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幼兒園大班下學(xué)期的班務(wù)計劃

時(shí)間:2024-08-13 06:04:01

幼兒園大班下學(xué)期的班務(wù)計劃范文

幼兒園大班下學(xué)期的班務(wù)計劃范文

幼兒園大班下學(xué)期的班務(wù)計劃范文

  一、保教總目標

  本學(xué)期我們根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況繼續培養幼兒愛(ài)祖國情感,遵守規則,有初步的集體榮譽(yù)感。 加強幼兒自理能力的培養,提高自我保護意識。豐富幼兒的社會(huì )經(jīng)驗,發(fā)展幼兒認識能力,通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習慣,發(fā)展幼兒的情感。學(xué)習與同伴友好相處和簡(jiǎn)單處理問(wèn)題的方法,幫助幼兒建立正確的是非觀(guān)。 加強幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。 幫助幼兒形成較好的傾聽(tīng)他人講述的習慣和專(zhuān)心做事的態(tài)度。喜歡藝術(shù)活動(dòng),樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)和繪畫(huà)練習,通過(guò)彈奏各種樂(lè )器大膽地表現自己的感受和體驗,并培養幼兒不怕苦,堅持鍵盤(pán)訓練與提高技能。本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

  二、班況分析

  我們班一共有孩子40人,其中18名男生、 22名女生。我班的幼兒經(jīng)過(guò)大班的上學(xué)期的學(xué)習,形成了良好的衛生、學(xué)習行為習慣,全部的孩子都適應了班級生活,積極地參加各種游戲活動(dòng),也養成了良好的午睡習慣和進(jìn)餐習慣。

  1、健康方面:

  幼兒通過(guò)各種游戲和戶(hù)外活動(dòng)身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展,班級大部分的幼兒能雙手拍球,個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì )了跳繩,另外,幼兒的獨立自理能力更強了,能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子,把鞋子整齊地放在指定的位置,同伴之間也能樂(lè )意互相幫助。但是在進(jìn)餐方面,還有挑食、偏食的現象,有的小朋友會(huì )把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃。所以,在這一學(xué)期針對這一現象還要提醒幼兒養成良好的習慣。另外更要加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好基礎,針對本班幼兒身心發(fā)展的現狀,我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉。如:能協(xié)調地走、跑、跳;能連續走動(dòng) 25 分鐘,能在寬 20cm,高 25 —— 30cm的平衡木上走;動(dòng)作協(xié)調地用不同形式跳繩,縱跳觸物,立定跳遠。

  我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能,促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育,增強幼兒體質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如:體育游戲、比賽、堅持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等,培養幼兒對體育鍛煉的興趣,養成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習慣,從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

  2、語(yǔ)言認知方面:

  進(jìn)入大班后,幼兒對語(yǔ)言的理解力進(jìn)一步增強,語(yǔ)匯較豐富,連貫性語(yǔ)言得到了較好的發(fā)展,能運用語(yǔ)言大膽地與同伴交往,大部分幼兒樂(lè )意在集體中發(fā)言,喜歡談?wù)。班里的小朋友們都喜歡聽(tīng)故事,部分孩子開(kāi)始指認文字,但在傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)時(shí),還是會(huì )經(jīng)常插嘴,我們會(huì )創(chuàng )造多一些環(huán)境、機會(huì )如:利用飯前、午睡前、離園前的時(shí)間,聽(tīng)故事、講見(jiàn)聞提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。不但培養幼兒認真傾聽(tīng)的習慣,而且提高幼兒的閱讀能力和對語(yǔ)言的興趣和敏感性。

  3、藝術(shù)方面:

  幼兒對繪畫(huà)的興趣很高,涂色、線(xiàn)條等技能方面也增強了,由于接觸了多種形式的繪畫(huà),幼兒對繪畫(huà)的自信心也增強了。線(xiàn)條較大膽、老練,初步了解了水粉、國畫(huà)等畫(huà)種的用筆方法、特點(diǎn)。本學(xué)期美術(shù)教育中還會(huì )結合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會(huì ),感知民俗民風(fēng),感受到美的更豐富的內涵,并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合,繼續培養幼兒對美的敏銳性,能大膽表現美,有一定的想象力、創(chuàng )造意識,進(jìn)一步提高審美能力。在藝術(shù)活動(dòng)(鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過(guò)了大班上學(xué)期的學(xué)習,基本上都掌握了許多的彈奏技能,能保持較好的坐姿,有較久的耐心。但是還有許多的孩子在這方面還存在問(wèn)題:如五線(xiàn)譜等樂(lè )理知識還幼兒很好的掌握,識譜慢,缺乏耐心和持久性等等。所以本學(xué)期我們會(huì )注重每一個(gè)幼兒的不同差異,因材施教,逐步提高他們在藝術(shù)方面的理解能力和表現能力。

  4、社會(huì )性和情感方面:

  幼兒的交往能力有了很明顯的變化,能積極地與老師小朋友一起游戲,一起談話(huà),但有些孩子的膽子還是不夠大,不敢大膽地表達自己的愿望或意見(jiàn),課堂上也不能響亮地回答問(wèn)題;需進(jìn)一步鼓勵他們,給予適當的機會(huì ),讓他們能有自信表現。由于大多數幼兒都是獨生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習慣方面還存在不少不良習慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學(xué)期要進(jìn)一步加強班級的常規管理,培養幼兒良好的生活和學(xué)習習慣。在思維的創(chuàng )造性,學(xué)習的積極性,完成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強訓練,為入小學(xué)打下良好的基礎。另外對班級里一些體質(zhì)弱、自理能力、自控能力較差的孩子,在交往和學(xué)習有困難的孩子,在這一學(xué)期我們會(huì )給予更多的關(guān)注和幫助。

  三、德育教育計劃

  幼兒期是一個(gè)人個(gè)性品德形成的最初階段,這個(gè)階段的德育應以“情感教育、習慣形成、個(gè)性培養”為核心。幼兒可塑性大,愛(ài)模仿、易接受外界的各種信息,是了解社會(huì )、學(xué)習各種行為要求、習慣養成教育的最佳時(shí)期,幼兒園的品德教育總目標:

  1、初步養成有禮貌,守紀律,敬長(cháng)輩,愛(ài)同伴等品德及主動(dòng),勇敢等性格。

  2、培養幼兒對同伴友愛(ài)互助。

  3、教育幼兒愛(ài)父母、老師、集體。

  4、培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)人民。

  5、培養幼兒勇敢、誠實(shí)、獨立性的品質(zhì)。

  6、培養幼兒初步的愛(ài)祖國情感。

  結合本班幼兒的年齡特點(diǎn),這學(xué)期我班品德教育的具體目標是:

  1.培養幼兒講文明、懂禮貌、守紀律。能主動(dòng)、熱情與人打招呼,正確使用禮貌用語(yǔ)。別人講話(huà)注意聽(tīng),學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。

  2.尊敬長(cháng)輩,愿意為他們做事。

  3.當離開(kāi)集體時(shí),要向成人打招呼,不擅自離開(kāi)。未經(jīng)別人允許,不隨便動(dòng)、拿別人的東西。

  4.關(guān)心小朋友,互相合作,愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。

  5.學(xué)習評價(jià)自己和別人的行為,愿意學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn),不譏笑別人的缺陷和錯誤,自己有了進(jìn)步不驕傲。

  6.能分清好與壞,是與非,逐步學(xué)會(huì )自己解決同伴之間的糾紛,發(fā)生爭執要講理。

  7.大人工作的辛苦,尊敬、關(guān)心大人,并樂(lè )意接受大人的教育。

  8.知道班級是一個(gè)大集體,能集體主動(dòng)地參加集體活動(dòng),愛(ài)自己的班級,愛(ài)幼兒園。

  9.知道勞動(dòng)是光榮的,知道自己的事情該自己做。認識周?chē)扇说膭趧?dòng),初步了解他們的勞動(dòng)對社會(huì )的貢獻,學(xué)習他們的優(yōu)良品質(zhì),熱愛(ài)并尊敬他們。愛(ài)惜勞動(dòng)成果,愛(ài)護公共財物。

  10.活潑大方地成人或集體面前講話(huà)。相信自己的力量,做事有信心。能有始有終認真較快地做完一件事。做個(gè)誠實(shí)的孩子。

  11.了解祖國的一些山河,物產(chǎn),民族,社會(huì )主義建設成就,有初步的祖國觀(guān)念和愛(ài)祖國情感。

  12.了解一些英雄模范的先進(jìn)事跡,熱愛(ài)英雄模范,學(xué)習英雄模范。知道我國或本地區的一些革命事跡,從小尊敬革命長(cháng)輩。

  本學(xué)期我班的品德教育具體措施如下:

  1.利用節日,對幼兒進(jìn)行系列品德教育活動(dòng)。如:如“三·八”節進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)阿姨教育;“五·一”節進(jìn)行勞動(dòng)教育;“六一”節去小班開(kāi)展給弟弟妹妹送禮物活動(dòng),為他們做一件事情等等。

  2.結合主題活動(dòng)開(kāi)展愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的教育,感受具有濃郁中國民間喜慶特色的民樂(lè )、服飾、工藝品的特征,增進(jìn)熱愛(ài)民族文化的情感。另外在每周的晨間談話(huà)中開(kāi)展一到二次的品德教育。

  3.設立值日生和班干部制度,為幼兒提供為別人服務(wù)的機會(huì )。每一周更換值日生。善于運用榜樣的力量來(lái)有效地促進(jìn)和培養幼兒良好的道德品質(zhì)。

  4.及時(shí)與家長(cháng)溝通,家園形成合力,促進(jìn)幼兒良好品德的形成。

  四、各領(lǐng)域目標

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

  幼兒園的健康教育是為了增進(jìn)幼兒的身體健康,促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育,增強體質(zhì),為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎。其總目標是:身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快,生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力,知道必要的安全保健知識,學(xué)習保護自己,喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調靈活。結合本班幼兒的年齡特點(diǎn),這學(xué)期我班幼兒的健康領(lǐng)域具體目標是:

  1.學(xué)習用適當的方式表達情緒。情緒安定,愉快活潑。

  2.生活有規律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣, 形成基本的 生活自理能力。注意公共衛生。

  3.逐步養成運動(dòng)的習慣,主動(dòng)探索多種運動(dòng)器材的玩法,創(chuàng )造性的進(jìn)行各項活動(dòng),增強合作和競爭意識,有一定的勇敢精神和堅持性。

  4.認識有關(guān)安全的標志,學(xué)習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。

  5.體育活動(dòng),逐步養成運動(dòng)的習慣,動(dòng)作協(xié)調、靈活,有耐力。增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

 。ǘ┛茖W(xué)領(lǐng)域

  人在一定的自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境中生活,了解周?chē)h(huán)境是人生存和發(fā)展的需要。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的總目標是:對周?chē)氖挛锔信d趣,有好奇心和求知欲;能運用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題;能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果;能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數字的重要和有趣;愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源;有初步的環(huán)保意識。結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的具體目標是:

  1.引導幼兒接觸大自然,使之感受自然界的美和奧妙,激發(fā)幼兒的好奇心和探索興趣。

  2.對周?chē)氖挛、現象感興趣,有好奇心和求知欲。

  3.愿意和同伴共同探索,能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。

  4.能運用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題,嘗試幻想和創(chuàng )造,萌發(fā)對科學(xué)的興趣。

  5.、提供觀(guān)察、操作、實(shí)驗的機會(huì ),鼓勵幼兒思考、提問(wèn),能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。

  6.感受信息的重要,學(xué)習多途徑收集有效信息。

  7.親近、熱愛(ài)大自然,了解環(huán)境污染的危害,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

 。ㄈ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域

  語(yǔ)言領(lǐng)域的總目標是:樂(lè )意與人交談,講話(huà)禮貌;注意傾聽(tīng)對方說(shuō)話(huà),能理解日常用語(yǔ);能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期語(yǔ)言領(lǐng)域的具體目標是:

  1.養成注意傾聽(tīng)的習慣,學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言,發(fā)展語(yǔ)言的理解能力。

  2.能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè )意與人交談,講話(huà)禮貌。

  3.喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內容,感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。

  4.培養閱讀能力,學(xué)會(huì )看圖書(shū),并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

  5.對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

 。ㄋ模┥鐣(huì )領(lǐng)域

  社會(huì )領(lǐng)域的總目標是:能主動(dòng)地參與各項活動(dòng),有自信心;樂(lè )意與人交往,學(xué)習互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則;能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感;愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期社會(huì )領(lǐng)域的具體目標是:

  1.樂(lè )于參與社區的活動(dòng),體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè ),樂(lè )于與人交流。

  2.學(xué)習尊重別人的需要、感受、意見(jiàn),并作出合適的反應,有同情心。

  3.培養幼兒主動(dòng)與人交往,有合作意識,在活動(dòng)中學(xué)習評價(jià)自己和同伴,學(xué)習解決活動(dòng)中同伴間的糾紛。

  4.理解并遵守一日生活的各項規則,增強規則意識。

  5.學(xué)習選擇活動(dòng)方案,學(xué)習認真,努力地完成活動(dòng),在活動(dòng)中表現出自信和責任感。

  6.了解家鄉,祖國著(zhù)名的自然景觀(guān)、人文景觀(guān),主要特產(chǎn),傳統節日及重大變化等,萌發(fā)愛(ài)家鄉,愛(ài)祖國的情感。初步接觸不同地域,不同種族的人,了解其不同的風(fēng)格和文化特點(diǎn)。

  7.初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

  藝術(shù)領(lǐng)域的總目標是:能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標是:

  1.引導幼兒接觸生活中的美好事物和感人事件,豐富幼兒的情感體驗。

  2.能多方面感受和發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言等方式表達自己的感受,學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征。

  3.能用自然,好聽(tīng)的聲音較完整地表現歌曲。學(xué)習多種唱歌形式,積極創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè )做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )的節奏、速度、力度等。

  4.能有目的地安排畫(huà)面,表現一定的情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象,創(chuàng )造活動(dòng),有獨立制作能力。

  5.懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。

  五、具體工作措施

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  1.把幼兒的健康放在首位,樹(shù)立正確的健康觀(guān)念,保證幼兒安全。重視保育工作。教師在帶班時(shí)間內觀(guān)察幼兒的情緒變化,及時(shí)發(fā)現并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,此外,組織幼兒的戶(hù)外活動(dòng),盡量避免各類(lèi)事故的發(fā)生,提醒幼兒自覺(jué)遵守規則;提醒幼兒注意插座,桌角、椅背等存在的危險隱患。隨時(shí)提醒幼兒在老師視線(xiàn)內活動(dòng)。注意從幼兒的年齡特點(diǎn)、情感需要開(kāi)展活動(dòng),創(chuàng )設良好的心理環(huán)境,促進(jìn)幼兒的身心健康。

  2.在班級里建立民主、平等的伙伴式的師生關(guān)系,真心誠意地與幼兒在一起做朋友,善于與幼兒情感交流,理解他們的情緒、情感,使幼兒喜歡自己與他人,信任老師,對自己、同伴充滿(mǎn)信心。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現,關(guān)心了解情緒不安的兒童,及時(shí)撫慰他們,幫助他們調節和控制情緒,并引導他們參加有趣的游戲及喜愛(ài)的活動(dòng)。

  3.制定并執行一套合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規,要求幼兒遵守日常生活常規和簡(jiǎn)單的游戲規則,與同伴友好相處,培養幼兒良好的行為規范。

  4.結合園內主題開(kāi)展區域創(chuàng )設和教室環(huán)境布置。提供各種幼兒喜歡的材料和玩具積極開(kāi)展區角活動(dòng),讓孩子愛(ài)玩,在玩中體驗快樂(lè )并增長(cháng)知識。積極組織幼兒開(kāi)展游戲。教師要提供充裕的材料和玩具,使幼兒開(kāi)展平行游戲。加強對兒童游戲的指導,幫助幼兒增強游戲的目的性,掌握游戲的玩法和技能。要引導幼兒在游戲中相互交往,模仿學(xué)習社會(huì )行為及規范,增強交往能力。鼓勵幼兒在游戲與日常生活中積極運用語(yǔ)言與人交往,提供較多的機會(huì )讓幼兒在集體面前講述自己的見(jiàn)聞,討論問(wèn)題,引導幼兒大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)地。

  5.擴大幼兒的生活范圍,多提供幼兒參加社會(huì )活動(dòng)的機會(huì ),讓幼兒多接觸大自然,引起他們對自然現象、事物的探究欲望,正確對待幼兒的提問(wèn),提高幼兒的提問(wèn)水平。

  6.繼續搞好班級的藝術(shù)活動(dòng),制訂藝術(shù)教育的總目標和活動(dòng)計劃,要善于選擇周?chē)鐣?huì )生活中能為兒童理解的事物和現象作為發(fā)展兒童認識,培養美感的豐富內容,要尊重兒童藝術(shù)創(chuàng )造的成果,引導兒童用多種表現方式表達自己的感受。

 。ǘ┳龊糜仔°暯庸ぷ,為幼兒上小學(xué)做準備

  1.加強生活自理能力的培養,我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導幼兒按規定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū),整理玩具柜,給花草樹(shù)木澆水等。

  2.加強各項常規,培養專(zhuān)心做事的態(tài)度,同時(shí)與幼小銜接,培養幼兒良好的學(xué)習習慣

 、倥囵B幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣。

 、谂囵B幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養,要有較強的時(shí)間觀(guān)念。

  3.加強聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,培養幼兒書(shū)寫(xiě)興趣,養成良好的、正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。

 、儆嬎阏n上注意讓幼兒計算真正理解數概念,多讓幼兒進(jìn)行口頭計算游戲,訓練幼兒思維的敏捷性,培養幼兒的口算、心算的能力。

 、谧x寫(xiě)方面注意訓練幼兒書(shū)寫(xiě)的技能,逐漸掌握握筆姿勢、書(shū)寫(xiě)速度,組織幼兒進(jìn)行“前書(shū)寫(xiě)”“前閱讀”“前算術(shù)”準備。

 、圩龊妹刻斓某空劰ぷ,并選擇幼兒喜歡的話(huà)題,與同伴共同分享自己的歡樂(lè )與喜悅。

 、艹浞掷媒淌业膲Ρ、空間、為幼兒創(chuàng )設最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識,培養幼兒的早期閱讀能力。開(kāi)展一些語(yǔ)言活動(dòng),如:“說(shuō)反義詞”“說(shuō)量詞”“猜謎語(yǔ)”等活動(dòng)。

 、菀笥變涸陔x園之前回憶在園所做的事情,回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽(tīng),并記成日記。長(cháng)期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語(yǔ)表達能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子們間的情感交流。

  4.帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué),了解小學(xué)環(huán)境、上課及升旗儀式等,激發(fā)幼兒爭取做一名小學(xué)生的欲望。本學(xué)期我們會(huì )開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的一系列主題活動(dòng),如:參觀(guān)小學(xué)、邀請小學(xué)老師座談、請小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習生活,體驗小學(xué)生活等。

  采用多種形式做好幼兒園到小學(xué)的銜接工作,為幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)打好基礎。

 。ǘ┲匾暭议L(cháng)工作

  1.認真細致地辦好每一期家園小天地欄目,及時(shí)更換內容和向家長(cháng)宣傳最新的家教觀(guān)念,進(jìn)一步使幼兒園和家庭達成共識。

  2.認真做好日常聯(lián)系工作,發(fā)現問(wèn)題通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、利用家長(cháng)接送孩子時(shí)及時(shí)與家長(cháng)交流,收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,保持家園一致教育,重點(diǎn)做好配合幼兒園做好幼小銜接工作。

  3.鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng),讓家長(cháng)更多的了解幼兒園和關(guān)心幼兒園。

  4.重視接送制度,希望家長(cháng)能妥善安排好接送人員,如有特殊原因,事先告訴班級工作人員。

  5.充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

  6.充分調動(dòng)家委會(huì )成員,使他們清楚自己的職責,發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長(cháng)的意見(jiàn),向老師推薦書(shū)籍、信息,提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項活動(dòng)。另外開(kāi)展好班內的每學(xué)期一次的家委會(huì )活動(dòng)。這學(xué)期的家園活動(dòng)是慶“六一”(我愛(ài)我的家園)親子環(huán)保廢品制作比賽活動(dòng)、請小學(xué)老師座談等活動(dòng),讓家長(cháng)們一起積極參與環(huán)保行動(dòng),同時(shí)進(jìn)一步了解小學(xué)生活,為幼兒順利入小學(xué)打下基礎。

  7.重視家訪(fǎng)工作,進(jìn)行每月兩次的家訪(fǎng),加強與家長(cháng)們的聯(lián)系,使家園密切配合,共同做好幼小銜接工作。

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