初二學(xué)生期末復習計劃通用（3篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的初二學(xué)生期末復習計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二學(xué)生期末復習計劃1
考試內容相對較少，八年級第一冊前兩章的知識。中國的領(lǐng)土和中國的自然環(huán)境。難度系數中等。有一些東西需要學(xué)生記住，比如中國的面積和民族特色 xx行政區域概況、長(cháng)江黃河概況、問(wèn)題及處理措施；還需要了解和分析的知識，如溫度和降水的分布、中國內海和人口密度的計算；因此，我的計劃如下：
一、知識
綜上所述，系統整理，提高學(xué)生記憶效率，這些筆記反映在課堂上，只需要學(xué)生整理，記憶，督促學(xué)生方法：班級代表是每個(gè)班級的最高領(lǐng)導，分配幾組領(lǐng)導，針對每個(gè)學(xué)生，檢查筆記是否完整，知識是否掌握，及時(shí)反饋，及時(shí)糾正監督。
二、了解知識
改變練習的方式，進(jìn)行多次訓練。每天留作業(yè)，為需要訓練的'知識點(diǎn)做填寫(xiě)練習，作業(yè)評價(jià)，100分完成，分別低于100分，完成作業(yè)及時(shí)反饋給學(xué)生，作業(yè)成績(jì)作為通常成績(jì)和評價(jià)的基礎。
三、制定目標
每個(gè)學(xué)生都設定自己的考試目標，趕上對象。
四、明確考試意義
鞏固所學(xué)知識，為以后的考試做好充分準備。
五、培養考試答題技巧
1.態(tài)度第一，認真的態(tài)度是取得優(yōu)異成績(jì)的保證。認真回答問(wèn)題，認真閱讀問(wèn)題，不要氣餒，不要放棄，跳過(guò)最后的檢查。
2.回答技巧：仔細閱讀每個(gè)問(wèn)題的問(wèn)題干，大量隱藏的信息將幫助你解決問(wèn)題。必須仔細閱讀，否則會(huì )因為粗心而導致錯誤的問(wèn)題，不是不，不夠認真。認真回答問(wèn)題是一種能力。從某種意義上說(shuō)，粗心并不意味著(zhù)不。
3.答卷要求:字寫(xiě)清楚正確，否則會(huì )影響你的成績(jì)。字跡潦草，成績(jì)會(huì )大大降低。
4.檢查：每次考試，每次考試都要養成檢查的好習慣，檢查可以充分發(fā)揮你所學(xué)到的東西，避免所謂的表現異常，因為粗心。我們非常感動(dòng)，每次考試后總是有10分或更多，而不是粗心地看錯了問(wèn)題或看不到問(wèn)題。
初二學(xué)生期末復習計劃2
為使初二期末考試取得理想成績(jì)，做好期末復習工作，我們備課組以課程標準為大綱，以考試規則為指導，現制定以下教學(xué)計劃：
一、制定計劃
我們應該制定一個(gè)詳細的時(shí)間表，每天畫(huà)每天要復習的科目的內容，每天給自己一定的復習任務(wù)，并制定一定的復習保證措施。如果我們不完成任務(wù)，我們將采取什么樣的懲罰措施。制定復習計劃，必須從自己的實(shí)際學(xué)習入手。每個(gè)人都有自己的學(xué)習特點(diǎn)，對于復習，我們應該根據自己的學(xué)習特點(diǎn)，如果他們缺乏科學(xué)，我們在制定計劃時(shí)，應該花更多的時(shí)間在自己的薄弱學(xué)科，在一個(gè)學(xué)科上，我們應該花更少的時(shí)間，爭取更多的時(shí)間復習他們的弱學(xué)科。
二、認真閱讀課本
現在的孩子大多浮躁，沒(méi)有讀課本的.習慣。事實(shí)上，所有的考試都是從教科書(shū)知識中傳播出來(lái)的，所以在復習時(shí)必須閱讀教科書(shū)，反復閱讀，細節非常重要，閱讀你必須仔細閱讀，最好閱讀聲音，這樣，一些細節就會(huì )無(wú)意中記住。讀完后，你應該能夠對本章的內容有一個(gè)清晰的想法，并以自己的方式構建一個(gè)知識框架，并根據框架重復本章的內容。這樣，書(shū)本知識就可以整體掌握�？偟膩�(lái)說(shuō)，掌握書(shū)本知識有利于我們對試卷中的一些基本問(wèn)題有一個(gè)宏觀(guān)的把握。我們可以從多個(gè)角度理解和掌握試卷中的問(wèn)答，從而達到回答問(wèn)題的嚴密性。
三、復習要注重科學(xué)性
復習也是一門(mén)科學(xué)。復習時(shí)要注意重復性、系統性和理解性，學(xué)會(huì )回憶和整體安排。
根據人腦的記憶特點(diǎn)，我們不希望通過(guò)復習來(lái)掌握書(shū)本的基本知識。一般來(lái)說(shuō)，人們需要至少六到七次才能完全掌握某一知識。這樣，就不可能通過(guò)復習來(lái)掌握書(shū)本知識。
記憶是建立在理解的基礎上的。當我們感覺(jué)到一些東西時(shí)，我們無(wú)法理解它。只有當我們理解它時(shí)，我們才能更深刻地感受到它。學(xué)習書(shū)本知識需要我們理解。例如，當我們學(xué)習數學(xué)時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)為什么我們選擇四個(gè)而不是八個(gè)數學(xué)例題？這四個(gè)例題的特點(diǎn)是什么？典型性是什么？他們有什么共同點(diǎn)？復習的時(shí)候，越是思考，越能理解書(shū)本，越能掌握知識。
記憶是一個(gè)復雜的過(guò)程。復習時(shí)，我們不能只盯著(zhù)書(shū)看。讀完一本書(shū)后，我們應該抬起頭，仔細思考，試著(zhù)回憶，看看我們剛才讀的書(shū)的內容是否被記住和理解。你也可以張開(kāi)嘴，大聲告訴自己。只要你能說(shuō)出知識點(diǎn)，這意味著(zhù)你已經(jīng)背誦了它。因此，在復習的過(guò)程中，我們是大腦移動(dòng)最快的時(shí)期。
四、復習小技巧
必須記住，如單詞、漢語(yǔ)文學(xué)知識、容易錯誤的單詞、古代翻譯、語(yǔ)言非常重要，關(guān)鍵是你擅長(cháng)幾門(mén)，因為分數差距不太大，所以主要依靠擅長(cháng)與他人的距離，回答問(wèn)題，筆跡必須整潔，事實(shí)上，很多問(wèn)題是主觀(guān)問(wèn)題，你的筆跡是非常重要的。最簡(jiǎn)單的復習方法是閱讀錯誤的問(wèn)題（你的錯誤的問(wèn)題書(shū)，或課堂上的錯誤，用紅筆改變的地方），這樣你就可以很快閱讀，效果很好，唯一的缺點(diǎn)是，很久以前的知識，會(huì )有一些沒(méi)有復習，在考試前，背誦，沉默必須完成。
五、復習注意事項
在復習的過(guò)程中，我們應該注意調整我們的身體，注意休息，一般來(lái)說(shuō)，我們的大腦專(zhuān)注于某一學(xué)科不是很長(cháng)，很長(cháng)一段時(shí)間，我們的思維可能停滯，所以我們應該合理安排時(shí)間，努力安排一定的時(shí)間，以確保大腦的效率。同時(shí)，我們也應該注意休息。
考試期間的復習效率很低。那時(shí)候看書(shū)就夠了，其他基本學(xué)不到�？记白⒁獗３殖渥愕乃摺，F在很多孩子在期中考試前和期中考試中點(diǎn)燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒(méi)精神，甚至睡著(zhù)了，沒(méi)時(shí)間做容易的題。
初二學(xué)生期末復習計劃3
二年級是一個(gè)分化階段。為了使二年級數學(xué)考試取得理想的成績(jì)，做好期末復習工作，我們的課程準備小組以課程標準為大綱，以考試規則為指導現制定以下教學(xué)計劃：
一、復習原則
1、基本原則研究課程標準，掌握課程標準要求，低起點(diǎn)復習�；氐浇炭茣�(shū)，基于基本知識的掌握，基本技能的形成，基本數學(xué)思維方法的滲透。為所有的學(xué)生，讓每個(gè)人都能收獲和提高。
2.框架原則允許學(xué)生以樹(shù)圖或表格的形式梳理知識，消除盲點(diǎn)，幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò )，使學(xué)生對所學(xué)知識有全面的了解和提高。
3.規范原則強調例題的示范作用，引導學(xué)生通過(guò)例題規范思考和寫(xiě)作。讓學(xué)生從有感覺(jué)到有把握，從能做到做對。
二、復習模式
1.整理知識點(diǎn)，注重基礎知識考試。復習主要以印刷試卷的`形式進(jìn)行，并根據知識點(diǎn)-例題-跟蹤訓練-方法總結進(jìn)行復習。試卷以填空選擇和簡(jiǎn)單答題為主，注重題目多樣化、層次化、層次化訓練，讓不同的人接受不同的數學(xué)教育。
2.加強集體討論。進(jìn)一步總結考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高團隊合作意識。
3.密切關(guān)注通過(guò)率，提高優(yōu)秀率。我教的x班，xx班兩極分化嚴重，學(xué)習困難的學(xué)生較多。因此，我會(huì )更加關(guān)注他們，讓他們建立信心，在課堂上提問(wèn)，鼓勵更多；家庭作業(yè)設計最基本的內容，只有奠定良好的基礎，才能運用知識。
4.堅持每天小考的反饋。我會(huì )通過(guò)課堂測試來(lái)調查學(xué)生在教學(xué)中學(xué)到的知識，讓80%的學(xué)生盡可能通過(guò)。
5.制定有效的教學(xué)策略。高效課堂是我們的目標，45分鐘是關(guān)鍵。我將在復習中充分利用4 教學(xué)，提高學(xué)生的合作意識、競爭意識，并結合評價(jià)表及時(shí)表?yè)P和鼓勵。
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