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四年級暑假補課計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的四年級暑假補課計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級暑假補課計劃1
一、本班情況分析：
本班共有學(xué)生29名，由于全班學(xué)生平時(shí)學(xué)習不夠努力，學(xué)習自覺(jué)性不高，因而部分學(xué)生的基礎知識掌握地不夠好。另外，許多同學(xué)的學(xué)習態(tài)度需要端正，學(xué)習方法有待于改進(jìn)，學(xué)習的熱情需要提高。更有同學(xué)對學(xué)習沒(méi)有信心，基礎知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng )造性發(fā)揮上。因此，課外輔導的必要性尤為突出，輔導的工作重點(diǎn)放在轉化學(xué)生的自信心及創(chuàng )造性上。如班內差生情況：紀律較差的：xx等人
二、目標方向：
1、通過(guò)課外輔導中要指導、督促、檢查學(xué)生課外復習、預習、作業(yè)的情況，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習思路。
2、指導學(xué)生掌握好的學(xué)習方法，幫助學(xué)生解決復習、預習、作業(yè)中遇到的一些疑難問(wèn)題。從而使學(xué)生能有計劃、高質(zhì)量、按期完成學(xué)習任務(wù)。
3、對學(xué)習較差的學(xué)生進(jìn)行具體幫助，必要時(shí)給他們補課，要幫助他們分析學(xué)習困難的原因，向他們介紹先進(jìn)的學(xué)習方法與經(jīng)驗，幫助他們解決學(xué)習中的具體困難。從而樹(shù)立他們的學(xué)習信心，使他們學(xué)有所得。
4、培養他們獨立思考、勇于創(chuàng )新的精神，發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng)。 5、學(xué)生能在學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，養成獨立思考、小組合作探究的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )向生活學(xué)習語(yǔ)文。
6、堅持寫(xiě)好日記，養成好的學(xué)習習慣，能寫(xiě)好每一篇習作。 7、通過(guò)本學(xué)期學(xué)習輔導，所有同學(xué)能基本掌握學(xué)習方法，能端正學(xué)習態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。三、方法措施：
1、加強對后進(jìn)生的課上管理，大多數后進(jìn)生對學(xué)習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他們。
2、加強對后進(jìn)生的課后輔導工作，課后對后進(jìn)生進(jìn)行輔導是轉化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時(shí)掌握。
3、通過(guò)各種方式調動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習的積極性，大多數后進(jìn)生厭煩學(xué)習，教師要改變學(xué)生的厭煩心理，必須調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)。
4、對不同的'差生用不同的改進(jìn)方法，因材施教，把后進(jìn)生的學(xué)習搞上去。
5、經(jīng)常與學(xué)生談心，教育他們端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習的重要性，利用課余時(shí)間加強基礎知識的講解和指導。
6、做好耐心細致的思想教育工作和家訪(fǎng)工作。
7、優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣大面提高教學(xué)質(zhì)量。
�、咆瀼亍芭d趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。課堂教學(xué)中，課堂始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，主動(dòng)的去體驗，獲取。對一些后進(jìn)生，要給他們創(chuàng )造積極參與學(xué)習活動(dòng)的機會(huì )，引導學(xué)生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。
�、品e極探索“低起點(diǎn)，多層次，高需求�！钡恼n堂教學(xué)模式�！暗推瘘c(diǎn)”就是傳授新知識的起始階段放低起點(diǎn)，運用直觀(guān)形象的方法，使學(xué)生聽(tīng)的懂，學(xué)得進(jìn)�！岸鄬哟巍本褪轻槍W(xué)生的共性和個(gè)性差異，因材施教�！案咭蟆本褪蔷你@研教材，使所有的學(xué)生都處于“跳一跳，摘個(gè)桃”的學(xué)習狀態(tài)。通過(guò)課堂教學(xué)改革，引導學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習與發(fā)展，從而全面
8、輔導方式：集體輔導、個(gè)別輔導、同學(xué)輔導。四、輔導安排
四年級暑假補課計劃2
由于多種原因，學(xué)生個(gè)體存在著(zhù)很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會(huì )交際能力的強弱等，都是學(xué)生在各個(gè)方面存在著(zhù)各自的優(yōu)勢和缺點(diǎn)。因此我們教師就要去幫助那些優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀、那些學(xué)習困難的學(xué)生克服困難迎頭趕上。為此我制定了本學(xué)期學(xué)生輔導計劃：
一、基本情況分析
本班共有學(xué)生50人，其中男生22人，女生28人；留守兒童21人，男生7人，女生14人；少數民族44人，男生19人，女生25人。大多數學(xué)生對學(xué)習數學(xué)有一定的興趣，并樂(lè )于參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。少數學(xué)生學(xué)習習慣不好，上課發(fā)言不積極。我本學(xué)期需要較多地關(guān)注同學(xué)們業(yè)已形成的`基本技能，培養他們的創(chuàng )新意識，提高他們的創(chuàng )新與合作能力。本期課外輔導采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的輔導的工作。
二、教學(xué)目標
1、通過(guò)課外，使學(xué)生能充分認識到學(xué)習的重要性。
2、認真做好學(xué)生的輔導工作，每周至少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性。
三、輔導對象和形式
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1、利用課外時(shí)間輔導
2、利用學(xué)校午休時(shí)間
3、老師、家長(cháng)相配合具體內容
四、輔導內容：
1、輔導學(xué)困生內容：義務(wù)教育課程標準試驗教科書(shū)四年級下冊課本練習。
2、輔導中等生內容：義務(wù)教育課程標準試驗教科書(shū)四年級下冊練習。
3、輔導優(yōu)等生內容：思維、計算、創(chuàng )新能力方面的訓練。
五、輔導方法措施
利用課余時(shí)間，對各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學(xué)生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下：
1、對本班的優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)思想教育，培養渴求知識的興趣和愿望。
2、把對優(yōu)秀生的輔導與學(xué)科競賽結合起來(lái)，注意培養優(yōu)秀生的自學(xué)意識和探究能力。
3、每節課一道思維訓練習題，借此加強對學(xué)優(yōu)生的個(gè)別輔導，提升學(xué)優(yōu)生對數學(xué)的興趣、愛(ài)好。
4、教師要有計劃、有目的的為學(xué)優(yōu)生提供資料，介紹方法，發(fā)展他們的思維水平。
5、加強對學(xué)困生的課堂管理，要經(jīng)常提問(wèn)學(xué)困生。
6、通過(guò)各種方式調動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習積極性，改變他們厭學(xué)的心理，激發(fā)學(xué)習興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
7、經(jīng)常找學(xué)困生談心，教育他們明確學(xué)習的重要性，端正學(xué)習態(tài)度。8、學(xué)困生的作業(yè)堅持面批面改上，緊緊盯住作業(yè)和練習、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補課總之，要達到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
9、重視個(gè)體差異，針對一些學(xué)生知識缺漏，充分利用課外時(shí)間，有針對性的給以補課。
10、注重課外讀物的閱讀指導，多寫(xiě)、多練……
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