,做到愉快進(jìn)餐,吃完分內飯菜、點(diǎn)心。

  6、做好午睡的管理工作,注意培養孩子的正確睡姿,堅持室內空氣的流通。

 。ǘ⿲W(xué)習方面。

  1、經(jīng)過(guò)開(kāi)展“比一比,誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)整潔”、“愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),培養幼兒良好的學(xué)習習慣,經(jīng)過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  2、開(kāi)展“準備上小學(xué)”、“參觀(guān)小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書(shū)包”、“畢業(yè)詩(shī)”等活動(dòng),增強幼兒的入學(xué)意識,激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,使幼兒的知識、技能得到提升,為其順利入學(xué),成為合格的小學(xué)生奠定基礎。

  3、注重環(huán)境創(chuàng )設的創(chuàng )新。盡量使主題墻的資料新穎,且具有美感和真實(shí)感,環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來(lái),讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題教育相適應的區域,并隨著(zhù)主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。

 。ㄈ┤绾斡行Ю糜變鹤杂苫顒(dòng)時(shí)間

  A、投放可供幼兒操作的材料

  本學(xué)期一開(kāi)始,決定在班級的各個(gè)角落投放可供幼兒操作的材料。如:挑花繩的線(xiàn),扭扭棒,穿線(xiàn)板等等。這些材料既簡(jiǎn)便的又能夠發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。這樣也避免孩子們一到自由時(shí)間就像“放羊式”一樣,到處亂跑。

  B、幼兒明確自由活動(dòng)時(shí)間。

  早晨來(lái)園時(shí),有些早來(lái)的幼兒能夠自由拿擺放在教室周?chē)牟牧,避免幼兒無(wú)所事事。吃完點(diǎn)心也是自由活動(dòng)的時(shí)間,在這段時(shí)間,先吃完的幼兒能夠拿自己的玩具,也能夠拿投放在教室里的材料。兩節課之間的休息,在這段時(shí)間,孩子們就不用把玩具拿出來(lái)了,能夠和旁邊小朋友聊聊天或者拿周?chē)牟牧喜僮。吃完午飯這段時(shí)間,是一天中幼兒長(cháng)的自由活動(dòng)時(shí)間,這時(shí),先吃完的幼兒則能夠拿出自己的玩具,沒(méi)帶玩具的小朋友能夠玩投放在教室里的材料。

  C、及時(shí)替換操作材料

  對于操作材料,我們也采用一月一換制。因為每次都讓幼兒玩相同的,到時(shí)肯定又會(huì )回到原先的樣貌,沒(méi)有人愿意去玩。所以對于這一現象,我們及時(shí)更換操作材料,讓幼兒更加有效地利用自由活動(dòng)的時(shí)間。

 。ㄋ模对谠缙陂喿x中培養幼兒良好的閱讀習慣》認真做好課題研究。

  A、供給良好的閱讀環(huán)境

  要加強幼兒的閱讀習慣,首先就是要創(chuàng )設閱讀區。為孩子們選擇安靜的,舒適的地方。投放幼兒喜歡的圖書(shū),并根據幼兒興趣的不斷變化而進(jìn)行圖書(shū)的替換。如:若幼兒這一陣子對于動(dòng)植物十分的.感興趣,則投放相關(guān)的圖書(shū)供幼兒閱讀。在閱讀時(shí)也能夠適當放些輕音樂(lè )或者相關(guān)資料的錄音磁帶,讓幼兒能沉浸在閱讀的海洋里,讓孩子們越來(lái)越喜歡閱讀。

  B、制定規則,養成良好的閱讀習慣

  雖然大班幼兒對于閱讀區早已不陌生,并且也明白做任何事都是要堅持的?墒钱吘故呛⒆,所以堅持性和自控能力還是有待提高的,而制定適宜的閱讀規則,是養成幼兒良好閱讀習慣的重中之重。我們制定的規則是根據本班幼兒閱讀的環(huán)境所提出。如:在幼兒拿書(shū)放書(shū)的時(shí)候,提醒幼兒輕拿輕放,看書(shū)時(shí)也要一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻?赐暌槐緯(shū)要記住在哪里拿的就放回哪里去?磿(shū)也要愛(ài)護它,不在書(shū)上亂涂亂畫(huà)。

  C、引導幼兒正確的閱讀

  幼兒的閱讀主要是靠他們的興趣而定,他們過(guò)多關(guān)注的也只是畫(huà)面。對于自己感興趣的畫(huà)面就多看幾眼,而對于自己沒(méi)興趣的則一翻而過(guò)。整本書(shū)下來(lái),從看到看完,問(wèn)孩子們看懂什么,一樣都說(shuō)不出來(lái)。針對這種情景,要先教幼兒認識圖畫(huà)書(shū),一頁(yè)一頁(yè)認識,讓他們明白,并不是只要看自己感興趣的就行了,而是要有順序地閱讀。而在觀(guān)察畫(huà)面的時(shí)候,也是有講究的?粗岸鄴伣o幼兒?jiǎn)?wèn)題,讓幼兒能夠帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀。慢慢地請幼兒自己去猜想畫(huà)面講的是什么,讓幼兒自己設想問(wèn)題。使幼兒的閱讀習慣更上一層樓!

  四、認真做好教育教學(xué)工作

  1、本學(xué)期是幼兒在幼兒園學(xué)習、生活的終一個(gè)學(xué)期,孩子們即將踏入小學(xué)校門(mén),成為一名光榮的小學(xué)生。與“幼小銜接”,開(kāi)展一些活動(dòng)。如:真真切切走進(jìn)小學(xué),聆聽(tīng)小學(xué)生是如何上課,激發(fā)幼兒上小學(xué)的興趣。為進(jìn)小學(xué)打下堅實(shí)的基礎。

  2、創(chuàng )設寬松、和諧、友愛(ài)的環(huán)境,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),使幼兒健康歡樂(lè )地成長(cháng)。

  3、豐富游戲區角,投放各種可操作的材料給予幼兒充分操作探索的機會(huì ),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  4、配合每個(gè)主題活動(dòng),與幼兒一起布置主題墻,讓幼兒在操作、探索中體驗合作、分享的歡樂(lè )。

  5、認真做好自然角的觀(guān)察記錄,在觀(guān)察過(guò)程中激發(fā)幼兒對動(dòng)植物感興趣,并引導幼兒對動(dòng)植物進(jìn)行成長(cháng)記錄。

  五、班級活動(dòng)創(chuàng )新

  一個(gè)班級的活力,就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否貼合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng )意。本學(xué)期,我們在開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí),將注重創(chuàng )新。

  環(huán)境是孩子的第三位教師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據每個(gè)主題資料,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng )設良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個(gè)大團體里,愉快地生活,健康地成長(cháng),和諧地發(fā)展。

  注重家長(cháng)工作的創(chuàng )新:本學(xué)期我們將繼續辦好“家園聯(lián)系專(zhuān)欄”和“家校路路通”,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面資料和班級網(wǎng)頁(yè),抒發(fā)感想,暢所欲言。

  六、衛生保健工作

  1、配合保健教師,檢查幼兒是否攜帶危險品入園,從而加強幼兒的自己保護能力。讓幼兒在一個(gè)真正安全的環(huán)境中學(xué)習生活。

  2、加強幼兒的生活自理能力和衛生習慣的養成,采用正面教育:午睡后能自己整理床鋪,被子折疊排放整齊;能愉快的用餐,做到用餐不大聲說(shuō)話(huà),不浪費糧食等。提高生活自理能力,構成良好的生活習慣。

  3、加強午睡巡視,管理。糾正孩子錯誤的睡姿,并保證室內空氣的流通。

  4、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和資料,保證幼兒每一天有2小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

  5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,并做好相關(guān)登記。

  6、關(guān)注幼兒午餐,培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。

  7、嚴格執行接送制度。提醒家長(cháng)憑借人卡接人,接送卡丟失的應做好接人登記,并及時(shí)補辦接送卡,謹防幼兒走失。

  超越自己,展示精華,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標,在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,展此刻大家的面前。

  總之,我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰,為先進(jìn)班級而努力!

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