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幼兒園保安培訓計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的幼兒園保安培訓計劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園保安培訓計劃1
幼兒禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內容。在幼兒園中加強文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養幼兒良好行為習慣、奠基人生最佳開(kāi)端的工作，更是提高全民族素質(zhì)，構建和諧社會(huì )的需要。為了推進(jìn)和創(chuàng )新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。
新世紀兒童，作為祖國未來(lái)的支柱，具備了會(huì )思考、會(huì )學(xué)習、接受信息快等素質(zhì)，卻也滋長(cháng)了一些作為獨生子女而引發(fā)的不良習氣，例如不懂尊重父母、長(cháng)輩，與人交往不懂謙讓、不講禮貌，公共場(chǎng)所不守秩序等，養成了唯我獨尊的品性。學(xué)前期的幼兒，可塑性強，容易接受信息，因而也是了解社會(huì )、學(xué)習各種行為要求的理想時(shí)期，更是文明禮儀習慣養成的最佳時(shí)期。亞里士多德說(shuō)過(guò)“幼年時(shí)形成的習慣可以改變一生”，因此，對幼兒進(jìn)行禮儀啟蒙教育，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì )性及道德品質(zhì)的發(fā)展，對幼兒今后的學(xué)習乃至整個(gè)人生都會(huì )產(chǎn)生積極而深遠的影響。針對目前幼兒禮儀教育的現狀和本班幼兒禮儀行為的實(shí)際情況，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，在我們班進(jìn)行了幼兒禮儀教育的初步嘗試。
一、優(yōu)化教育環(huán)境，營(yíng)造文明禮貌的良好氛圍
幼兒園有整潔的、和諧歡樂(lè )的教育環(huán)境，有規律的生活制度以及人與人之間文明禮貌，團結友愛(ài)的相互關(guān)系都具有很重要的示范、熏陶、感染作用，是培養幼兒良好的禮儀習慣的重要條件。美化幼兒園的環(huán)境，讓幼兒生活在整潔、優(yōu)美的環(huán)境中，感受到幼兒園環(huán)境的美，用美的環(huán)境引導幼兒注意環(huán)境的整潔衛生，愛(ài)護幼兒園的花、草、樹(shù)木，使幼兒在環(huán)境中自覺(jué)遵守秩序，學(xué)習禮儀之道。創(chuàng )設講禮儀的氛圍，讓幼兒在講禮儀的氛圍中，學(xué)會(huì )禮儀規范。每天早上幼兒來(lái)園時(shí)，從幼兒園的大門(mén)到大廳一直到教室，有保健醫生、班級教師、園長(cháng)，用我們熱情的微笑、最真誠的問(wèn)候，一路迎接所有小朋友的到來(lái)，一聲聲親切的問(wèn)候，一個(gè)個(gè)愛(ài)護的動(dòng)作，感染著(zhù)家長(cháng)，影響著(zhù)孩子。每天幼兒來(lái)園、離園期間，整個(gè)幼兒園洋溢著(zhù)溫馨，問(wèn)候聲、道別聲傳播著(zhù)禮儀的氣息，在潛移默化中使幼兒初步形成了文明禮貌的良好行為習慣。
二、注重言傳身教，樹(shù)立文明禮貌的'行為榜樣
教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現都能認真地模仿和學(xué)習，可見(jiàn)教師對幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的。因此，教師一定要注意自己的示范性影響。俗語(yǔ)講“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！笨梢�(jiàn)身教重于言教，教師的一言一行，都會(huì )潛移默化的影響和感染孩子。
三、家園互動(dòng)教育，養成幼兒文明禮貌的良好行為習慣。
幼兒園對孩子的禮儀培養固然重要，并且卓有成效，但要使幼兒養成良好禮儀行為素養，需要家園合作，共同努力。幼兒模傷性強，辨別力差，家長(cháng)的一些不良的、錯誤的言行對幼兒的發(fā)展有很大的消極影響。庭和幼兒園同步提供貼近幼兒生活的教育內容，把禮儀教育融人幼兒的日常生活中，帶動(dòng)幼兒禮儀情感的加深和禮儀技巧的提高。幫助他們學(xué)會(huì )站在他人的角度考慮問(wèn)題、設身處地的為他人著(zhù)想，利于幼兒與同伴、成人的交往和合作。此外，對幼兒進(jìn)行禮儀教育還有助于提高家庭文明程度，使家庭文明氣氛更好，變家長(cháng)被動(dòng)配合幼兒園教育為家園共育。這不但對幼兒禮儀行為習慣的培養起到了事半功倍的效果，而且對改變家長(cháng)的行為也有積極的影響。
詹姆斯說(shuō)過(guò)：“播種一個(gè)理念，你將收獲一種行動(dòng);播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下種性格，你將收獲一種命運�！蔽蚁胫灰覀儠r(shí)時(shí)刻刻將禮儀教育放在心上，讓禮儀教育滲透于孩子的一日活動(dòng)之中，相信在不久的將來(lái)，禮儀教育一定會(huì )結出碩果。
幼兒園保安培訓計劃2
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)�！巴映升�，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一.愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏(yíng)得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì )說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì )不愛(ài)自己的孩子呢？但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導，一件件小小的禮物，這會(huì )使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長(cháng)都應該用愛(ài)心去培養孩子良好的`行為習慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì )平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙。再累，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對自己的表現滿(mǎn)意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說(shuō)出自已對事情的看法時(shí)，我也會(huì )尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。
三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰
當今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學(xué)習上我常鼓勵兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽(tīng)就很高興，而且還調動(dòng)了他的學(xué)習積極性，當他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì )和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達到了品德教育的目的。
幼兒園保安培訓計劃3
幼兒園門(mén)衛工作關(guān)系著(zhù)幼兒、師生、財產(chǎn)等的安全，做好門(mén)衛工作，才能讓家長(cháng)放心、老師安心，領(lǐng)導省心�！罢嫘膶�(shí)意關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，認真把好幼兒安全的第一道崗”這是我為自己規定的一個(gè)工作目標。身為--幼兒園一名工作人員，我時(shí)刻牢記“安全第一，預防為主”，要把不安全隱患消滅了萌芽之中。下面對我工作中做的工作一些作一小結，如有不當，請大家批評指正：
一、全心全意為園所服務(wù)
作為--幼兒園的一員，我首先在自己的工作和生活中樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，努力為教育教學(xué)工作服好務(wù)，工作中只要是對幼兒園、對幼兒有益的事我就主動(dòng)去做。
二、腳踏實(shí)地地做好本職工作
認真地履行門(mén)衛工作的'職責在工作中，我做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。作為一名門(mén)衛人員，我努力做到了以下幾點(diǎn)：
1、嚴把來(lái)訪(fǎng)人員出入校園關(guān)。外來(lái)(家長(cháng)或其他辦事人員)到我園辦事，登記后，做到了隨時(shí)關(guān)注行蹤，發(fā)現行為異�；驍y帶不明物入園時(shí)提高警惕，做到有情況及時(shí)報告，嚴禁攜帶易燃、易爆及危險物品入園。有力地維護了我園正常教學(xué)秩序，凈化了育人環(huán)境。
2、配合幼兒園，做好了幼兒園周邊環(huán)境的安全秩序維護工作，嚴禁各種車(chē)輛進(jìn)入幼兒園大門(mén)或停放在大門(mén)處，保證了幼兒園大門(mén)暢通無(wú)阻，同時(shí)也保證了幼兒玩耍的安全。下雨、刮大風(fēng)等時(shí)間注意了
對園周邊巡查，發(fā)現幼兒園周邊環(huán)境存在著(zhù)不安全治安隱患及時(shí)報告。
3、做好了地面隨時(shí)保潔工作。一個(gè)清潔、干凈、環(huán)境優(yōu)美的幼兒園，才能讓祖國花朵更加燦爛。我做到了地面常清常潔，垃圾及時(shí)運走，并能糾正幼兒的一些不良行為(例如：摘花草，扯樹(shù)葉等)，給他們講清做這些事有什么不好，為什么不能這么做。
在工作中，我尊敬領(lǐng)導，團結同事，關(guān)心和愛(ài)護幼兒，能夠盡自己的最大力量去幫助他人，努力讓自己成為一名合格幼兒工作者!
幼兒園保安培訓計劃4
作為一名剛上任的幼兒教師，要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。學(xué)無(wú)止境，我們要不斷地給自己充電，養成讀書(shū)的好習慣，把吸收新知識當成一件快樂(lè )的事情，總而言之，我們一定要加強學(xué)習，來(lái)充實(shí)完善自己；使自己成為一名合格的，德才兼備的，優(yōu)秀的，有責任心的幼兒教師。而通識培訓就是一個(gè)很好的平臺。
通過(guò)通識培訓的學(xué)習，使我明白了我們幼兒教師要用心去愛(ài)每一個(gè)孩子，對孩子們一視同仁。幼兒老師是幼兒們生命中的第一位老師，所以幼兒老師也必須具備高尚的品德和美好純潔的心靈。并且對孩子的教育很重要，自己必須以身作則。對幼兒的行為習慣和文明禮貌都要重點(diǎn)培養。
在幼兒園，幼兒的安全是重中之重。幼兒正處于身心迅速生長(cháng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中，必須認真做好衛生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長(cháng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學(xué)習環(huán)境。
幼兒教育，熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，好模仿，是非觀(guān)念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關(guān)愛(ài)別人，帶動(dòng)他們積極樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，實(shí)事求是使他們誠實(shí)，幼兒教師要有敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )業(yè)的精神，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無(wú)私的愛(ài)。
幼兒的學(xué)習主要是以游戲為主，所以在游戲中應該注意：我們要鼓勵幼兒互相合作；老師也要合理安排時(shí)間；避免游戲單一，重復；老師也避免過(guò)度指導，也不能過(guò)度放手，所以自己要把握一個(gè)度。我們要保證幼兒德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。因為幼兒的注意力比較容易轉移，還會(huì )受外界因素改變自己的心理活動(dòng)。老師上課的時(shí)候要推動(dòng)快樂(lè )，有趣的課堂，讓孩子們開(kāi)心合群，積極參與老師的課堂活動(dòng)。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！庇字山逃且环N很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。在與家長(cháng)的`溝通過(guò)程中，必須了解家長(cháng)的心理，需要根據溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿(mǎn)愛(ài)心，家園合作，運用多種溝通策略，通過(guò)靈活的溝通方式，實(shí)現有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長(cháng)更健康，讓溝通成為多贏(yíng)。與家長(cháng)的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習、不斷摸索、不斷總結。
培訓時(shí)間已經(jīng)結束了，通過(guò)這次的學(xué)習，我也學(xué)到了新的教育理念和觀(guān)點(diǎn)，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎教育的信念。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習的知識積極運用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。
幼兒園保安培訓計劃5
時(shí)間總是過(guò)得太快，轉眼間一年的新教師培訓要結束了，有不舍有期待，但更多的是感恩與感謝。感謝這一年來(lái)進(jìn)修學(xué)校為我們安排的各種培訓，感謝這一年來(lái)在背后為我們付出的工作者們。這一年來(lái)我們受益匪淺，學(xué)到了很多東西，得到了成長(cháng)和進(jìn)步�；叵肫甬敵跷覀冞M(jìn)行集中軍訓的日子，大家還是一副青澀的模樣，還對幼教行業(yè)不夠了解，如今我們已經(jīng)工作了一年，真正走進(jìn)了幼教行業(yè)，這其中的酸甜苦辣想必只有我們自己知道。
每次培訓，老師們都精心組織與安排，針對我們新教師工作中面臨到的實(shí)際問(wèn)題，安排了涉及到各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域的講座，例如：語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的講座，主講的老師們都是有著(zhù)多年一線(xiàn)工作經(jīng)驗的老教師，她們不僅準備了精美的PPT，還用生動(dòng)親切的語(yǔ)言給我們講述，加上互動(dòng)環(huán)節，使我們在輕松愉悅的氛圍中鞏固了理論知識，學(xué)習到了教學(xué)活動(dòng)設計的方法和思路。
在這一年的培訓中，我們多次觀(guān)摩了各種領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課，并參與其中，進(jìn)行研討和評價(jià)，這對于一名新教師來(lái)說(shuō)，是很難得與寶貴的經(jīng)歷，它能讓我們更加直觀(guān)地了解到如何上好一節課，什么樣的課才是適合幼兒園適合孩子的，這著(zhù)實(shí)豐富了我們的教學(xué)經(jīng)驗，也更加促進(jìn)了我的成長(cháng)。
在數次觀(guān)摩的活動(dòng)中，令我印象深刻的是一次翠屏山幼兒園的男教師教學(xué)展示活動(dòng)，讓我們充分地領(lǐng)略到了男教師的風(fēng)采，他們身上的的活力、教學(xué)活動(dòng)中的“隨意”、睿智以及和孩子們之間的親切互動(dòng)都讓人記憶深刻，值得我們學(xué)習與思考。還有一次在天元城幼兒園的區骨干教師公開(kāi)課的展示活動(dòng)也讓我記憶猶新。尤其是大班的一節美術(shù)課《小物件、大聯(lián)想》，教師突破傳統教學(xué)思維，運用借形想象的方法，利用生活中的小物件讓幼兒進(jìn)行多角度的聯(lián)想和想象，最終孩子們通過(guò)添畫(huà)和組合的方式，制作出了一幅幅漂亮的美術(shù)作品，讓人眼前一亮。教學(xué)過(guò)程中老師的教態(tài)親切自然，和孩子之間的.互動(dòng)恰到好處，活動(dòng)題材的選擇也比較新穎、富有創(chuàng )意，這些都值得我們學(xué)習與借鑒。
雖然說(shuō)一年的培訓即將落下帷幕，但是我們前進(jìn)的腳步不能停止。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，教育理念在不斷更新，所以我們要不斷學(xué)習，隨時(shí)補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠遠不能滿(mǎn)足孩子的需求。過(guò)去，我們是領(lǐng)著(zhù)孩子在學(xué)習，現在我們是和孩子一起學(xué)習。
當結業(yè)典禮結束后，我們也不再是新教師的身份，也不會(huì )再有這么集中的培訓和指導，希望大家在以后的工作中能夠做好自己的職業(yè)規劃，不斷學(xué)習，努力向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，最后希望大家工作和生活一切順利！
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